教科局度法治政府建设工作总结 篇1
根据法治政府建设工作要求，现将县教育局20__年法治政府建设工作报告如下。
一、主要做法与成效
（一）积极推进法治政府建设。一是加强组织领导。为了加强对法治政府建设工作的组织领导，及时调整优化县教科局法治政府建设工作领导小组，明确法治政府建设工作责任和分工，确保了“组织、人员、责任、措施”四到位，做到领导有力、职责明确、规范有序，确保全县教育系统法治政府建设工作顺利开展，全面推动法治政府建设目标任务落地见效。二是统筹安排部署。认真贯彻中央和省、州、县委关于落实法治政府建设的一系列明确要求，准确把握法治政府建设在全面依法治国中的战略地位，制定印发制定《__县教育系统20__年法治政府建设工作要点》、《法治机关（学校）创建活动实施方案》，细化分解法治政府建设工作责任，主要领导严格履行“第一责任人”责任，以身作则，安排部署法治政府建设相关工作，自觉把主体责任扛在肩上，各科室按照责任清单主动认领法治政府建设任务，确保法治政府建设工作落实落地。三是提升法治素养。认真学习贯彻____关于法治政府建设的重要指示精神，推动法治学习常态化，进一步健全全体工作人员学法制度，制定学法计划，坚持领导干部带头学法，充分利用学习强国、法宣在线等平台针对中央、省州县各类批示指示精神及《宪法》《监察法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《民法典》等相关法律法规开展学习，机关干部职工的法治意识和依法行政能力进一步提高。
（二）依法履行政府职能。一是进一步落实行政规范性文件“三统一”、有效期、合法性审查制度。严格执行规范性文件立项、调研、起草、征求意见、法律审核、讨论决定、备案、实施、监督等工作制度，加大备案审查力度，确保规范性文件备案及时、合法适当。按照“谁制定，谁负责”的原则，积极开展规范性文件自查清理工作。对本单位规范性文件进行了全面梳理，清理规范性文件5份，修改规范性文件1份，确保规范性文件合法合规，同时优化规范性文件制定和发布程序，确保规范性文件合法合规。二是规范行政职权行为。全面实行行政权力责任清单制度，落实行政执法人员资格培训。完成行政执法人员资格培训2人，新申领行政执法证件1人。进一步完善“青海省政务服务事项管理系统”数据，明确行政权力边界，县教育局目前实施的行政许可1项、行政处罚5项、行政确认1项。三是深化“放管服”改革。深入推进简政放权，认真落实“放管服”改革年度重点工作任务，全面推进审批服务“马上办、网上办、就近办、一次办”，减少办事环节，压缩办理时限，依托“好差评”系统，全面开展政务服务“好差评”工作，进一步提升企业和群众满意度。作文网 zUOwEnBa.Net
（三）不断完善依法行政体系。一是全面推行政府信息公开。通过“__教育信息网”“__教育微信订阅平台”、政务公开栏、公告等平台，将领导信息、机构设置、权力责任清单、财务预决算、政策解读、教师招聘、招生及加分制度等政务信息全部依法公开，接受群众和社会监督。二是规范创新行政服务方式。2项教育服务事项已正式进入服务中心办理，并通过__县教育信息网、__县教育微信公众号向社会公开，进一步推进政务运行全过程公开透明，做好政策解读，切实保障人民群众的知情权、参与权和监督权。
（四）依法构建法制和谐校园。一是充分发挥法治课堂教学主渠道作用。全县各学校通过学科教材、校本教材、课堂教学等载体深挖法治教育资源，努力向学生渗透法治观念，切实做到教材、师资、课时“三落实”，不定期邀请法治副校长以“上大课”的方式每学期开展1至2次“以案说法”教育，各中小学党支部每年要开展学法专题讲座2次以上，干部学法讲座2次以上。二是丰富法治宣传教育形式。全县各级各类学校积极探索以法治教育统筹、整合各种专题教育的形式与途径，提高学生的法律素质，增强学生的法治观念。在班团队活动、学生社团活动、节日、纪念日宣传教育活动中融入法治教育。充分利用传统节日、法定节日和纪念日，积极开展有针对性的宪法、禁毒教育等法治宣传教育活动。共开展法治讲座、法治报告会40余场次，“送法进校园”活动16余次，制作展板10余块，横幅20余条，法治班会92余场（次），受教育师生累计达3千余人次。三是建设校园法治文化。全县各级各类学校结合实际，积极运用有效的办法，营造具有自身特色的校园法治氛围。从司法部门聘任法治副校长8名，全县各级各类学校法治副校长、法治辅导员配备率达100%，各级各类学校根据自身实际，在校园文化墙、走廊、电子屏、橱窗、展板、会场、教室、食堂、宿舍等场所，均设立蕴含法治内容的宣传标识；在学校阅览室有法律、法规图书，工作档案中有法治案例资料和相关活动照片，课件中有法治教育内容等，法治文化征地建设有特色、有亮点，使师生在校园中能处处感受到法治氛围。四是加强矛盾纠纷排查化解工作。把矛盾纠纷排查化解作为校园安全的重要内容，积极开展排查整治工作，将扫黑除恶专项斗争工作同“平安校园”建设、校园周边综合治理、规范办学行为等结合起来推进，聚焦教育系统13类打击整治重点，排查整治隐患4项。同时，联动相关部门开展综合治理行动，整改安全隐患8项。积极强化“三防”建设，配备全县学校、幼儿园专兼职保安16名，全县中小学与幼儿园专职保安员配备率、一键式紧急报警装置配备率、与属地公安机关联网率、视频监控系统达标率、城镇中小学“护学岗”设置率、中小学幼儿园封闭化管理全部达到100%。确保了校园和谐稳定。五是完善行政调解工作长效机制、妥善化解各类行政争议和纠纷。同时制定矛盾纠纷排查制度、信息报告制度等，加大行政调解工作力度。加大对教辅材料散滥、有偿补课和教师在校外培训机构兼职补课等问题的专项治理。针对寒暑假、节假日等容易出现违规补课的时间点，开展宣传提示、集中检查等，形成警示和震慑效应。严格执行招生政策，细化随迁子女进入本县各级各类学校的就读政策，合理安排符合条件随迁子女就读。加强对艺术、体育特长生，高中自主招生、初中体育毕业考、高中学业水平考试等的监管，全程参与高考、中考监督，没有发现违规行为。
二、存在的主要问题和短板
一是全局依法行政各项工作的系统性、规范性有待进一步提升；二是本单位没有专门法律人才，导致对法治政府建设各项工作理解不够透彻，不能满足法治政府建设工作要求。三是普法学习相对不平衡，一般干部的学习还有待加强，学习的主动性、自觉性还不够。
三、下一步工作思路
一是强化普法教育，提高依法行政水平。认真做好普法宣传工作，继续加强对局机关和局直属单位领导干部依法行政知识的教育培训，积极开展依法行政学习交流活动，聘请专家学者举办法制讲座，着力提高全县教育系统依法行政的理论和业务水平。二是进一步推行政务公开工作，加大政务公开力度，完善重大教育决策事项的公示、听证等相关措施，增强教育政务工作的透明度和公正性，进一步提高办事效率，加强社会监督。三是加强行政执法日常监督管理，重点围绕教育乱收费、食堂安全、项目建设等问题，切实履行法律法规赋予的监督执法职能。四是加强检查，开展考核评议。坚持依法行政报告制度，加强对局机关依法行政工作情况的督促检查，创新考核方式方法，加强督促指导和纠错工作，努力实现全县教育系统依法行政工作水平和能力再上一个台阶。
教科局度法治政府建设工作总结 篇2
自20__年以来，__区教科局在区委、区政府领导下以及在区依法治区办的指导下，认真贯彻落实国家、自治区、市、区法治建设的各项部署和要求，紧紧围绕教育中心工作，将法治教育渗透到教育教学的各个环节，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，以此来增强师生法治观念，提高师生法治素养，全系统的法治意识得到明显提升。现将前期工作情况汇报如下：
一、深入学习贯彻____关于全面依法治国的新理念新思想新战略
__区教科局采取多种形式，广泛组织学习宣传____关于全面依法治国的新理念新思想新战略，坚持以全面依法治国新理念新思想新战略为指导，不断提高干部教职工运用法治思维和法治方式深化教育改革的能力。20__年以来，__区教科局坚定不移推进法治建设，全面推进依法行政、依法治校、依法治教，以实际行动带动师生尊法学法守法用法，让法治成为__区教育系统未来发展核心竞争力的重要标志。
二、加强组织领导，健全体制机制
一是强化组织领导。局党组高度重视法治工作，将其纳入重要议事日程，切实加强组织领导，成立了全区教育系统法治建设暨普法工作领导小组，叶捷局长亲自担任组长，将法治建设上升为“一把手”工程，并设立了法治工作机构，配备了专职工作人员，形成了上下贯通、齐抓共管的法治工作格局。
二是完善制度机制。坚持党组中心组会前学法治度，班子成员带头尊法学法守法用法，领导干部这个“关键少数”的重要作用得到有效发挥，将宪法学习贯穿法治建设工作的始终。20__年以来我局共开展各类学习、警示教育10余次。及时传达落实各项法治建设会议和文件精神，并召开了1次专题会议研究教育系统法治建设工作。
三是规范行政决策。深入开展了形式多样的学法用法法治实践活动，并围绕推进法治建设大力加强制度建设，坚持用制度强监督，以制度促规范，在议事决策、依法行政、监督考评等方面制定了一系列制度、程序和规则，有力促进了法治责任和法治任务的落实。
四是落实考核管理。科学制定依法行政考核指标体系，严格考核奖惩，将依法行政工作纳入年终考核奖惩的范围，使之成为部门评优、干部使用、奖惩的重要依据。加强日常重点指标内容监督检查，将各科室履职尽责、规范行使权力列入监督检查的主要内容，将行政不作为和乱作为列入检查重点，分析问题所在，提出整改计划，年终进行考核。
三、深化“放管服”改革，提升管理服务水平
__区教科局围绕落实“强落实、强服务、强效能”聚力放管服改革专项行动，坚持以党建为统领，立足规范用权、精简流程、精准监管，不断提升工作人员业务能力和服务水平，深化教育“放管服”改革，优化政务服务环境。
一是坚持规范用权，提升依法治教水平。及时调整教育部门权责清单、公共服务事项清单，目前__区教科局行政权力和公共服务事项清单共有62项。全面推行行政审批公示制度，严格按公布的清单行使权力、履行职责。目前__区教科局公开行政权力清单有42项，并精简规范证明材料，向社会公布了教育系统证明材料清单。
二是组织流程再造，提升政务服务效能。落实行政审批“三集中三到位”，依托政务服务大厅窗口和网上平台，实行了“一窗受理、集成服务”。梳理了“只跑一次”事项，将教师资格认定等62项确定为“只跑一次”事项。目前，通过__区人民政府门户网站公布行政审批事项目录、服务指南有42项，行政审批办结时限压缩至法定办理时限的50%。
四、加强法治教育，筑牢法治根基
1、强化学校法治教育的组织领导和培训工作。重点对品德、政治等社科类教师进行法治培训，提高法治教学水平。进一步规范法治教师的工作，学校采取集中授课、辅导讲座、普法考试、以会代训等多种形式对教师进行轮训，不断完善学校学法制度，提高法治宣传教育能力和水平。
2、采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法工作的落实。一方面，建立全面系统的学校法治教育课程体系，发挥课堂教育在青少年法治教育的基础性、主渠道作用，要制定好法治教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法治教育，推进学校法治教育计划、教材、课时、师资的“四落实”，在普法经费中要专门保障中小学法治教材，其教材可循环使用；另一方面，利用“全国中小学安全教育日”、“法治教育宣传月、宣传周”等特定时间，开展集中法治宣传教育活动，不断提高青少年学生学法效果。
3、采取灵活多样的教育方式，促进青少年学生的学法用法。把法治教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、把全面教育与个别教育，把法治教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来，使这项工作落到实处。不断探索法治教育方式方法，增强法治教育的实效性和吸引力。
一是通过组织学生参加全国“学宪法讲宪法”活动和全国青少年学生法治知识网络大赛活动等，开展青少年学生法治教育。
二是组织学生到法院、检察、公安等特定场所参观学习，了解相关法律和执法活动，增长法律知识，培育法治观念。
三是开展法治进校园活动。全区共204所学校，聘请了128名法治副校长，实现了法治副校长辅导员全覆盖。各中小学校主动与受聘法治副校长联系，邀请法治副校长到学校开展法治教育活动，目前，全区共开展了204场次的法治进校园活动。
4、加强学校章程制定的指导工作。制定了《__区教育局关于推进中小学校章程建设的实施意见》，要求全区中小学校注重章程在学校的“宪法”作用，依法制定具有自身特色的学校章程。督促指导各中小学校完成章程的制定，同时，在全区中小学全面开展章程制定工作。目前，__区完成了89所中小学校的学校章程制定工作。
教科局度法治政府建设工作总结 篇3
20__年，我局深入学习贯彻____全面依法治国新理念新思想新战略，在区委、区政府的坚强领导下，在区全面推进依法行政工作领导小组的大力指导下，结合教育实际，按照《__市__区教育系统法治宣传教育第__个五年规划（20__-20__年）》《__区教育系统20__年普法依法治理工作要点的通知》要求，大力推进法治建设各项工作，持续深化依法行政、依法执教、依法办学、依法治校，着力提升教育治理能力和水平，为推动教育高质量发展、加快建设现代化教育强区打下坚实的法治基础，多项工作取得了良好的成绩。
一、工作开展情况
（一）贯彻落实《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》，充分发挥局党委在推进法治建设中的领导核心作用，落实主要负责人推进法治建设第一责任人职责和其他负责人在其分管工作范围内法治建设相关职责，统筹推进依法行政、依法执教、依法办学以及法治宣传教育工作。将法治建设纳入年度工作计划，明确责任分工，细化落实举措。
（二）加强与政法、公安、检察院、法院、司法等部门联动，聘请法治副校长和法律顾问，推动普法宣传教育常态化，筑牢未成年人保护防线，倾情守护未成年人安全健康成长。20__年建立全区中小学（幼儿园）法治副校长队伍91人，区级统筹，通过招投标统一采购全区各学校幼儿园律师团队为学校提供法律服务，指导学校开展法治教育宣传、法律知识普及，形成法治教育合力。
（三）充分运用“12。4”宪法日广泛开展学法知法守法宣传教育，加强宪法《民法典》等法律法规学习宣传教育，在全区中小学以开展学宪法讲宪法等活动，通过主题班会、“4·15”全民国家安全教育日、“6·26”禁毒日等重要时节开展形式多样的法治宣传教育，组织学生观看法治、禁毒、反邪教等专题片，举办《民法典》专题讲座10余次、制作宣传展板50余块、播放民法典宣传视频500余场。12·4宪法宣传日集中发放《未成年人保护法》《家庭教育促进法》等宣传资料5000余份，大力营造校园法治教育氛围。
（四）完善干部职工定期学法制度，切实抓好本单位年度学法用法统一考试工作，10月份，以“国家网络安全宣传周”为契机，全区教育系统2600余名教师参与网络安全知竞答，正确率均在90%以上。积极推动完善国家工作人员学法用法工作机制，积极推动健全完善国家工作人员学法用法工作机制，加强组织协调，形成工作合力，确保工作实效。
（五）教育行政部门通过畅通举报电话、电子信箱、12345政务热线，依法加强行政调解、行政裁决、行政复议以及行政诉讼等方式，多元合力化解涉校涉生矛盾纠纷。全区中小学校通过普遍建立法律顾问制度、聘请法治副校长、建立心理干预机制等，着力防范化解风险。
二、存在困难
学校法治教育方式相对单一、专业师资队伍相对缺乏，使法治教育仍相对游离在学科教学之外，与真正进校园、进课堂的要求还有一定差距。青少年是普法工作的重中之重，学生法治教育责任重大，需要全社会的支持和参与。
三、下步工作打算
（一）完善制度建设，全面实施依法治校。加强学校依法治校章程实施和制度建设，不断完善学校内部治理结构，构建依法行政、依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代化学校治理体系，推行管理权限清单、负面清单制度，不断提升学校依法治校、依法执教能力水平，积极营造风清气正的政治生态和校园环境。
（二）加强专业教师队伍建设和课题课时研究。通过建设专业队伍、设立专门课时课题，充分利用多媒体平台、班会、专题教育、模拟法庭等多种形式的法治学习宣传教育，提升广大教职工生的法治素养。
（三）积极协调公安、检察、法院和司法行政等政法机关深入开展青少年法治教育进校园工作，把法治教育纳入教育体系重要环节，对学生进行法治宣传教育，加强青少年法治教育工作。
教科局度法治政府建设工作总结 篇4
根据__市《法治政府建设与责任落实督查工作规定》要求，现将县教育科技局20__年度法治政府建设工作开展情况报告如下：
一、依法全面履行教育部门职能
1、全面推行行政审批制度改革。向社会公布本部门全部行政审批事项清单，实行动态化管理。行政审批事项在法定期限内完成并不断压缩办理时限。对各类证明事项，凡没有法律法规依据的一律取消。对保留的证明事项实行清单管理，做到“清单之外无证明”。全面推行“证照分离”“多证合一”，逐步实现“一窗受理，并行办理”，政务服务重点领域和高频事项基本实现“一网、一门、一次”，政务服务教育类事项实现网上办理，深入推进“最多跑一次”改革。
2、落实权责清单、负面清单制度并实行动态管理。编制并对外公布部门权责清单、公共服务事项清单，逐一明确法律依据、实施主体、监督方式、责任方式等相关事项，并根据法律法规的变化实行动态调整。
3、加强事中事后监管。全面推行“双随机、一公开”监管。推进跨部门联合监管和“互联网+监管”，努力实现职能部门综合监管。
4、优化法治化管理环境。全面清理废除妨碍统一市场公平竞争的各种规定和做法。制定涉及市场主体经济活动行政规范性文件和其他政策措施时，进行公平竞争审查，防止排除、限制市场竞争的举措，及时清理有违公平的行政规范性文件。
二、完善依法行政制度体系
1、加强行政规范性文件制定和监督管理。重要的行政规范性文件依法依规执行评估论证、公开征求意见、合法性审核、集体审议决定。对本部门制定的所有行政规范性文件进行合法性审核，并按照规定的程序和时限在系统上报送备案。及时根据全面深化改革和经济社会发展需要以及上级文件的动态变化，对部门行政规范性文件进行清理，清理结果向社会公布。
2、加强法治示范校的创建工作。现我县创建了十所法治示范学校（__四中、__思源实验学校、__九中、__六中、__民族中学、__第三实验高中、__一小、__中学、__中学、__小学），对教育系统的法治创建工作起到了很好的示范引领作用。
3、加强法治宣传教育工作。在__市第四届学生”学宪法讲宪法“演讲竞赛系列活动中，我县第四小学学生获得__市一等奖，指导教师获得指导教师奖，在助力__队参加全国学宪法讲宪法总决赛开展的宪法小卫士学习注册答题活动中多数学校工作开展积极，部分学校对工作的开展调度缓慢，部分教管中心及县直中小学校督促力度不大且学生无手机、及微机课少导致全县学法教育工作各项学习指标不高。
4、完善依法治教体系。建立依法治校评价指标体系，全面强化学校依法治校的意识和能力。大力加强法治教育师资队伍建设，健全青少年法治教育体系，完善学校教育、社会教育、家庭教育联动机制，推动青少年法治教育成为落实立德树人任务的重要抓手。
3、全面推进依章治校。推进学校章程建设，推动各类学校完善现代学校制度。实行一校一章程、一校一制度、一校一规划。建立健全章程执行、监督机制，依章办学、依规管理，形成以章程为统领的规范有序、科学清晰、运行高效的学校内部管理制度体系。完善章程修订机制，及时总结吸纳教育改革发展新成果。制订各类学校中长期发展规划，引领自主办学、自我发展。
三、重大行政决策科学民主合法
1、健全依法决策机制，建设教育治理共同体。有效落实风险评估、合法性审查、集体讨论决定等重大教育决策法定程序。制定重大行政决策事项目录、标准，实行重大行政决策公开制度，强化社会对学校教学与管理的参与。
2、强化决策规范化建设。重大行政决策经党组会议或者全体会议讨论，建立重大行政决策全过程记录、材料归档制度工作。
3、落实法律顾问制度。重大行政决策全部经合法性审查，在重大行政决策制定及学校依法治理、依法治教中发挥法律顾问的有效作用。
四、行政执法严格规范公正文明
1、20__年上半年权限内教师资格认定人数为523人，下半年权限内教师资格认定人数为65人，20__年审批设立民办幼儿园8所，培训机构8所。
2、信访工作。随着我县教育改革的不断深入，各种矛盾日益显现，特别是农村义务教育学校布局调整、城区学校大班额、教师绩效工资分配等问题，使教育信访工作任务日益繁重。局党委高度重视信访工作，不断强化对信访工作的领导，落实了信访工作责任，工作力度进一步加大。对群众反映的情况，严格按规定程序登记办理，及时责成相关部门调查核查，并将结果上报县有关部门。对各级政府和领导批转的信访件，列为重点信访件及时查办，按期上报，20__年我局信访40件，办结率100%，群众满意度高，妥善解决群众反映的热点难点问题，有效化解了社会矛盾，维护了教育系统的稳定。
3、全面推行行政执法公示制度，双随机抽查事项清单等信息全面准确及时主动公开。行政执法人员严格执行2人以上“亮证执法”制度。
2、全面推行执法全过程记录制度。通过文字、音像等记录形式，对行政执法启动、调查取证、审核决定、送达执行等实现全过程记录，并实现全面系统归档保存，做到执法全过程留痕。根据行政执法文书格式文本，结合实际完善有关文书格式，做到行政执法活动文字记录合法规范、客观全面、及时准确，执法案卷和执法文书要素齐备、填写规范、归档完整。全面落实行政执法责任制，建立行政执法日常检查监督机制。
3、健全行政执法人员管理制度，加强行政执法保障。全面实行行政执法人员持证上岗和资格管理制度，行政执法人员均通过执法资格考试。及时组织人员参加行政执法人员法律法规专题培训。
五、行政权力制约监督科学有效
1、自觉接受党内监督、人大监督、监察监督、民主监督、司法监督。认真研究办理人大及其常委会组成人员对教育工作提出的有关审议意见、人大代表和政协委员提出的意见和建议，自觉接受、配合监察机关开展的监督工作。
2、加强行政监督和审计监督。加强内部审计工作，完善校务公开制度，保证教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。加强教代会、学代会、家长委员会建设，保障教职工、学生、家长参与学校管理的权利。
3、完善社会监督和舆论监督机制。建立违法行政行为投诉举报登记制度，举报箱、电子信箱、热线电话等监督渠道通畅，对新闻媒体曝光的违法行政问题及时进行调查核实，解释说明，依法作出处理并进行反馈。
4、全面推进政务公开。实行政务公开清单管理制度，并动态更新。
六、依法有效化解社会矛盾纠纷
1、健全依法化解纠纷机制。大多数矛盾纠纷能够通过法定渠道得到解决，提高人民群众对化解社会矛盾纠纷工作的满意度。
2、加强法治宣传教育。广泛开展形式多样、生动活泼的法治宣传教育活动。开展民法典和“12。4”国家宪法周（日）集中宣传教育活动。全面加强青少年法治宣传教育。严格落实普法责任制，在执法实践中深入开展以案释法和警示教育。健全完善普法宣传教育机制，加强法治文化阵地和设施建设，努力创建法治学习宣传教育基地或者依法治校示范学校，经常开展法治进校园、“小手拉大手，法治进家庭”等法治教育文化活动。
七、全面提高工作人员法治思维和依法行政能力
1、树立重视法治素养和法治能力用人导向，强化教育系统工作人员的法治教育培训。健全领导干部学法制度，把宪法、民法典等法律列入班子（党组）会议学习内容，一年内领导班子至少安排2次以上法治专题学习，至少参加1次或以上部门领导班子成员旁听人民法院庭审活动。
2、在工作人员中普遍开展《宪法》、《民法典》等法律教育。将《宪法》、《民法典》以及《未成年人保护法》等与工作密切相关的法律知识培训作为工作人员任职培训的重要内容，认真组织参加国家工作人员法律知识培训与考试。
3、坚持把师德师风作为教师队伍建设的首要任务，完善师德建设长效机制，增强教师教育使命感，提升教师职业荣誉感，创新教师思想政治工作方式方法。坚持严管和厚爱相结合，建立健全教师职责清单和负面清单。
八、法治政府建设组织领导落实到位
1、将法治政府建设纳入教育发展总体规划和年度工作计划，及时向县委县政府及有关部门报告上一年度法治政府建设情况，并通过政府教育部门网站等向社会公开。
2、定时对法治政府建设情况开展自查自评工作。
新思想引领新征程，新时代激发新作为，今后我们将继续按照国家、省、市、县委的统一要求和部署，积极作为、开拓创新，不断提升依法治教水平和能力。