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尊师重教传承文明演讲稿

2024-03-19 15:14:43 各类稿件 打开翻译

尊师重教传承文明演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们:

大家好!我是,我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。

有人说,他是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,可我要说,他比蜡烛更纯粹;有人说,他是园丁,辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔;可我要说,他比园丁更无私;有人说,他是太阳,无私地将光芒和温暖洒向万物,可我要说,他比太阳更公正。如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话,那么所有的教育都离不开一个同样的名字——人民教师。教师是先进文化的传递者和智慧的开发者,教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者,教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。《礼记·学记》云:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”

《荀子·大略》中说:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”同学们,在改革开放,经济迅猛发展的今天,我们更应传承尊师重教的文明火种,发自内心的敬爱我们的老师,以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓,更无须高喊口号,只需从身边做起,从点滴做起。课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你全身心的投入,你在专心的听课,这便是尊重。下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是一种尊重。放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的尊重。请不要再把这些归结于无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。让我们从点滴做起,从今天做起!师恩浩荡,我们有什么理由不尊重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘的园丁呢?我们又有什么理由不感激用生命之火照亮我们前行之路的恩师呢?在这里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师,您辛苦了!( ZuOwEnBa.nET )

尊师重教传承文明演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家好,我叫。我今天演讲的主题为:孝亲尊师 正己达人。自古以来,我国就是一个礼仪之邦。在中国的历史长河中,有着不计其数的美谈:乌鸦反哺、尊师重道、负荆请罪……这一个个故事都教给我们要孝亲尊师正己达人。

“慈母手中线,游子身上衣”每位父母都是伟大的。孩提时代,在母亲的故事声中酣然入睡,在父亲坚实的臂弯下蹒跚学步。生病时,父母为我们熬过多少个不眠之夜。但是,谁又能说出父母的生日,答案少之又少。蓦然回首,从前的我们知道些什么?只有淘气和叛逆。

面对亲人的爱,我热泪盈眶,要以一颗孝心和寻常小事回报。像黄香为父亲温被子一样,一件小事,足以让他们的心中热融融的。当父母年迈时,牵着他们的手欣赏夕阳美景;在他们生病时,做到”亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床“。报恩虽然简朴,却要我们用一生去持续。

我们的生命中,有一些人是把握命运的天使,是人类灵魂的工程师,是未来蓝图的画家,他们就是老师。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是他们最真实的写照。老师,你用全部心血灌溉我们求知的渴想。没有你,我们难以爬上人类提高的阶梯;有了你,世界才文明。荀子曾说:”木受绳则直,金就砺则利“你就是为我们开启”求知号“的船长。

我们可以做得更好。上课认真听讲,积极发言。下课按时完成作业,及时复习。优异的成绩就是对老师最大的回报。

有朋友的人是快乐的。朋友给我温暖快乐,如何与朋友友好相处呢?这就要求我们做到正己达人。

“己所不欲勿施于人”这句古话一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己的行为,达人就是推己及人。在生活中,我们要严格要求自己,宽容的对待别人。主动帮助需要帮助的同学,我们获得快乐的同时友谊也会更加深厚。对待自己我们要严格要求,做一个孝亲尊师,正己达人的小学生。

从现在开始,改掉过去的错误,让尊孝伴随我们成长!让正己达人成为我们的!我相信,这些优良品德会让我们在成长中受益匪浅!

谢谢大家!

尊师重教传承文明演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!我是来自XX班的,今天我的演讲题目是:尊师重教,共建和谐校园。

九月,秋风飒飒,秋叶飘飘。站在鲜艳的五星红旗下,我们刚刚送走了一个难忘的教师节,在这幸福的时刻,我代表全校的同学们祝关心、爱护我们成长的全体XX老师们节日快乐、幸福安康!

我们都认为老师们是最勤劳的、是最可爱的。他们常常孜孜不倦地教育我们,一丝不苟地奋斗在自己的岗位上,我们又有什么理由不尊重他们,不感谢他们呢?

尊师重教是我们永远的美德。

我们不会忘记,当群星闪亮的时候,是你们还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写或批改作业;当万家灯火辉煌,家人共享天伦之乐的时候,是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。三尺讲台是你们为我们指点迷津,开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词,默默无闻是你们敬业爱业的真实写照。

尊师是一个民族文明进步的标志。

我们作为学生,更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的,但行为却背叛了自己。譬如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为。同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。

亲爱的同学们,师恩难忘,难忘师恩,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师吧,就让我们用最佳的表现献给老师吧,就让我们用热烈的掌声,用优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。

我的发言完毕,谢谢大家!

尊师重教传承文明演讲稿 篇4

亲爱的老师、同学们:

今天我演讲的题目是:尊师重教。

大家在课堂上可能看过这样的一幅情景:一个同学趴在桌子上睡觉,老师走前去叫醒他,他很不乐意,老师批评他,他就用粗口辱骂老师,对这个同学的表现,大家有什么看法?

请同学们仔细回想一下:学业上遇到困难,是谁对我们耐心辅导和讲解;与同学发生矛盾,是谁对我们耐心教育和引导?遇到困惑,感到迷茫,是谁帮助我们指点迷津?是老师。每个人都有自己的事业,都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值;有的人轰轰烈烈成就卓著,做出了显赫的业绩。然而,当我们回顾所走过的人生之路,追寻我们事业发展的源头之时,很多人都会不约而同地想到一个人,那就是我们的老师。

凡是有责任感的老师,他绝不会允许自己的学生一而再再而三地犯错,或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。然而我们有一些同学对教师的态度让人无法理解:如有的同学面对老师的教育,当耳边风吹过,不尊重老师的劳动。更有甚者,对老师讲粗口,不尊重老师的人格。不知这些同学是否想过,你的这一举动是在伤害一个关心你、爱护你的老师的心?

同学们,也许你经过努力,可成绩依然不理想,你可以不掌握好一个公式、某个定理,但我们不能以此为借口,自暴自弃,故意违反纪律,做一个没有修养的人,满口粗言秽语。野蛮时代已离我们远去,文明成为社会的主流,让我们做一个现代的文明人,在心中树立平等、尊重、宽容等现代公民意识,从尊师重教做起,从尊重老师的劳动做起,从认真上好每一堂课做起。

同学们,尊师重教,难忘师恩,就让我们努力学习,用的成绩回报我们的老师,让我们用的表现献给老师。我的演讲完毕,谢谢大家!

尊师重教传承文明演讲稿 篇5

各位老师,各位同学:

大家晚上好!我今天演讲的题目是《师说》。

回溯我们的求学生涯,回味我们同老师朝夕相处的时光,相信每个人都会有所感触。老师的精神是那么崇高,那么伟大,他们在自己的工作岗位上默默耕耘,浇灌着一棵棵幼小的树苗,使之茁壮;他们长年累月消耗自己的青春,照亮我们。因此,人们用最美好的语言把老师称为“红烛”、“春蚕”。无数名人从他们老师那里得到启蒙,继而找到打开成功之门的金钥匙。可以说,没有老师的辛勤工作,就没有教育事业,人类的文明就不能向前发展,我们应该尊重我们的老师。

古今中外,尊师的榜样举不胜举。

俗话说:“一日为师,终身为父。”古时候的人们把师徒之情看作父子之情,足见非同一般。据《宋·史杨时传》中记载:宋代有位有名的学者名叫程颐,杨时是他的一位学生。一次,杨时在下雪天拜谒老师,正值老师瞑目而坐,杨时为了让老师充分的休息时间,便在门外站立等待。当程颐醒来,门外积雪已有一尺多深了——这就是“程门立雪”。杨时宁可自己挨冻,也不打扰老师午睡,这充分体现杨时对老师无比的尊重。

尊师的先例不但古代有,现代更是数不胜数。

尊师重教是中华民族的传统美德,在外国,也不例外。

波兰物理学家、化学家居里夫人在发现放射性元素镭后,声望极高。1913年她回到祖国波兰参加华沙镭学研究院的落成典礼。在主席台上,她看到人群中有她小学的老师,就疾走到老师身旁,深深地吻了老师的脸颊,然后推着老师的轮椅向主席台走去。居里夫人功成不忘恩师难道不值得我们学习吗?

相反,一部分同学不但不尊重老师,反而与老师针锋相对。伟大数学家陈景润说过:“尊敬老师,不是虚伪,是最起码的礼貌”。最起码的就是最基本的,是不论什么人都应该具备的品德。我们是受过高等教育的中学生更应该尊敬我们的老师,彻底改变错误的观念。在学校里,我们理应聚精会神聆听老师讲课,主动回答老师精心设计的题目,一丝不苟地完成练习,对老师有什么看法,应主动与老师交流,相信老师一定会认真思虑。

在日本,教师被视为一种“圣职”。日本之所以能在战败后跻身于世界经济强国之列,原因固然很多,但全国上下都十分尊师重教不能不说是一个十分重要的原因。

荀子曾提出“国将兴,必贵师而重传;国将衰必贱师而轻传。”试想一下,若没有教师,怎能传授文化,发展文化?没有教师,怎能培养人才,没有人才,怎能使国家强盛?国家不强盛,又怎能自立于世界民族之林呢?

同学们,行动起来吧!让我们每个人都尊师重教,使我们的祖国更加繁荣昌盛!

谢谢大家!

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