教育局法治政府建设工作年终总结 篇1
20__年，在市委、市政府的坚强领导下，教育局以“担当追赶、再创辉煌”为目标要求，认真贯彻落实法治政府建设相关任务，为实施“四大战略”营造良好的法治环境。现将有关工作情况报告如下：
一、20__年度推进法治政府建设的主要举措和成效
（一）加强组织领导，落实主体责任。制定《__市教育局20__年法治建设工作要点》、《__市教育系统20__年普法依法治理工作要点》，把依法行政纳入局党委、局机关各科室的重要议事日程，成立以党委书记、局长任组长，分管行政审批和人事、教育的副局长任副组长，各科室负责人为成员的教育局法治建设领导小组，实行一把手负责制，行政主管领导履行依法行政工作第一责任人的责任，形成了主要领导统筹抓、分管领导具体抓、相关科室直接抓的工作机制，把坚持全面推进依法行政工作摆在突出的位置，与全局工作同部署、同考核。
（二）明确权责清单，规范权力运行。20__年，根据市委改革办要求，重新梳理完善，依法明确权责事项84项，其中：行政许可22项、行政处罚0项、行政监督检查0项、行政确认10项、行政奖励17项、其他行政权力8项、公共服务8项、其他权责事项19项，并在__市政府网公开，接受群众监督。同时，严格按照审批权限，依法行使权力，20__年依法开展民办学校“双随机”年检25所，开展学前教育和其他非学历文化教育的民办学校审批设立5所；学前教育民办学校换证6所，变更15所；按规定开展教师资格认定工作，春季和秋季共认定教师资格211人。
（三）加强规范审查，确保合规合法。在市司法局指导下，教育局严格规范性文件合法性审查，执行规范性文件备案。20__年共向司法局备案3件，主要涉及义务阶段招生、初中升学以及高中段学生招生志愿填报，并及时向社会公开。
（四）开展抽查行动，落实监管责任。制定20__年度“双随机一公开”年度工作计划和20__年度“双随机一公开”跨部门工作计划。根据实际变化，及时更新“一单两库”数据（即随机抽查事项清单23个、市场主体名录库公办学校86所和民办学校132所、幼儿园92所，市场执法检查人员名录库31人）。民办学校年检随机抽查率为100%。20__年对16个乡镇教育督导全覆盖，对学校素质教育督导100%；对中小学招生情况督导100%。
（五）严格公示公开，接受群众监督。行政执行实行过程记录，添置购买相机、执法记录仪等设施设备，设置执法询问室，满足执法过程记录需要。
（六）坚持依法治校，规范办学行为。落实规范教育收费各项工作，将规范收费行为作为推进依法治校的重点来抓。开展20__年规范教育收费治理教育乱收费自查自纠工作，均无发现违规收费或变相收费。落实学校依章程办学。学校以章程为统领，建立健全管理制度。落实兼职法治队伍建设，全市各中小学校（除新成立的____小学）均配备法治（综治）副校长。规范教育机构办学行为，联合消防大队、市场监督管理局、民政局等部门，分期分批检查校外教育培训机构，清除“办学盲区”。
（七）依法接受监督，维护群众权益。坚持政府信息公开，方便群众了解教育动态，接受群众监督，20__年截至12月31日共主动公开政府信息111条，在政府门户网站通知公告栏发布招生、教师资格认定、新教师招考、校外培训机构白名单等信息共31条。积极处理咨询、投诉等工作，办好信访工作，对群众反映的教育难点问题，局领导专门研究，多方协调，解决问题，化解社会矛盾。20__年，共收到浙江省统一政务咨询投诉举报平台904件，均全部按时答复，做到事事有着落，件件有回音。
（八）加强法治教育，提升法治素养。以“七五”普法为抓手，抓好教学课堂主阵地，推进中小学法治教育每学年不少于4课时，将法治教育渗透到教学全过程。各中小学校积极开辟法治教育园地，开展“等级平安校园”、“无诈校园”、“无邪校园”、“依法治校示范校”创建活动。开展第五届全市学生“学宪法讲宪法”活动和第__届国家宪法日“宪法晨读”等活动。邀请法治副校长或法治辅导员定期到学校开设法律知识讲座，组织教师、学生参加全国普法网专题学习，切实提高师生法治素养。深入开展扫黑除恶专项斗争教育专项整治行动、平安建设“百日攻坚”行动、“遵守交规、守护生命”承诺活动，全市教育系统广泛宣传，积极参与。兰二中、兰五中、__镇初级中学、__中心小学、__中心小学被评为“__市依法治校示范校”。目前，我市共有__市依法治校示范校21所，__市依法治校示范校7所。在全省第五届学生“学宪法讲宪法”知识竞赛活动中，我市兰五中学生吴__荣获全省特等奖、全国一等奖的好成绩。
（九）加强民主建设，细化行政决策。制定《__市教育局“三重一大”事项集体决策制度实施办法》（试行）。完善公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定相结合的政府重大行政决策机制。制定年度重大行政决策目录，将关系教育事业发展规划、教育改革、学区调整、人事任免、民生工程、重点项目等事项作为重大决策事项，纳入重大决策程序。根据重大行政决策的公众影响范围和程度，采用书面征求意见、座谈会、协商会、听证会、民意调查、公开征求社会公众意见等多种形式广泛听取意见。组织相关领域专家或者委托专业研究机构，对重大行政决策方案进行必要性、可行性、科学性论证，积极开展重大行政决策方案风险评估工作。
（十）加强法治人才队伍建设。一是坚持严格按标准和规定的程序选拔任用干部，通过民主推荐、民主测评、组织考察、谈话、党委会研究、任前公示、发文等系列程序选拔好每一位领导。二是建立干部定期述职述廉制度，每年开展领导干部公开述职述廉活动。三是继续落实局机关和各中小学、公办幼儿园聘请法律顾问工作，充分发挥法律顾问职能作用。20__年度，教育局及全市所有中小学、公办幼儿园均聘请了法律顾问。
二、20__年度推进法治政府建设存在的不足及原因
20__年，我局法治政府建设工作取得了明显成效，但仍然存在一些问题和不足。一是部分教师对法律政策知识的重视程度不够，法纪观念淡薄。二是依法决策、依法管理、依法行政的水平有待进一步提高。
三、20__年度推进法治政府建设的主要安排
20__年，我局将坚持以____思想为指导，认真贯彻____关于教育的重要论述精神，按照市法治政府建设的总体部署和要求，进一步提高认识，强化措施，狠抓落实，推动全市教育系统法治建设再上新台阶：
（一）强化学法普法。继续贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《青少年法治大纲》，坚持依法办学、依法治校、依法治教，履行推进法治建设第一责任人职责，落实领导干部学法制度，加强校长队伍、教师队伍、青少年学生的法治教育，定期组织法治讲座，开展以案释法，积极开展依法行政学习交流，着力提高教育系统依法行政理论和业务水平，进一步优化校园及周边环境，为学生成长创设良好的学习生活氛围。
（二）规范执法行为。严格落实行政执法“三项制度”，依法完善行政执法程序，切实做到流程清晰、要求具体、期限明确。加强行政执法人员资格管理，及时公布“双随机一抽查”信息，自觉主动地接受社会监督。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
（三）加强部门协作。立足教育实际，加强协作配合，联合检察、司法、公安、消防等部门，结合禁毒教育、法治宣传、12。4国家宪法日、12。2交通安全日等系列活动，合作推进校园法治教育，深入推进“法律进校园”，提升学校法治建设能力水平，提高师生法治素养。
教育局法治政府建设工作年终总结 篇2
根据《关于要求报送法治政府建设总结等材料的通知》要求，我局认真总结20__年法治政府建设工作情况，谋划20__年法治政府建设工作思路。现将有关情况报告如下：
一、20__年推进法治政府建设工作情况
20__年，市教育局坚持以____关于全面依法治国新理念新思想新战略为指引，认真贯彻落实党的____大、____届____全会和省委____届__次、__次全会精神，紧扣高质量发展主线，全面提升教育治理体系和治理能力现代化水平，以先行先试为办好人民满意的“幸福教育”探路，努力在新的赶考之路上走在前列、勇立潮头。
（一）加强法治政府建设工作领导。进一步加强党对教育工作的全面领导，健全市委教育工作领导小组及秘书组工作机制，持续完善市领导、市委教育工作领导小组成员单位联系学校制度。市领导定期到学校宣讲中央、省委和市委决策部署和法治工作形势，形成党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局。定期召开局党委会议研究部署法治建设工作，将法治建设纳入教育发展总体规划和年度工作计划。定期组织人员深入基层，督促指导学校法治建设、“清廉学校”建设工作。强化法治建设基础保障，确定局办公室为牵头处室，统筹协调各项工作。
（二）完善教育行政决策机制。领导班子带头落实“三重一大”决策事项规定，制定《20__年度__市教育局重大行政决策事项目录》《中共__市教育局委员会议事决策规则》《__市教育局局长办公会议议事规则（试行）》，领导班子严格落实民主集中制原则和党委主要负责人末位表态制度，班子成员之间坦诚相待、相互支持，带头讲规矩、守底线、护团结，始终维护局党委的权威，自觉维护班子形象，重大决策一律上局党委会集体讨论决定，营造了科学民主决策氛围。全年召开党委会41次，研究重大事项200多项。严格执行决策程序，做到重大行政决策、规范性文件合法性审查全覆盖。
（三）压实普法教育责任。把青少年法治教育工作摆在突出位置来抓，坚持将法律素养作为青少年综合素质教育的重要组成部分，将法治文化培育作为育人的基础工程，压实压紧以宪法为核心的青少年法治宣传教育责任。组织开展“学宪法讲宪法”演讲比赛、宪法知识竞赛、国家宪法日“宪法晨读”等系列活动，持续开展国家安全、未成年人保护、环境保护等相关法治教育。加强公共卫生等法律法规宣传，推动法治教育进校园进课堂进头脑。发挥各中小学思想品德教师、班主任等法治课堂主要力量的作用，着力提升法治课教师的教育教学能力。充分挖掘普法资源，邀请法官、警察、律师等到校园开展普法教育，聘请政法干警、律师等担任法治副校长，实现法治副校长全覆盖。创建一批青少年法治教育示范基地，将法治纳入中考内容，法治宣传教育纳入学校考核内容。
（四）依法推进“双减”工作。在“双减”工作推进过程中，始终坚持“党政共管、内外齐抓、疏堵结合、标本兼治”，围绕做深做实“减负”“增效”两篇文章，教育内外齐抓共管，校内校外同时发力，最大力度推动“双减”工作落地见效。市“双减”工作领导小组多次召开专题会议，全面分析区域形势，精准研究压减对策，对全市547家义务教育营利性学科类培训机构依法完成转型或注销，在全国率先建立区域“双减”评价指数测评体系，正向激励效果显著。央视《朝闻天下》栏目两次点赞__课后服务做法。
（五）持续深化法治数字化改革。推进教育领域“双随机、一公开”监管，深化“最多跑一次”改革。依托“政务服务网”“互联网+政务服务”“__里办”教师资格认定、教师职称评定等48个项目、五大核心指标全部实现100%即办，推进无纸化入学报名，义务教育“公平同招”有序开展，深化“无证明化”改革。教师职称评定时，要求学校依托全国教师管理信息系统实行在线申报，精简评审材料数量，不再让教师重复提供原件、复印件以及相关佐证材料，切实减轻教师提供材料的负担。制定《__市中小学教师减负清单》，努力营造教育教学良好环境。推进教育政务信息公开，坚守“法定职责必须为”底线，提升教育治理能力和公信力。
（六）强化工作督导考核。结合教育实际，科学设定各县（市、区）教育局以及市教育局机关各处室和直属单位（学校）工作目标管理责任，将依法行政、依法治教、落实普法责任纳入教育工作业绩考核内容和年度工作责任清单。落实法治建设情况报告制度，执行干部年终述职制度，将遵法学法用法纳入局班子和公务员年度考核和述职内容。不定期组织人员深入基层学校，检查督促法治建设、“清廉学校”子单元创建的落实情况。定期开展幼儿园办学行为、校园安全、“双减”等工作专项督导，有效保证教育方针政策贯彻执行。确保教育行政管理行为符合公平竞争要求和相关法律法规。定期开展一年一度的行政执法案卷评查，针对评查中发现的问题，提出相应整改措施，不断完善和提高案卷质量，提高行政执法案卷规范化水平。加强行政执法过程管理，严格按行政执法的规定开展行政执法工作，按规定制作案卷，使行政许可案卷做到标准化、规范化。全年无行政复议、行政诉讼和出庭应诉情况。
（七）自觉接受各方监督。研究制定《20__年政务公开工作要点及责任分工实施方案》，按照职责分工做好重点领域政府信息公开工作。通过__教育网、市政府门户网站、“__教育”微信微博、浙里办__掌上“教育”及时发布信息，采用报刊、广播、电视、便民资料、公开栏、会议等辅助性公开方式，走进12345阳光热线召开新闻发布会，有效保障公民、法人和其他组织依法获取政府信息。坚决执行人大及其常委会决议，对《政府工作报告》、民生实事项目以及学前教育执法检查审议意见等，明确时间表、制定路线图，确保如期完成。认真规范办理建议提案，今年承办建议提案90件，其中主办46件、会办44件，主办件答复满意率为100%。市教育局在市级单位目标责任制年度考核中连续获得优秀。
（八）提升干部法治素养。强化局机关和直属单位法治宣传教育，发放《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律书籍资料，通过举办学习会、报告会、个人自学等形式，在教育系统深入学习宣传____关于全面依法治国重要论述和有关法律法规。邀请专家在局机关学习会为全体干部职工进行保密教育专题培训，组织局机关人员参加行政执法证考试，组织全局工作人员参加国家工作人员公民法治素养问卷调查，在全局形成尊法、学法、守法、用法的良好氛围，进一步提升全局同志的法治素养。推进教师法治教育培训，通过专题报告、交流研讨、线上培训等方式，着力提升教师的宪法法治意识和法律素养，大力提高教育领域法治工作队伍的能力和水平。
二、20__年法治政府建设的不足和原因
（一）对法治政府建设认识高度不足。对推进法治政府建设认识不够全面到位，个别干部认为推进法治政府建设是司法部门或法律工作人员的事，与本部门和自己的关系不大，学习的主动性不足，缺乏主动担当意识，学习____法治思想意识还需进一步加强。
（二）对推进法治政府建设基层调研不足。基层群众的心声了解不够全面，发现不了深层的问题、摸不准隐藏的实情。部门之间沟通协调不够广泛，综合考虑全局和部门之间的关系不够深入，在推进法治政府建设业务中布置浮在表面，工作实效有待提高。
（三）对推进法治政府建设跟踪督导不足。在推进法治政府建设时重视任务部署的上篇文章，跟踪督导贯彻落实的下篇文章还有待加强。反馈整改有待进一步加强，对于执行不力、落实不到位的问责还需进一步严格。
三、20__年党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责
（一）强化法治建设组织领导和政治担当。为深入推进教育系统法治建设，市教育局成立依法行政工作领导小组，局党委书记、局长黄__担任组长，高度重视法治工作，切实履行推进法治建设第一责任人职责。坚决贯彻落实____重要指示批示精神，坚决贯彻落实党中央决策部署和省委、市委法治建设工作要求，带头对标中央《意见》“五个强化”政治要求和省委实施意见，带头遵守政治纪律和政治规矩。牢固树立“领导职责中包含监督职责”理念，重点加强对局党委班子成员、直属单位、市直公办中小学幼儿园“一把手”的监督。将监督下级“一把手”情况作为每年述职的重点内容。坚持以身作则，带头遵守执行全面从严治党各项规定，带头严格落实中央八项规定及其实施细则精神，自觉接受监督，在履行管党治党责任、严格自律上当标杆、作表率。带头贯彻执行民主集中制，严格执行局党委会议事规则和集体决策制度，严格落实“五不直接分管”、集体议事决策时末位表态等要求。
（二）加强法治建设研究部署与基础保障。对法治建设工作亲自调度，将法治政府（法治校园）建设作为一项全局性、系统性的工作进行部署，将法治建设纳入教育发展总体规划和年度工作计划，要求各部门结合实际制订具体方案，确保各项工作措施落到实处。不断充实法治建设基础保障，安排局办公室作为牵头处室，合理增强法治工作人员配置，统筹协调各项工作。结合教育工作实际，大力提高教育领域法治工作队伍的思想政治素质、业务工作能力和职业道德水准，规范行政执法行为，坚持教育政务信息公开和一年一度的行政执法案卷评查，坚守“法定职责必须为”的底线，深入推进法治政府建设各项工作，全面推进依法治教、依法办学、依法治校，着力提升教育治理能力和水平，提升教育治理能力和公信力，取得了工作成效。结合谈心谈话，带头遵法守法用法，始终对法纪心存敬畏，坚持运用法治思维解决信访投诉、教育管理等方面难题，坚决做到法定职责必须为、法无授权不作为。
（三）强化法治建设督促落实和督导考核。每年至少听取1次局党委会其他成员履行“一岗双责”情况汇报，发现责任落实不到位的及时约谈。不定期组织人员力量，深入基层学校，检查督促法治建设、“清廉学校”子单元创建工作的落实情况。主持召开巡察整改工作专题会议，对整改工作旗帜鲜明提出意见，督促局党委其他成员履行“一岗双责”，抓好巡察整改落实和成果运用。支持驻局纪检监察组履行监督责任，督促局党委下属各级党组织加强职责范围内职能监督工作。落实法治建设情况报告制度，重要建议提案亲自研究、亲自部署、亲自督办，做到事事有回应、件件有落实。结合教育实际，科学设定各县（市、区）教育局和市教育局直属单位（学校）工作目标管理责任，明确指标，量化分值，定期督导，年终考核。执行干部年终述职制度，将履行推进法治建设第一责任人职责情况列入年终述职内容。
四、20__年法治政府建设工作思路
20__年我局将持续以____思想为指导，深入贯彻落实党的____大和____届历次全会精神，全面贯彻落实市委市政府提出的法治建设任务，实施依法治教，推进法治政府建设，加快实施共同富裕先行市建设教育行动，扎实推进教育现代化，全面落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的“幸福教育”。具体举措为：
（一）增强法治责任意识，夯实法治政府建设基础。进一步加强法治工作领导，强化机关、学校主要负责人推进法治政府建设“第一责任人”的职责，提高教育系统全体师生运用法治思维和法治方式推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。要求全局同志提高认识站位，提高学法用法能力和依法行政本领，进一步增强法治的政治自觉、思想自觉、行动自觉，全面系统理解和把握法治的重大意义、核心要义、重点问题，在弄懂法律原文、学习典型案例、深化法治宣传下功夫，着力做到内化于心，外化于行。
（二）开展普法宣传活动，增强法治政府建设实效。大力开展法治宣传教育，把法治思想纳入国民教育体系，推动法治进校园、进教材、进头脑，提升师生对法治的知晓率，增强广大师生在日常生活中权利意识、守法意识，营造全系统学法用法守法的良好氛围。继续推进学校以“学宪法讲宪法”为核心的普法宣传教育，提高学生用法律武器维护自身利益的能力，构建平安、和谐校园。加强家校沟通形成教育合力，逐步构建起学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育互动综合体系。
（三）强化法治体系建设，提高法治政府建设水平。进一步落实教育系统重大行政决策事项，提升决策公信力和执行力。加强行政规范性文件制定和监管工作，建立健全备案审查和清理机制。强化制度管理，严格按教育法律法规、政策规定规范办学行为。不断加强法治建设基础保障，合理增强法治工作人员配置，加强法治副校长队伍建设，有效发挥法治副校长作用。落实政府信息公开规范，保障群众的知情权、参与权、表达权和监督权。形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治观念，切实维护广大师生权益，真正把法律优势转化为治理效能。
（四）加强法治文化建设，保障法治政府建设成果。不断强化环境育人、以文化人，把法治精神、法治思维和法治方式落实到学校教育、管理和服务的各个环节，健全和完善学校章程、相关制度，营造良好的法治文化校园环境，潜移默化影响师生的法治观念、法治意识。落实法治建设情况报告制度，加强法治成果学习宣传，积极开展经验交流，取长补短，整体提升教育系统法治政府建设水平。
教育局法治政府建设工作年终总结 篇3
20__年，我局的法治政府工作在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻中央、省、市、县各项决策部署，落实“最多跑一次”改革为牵引，聚焦法治实践中的薄弱环节和突出问题，以强化法治观念、规范执法行为、服务科学发展为重点，深入推进依法行政，严格履行工作职能。现就20__年依法行政工作总结如下：
一、加强依法行政
我局高度重视依法行政工作，严格落实依法行政领导责任制。积极推进依法行政，规范教育管理行为，强化完善执法监督机制，促进和推动依法管理教育工作。
二、规范执法行为
1、政府职能转变。强化“最多跑一次”改革法治保障，深入推进简政放权、减证便民，深化“无证明化”改革，清单外无变相设置证明事项、行政许可事项，无法定依据设置行政审批中介服务项目、收费等情况。
2、行政决策。全面落实行政机关行政合同“五统一”管理，提升行政合同管理的信息化、法治化、规范化水平，无违约毁约重大行政合同情况。继续聘请法律顾问，做好外聘法律顾问选聘、任职、履职、考核等工作，充分发挥其在推进依法行政建设中的智力作用。
3、行政执法。加强行政执法规范化建设，推动行政执法公示、执法全过程记录、重大执法决定法制审核“三项制度”。编制有重大行政执法决定法制审核目录清单，配置有一台执法记录仪，执法人员持证率100%。本年度共产生行政许可34宗，行政确认6次，其他行政执法行为6宗。推进执法监管系统深化应用，制定了20__年度“双随机、一公开”抽查工作计划，共完成掌上执法44家次，其中双随机检查15家次，事项覆盖率100%，任务完成率100%，应用信用规则100%，跨部门监管率40%。
三、开展普法教育
我局按照集中进行与长期坚持相结合的原则，把法治宣传教育融入教育管理和服务的各个环节，广泛深入开展法治主题宣传活动。4名学生参加“学宪法讲宪法”市级知识竞赛，获二等奖1个，三等奖3个。2名学生参与“学宪法讲宪法”市级演讲比赛。组织开展秋季“开学法治第一课”活动和宪法宣传周活动，各校结合实际，开展“学宪法讲宪法”“宪法小卫士”活动，利用国旗下讲话、召开学宪法主题班队会、观看普法小视频、聆听法治宣传讲座、小小模拟法庭进社区、学宪法手抄报比赛、宪法晨读活动、参与全国青少年普法网的知识竞赛等多样的学习方式，组织青少年学习宪法知识、提高他们的法治意识。
在今后工作中，我局将加强领导，切实提高思想认识，不断加强领导干部法制宣传教育，努力健全科学依法决策机制，稳步提升执法人员素质，不断提高依法行政工作水平。同时继续深入落实普法责任制，全面启动“八五”普法，深入开展法治宣传教育。
教育局法治政府建设工作年终总结 篇4
20__年县教育局坚持以____思想为指导，全面贯彻党的____大精神，深入学习贯彻____法治思想，扎实推进依法行政、依法治校、依法治教工作，较好完成全年法治政府建设各项工作任务，为全县教育事业高质量发展营造了良好的法治环境。现就20__年我局法治政府建设情况报告如下：
一、主要举措和成效
（一）强化组织保障，发挥法治引领作用
1、认真落实法治政府建设第一责任人职责。局主要领导带头履行法治政府建设组织者、推动者和实践者职责，把法治政府建设工作列入议事日程，定期研究谋划教育系统法治工作，始终坚持重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重大任务亲自督导，形成统一领导、分工负责、互相配合、上下联动、有序推进的工作格局，有效推动各项法治政府建设任务的落实落细。牵头制定党委理论学习中心组学法计划，组织班子成员学习贯彻____法治思想及各种法律法规，深刻领会____关于新形势下全面依法治国新理念、新思想、新战略。
2、大力推动教育系统法治工作落实。我局将法治政府建设纳入教育工作发展总体规划和年度工作计划，与教育教学工作同部署、同推进、同督促、同考核、同奖惩。制定印发《全县教育系统开展法治宣传教育的第__个五年规划（20__-20__年）》《__县教育系统“八五普法”工作方案》，明确每年度教育系统法治工作要点和普法责任清单，落实具体职能股室工作责任，明确专人负责法治宣传教育工作，并将法治工作内容纳入学校主要负责人年度考核和学校教育工作综合考评指标，发挥考核的指引和推动作用，持续加强日常督办，全面提升教育系统依法治校和依法治教水平。
（二）强化制度建设，提高科学决策水平
1、行政权力规范运行。全面推行行政规范性文件和重大事项合法性审核机制，完善合法性审核程序，提高合法性审核质量，做到审核严格、程序正当。落实规范性文件备案要求，严格落实“有件必备、有备必审、有错必纠”要求，自觉接受监督。持续推进教育行政执法、跨领域跨部门综合执法和全面推行行政执法“三项制度”，联合公安、交通、市监、应急、卫健等部门对各级各类学校、校外培训机构开展了食品安全、消防安全、校车及交通安全等联合检查10余次，发现问题责令限期整改，持续规范办学行为，提高办学水平。
2、全面深化“放管服”改革。以法律法规、机构编制“三定方案”规定的行政职责为依据，梳理本部门事项清单、优化流程，整理规范各事项办事指南，持续推进简政放权、放管结合、优化服务，加强权力清单、责任清单动态管理，积极打造科学的权责清单制度体系。加强推进“互联网+政务服务”行政审批工作，持续深化“一网、一门、一窗、一次”改革，推动线上线下深度融合，优化办事流程，提高办事效能。
3、依法推进科学民主决策。按照《重大行政决策程序暂行条例》规定，我局建立健全决策机制，完善行政决策程序，充分体现集体领导、民主决策的法治思想，严格遵循公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定等法定程序。建立健全法律顾问制度，我局聘请法律顾问一名，处理或协助处理合法性审查等相关法律问题，充分发挥法律顾问在重大行政决策和重大执法决定中的作用。未经审核的重大行政决策和重大执法决定，不得提交集体审议。
4、自觉接受各项监督。我局依法履行行政应诉职责，认真落实行政机关负责人出庭应诉制度，尊重并执行法院生效裁判，建立健全对司法建议、检察建议的办理和督办机制，自觉接受党内监督、人大监督、民主监督、司法监督、社会监督、舆论监督，推动完善部门内部层级监督，加强对重点岗位的制约和监督。尊重并执行生效行政复议决定，及时纠正违法或不当行政行为，努力将行政争议化解在基层、化解在机关内部。加快推进教育领域法治政府建设重点任务落实落地，依法依规解决人民群众关切的实际问题，维护人民群众的合法权益。
（三）强化法治教育，提升普法宣传实效
1、推进本部门学法守法用法。我局严格贯彻落实党中央、国务院及省市县关于法治政府建设的决策部署，全面正确履行部门职能，认真组织实施“八五”普法规划，全面落实“谁执法谁普法”普法责任制。坚持把领导干部带头学法、模范守法、主动用法作为依法治教的关键，落实党委理论学习中心组集体学法制度，完善机关工作人员学法用法制度，突出宣传____法治思想、宪法和民法典，切实增强系统内广大干部职工尊法学法守法用法的意识，牢固树立宪法法律权威。
2、持续深化青少年普法教育。加强法治队伍建设，以专业力量加强青少年法治教育，按照《中小学法治副校长聘任与管理办法》要求，我局为79所法人单位中小学校共聘请了91位法治副校长，聘请率达到100%，建立常态化工作机制，进一步推进法治进校园活动。充分发挥校园主阵地作用，利用微信公众号、LED屏、宣传栏、校园广播、国旗下讲话等形式开展普法宣传，营造良好法治教育氛围。根据不同年龄阶段学生心理特点和认知能力，中小学校分阶段开足开齐法治教育课程，实现法治思想进校园、进教材、进课堂，充分发挥道德与法治课和思想政治课在法治教育中的重要作用，全面提升青少年学生的法治意识和法律素养。
3、依法加强未成年人权益保护。我局积极配合未成年人司法保护工作协调机制建设，认真做好预防未成年人违法犯罪相关工作，制定了《__县教育系统预防未成年人违法犯罪专项行动实施方案》，成立以主要领导为组长、分管领导为副组长，各股室负责人为成员的县教育系统预防未成年人违法犯罪工作领导小组，建立健全学校预防未成年人违法犯罪工作体制机制，持续推进校风校纪专项教育整顿工作，引导广大师生牢固树立法纪意识和规矩意识，着力保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益。
二、存在的问题
20__年，我县教育系统法治政府建设工作虽然取得了一定成效，但与县委、县政府的要求和人民群众的期待相比，还存在一些差距和短板。一是法治意识需进一步提高。少数机关工作人员理论学习的连续性、系统性、全面性还不够，把学习落实到实践中还不够充分。二是教育行政执法力度有待进一步加强。教育行政部门没有专门的行政执法队伍，执法人员分散在各业务科室，执法人员力量不足，专业知识储备有限，执法队伍专业素质有待提高，运用法治思维和法治方式执法水平与当下执法要求存在一定差距。
三、下一步工作打算
20__年，我局将坚持以____思想为指导，认真贯彻____关于教育的重要论述精神，按照法治政府建设的总体部署和要求，进一步提高认识，强化措施，狠抓落实，推动全县教育系统法治政府建设再上新台阶。
1、深化依法决策，提升行政水平。以“八五”普法规划为引领，围绕“三重一大”“双减”“四风”整顿等重大事项，常态推进教育系统领导干部学法用法，进一步增强法治意识和法治能力。持续推动重大执法行为依法执行，重大违法问题依法督办，重点违法环节依法过问，切实推动系统上下形成“办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法”的浓厚氛围。
2、深化法治培训，规范执法行为。加强对教育政策法规的学习贯彻和对执法用法的培训，提高干部自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。进一步完善行政执法程序，对行政执法环节、工作步骤进行具体规范，切实做到流程清晰、要求具体、期限明确。加强行政执法人员资格管理，全面落实“谁执法谁普法”普法责任制，加强以案释法，自觉接受社会监督。
3、深化普法教育，夯实法治根基。全面落实《青少年法治教育大纲》，联合检察、司法、公安、消防、市监、民政等部门，加强联合检查与执法，协调开展“法治文化进校园”活动，引导学生树立社会主义法治理念和法治意识，不断提高青少年法治教育的针对性和实效性。
教育局法治政府建设工作年终总结 篇5
为全面深化法治__建设，推动教育法治建设实现新突破、再上新台阶，__区教育局始终坚持依法治校、依法治教工作基本方略，在区委、区政府的正确领导下，坚持法治教育和法治实践相结合，大力加强制度建设，切实规范行政行为，以丰富多彩的活动为载体开展法治宣传教育，提高广大教职员工的法治素养，全面推进依法行政和依法治教工作。
一、20__年度推进法治政府建设的主要举措和成效
（一）加强组织领导，强化责任落实
1、切实加强对依法行政工作的组织领导。区教育局成立了以局党委书记为组长的法治建设工作领导小组，各科室负责人为小组成员，局办公室和普教科具体落实法治建设工作。详细制定法治建设工作规划，建立依法决策、依法治校、依法保障教育教学工作贯彻落实的有效机。同时明确各中小学（幼儿园）在法治建设过程中的具体工作任务，建立法治建设管理和督查机制，确保法治建设工作有序开展。
2、持续加强执法队伍建设。不断完善领导干部学法制度，以党委理论学习中心组为龙头，组织局领导班子成员、局管干部和机关干部学习了《____法治思想纲要》《中华人民共和国职业教育法》等政策法规，增强了领导干部依法决策、依法行政、依法管理的意识。全面推行领导班子和领导干部公开述法述廉考核制度，把学法、守法、用法作为考核领导班子和干部的重要内容。20__年共有10位公务员和管理人员参加行政执法证培训，3人取得行政执法证，充实了教育局的执法队伍。
3、加强教师法治素养提升。各校利用师德培训、暑期政治学习等平台组织教师深入学习《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，明确教师的权利、义务与职责，切实提高了广大教职员工依法实施教育教学活动、参与学校管理、监督依法治校的能力。
（二）加强制度建设，提升治理水平
1、完善重大教育行政决策制度。全系统推进“三重一大”制度，进一步规范教育重大行政决策行为，完善“决策调研、咨询论证、公众参与、风险评估、合法性审查和集体讨论决定”等法定程序规定，确保行政决策依法、科学、透明、民主。深入推行法律顾问制度，健全工作机制，充分发挥法律顾问在重大教育行政决策、推进依法行政中的积极作用，开展重大合同合法性审查，对重大工程建设、合同经济纠纷等作出参考意见，以确保行政决策正确、科学、透明。
2、加大师德师风建设督查力度。建立局党委统一领导、监察信访室独立负责的机制，对党风廉政建设、师德师风、行风建设、民生实事项目推进、校园涉安涉稳、重要信访等工作进行督查，实现督查工作件件有落实、事事有回音。对违规违纪的师德师风行为，采用零容忍的态度一查到底，发现问题坚决整改到位。
3、加强校外培训机构办学风险防范化解。依托“甬信培管理平台”，通过完善平台信息，加强资金监管，严格执行“三个月收费”制度、严控专用账户最低余额、明确专用账户资金用途，购买安全保障责任险，规范使用培训合同等形式，及时掌握机构情况、培训内容、课程设置、收费标准、教师和学生信息、年检年审、风险预警、舆情分析、群众投诉（建议）等，实现对校外培训机构管理工作的信息化、公开化、透明化。扎实推进培训机构“二次压减工作”工作，全区32家学科类培训机构21家注销办学许可证，11家转为非学科类培训机构，成为全市首个压减率100%、办结率100%的区县。该项工作被评为浙江省规范民办义务教育发展专项工作成绩突出集体。
（三）规范行政权力，严格依法履职
1、加大执法力度。运用行政指导、行政建议、行政告诫等多种方式，指导和督促各中小学、幼儿园、直属单位和民办教育机构进一步规范办学行为。20__年对所属中小学幼儿园开展校园安全、学生课业负担等进行督导。职成教科对民办培训机构进行全覆盖安全检查，共计检查民办培训机构120余次，发放责令整改通知书30余份，约谈12家培训机构，处理违规培训4家，有效规范了民办培训机构的办学行为。检查过程中，做到亮证检查，全程记录，整改闭环，收到良好社会效果。
2、加强依法治校管理。坚持依法治校、依法治教、法律进校，围绕教育热点难点问题，以法治宣传教育为先导，强化师德师风、规范办学行为和收费治理等专项督查。各校积极开展全面从严治党宣讲、“清廉学校”建设，加强法治宣教力度，筑牢拒腐防变的思想道德防线。通过基层巡察，及时发现选人用人、财务管理、食堂后勤管理等问题，发现问题限期整改及时纠正。目前已建成省级“清廉学校”1家，__市级2家，区级21家，计划通过三年时间做到“清廉学校”全覆盖。
3、加强教育信息公开。深入推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开，通过教育网、教育通等信息媒体，做好学校服务区域、考试招生政策、学校章程、干部任用等重要内容的主动公开，为公众查阅提供便利条件，同时接受公众监督。尤其是在群众关切的招生入学、干部任用等热点问题上做到事前有通告，过程有公示，事后有反馈。各校建有信息公开栏，及时向师生、家长公开学校信息，接收群众监督。
（四）加强学习宣传，提升法治素养
1、创新载体，营造良好法治氛围。将法治文化融入机关、校园文化，通过法治宣传栏、法律图书室（角）、电子显示屏、宣传橱窗、黑板报、文化墙、特色走廊等载体宣传法律常识、道德法治等内容，优化宣传教育载体，同时充分利用广播、视频、图片等进行有声有色、形象感人的法治宣传，广大师生员工置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响，形成学法、守法、用法的好风尚，营造了依法治校的浓厚氛围。
2、搭建平台，焕发法治教育活力。各校积极开展以宪法为主题的宣传教育活动，通过专题讲座、宪法晨读、漫画创作、手抄报展览、宪法主题班会等，大力宣传宪法至上理念。紧扣全国中小学生安全教育日、防灾减灾日、消费者权益保护日、世界环境日等主题教育日契机，组织开展了“防灾减灾”“杜绝校园欺凌，珍爱生命健康”等宣传教育活动，通过模拟法庭、应急疏散演练等活动，增强师生法治意识和自我保护的能力。在入学、入队、成人礼仪式、毕业典礼等活动中规范设置法治教育环节，实现法治教育活动常态化。在20__年浙江省中小学“学宪法、讲宪法”演讲比赛中，王梓草获省一等奖；在__市中小学“学宪法、讲宪法”演讲比赛中，1人获一等奖，2人获三等奖；在__市中小学“学宪法、讲宪法”知识竞赛中，1人获2等奖，2人获三等奖。
二、20__年度推进法治政府建设存在的不足和原因
回顾一年来的工作，虽然取得了一定成绩，但实际工作中还存在一些不足。一是教育系统没有专门的执法队伍，治理能力仍有差距，执法力量明显不足；二是校外培训机构情况复杂，治理尚缺乏有效手段。
三、20__年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，加强法治政府建设的有关情况
20__年，我局党政主要负责人切实履行推进法治建设第一责任人职责，坚持全面依法治教，深入理解把握法律法规宗旨精神，将法治建设与教育工作紧密结合，不断优化完善教育系统法治建设各项规章制度。带头学习宪法法律，主持局党委会专题学习《____法治思想学习纲要》《法治政府建设实施纲要》，研究加强行政执法力度等法治议题，努力做到依法决策、依法行政、依法办事，做尊法学法守法用法的模范，以法治思维、法治方式推动教育治理体系和治理能力不断优化把尊法学法守法用法作为提高依法行政能力的重要环节，深入推进学习型机关建设。坚指导基层学校组织《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等法律法规学习，明确教师学生权利、义务，修订完善学校章程和议事决策规则，切实提高广大干部教师依法从教、依法治校能力。
四、20__年度法治建设工作思路
1、推进全面从严治党。进一步明确“全面从严治党”核心理念，坚持严的总基调，锤炼实的硬作风，加大“一把手”法治教育培训，开展多种形式的警示教育和相关法律法规学习，筑牢拒腐防腐防线。
2、深入推进“清廉学校”建设。启动“提升清廉学校建设三年规划”，进一步营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的育人环境。
3、全力推进依法行政。加强“双随机、一公开”监管力度，着力解决教育行政执法领域社会反映强烈的突出问题。加大对有偿家教、非法办学机构等顽疾的执法检查，并认真做好整改。
4、持续完善便民服务。继续完善公办幼儿园、小学秋季招生“线上+线下”报名方式，推出高效便捷的网上报名平台，让家长“最多跑一次”。
5、加强法治校园建设。联合公检法司继续挥好中小学兼职法制副校长、法制教师的作用，做到法制副校长配备范围全覆盖，法治副校长到校宣讲常态化。做好假期学生的法制教育、安全教育，使学生远离黄赌毒、打架斗殴、封建迷信、电信诈骗等不法行为。
教育局法治政府建设工作年终总结 篇6
20__年，我局坚持以____思想为指导，深入贯彻____全面依法治国新理念新思想新战略，按照市委、市政府推进依法行政，创建法治政府的总体目标及各项部署，紧紧围绕中心，服务大局，依法执教，多措并举，扎实推进全市教育系统法治政府建设各项工作。现将具体工作开展情况汇报如下：
一、法治政府建设工作开展情况
（一）加强组织领导，强化责任落实
1、完善党组领导法治建设工作机制和程序。充分发挥局党组在推进依法治市建设中的领导核心作用，加强党对全面依法治市工作的领导，切实提升依法执政的水平。把法治建设纳入全市教育发展总体规划和年度工作计划，做到同部署、同推进、同督促、同考核。
2、落实党组中心组和领导干部学法机制。认真学习以宪法为核心的各项法律法规，坚持把例行学法作为党组会、局务会的重要内容，深入学习《中国共产党党组工作条例》《中国共产党重大事项请示报告条例》等党内法规，教育引导广大干部做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。制定了《20__年教师培训班次安排》，组织开展多形式、分层次的____法治思想内容培训。
3、强化对行政权力的制约和监督。全面推进政务公开，通过政府网站、微信公众号等平台全面公开政务信息，提高信息透明度，确保公众知情权，接受群众监督。认真办理人大代表建议、政协委员提案，20__年共办理市人大教育类建议、政协提案共57件（其中主办44件、分办件5件，协办件8件），一次性办结率和满意率均为100%。针对公众关注的入学、招生等热点问题，积极回应群众诉求，倾听民声民诉，认真办理群众来信来访，做到件件有回音、事事有着落，截至目前，共受理__12345便民服务平台460件，办结率100%，满意率98。12%；信访件27件，（省信访系统件7件、来信来访1件、上级部门转办和领导批示件19件），按时办结率100%，着力解决群众关注的难事、制约教育高质量发展的难点，不断增强人民群众的教育获得感、幸福感。
4、认真落实“谁执法谁普法”普法责任制。加强对普法工作的组织领导，高度重视普法工作，认真履行普法责任。印发了《__市教育局20__年度普法依法治理工作实施方案》《__市教育局关于成立普法依法治理工作领导小组的通知》，确保普法责任制各项工作落实到位。
5、依法制定部门行政规范性文件。严格落实合法性审查制度，进一步明确行政规范性文件合法性审核的范围、主体、程序、职责和责任，建立健全程序完备、权责一致、相互衔接、运行高效的合法性审核机制，落实审核工作要求，加大组织保障力度，确保所有规范性文件均经过合法性审核，保证规范性文件合法有效。按要求做好规范性文件清理工作，20__年对有关政策文件和规章制度集中清理共2份。
（二）加强制度建设，提升治理水平
1、完善重大教育行政决策制度。进一步规范教育重大行政决策行为，完善“决策调研、咨询论证、公众参与、风险评估、合法性审查和集体讨论决定”等法定程序规定，确保行政决策依法、科学、透明、民主。深入推行法律顾问制度，健全工作机制，充分发挥法律顾问在重大教育行政决策、推进依法行政中的积极作用。积极开展重大合同合法性审查，对重大工程建设、合同经济纠纷等作出参考意见，以确保行政决策正确、科学、透明。
2、做好教育领域矛盾纠纷化解工作。积极推进行政指导、行政调解等柔性行政行为，做好教育领域矛盾纠纷化解工作。认真落实《__市教育局行政调解工作制度》，规范行政调解工作的运行，建立健全学校涉法纠纷的预防与调解机制，积极运用法治思维和法治方式化解校园纠纷矛盾。加强与市司法局的沟通，从而形成行政调解与人民调解在教育行政管理中实现闸口前置，预防纷争的作用。
3、加大行风建设督查力度。建立局党组统一领导、督查组独立负责的机制，对党风廉政建设、师德师风、行风建设、民生实事项目推进、校园涉安涉稳等工作进行督查。发现问题由督查组反馈给被督查单位和个人，并明确整改时间和要求。督查结果是单位年度考评和干部选拔的重要依据。今年对教师酒驾、有偿补课等违纪处分7人。
4、加强校外培训机构办学风险防范化解。依托“福建省校外培训机构信息管理平台”，通过完善平台信息，加强资金监管，建立资金监管专用账户、严格执行“三个月收费”制度、严控专用账户最低余额、明确专用账户资金用途，购买安全保障责任险，规范使用培训合同等形式，对机构情况、培训内容、课程设置、收费标准、教师和学生信息、年检年审、风险预警、舆情分析、群众投诉（建议）等多项功能实现随时查询，实现对校外培训机构管理工作的信息化、公开化、透明化。按“双减”政策要求，扎实推进学科类培训机构“营转非”工作，全面压减学科类校外培训机构，终止义务教育学校学科类7所；成立专项整治行动小组，对各培训机构核查各类机构证照登记、从业人员资质、预收费监管台账退费情况等8个方面进行全面排查，督促整改问题13个，有效防范化解校外培训机构办学风险。
（三）规范行政权力，严格依法履职
1、加大执法力度。我局运用行政指导、行政建议、行政告诫等多种方式，指导和督促各中小学、幼儿园和民办教育机构进一步规范办学行为。我局对所属中小学幼儿园开展校园安全、学生课业负担等进行督导。同时加大校外培训机构治理工作，今年来市教育局联合有关部门采用联合检查和部门巡查等方式开展督查工作，出动212人次，检查机构199次，督促整改问题13个，及时发现和制止2所非学科类培训机构和1所托管机构违规办学，发布第五批次学科类校外培训机构“黑白名单”，责令1所校外培训机构停止开展学科类培训，1所校外培训机构停业整顿。同时，进一步规范培训行为，严限培训时间，严禁校外培训机构占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。此外，强化宣传营造氛围，引导家长树立科学育人观念，节假日期间不参加学科类培训及各种隐形变异学科类培训。
2、加强依法治校管理。进一步强化省、市、区“依法治校示范校”的示范引领作用。坚持以依法治校、依法治教、法律进学校为重点，围绕教育热点难点问题，以法制宣传教育为先导，强化师德师风、规范办学行为和收费治理、灾后重建等专项治理，扎实推进依法治校示范校创建活动。上好法制教育课，配齐全市中小学校法制副校长37名，各校法制副校长履行职责，精心备课，在每学年深入学校开设法制课1次，共上法制课37节，效果良好。7月12日，我市在__市贯彻落实《家庭教育促进法》工作推进会作经验交流发言，介绍我市积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，着力营造学生健康成长的良好氛围，推进法治校园建设和依法治校不断走深走实。
3、加强教育信息公开。按照法律、行政法规对政府信息公开权限的规定，发布主动公开内容；不断拓宽政务公开的渠道、扩大政务公开的范围、增强政务公开透明度，通过政府网、教育局微信公众号、政务公开栏等，及时公开教育相关法律、法规、政策，及时发布教育发展规划、方针、政策、重要工作部署及实施情况、教育要闻、教育信息和工作动态、行政审批和公共服务事项办理条件及办事流程、办结时限等，对教育项目建设、教师招考、招生政策、学生资助政策等涉及广大师生和群众利益、社会普遍关注的信息，及时在政务公开栏、教育局微信公众号和有关新闻媒体上公布，以便公众查询和了解相关信息；设置便民咨询及举报电话（________），方便群众办事，接受社会监督。20__年，在政府门户网站“政务公开”专栏发布各类信息总计642条，其中“部门政府信息公开”栏29条、“义务教育”栏218条、“公告公示”29条、“部门预决算”113条、“政策解读”2条、“提案议案办理”48条。在新增设的“主题服务”专栏发布各类信息203条，其中“教育领域”栏167条、“教育救助”36条。
（四）加强学习宣传，提升法治素养
1、创新载体，营造良好法治氛围。为营造良好的法治宣传教育氛围，我局将法治文化融入机关、校园文化，通过法治宣传栏、电子显示屏、宣传橱窗、黑板报、文化墙、特色走廊等载体宣传法律常识、道德法治等内容。按照“谁主管、谁负责”的原则，优化宣传教育形式，采取多渠道多形式抓好依法治区工作，形成齐抓共管的工作合力。各学校均建立德育室、法律图书室（角）、法治教育长廊、法治教育宣传专栏等，充分利用广播、录像、图片等进行有声有色、形象感人的法治宣传。广大师生员工置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响，形成学法、守法、用法的好风尚，营造了依法治校的浓厚氛围。
2、搭建平台，焕发法治教育活力。开展以宪法为主题的宣传教育活动，通过专题讲座、宪法晨读、漫画创作、手抄报展览、宪法主题班会等，大力宣传宪法至上理念。紧扣全国中小学生安全教育日、防灾减灾日、消费者权益保护日、世界环境日等主题教育日契机，利用全社会开展活动的良好氛围，组织开展了“防灾减灾”“杜绝校园欺凌，珍爱生命健康”等宣传教育活动，通过模拟法庭、应急疏散演练等活动，增强师生法治意识和自我保护的能力。在入学、入队、成人礼仪式、毕业典礼等活动中规范设置法治教育环节，实现法制教育活动常态化。
3、拓展形式，深入推进法治教育。制定下发《__市教育局关于进一步加强青少年学生法制教育工作的通知》，进一步明确学生普法教育有关要求。各学校充分发挥课堂主渠道作用，认真推进法律进学校，坚持校内教育与校外教育相结合，充分发挥“家庭、学校、社会”“三位一体”、关工委、法治副校长（辅导员）等作用，紧密结合法治宣传日，采取主题班会、报告会、知识竞赛、法治手抄报等形式，组织生动活泼、寓教于乐的法治实践活动，全面提高青少年学生的法治观念和法律素质。今年来，联合市禁毒办等部门深入开展青少年学生毒品预防教育“五个一”及“6。26全民禁毒宣传月”活动，通过参观禁毒馆、观看禁毒影片、聆听禁毒讲座、举办禁毒书画展等进一步提升师生防毒意识。同时结合“12。4”第九个国家宪法日，组织开展“学习宣传贯彻党的____大精神，推动全面贯彻实施宪法”线上知识问答等活动。
二、存在的问题
一年来，市教育局各项工作都取得了一些成效，但与上级要求相比，仍存在一定的差距，主要表现在：一是普法宣传的形式和内容不够丰富，缺乏有效手段。二是对工作人员的法治教育培训不足。三是行政决策科学化、民主化、法治化机制需进一步健全。四是学校领导班子自觉运用法治思想和法治方式推进教育治理现代化的能力需进一步提高。
教育局法治政府建设工作年终总结 篇7
20__年，__市教育局坚持以____思想为指导，以____法治思想为指引，根据__市委、市政府印发的《__市法治政府建设示范创建工作实施方案》等文件精神，围绕立德树人根本任务，全面推进依法治教、依法治校，推动形成政府依法行政、学校依法办学、教师依法执教和社会依法评价、支持和监督教育的新格局，为我市推进教育改革发展、完善教育治理体系、提升教育治理能力和水平提供了坚实的法治保障。现将具体工作开展情况汇报如下：
一、工作开展情况
（一）认真学习宣传贯彻____法治思想，确保全面依法治市正确政治方向
1、加强党的领导，完善法治政府建设推进机制。确定以党组书记、局长为推进法治建设第一责任人，把建设法治政府列入教育系统的重要工作，将____法治思想列入党组理论学习中心组重点学习范围，组织学习新《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国民法典》等系列法律法规，观看焦点访谈《宪法守护美好生活》，组织学习____在__考察时的重要讲话精神及《优化营商环境条例》等，提升领导干部法治意识和依法行政能力，努力营造依法行政氛围。
2、强化宣传教育，营造浓厚的学习宣传氛围。一是坚持法制教育常态化。坚持以领导干部和行政管理人员为普法宣传教育重点，制定完善了学法制度和规定，把法律法规学习列入局机关学习计划，局领导班子坚持带头学法，干部职工积极学法，自觉学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国行政许可法》等法律法规，自觉提升依法治教的工作能力。二是参加省、__市、__集中法制培训，组织行政执法人员参加行政执法资格证培训考试，提升执法人员法治素养和依法行政能力。三是认真组织法律知识考试。积极组织全体干部职工（共95人）参加公职人员学法考试和《中华人民共和国宪法》基本知识测试。
（二）全面推进法治政府建设，不断提高政府依法行政水平
1、深化“放管服”改革，提升教育服务水平。一是简政放权，依法行政。对上级部门下放承接或取消审批事项，做到同步取消、无缝对接。对上级取消、下放、委托、调整的行政审批和公共服务事项第一时间公开；遵循“法无授权不可为”的原则，完善权力清单、责任清单、行政审批和公共服务清单，保留权责事项130项；清理规范前置审批和中介服务，进一步核实行政审批中前置审批和中介服务法定依据，做好9个中介服务事项的确认，及时公布。二是提升效率，优化服务。推进审批流程化。推行“网上办”“掌上办”“全流程网办”，群众不需要到窗口申请或核验材料，实现到窗口次数为零。进驻服务中心的32个事项，全部实现“一趟不用跑”；实行告知承诺、容缺受理等新型政务服务模式，以最大限度方便企业和办事群众；推行一件事套餐改革。在审批设立民办幼儿园事项上，提供“跑一趟”服务。我局相关科室受理设立申请后，提供一次性告知单，组织专业人员对提交的申报材料进行核实和实地考察，初审意见提交局务会研究决定后审批。对于审批有疑义的，提请__市学前教育联席会议召集相关部门研究决定。让群众只跑一次办成一件事。
2、规范行政决策程序，依法依规严格行政权力运行。一是完善决策机制，努力实现科学决策、民主决策、依法决策。完善内部议事规则，完善“三重一大”制度，坚持重大事项提交局党组会、局务会集体研究，重大事项如学校布局调整、招生政策等，认真听取人大代表、政协委员、群众代表的意见，并依法适时向社会公开。实施重大民生决策事项民意调查机制，如开展“校外培训机构治理”“城区义务教育学校招生划片政策”等进行民意征集、网上问卷调查；严格落实相关规定，聘请了法律顾问，法律顾问按合同要求对我局提出的法律咨询进行口头或书面回复、并提供法律依据，对我局与法律事务有密切联系的往来函件或其他重要法律文件进行审查和修改并提出相应的完善意见，对我局在行政执法过程中遇到的纠纷争议提供咨询性法律服务等，充分发挥了法律顾问的作用，促进依法、科学、民主决策。二是持续推进政务公开。按照法律、行政法规对政府信息公开权限的规定，发布主动公开内容；不断拓宽政务公开的渠道、扩大政务公开的范围、增强政务公开透明度，通过政府网、教育局微信公众号、政务公开栏等，及时公开教育相关法律、法规、政策，及时发布教育发展规划、政策、重要工作部署及实施情况、工作动态，公开行政审批和公共服务事项办理条件及其办事流程、办结时限等，对教育项目建设、教师招考、招生政策、学生资助政策等涉及广大师生和群众利益、社会普遍关注的信息，及时在政务公开栏、教育局微信公众号和有关新闻媒体上公布，以便公众查询和了解相关信息；设置便民咨询及举报电话（________），方便群众办事，接受社会监督。
3、强化监管，持续做好“双随机、一公开”。按照“谁审批谁监管、谁主管谁监管”原则，坚持明规矩于前、寓严管于中、施重惩于后，强化落实部门监管职责，全面推行“双随机、一公开”监管，根据相关人事变动及时调整“事中事后监管工作领导小组”以及我局“双随机、一公开”抽查工作计划，强化监管。加快建立以信用承诺、信息公示为特点的新型监管机制，加强市场主体信用信息归集、共享和应用，强化国家企业信用信息公示系统（__）、“__市人民政府政务信息公开”平台的应用管理，深化跨部门、跨行业、跨层级信息共享，推进部门涉企信息全归集、全覆盖，做到“事前管标准、事中管检查、事后管处罚、信用管终身”。
4、强化规范性文件清理和管理，坚决遏制出台违法文件行为。认真执行市政府关于规范性文件管理的各项规定，完善规范性文件制定程序，对起草文件进行严格审查把关，及时上报市司法局审查备案，确保政策措施表述严谨、文字精炼、准确无误，并建立规范性文件清理长效机制，按要求做好规范性文件清理工作。20__年，有关政策文件和规章制度集中清理共12份。
（二）纵深推进法治社会建设，切实提高社会依法治理水平
1、开展全民普法工作，做好青少年法治教育。一是开展普法教育活动。继续在全市中小学校开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。二是上好法制教育课。配齐全市中小学校法制副校长37名，各校法制副校长履行职责，精心备课，在每学期深入学校开设法制课1次，共上法制课37节，效果良好。聘任10名检察官担任部分学校法治副校长，推动预防校园欺凌、一号检察建议、电信网络诈骗等法治教育常态化、制度化，定期深入学校开展法治教育，及时解决苗头性、倾向性问题。今年9月市检察院、市教育局举行了51套普法画册赠送仪式。邀请交警大队干警深入北塔学校、三实小、三中等学校开设交通安全专题讲座，以点带面，广泛开展交通安全宣传教育。三是开展毒品预防教育。联合市禁毒办等部门深入开展青少年学生毒品预防教育“五个一”及“全民禁毒宣传月”活动，通过参观禁毒馆、观看禁毒影片、禁毒知识竞赛、聆听禁毒讲座等进一步提升师生防毒意识。四是开展未成年人保护法宣传。6月5日联合市民政局等部门，在市新时代文明实践中心开展了《中华人民共和国未成年人保护法》宣传启动仪式，动员相关部门、社会组织和全民参与，提高未成年人的自我保护意识，加强家庭、学校、社会三位一体协作保护。4月30日“法制直通车”节目接受访谈，向市民推送推广20__年12月26日新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。五是开展防范电信诈骗教育。持续在教育系统制作、转载、转发防诈骗微文累计近万条。同时，密切家校联系，提醒家长加强对子女的教育、监督、沟通力度，时刻关注子女的银行卡、电话号码、微信及银行资金的异常变动情况，健全家校“双向互通互联”机制，发现问题家校能第一时间进行沟通，及时制止学生参与电信诈骗。9月以来，邀请反诈中心专家到第三中学开设防诈专题讲座，累计发放防电信网络诈骗宣传手册200余册，受教育师生达2600余人，有效提高了在校师生的防诈意识和能力。六是开展法律知识进课堂。学校利用思想政治课、《道德与法治》课等把法律知识渗透到学科教学中，加大对《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传力度。
2、完善矛盾纠纷化解机制，做好信访件化解工作。我局高度重视信访工作，健全工作机构，调整充实信访工作人员，完善工作机制，加大摸排力度，尽早发现和处理苗头性问题。对群众反映的问题，严格按规定程序及时登记批办，责成相关股室调查处理，并按及时上传平台。特别是群众关注度高的招生、课后服务等问题，做到耐心沟通解答、及时办理，努力做到一次性解答。对上级批转的信访件，及时梳理分类，列为重点信访件及时查办，按期上报，定期回访，使群众问题得到了妥善解决，有效化解了社会矛盾，有力地维护了教育系统的安全稳定。20__年，共受理__12345便民服务平台527件，满意率92。98%；省信访系统件23件；来信来访5件；上级部门转办和领导批示件8件，按时办结率100%。
3、多部门联动，推进教育领域依法治理。一是开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查化解。对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端的学生，采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作。一方面加强心理辅导，积极发挥市、校两级心理健康辅导站和心理志愿者作用，深入学校开展心理健康讲座、心理拓展游戏等活动，增强贫困留守儿童健康向上的心理素质。另一方面，各校将各类心理咨询热线电话向学生公布，为学生（含留守儿童）提供心理咨询，及时疏导对学生的影响，针对个别学生心理波动大、易发生心理问题，充分发挥学生成长指导中心的作用。同时，统筹全市学校心理健康工作，将心理健康教育纳入年度工作计划，建立以专兼职心理健康教育老师为核心，班主任为骨干，全体教职工共同参与的心理健康教育工作网络，形成工作合力。此外，搭建亲情沟通平台，持续深化农村中小学“幸福成长工程”，充分发挥寄宿制学校“亲情室”作用，组织贫困留守儿童每周与家长电话或视频沟通，促进他们亲情交流，预防留守儿童出现心理障碍和行为偏差。二是依法依规开展校外学科类培训机构专项治理。加大整治力度，与市场监管局、民政局、人社局、公安局、消防大队、城市管理局等部门开展学科类校外培训机构治理，打击“地下”学科类培训。对社会发布第四批学科类校外培训机构“黑白名单”，下发学科类校外培训机构整改通知书22份，查处校外学科类培训机构违规广告案件1起。强化联动机制。治理工作开展以来，召开校培机构专项治理工作会2次，联合整治行动2次，与民政部门联合召开学科类培训机构登记管理工作指导会3次。严抓办学规范，严格审查办学资质、培训课程、招生广告等，加强办学信息公示，建立校外培训机构资金监管平台，全面推行《中小学生校外培训合同》，加大禁止开展学科类培训时段的督查力度。加大学科类培训机构注销或转型推动力度，积极与培训机构举办者沟通交流，引导他们正确认识国家方针政策。治理工作开展以来，组织相关人员集体学习上级文件精神3次，“营转非”指导会2次，我市审批的9家学科类校外培训机构中有4所终止办学，1所暂停办学，参加校外学科类培训学生由1200余人次降至200余人次，缩减幅度达83%，有效减轻学生校外培训负担。
二、依法行政工作存在的问题
（一）教育系统目前存在依法决策、依法管理、依法行政的水平亟待提高。没有相关法律专业的工作人员，对相关法律知识不熟悉不精通，对推进依法行政的重要性仍有个别干部认识不足。
（二）缺乏专门的教育执法机构。法制队伍建设不够规范，全市教育系统中，没有设置专门的执法机构，还未成立相应的法制办，没有专人负责依法行政事务，执法监督作用发挥不明显。同时，法制工作队伍力量较为薄弱，截至目前，系统无取得执法证人员，执法工作专业性有待加强，执法过程记录材料和案卷不够规范。
（三）教育执法制度不够健全。随着依法行政的日益推进，需要更多的规章制度来实现，个别科室依靠老经验、老习惯等开展工作，与依法行政不相适应的现象仍存在。同时行政执法实务不够，执法人员依法行政意识和能力有待进一步提升，行政执法监督方面也有待进一步加强。
（四）个别学校管理者依法治校观念不强，没有形成自觉运用法律手段管理教育、调处纠纷、维护权益的观念与习惯；个别学校的学校章程制定后没有及时更新、修订，存在条款内容不适合当前形势等问题。
三、20__年法治政府建设工作思路及打算
（一）规范行政执法，提高执法水平，落实教育行政执法职责
要按照职权法定、权责一致的原则，成立相应组织机构。依托市、县两级法治宣传培训机制，加强行政执法人员的思想政治素质教育、法律和业务素质培训，强化政府部门的社会管理和公共服务职能。积极组织局机关人员参加教育执法考试，逐步充实教育执法人员；对参与执法的人员要严格要求、加强培训，加强实务锻炼，确保能胜任行政执法工作。拟成立教育执法大队或教育法制室，努力造就一支高效、廉洁、公正的行政执法队伍，为开展教育依法行政、行政执法提供组织保障。
（二）强化法治宣传，增强法治观念，提升依法行政水平
健全依法行政决策机制，提高依法行政决策质量。从意识、观念、模式、手段等各个方面整体推进，包括制度机制建设、课堂教学和宣传普及、权益维护、教学研究等各个环节，多渠道、多层次、全方位做好普法各项工作。继续将学校师生和领导干部、工作人员作为今后法制宣传教育的重中之重；将学校法制宣传教育工作纳入大德育工作框架；将课堂教学的主渠道作用通过计划、课时、师资、教材“四落实”得以充分发挥；将课外活动作为青少年学法用法的重要途径，增强学生学法的趣味性；探索打造具有特色的系列法治教育品牌，并且积极拓展网络、新媒体等阵地，加大宣传力度，进一步增强法治教育的实效性和影响力，建立健全行政执法公示制度，努力提高依法行政的透明度，明确执法主体、依据、权限、责任和裁量标准、程序步骤、办事时限、监督方式等内容。建立健全矛盾排查制度、领导干部接访制度、信息报告制度等，推动教育依法行政工作的有序进展。
（三）大力开展法制教育，进一步完善执法制度
以局机关领导干部为普法教育重点，让法治教育学习成常态化，通过集中、自学等形式，带头学好《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国行政许可法》《中华人民共和国民办教育促进法》等；建立健全完善各种管理制度，积极推进依法行政。
（四）加强执法监督，规范行政执法
深化行政执法案卷评查工作，整合理顺执法职能配置，建立健全我局内部和我局与公安、市场监督管理、民政等其他执法部门的联动共享机制，以及与其他区县教育局乃至__市教育等执法联动协调机制，规范执法流程、文书等，扎实推进行政执法工作规范化建设。落实行政执法责任制，在实施教师资格认定、民办学校设立、民办教育培训机构设立审批等行政许可事项及其他行政执法行为时，严格规范操作，持证上岗，亮证执法，做到行政行为事实清楚，法律适用准确，按规定时限办结。同时以各种形式公开局机关依法行政的内容、法律、法规、政策、办事程序、办事流程、办结时限等。进一步探索加强执法监督，保障行政执法工作规范完善。
教育局法治政府建设工作年终总结 篇8
20__年，__县教育局在县委县政府和上级部门的指导下，以只争朝夕的精神，深入学习贯彻党的____大精神，坚持以____法治思想为指引，以“加快教育资源建设、加强教师队伍建设、实施普高振兴行动”三大重点任务为主线，踔厉奋发、勇毅前行，以法为纲扎实推进“美好教育”高质量发展。现就20__年法治政府建设工作情况总结如下：
一、20__年度推进法治政府建设的主要举措和成效
（一）聚焦顶层设计，加强法治建设组织领导
形成主要领导统筹抓、分管领导重点抓、责任科室具体抓的法治工作机制，并落实专职法律工作人员一名。将法治工作纳入《__教育高质量发展五年行动方案》《__教育改革和发展“____五”规划》和20__年度工作计划。以依法治校示范校创建为抓手进一步完善以党组织领导下的校长负责制为核心的学校法治体系。4次召开局班子会议专题研究法治工作。
（二）加强政治引领，深入开展____法治思想学习宣传
局机关、局属各单位及中小学工作人员全面开展____法治思想学习活动。将____法治思想纳入中小学道德与法治课程，全县三年级、五年级、八年级和高一学生全面发放《____思想学生读本》，并列入学校课程体系。县教师发展中心对小学道德与法治教师进行了全员集中研训，还组织了全县学科组长进行为期两天的16学时专题研训。
（三）注重法治实践，持续推进依法科学民主决策
制定并公布了20__年度重大行政决策，在《__县城区部分学校教育服务区调整方案》》这一影响范围广、社会关注高的政策制定和出台中严格落实重大行政决策制定相关程序规范。在重大合同签订前开展合法性审查，并在各项履职和决策中将法律作为工作依据和准绳。
全面完成“双随机、一公开”抽查任务，与市场监管局、消防联合开展抽查5家，全面检查了培训机构的办学内容、广告行为、价格规范、消防安全、卫生防疫。联合文广旅体局和科技局，共出动322人次，排查276家次机构，查处无证照机构3家，约谈批评4家，整治乱收费1家。移交非法办学行政处罚一起，实现了我县教育行政处罚零的突破。年底如期完成中小学学科类培训机构压减清零。
（四）贴合基层需求，全面开展青少年法治素养提升工作
年初在广泛征求学校普法意见，深入调研普法课堂一线需求的情况下，与司法局共同开展了青少年法治素养提升系列活动，开展观摩法庭审理、党史思政公开课等____法治思想教学的研训活动及各类法治讲座和培训96场、覆盖学生59387人。
组织开展了包括宪法晨读、宪法小卫士学习、“学宪法讲宪法”等形式多样的宪法宣传活动，其中全县46所中小学的45407名中小学生围绕这一主题，通过全国青少年普法网完成了“宪法卫士”学习活动。县中小学生优秀法治文化作品征集暨纪念现行宪法公布施行__周年活动，面向全县青少年征集书法、绘画、征文作品，本次活动共收到来自47所中小学校的824件各类投稿作品。
二、20__年度推进法治政府建设存在的不足和原因
（一）法治意识仍待加强。工作人员对重大行政决策和规范性文件相关法律法规的学习还不够深入细致。“重实体，轻程序”的现象依然存在。
（二）执法水平尚需提升。我局公务员已经100%取得行政执法证，但是由于教育执法相关经验缺乏，再加上教育法律规定较为宽泛，指导性案例较少，导致执法人员侧重对法律条文的刻板学习，理论与实际结合不强、对行政执法程序不够熟悉等问题，相关执法能力和水平较弱。
三、20__年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，加强法治政府建设的有关情况
一是学法用法。坚持学习宣传____关于全面依法治国重要论述，组织党委中心组集中学法，完成《宪法》《行政法》《公务员法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》《中国共产党纪律处分条例》等相关内容学习。坚持做到秉公办事、奉公守法，推进依法行政，未出现违反党纪政纪条规的情况。
二是依法行政。落实信息公开，全年公开各类信息情况共计262条，官方微信公众号发布推文234篇，办理依申请公开事项3项。加强规范性文件管理，实行执法人员持证上岗制。依法提高履职能力和法治建设水平，围绕群众关注的教育热点、难点和堵点问题依法履职，重点做好学后托管、质量提升、校园安全、资源供给等焦点工作。落实普法责任清单制。
四、20__年度推进法治政府建设的主要安排
20__年度，__县教育系统将会继续以党的____大精神和关于教育的重大论述精神以及《关于进一步加强市县法治建设的意见》和上级部门的相关部署进一步加强依法治教、依法行政工作。
（一）不断丰富、细化教育发展规划。将正式出台《__县教育基础设施布局规划（20__-20__年）（20__修编版）》《__县职业教育高质量发展实施方案》《中小学教学质量考核评价方案》等系列实施文件。
（二）以“大综合一体化”执法改革为契机，进一步加强教育执法能力和水平。
（三）开展依法治校示范校评选，提升学校依法治教能力和青少年普法多样化。