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陕西省2023年弘扬教育家精神巡回报告会观后感500字

2023-11-08 16:38:50 工作报告 打开翻译

陕西省弘扬教育家精神巡回报告会观后感 篇1

通过学习,不仅增强了教育的使命和责任感,更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识,理论水平也得到了一定的提升。

一个成功的教育者,一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师,实践经验是财富,同时也是羁绊,这点我深有感触,因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受,虽然能一时地掩盖新知识的不足,但久而久之势必造成教师知识的缺乏,而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法,去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系,我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师,现在最急需的应该是观念的真正转变!优秀老师的智慧就在于他们善于自我更新知识,敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念,并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到,即使再平凡,也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸,我相信一步一步来,步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

作为一名教师,我们应该积极投身于教育教学改革,成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路,努力成为教育的智者。

有位专家曾经说过这样一句话:“眼界决定境界,态度决定高度,思路决定出路,实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界,提高境界,转变态度,实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

陕西省弘扬教育家精神巡回报告会观后感 篇2

11月1日上午,我有幸观看2023年陕西省教育厅组织的”弘扬教育家精神巡回报吿”活动,它让我对教育家的精神有了更深入的理解和认识。

在观看这次巡回报吿中,我们深入了解了多位优秀教育家的教育理念、实践经验和心路历程。他们用独特的视角和深刻的思考,向我们展示了教育的美好和魅力。我被他们的执着、激情和智慧所感动,深感教育家精神的可贵。

教育家们的分享让我认识到,教育家精神的核心是热爱、责任和创新。他们怀着对教育的热爱,对学生的责任,不断探索创新,为教育事业默默奉献。这种精神对于我们每一位教育工作者来说,都是一种激励和启示。我们应该以他们为榜样,努力践行教育家精神,为学生的成长贡献自己的力量。

在未来的工作中,我将以观看这次巡回报吿为契机,认真学习和践行教育家精神。我会将所学到的知识和经验运用到实际工作中,努力提高自己的教育水平,为培养更多优秀的人才贡献自己的智慧和力量。同时,我也将通过不断学习和实践,努力成为一名具有教育家精神的教育工作者,为教育事业的发展贡献自己的力量。

陕西省弘扬教育家精神巡回报告会观后感 篇3

为大力弘扬教育家精神,广泛开展优秀教师先进事迹宣传,切实发挥基础教育名家名师示范引领作用,用教育家精神助推高素质专业化创新性教师队伍建设,在学校的组织下,聆听了各位优秀教师的先进事迹报告,让我感受颇深。

通过对这场报告的理解和领悟,能更加坚定我从事教育事业的决心,以教育家的精神为指导,不断提升自我,提高教学质量。同时,我希望通过我的努力,将教育家精神传递给更多的教育工作者,共同为教育事业的发展贡献力量。

勤奋踏实,追求专业素养。教师作为知识传递者和引路人,需要不断深化自己的学科知识和教学方法,提升自身的专业素养。只有不断学习和研究,教师才能更好地指导学生,促进他们全面发展。

用爱心教育,关爱学生。成长教师是学生成长道路上的伴侣和引导者。他们应该用爱心和关怀对待每一位学生,理解并满足他们的需要,注重培养学生的品德和人格,激发他们的创新能力和潜力。

尊重差异,给予平等机会。每个学生都是独一无二的个体,教师应该尊重学生的个性差异,注重发现和发展学生的长处,并为每个学生提供平等的学习机会,营造一个公正而包容的教育环境。

躬耕教坛,弘扬师德师风,需要广大教师时刻保持责任感和使命感。我们应该以高尚的师德准则为指引,用真情和智慧影响学生成长,以良好的师风树立榜样。

陕西省弘扬教育家精神巡回报告会观后感 篇4

燃一束光,擦亮每一颗星辰。弘扬教育家精神,让教育家精神沁润我的教育生活,站住讲台,站好讲台,站稳讲台,努力成就更好的自己。

一、弘扬精神,守教育初心择一事、终一生。沉下来,静下来,由热爱迸发出执着追求,凝练成坚定信念,守住初心,用自己坚定的理想信念作为指引和支撑学生成长发展的“精神向标”。激发每个学生心中的梦想,诠释教书育人的真谛,坚守“一辈子做老师,一辈子学做老师”的初心承诺。

二、弘教育精神,传传教育之本。教育家精神是一种“爱学生、爱教育”的大爱精神。在教学日常中,将“小我”融入“大我”,在三尺讲台上,以奋发有为的精神面貌,利用学科知识,渗透学科思政,关心爱护每一位学生,对学生一视同仁,做到“爱心、耐心、匠心”同在。用教育大爱传递教育的真善美,落实立德树人。

三、弘扬精神,学教育之实。活到老、学到老。把学问做深,把课标教材程吃透,把道理讲真,讲清,把自身做强。教师面临的工作和生活,大多是常规的、平淡的、日复一日,也许你会厌倦、会疲乏、会“电量不足”,但对教师而言,教育家精神也是一种“理论与实践并重”的躬耕勤学的实干精神。

我将以教育家为榜样,以教育家精神“修己达人”,继续前行在教育的征途中,做得更多,做得更好,遇见最美的教育,成就更好的自己。

陕西省弘扬教育家精神巡回报告会观后感 篇5

今天早上有幸聆听了陕西省2023年弘扬教育家精神巡回报告团各专家的报告,我深深感受到了教育的力量和魅力,也明白了教育家的精神对于教育的重要性。这次报告会的主题是“弘扬教育家精神,争做时代‘大先生’”,旨在倡导教育家精神在教育工作中的运用和推广。

在报告中,我听到了许多感人至深的教育故事,看到了很多生动形象的教育案例。这些故事和案例都展现了教育家精神的独特魅力和巨大价值。我深刻认识到,教育家精神是一种对教育的热爱、执着和创新的精神,是对学生负责、对教育负责的担当和执着。这种精神对于教育工作具有重要的指导意义,可以帮助我们更好地把握教育的方向和目标,提高教育的质量和效果。

同时,我也看到了当前教育中存在的问题和挑战。例如,教育资源的不均衡、教育评价的单一化、教育管理的僵化等,这些问题都需要我们以教育家精神为指导,积极探索解决的方法和途径。我认为,我们需要通过创新教育理念和方法,推进教育的均衡和公平,构建多元化的教育评价体系,激发教师的创新热情和学生的学习动力,推动教育管理的科学化和人性化。

我们一定牢记习近平总书记的嘱托,躬身践行教育家精神,学习优秀教育家的育人智慧,与日俱进增强自身的育人本领,用自己的智慧培育出一代又一代担当民族复兴大任的时代新人。

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