学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇1
为了引导广大青少年牢固树立崇尚节俭、尊重劳动的思想，也为了更好的传承和弘扬中华民族优秀传统美德。20__年10月__日至10月__日__示范区__小学开展了“践行大食物观，保障粮食安全”系列主题教育活动。
周一国旗下讲话，学生代表陈__号召同学们积极行动起来，从现在起，从我做起，爱惜粮食，珍惜粮食；不挑食，不剩饭，吃光餐盘里的饭菜，杜绝“舌尖上的浪费”。
政教处周主任希望全体学生牢记____有关“中国粮食，中国饭碗”的政治嘱托，深刻认识粮食安全的重大意义，从小养成爱粮节粮的良好习惯，用小手拉大手的形式积极引导家长们参与到爱粮节粮行动中来，构建爱粮节粮社会文明新风尚。
各中队迅速召开“坚守‘粮’心，不负‘食’光”-爱粮节粮主题队会，让学生们充分了解粮食从田间到餐桌的艰辛历程，理解节约粮食与保护资源环境的重要性，从而引导学生们形成健康生活的理念，养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
学生们谨记老师的教导，把自己对爱粮节粮与粮食安全的认识和理解，用一幅幅五彩斑斓的手抄报完美的诠释出来。
学生们还用自己的实际行动践行“厉行节约、文明用餐”的新理念、新习惯、新风尚，拒绝“舌尖上的浪费”。
通过此次活动，孩子们不仅明白了节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更是一种责任，一种品质；还真正做到了爱粮、惜粮、节粮，并积极成长为维护粮食安全的践行者、弘扬节俭美德的倡导者。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇2
节约是一种美德、一种境界、一种智慧，更是一种责任。为深入贯彻落实______思想和党的__大精神，营造劳动光荣、节约光荣的氛围，在中国农民丰收节、全国粮食安全宣传周及世界粮食日期间，__九年制学校围绕“厉行节约，反对浪费”开展了丰富多彩的系列活动。
主题班会
各班班主任老师通过召开“厉行节约，反对浪费”主题班会，引导学生了解粮食的来之不易，理解节约粮食的重要意义，同时鼓励学生积极参与光盘行动，杜绝舌尖上的浪费。
手抄报展示
开展“厉行节约，反对浪费”手抄报评比活动，号召同学们把勤俭节约自觉落实到日常生活的每一个细节，时刻牢记”勤俭是美德，节约是责任”，做一个勤俭节约、反对铺张浪费的实践者与传播者。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
通过此次活动的开展，同学们纷纷表示一定会积极行动起来，让勤俭节约成为一种习惯。使节约成为生活常态，用实际行动为建设文明、和谐的校园作出贡献。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇3
20__年年10月16日是第__个世界粮食日，10月__日-__日，__镇中心学校开展了“世界粮食日和全国粮食安全”宣传周活动，引导师生节约粮食、反对浪费、合理消费。
10月__日上午，宣传周活动启动仪式正式开始。仪式上，值周教师进行了热情洋溢的动员发言，他用一组数据告诉同学们浪费的危害性及节约的重要性，倡导大家不浪费粮食，从身边的小事做起，做一个勤俭节约的好孩子。同时，学校德育处对宣传周各项工作进行了详细的部署，要求各部门、老师、学生各尽其责，做好宣传周活动。
据悉，该校向全体师生提出20__年世界粮食日的主题是“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”20__年全国爱粮节粮宣传周的主题“发展粮食生产，助力乡村振兴”。该校成立了以校长为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组，下设后勤办公室负责日常教育宣传管理工作，少先队大队辅导员负责具体开展一系列活动。利用宣传栏、国旗下讲话、升旗仪式、餐厅文化布置等形式教育学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯，加强对学生日常生活习惯的督查，专设“红领巾监督岗”查找浪费现象，并及时通报、曝光，教育师生节约粮食、爱惜粮食，懂得“粒粒皆辛苦”的深远意义。
通过本次活动，师生们深深地感受到，“节粮爱粮”不仅仅是一种口号，更是一种情结，铸熔于我们每人的心中。师生们纷纷表示将自己的言辞付诸于实践之中，自觉做到节约粮食，践行光盘行动，从我做起，进一步改善自己的日常生活习惯，共建和谐美丽的新校园。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇4
20__年10月16日是第__个世界粮食日，10月16日所在周为全国粮食安全宣传周。今年世界粮食日的主题为：“不让任何人掉队。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”。全国粮食安全宣传周，主题是“保障粮食供给端牢中国饭碗”。为了帮助孩子们了解粮食的重要性，养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯，激发对劳动人民的尊敬之情，__小学开展了世界粮食日主题教育活动。
升旗仪式
10月__日，__小学开展了“节约粮食不负‘食’光”国旗下的教育活动。德育副校长张__向大家宣讲珍惜粮食的意义：米粒虽小，尤见礼义廉耻，节俭事微，可助兴国安邦。节约粮食是中华民族的美德，也是家家户户的传统。请同学们积极行动起来，凝心聚力，爱惜粮食，杜绝浪费。
班会课
节约粮食是美德，是素质，更是责任。各班召开“节约粮食不负‘食’光”主题班会。在教育活动中，孩子们了解了“世界粮食日”的由来，通过讨论了解了各种粮食，知道了稻谷在生长期间农民伯伯付出的辛勤劳动，懂得了粮食来之不易，要在日常生活中养成爱粮惜粮的好习惯。
制作创意画
知五谷，绘生活。同学们通过一双巧巧手，在粘、贴、拼等多种方法下，运用大米、黑米、绿豆、麦子，大豆等多种粮食颗粒勾勒成一幅幅生机盎然、栩栩如生的画。在制作的过程中，同学们懂得了爱粮节粮的道理，纷纷表示要从现在做起，爱惜粮食，节约粮食，尊重农民们的劳动成果。
光盘行动
米粒虽小，彰显文明素养；节约虽微，事关兴国安邦。学校向全体同学发出倡议，号召同学们积极开展“光盘行动”，节约每一粒粮食，从自身做起，从点滴做起，东小的和美少年们用实际行动践行了自己的诺言。
此次“世界粮食日”主题活动，通过身体力行的体验式活动，帮助同学们构建起爱惜粮食的观念，促进孩子们养成良好的饮食习惯，让孩子们把节约粮食的精神落实到行动中，共创节约型校园、节约型社会，用自己的实际行动向伟大的祖国献礼。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇5
为积极响应世界粮食日和国家粮食安全宣传周活动要求，呼吁各位师生节粮爱粮，自觉做到节约粮食，学校开展了一系列粮食安全宣传周活动。在学校体育馆LED显示屏播放粮食安全宣传片，在食堂和学生公寓等地悬挂粮食安全宣传条幅，鼓励师生积极参与世界粮食日和粮食安全宣传周活动，提升大家的粮食安全意识，做到节粮惜粮。
10月16日，学校在明月餐厅和星星餐厅小广场设立了以“保障粮食供给，端牢中国饭碗”为主题的活动签名墙，师生们踊跃参加，在签名墙上留下自己的笔迹。
世界粮食日，学校四校区所有食堂同步进行光盘换水果的活动，师生用光盘行动换到的水果品类丰富，有橘子、香梨、火龙果、香蕉等。活动得到全体师生的积极响应，同学们纷纷表示，粮食安全是我们共同的责任，通过光盘换水果的活动，引导同学们养成光盘的好习惯。同时后勤党员干部志愿者在食堂餐盘回收处发放粮食安全宣传活动单页，向学生宣传节粮惜粮知识。
通过粮食安全宣传周系列活动内容，提高了师生节粮惜粮的意识，也让大家更明确厉行节约、反对浪费，不是停留在口号上，要从我们每一个人自身做起。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇6
为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。我校号召全校师生节约粮食，抵制“舌尖上的浪费”。因此，学校向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议，召开动员大会，学校举行以“节约粮食、反对浪费”为主题的专题教育系列活动。
参加劳动实践
建议家长积极带领学生参加务农劳动实践活动，带孩子去农村体验农民是怎样播种、锄草、施肥、浇水的，让孩子体验“粒粒皆辛苦”的真正内涵。
开展班会活动
以班级为单位开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，从而帮助学生树立节约意识。通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
参与光盘行动
实施光盘行动，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。鼓励学生积极参加学校组织的“光盘行动”，无论在家还是在校就餐时，做到不浪费一粒米，以“剩饭”为耻，坚持“餐餐不余、年年有余”，争做“爱粮节粮”的小楷模。
树立“爱粮节食”榜样
教育做节约粮食宣传员，向家人，亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。家长可以通过阅读书籍等方式树立孩子节粮爱粮意识，带孩子外出就餐，父母要树立良好的榜样，剩饭菜要打包；带孩子去吃自助餐的时候，要给孩子讲明礼仪，要求孩子吃多少取多少，或者每次少取，不够再去取，而不要让孩子养成不是自己的东西就可以随便浪费的习惯。
节约粮食我来画
在全校举办以“节约粮食、反对浪费”为主题的手抄报活动，在三年级举办以“节约粮食”为主题的黑板报活动，让节约意识深入学生内心。以主题班会观摩课的形式让“节约粮食”的观念更加深入师生的心中。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费的起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节约也被视为一种美德。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。浪费就是犯罪，抑制粮食浪费现象刻不容缓，珍惜粮食，节俭生活从我做起！相信全体师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，节约粮食内化为自觉，成为习惯，让节约光荣，浪费可耻的行为在我们的校园蔚然成风，用实际行动参与到节约粮食反对浪费的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇7
20__年10月16日，是第__个世界粮食日；10月16日所在这一周，也是全国粮食安全宣传周，主题是“保障粮食供给，端牢中国饭碗”。
各班级先后召开了主题班会，老师们通过讲解“世界粮食日”的起源、“粮食安全”的概念的由来，让学生对粮食安全的历史有了较为清晰的认识。同时，也讲述了与粮食安全密切相关的食品安全、健康饮食等内容，向同学们教授了生活中常见的确保食品安全和饮食健康的一些小常识，让大家在学习理论知识的同时掌握方法技巧，保护自己的在饮食上的安全，助力健康成长。
最后，老师就日常生活中浪费粮食的现象，从我国人口数量、日常粮食消费、每年粮食产量、粮食浪费的数量，以及浪费粮食的巨大危害等方面，对学生进行了深入、全面、细致的讲解，号召大家要开展“光盘行动”，杜绝舌尖上和餐盘里的浪费，带头做节约粮食的小小“先锋”。
通过此次主题宣传教育，让学生明白了粮食收获的不易，了解了粮食安全的意义，培养了勤俭节约的理念，树立了健康安全的意识，在收获知识的同时，更有益于全面发展，取得了良好的效果。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇8
为认真贯彻落实____关于粮食安全的系列重要讲话和指示精神，深入实施国家粮食安全战略和乡村振兴战略，建立健全粮食安全宣传教育长效机制，抓好粮食安全党政同责工作落实。
根据县人民政府，市农业农村局、教育局、科技局、妇联联合印发的《关于做好20__年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动的通知》（__粮发〔20__〕__号）精神，__镇中心校开展世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动。
升旗仪式上学生进行粮食安全周国旗下讲话
__小学龚__主任在本次活动开展提出相关的要求：全校师生要有节约粮食的意识，吃多少打多少，杜绝一切浪费粮食的行为。
各班班主任开展保障粮食供给，端牢中国饭碗主题班会课活动。
在学校大门的电子显示屏上进行粮食安全活动标语宣传。
通过本次活动让全校师生明确了本次活动的中心目标：思想上要高度重视；行动上要认真落实；结果要注重实效。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇9
每年的10月16日是世界粮食日，今年是第__个世界粮食日。为让全体师生增强珍惜粮食、厉行节约的意识，养成爱粮节粮、勤俭朴素的好习惯，近日，__学院附属学校开展了主题为“保障粮食供给，端牢中国饭碗”的粮食安全宣传周活动。
一周以来，我校组织开展了形式多样的粮食安全宣传周活动。如学生在大街上和校园里发放世界粮食日宣传单；听老师讲关于粮食安全的讲座；各班开展以珍惜粮食，杜绝浪费为主题的班会；学生亲自到学生实验田进行劳动实践；学生进食堂监督，践行“光盘”行动等形式，增强了学生“爱粮节粮、节俭养德”的意识，让学生内化于心，外化于行，在校园积极营造节粮爱粮的良好氛围。
“民以食为天，食以粮为先”，一粥一饭不容易，颗颗粒粒请珍惜。通过广泛宣传教育，学生们纷纷表示将从自身做起，爱粮节粮，杜绝浪费，践行“光盘”行动，为节约粮食资源做出自己应有的贡献。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇10
为了做好20__年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动，教育、引导广大师生养成健康文明的生活习惯，树立爱粮、惜粮、节粮的观念，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。我校小初高各学段围绕同一主题，紧扣“知-情-意-行”教育规律，紧扣不同学段学生特点，从10月__日至10月__日积极开展系列粮食安全、节约粮食宣传教育活动。
六个校区利用升旗仪式、校园广播站、电子滚动屏、校园电视等方式积极做好宣传教育工作，营造浓厚爱粮节粮氛围。结合今年世界粮食日的主题“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”向全体师生发出倡议，鼓励大家积极行动起来，做惜粮、节粮的践行者。
小学清友园校区积极开展《光盘行动——争做“光盘侠”》主题班会及美术学科实践活动，征集光盘主题作品，如绘制主题宣传盘及手抄报等，传承中华传统美德，真正让孩子从小树立起爱粮、惜粮意识。初、高中五个校区引导学生重温节俭的经典诗句，做有“粮”心的青少年，持续开展“光盘行动”，践行“三节三爱”，提升个人素养。
此次粮食安全宣传教育活动，得到全校约5655名学生及613名教职员工积极响应。通过此次活动让全校师生明白节约粮食是美德，是品质，更是责任！要从生活习惯开始，从细微处做起，从节约粮食做起，争做勤俭节约的实践者、示范者，用实际行动参与到节约粮食的行动中来，让勤俭节约艰苦朴素的红色基因代代相传。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇11
10月16日是世界粮食日，为了增强同学们对粮食安全形势的认识，让每个人心中牢固树立“崇尚节约、惜粮如金”的观念，自觉参与到节约粮食的行动中，营造爱粮节粮的浓厚氛围，__区__镇中心学校积极开展了形式多样的主题活动。
20__年世界粮食日主题是“不让任何人掉队。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”。20__年全国粮食安全宣传周主题是“保障粮食供给，端牢中国饭碗”。
学校利用国旗下讲话，结合本校实际，开展粮食安全主题宣传活动，着重以粮食安全，全球安全为主题的宣传内容，努力营造良好的氛围。
学校各班结合班级实际，开展粮食安全主题班会宣传活动，着重以粮食安全，全球安全为主题的宣传内容，努力营造良好的氛围。
针对初中阶段学生生活习惯差异，注重个性差异，以“节粮爱粮”为抓手，在学校加强对学生的日常管理；学校从培养学生养成珍惜粮食好习惯入手，开展“午餐光盘行动”，引导学生“厉行节俭、反对浪费”，做勤俭节约、“光盘行动”的实践者和宣传者，逐步带动学生养成其他良好习惯。
__区__镇中心学校积极营造爱粮节粮的良好氛围，力争以学生带动家庭，以家庭带动社会，形成共同参与合力，广泛传播爱惜粮食、健康生活、科学用餐等观念。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇12
“饮食之德，一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”。为广泛开展粮食安全宣传教育，倡导引领爱粮节粮社会新风尚，牢固树立粮食安全人人有责意识，全区中小学积极开展全国粮食安全宣传周教育活动。
发出倡导，引导爱粮
10月__日上午，全区学校通过国旗下讲话向师生发出倡议，倡导绿色生活，反对铺张浪费，提升文明素养，号召广大师生树立节约光荣，浪费可耻意识，倡议全区中小学生以节约为荣、浪费可耻，继续弘扬优秀传统，做节粮爱粮的好少年。
为了营造勤俭节约的良好氛围，各学校一方面通过校园广播、公告栏和网络等媒介，让节约教育在学校随处可见；一方面在食堂明显位置张贴宣传标语或宣传画、摆放提示牌，提醒师生适量点餐制止浪费。
畅所欲言，知粮爱粮
各校各班组织开展了“爱粮节粮”主题班会，同学们畅所欲言，讨论身边的粮食浪费现象，探讨节约粮食的意义，学习国家重要指示精神，同学们都表示，要从自己做起，培养节俭节约的好习惯，倡导绿色出行方式，弘扬艰苦朴素精神。
光盘行动，你我同行
全区中小学启动“制止餐饮浪费，培养节约习惯”主题实践活动，区教育局同时要求各中小学把节粮习惯培养作为中小学生践行社会主义核心价值观的具体行动，作为加强中小学劳动教育的重要内容，广泛开展实践体验活动。活动中，全区学校持续推进食堂“光盘行动”，采取多种方式激励师生吃完所购食物、不留剩饭剩菜，以此为抓手餐饮浪费的不良风气。一些学校还组织学生走出课堂，走向田间地头，开展秋收劳动体验活动，让学生切身感受食物的来之不易，真正形成尊重劳动和爱惜食物的思想意识。在区二实验小学，为了让小朋友做到“光盘”，学校尝试了一个新办法，以“文明用餐、坚持光盘”为主要评价标准，评选“节约小明星”，并倡导孩子们小手拉大手，带动家人养成勤俭节约好习惯。
以手之笔，绘粮之美
米粒虽小君莫扔，勤俭节约留美名。同学们深知节约粮食的重要性，纷纷动手设计节约粮食手抄报，用自己手中的画笔，独特又丰富的想象力绘制出对粮食的热爱、对粮食的尊重和对粮食的敬畏，小手拉大手号召更多的人宣传节约粮食行动理念。
节粮爱粮，不负“食”光
活动中，各学校倡导学生从小事做起、从身边事做起、从点滴做起，珍惜每一粒米、每一滴水、每一度电。区城中小学高年段开展了节粮主题征文活动，同学们用文字讲述粮食的来之不易，表达自己的感想，倡议大家：节约粮食，要付出实际行动，从日常生活做起，从一点一滴做起。鹿乡镇中心小学通过知识竞赛的形式，让学生了解节约粮食的重要性。__中心小学的一名学生在作文中这样写：“每一食便念稼穑之艰难，每一衣则思纺织之辛苦，爱惜粮食是我们每个人都应该做到的事情”。__市第164中学向家长下发致家长的一封信，带动全家“吃光‘盘中餐’，争做‘光盘族’”，践行节约，从身边做起。一起努力营造“节约粮食光荣、浪费粮食可耻”的社会氛围和良好风尚。
随着主题教育活动的深入开展，文明用餐，光盘行动已逐渐成为师生共识，孩子们在思想上对“劳动光荣，浪费可耻”有了更清晰的认识。未来，各学校将进一步把粮食节约行动与日常课程、日常行为结合起来，教育引导青少年上好俭以养德的人生必修课。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇13
今年10月16日是第__个“世界粮食日”，10月16日所在周也是我国粮食安全宣传周。为了让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食意识，__小学开展了全国粮食安全宣传周主题教育系列活动。
营造氛围，积极宣传
学校利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏等阵地扎实开展系列宣传活动，营造广大师生节粮、爱粮的校园氛围，从而改变师生理念，丰厚学校的文化底蕴。
精心组织，扎实开展
1、各班利用班会课宣传“节粮，爱粮，惜粮”知识，使同学们从实际生活中做起，增强节粮意识。
2、学校总务处、德育处、办公室和年级组在师生中加大宣传力度，让全体师生把“节粮，爱粮，惜粮”转化自己的实际行动，同学们自觉践行“光盘行动”。
3、同学们通过背诵有关珍惜粮食的古诗或讲述名人节约粮食的故事，争做爱粮节粮的宣传员。
4、同学们通过制作电子手抄报来更深入地学习和了解有关第__个“世界粮食日”的相关知识，从而更加关心我国的粮食生产，进一步增强节粮意识。
5、同学们通过写倡议书大力宣传“节粮，爱粮，惜粮”工作的重要意义，使“节粮，爱粮，惜粮”宣传工作“进班级、进家庭、进社区”。
本次粮食安全校园宣传活动和实践活动，让学生在切身体验中受到教育，有效增强了“节粮，爱粮，惜粮”观念，充分调动了学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，达到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的良好效果。
学校开展粮食安全宣传周系列活动简报 篇14
20__年10月__日至10月__日是我国粮食安全宣传周，主题是“保障粮食供给，端牢中国饭碗”。
在10月16日世界粮食日到来之际，__乡中心学校以“节约粮食”为主题，开展了形式多样、丰富多彩的宣传教育活动，建立健全粮食安全宣传教育长效机制。
系列活动明意义
通过开展粮食安全主题班会、知识竞赛、观看世界粮食日宣传片等系列活动，让学生了解食品安全，学会辨认五谷，培养“爱粮节粮”意识。活动让学生们了解我国主要粮食作物的种类，知道从田间到餐桌的艰苦历程；了解主要农作物产量背后所消耗的能源与资源；理解节约粮食与保护资源环境的相关性，让学生加深理解现代五大类食物对健康成长的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
光盘行动我做起
通过深入开展光盘行动，教育学生从我做起，从小事做起，科学消费，积极践行爱粮节粮好风尚。
爱粮意识广宣传
通过学校LED滚动屏、校园广播等丰富多彩的形式广泛宣传爱粮节粮的重要性和必要性，将“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰。”的警句悬挂学校内，印在学生心中。组织号召学生通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的粮食安全状况。
爱粮节粮，你我同行。此次活动大力弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，努力营造“节约为荣，浪费为耻”的舆论氛围。相信学生们会争做“爱粮节粮”的践行者，小手拉大手，让爱粮节粮、厉行节约、健康消费成为社会新风尚。