小学红色教育主题月活动总结 篇1
“让红色基因代代相传”，这是____多次提及的切切嘱托和冀望。为贯彻落实____的教导，开展丰富多彩的节日活动，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，结合学校党建品牌的创建，__区实验小学党支部与大队部联合推出“红色”主题月活动，开展一系列红色活动。
01、启动仪式
__月__日，校党支部和大队部联合开展“传承红色基因争做香樟少年”——红色宣传活动月启动仪式暨清明节祭英烈活动。全体党员教师、四年级全体师生以及各中队队员代表参加了本次活动。开启“红色活动月”的大门。
02、听英雄讲述
党支部邀请老地下党员崔__爷爷为少先队员讲述战争年代自己开展地下工作的事迹。队员们听着惊心动魄的革命故事，不禁对革命英雄心生敬意。
03、开红色队会
“__六烈士”之一林__是__区实验小学校友，在“红色活动月”中，召开主题班会，学习她的英雄事迹，队员们都为自己的英雄校友感到骄傲。
04、读红色书籍
党支部购置一批红色书籍，在各班借阅，由大队部图书管理员定期向各班发放，让每个孩子都能读上经典的英雄故事，了解英雄事迹。你看，孩子们一拿到书就迫不及待地翻开阅读，带着岁月沉淀的纸张诉说着历史的故事。
05、唱红色歌曲
一、二年级组开展“我唱红色歌曲”活动。本次比赛以视频评比的方式进行。《北京的金山上》、《学习雷锋好榜样》、《北京有个金太阳》等一首首打着岁月标签的歌曲在一二年级的小朋友口中传唱开。
06、讲英雄故事
三、四年级组的同学开展了“我讲英雄故事”的活动，同学们精心准备。雨来、嘎子、海娃、邱少云、董存瑞……一个个战斗英雄的名字让大家又重新回到那战火纷飞的年代，重温他们的英雄事迹。
07、赛党、队知识
五、六年级组开展了“党、队知识竞赛”活动，经过初赛、决赛，20余名同学脱颖而出，分获一、二、三等奖。这次活动，让高年级的队员对共产党及少先队的知识有了更深层次的了解，为低年级队员做了表率。
08、绘校本教材
党支部带领学校相关老师深入了解搜集校友林__的资料，走访还健在的曾经与林__共事的老地下党员，取得第一手资料。美术组老师加班加点，几易其稿，最终创编了《林__》连环画和林__事迹两本校本教材。
“红色活动月”虽然已经告一段落，但是__区实验小学传承红色基因的使命却没有结束。同学们将牢记____的嘱托，做好小小传承人，让革命先烈的精神与事迹代代相传。作文网 zUOwEnBa.Net
小学红色教育主题月活动总结 篇2
红色教育是我校德育教育的特色项目和重要项目。开学伊始，我校为弘扬爱国主义精神，让同学们真正的了解红色文化，丰富同学们的课外文化生活，进一步营造浓厚的学习氛围，根据学校德育工作计划要求，组织了一系列的红色教育主题实践活动。现将有关情况总结如下：
思政第一课开新篇，红色教育建新章
__月__日下午，张校长给同学们上了题为《提升创新素养，争当栋梁之材》的思政第一课。张校长首先运用时政热点——华为冲破技术封锁《华为“中国芯”轻舟已过万重山》作为引入。在20万华为人的不断努力下，华为堵了一个又一个漏洞，突破了一道又一道封锁，最终获得了突破。张校长结合近日华为发售自研“麒麟芯”的Mate60系列，用3年忍辱负重，1041天卧薪尝胆，带着奇迹回归的事例，激励每一位北小学子都应当有志气、有骨气、有底气。希望全体师生能够在坎坷道路上坚毅前行、艰苦奋斗，最终成就自己的梦想。
在课堂中，张校长列举了我国令人骄傲的创新成就，结合我校少年邮局特色向同学们展示了邮票上的科技创新，增强学生的民族自豪感、让学生认识到创新能让国家变强大、能让生活变得更美好。
课程最后，张校长谈到：华为公司的名字的意思是中华有为，希望同学们能做北小的“华为”，面临各种困难，依旧斗志昂扬，默默努力。同时，希望大家从打好知识的基础、养成独立思考的习惯、学会斗争、学会坚定等方面，努力成长为勇担科技创新的栋梁之材。
九一八纪念日主题升旗仪式激发斗志
20__年9月18日是“九一八”事件三十一年纪念日。9月18日早上，我们举行了《勿忘国耻，强国有我》的主题升旗仪式。少先队员代表六（3）中队谈__作了题为《勿忘国耻，爱我中华》的演讲，在演讲中他表示作为青少年的我们，是祖国的接班人，肩负着中国历史的使命，我们必须回味历史，思考历史，以史为鉴，我们必须成为埋头苦干的人，成为拼命硬干的人，成为复兴中华的脊梁。勿忘国耻，爱我中华，兴我中华。
鲁__副校长代表学校作了题为《勿忘国耻，强国有我》的主题发言。她先给我们回忆了9。18事件，然后通过张__校长思政第一课《提升创新素养，争当栋梁之材》激励每一位北小学子都应当有志气、有骨气、有底气，为“中华有为”。给同学们树立信心，坚信只要我们心中有国，团结一心，就没有任何力量能够阻挡中华民族伟大复兴之路。最后，鲁校请同学们握紧双拳，呼号：勿忘国耻，自强不息；强国有我，请党放心！
学习__精神，传承红色基因
暑假期间，__市教育局连同__市教育局、__市精神研究会共同举办了__精神宣传活动，同学们在家长的带领下，在全国的红色教育基地参观、学习。学期刚开始，同学们就在老师的指导下，把自己所观所学通过书画、作文等方式表现出来，积极参加、开展新思想引领新征程-20__年“中国梦__情”中小学生革命传统教育红色文化书画比赛、微作文评选活动。
红色教育是一项长期的教育任务，我们将一如既往坚持做好红色教育。我们将引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度职责感和祖国利益高于一切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。
小学红色教育主题月活动总结 篇3
为全面贯彻落实____在报告中对教育提出的新使命、新任务，__县第一实验小学党支部牢记为党育人、为国育才使命，强化党建引领，扎实开展“十月红色主题教育”系列活动，深入挖掘校内外红色资源，创新育人形式，以“育红心、升红旗、读红书、唱红歌、观红影、走红路、颂红词、绘红图”为载体，教育师生爱校报国与历史担当，重温红色经典，传承红色基因，唱响红色主旋律，进一步坚定师生爱党、爱国、爱社会主义的信念，在实现中国梦中放飞人生梦想，在不懈拼搏中书写无悔人生。
育红心，学习__大精神
10月__日上午10时，学校组织全体党员和教职工集中收看__大开幕式，收看____报告直播。会后，通过召开传达学习党的__大精神专题线上会议、分组学习讨论、撰写心得体会等多种方式，深入学习领会__大精神。开展党支部换届选举，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。将深入学习宣传贯彻党的__大精神，作为当前和今后一个时期的首要政治任务，强化部署推进和督导落实，切实做到学深、悟透、做实。
升红旗，播撒爱国种子
每周的升旗仪式上，“爱国教育”是一项是永恒不变的主题，把爱国的种子深植心中。晨风中飘扬的五星红旗与朝阳遥向呼应，庄重的神情、嘹亮的歌声、庄严的宣誓、爱国爱校、奋发图强的情感在每位师生心中激荡。
读红书，加强爱国修养
红色的记忆，是永远的丰碑；铿锵的誓言，是永恒的颂歌。__县第一实验小学组织师生阅读红色书目《鸡毛信》《地道战的故事》等，进行“红色故事我来讲”活动，利用此活动全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求，融合校园“红色文化”，真正让小学生“多读书，好读书，读好书”，充分发掘和利用红色文化独特的价值功能。组织教师进行“学习强国”学习和阅读《红色家书》《苦难辉煌》等红色书籍，推进“书香学生”“书香教师”“书香班级”“书香年级”“书香校园”创建工作。
唱红歌，激励奋斗意志
用心体会音乐经典，用情感悟红色力量。学校音乐教师在线教授学生唱红歌，举行“唱支歌儿给党听”歌咏比赛。在饱含深情的歌声中，孩子们唱出了对党的赞美、对党的崇敬，再现了中国共产党百年征程波澜壮阔的历史瞬间，抒发了同学们爱党爱国的壮志豪情。
观红影，坚定理想信念
组织学生观看《铁道游击队》《海娃》等一部部红色影视作品，感受一幕幕感人场景，使学生接受深刻的红色教育和心灵洗礼。让他们知道没有先辈们的浴血奋战就没有如今国家的繁荣昌盛，没有先辈们的英勇无畏就没有今天我们的幸福生活，牢固树立“勿忘国耻、珍惜眼前、奋斗未来”意识。
走红路，传承红色基因
散布在中国大地上的革命纪念馆、根据地是标注党百年征程的红色地标，也是见证百年初心的精神火炬。通过“线上”和“线下”两种方式开展走访红色实践活动，教育学生坚定理想信念，涵养思想品德，提高学习能力，跟党永远同心同德同奋斗，不忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想。
颂红词，深化爱国教育
通过一首首诗词的诵读，演绎出党在百年征程中的风骨铿锵。以崭新的视角、灵活的手段和方式，轻松、愉悦、唯美的表演，将爱国种子和传统文化播撒在学生心田。同时真切感受到中华传统文化的博大精深与艺术魅力。
绘红图，凝聚爱国情怀
翰墨绘中国，丹青颂党恩。以画为笔、以爱为笺，通过画面与文字的和谐体现，深情地抒发实小师生对祖国母亲的热爱和赞美，用属于他们的方式表达对祖国的美好祝愿。
守初心，传承百年薪火
此次红色主题教育活动极大地激发了全体师生对党、对祖国的真挚情感，展现了他们蓬勃的精神风貌，同时让红色文化在孩子们心中落地生根。__县第一实验小学将以党的__大报告精神为引航，赓续百年初心，坚守“为党育人、为国育才”使命，使红色精神内化于心，外化于行，赋能学生全面成长。
小学红色教育主题月活动总结 篇4
红色基因，就是一种革命精神的传承。红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。红色文化是一种崇高的信念文化。__小学以“传承红色文化，激活红色基因”为主题，积极展开了一系列形式多样的教育活动，深入挖掘校内外红色资源，创新育人形式，以“读红书、唱红歌、观红影、走红路、颂红词、绘红图”为载体，教育师生爱校报国与历史担当，重温红色经典，传承红色基因，唱响红色主旋律，进一步坚定师生爱党、爱国、爱社会主义的信念，在实现中国梦中放飞人生梦想，在不懈拼搏中书写无悔人生。
读红书，加强爱国修养
红色的记忆，是永远的丰碑；铿锵的誓言，是永恒的颂歌。__小学组织师生阅读红色书目《鸡毛信》《红岩》等，进行“红色故事我来讲”活动，充分发掘和利用红色文化独特的价值功能。
唱红歌，激励奋斗意志
用心体会音乐经典，用情感悟红色力量。学生录制唱红歌小视频，参与比赛。在饱含深情的歌声中，孩子们唱出了对党的赞美、对党的崇敬，再现了中国共产党百年征程波澜壮阔的历史瞬间，抒发了同学们爱党爱国的壮志豪情。
观红影，坚定理想信念
学生通过观看《长津湖》《小兵张嘎》等一部部红色影视作品，感受一幕幕感人场景，接受深刻的红色教育和心灵洗礼。
走红路，传承红色基因
散布在中国大地上的革命纪念馆、根据地是标注党百年征程的红色地标，也是见证百年初心的精神火炬。通过“线上”和“线下”两种方式开展走访红色实践活动，教育学生坚定理想信念，涵养思想品德，提高学习能力，跟党永远同心同德同奋斗，不忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想。
颂红词，深化爱国教育
通过一首首诗词的诵读，演绎出党在百年征程中的风骨铿锵。以崭新的视角、灵活的手段和方式，轻松、愉悦、唯美的表演，将爱国种子和传统文化播撒在学生心田。同时真切感受到中华传统文化的博大精深与艺术魅力。
绘红图，凝聚爱国情怀
翰墨绘中国，丹青颂党恩。以画为笔、以爱为笺，通过画面与文字的和谐体现，深情地抒发马小师生对祖国母亲的热爱和赞美，用属于他们的方式表达对祖国的美好祝愿。
守初心，传承百年薪火
此次红色主题教育活动极大地激发了全体师生对党、对祖国的真挚情感，展现了他们蓬勃的精神风貌，同时让红色文化在孩子们心中落地生根。__小学将以党的__大报告精神为引航，赓续百年初心，坚守“为党育人、为国育才”使命，使红色精神内化于心，外化于行，赋能学生全面成长。
红色文化的传承需要每一代人的努力。这些活动是革命传统的教育，在无声中浸润，让我校学生们认识历史，继承优秀传统，懂得今天幸福生活来之不易。通过红色教育系列活动的开展，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，培养了学生的“红色精神”，将红色文化深深植入每一位学生的心灵。
小学红色教育主题月活动总结 篇5
红色基因，就是一种革命精神的传承。红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。红色文化是一种崇高的信念文化。__县第五小学以“传承红色文化，激活红色基因”为主题，积极展开了一系列形式多样的教育活动，深入挖掘校内外红色资源，创新育人形式，以“讲红色故事、读红色书籍、重走红色路、参观红色基地、开展学雷锋”等活动为载体，教育师生爱校报国与历史担当，重温红色经典，传承红色基因，唱响红色主旋律，进一步坚定师生爱党、爱国、爱社会主义的信念，在实现中国梦中放飞人生梦想，在不懈拼搏中书写无悔人生。
宣讲红色故事
为使“新时代好少年·强国有我”主题教育活动扎实有效开展，引导学生了解在中国共产党的坚强领导下，进一步激发学生爱党爱国情怀，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承，学校开展“重温长征精神，童心永远向党”红色经典故事演讲比赛。
阅读红色书籍
翻开历史的长卷，走进岁月的星河。在中国共产党百年发展历程中，有着无数感天动地的红色故事。为掩护战友，烈火烧身却巍然不动的邱少云、用自己身体去堵敌人枪口的黄继光、调皮却机智勇敢的雨来等，这些都是值得敬佩的英雄，一个故事就是一段红色的历史。学校引导学生们品阅红色书籍，学习革命前辈们不怕牺牲、敢于斗争的精神，感悟党史发展。同学们津津有味地读着故事里字里行间洋溢的浓厚的爱国热情，从革命英雄们身上汲取着坚定的信仰的力量！
重走红军路
为使“新时代好少年·强国有我”主题教育活动扎实有效开展，引导学生了解在中国共产党的坚强领导下，进一步激发学生爱党爱国情怀，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承，学校开展“重温长征精神，童心永远向党”重走红军路活动。
寻访红色地标
红色教育基地参观，感受红色文化，重温革命精神。学校组织大队委的学生们走进方志敏烈士陵园开展“寻访红色地标，传承革命精神”为主题的祭扫英烈的活动。通过活动的开展，引导我校学生了解民族优秀文化传统和革命传统，学习党史和英模事迹，感知幸福生活来之不易，继承先烈遗志、传承红色基因、弘扬优良传统。
弘扬雷锋精神
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，为深入贯彻____关于传承和弘扬雷锋精神重要指示精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，学校决定以“3。5”学雷锋纪念日为契机，根据上级的有关文件精神结合学校德育工作重点和思路，开展一系列活动，号召全体学生向雷锋同志学习，从身边小事做起，在实践中传播文明。
红色文化的传承需要每一代人的努力。这些活动是革命传统的教育，在无声中浸润，让我校学生们认识历史，继承优秀传统，懂得今天幸福生活来之不易。通过红色教育系列活动的开展，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，培养了学生的“红色精神”，将红色文化深深植入每一位学生的心灵。
小学红色教育主题月活动总结 篇6
主题教育必须“坚持学思用贯通、知信行统一，把____思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量”。第二批主题教育开展以来，__中心小学党总支部紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持全面系统学、融会贯通悟、联系实际做，大兴调查研究之风，认真分析和解决工作中的难题，努力把学习成效转化为做好本职工作的动能。
思想先行，主题教育有“三进”
__中心小学党总支部结合实际，运用好特色现场教学点、特色学习材料、特色课程、特色实践活动等开展学习。积极开展“三进”活动：用好《____思想读本》（小学版），扎实推进____思想和党的__大精神进教材、进课堂、进头脑。
10月__日下午，党总支部书记、校长张__，党总支部副书记、工会主席郑__，第二支部书记、副校长范__分别以班队课为阵地，给学生宣讲《____思想读本》（小学版），讲____的故事，传承红色信仰文化，让主题教育也进到课堂中，进到少先队员的脑子里。
实践为行，思政课堂有落地
__中心小学党总支部精细打造精品思政课，党员教师、班主任利用班队课将____思想和党的__大精神有机融入思政课教学，将思政课堂与课堂实践紧密结合起来，开展了“精品思政课评选活动”。
10月__日下午，党总支部组织开展“精品思政课评选活动”党员教师踊跃报名参与，党总支部书记、校长张__先锋引领，在五（1）班先上了一堂“思政课”，党员教师纷纷表示要将主题教育思想深入到社会实践中，党总支部书记张__敢为争先，勇于下沉，担当作为的榜样力量在__中心小学起到了示范引领作用。
在党总支部书记张__的引领下，党员教师精心备课、研课，磨出了一堂堂精品思政课，将主题教育思想融入到课堂，融入到学生心中，红色信仰代代相传。
筑牢信念，主题教育在推进
10月__日下午，__中心小学党总支部召开学习贯彻____思想主题教育工作推进会。
党总支部书记、校长张__指出：“这次主题教育，要在推动学习贯彻____思想走深走实上下功夫，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”要提高“政治三力”就必须学深悟透____思想，准确把握蕴含其中的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，做到理论上清醒、信念上坚定、行动上自觉。自觉对标对表，发自内心、表里如一、言行一致地衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。自觉做到平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危难关头豁得出来，奋勇争先、勇于担当，充分发挥先锋模范作用。
党总支部副书记郑__在推进会上强调：一要坚定理想信念。我们要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心；二要绝对忠诚于党。要通过学习教育，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致；三要强化政治自觉。我们要把坚定理想信念体现在本职岗位上，不断强化党员意识和组织观念，始终做到“四个服从”。
__中心小学主题教育系列活动走深走实，助推教育发展再增新动能。学校将继续深入推进主题教育，全面推动教育教学发展，以严谨务实的工作作风和昂扬奋进的精神状态，认真组织开展主题教育，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，把主题教育学习成果转化为扎实推进教育教管理的生动实践。
小学红色教育主题月活动总结 篇7
根据文件精神，我校开展了以“传承红色文化，构建和谐校园”为主题的红色文化教育宣传月活动，进一步引导了广大师生感受中国共产党的光辉历程，中华人民共和国成立__周年伟大成就和宝贵经验，激发了全体师生的爱国之情、强化了爱国之志，不断增强了师生们的获得感、幸福感、安全感，现将活动总结如下。
01、加强宣传，营造氛围
我校利用标语横幅宣传载体，通过制作横幅悬挂在校内，营造了浓厚的氛围。
02、学习宣传先进模范
我校利用主题队会学习宣传了各行各业的先进模范，如“最美教师”张桂梅，抗疫英雄钟南山院士；共和国勋章获得者袁隆平等等。在校园里营造了见贤思齐、崇尚英雄、争当先进的良好氛围，激励了广大教师不忘初心使命，在新时代展现新担当新作为的精神。
03、广泛悬挂国旗
我校利用国旗下的讲话，开展了“向国旗敬礼”主题活动，各班级利用小国旗教室，与国旗合影，各中队在班级群中积极发动家长们通过手机微信”文明__“公众号及网上进行寄语留言活动，表达自己对祖国的热爱。全体学生用不同的方式表达对祖国妈妈的祝福，表现了全体同学发奋读书，树立理想，用实际行动为祖国的发展贡献力量的决心！
04、“爱”要大声说出来
课间少先队利用广播站，精心挑选爱国歌曲，如：《我和我的祖国》《爱我中华》《领航》等等。同时，少先队精心挑选了一些红色爱国稿件进行朗诵与宣读。校园的大课间充满着爱国歌声和热情，师生之间传唱爱国歌曲，抒发爱国情怀。
05、同上一堂思政课
为增进学生对祖国的认识，树立社会责任感，树立正确的人生观、价值观和理想情操，进一步增强学生的民族自豪感，20__年10月__日，我校甘__老师在四（2）班教室执教了一节精彩的红色文化思政课——《我和我的祖国》。利用了大量的文字、图片和视频资料，让学生对祖国有了更深的认识，激发了学生的爱国情感，让学生体会到了身为一名中国人的自豪，知道了要用实际行动去回报自己的祖国！
06、讲好红色故事
为激发学生的爱国热情，弘扬党的红色精神，宣传革命人物事迹，提高学生的语言感受能力、表达能力，提升他们的综合素养，进一步丰富校园文化生活。各班还开展了“讲好红色故事”活动，一个个震撼人心的革命故事，一段段可歌可泣的小英雄传奇，一幕幕感人至深的画面，一段段刻骨铭心的历史，深深感染了在场聆听的每一个人，也让每一位小朋友接受了一次红色教育的洗礼。
通过以上红色教育活动，学生的心灵得到了净化，思想道德素质有了很大的提高。勤俭节约、爱国爱家、关心他人、热爱劳动等革命观念深入人心，从而为学生树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了扎实思想基础。
小学红色教育主题月活动总结 篇8
红色文化是一种精神，红色文化是一种动力，红色文化是一种生命，红色文化是一种方向。红色文化承载了党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的时代诉求和革命行动，是中华民族的重要精神纽带。
为全面贯彻落实____关于传承红色基因的重要指示精神，落实立德树人根本任务，激发广大学生的爱国主义情怀，__镇中心完小以坚定理想信念为核心，以传承红色基因为主线，以弘扬沂蒙精神为重点，以实施红色教育“七个一”活动为抓手，开展了一系列红色主题教育：
一、开展“向国旗敬礼”“我和国旗合个影”活动。
为确保红色教育落到实处，引导和激励孩子们礼敬国旗、听党话、感党恩、跟党走，表达对祖国成立74周年的美好祝福，各班级积极组织开展了线上线下向国旗敬礼活动，增强了学生们的爱国主义情感。
二、开展“唱红歌迎国庆”活动。
红歌是中华民族宝贵的精神财富，红歌精神催人奋进，激励斗志。__月__日，我校举办了主题为“红歌传唱童心向党”的红歌合唱比赛活动。全体学生和教师用歌声与微笑为祖国成立__周年献礼。《歌唱祖国》、《沂蒙山小调》、《沂蒙颂》、《跟着共产党走》、《红星歌》等红色歌曲，铿锵有力，催人振奋。同学们在唱响爱党爱国主旋律的同时，也激发了他们的爱国热情，增强了队员实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
三、召开红色主题班会。
我校依托“抗日战争胜利纪念日”、“国防教育日”“九一八事变”“烈士纪念日”“长征胜利__周年纪念日”“抗美援朝纪念日”等，紧紧围绕红色主题，召开主题教育活动。各班级通过组织学生观看红色经典影片、朗读、歌唱、讲故事等形式，让学生分享学习心得，交流感悟，教育引导学生缅怀革命先烈的丰功伟绩，促进革命传统精神的内化，增加了学生的自豪感和民族伟大复兴的责任感和使命感。
四、开展“讲红色故事”主题演讲比赛。
沂蒙山是革命老区，曾经涌现过许许多多英雄人物，如，苍山暴动领导人刘之言，民主人士于霭辰、宋幼准，沂蒙母亲王换于，用乳汁救活伤员的红嫂明德英，一心抗战、舍生忘死的陈元君，女民兵战斗英雄侍振玉，神枪姑娘沈秀爱，沂蒙红嫂李桂芳、孙玉兰、陈洪彩、袁明、王秀英，支前模范沂蒙六姐妹等等……这些家乡英雄，用他们可歌可泣的革命事迹，塑造了家乡人民前赴后继，投身革命的英雄形象，他们的事迹感动、感染、激励着孩子们。有效的活动，为整个红色教育的开展搭建了丰富多彩的舞台，让学生在美的熏陶和感染中，升华了红色教育情感，增进了红色教育信念。
五、开展红色教育报告会。
我校主动邀请“五老”志愿者刘成会老师到校为孩子们作红色主题报告，讲述党的光辉历程，让学生近距离接触红色历史，感受红色文化宣讲他们艰苦奋斗、奉献社会的故事，引导孩子们树立远大人生目标，努力践行社会主义核心价值观。
六、开展红色志愿服务活动。
我校充分整合社会资源，组织学生走进社区、养老院，开展红领巾红色志愿服务活动，孩子们在付出和奉献中践行社会主义核心价值观。
通过一系列的红色教育活动，我校全体师生在追寻红色的足迹中，重温了红色经典，感受着红色精神，传承了红色基因。我校将会继续贯彻落实____关于传承红色基因的重要指示精神，带领广大儿童树立正确的人生观、价值观，用心、用情、用爱培育好新一代，为中华民族的伟大复兴贡献力量。