《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇1
《陪伴成长》这本书，非常针对性地根据不同年龄孩子的特点进行了具体事例的分析及对家长的指导，每个小节都从情景再现（事实举例），心理驿站（原因剖析），指导建议（如何改善），实践小任务（实操应用），与你分享（理论支持）五个部分，深入浅出，易于家长理解，是实操性非常强的一本书；从内容方面，自从养育孩子后，我自己读过也听过不少育儿书籍，这本《陪伴成长》，几乎囊括了所有育儿知识背后的理论基础。
我们的孩子已经是二年级了，一年级的入学适应还是比较顺利的，可以说这是老师，家长还有孩子共同努力的结果。这个时候，教会孩子承担责任，学会与老师同学沟通交往，家长慢慢放手，是这个阶段的主要目标。
在孩子的成长过程中，我认为非常重要的一个教育，是情绪管理，认识情绪，学会表达自己的情绪，并且提升情绪管理能力，当然，在教育过程中，家长的情绪管理，以身作则，是孩子学习情绪管理最好的榜样。
小学低年级是孩子成长及养成良好习惯的关键期，这个时期，家长的角色至关重要。这个阶段，家长的角色还处于一个领航阶段，只有我们家长带孩子进入正确的运行轨道，我们才可以从一个领航者，变为护航者，然后我们才可以在远远的背后来带领孩子，把孩子托举的更高。育儿育己，孩子的成长，就是家长的又一次成长，多学习一些，多陪伴一些，静待花开，相信惊喜必会到来！
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇2
我们很多家长都是第一次做父母，都在摸索着前行，陪伴孩子成长的同时自己也在成长。孩子给与我们的爱很多时候超过我们的想象。那我们给与孩子们的耐心和理解又是否足够呢？一本成长手册，一份爱的陪伴，是每一位家长了解孩子的必修课。
通过认真学习《陪伴成长——青岛市中小学学生家长手册》，让我对于初中孩子的教育理念有了新的认知，帮助我更好的了解孩子的心理特点，解答了教育上的困惑。
陪伴是初春雪化后刚露出头的绿；陪伴是隆冬寒风中不可缺少的暖；陪伴更是学习时那杯适温的牛奶……没有陪伴，就没有关心；没有坚持，就没有教育；没有沟通，就没有良好的亲子关系。爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，有效的陪伴应该用爱为孩子导航，不管未来路有多长，一起去看草长莺飞，去观潮起潮落，扮演好孩子成长的规划者，指导者和引领者。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇3
孩子的学习生涯中，家庭教育环境非常重要，遇到问题父母的态度和处理方式直接决定了孩子的行为。作为一年级的新手妈妈要不断学习、努力成为孩子们的榜样，陪伴孩子们共同成长。
好妈妈要适当的放手，给孩子更多发挥空间。很多时候我会让孩子按自己所谓的“捷径”去做，认为自己走的弯路不能让孩子重走。其实孩子在不断地试错中才能培养自己的判断力，形成独立思维，成长的更快。所以我要及时管住想下命令的嘴，及时收住想帮忙的手，多给孩子一些认可和鼓励。
好妈妈要学会倾听，换位思考，建立同理心。确立与孩子平等的身份与其沟通，用温和、耐心的态度给予指引，作出积极的反馈。鼓励孩子与不同年龄性格的人交往，学会倾听与分享。
好妈妈要及时肯定孩子的优点和进步，哪怕只有一点点。当孩子受到表扬时开心会刺激多巴胺分泌，一次次的小成功也会促进前额叶生长，在一次次的正强化下形成良性循环，使得学习，做家务，弹琴等等成为孩子的喜欢。
此外好妈妈要为孩子营造稳定和谐，安全温暖的家庭环境。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇4
在《青岛市中小学生家长手册陪伴成长》中我领悟到了，父母是孩子的第一任老师，应该在日常生活中给孩子树立有责任感、有担当的良好形象。例如：孝敬父母，承担家庭责任，勤勤恳恳做事，承担工作责任，保护环境，承担法律责任等等。孩子会在潜移默化中受到父母的影响，从而有意无意地在类似环境中模仿父母的行为。
要多鼓励孩子积极参加集体活动，特别是学校里组织的活动，在活动中做好角色定位，锻炼多方面的能力。在日常生活中，家长还应该经常给孩子常设一些培养责任感的机会。例如：看到路边有垃圾鼓励孩子捡起来扔到垃圾桶里，班里选举班干部时，鼓励孩子大胆参与等等。
培养孩子做事情有始有终的好习惯。青春期的孩子好奇心强，好胜心也强，什么都想尝试，但是往往只有三分钟热度。古语有云：“行百里者半九十。”家长要培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。比如当真学习一种特长时，家长应该和孩子一起分析情况，帮助孩子形成理性的决策，并去明确告诉孩子做任何事儿都要谨慎，一旦做出决定就要认真对待，努力完成。这就是我读后的感悟，培养认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇5
时间如流水，转眼间孩子已经上四年级了。陪伴，是孩子成长道路上必不可少的因素，要读懂孩子的心思，因地制宜的言传身教。读完《家长手册》中《家庭有爱巧沟通》这一篇文章后，总结了以下几点：
第一，正确的心理教育
我们父母平时都忙于工作，每天和孩子相处的时间也有限，因此我们要抽出时间多陪陪孩子，及时了解孩子的心理活动。当孩子犯错时，我们大多的父母都可能对孩子进行不科学的惩戒，这样会导致孩子为了避免自己犯错被批评而进行伪装或说谎，所以我们应该先控制自己的情绪，与孩子做有效沟通。作文网 zUOwEnBa.Net
第二，先有尊重，才会有爱和懂得
我们应该先让孩子说出自己的想法，自己的感受。接着家长再说出自己的感受，让孩子明白父母对自己是关心的，遇到的问题父母会和孩子一起想办法。我们要用一颗平常心去看待孩子，努力走进孩子的内心世界。
第三，倾听和理解
倾听是一门学问。我们要静下心来用心陪伴，站在孩子的角度换位思考，给他爱，给他包容，给他引导，信任鼓励，尊重陪伴！
每个孩子都是不完美的，我们要善于发现孩子的闪光点，点燃他们内心的价值感，当孩子得到正向的肯定和看见，他才能按照自己的节奏，用合适的方式成长。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇6
学习章节：《培养具有社会责任感，懂得幸福，并具备终生追求幸福生活能力的人》
孩子进入初中后，很多家长不可避免地会有一些担忧焦虑。初中生正处于青春期，生理和心理都会发生巨大的变化，面临种种困惑和挑战。作为家长的我们，要做好准备，去迎接和应对孩子的变化。
对于孩子在生理方面发生的变化，家长要提前告诉孩子这是从儿童过渡到成人的必然现象，为孩子适当增加营养，让孩子加强体育锻炼，教孩子正确看待和应对这些变化。孩子在幼儿时期，我们利用绘本《我的身体》让孩子初步了解人体的各种结构和器官，正面回答孩子的各种关于身体的问题，不遮掩，坦然面对。
到了初中，伴随着生理变化，孩子们的心理也会发生很大的变化。自我意识增强，独立与依恋并存，情感体验两极化，渴望同伴的认可，对异性产生好感等。青春期既是人一生中最富活力的黄金期，又是发展的“危险期”。父母要了解孩子的心理特点，给予孩子正确的引导，努力成为孩子的良师益友，科学有效地引领孩子健康发展，帮助孩子完成成长的蜕变，成为有理想、有本领、有担当的新时代青少年。
家庭是孩子永远的学校，家长是孩子永远的老师。作为家长的我们，要多努力做到以下几点：
1、营造和谐的家庭氛围
和谐的家庭氛围能让孩子感受到安全和被重视，为孩子的成长提供肥沃的土壤。
2、培养孩子的良好习惯
一个良好的习惯21天可以初步形成，如果希望孩子收获美好的人生，家长要和学校一起配合，培养孩子良好的生活和学习习惯，相信只要坚持下去，孩子一定会受益终生。
3、培养孩子责任意识
让孩子在家里分担家务、照顾兄弟姐妹、照料宠物，在外遵守公共秩序、为他人提供力所能及的帮助、参与志愿服务等。这样有助于培养孩子的责任感和担当意识，帮助孩子在履行责任的过程中健康快速地成长。
4、多鼓励，培养孩子学习能力
良好的学习能力是孩子成才的基石。初中阶段是孩子养成自主学习习惯的重要时期，为孩子创造良好的学习氛围，及时关注孩子的学习状态，给予孩子思想上的支持，当孩子取得进步时能够及时的肯定和鼓励。
5、引领孩子拥有积极的心态
拥有积极心态的人能心存光明远景，即使深陷困境，也能披荆斩棘，迎向光明。所以，我们家长要冷静地对待孩子的挫折与失败，做孩子情绪的接纳者与引领者，悉心关爱、陪伴孩子，满怀信心和热情鼓励孩子，引领孩子乐观向上、积极进取。
6、锻炼孩子强健体魄
拥有健康的身体至关重要。家长为孩子制定合理的锻炼计划，运动可以收获快乐、调节情绪和培养坚强的意志品质。
最后，好孩子都是尊重，肯定，鼓励，信心，欣赏和夸赞出来的。千万不要贬低孩子，打击孩子。孩子小的时候，父母就是孩子的全世界，孩子对父母的爱是百分之百的，小的时候没有孩子会挑剔自己的父母，所以我们必须全方位肯定他们，鼓励他们，给予他们全部的爱和尊重，让他们在成长的过程中，回忆整个家庭氛围，都是满满的肯定和爱。让孩子学会自我认可，找到自我价值，并具备让自己幸福的能力才是最重要的。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇7
秋意渐浓，日光渐疏，思之愈重，十二载春秋转瞬即过，不知不觉中孩子已然长大，然而孩子的成长也伴随着我内心的一丝惆怅，感慨相处时间太少缺少对孩子的教育和陪伴。通读本书后更是受益良多，不但让家长明白孩子在各个成长阶段我们所承担的责任和义务，而且引导大家正确处理亲子关系，帮助孩子尽快适应小升初的心里和生理变化，塑造健康、阳光、自信、独立的性格打下基础。
文中所阐述的几个观点深表认同：
1、不要让生活的忙碌影响到陪伴孩子成长的机会；
2、帮助孩子挖掘闪光点，接纳自身的不完美；
3、鼓励孩子勇担重任，一个人能承担多大责任，就可能取得多大的成功；
4、帮助孩子树立战胜挫折的信心，“苦其心志、劳其筋骨”让挫折磨难成为锻炼意志、增加能力的机会；
5、指引孩子做情绪的主人，接纳孩子的情绪变化保持同理心，觉察、控制自身情绪，并做好孩子榜样；
6、父母要努力站在还在的角度思考问题，而不是固执己见，说一堆大道理，想要控制孩子；
7、上网有边界，正面引导，以身作则，教孩子拒做电子产品的奴隶。
最后，希望在家校共建的桥梁下，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，科学有效的引领孩子的健康发展，成为有理想、有抱负的新时代青少年。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇8
《陪伴成长——青岛市中小学生家长手册》由一个个常见场景展开，引入主题，分享方法和态度，读完获益匪浅。
《共谱家庭“秩序册”》中提到的孩子不能自主学习的场景，在我家孩子刚上一年级的时候也经常发生。学习是一辈子的事，得让他先有为自己而学的认知，再考虑如何学好。后来我们在家里准备了一张白板，上面写着孩子每天的学习计划、托管班的必带工具、每天的早餐菜谱等，孩子放学回家按照计划执行，遇到问题先思考，思考了也解决不了先记下来，等学习结束后挨个跟大人讨论或者带到课堂上提问。在自我学习秩序养成的过程中，也会有延期的情况，不用苛责，让孩子自己承担后果，说一百遍不如让他试错一遍。
在陪孩子学习的过程中，新手父母往往容易焦虑，这也是我们学习成长的契机，比如《正面管教》，告诉我们如何用正面的和善而坚定的信念教育孩子；《童年的秘密》，告诉我们如何认识孩子的敏感期、心理发展以及由内而外展现的表现；《你就是孩子最好的玩具》，告诉我们在孩子不同年龄段如何与其建立亲密关系；《认知天性》告诉我们明白什么是学习误区，如何引导孩子认清学习过程，获得简单的学习法则。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇9
初见《陪伴成长》，实话说，是有些感觉多此一举，甚至是嗤之以鼻的，倒不是对于现代教育的不尊重，而是我们80后特有的固执与见地，因为在我们的成长历程中，教育其实很简单，甚至很粗暴，我们信奉“棍棒之下出成绩”，我们知道“唯排名是图，唯分数是举”，每一名考生，都是筚路蓝缕地走着独木桥，每一场考试，都是一次痛并快乐着的炼狱。时至今日我仍清晰的记得，那拿着满分试卷的喜悦，与考砸了后面对父母的颤栗。
我们生在圣人的故乡，从小便知尊师重道、克己复礼，“君臣父子”的理念，也似是流淌在血液里的东西。直到闲暇时，我拿起这本《陪伴成长》，翻开这本绿皮书。我才知道这小小的书本中，居然蕴含着如此浩瀚的新天地。寥寥数笔，却字字珠玑；洋洋洒洒，又百看不腻，仿若无声处突起的惊雷，也是对我传统简单的教育理念、振聋发聩地冲击！
教无常师，水无常形，教育，也许从来便不是一件墨守成规的事情。每个孩子都是绝无仅有的个体，无须过分雕琢，自有天地灵气。在成长的道路上，陪伴要远优于训诫夸奖，询问成绩，更远逊于了解生活学习中的点点滴滴。禹王治水，以疏代堵，帮助孩子树立正确的人生价值观，让孩子们在这条道路上策马狂奔吧。道阻且长，行则将至，80、90后的父母们，是时候放下固执、放下身段、放下工作，放下手机，陪伴孩子们来一场说走就走的旅行了，路不远，就在未来，时间不长，仅此一生。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇10
读完《伴我成长》这本书，对我的触动是非常大的。书中分享到让孩子承担行为的后果，倾听和理解是建立信任的第一步，三明治表扬法和用好失败的“磨刀石”反思失败，引导孩子思考等精彩的案例分享，使我深刻的思考父母存在的意义，不在于给子女富足的物质生活，而是当孩子想到父母时，内心是充满力量的，1-3年级这个时间段的家长应该做好准备，调整好自己的心态，降低对孩子的期望值，从孩子所处的环境和年龄，心理特征来分析孩子的需求和表现，站在孩子的角度来倾听并认可，接纳孩子，对孩子进行恰当的行为引导和控制，陪伴孩子快乐成长，让自己成为更好的父母。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇11
我通读了《小学生家长手册》，感觉受益匪浅，收获很多。感觉这是一本针对性和实用性很强的书。以前对孩子的教育也掌握一些片面的知识，但不系统，只是想到哪做到哪，通过阅读本书使我体会到作为新时期家长应当紧跟时代步伐，更新和树立正确的教育观念，做真正履行职责的父母。在孩子成长的过程中家长不能只扮演教育者的角色，而应当是孩子的教育者、关心者、期望者、鼓励者、指导者、奖励者、合作者、评价者、约束者、惩罚者等，作为家长我们要充分的扮演好这些角色。
通过家长自测，我感觉自己作为家长，大多数是做到了，但个别问题还需要在今后的生活中多注意。比如让孩子承担力所能及的家务劳动，我做的就不太好。总感觉有时间应该让孩子多学习、看书，再就是想给孩子留点自由空间，所以就没有有强调让其做家务，其实这样是很不好的，做家务本身就是一个学习的过程，可以锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力，做家务的过程中也可以让孩子理解父母的不容易，培养孩子的责任感。
我相信在这本书的指导下，我会成为更优秀的家长，陪伴孩子健康成长。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇12
岁月的河流缓缓流过，转眼我已是一个四年级少年的妈妈了。蓦然回首，养育的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着辛苦，伴随我一路走来。如果要问我养育孩子这么多年，最大的收获是什么？我的回答一定是跟着孩子一起成长。
最近，我认真拜读了学校送给家长的《家长手册》一书，感触颇深。全书分为六个模块，每一个模块都给我结结实实地上了一课，举出的案例更是让我时而心悦诚服地点头称赞，时而醍醐灌顶般茅塞顿开。尤其以下几个部分在我近十年的育儿经历中，有深深的感同身受，有不谋而合的育儿理念，更有指点迷津的大彻大悟。
一、揭秘成长密码
这部分从孩子生理发育，认知与学习，情绪情感等方面告诉我们，孩子从现在开始进入快车道，会经历一个从平稳均匀到加速变化的过程，这个阶段孩子的发展是不均衡的，他们的知识经验和活动能力不断增长，自我意识不断发展，开始追求人格独立并渴望获得成人的尊重。这些变化会给我们带来巨大的挑战，我们需要静心关注，时刻做好与孩子同行的准备。我们要及时了解孩子的情绪变化，鼓励孩子开放的表达自己的情绪并积极与孩子讨论情绪，要接纳孩子不同的情绪，理解孩子的感受。霍桑效应告诉我们：对于未能满足的情绪，切莫压抑克制，而要适当地宣泄出来。因此在面对亲子关系的矛盾和冲突时，我们一定要冷静下来，至少给孩子一个宣泄的机会，倾听孩子的心声，说不定会有意外收获。
二、绘制孩子心中未来的梦
在人生的长河中，我们或许会经历无数次的暴风骤雨，然而，在这无尽的苍穹下，总有一盏耀眼的灯，照亮我们前行的道路。那盏灯，就是我们心中的梦想。我们都知道梦想的力量，所以我们要帮助孩子们正确绘制未来的梦想，并引导他们一步步靠近自己的梦想。绘制孩子未来的梦想需要考虑目标明确、激发潜能、培养兴趣和多元发展等方面。父母应该引导孩子思考他们真正感兴趣的事物，并帮助他们设定适应年龄和能力的小目标。这些小目标应具有一定挑战性，又能在短期内实现，以激发孩子的积极性和动力。同时，给予孩子足够的自主权和决策权，以激发他们的创造力和独立思考能力。
三、榜样的力量与有效沟通
最好的教育，是父母的以身作则。从孩子很小的时候起，我就跟孩子父亲约定好，陪孩子期间收起手机拿起书，做好高质量的有效陪伴。我每年坚持参加职业考试，每日坚持看书，每天会抽出时间跟孩子交流书中的情节和心得体会……随着年岁渐长，他对阅读和历史的兴趣越来越浓厚了，闲暇时候最喜欢去的地方就是书店和博物馆。就像主持人董卿所言：你想要孩子成为什么样的人，首先你自己先去做一个这样的人。那么当孩子慢慢长大，就会对父母满怀爱与尊敬，就会耳濡目染地学习到父母身上那些好地品质。
养育是一段富有诗意的修行，养的是孩子，修的却是我们自己。父母只有不断地自我成长，时刻自我觉察，才能跟上孩子的脚步，才能看见孩子行为背后的心理需要。这本《家长手册》，是我跟孩子共同成长道路上的良师益友，让我们家校携手，静待花开。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇13
家是我们每个人开始的地方，对于每一个人的影响既潜移默化，又根深蒂固。在我的成长过程中，我无数次产生许多关于“我”的疑问，如“我为什么会形成今天的性格？”、“我的内心为何会如此容易敏感？”、“为什么茫茫人海中我就选择了现在的伴侣，潜意识中的标准是什么？”……在为人父母以前，我纠结于这些问题，思不得解。后来有了孩子，在养育孩子的过程中，这些问题我全部找到了答案。
初为人母，不知如何着手，便开始看各种育儿书籍，我也是从书中了解了“原生家庭”和“再生家庭”这两个概念。通过育儿学习，我明白我一直纠结的问题来自我的原生家庭，来自我父母带给我的价值观！我们每个人都有一个原生家庭让我们成为今天的自己。同时我们也会带着原生家庭在我们身上烙下的那些抹不去的印记，去组建自己的家庭，为自己的孩子创造一个新的原生家庭，那么，这个新的家庭便是我们的“再生家庭”是孩子的“原生家庭”。
心理学家奥利弗。詹姆斯曾这样说：“我们会成长为今天这个样子，是受父母的言传、身教、关爱、虐待及我们与父母的身份认同等因素共同影响的，幸福和不幸的培养模式像基因一样在家族中世代流淌，想要改变未来，让我们的孩子拥有幸福快乐的人生，我们必须从自己做起。”那么，好的“再生家庭”既能治愈自己，也能成就孩子。学习将原生家庭中的爱和幸福传递下去，为孩子创造一个良好氛围的再生家庭，便是给予孩子最好的礼物，也会让我们在陪伴孩子成长过程中遇见更好的自己。
让自己和孩子都在滋养的环境中成长，内心富足而充满能量，只有好的家庭才能孕育孩子向上的成长状态。那么到底如何给孩子创造一个温馨有爱的家庭环境呢？在陪伴孩子成长的11年中，我慢慢的总结了一些小心得：1、夫妻恩爱，爱要大声说出来！2、把日子过得轻松，有乐趣一点，有仪式感。3、接纳和尊重适用于家庭中的每一位成员，伴侣需要尊重，孩子更需要被尊重。4、有时候示弱和放手会给你带来意想不到的惊喜。5、一周至少一次全家外出聚餐的时间，带孩子吃喜欢吃的东西。6、每年带孩子远行旅游一次，在旅行的过程中教会孩子了解世界，和孩子一起解决问题，走更远的路看更大的世界。
总之，创建温馨的家庭生活氛围，让家里快乐一点轻松一点，即使有一天孩子长大了要离开家，当他每次想起家的时候，心里是温暖的、幸福的，那么即便前途风雨交加，他也能载着原生家庭中的温暖和幸福披荆斩棘走进风和日丽中，那样，我们便算是合格的父母了。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇14
孩子从学校带回来一本书《陪伴成长》青岛市中小学家长手册，翻阅后感慨良多。
陪伴并不是一件单向输出的事情，而是一种双向的陪伴，亲子陪伴首先自己对孩子的陪伴的同时孩子也在陪伴家长，陪伴其实是一种双向的成长，作为一个家长，我在陪伴孩子成长的过程中，我深切感受到家庭对孩子的重要性。家庭是孩子成长的摇篮，是他们最温暖、最亲切的依靠。在家庭中，孩子不仅能够得到温暖的爱，还能够获得教育、指导和鼓励。
稳定的情绪对家长来说极其重要。大人们负有一种领导责任，去帮助孩子培养能够使他们的人生幸福而充实的品格，教给孩子自律、负责、合作以及解决问题的技能。我认识到表达我们无条件的爱为前提，让孩子知道，他要比他做的任何事情都重要，他比我们生活中的任何物质财产都重要。比如遇到问题时家长不能一味的责骂和惩罚孩子，要从问题中寻找积极方面，试着走进孩子的内心世界，理解孩子，与孩子获得共鸣后再表达自己对待问题的担忧或失望，让孩子理解我们对于他无条件的爱，从而孩子以后遇到问题会自愿的与你分享交流。
教育要遵循孩子发展的规律。每个孩子的发展速度不同，学习能力和兴趣也各异。作为家长，我们要明白孩子的个体差异，并根据孩子的实际情况进行因材施教。只有适应孩子的特点和需求，才能够真正激发他们的学习兴趣和积极性。我们要兼顾孩子的身心发展，注重培养他们的学习习惯、思维能力和创新意识。我们要鼓励孩子进行多样化的探索和实践，培养他们的综合素质和能力。此外，我还意识到鼓励和赞扬的重要性。孩子天性喜欢被赞美和鼓励，这能给他们带来积极的动力和信心。作为家长，我们要给予孩子充分的鼓励和赞扬，让他们感受到成就感和自信心。当孩子做出了正确的决策和努力时，我们要及时表达肯定和欣慰，让他们感受到我们的支持和认可。同时，我们也要正确引导孩子看待失败和困难，教导他们从失败中汲取经验教训，鼓励他们积极尝试，勇于面对挑战。
童年的经历可能会随着时间的流逝渐渐淡化，但它却会隐藏到人的潜意识里，并慢慢渗透到性格之中，内化为人生的重要组成部分。可以说，童年时光是短暂的，它对人一生的影响却是长远的。一个人的性格、人生观、价值观都是在儿童时期生根发芽，所以在孩子的成长过程中营造良好的家庭氛围，给孩子提供一个温暖、和谐、积极的环境。
作为一个家长，教育孩子是一项充满挑战和责任的任务，但也是一件让人感到无比幸福和满足的事情。通过与孩子的相处和成长，我深刻体会到了家庭的重要性，教育要因材施教，鼓励和赞扬对孩子的发展起到重要作用，同时言传身教对孩子的成长产生深远影响。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇15
我是四七中队__的妈妈。我有两个宝宝，相对于妹妹而言，__是特别喜欢读书的宝宝。
以我的观察和总结来讲主要有以下几点：
一个规定。身边有很多妈妈好奇，__为什么那么喜欢看书？我总结为“无聊导致的”。小时候电视、平板，手机这些电子产品在我们家都有一个规定——每周五、六可以看，其余时间不可以。他是一个相对偏内向的孩子，所以不能看电子产品的时候，就会去翻书。书籍不限，先从能够吸引兴趣的大图漫画开始。
一个时间。看多网上很多专家讲，如果家长在看手机刷视频，而把孩子关在屋子里学习，这是不公平的。我非常赞同这个观点。所谓学无止境，家长朋友们毕业了结婚了生娃了，读书对我们来说没用了，这是不对的。书籍是人类的好朋友，在讲求速度效率的今天，有时候沉下心来静静的看一本书对我来说更是一种享受。所以我们家有规定共同读书的时间，在这个时间段每个人不能因为其他事情打电话，聊天，只能享受看书的时光。28天习惯养成记，是一个好方法^^
一段幽默。跟孩子们一起阅读，我并不会觉得我是高高在上的家长，而是把自己当成一个更渴望知识的小娃娃。读书可以拓宽孩子的视野，但我不会强求读完了就会100%了解这本书的深意，也不会紧固孩子的思维，告诉他这个故事就是告诉我们这样的道理。而是会从更多的角度甚至180度的相反角度去给孩子演绎一遍书中的情节，以幽默的行动，诙谐的语气加深他的印象。
孩子是小树苗，能否长成参天大树在于大人的引导和坚持。在生活节奏紧凑的现代生活中，要静下心来沉淀自我，坚持每天跟孩子们一起阅读，并不是一件容易的事情。但是我相信通过亲子阅读感受到那份祥和之后，再鸡飞狗跳的时刻也会慢慢消失。对于教育，一切都不会这么焦躁，都会明朗起来的。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇16
读了学校发的《陪伴成长》这本书之后，更深刻的认识到老师的职责不仅仅是：传道、授业、解惑，而是更深层的对学生成长和成才起到不言而喻的重要作用，架起新时代的师生之间的“双向桥”。
其次，作为家长一定以身作则，率先垂范给孩子心中作为家长品德，心直和习惯三个方面树立好的榜样，从倾听开始多多了解孩子、肯定孩子，积成与老师沟通，多方面为孩子提供积极向上的健康心理，成为新时代好少年
最后孩子的网络问题。多管齐下提高孩子的网络素养，摆正心态增强、网络安全意识，对网络违法和不良信息，及时发现，随时沟通。教会孩子巧妙应时，合理解决，相信通过学校老师和家长共同努力，孩子天空会更加明亮。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇17
本章节将独立思考能力通过情景再现、心理驿站、指导建议和与你分享四部分内容，充分诠释了其在孩子性格培养中的重要位置。通过学习，也让我更加深刻的意识到培养孩子独立思考的重要性。
本章节最触动我的是“家长包办代替”。说来惭愧，在以往对于孩子教育引导方面确实存在许多不足。“大包大揽”现象时有发生，对孩子缺乏耐心，空洞说教。殊不知一时的“图快”已剥夺了孩子独立成长的机会，同时也让孩子丧失了许多独立思考的机会。本章节中的指导建议给了我很大的启发，学会放手，给孩子创造独立思考的机会，帮助孩子养成独立思考的习惯才是我们应该做的。
通过本章节的学习，今后会重视和加强对孩子独立思考品质的培养。秉承“不包办不代替原则”，遇到问题不直接给出答案，尝试引导孩子独立思考，让孩子养成勤于独立思考的习惯，主动自主解决问题。同时学会耐心倾听孩子的想法，鼓励孩子用连贯思维大胆阐述自己的思想；充分地信任孩子，大胆放手让他去“试错”，鼓励孩子勇于实践敢于质疑，争取做一个有独立思想有主见的人。
爱因斯坦曾说：“让孩子学会独立思考和独立判断比获得知识更重要”。学会独立思考，不仅能让孩子轻松应对生活以及学习中的各种问题，还能更快速吸收各种新鲜知识。所以，作为家长帮助孩子养成独立思考的习惯才是我们对他真正的“爱”。陪伴孩子快乐成长，让自己成为孩子最好的朋友、更好的父母。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇18
《陪伴成长-青岛市中小学生家长手册》这本书，让我明白，做为一名家长，在孩子的生活中充当很多角色，不仅是个母亲，是他的第一位教育者，也是他的朋友、支持者、奖励者、合作者、评价者、约束者和惩罚者。每一个角色如果没有恰当的扮演，对孩子的教育不但达不到预期的目的，反而会适得其反。最重要的一点是给孩子培养良好的学习习惯。比如：帮助孩子学会安排作息时间；对孩子的要求明确具体；要从小事做起，持之以恒；要恩威并施，因势利导等等。
通过仔细考虑和选择适当的教育方法，可以帮助孩子树立正确的人生观，价值观和世界观，培养孩子健康的人格和乐观向上的精神。希望能与老师和各位家长多交流沟通，只为一个共同的愿望：每一棵小树苗都能茁壮成长为参天大树
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇19
近期研读了《陪伴成长——青岛中小学生家长手册》，读完后深受启发，以下是我本人的几点读写感悟。
一、家校合作，形成教育生态。
教育生态不仅仅包括学校教育，也包括家庭教育。孩子在家庭中接受父母的教育，同时在学校中得到老师的关爱和教育。家庭和学校是孩子教育中两个不可或缺的部分，只有两者相互借力，才能形成完整的教育生态。家庭和学校的教育内容不同，但都是为了孩子的成长发展服务的。家庭更多的是情感关怀和生活习惯养成，学校更多的是知识学习和能力培养。因此，家长和老师应该相互合作，充分利用双方的优势，在孩子的教育过程中互相协作，形成合力，创造更好的教育环境。
二、提高认知，与孩子共同成长。
都说父母是孩子的镜子，你暴露给孩子的样子，就是孩子未来的模样。父母的一言一行，都像是一粒种子，悄悄地种在了孩子的心里，总有一天会生根发芽，开花结果。作为家长首先应该以身作则，不断提高自己的教育认知和沟通能力，用正能量的言行影响和引导孩子，和孩子共同成长。
三、有效沟通，关注心理健康。
文中提到在教育过程中，给孩子营造一个良好的家庭氛围的重要性，与孩子多沟通，跟孩子成为朋友。可如今社会，家长承担了来自工作、家庭、生活的各种压力，难免会将不好的情绪带给孩子，但孩子是无辜的，我们首先要做到接受孩子的不完美，接受自己的不完美，家庭争吵是正常行为，但事后一定做到和孩子进行有效沟通，关注孩子心理健康，建立良性循环。
四、心怀感恩，树立正确三观。
在教育的过程中，家长还要送孩子“感恩、敬畏、宽容”这三个礼物，首先要帮孩子建立一颗感恩的心，也就是要让孩子学会感激；其次，要孩子学会敬畏，让孩子从小耳濡目染，敬畏之心是感恩的前提，是做人的基本态度；再者，家长要帮助孩子从小懂得宽容，宽容之心实际上应该是中华民族的品质，这个品质都是从小由父母来倡导、影响，并给予孩子的。
教育的路很长，作为孩子的母亲，我还要继续探索，继续为之努力，希望每个孩子都成为父母的骄傲。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇20
家庭里的松弛感决定孩子的幸福感，心理学上说“人被某件事情引起的愤怒时间只有一秒”，稳定情绪，不仅仅是未成年的难题，也是大多数父母的必修课。
我们成年人，日常会因为职场工作、社会生活、人际关系等多方面因素影响，突然陷入内耗、心烦意乱。有时还会不受控的将这种负面情绪带回家庭，总是紧绷着一根弦，一根分分钟崩断的弦。孩子成绩下滑，孩子调皮玩闹，孩子不够自律，很多琐碎的小事容易被负面情绪无限扩大，让家长做出焦虑或抓狂的表现。孩子就从中吸收到负能量的磁场，从而也变得焦虑不安或脾气暴躁，影响孩子的心理成长。
通过王娜老师导读《陪伴成长》第二讲，我更加深刻的学习到家庭里的松弛感，是决定孩子幸福感的重要因素。学会与孩子共情，当她兴高采烈讲述学校里的奇闻乐事，我们放下手中的事情，仔细听她娓娓道来；当她学习遇到困难时，与她平等的交流沟通，不拿高人一等的家长姿态；当她宣泄不满发脾气时，给她足够的时间和空间，宣泄情绪表达自己。
成长是一门永无止尽的学科，孩子的成长需要家长正向的引导和陪伴，在做家长的这条路上，我们和孩子一样，都需要不断的改善自己，携手进步。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇21
我是一位很普通的二胎妈妈，有着让人羡慕的一儿一女。自孩子出生至今，我们都相互陪伴着，孩子的一生注定少不了家长的参与，我们得一路引导着他走向更好的未来。
我的儿子今年上初二了，很幸运的是，他从小学开始到现在，一直不用我操心，一路走来，所教过的老师都很认可他，在外面朋友们也羡慕我，他的成绩总会在我的头顶上再添一道光环。
但是这世上哪有那么十全十美的事呢？现在进入青春期，也正是家长们口中的“叛逆期”，我们家这位一直让人喜欢的孩子也有缺点，他变得写作业拖拉，也喜欢玩平板和手机，周末也不再像小时候那样粘着你，跟着你出门一起玩了，说白了就是我们之间有了“间隙”，有时候你说他两句，他也理直气壮地和你理论，经常我在想，到底是哪个环节出了错？他在学校表现还是一如往常，然而在家里却经常和我还有他爸争吵，要是不说他吧，忍不住，说了吧，大家不高兴，那段时间我特别焦虑。
直到学校下发了《陪伴成长—青岛市中小学生家长手册》这本书，当我读到《平稳越过”分水岭”》这一章时，我才发现我的孩子长大了，有了自己的想法和主见。他上学累了，压力大了，回到家里，他只是想放松一下，不想在家也跟在战场一样。他不愿跟你出门了，也想要有自己的独处空间。作为家长的我们，更要给予积极的心理支持，给孩子足够的自由和独立空间，孩子们也需要在这样自由和安全的环境下长大，这样他们才能发展出自己的个性和特点。我们则可以提供一些帮助和指导，但不能过多的干预他们的思考和行动，这样才能真正的促进孩子个性的成长和发展。
以前的我或许每次考试都希望孩子取得优异的成绩，而如今的我却希望我的孩子健康、平安、快乐就好。成绩不是第一位的，我也会跟孩子说：“只要你努力了、认真了，只要对得起你自己就够了，重要的是要保持一种积极、乐观、向上的一种学态度就行了”，网上称我们这种叫“佛系家长”。
偶尔我们聊天时，我也跟孩子分析分析现在的社会走向、人生的定位，告诉他想要一个怎样的未来，取决于今日的你的努力程度，每次聊完后，他都会有不小的收获，而我们的关系则又更近了一步，与其说教育孩子，不如说陪伴孩子。作为一个家长，我很认同共同陪伴的这种价值观，孩子缺乏的从来不是知识，而是学习知识的能力和伴其一生的好心态、好性格，好的情绪调整力，让这些陪伴孩子、我们一起成长。
陪伴，使孩子的童年更快乐，同时孩子天真的瞬间也是家长一生最宝贵的财富。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇22
《陪伴成长-青岛市中小学生家长手册》（高中段）是一本为家长们提供全方位、多层次指导的实用性书籍。从孩子的心理健康到生活技能，从学习辅导到职业规划，这本书涵盖了学生在高中阶段可能面临的各种问题和挑战。
阅读完这本书，我作为家长的内心得到了很多的启示和澄清。我意识到，作为家长，我们不仅要关注孩子的学术成绩，更要关注他们的心理需求和成长过程。在孩子高中阶段的学习生活中，我们需要在陪伴与放手之间找到一个平衡点。一方面，我们要提供必要的支持和引导，帮助他们解决学习和生活中的困难；另一方面，我们也要鼓励他们独立自主地面对和解决问题，培养他们的独立思考和自主管理能力。
书中还提到了一些具体的方法和技巧，比如如何与孩子进行有效的沟通、如何帮助孩子调整学习状态、如何协助他们进行职业规划等。这些内容对于我们家长来说，是非常实用和具有操作性的。通过学习这些方法，我们可以更好地理解和关心孩子，更好地与他们沟通和交流，从而帮助他们更好地成长和发展。
此外，这本书也让我重新审视了自己的家庭教育方式。我意识到，我们需要更加注重孩子的个性和兴趣爱好，充分尊重他们的选择和发展方向。同时，我们也需要更加注重自己的言行举止，做好榜样和引领者，让孩子在我们的影响下健康成长。
总之，《陪伴成长-青岛市中小学生家长手册》（高中段）是一本非常实用的家长手册。通过阅读这本书，我更加深入地了解了高中阶段孩子的发展特点和学习需求，也更加清晰地认识到了家庭教育的重要性。我相信，在这本书的指导下，我会成为一个更加优秀的家长，陪伴孩子健康成长。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇23
国庆假期和孩子一起认真阅读了《陪伴成长》，这本书以“积极心理学”为理论基础，内容丰富，具有很好的指导意义。
书中提到家长在家庭教育过程中要遵循孩子成长成才规律，重视习惯养成、责任意识、学习能力、合作意识、积极心态等方面的培养，培育孩子的人文底蕴、科学精神、健康生活、实践创新等核心素养，促进孩子全面发展。书中列举了典型案例，坚持问题导向，可以很好的参考，学用结合。
时代赋予家长在家庭教育中承担多个角色，提醒家长不断提升自身素质，为孩子健康成长营造良好环境。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇24
度过了小学六年相对悠闲的时光，孩子上初中了。作为家长，心里知道初中将是很不一样的阶段：一方面学业压力陡升，另一方面还要应对青春期的各种生理和心理的变化。所以当拿到学校准备的《陪伴成长》家长手册的时候，内心充满欣喜与感动。
手册中的六大模块，都是和初中孩子相关的热点问题、焦点问题。每个模块通过情景再现的典型案例的方式引出问题，然后深入的剖析状况出现的原因，状况出现后的不良影响，然后对症给出了解决状况的指导方法。
作为妈妈，自以为在和孩子沟通的时候已相对注意了。但整本手册翻阅下来，内心还是很受冲击，觉得自己中招了不少“不当”反应。其中两个章节感触颇深。
一是家长要做好“共情”。在“早恋”章节中，手册说到“别把早恋当洪水猛兽”，觉得说得非常客观。早恋，客观来说，甚至是美好和浪漫的事情。但在当今的学业为主的大形势下，家长们一听这俩字都不由自主地神经一紧。手册甚至提到了家长可以应对的话语“你小子眼光不错啊，那个小姑娘是不是特别优秀？”通过这样“共情”的语言，肯定孩子，和孩子统一战线，让孩子愿意诉说，这样家长才能听到最真实的想法和故事。进而为跟孩子进一步沟通打下坚实基础。可是现实中，很多家长，一听到苗头就担心，心烦，暴躁，言语间的说教就把孩子推向了自己的对立面，让孩子的心门从此紧紧关闭。
在“逆风飞翔”章节中，向来优秀的孩子“洋洋”在初一的班长竞选中失败了，从此畏惧同学们的目光，上学无精打采。我们这届孩子当中，独生子女不是少数，家长疼爱有加，难免过度保护，不知不觉中让孩子丧失了抵抗“狂风暴雨”的能力，甚至一遇到“小风小浪”，便会不知所措，甚至一蹶不振。手册不但给出了理论指导，还罗列了具体的应对方法。是啊，何为父母？父母不是高高在上的主宰者，而是孩子成长路上，人生路上的指引者和坚强后盾。孩子顺势时，家长隐退。孩子逆风时，我们是后盾和港湾。“父母的支持就是孩子最大的底气”，“在孩子的心灵受到巨大冲击的时候，我们要做的不是显示自己的正确，更不是批评和指责，而是给孩子的心灵提供足够的支持，增强孩子的心理安全感，成为孩子最坚强的后盾……”觉得每一字都真真地敲在了家长的心坎上。
手册中还提及了“容貌焦虑”、“追星”、“校园霸凌”、“网瘾”等当下热点问题，内容亦非常有指导意义。
由衷感谢校方和老师们，在费心了孩子们课业学习之外，对孩子身心、对孩子家庭的给予的关心和帮助，家校共建才更利于孩子们的成长。家长手册是及时雨，让家长们不在迷茫和无助，让我们遇到问题的时候可以有的放矢。让我们把家长手册摆放案头，随时翻阅，更好地履行家长的义务，更好地帮助孩子们平稳精彩地度过初中这一人生的特殊时期。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇25
常言道：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。作为第一次当父母的我们来说，我们的一举一动、一言一行都在潜移默化的影响着孩子。好的家风，是一个健康家庭必不可少的一部分。所以怎样能够给自己的孩子营造一个有良好家风的生活环境就成为了我们一个值得研究的主题。《陪伴成长》这本书，犹如心灵鸡汤，给我们带来了力量与希望，激励着我们在育子路上满怀信心地前进。
一、长幼有序，尊老爱幼
在我的家庭中，上有90多岁的太老，60多岁的父母，下有上小学、幼儿园的孩子。对于孩子来说“孝”字尤为重要，在家孝顺长辈，敬爱父母，关怀兄弟姐妹，就成为了家风中的重点。在我记忆里我的父母从小在我耳边永不停歇的教育我，在家一定长幼有序，尊老爱幼。出门在外一定与人和善，文明有礼。我深深记在脑海里，成长的过程中我也是这样做的。为人父母之后这种文明礼貌的行为传承到了孩子的身上，我孝敬家里的父母老人，及其所需。孩子被言传身教，有时候老二会在无意之中说一句：妈妈，等你老了，我自己也不买衣服，给你买，给奶奶爷爷姥姥买。当老大遇到住同楼的邻居，会主动打招呼。遇到需要帮助的同学，会主动搭把手。邻居见到孩子们都特别热情，夸赞孩子懂礼貌，是些好孩子。我会跟孩子说：你看你在给别人带来欣慰的同时，别人也在无形当中给你莫大的肯定，何乐而不为呢。这样孩子就会把“孝敬父母、尊重长辈、长幼有序，尊老爱幼”变成自己的好习惯。
二、生活要节俭，志气不能短
孩子的爷爷奶奶都是白手起家的，平时勤俭节约，跟我们说的最多的就是节约粮食、不要浪费，买该买的东西，生活不易等等。经常会在饭桌前讲起之前的艰辛，生活的来之不易。一粒米，一颗菜都是农民伯伯辛勤耕耘得到的，不能浪费。有时候会给他看一点关于其他落后国家的科教节目，久而久之孩子也学会了光盘行动，也知道节俭的重要性！
三、心理健康教育
我时常鸡汤自己：社会很复杂，修养在自身。生活中也教给孩子虽然我们没有能力去改变社会现状，但是我们可以改变自己来适应。在校学习更多知识，学习各项技能，充实自己，改变自己，让自己心平气和的面对每个人、每件事。虽然我的孩子们不是学习最出色的，但是能够保证他们可以成为一个内心强大，心理健康，为人正直，心地善良的人，成为对社会有贡献的人！
我的家庭可能是众多家庭中最为普通的家庭，我们作为父母也许是众多父母中最普通的父母，我的孩子也许是众多孩子中最普通的孩子。但是，家庭生活中的点点滴滴、小小故事却是不普通的，通过家长的严以律己、以身作则，正在一点一点的感染着我们的下一代。希望，他们的生活波澜不惊、未来繁花似锦。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇26
读了《陪伴成长——青岛市中小学生家长手册》，让我更了解孩子，懂得如何跟这个时期的孩子相处。
首先应该尊重孩子的身心发展规律，维护孩子的身心健康与安全。其次，这个时期的孩子，学习应该是由孩子主导的活动。学习活动可以增强孩子的责任感，培养他们优秀的意志品质，促进思维发展。随着年纪的升高，这个阶段的孩子情感越来越丰富，我们要时刻了解孩子的情绪变化，鼓励孩子开放的表达自己的情绪，并积极的与孩子讨论情绪，接纳孩子的不同情绪，理解孩子的感受，多与孩子沟通，引导孩子重视与接受自己身体的变化及心理变化。
关注孩子的作息，帮助孩子养成劳逸结合、作息规律的好习惯。学会慢慢放手，我们后退一步，孩子才能向前一步。放手的过程，就是孩子能力提升的过程。我们要多倾听、尊重孩子的意见，让孩子参与家庭事务的商讨与决策，增强孩子的家庭责任感，让孩子懂得体谅父母，认真做好自己分内的事。
面对亲子关系中的冲突和矛盾，我们一定要冷静下来，给孩子一个宣泄的机会，倾听孩子的心声。作为家长，我们应紧跟时代的步伐，接受新生事物，不断的更新观念，在亲子沟通中避免出现代沟。树立良好的形象，多做榜样示范。
随时与老师保持良好的沟通，使家校之间有更好的合作，进而实现家校共育。重视每一次家长会，坦诚沟通，信任老师，在孩子面前维护老师，使家校合作积极发挥作用。协助组织班级活动，关心孩子的课外生活，这样才能更有利于加强家校之间的沟通与合作，才能让我们的孩子更好的发展和成长。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇27
为人父母是人生中最重要的修行。父母把孩子带到了这个世界，我们有责任正确引导他们来欣赏这个世界，来理解这个世界，并且按照自身的特点积极地参与这个世界。通过《学习手册》，我了解到良好的家庭教育一定是通过思维和情感的全面发展，帮助孩子健康成长。著名教育家叶圣陶先生说：教育就是培养习惯。学生良好的行为习惯和学习习惯的养成，自学潜力和自我管理潜力的发展，是一个学生未来成功的基础和保障。家长应肩负起培育学生良好习气的重担。比如每日阅读、坚持运动、做力所能及的家务、讲究个人卫生、诚实守信、独立思考、时间管理等好习惯。家长也要以身作则，言传身教。参与孩子习惯养成的过程，通过榜样效应、激励机制等方法，结合实际逐步培养，从点滴做起，潜移默化，让孩子真正养成良好的行为习惯。使孩子成为会认识世界的客观的人，会思考的理性的人，会主动学习、自主探究、不断创新的智慧的人。正如习近平总书记所指出的那样：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”家长应当善于和孩子交流沟通、培养好习惯，家校合作重视教育，尊重孩子的兴趣和爱好，鼓励孩子参与社会实践，创造一个和谐欢乐家庭的氛围，这样才能给与孩子最完美的家庭教育。在家庭教育的道路上，让我们和孩子们一起携手，不负韶华，共同成长！
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇28
少年强则国强，这句话出自梁启超《少年中国说》。家长要培养孩子的责任感和担当意识，让他们把家事、国事、天下事化为“分内之事”。培养孩子的责任感更是家长培养祖国栋梁的一份责任和使命。
读了陪伴成长这本书以后，从几个方面全方位的为中学生教育进行了深刻解读，从心理到生理，每一篇幅都恰到好处，作为家长，当孩子进入到少年时期的时候也会有一些新的压力接踵而至，最先面对的就是孩子的心理变化，从小学阶段进入到初中，不只是外部环境的变化，孩子的内心世界也随之改变，从童言无忌慢慢到有更多的想法，当然这离不开生理上青春期的到来，孩子在审美观，对美好事物的向往开始慢慢增强，懵懂的感情慢慢发芽，正是这样的时候我们做家长的要打破传统思维，跟孩子要像朋友一样相处，当一名合格的“倾听者”。我们可以更好的了解孩子的内心世界，真事想法，少一些埋怨、多一分理解，不管是内在还是表象，我们都要鼓励孩子，在教育上不要隐晦，少一分埋怨，多一些鼓励，让孩子面对最真实的自己。
我认为在孩子教育方式上，我们当家长的应当真正的下功夫，而不是随口的一句，我第一次当父母，你第一次当孩子，任何事情就应该天经地义，培养建立孩子的信心基础也尤为重要，在成长过程中难免会遇到挫折和困难，从小孩子以父母为榜样，我们就应该树立起榜样的高大形象，多鼓励孩子在面对选择的时候，自己大胆的做出决定，帮助他们剖析前因后果，要用于担当，不能逃避本该属于自己的责任，扬长避短，俗话说的好，一个好汉三个帮，虚心学习请教，发挥自己的特长，在打败困难，经受挫折才会建立起更强大的自信心，不能有“破罐子破摔”的想法，自暴自弃，家长也不能用言语上的激将法，使自己的孩子能从中体会到激励，现在的社会背景已经不像当年，随着信息科技的发到，孩子接触到的新鲜事物会越来越多，甚至有时候我们都会感觉跟不上孩子们的节奏，这种现象不是偶然，是必然会差生的，应对这样的情况，我们就要跟孩子多进行互动，这样才能针对所发生的问题寻求更高效的解决办法。
在学习上，一定建立在培养孩子兴趣爱好的基础上，尽量不要强加一些孩子本身兴趣不浓厚的方面，中学生时代已经过了起跑线的时候，当前的阶段更应该思考的是怎么让孩子综合素质全面发展，而不是一味的啃书本，刷题海，多走出去看看外面不一样的世界，有时换个角度审视问题，可能会有更多的思路，在学习上有一点进步，就应该给予适当的鼓励，不要用家长自己心中的不满足来要求孩子们做到极致，这样的效果很多时候会适得其反，造成心理上的压力，现在心理健康作为中学生第一条的必修课，我们应该引领孩子乐观向上，积极进取。
家和万事兴，和谐幸福的家庭氛围也是有助于孩子健康成长，在生活中难免会有意见分歧，孩子们已经进入少年时期，也有很多自己的想法，这个时候我们不能进行压制，而是要尽量用心倾听，搭建与孩子沟通的通道，不要让所谓的父母都是为你好成为一种枷锁，而限制住了孩子们本该美好的想法，信心建立是为以后更高的年龄段，更高的文化程度打基础，不能打击孩子的自信心，好不容易建立起来，想破坏掉轻而易举，但也要根据现实情况进行分析，不要盲目自信，可以让孩子们制定阶段目标，一点一点的去实现，去完成，任何事情切不可操之过急。
进入中学以后，学生们面临新的环境，新的群体，人际交往方面也会有新的延展，在想让其他同学尊重自己的同时，首先要学会尊重他人，不同的家庭，教育模式，个体的思维方式和行为都不一样，汇集到一起就像一个大染炉，对所有人都会有一切潜移默化的影响力，其实要更加学会这种群居方式，每天跟同学在一起相处的时间甚至比跟父母在一起都要多，不欺负弱小，不惧怕欺凌，这是最根本的问题，建立良好的家校互通，发现孩子们有问题隐患及时制止，讲明情况，正确的做好心理疏导。在学校，也要架起师生的双向桥，老师们教书育人，一个班级那么多学生，不可能做到点点面面都顾忌到，所以这样的情况下更应该树立良好的大局观，责任意识，尊重老师，团结同学。
随着网络社会的发展，都不知道孩子从什么时候开始学会了电子产品的使用，虚拟世界形形色色，真真假假，让我们当家长的也很有危机感，从生理上电子产品对眼睛的伤害到心理上好奇的接触新鲜事物，虽说网络上有丰富多彩的世界，同时也会有一些陷阱，当孩子们使用电子产品的时候是一种被专注力所吸引，可以久坐，可以安静下来，但是时间久了可能会产生依赖，沉迷，甚至成瘾，因此，我们做家长的应该丰富孩子们的业余生活，并认真的给孩子的分析利弊，已经进入到青春期的阶段，对一些事物的主观判断性还是有的，一定让孩子们正视问题所在，合理利用网络资源。
综上所述是我对陪伴成长这部书阅读的部分理解，后面还会跟孩子一起进行探讨交流，进行深刻解读，在孩子成长的道路上一定少不了陪伴，不只是对孩子的负责，也是对做家长的进行提升，愿陪同孩子们在新的人生阶段更进一步，共同成长。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇29
性格决定命运。这句话一点不错，泰戈尔曾指出，预测一个人的未来成就，智商至多能解释其成功因素的百分之二十，其余百分之八十则归因于其他因素。因此，情商是孩子未来成功的关键所在。情商是指自我激励、百折不挠；调试情绪；不宜烦恼；善解人意、充满希望等。一个情商高的人，常常能清醒地了解自己并把握自己的情感，往往能在生活的各个层面，占据天时、地利、人和等方面的优势。这些人的生活往往更有效率，更易满足，更能运用自己的智能来获取丰硕的成果。所以，我要按照手册上的方法好好培养孩子的情商，使其适应将来的社会。
在成功公式中，最重要的一项是与人相处。其实我小时侯就是一个不爱与人交往的孩子，所以有时候孩子遇到一些交往中的麻烦我也会不知所措。通过学习，使我学会了如何教育孩子去正确的与人交往，会处理一些与各类人在各种情况下所发生的问题。
孩子的学习、健康很重要，但安全更重要，要教育孩子从小树立自我防护意识预防一些以外事件的发生。正如书中所讲的校园暴力，我也比较担心。孩子们都是未成年人，在学校不免发生一些冲突，受欺负的孩子往往情绪低落，害怕上学，担惊受怕，学习和生活都会受到影响。所以我们家长要多与孩子沟通，了解孩子在学校的情况，也希望老师关注孩子们的一些动向，相信我孩子与其他同学之间一定会建立起深厚的友谊。学校不会有类似事件的发生。
今后我会按照手册的方法去教育自己的孩子并严格要求自己，把孩子教育成德智体美劳全面发展的未来有用之才。
《青岛市中小学生家长手册》阅读心得 篇30
陪伴，是一杯暖水，在你寒冷时，给你温暖；陪伴，是一缕阳光，照亮前方，让你不在孤单；陪伴，是一股清风，在你烦恼时赶走烦恼。陪伴，是一种无言的力量，它像一束温暖的阳光，照亮我们人生的道路。陪伴不仅在我们的成长过程中起到了至关重要的作用，更是在我们的心理、情感和精神层面给予了我们无尽的支持和力量。
读了学校发的《陪伴成长》这本书，作为家长，我深有触动。成长是每个人所体验到的酸、甜、苦、辣，在成长的道路上总会有许多挫折，遇到挫折时需要我们鼓励孩子，陪伴着孩子向前走。陪伴孩子要用心倾听，不要一味指责、打击，应给予应有的尊重和信任，要和孩子成为朋友，我们要放低姿态，彼此包容，不能因我们给予了孩子生命而一副高高在上的姿态，每个孩子都是最新款、限量版的，都是父母手心里的宝，父母在孩子成长过程中，一定要多多陪伴，陪伴与成长是密不可分的。陪伴让我们建立起深厚的情感联系，共同经历生活的起伏和变迁；陪伴让我们感受到关爱、温暖和支持的力量，促使我们成为更好的人。在未来的日子里，让我们珍惜每一个陪伴的时刻，用心去感受它们带给我们的成长和喜悦。