学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇1
20__年12月1日是第__个“世界艾滋病日”，今年宣传活动主题为“携手防疫抗艾，共担健康责任”。为进一步加强学校艾滋病防治工作，提高学生艾滋病认识及防范能力，营造健康文明的校园氛围，在第__个“世界艾滋病日”，市第二十七中学开展系列主题宣传教育活动。
一是开展手抄报比赛。围绕艾滋病的基本知识、艾滋病的防控措施及学校预防艾滋病教育方法进行设计。通过设计，同学们了解了艾滋病的传播途径，认识到艾滋病的危害，掌握预防艾滋病的方法，纠正对艾滋病及病人的错误认识，提高了学生自我防护的意识。
二是开展预防艾滋病主题班会，班会中引用大量的数据、真实的事例深入浅出地说明了艾滋病的致病原理、发病情况、传播途径、防治措施等相关知识。引发了学生对艾滋病的关注，意识到洁身自好、珍视生命的重要性，也消除了对艾滋病的恐惧心理，真正认识到文明、健康的生活方式对身心发展的益处。
通过系列的宣传，学生掌握了预防艾滋病的相关知识，增强了自我保护意识和社会责任意识，学到了日常生活中的自我保护技巧，为学生的健康成长奠定坚实的基础。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇2
艾滋病作为联合国认证的三大国际公害之一，是侵害人类健康，损害人们幸福的重要祸因。目前全世界有四千多万人在遭受艾滋病毒的折磨和摧残，且患病人数仍在不断攀升。中国艾滋病患者人数在80万以上，且每年新发的人数还在不断增加，形势不容乐观。
为全面做好防艾工作，对学生进行艾滋病预防宣传教育，进一步宣传普及艾滋病预防知识，引导学生树立艾滋病防护意识，__市第六中学于20__年__月__日第__周朝会上，组织开展防艾宣传教育主题宣讲活动。
副校长彭__为大家讲解了艾滋病防治知识，并就艾滋病的危害、传播途径、预防方法等方面做了的介绍，加深大家对“防艾”重要性的认识，鼓励大家行动起来，担负起对自己、对他人、对社会的责任，培养良好健康的生活方式，不断增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，共创美好未来。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
____班学生代表韦__同学进行了国旗下的防艾主题宣讲，呼吁同学们关注艾滋病、重视艾滋病的预防；作为中学生，要自尊自爱、洁身自好，从根本上阻断艾滋病的传播；还要积极传播艾滋病防治知识和防治政策，倡导积极向上的理念和文明健康的生活方式，带动身边的人远离爱滋病。
为了加强宣传力度，进一步推进学校预防艾滋病工作广泛且深入开展，学校还组织各班级召开防艾主题班会，让学生进一步了解艾滋病防治知识，了解对艾滋病防治的措施和途径，提高防范意识，明确青少年在防艾中的作用和责任，认识到艾滋病离我们并不遥远。
青少年学生是预防艾滋病的重点人群，开展校园“防艾”宣传教育，目的是给同学们普及艾滋病相关知识，让大家清楚认识艾滋病的危害性，从而增强自我保护的意识和能力，成为“知艾防艾”的传播者，为遏制艾滋病的蔓延做出贡献。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇3
20__年__月__日，为了增进学生对于艾滋病的认识，更好地了解艾滋病的基本知识及预防方法，不歧视艾滋病患者和病毒携带者，__县__中学团委组织并开展了“世界艾滋病日”宣传教育主题活动，学生到场并参与签名活动。
世界艾滋病日的标志是红丝带。红丝带就是一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，它象征着我们对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望。活动现场，团委老师和志愿者们也纷纷给前来参与活动的学生系上了红丝带。
一直以来，我校都将“精诚办学，追求卓越”的办学理念贯彻执行，强调要培养出“弘毅、睿智、健硕、优雅、善群”的卓越学子。近些年来，我校不但在教学成绩上追求卓越，更要求对学生的培养实行德智体美劳五育并举的政策目标。“世界艾滋病日”宣传教育活动作为一项重要的德育活动，也一直受到我校领导的高度重视和支持。
在这次活动中，__学子们建立了对艾滋病的正确认识和看法，学会了如何预防艾滋病的方法措施，提升了保护自身、尊重他人身心健康的责任意识，能够消除对艾滋病病毒感染者和患者的歧视，并给予他们关心和爱护。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇4
为增强青少年学生对艾滋病自我防护意识和能力，更好推进艾滋病防控工作，建设文明校园，__月__日，由__县防治艾滋病工作委员会办公室、__县卫健局、__县教育局联合主办，__职业技术学校承办的__县20__年“世界艾滋病日”主题宣传活动在__职业技术学校实训南楼报告厅举行。主办（承办）单位领导，近千名师生参加活动。
宣传活动设颁奖仪式、防艾知识讲座、有奖竞答、观摩学生手抄报优秀作品、医护人员发放相关知识手册，接受健康知识咨询等环节，活动主题鲜明，内容精彩纷呈，得到了广大师生们的热烈支持，纷纷表示将从自身做起，担起“防艾”责任，以积极、正确态度对待艾滋病患者。
此次防艾宣传活动提高了校园“知艾、防艾”的普及率，让大家了解艾滋病，懂得如何保护自己、如何关爱艾滋病人，有效促进了防艾宣传工作的开展。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇5
20__年12月1日是第__个“世界艾滋病日”，艾滋病已经成为威胁人类生存发展的重大传染病。今年防艾的宣传主题是“共抗艾滋，共享健康”。为进一步宣传艾滋病预防知识，帮助学生正确认识艾滋病，增强学生自我保护意识和社会责任感，__中学开展了预防艾滋病宣传教育活动。
为增进人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及艾滋病的知识。世界艾滋病日的标志是红丝带，象征着大众对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关心与支持。
什么是艾滋病？
艾滋病（AIDS）又叫获得性免疫缺陷综合征，是由艾滋病病毒（HIV）引起的慢性传染病。当感染病毒后，人体的免疫功能被破坏，免疫力逐渐下降，从而造成各种各样的机会性感染、肿瘤等，严重威胁生命安全。
艾滋病的传播途径有哪些？
性接触传播
血液传播
母婴传播
艾滋病人会出现哪些症状？
HIV感染者要经过数年、甚至长达10年或更长的潜伏期后才会发展成艾滋病病人，因机体抵抗力极度下降会出现多种感染，如带状疱疹、口腔霉菌感染、肺结核，特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、念珠菌、肺孢子虫等多种病原体引起的严重感染等，后期常常发生恶性肿瘤，并发生长期消耗，以至全身衰竭而死亡。
艾滋病离我们遥远吗？
艾滋病离我们遥远吗？其实不，全世界艾滋病的流行仍在继续蔓延，每分钟有9人新感染艾滋病，每天约有1。5万人感染！每分钟有6人死于艾滋病，每天约有8000人因为艾滋病离开人世！已经有超过6300万人感染了艾滋病病毒。其中2200万人已经死亡。非洲的艾滋病病毒流行最为严重——有7个国家的成人感染率超过了20%，最高的接近40%。全国累计报告艾滋病病毒感染者47。2万例，其中艾滋病病人9万例，累计死亡6万例。
一直以来，人人闻“艾”色变，唯恐避之不及。但我们对艾滋病仍存在一些理解误区。11月22日，我校开展了艾滋病专题讲座，为同学们解答了“什么是艾滋病”、“艾滋病的传播途径”以及“如何预防艾滋病”等疑惑。同时就艾滋病的一些误区进行详细说明如：握手、拥抱、共同进餐并不会传染艾滋病。
班主任老师利用班会课向同学们介绍了艾滋病基本情况，强调艾滋病离我们并不遥远，很多时候就藏在我们身边不为人知的角落里，目前仍无法治愈。但艾滋病虽然可怕，只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防。讲解了艾滋病传播途径及预防知识，降低大家对艾滋病和艾滋病人的恐惧，引导大家正确看待艾滋病人和艾滋病。
通过本次主题宣传，提高了同学们对于艾滋病防治的重视程度和自我保护能力，积极引导同学们树立正确的社会道德观，消除对艾滋病患者的歧视，以爱抗“艾”，予爱于“艾”。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇6
为科学普及艾滋病防治知识，增强我校学生的自我保护意识，在第__个世界艾滋病日来临之际，我校组织开展预防艾滋病宣传教育活动，确保“防艾”工作取得实效。__月__日下午，我校青年志愿者协会在风雨操场组织开展“共抗艾滋，共享健康”宣传教育活动。
防艾宣讲
防艾志愿者对现场的同学进行科普宣传，共计发放防艾宣传册1132册，通过科普防艾知识，让同学们对艾滋病有更深入的了解。
为艾展示
活动现场，志愿者讲解并演示避孕套和HIV自检包的正确使用方法，同时普及青春健康知识，现场免费派送安全套245盒，增强同学们的防艾意识。
艾问答
活动中，近700名同学们参与“艾问答”小游戏环节。以防艾知识小问答的形式进行科普宣传，引导同学们学习和了解艾滋病防治知识，提升防艾意识。
义诊活动
现场，校青年志愿者协会义诊队联合心翔康复治疗协会给同学们带来义诊服务，提供刮痧、艾灸、推拿、耳穴、测血糖、测血压等健康服务！活动过程中，义诊志愿者们耐心的向每位前来体验的同学普及中医保健知识，并提醒同学们应合理饮食，规律起居。
防艾小游戏
用爱战胜“艾”
参与者两人一组，每轮两组进行比赛，从起点处出发，到对面志愿者处答对三题后折回，先回到起点与志愿者击掌即为胜利。通过协作与互动，提升趣味性，同时学习防艾知识。
遇到“艾”，打败“艾”
志愿者说一句关于防艾宣传的的相关话语，参与者要在5秒内讲话语反过来说一遍。同学们参与热情高涨，同时表示愿意成为防艾知识宣传使者。
套住“艾”，获得爱
每个人有3次机会套圈，并独立回答瓶子上对应的问题，答对加一分，答错不得分。幸运的同学可能会套中有“再来一次”的瓶子。
以爱出发，为“艾”奔跑
由两人共同背对背夹气球，将气球运到裁判手中，并拿取裁判手中的题目，前往终点说出答案。最快且回答正确的一组获胜。
无“艾”青春畅无阻
参赛成员分成两组进行PK，每组3人，一组拿“__”一组拿“O”，在起点回答问题，答对问题的同学即可以获得一个棋子并摆放，率先连成一线：横/竖/斜，三个即为获胜。
情系红丝带
情系红丝带活动中，__社会工作服务中心的老师与同学们纷纷在祝福墙上留下了自己亲手制作的红丝带，并写下对艾滋病患者的祝福。此次线下活动以青年学生喜闻乐见的方式了解艾滋病的传播途径、危害、预防措施等有关的常识，引导学生们正视艾滋、预防艾滋。通过参加防艾宣传教育活动，同学们纷纷表示会积极投身于防艾志愿活动，掌握更多预防艾滋病的相关知识，争做健康卫士，致力于营造全校参与防艾宣传教育的良好氛围。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇7
今年12月1日是第__个“世界艾滋病日”。为了切实加强预防控制艾滋病的宣传教育工作，让学生掌握更多的艾滋病预防知识，__小学组织全校师生开展了“携手防疫抗艾，共担健康责任”——__小学20__年世界艾滋病日主题教育活动。
12月1日大课间时间，由龚__和赵__两位老师分别在劝学校区和小西校区对全校师生进行了世界艾滋病日主题教育讲话。本次讲话进一步普及了防艾知识，提高了我校师生的防范意识和能力，为打造健康校园、平安校园打下了基础。
我校各中队开展了“携手防疫抗艾，共担健康责任”的主题活动课。通过中队辅导员们的讲解，观看视频，队员们了解了艾滋病的概念、症状、传播途径，艾滋病发病的高危人群，艾滋病的预防措施，怎样对待艾滋病人等相关知识。
本次活动的开展，让我校的孩子们认识到：要积极参与防治知识的宣传教育活动，不断增强自我保护意识和能力；同时要成为艾滋病防治知识的传播者，成为遏制其蔓延的有生力量。要从我国艾滋病疫情和开展预防控制活动的实际出发。积极投身到宣传防艾的工作中去，努力构筑起防御艾滋病的坚固长城。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇8
20__年12月1日是第__个“世界艾滋病日”，为加强防艾预艾知识的宣传，增强学生的自我保护意识，了解艾滋病的传播途径，正确理解艾滋病，正确对待艾滋病。近日，__区__小学开展了以“生命至上——终结艾滋，健康平等”为主题的宣传活动。
综合本次“世界艾滋病日”的主题，学校进行了一次《预防艾滋珍爱生命》为主题的国旗下讲话。通过国旗下讲话，进一步加大防艾的宣传力度，让学生知道如何去关爱艾滋病患者，不歧视他们，青少年如何从自己做起，远离艾滋。
各班利用班会课，组织开展班会活动。由班主任制作课件在班会课上进行讲授。利用课件通过丰富的图片、详实的文字说明，系统地介绍了艾滋病的起源发展、感染症状、传播途径、如何正确对待艾滋病人、如何接受健康的性教育、如何远离艾滋、健康生活等等相关的知识。学生们认真听讲，对艾滋病这一世纪绝症有了系统的认识和了解，懂得了如何正确预防艾滋病，如何与艾滋病患者和谐相处。
此外，__小学还给孩子们还安排了一场专题教育讲座，对于艾滋病毒的认识，孩子们了解并不深。讲座中结合鲜活案例开展警示教育，增强了学生们对艾滋病的认识。
针对此次活动，各班出了一期主题黑板报，让学生对艾滋病、艾滋病病毒、艾滋病传播途径及预防措施等方面知识有了更深的认识，对艾滋病患者有了良好的同情心、关心。
本次以预防艾滋病教育的系列活动，营造了一个让学生进一步了解艾滋、认识艾滋的平台，树立了共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国的意识，提高了全校师生预防艾滋病的水平。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇9
20__年12月1日是第__个“世界艾滋病日”，为增强学生预防艾滋病的意识，引导学生正确看待艾滋病，__月__日上午，我校邀请__县疾病预防控制中心的工作人员开展了以“凝聚社会力量，合力共抗艾滋”为主题的20__年校园预防艾滋病宣传教育活动。
活动伊始，疾控中心张__讲解艾滋病预防的重要性及意义，教育同学们要珍惜生命，增强对艾滋病和性健康的认识，提高预防艾滋病的意识和能力，爱护自己，远离艾滋病。
随后，慢性病健教应急股李艳萍主任作主题为《守护青春、让艾远离》的艾滋病宣传讲座。她从什么是艾滋病、艾滋病三大传播途径、艾滋病的预防、检测、治疗、法律法规等方面向同学们介绍了艾滋病的基本知识，重点讲解了艾滋病的传播途径和预防措施。使同学们深刻地明白到两性相处中要做到洁身自爱，坚守底线。最后她特别强调：拒绝毒品、自尊自爱、遵守性道德、培养积极向上的生活方式是青少年预防艾滋病的根本措施。她号召同学们提高抵抗艾滋病风险的意识和能力，鼓励同学们珍爱生命，培养健康文明的生活方式。
讲座过程中，同学们认真学习，踊跃互动，增强了对“艾滋病和性健康”的认识，提高了预防艾滋病的意识和能力，从而能够更好地保护自己和他人。
通过本次讲座，同学们了解到了性健康的有关知识，对艾滋病有了更深刻的了解，有效提高了预防艾滋病的意识及能力，这有利于促进学生树立正确的生命观，增强社会责任意识。今后，我校将积极开展更多与健康相关的知识科普活动，助力学校健康教育工作积极发展。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇10
在第__个“世界艾滋病日”到来之际，为普及艾滋病防控知识，让全校师生众进一步知晓艾滋病的传播途径，增强师生对艾滋病的防范意识，提高自我保护能力。__月__日上午，组织全校师生开展了以“生命至上，终结艾滋，健康平等”为主题的宣传教育活动。
活动中，昝__向学生介绍了艾滋病的病因、传播途径、危害及如何防治等方面的知识，引导学生分析为什么有些人会通过这些渠道染病，使学生认识到养成良好健康生活习惯的重要性，努力避免血液感染，不到不正规的医疗场所打针、输液，而且注意养成良好的生活习惯，如不与他人共用牙刷、牙签等。让学生不惧怕、不歧视艾滋病病人和病毒感染者，学会正确对待他们，并通过预防艾滋病知识测试等形式广泛宣传防艾知识，使学生们进一步认识和了解“防艾”的必要性和重要性，各班认真学习了各项有关艾滋病的宣传防治知识，收到了良好的宣传教育效果。
通过开展艾滋病预防宣传教育活动，使同学们了解了艾滋病预防的相关知识，增强了他们对艾滋病的自身防护意识以及关爱、扶助艾滋病人的责任感，营造了青年学生积极参与预防艾滋病的良好氛围。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇11
“普及艾滋病防治知识、养成文明健康的生活方式是预防和控制艾滋病的根本之策”。20__年12月1日是第__个“世界艾滋病日”。根据《__市教育体育局转发__市防治艾滋病工作委员会办公室做好20__年度“12。1”世界艾滋病日主题宣传月活动的通知》《__县教育体育局转发__市教育体育局关于做好20__年度“12。1”世界艾滋病日主题宣传月活动的通知》精神。为进一步推动新时代艾滋病防治工作的高质量发展，全面营造全社会参与艾滋病防治工作的良好氛围，进一步提高全校师生和家长朋友们对艾滋病防治工作的科学认识。为此，____自治县小学将艾滋病防治工作列入学校安全和德育工作的重点之一，开展了“共抗艾滋，共享健康”宣传教育系列活动。
01、国旗下讲话、红领巾广播
我校大队部罗__同学和五（6）中队查__同学利用国旗下讲话和红领巾广播站的时间，向大家讲解什么是艾滋病？艾滋病传播途径有哪些？怎么对待身边的艾滋病病毒感染者以及如何预防？
02、绘画、手抄报、黑板报
围绕“共抗艾滋，共享健康”为主题进行绘画、手抄报和出一期黑板报。让学生们在一笔一画中潜移默化地把艾滋病的基本情况、传播途径、预防措施、人文关怀和对社会的严重危害等内容进行了宣传，又增强了“共抗艾滋、共享健康”的社会责任感。
看！学生们认真地把自己的创作灵感发挥得淋漓尽致且精心构图，其作品形象逼真、色彩鲜明、栩栩如生，每一幅作品都充分发挥了学生们的创意。
03、主题班队会
各班认真开展以“共抗艾滋、共享健康”为题的主题班队会。认识到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的紧迫性；通过学习艾滋病的传播途径、预防手段以及和毒品的关系。运用所学知识，预防艾滋病的侵袭，并能够力所能及的帮助身边的人进行预防艾滋病的工作。
同时把防艾工作与德育工作相结合。引导学生尊重生命、关爱生命，建立积极的生活态度和健康的生活方式。激发社会责任感和使命感，互相帮助、紧密团结，为社会预防艾滋工作做出应有贡献。
04、参观禁毒防艾室
自20__年11月以来，我校组织各年级各班利用多媒体电子屏进行宣传教育观看防艾视频，有序参观禁毒防艾室，大大增强了学生的禁毒防艾意识。
通过开展本次系列活动加强了教师、学生、家长对艾滋病的了解。在帮助师生建立良好的健康行为、树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用。
今后，我校将不断加强预防艾滋病知识的宣传力度，在活动内容、活动形式上不断创新、改进。使一届又一届的学生都能掌握预防艾滋病的知识，增加自我保护，提高防范意识，坚决抵制不良诱惑。养成良好的生活方式，珍爱生命。
学校开展艾滋病日主题系列活动简报 篇12
__月__日下午，我校在__区举办了第__个“世界艾滋病日”宣传教育活动。__市疾控中心艾防科王__科长、__区疾控中心艾防科安红波科长、救治科李__科长等专家领导莅临活动现场指导活动开展。学生心理健康咨询保健中心全体人员、承担__省艾滋病防治教育课题的三个社团的志愿者、各系（部、院）师生代表600余人错时错峰参加了本次活动。活动由学生处副处长余__主持。
余__向同学们发出倡议，艾滋病是人类共同的敌人，大家要把艾滋病的宣传教育当作医学生的一份神圣职责，向同学们、家人、朋友宣传预防艾滋病的知识，提升艾滋病防控意识和能力。随后，举行了“生命至上，终结艾滋，健康平等”签名活动，广大师生在签名墙上签字留言，大家纷纷表示，要以实际行动响应号召，广泛参与宣传，预防艾滋，从自身做起，做终结艾滋病的践行者，为推进健康中国作出应有贡献。
承担课题的志愿者们向同学们普及艾滋病的防治知识，回答同学们的咨询。__市和__区疾控中心的医务人员还免费为学生进行艾滋病检测。现场还为参加活动的同学们发放了纪念品。最后，广大师生集体宣誓，要关爱生命，珍惜健康，从我做起，遏制艾滋。
本次活动，学校和各系（部、院）还充分发挥“两微一端”作用，提升了艾滋病防控知识宣传面。通过本次活动，同学们能够更加正确地认识艾滋病病毒的危害性，清楚艾滋病的传播途径和防治措施，增强自我保护意识，提高抵御艾滋病病毒侵袭的能力。