教育科技局关于度法治政府建设情况报告 篇1
20__年，在县委、县政府及县依法治县委员会的正确领导下，我局始终坚持以____法治思想为统领，解放思想，务实创新，坚持法治教育与法治实践相结合，深入开展了教科系统法律法规普法宣传活动，切实提高了广大教职员工的法律素质，全县教科系统法治氛围逐步浓厚，推进法治政府建设工作成效显著。现将今年推进法治政府建设工作情况报告如下：
一、加强组织领导，强化法治工作责任落实
（一）全面加强对依法行政工作的组织领导。实行一把手负责制，落实行政主管领导履行依法行政工作第一责任人的责任，形成了主要领导统筹抓、分管领导具体抓，责任科室直接抓、相关科室配合抓的工作机制，把坚持全面推进依法行政工作摆在突出的位置，与全局工作同部署、同考核。局长办公会定期听取依法行政工作汇报，及时解决突出问题，研究部署全面推进依法行政，落实法治政府建设的具体任务和措施。
（二）认真做好行政执法证的申报工作。为了加强执法队伍建设，我局认真做好公务员申领行政执法证工作，积极鼓励公务员参加行政执法培训和考试，截至目前，我局已有2位领导取得了行政执法证，有3名领导已报名参加了行政执法证的培训，并顺利通过了考试，进一步充实了我局的执法力量。
二、加强学习宣传，提升教师干部队伍法治素养
（一）创新载体，营造良好法治氛围。为营造良好的法治宣传教育氛围，我局将法治文化融入机关、校园文化，通过法治宣传栏、电子显示屏、宣传橱窗、黑板报、文化墙、特色走廊等载体宣传法律常识、道德法治等内容。同时，以“互联网+”为契机，积极探索互动化、个性化的法治宣传教育新载体、新平台。通过微信、微博等平台，开展多样化、精准化的法治宣传教育。
（二）分层培训，加强法治队伍建设。我局不断完善领导干部学法制度，以教育工委理论学习中心组为龙头，组织局领导班子成员、机关干部、教师党员通过干部在线学习、专题报告会等形式，学习《宪法》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》、《公务员法》、《民办教育促进法》等政策法规，增强了领导干部依法决策、依法行政、依法管理的意识。全面推行领导班子和领导干部公开述法述廉考核制度，把学法、守法、用法作为考核领导班子和干部的重要内容。切实加强教师队伍的法治宣传和教育，各级各类学校利用寒暑假期开展师德培训活动，组织教师深入学习《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，明确教师的权利、义务与职责，切实提高了广大教职员工依法实施教育教学活动、参与学校管理、监督依法治校的能力。
（三）精心活动，焕发法治教育活力。今年，我局先后组织开展了《法治教育第一课》的学习活动、《中华人民共和国法律援助法》的学习宣传、观看了法治公开课“守护少年的你”、组织全县各类学生收看了由省人民检察院精心录制“携手落实‘两法’共护祖国未来”为主题的法治教育精品课程、按照《关于做好20__年秋委开学在校生毒品预防教育工作的通知》（禁毒办通〔20__〕__号）的文件要求，在全县各类学校组织开展了毒品预防教育的“五个一”活动及组织全县各类学生参加了市级第__届“学宪法、讲宪法”演讲比赛等活动。通过这些活动，大大增强了全县教科系统的法治观念，焕发了法治教育活力。
今年的“12·4宪法宣传周”活动中，各校积极认真开展了各种形式的活动，法治副校长进校园、宪法晨读、漫画创作、“学宪法讲宪法”主题绘画及全县中小学有20名同学积极参加市级组织的宪法主题演讲投稿活动等，大力宣传宪法至上理念。今年，我县的宪法小卫士注册率达到94。68%，走在了全市教育系统的前列。此外，我县还建立并完善了校外青少年法治教育实践基地，实现了法治副校长全覆盖。
三、加强制度建设，提升各级各类学校治理水平
（一）加大校园治理力度、严防校园欺凌事件的发生。
近年来，校园欺凌事件屡在各地发生，严重影响学生的身心健康。结合我县教科系统实际，各校制定出台了开展严防校园欺凌事件的实施方案，完善了工作机制和各项工作制度。利用电子屏、黑板报、手抄报、主题班会等方式进行宣传。其二，各校不定时邀请法治副校长进校园进行法治宣传，由浅入深地进行讲解，让孩子们从小敬畏法律、维护法律，树立知法、懂法、守法的意识。其三，不断完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育网络，通过开展法律知识安全防范教育，提高了青少年学生的自我保护能力，有效防止了“恶势力”向校园渗透。
（二）做好教育领域矛盾纠纷化解工作。根据教科系统矛盾纠纷特点，重点探索建设依靠行政调解处理人事争议纠纷、调解化解校园安全事故处置，同时加强与县司法局的沟通，从而形成行政调解与人民调解在教育行政管理中实现闸口前置，预防纷争的作用。
四、加强政务公开，提高教育依法行政效能
（一）丰富载体主动公开信息。我局通过多渠道向学校、教师、社会公众公布政务信息，并征求对即将出台的教育政策的意见和建议。完善信息公开流程，按照“谁主管、谁负责”“谁审核、谁负责”“谁发布、谁负责”的原则，保证公开的信息内容合法、准确，杜绝内容差错。认真受理政府信息依申请公开事项，严格依照政府信息公开的相关规定回复申请人。还设立了专门的信访接待室，安排专人负责信访工作的管理。
（二）督促校园完善信息公开。根据《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》的要求，指导各中小学、幼儿园做好学校信息公开工作，并由局相关职能科室对学校信息公开工作进行督查。20__年，我局多次召开教育信息工作专题会议，局领导亲自到会讲话，总结经验，部署工作，明确要求，各校园均能通过校务党务公开栏、宣传橱窗等公开学校信息。
（三）加大行风建设督查力度。建立局党组统一领导、督查组独立负责的督查机制，对党风廉政建设、师德师风、行风建设、实事项目推进、校园涉安涉稳、重要信访等工作进行督查，以实现督查工作件件有落实、事事有回音。发现问题由督查组反馈给被督查单位和个人，并明确整改时间和要求。督查结果作为单位年度考评和干部选拔的重要依据。
五、规范行政权力，创设教育发展良好环境
（一）加大执法力度。我局运用行政指导、行政建议、行政告诫等多种方式，指导和督促各级各类学校和民办教育机构进一步规范办学行为。一年来，我局对辖区内所有校园开展校园安全、校园欺凌、师德师风、学生课业负担等专项督导，并以文件形式及时反馈校园督查情况，校园办学质量明显提升。
（二）加强依法治校管理。把法治教育融入校园管理，建立统一的机关、校园法律顾问聘用、管理制度，以各校章程为依托，规范学校对教师、学生的管理行为，畅通师生权利救济渠道，保障学校办学自主权和师生合法权益，有效提高了依法治校水平。我局还会同公安、住建、市场监管、交警、卫生监督所等部门开展学校及周边环境整治工作，为校园创设了良好的法治环境。
六、存在的问题及努力的方向
回顾一年来的工作，虽然取得了可喜的成绩，但实际工作中还存在一些不足：一是对法律、法规的学习掌握与实际应用存在差距；二是行政审批的效率和行政执法的力度有待进一步提高和加大。下一年度准备从以下三方面进行改进：
1、强化法治队伍建设。加强法律知识培训，不断提高法治干部队伍的专业性。
2、加强规范性文件管理。通过严把立项关、论证关、审查关、备案关、清理关来确保规范性文件的质量、法律效令和有效执行。
3、加大行政执法力度。严格执法检查，按“双随机——一公开”方案实施，实行正确监督、有效监督，解决突出问题，让法律规定得到全面落实，让法律作用得到充分发挥，让法律威严得到切实尊重。
教育科技局关于度法治政府建设情况报告 篇2
20__年，__市__区教育科技局在上级党政组织和教育主管部门的正确领导下，在区委政法委及有关政法部门的悉心指导下，奋力发展事业，强力建设内涵，全力提升质量，教育发展速度、办学质量、教育质量持续位居全市前列。在统筹抓好各项工作中，积极顺应依法治国的宏观大势，根据《国家教育规划纲要》《全面推进依法治校实施纲要》等文件要求，深入推进依法行政，使全区教科系统法治工作水平有了进一步提高，为推进__区教育高质量发展，办好人民群众更加满意的教育提供了强有力的支持与保障。现将我局20__年法治建设工作总结如下：
一、工作举措与成效
（一）加强制度建设，完善依法行政制度体系
第一、规范文件制发程序。我局严格规范性文件依照法定程序制发，包括严格执行评估论证、公开征求意见、合法性审核、集体审议决定、向社会公开发布等程序，建立程序完备、权责一致、相互衔接、运行高效的规范性文件合法性审核机制，在审议通过后，及时向社会公开发布。
第二、严控行政权力行使。强化行政权力网上公开透明运行，根据区政府行政审批有关要求，依法加快职能转变和简政放权。系统梳理教育行政管理职权，动态化管理教育行政职权及责任清单，按照行政权力清单网上公示、办理等要求，上传相关材料。及时取消和调整行政审批权力并向社会公布，健全、明确依法行政的依据。在行使行政权力或作出行政行为时，严格依照法律法规确定的程序进行，增强行政行为的透明度，保证当事人的行政程序参与权；加强对行政执法行为的监督，严格行政执法案件审查备案。
第三、完善政务公开制度。加大信息公开力度，提高信息公开的主动性和时效性。内容上重点公开社会关注的热点问题，如学校收费、教师资格管理、招生方案、干部任前公示、年度财务状况、校安工程等内容。程序上重点明确依申请公开的工作程序，在规定期限内作出答复，不能公开的也及时做好解释说明工作。
（二）遵循现代学校管理章法，持续推进依法治校。
第一、积极构建现代学校制度。以建立现代学校制度为目标，积极推进、逐步完善“一校一章程”建设，督促学校对实施时间较长的学校章程进行修订，依法架构学校内部治理结构，加强内部制度建设，落实学校法人办学主体地位。
第二，建立法律顾问（咨询）制度。牢固树立“办事依法、遇事用法、难事靠法”的法治思维，依法建立和畅通纠纷解决渠道。建立法律顾问（咨询）制度，推进中小学校建立法律顾问制度。落实校内师生申诉和调解制度，保证处理程序的公开、公正和合法。
第三，加强法治宣传教育。推动中国特色社会主义法治理论进校园、进教材、进课堂。充分利用社会法治教育资源，积极创建青少年法治教育实践基地，运用网络手段推广优质法治教育资源，加强校园法治文化建设，丰富青少年法治教育形式。进一步完善学校、家庭、社会三位一体法治教育网络，加强家长学校建设，加强法治副校长队伍建设，积极配合社区开展课外法治教育，参与组织法治进社区、进家庭等活动。加强与公安局、市场监督管理局、城管局、卫计委（疾控）等部门的联系与合作，组织开展校园及周边治安环境整治工作。
（三）锤炼依法行政能力，不断加强法治培训。
第一、加强学习。建立领导干部学法清单，扎实推进领导干部学法用法。建立和完善了党组理论学习中心组学法和领导干部法制讲座制度，鼓励、支持局机关干部参加有关部门举办的法律知识培训。聘请法律专家对机关干部集中宣讲法律法规知识，加强宪法、党章和党内法规学习。
第二、规范证件管理。严格行政执法人员资格管理，加强行政执法人员培训考核，通过执法证件申领、规范执法证件使用、按时执法证件年审等方式，促进执法人员提高法律素养、提升执法水平。
（四）促使依法行政行为自觉，严格落实监督机制。
第一、畅通信访投诉渠道。为解决好事关广大人民群众切身利益的各种问题，从源头上预防和减少教育矛盾，提升教育服务能力。我局坚持群众利益无小事的原则，通过在显著位置放置执法投诉举报箱、向社会公布电子信箱和热线电话、现场信访、及时办理上级和其他部门的转办件等方式提供便民投诉举报渠道，广泛收集人民群众关于__区教育教学、教育行政管理方面的问题。对收集到的问题高度重视，安排专人跟进办理，及时将办理情况反馈给当事人，并定期做好回访工作。
第二、强化行政执法责任。对执法主体资格和行政执法依据进行审核确认，明确行政执法标准和程序，分解落实岗位执法职责，加强责任考核，主动接受群众监督，提升依法办事能力。
第三、强化复议监管职能。加强行政复议能力建设，依法受理符合法律规定的行政复议申请，公正地做出行政复议决定，充分发挥行政复议“定纷止争、案结事了”的作用，保护学校、师生的合法权益。
（五）抓好依法治校，深入开展普法宣传教育。
第一、开展系列活动。开展学习宣传新修订《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等系列活动，抓好学校法律宣传阵地。各中小学校结合各校法治教育工作，积极组织师生开展国旗下讲话、征文比赛、黑板报比赛等多种形式的主题教育，加强法律宣传，引导青少年从小掌握法律知识、养成尊法守法习惯。全区各中小学校全部聘请了法治副校长，并积极邀请他们为在校学生上好法治课，着力培养青少年学生的国家意识和公民意识，切实提高青少年学生法治素质。授予西韩岭学校、口泉第六小学校两所学校“青少年法治教育基地”称号，推动学校青少年法治教育工作的科学化、制度化、规范化建设，发挥示范引领作用。
第二、重视法治课堂教育。按照《民法典》和《青少年法治教育大纲》要求，将真实法治案例引入课堂教学，让学生认识与生活实践相关的民事侵权行为的法律规范和基本原则。从而实现使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识，自觉尊法、守法；增强青少年依法规范自身行为和运用法律方法维护自身权益的意识和能力；引导青少年积极参与法治实践。同时，提升思政课教师的法律素养，提高依法执教的能力和水平。
第三、明确责任落实。严格落实“谁执法谁普法”普法责任制，普遍实施以案释法制度，在执法实践中深入开展以案释法和警示教育。
二、存在的问题与不足
一是依法行政意识仍需加强。少数执法人员在行政执法过程中往往习惯于凭经验办事，依靠行政命令办事，严格依照法律规定办事的意识不强。
二是严格按法定程序办事的自觉性有待提高。存在着特事特办或认为按程序办事很麻烦的现象，从而忽略了某些法定程序。
三是热点问题整治力度需要进一步加大。对当前一些教育热点问题，如违规补课和举办各类辅导班等，依法监管的力度需要进一步加强。
三、设想与打算
坚持“三抓”，一是抓法治教育，立足教育系统实际，深入学习____全面依法治国新理念新思想新战略，全面准确把握精神实质、核心要义、实践要求，用以武装头脑、指导实践、推动工作。深入中小学巡回宣讲，不断提升中小学生的法治素养，务实结对帮教，进一步加强对重点人群的普法教育，特别是对各级各类学校的学困生和职教生的普法教育工作。二是抓重点环节，进一步规范办学行为，依法遏制、处置中小学及幼儿园办学中的违规违法行为，扎实抓好人民群众反映强烈的诸如在职教师有偿家教、体罚或变相体罚学生等教育热点问题的治理工作。三是抓实际成效，进一步强化未成年人违法犯罪防控工作，完善防御机制，谋求有效办法，全力打造零犯罪校园。充分利用现代信息技术，推进普法宣传教育和信息传递工作，提升品位，提高效果。
教育科技局关于度法治政府建设情况报告 篇3
20__年法治政府创建工作中，我局全面贯彻落实____法治思想，认真开展法治政府创建工作，自觉运用法治思维和法治方式，强化依法行政，把本单位各项工作纳入法治化轨道，积极开展创建工作。现将有关情况报告如下。
一、主要工作开展情况
（一）强化组织领导，推动科学民主决策。我局成立了由局长担任组长，班子成员任副组长，局机关各股室负责人为成员的法治政府创建工作领导小组，扎实开展法治政府创建工作。局党组定期听取有关工作汇报，及时研究解决有关重大问题，并将法治创建纳入我局年度工作计划，与单位业务工作同部署、同推进、同督促、同考核、同奖惩，严格依法依规决策，并用好法律顾问，强化法制审核；及时研究解决法治创建有关重大问题，为推进法治建设提供保障、创造条件。
（二）强化职能履行，推动工作责任落实。一是切实做好行政审批工作。根据上级相关规定完善了行政审批事项清单，非行政许可审批事项全部取消。积极做好国家、省、市取消、下放行政审批事项的落实和承接工作。凡没有法律法规依据的各类证明事项一律取消，进一步优化营商环境。我局权责清单行政许可事项已全部纳入清单管理，按照能取消的一个不留、能合并的全部合并的原则，20__年取消了3项行政权力。二是行政许可、审批事项全部进入行政服务大厅，实行“一个窗口”受理，“一站式”办结，为群众减轻负担，为我县重点事项审批开启绿色快速通道，并在县行政服务大厅和__县人民政府网站上及时公布行政许可事项名称、实施对象、审批依据、许可条件、申报材料和承办时限等，全面实现教育行政审批运行流程标准化、规范化、优质化、效率化。三是建立健全教育行政权力运行体系。严格规范行政执法自由裁量权标准，公开行政权力清单、责任清单。目前我局共有政权力64项，其中：行政许可3项、行政处罚33项、行政强制3项、行政检查14项、行政给付1项、行政确认1项、行政奖励6项、其他行政权力3项。
（三）全面推行告知承诺制。按照《省人民政府办公厅关于印发__省全面推行证明事项告知承诺制实施方案的通知》要求，我局印发《__县教育科技局全面推行证明事项告知承诺制实施方案的通知》，细化工作举措，强化组织实施，并完善本单位实行告知承诺制的证明事项目录。已将申请筹设民办学校审批、申请正式设立民办学校的审批、教师资格认定等。行政许可及事项实行告知承诺制证明事项。
（四）全面落实“三项制度”。一是根据《__省人民政府办公厅关于全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度的实施意见》精神，我局制定《__县教育科技局关于印发__县教育科技局全面推行行政执法“三项制度”工作方案》《__县教育科技局行政执法过错责任追究制度》《__县教育科技局行政执法人员执法行为规范制度》等制度，印发《__县教育科技局关于成立教育“三项制度”试点工作领导小组的通知》，并要求在执法过程中，严格执行。二是认真做好“双随机、一公开”工作。我局印发了《__县教育系统20__年“双随机、一公开”抽查事项清单方案》，联合县市场监管局、公安局等单位对中小学校校园周边进行检查，对存在的问题提出整改意见，督促学校及时整改。20__年共抽查学校31所，并将抽查结果在“双随机、一公开”、“双公示系统网”等媒介进行公开，接受社会各界和群众的监督。
（五）强化法治培训，提高干部职工法治水平。我局完善工作人员学法用法制度，把法治学习教育培训与本单位业务培训结合起来。一是每个月至少召开一次学习培训会，加大《____法治思想》《中华人民共和国民法典》《未成年人保护法》等相关法律法规和新法律法规和单位规范性文件的学习力度，使法治宣传教育在本单位形成浓厚氛围。二是认真组织干部职工参加法宣在线学习，参考率、合格率均达100%。三是每季度开展一次包括《宪法》《民法典》《__法治宣传条例》等法律法规知识培训，不断提高干部职工依法行政水平。目前，全局共有30名干部通过了执法资格考试，取得了行政执法证。20__年督促指导各中小学开展“学宪法讲宪法”视频演讲光盘评选活动，共收到参赛光盘46张，26名学生获得三等奖及以上荣誉。
（六）强化普法宣传，推动教育系统法制普及。充分利用“12·4”国家宪法日等时间，积极开展形式多样宣传教育活动，同时充分利用法治法治副校长开展一系列法治宣传讲座加强法律法规宣传教育力度，提高全县教育系统干部职工、青少年对法律法规知晓率，增强广大群众法治观念和自我保护意识。20__年从县法院、县检察院、县公安局、县司法局聘请124名同志担任181所学校法治副校长，实现所有中小学法治副校长配备全覆盖，并和县法院、县检察院、县公安局、县司法局联合制定了《__县中小学法治副校长聘任管理细则（试行）》，建立健全法治副校长聘任与管理体制机制，确保各项工作落到实处。
二、存在的问题
（一）执法队伍均为兼职人员，执法力量不足，教育行政执法力度有待加强。
（二）部分学校法治教育针对性、实效性不强，师生法纪意识有待提升。
三、下步工作打算
（一）切实加大法治宣传教育培训工作力度，进一步提高干部职工依法行政能力和水平。
（二）严格执行《__县中小学法治副校长聘任管理细则（试行）》的规定，强化法治副校长的管理和考核，充分发挥其作用，切实加强学校法治宣传教育。
教育科技局关于度法治政府建设情况报告 篇4
为贯彻落实____全面依法治国新理念新思想新战略和党中央关于全面依法治国的部署，《__省贯彻落实〈党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定〉实施办法》的通知精神，结合市、县法治政府建设示范创建工作有关要求，现就教育科技系统推进法治__示范创建工作报告如下：
一、工作开展情况
成立了由县教育科技局局长任组长，副局长为副组长，机关股室负责人及各乡镇（街道）教育服务中心主任、县直学校（园）校（园）长为成员的__县教育系统法治政府建设工作领导小组，领导小组下设办公室在局政策法规股，负责统筹协调全县教育系统依法治教工作。
一是提高政治站位，加强宣传动员，切实开展各类创建活动。把____法治思想纳入国民教育体系，全面落实《党政主要负责人推进法治建设第一责任人职责规定》，组织教职工生及时学习最新出台的法律法规，把握好内涵，领会好实质，增强普法宣传工作的及时性和实效性。常规推进教育科技系统对《____法治思想》的宣传学习。
二是按照《市县法治政府建设示范指标体系20__版》逐项收集印证资料，规范装订成册。
三是按时上报各类报表、报告，完成依法治县办安排的所有工作。
二、取得成效
（一）科学谋划，扎实推进依法行政工作。
坚持谋划在先，按步推进法治政府建设工作，一是年初制定工作要点，明确推进依法行政、依法治教的目标任务和工作措施。同时将法治政府建设示范创建纳入对局机关各股室、县直学校、各教育服务中心年终工作目标考核。二是建立成员单位联席会议制度，定期或不定期集中开展校园及其周边治安环境综合治理。三是建立落实护学模式，明确学校值班人员、安保人员配合社区民警维持学校上放学高峰时段学生疏散工作，确保学生上放学期间安全有序。设立举报电话，开展违规违法接送学生车辆集中整治。四是安装一键式紧急报警系统装置并同公安机关联网，所有学校监控视频安装全覆盖无死角，配齐配强学校保安人员，配齐配足“安全九小件”安保器械。
（二）加强学习，提升领导干部法治水平。
我局高度重视法治思维培养和依法行政能力建设，组织机关干部和教职工开展法治宣传教育活动，进一步增强领导干部学法、守法、用法意识，提高干部职工依法行政的履职能力。一是加强教育系统领导干部与教职工对教育政策法律法规的理解与运用，积极打造“学习型机关”组织，全县教育系统干部职工积极参与全省法宣云平台在线学习和考试。全面落实学校领导干部和行政执法人员学法培训制度，着力提升法治政府建设水平。二是不断增强运用法治思维和法治方式深化教育改革、推动教育发展、化解群众矛盾、维护社会稳定的能力，形成遇事找法、办事依法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。三是局党组理论学习中心组开展依法行政专题学习，重点学习宪法、民法典和相关专门法律知识。四是局机关行政执法人员及新进公务员积极参加法治政府示范创建法治知识考试，持续进行《20__年创建全国法治政府建设示范市法律知识测试》最高达92次。
（三）清单管理，依法规范部门管理行为。
恪守“法定职责必须为，法无授权不可为”的原则，对教育行政许可、行政处罚、行政强制、行政检查、行政确认、行政指导等行政职权进行清单化管理。一是根据新修订的《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等，动态调整完善权责清单30条。二是“双随机、一公开”监管全覆盖。制定“双随机、一公开”监管工作实施细则（试行）和本部门20__年度抽查工作计划及抽查事项清单，规范推进执法检查工作。更新执法人员名录库和市场主体检查对象名录库，联合市场监管、卫计等部门抽查职业学校、民办学校及校外培训机构3批次18所学校（培训机构），随机抽查事项清单13条，并在平台上对抽查单位、执法人员、结果进行公示。三是推行证明事项告知承诺制，20__年证明事项告知承诺制（体格检查证明）办理93件。四是持续打击非法办学，拟发全县非法办学排查、清理整治通知，共开展排查20批次，下发责令整改通知书20份、申请法院强制执行1所。
（四）高效为民，营造美丽__营商环境。
在鼓励和支持市场主体创新方面制定政策措施和提供优质市场环境；实行一次性告知对直接涉及公共安全和人民群众生命健康等特殊行业、重点领域以外的市场监管领域的行政检查实现“双随机、一公开”监管全覆盖执法监管环境。一是审批设立营利性民办幼儿园4所，非营利性民办幼儿园4所。二是“双减”政策落地见效。国家关于文化学科类校外培训机构规范管理政策及要求有所调整，依法注销义务教育阶段学科类培训机构22所。现纳入监管合规学科培训机构4所。
（五）畅通渠道，及时回应信访合理诉求。
加强改进信访工作，坚持规范信访行为和规范信访工作两手抓，促进以法治思维和法治方式化解信访问题。落实信访工作责任，做到目标明确、责任明确、措施明确。一是建立信访服务接待室。进一步完善教育惠民服务工作，做实有关群众对教育问题的咨询、投诉或建议事项的处理工作。二是派员进驻__县12345政务服务热线。做好人民群众日常来电、来信、来访的接待受理工作。
（六）求真务实，积极推进法治校园建设。
坚持定期开展安全维稳工作研判例会制度，加强网络舆情监控与处置，加大预防学生安全事故研判力度，积极出台防范措施，努力减少学生意外事故的发生。一是加大法治进校园宣传力度，创建法治教育环境。为深入学习宣传____法治思想，认真实施全国“八五”普法规划，不断深化青少年法治宣传教育，持续提升青少年法治素养，增强青少年依法维护自身权益和预防违法犯罪能力，引领青少年坚定不移走中国特色社会主义法治道路。二是加强校园法治文化建设。完善依法治校长效机制，以创建依法治校示范校和示范校评估为抓手，有序开展依法治校和普法工作，创建了__镇__小学等10所“依法治县示范校”。三是抓好宗教禁毒工作。按照“一会、两学、三排查”措施，实行宗教工作月排查报告教育转化制度，经排查全县教育系统未发现师生涉及宗教活动人员。四是持续开展各类学法活动。利用“12。4”国家宪法日，开展“宪法宣传周”法治宣传系列主题活动。全国第七届“学宪法讲宪法”活动注册学校239所，参与“宪法小卫士”学习120238人。组织全县教职工参加__省智慧普法云平台“法宣在线”法律知识学习考试，各级各类学校参考率和及格率均达到95%以上的要求。“青骄课堂”数字化平台上参与20__年全国青少年禁毒知识竞赛活动，注册学生数86140人，参与答题学生数86122人，学生参与率达99。98%；优秀率达99。23%。“教化之本，出于学校”，通过共同努力，各级学校牢牢守住一方净土，学校无涉毒违法犯罪发生，学生对禁毒知识知晓率达100%，真正实现了“师生不涉毒，校园无毒品”的总体目标，为青少年的健康成长营造了和谐、稳定、安全的校园环境，全县教育科技系统青少年毒品预防教育工作正迈上新的台阶。
贯彻落实《中小学法治副校长聘任与管理办法》教育部52号令，根据《关于配齐全县各类学校法治副校长辅导员的通知》（__平安办〔20__〕__号）配备城区学校法治副校长和法治辅导员，通过中心组学习、职工会传达学习、三会一课等宣传《____法治思想》、通过主题班会、国旗下的讲话宣传《宪法》、通过宣讲、主题班会、竞赛答题等宣传《民法典》、法治副校长专题讲座共计479场次，覆盖179436人次。
为全面提高全县中小学、幼儿园教师法治素养和依法执教能力，进一步做好新时代__试验区未成年人综合保护和教育工作，助力未成年人健康成长作出新贡献。
（七）强化措施，推行执法三项制度改革。
推行行政执法三项制度是建设法治政府的重要内容和长期工作，为确保推行行政执法三项制度与日常业务工作融为一体，整体同步推进。一是全面推行行政执法公示制度。完善单位行政执法公示制度，明确了执法公示的范围、内容、载体、程序、时限要求、监督方式和保障措施。建立健全行政执法各类事项清单、流程图、服务指南等。二是全面推行行政执法全过程记录制度。对行政执法全过程进行跟踪记录，并进一步规范文字记录，统一使用行政执法文书。对行政执法过程全面留痕，切实保护行政管理相对人的合法权益。三是全面推行重大执法决定法制审核制度。建立和完善了重大执法决定法制审核制度，县教育科技局聘请__律师事务所律师李__和梁__担任常年法律顾问，充分发挥法律顾问在制定重大行政决策、推进依法行政中的积极作用，真正把法律顾问制度落到实处。20__年度处理各类法律服务事项249件。四是全面推行__省行政执法“三项制度”工作平台，根据法治政府建设年度报告工作开展行政执法案卷自查和交叉评查。
三、存在的主要问题
一是行政执法专业能力有待提升，“三项制度”落实不好，公示不及时，记录不规范。
二是执法人员法律法规知识储备不够，执法人员均不是法律相关专业，对法律法规理解与适用有差距。
三是教育科技系统点多面广，部分干部对普法教育学习精力投入较少，系统法治水平整体提升难度较大。
四、下一步工作打算
一是强化规范执法，压实执法责任。严格按照行政执法“三项制度”要求，对照执法程序，执法环节、工作步骤进行执法，切实做到执法规范透明。加强行政执法人员资格管理，按照“谁执法、谁普法”等要求落实普法责任。依法公示，自觉接受社会监督。
二是强化普法教育，提高执法水平。认真做好普法宣传工作，继续加强教育系统干部对____法治思想、宪法、民法典、教育法律法规的学习，全面提升依法治校能力。
三是强化示范引领，促进法治建设。坚持把学习法律知识作为依法治国、依法办事的根本要求和日常学习的重要环节。领导干部要带头学法，做尊法、学法、守法和用法的模范，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，组织开展好学法用法及法治创建工作，确保教育系统学法用法及法治政府建设工作取得扎实成效。