校长负责制实施方案范文 篇1
为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实新时代党的组织路线和党的教育方针，坚持和加强党对中小学校的全面领导，根据《中共中央办公厅印发<关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）>的通知》（中办发〔2023〕7号）、《__省中小学校党组织领导的校长负责制试点工作实施方案》等通知要求，为了进一步完善学校内部管理体制，增强依法办学意识，加强学校党的建设，推进学校民主管理。学校特制定以下实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义理论为指导方针，全面贯彻党的教育方针，全力推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、主要内容
学校实行党支部领导下的校长负责制，在上级党组织和教育行政部门的领导下，学校党组织发挥政治核心作用。校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责。教代会参与学校民主管理、民主监督。
三、党组织的主要职责
学校党支部要按党章规定完成党的基层组织的八项基本任务，发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。
1、坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，保证社会主义办学方向，维护学校的安定团结和政治稳定。
2、负责学校领导班子思想政治建设和作风建设，健全各项党建制度，加强民主集中制、群众观念等教育。加强党风廉政建设，切实提高领导班子推动科学发展，促进校园和谐的能力。
3、参与学校重大问题的决策。按照学校重大问题议事决策规则积极参与决策。
4、做好干部和人才有关工作。根据“党管干部”原则做好校内中层干部的推荐、考察、培养、教育等工作，加强后备干部和人才队伍建设。
5、支持和监督校长依法行驶职责。充分发挥党的政治优势、组织优势，协调学校内部关系，化解各种矛盾，调动各方面的积极性，促进团结，共同办好学校。
6、领导学校精神文明建设和思想政治工作，加强学生德育工作。
7、领导和支持教职工代表大会开展工作，保障教职工代表依法行使民主管理权力，充分发挥教代会参与民主管理和民主监督的作用。
8、领导工会、共青团等群众组织和关心下一代工作小组的工作，支持他们根据章程独立自主开展工作。
9、加强党的自身建设。切实加强党支部的组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
四、校长的主要职责
校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。校长要支持配合党组织开展工作。
1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结教职工，保证学校的办学方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人；按照学校章程实施管理，建立健全学校的规章制度和各项管理措施。
2、实施任务目标责任制。校长应根据国家法律法规、上级行政部门的要求和本校的实际情况提出学校长远发展目标和任期责任目标，经学校教代会讨论通过，报上级教育局审批后实施。
3、负责教师队伍建设。组织制定教师队伍建设规划和培训计划，推进学习型推队伍建设，促进教师专业化发展，不断提高教师职业道德水平、专业水平、创新素质和科研能力；加强对班主任、中青年和骨干教师的培养，严格教师队伍管理，改善教师队伍结构，建设一支德才兼备、富有创新精神和实践能力的教师队伍。
4、全面负责学校教育、教学、科研工作。树立为了每一个学生的终生发展的理念，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的思想，以学生为本，教师为主导，实施素质教育，把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育教学的各个环节中，促进学生全面发展。
5、负责后勤工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学，为师生服务的方向，严格财务管理，提高教育资源使用效益，健全财务规章制度；关心师生生活，爱护师生健康，严格管理校产和财物，抓好平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的建设，不断改善办学条件。
6、支持学校党组织开展工作，充分发挥党支部在推动学校改革发展和维护稳定中的作用；支持工会、共青团等群众组织的活动。做好民族团结工作。
7、发挥学校的社会服务功能，积极支持社区建设，积极参与社区教育活动，推动社区及家长参与学校管理和监督，促进学校、家庭教育、社区教育的协调一致，形成良好的育人环境。
五、教职工代表会的主要职权
学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导。
1、团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学和其它各项任务。
2、听取和讨论校长的工作报告。审议学校章程、发展规划、重要改革措施、财务报告以及学校其他重大问题，提出意见和建议。
3、审议通过学校教职工聘用聘任方案、奖惩办法、重要规章制度以及其他与教职工切身利益有关的重大事项。审议通过后，校长颁布施行。
4、审议决定有关教职工生活福利的重大事项。
5、积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。
6、教代会提案及做出的决定，校长应当认真处理和落实。校长对教代会通过的事项有不同意见时，通过校委会会议集体讨论后决定。
六、学校重大问题的议事规则
学校重大问题要按照议事规则和程序，经过校委会集体讨论后决策，做到依法决策、科学决策、民主决策。
（一）学校重大问题的内容
1、制定和修改学校章程；
2、制定学校发展规划、年度与学期工作计划和课程计划；
3、重大改革措施及规章制度；
4、学校精神文明建设实施方案；
5、校内岗位设置和教职工聘任、聘用工作方案；
6、资队伍建设实施方案；
7、教职工收入分配和考核奖惩方案；
8、年度经费预算、决算及大额经费支出安排；
9、重大基建项目和校产发展计划；
10、制定校园及师生安全制度；
11、其他重大问题。
（二）重大问题决策的主要形式作文网 zUOwEnBa.Net
1、学校职权内重大问题决策由校委会议讨论决定。
2、校委会议由校长主持召开。
3、校委会议成员为学校党支部书记、校长、副校长、主任和工会主席（或中层以上干部）等。
4、校委会议对学校工作重大问题进行集体讨论，如遇认识不统一，讨论意见发生分歧，按校委会大多数意见执行。
（三）学校重大问题决策的主要程序
1、确定议题，列入议程。需要列入校务会议讨论的重大问题，由校长听取各方意见后提出，与学校党支部书记共同商议确定。
2、调查研究，形成方案。对确定的议题进行调查研究，广泛征求党内外意见，校长与党支部书记充分酝酿，形成共识和主导性意见。3、会议讨论，形成决议。学校重大问题在校委会议上充分讨论，形成决议。
4、明确分工，组织实施。凡经校委会议讨论决定的重大问题，由校长明确分工，负责实施。党支部保证监督实施，工会积极配合支持实施。
5、凡涉及教职工切身利益的重大问题应提交教职工代表大会讨论。
6、根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题要按规定报批后方可实施。
校长负责制实施方案范文 篇2
为了进一步加强党对中小学校的全面领导，推进我县中小学校全面建立党组织领导的校长负责制，根据中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》（以下简称《意见》）和中共__省委组织部、中共__省委编制机构委员会办公室、中共__省委教育工委、中共__省教育厅党组《关于印发〈__省推进中小学校建立党组织领导的校长负责制实施方案〉的通知》（__教工委发〔20__〕__号））以及《中共__市委组织部、中共__市委机构编制委员会办公室、中共__市委教育工作委员会、中共__市教育局党组关于印发〈《__市推进中小学校建立党组织领导的校长负责制实施方案（试行）〉》的通知精神，结合我县实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，认真贯彻落实中央关于加强中小学校党的建设的决策部署，坚持社会主义办学方向，强化分类指导，系统稳慎推进中小学校党组织领导的校长负责制，建立健全中小学校坚持和加强党的全面领导的组织体系、制度体系和工作机制，为落实立德树人根本任务提供坚强政治保证和组织保证。
二、总体目标
2023年春季开学前，基本建立与贯彻执行中小学校党组织领导的校长负责制相适应的配套机制，全县具有独立法人资格且设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会的公办中小学校（含中等职业学校），50%以上要建立党组织领导的校长负责制。2024年春季开学前，适用范围内的中小学校全面建立党组织领导的校长负责制，公办幼儿园参照执行。到2024年底，培育一批省、市级党建工作示范中小学校，形成中小学校实行党组织领导的校长负责制的典型经验，引领全县中小学校党的建设质量不断提升。
三、重点任务
（一）建立健全发挥党组织领导作用的体制机制
1、建立党组织全面领导学校的体制。学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。学校党组织书记主持党组织全面工作，对学校工作负总责，履行第一责任人的责任。校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。各地各部门各学校要对相关文件规定进行清理，修订出台与党组织领导的校长负责制相适应的工作制度文件，统筹做好中小学校章程修订工作，明确把加强党的全面领导和党的建设有关内容写入学校章程。各学校要结合工作实际，制定党组织领导的校长负责制相关制度、议事规则和清单，其中包括“三重一大”事项清单参考目录，并按照管理权限报县委教育工委审查和备案。
2、健全协调运行机制和议事决策制度。要建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，学校领导班子成员要认真执行集体决定，按照分工积极主动开展工作，切实履行职责。要建立党组织书记和校长定期沟通制度，党组织会议有关教育教学、行政管理等议题应在会前听取校长意见，校长办公会议的重要议题应在会前听取党组织书记意见。落实谈心谈话制度，除正常的工作沟通外，党组织书记和校长要经常进行交心谈心，学校领导班子成员之间要经常交流思想、交换意见、相互理解、相互支持，维护好班子团结。
3、建立和落实中小学校党组织领导的校长负责制执行情况报告制度。学校党组织要结合年度考核，每年向上级党组织报告制度执行情况，建立党组织班子成员定期向党组织报告工作制度，书记、校长带头向党组织报告执行党组织决议、抓重大任务落实等情况，学校领导班子成员要在民主生活会、述职评议、年度工作总结中报告个人执行情况。
（二）加强学校领导班子建设
4、规范学校领导班子配备。按照《意见》第十二条和事业单位机构编制管理有关规定，科学合理核定中小学校领导职数：设党的支部委员会的中小学校，党支部委员为3-5名。设党的总支部委员会的中小学校，党员在50人以上不足100人的，党总支委员名额一般为5-7人。设党的基层委员会的中小学校，党员人数在100人以下的，党委委员名额一般为5-7人；党员在100人以上的，党委委员名额一般为5-9人。学校党组织委员会一般由校级领导中的党员组成，根据工作需要也可由是党员的中层管理人员担任党委委员。党组织设置为党委、党总支的中小学校，党组织书记、校长一般应当分设，党组织书记一般不兼任行政领导职务，校长是中共党员的应当同时担任党组织副书记。党组织设置为党支部的中小学校，党组织书记、校长一般由一人担任，同时应当设1名专职副书记；学校行政班子副职中的党员一般应当进入党组织班子。党组织书记、校长分设的中小学校，应增设学校党组织书记领导职数，不得减少学校行政副职领导职数，其中办学规模大的中小学校，可根据需要增设专职副书记领导职数。学校领导班子职数配备与党组织领导的校长负责制要求不相适应的，由县教育行政部门根据机构编制管理权限提出调整方案，按程序报批。学校党的委员会每届任期一般为5年，总支部委员会、支部委员会每届任期一般为3年。学校党组织应当严格执行任期制度，任期届满按期进行换届选举。校长、副校长一般应当实行任期制，注意与学校党组织任期相衔接。领导人员在同一岗位连续任职一般不超过__年。
5、选优配强学校党组织书记和校长。注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任学校党组织书记，着力培养政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。党组织书记和校长一般应具有一定年限的教育教学工作经历。其中，党组织书记一般应具有学校党务和行政岗位工作经历。党组织书记和校长一般应具有相应的教师资格和已担任中小学一级教师以上专业技术职务。其中，高级中学党组织书记和校长一般应已担任中小学高级教师以上专业技术职务。加强对空缺职位的分析，及时提出补充方案，原则上书记、校长职位空缺不得超过3个月。建立党组织书记和校长退出机制，对不能胜任本职工作的，将及时调整岗位。
6、推动党组织班子整体优化。统筹考虑年龄、经历、专业、性别、性格等因素，注重培养和选拔优秀的年轻干部，每个班子中一般应至少配备1名35岁以下的年轻干部，形成合理的年龄梯次，用好各年龄段干部，实现结构合理、梯次配备和优势互补。德育工作分管校领导及德育主任由党员担任。加大培养力度，每年至少对中小学校党组织书记集中轮训一遍，有针对性地补齐能力短板，拓宽视野，进一步提升能力素质。
（三）加强党务干部队伍建设
7、建强党务工作者队伍。推行学校的人事管理和党建工作由一个领导分管。健全学校党务工作机构，未单独设立学校党组织办公室等党务工作机构的，一般应明确学校办公室为党政办公室，涉及机构编制事项调整的，按规定权限和程序报批。要结合实际明确承担党务工作的人员，充实党务工作力量。要制定党务干部年度培训计划，加强业务培训，提升思想政治素质和业务能力；党务干部培训记入教师继续教育学时。
8、落实待遇保障措施。学校党组织书记（副书记）与校长（副校长）在职称评聘、岗位晋级、考核奖励、待遇落实等方面同等对待。专职党务工作人员与同级行政管理人员同等落实相关待遇，基层兼职党总支书记和党支部书记一般按照满工作量的二分之一计算党务工作量，中层管理人员担任的党委委员、党总支部委员和党支部委员按照满工作量的四分之一计算。党务工作业绩在职称评聘、岗位晋级等方面与行政工作、教育教学工作业绩同等对待。定期评选表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。优秀党务工作者、优秀共产党员应当与同级表彰的优秀校长、优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇。
（四）充分发挥党建引领作用
9、全面夯实组织基础。加大党员人数较少的学校党的建设工作力度，确保党组织全面领导学校工作。正式党员达到3人的，应成立党支部。正式党员7人以上的党支部，应设立党支部委员会。正式党员人数不足3人的学校，就近就便与其他学校建立联合党支部，同时通过发展教师党员、调剂或聘任党员教师等措施，尽快单独建立党组织。暂时没有党员的学校，由县委教育工委选派党建指导员，开展党的工作。对于党员人数较少和暂时没有党员的学校，县委教育工委通过选派优秀年轻党员干部、教师到学校任职任教等方式，加强党建工作。
10、加强德育和思政工作。严格落实意识形态工作责任制，做好学校意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作的领导权。把德育和思政工作作为学校党组织书记、校长任期目标考核和年度考核的重要内容。学校党组织书记作为德育思政工作第一责任人，要把德育和思政工作抓在手上，推动解决重要问题。坚持党建带团建、队建，有效发挥学校共青团、少先队组织作用。
11、完善师德师风建设长效机制。建立健全书记校长亲自抓、分管领导具体负责、全校贯彻执行、全员参与的师德师风建设长效机制，定期研究分析教师思想动态。按照“四有”好老师标准，加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，做好教职工思想政治工作。建立常态化的政治理论学习制度，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。完善师德考核机制、违规通报机制和相关责任追究机制，通过网上网下各级各类平台，大力宣传优秀教师先进事迹，弘扬尊师重教正能量。
__。推动党建工作与教育教学工作深度融合。加强对优秀教师的政治引领和政治吸纳，注重把名优教师培养成党员，把党员教师培养成名优教师，把党员名优教师培养成校级领导班子成员，全面发挥学校党组织领导作用，通过高质量党建推动学校各项工作高质量发展。
四、组织保障
（一）加强组织领导。进一步健全党对教育工作全面领导的体制机制，县委教育工委和县教育局党组将切实履行主体责任，建立完善县委教育工委统一领导，县教育局党组各司其职、密切配合的工作机制，逐项落实《意见》和本方案明确的要求与任务，研究提出本地具体措施。要定期分析研判，及时发现工作推进中出现的新情况新问题，有关情况及时上报县委教育工委，以便通过教育培训、经验交流等方式，加强会商研判，及时研究解决工作中出现的问题。
（二）强化宣传教育。采取专题讲座、理论学习中心组等多种形式，组织中小学党组织书记和校长、中层干部、普通教职工等深入学习相关文件，认真研究落实中央和省委、市委关于加强中小学校党的领导和党的建设工作的部署要求，积极教育引导广大干部、教师，深化对坚持和加强党对中小学校全面领导的认识。充分发挥媒体舆论导向作用，全方位多层次多角度开展宣传，着力宣传工作突出的先进典型，推广各地各校的好经验好做法，不断提高落实中小学校党组织领导的校长负责制的成效水平。
（三）抓好示范创建。县委教育工委制订示范创建总体实施方案，抽派专人具体指导创建工作，跟踪了解创建进展情况，加强督查和考核验收。到2024年底，培育__一中、舜德学校等2所省级党建工作示范学校，培育崇德学校、白牙市二小、澄江中学、芦洪市中学和天成学校等5所市级党建工作示范中小学校。
（四）严格督导检查。将学校贯彻执行党组织领导的校长负责制情况作为巡察监督、教育督导的重要内容和对学校领导班子、领导人员考核评价的重要参考。县教育局将建立学校议事决策制度执行情况监管机制，定期监督检查各学校党组织会议、校长办公会议讨论决定重大问题、重要事项以及会议决议贯彻落实情况，并及时通报点评。对违反民主集中制原则，不执行学校党组织决议，或因班子内部不团结而严重影响工作的，按照有关规定追究相关人员责任，必要时对班子进行调整。
校长负责制实施方案范文 篇3
一、指导思想：
校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与，推进素质教育，全面贯彻教育方针，提高教育质量。校长主持工作，副校长协助校长工作。
二、校长的主要职责：
1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。
3、坚持教书育人、管理育人，服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。
4、在核定的人员编制内，负责校内机构设施，人员调配、聘任，考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。
5、管好、用好学校学校经费，提高办学效益，严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费，可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作，认真办好校办企业，决定学校创收留存部分的分配方案。
6、定期向党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见，配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展工作。
7、尊重教职工主人翁地位和民主管理，民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校。
三、学校党组织的主要职责：
学校党组织的任务，按党章规定执行，学校实行校长负责制后学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。
1、坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想，作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、参与学校行政工作重大问题的决策。
4、根据“党管干部”原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。
5、支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面的积极性，共同办好学校。
6、负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。
7、领导工会，共青团等群众组织，支持他们根据章程独立开展工作，负责统战工作，关心民主党派组织建设，支持他们开展工作。
四、教代会的主要职责：
学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导。
1、团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学和其它各项任务。
2、听取校长的工作报告，审议学校重大事项，改革措施和规章制度，讨论通过教职工生活福利等方案。
3、根据上级党组织的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。
4、积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。
5、维护教职工合法权益，关心教职工生活。
五、学校重大问题的议事规则：
（一）重大问题的内容：
1、办学方针；
2、事业发展规划，年度工作计划；
3、重大改革措施及学校规章制度；
4、学校精神文明建设的实施方案；
5、副校长人选、中层干部人事安排；
6、师资队伍建设实施方案；
7、年度经费预决算报告；
8、校内机构的增设或撤并等；
9、重大基建项目和产业发展计划；
10、学校奖惩条例和教职工工资福利分配方案；
11、其它重大问题。
（二）重大问题决策的主要形式：
1、建立学校校务会议，校务会议由学校的正副校长、党组织的正副书记和工会主席等组成。
2、校务会议由校长主持召开。
3、校务会议对学校工作重大问题进行集体讨论，校长负责决策，如遇认识不统一，讨论意见严重分歧，学校党组织有责任如实地向上级党组织或机关反映情况。
（三）重大问题决策的主要程序：
1、校长根据上级党组织和行政领导的指示、要求与学校的实际情况，经和学校党组织负责人商议后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。
2、学校党政领导认真听取教代会（工会），党内外群众的意见，集思广益。
3、校长主持会议进行决策。
4、校长组织实施，学校党组织保证顺利实施。
校长负责制实施方案范文 篇4
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察湖南重要讲话精神，坚持和加强党对中小学校的全面领导，根据中共中央组织部、教育部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》（__组发〔20__〕17号）文件精神及各级教育大会的要求，在全市中小学校开展党组织领导下的校长负责制工作，制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时代党的建设的总要求，确立党组织在学校各项工作的核心领导地位，明确学校党组织把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。进一步优化学校党政领导班子建设，探索学校议事决策机制，建立健全相关工作制度，全面加强学校党建工作，落实立德树人根本任务。
二、实施内容
（一）明确“两组织”职责
1、学校党组织主要职责
全面贯彻执行党的路线方针政策，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人、依法治校，坚持为党育人、为国育才，把德育和思想政治工作牢牢抓在手上，掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权；坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责干部的选拔、教育、培训、考核和监督；坚持党管人才原则，统筹推进学校各类人才队伍建设，抓好专业技术职务评聘工作；讨论决定事关学校改革发展稳定及“三重一大”等问题；领导学校工会、共青团、少先队等群团组织；抓好发展党员和党员教育、管理、服务工作，加强学校党组织自身建设；领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，抓实师德师风建设，打造清廉教育和清廉学校；讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。
2、学校行政组织主要职责
在学校党组织的领导下，实行校长负责制，全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，制订学校发展规划；坚持依法治校，完善管理制度，实施校务公开，维护师生权益，建设平安和谐校园；关注学生发展，加强教学研究，改进教育教学方法，全面提高综合质量；负责抓好学校德育工作，加强校风建设，培育校园文化；加强师资队伍建设，负责教师专业成长发展等工作；严格遵守国家财经纪律，严格执行教育收费制度；发挥学校教育的主导作用，促进学校、家庭、社会教育的协调一致；完成上级下达的其他工作任务。
（二）落实四项工作机制
1、规范选人用人机制
理顺管理体系。不断完善党的组织建设，选优配强基层党组织班子，增强凝聚力和战斗力。建立党组织的学校，原则上实行书记、校长“一肩挑”，按要求配备副书记，协助抓好党组织日常工作；书记、校长分设的，书记一般应兼任副校长，党员校长一般应兼任副书记，学校没有党组织书记合适人选的，可由上级党组织选派；对不胜任工作的党组织书记，要按有关规定及时进行调整。行政班子成员中党员比例一般不低于80%。团队负责人一般由党员教师担任。有条件的学校可设立党建办。
加强骨干培养。建设一支思想政治可靠、师德师风过硬、能力素质精良、模范作用明显的党员教师队伍，推行把教学骨干培养成党员、把党员培养成教学骨干、把党员骨干培养成教学管理人员“三培养”模式。组织党员亮身份、亮承诺、亮职责，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动。
2、构建立德树人机制
党组织领导学校思想政治工作和德育工作，坚持社会主义办学方向，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
大力推进师德师风建设，推动师德师风建设常态化、长效化。探索实行涉及教师职称评聘、课题申报、评奖评优等问题征求党组织意见机制，实行师德“一票否决制”。建立常态化的政治理论学习制度，每月至少组织1次教职工政治学习。落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度，注重帮助生活困难师生解决实际问题。
探索建立党组织领导、校长负责、群团组织参与、家庭社会多方协同的德育工作机制，着力加强新时代爱国主义教育，把习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观融入教育教学全过程。将党建带团建、队建工作纳入学校党建总体规划，学校团委书记、少先队大队辅导员出席或列席党组织会议，充分发挥共青团、少先队组织在立德树人中的独特作用。全面加强中小学思政课建设，整体推进课程思政和学科德育。抓好思想文化阵地建设与管理，抓好德育活动的政治引领和价值观塑造，关爱学生、关注苗头性倾向性问题，使德育工作融入学生日常学习生活，促进全员、全过程、全方位育人。
3、健全议事决策机制
完善沟通协商制度，建立书记、校长常态沟通机制；建立党组织书记、校长与班子成员沟通机制。重大问题，要以多种方式广泛听取教职工意见建议，书记、校长和班子成员进行协商论证，形成统一意见后实施。
党组织委员会是学校最高决策机构，按照民主集中制原则研究和决定学校重大事项；校务委员会是学校最高行政机构，负责学校日常管理，全面落实党组织会议的各项决议。
4、完善监督考核机制
严格落实日常督查制度，各学校党组织切实担负起党要管党、从严治党的政治责任，落实一岗双责，推动党务政务公开，强化阳光管理和民主监督。建立督查工作机制，对党组织会议和校长办公会议形成的决议，要及时立项、细化任务、明确责任时限，并开展督查督办。学期末，在党组织领导下，各学校校长必须就综合质量、德育工作、队伍建设、安全工作、重点工作等向教职员工和上级党组织述职，并接受评议。切实加强考核与督查，各级党组织将此项工作纳入现代学校治理考核范畴，作为重要指标纳入对学校领导班子和领导个人的年度工作考核指标体系，并占较大权重。同时将考核结果与干部选拔任用、待遇晋升、职称评审、评先评优等挂钩。对责任不落实、抓此项工作不力的，予以严肃问责。
三、保障措施
1、强化组织领导。__市教育局党委建立学校党组织领导下的校长负责制工作领导小组，__市教育局党委书记担任组长，分管领导担任副组长。__市教育局党委把此项工作列入系统党建工作重要任务，纳入学校党建工作考核重要内容。
2、加强工作保障。中小学校要完善党组织工作机构，配强工作力量。专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇，兼职党务工作者应计算工作量。优秀党务工作者、优秀共产党员应与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇，优秀党建论文与优秀业务论文同等效应。党建工作经费要纳入学校年度经费预算安排。
3、勇于探索创新。坚持问题导向、效果导向，不断创新党组织的领导方式。边实践、边总结、边完善，创造可复制、可推广的经验，巩固和扩大工作成果。
4、注重工作宣传。充分发挥电视、报刊、网络等主流媒体的作用，广泛开展形式多样的宣传活动，及时总结经验、提炼成果、宣传典型，在全市上下逐步构建党组织领导下的校长负责制的新格局。
校长负责制实施方案范文 篇5
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持和加强党对中小学校的全面领导，根据中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》及《人力资源社会保障部关于做好技工院校落实〈关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）〉有关工作的通知》（人社部函〔20__〕26号）文件精神，现就做好我市技工院校落实有关工作制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，建立健全技工院校坚持和加强党的领导的组织体系、制度体系和工作机制，保证党组织在技工院校工作中的领导作用，全面提升技工院校党的建设水平，坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，大力推动学校教育事业改革发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强政治保证和组织保证。
二、工作任务
（一）加强组织领导。市人社局成立由分管技工院校工作的副局长担任组长，职业能力建设处、市职业技能鉴定指导中心主要负责同志为副组长，相关部门工作人员为组员的建立技工院校党组织领导的校长负责制工作小组（以下简称工作小组）。加强与办学主管部门、党委组织、教育等部门协同配合，加强对技工院校工作的指导。
（二）开展摸底调研。市人社局通过实地走访、集中座谈、发放调查问卷等形式摸排技工院校办学性质、规模、上级主管部门和领导班子等各方面情况，结合院校人、财、物实际情况，因校施策，分步实施。
（三）健全体制机制。各办学主管部门要指导技工院校健全完善领导体制，明确治理结构、决策机制、管理机制、监督机制、保障体系等内容，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。完善组织架构，健全工作机构，选好配强领导班子，特别是党组织书记和校长。支持校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。加强学校领导班子思想政治建设，完善培养选拔、教育培训、考核评价、激励保障机制。
（四）强化党组织建设。各技工院校要以提升组织力为重点，突出政治功能，优化院校基层党组织设置。要加强党支部建设，严格党员教育管理、严肃党的组织生活，严格落实组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度。高标准、高质量做好发展党员工作，教育引导党员干部发挥先锋模范作用。充分发挥党组织作用，把思想政治工作紧紧抓在手上，深入开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育和思想政治教育工作。
（五）推动改革落实。具有独立法人资格且设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会的公办技工院校、国有企业办技工院校要严格按照《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》抓好落实。不具有独立法人资格或未单独设立党的支部委员会的技工院校，党组织要发挥战斗堡垒作用，履行党章和有关规定明确的职责任务。办学主管部门要统筹领导班子调整、制度机制配套和学校章程修订等相关工作，工作小组要积极协调解决工作实际中遇到的困难问题。
三、时间安排
（一）调研摸底阶段（20__年4月底前）。市人社局对全市技工院校党组织建设情况开展全面调研，完成摸底工作。
（二）体制机制建设阶段（20__年7月底前）。办学主管部门、技工院校完善本校领导体制和决策、管理、监督等规章制度，建立健全本院校党组织领导的校长负责制。
（三）工作总结阶段（20__年11月底前）。各技工院校要对本校建立学校党组织领导的校长负责制开展情况总结，对经验做法和存在的问题形成报告，报送工作小组。
（四）督导检查阶段（20__年12月底前）。市人社局将对建立技工院校党组织领导的校长负责制落实情况开展督导检查，对落实不力的督促整改落实。
四、工作要求
（一）提高政治站位。各办学主管部门、技工院校要深刻认识技工院校实行党组织领导的校长负责制，是全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线的重大举措，是坚持党的全面领导、党的建设和全面从严治党贯穿技工教育全过程、以高质量党建推动技工教育高质量发展的重要保障，是全面深化技工教育改革、保证党的教育方针和党中央决策部署在技工院校得到贯彻落实的必然要求。将建立技工院校党组织领导的校长负责制作为一项重要的政治任务，专题学习领会《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神，按照要求切实抓好工作落实。
（二）加强工作保障。各技工院校要完善党组织工作机构，提供经费保障，配齐配强党务工作人员，加强党务工作人员的培训，充分发挥党组织作为学校教书育人的坚强战斗堡垒作用。
（三）加强探索创新。坚持问题导向、效果导向，不断创新党组织的领导方式。将党建工作与学校事业发展同部署、同落实、同考评，推动党建工作与教育教学、德育与思想政治工作深度融合，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
请各技工院校分别于20__年7月底、11月底前，将经办学主管部门审批同意的建立党组织领导的校长负责制工作方案和工作总结，报送工作小组（联系人：__；联系电话：__）。
校长负责制实施方案范文 篇6
为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实新时代党的组织路线和党的教育方针，坚持和加强党对中小学校的全面领导，根据《中共中央办公厅印发<关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）>的通知》（中办发〔2023〕7号，以下简称《意见》）等文件精神，结合我省实际，现就开展中小学校党组织领导的校长负责制试点工作制定如下实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持为党育人、为国育才，全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针，在试点中小学校建立党组织领导的校长负责制，确保党组织全面领导学校工作，支持和保证校长行使职权，为全省中小学校全面建立党组织领导的校长负责制积累经验、打牢基础。
（二）工作原则
——坚持党组织领导与校长负责相统一。加强中小学校党的领导与党的建设工作，完善中小学校坚持和加强党的领导的组织体系、制度体系和工作机制，确保党组织全面领导学校工作，支持和保证校长依法行使职权。
——坚持党的建设与事业发展相融合。聚焦为党育人、为国育才总目标和立德树人根本任务，坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合，构建完善“三全育人”工作格局，以党的建设高质量推动教育事业发展高质量。
——坚持先行先试与整体推进相结合。坚持试点先行、以点带面、稳步推进，统筹领导人员调整、制度机制配套和学校章程修订等工作，在做好思想准备、组织准备、工作准备的前提下，开展试点工作。及时总结经验、改进不足，将试点工作的成功经验固化为制度机制，逐步扩大试点工作的覆盖面和影响力，为全省中小学校全面建立党组织领导的校长负责制打牢基础。
（三）试点范围
各省辖市、济源示范区、航空港区党委组织部门和党委教育工作部门要在各县（市、区）和直属中小学校中，分别遴选3—5所办学规模较大、党组织设置规范、工作基础较好的公办中小学校作为试点；省直中小学按此方案，由省直有关部门负责遴选。各地选取的试点学校要覆盖不同学段（小学、初中、普通高中、中职），同时兼顾党组织设置的不同形式（党委、党总支、党支部）。
二、重点任务
（一）选优配强学校领导班子。各级党委组织部门和党委教育工作部门要严格标准条件，完善中小学校领导人员配备方式，注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任学校党组织书记，着力培养政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍，选优配强学校党政领导班子。党组织书记人选一般应具有党务和行政岗位工作经历，符合条件的现任校长可转任党组织书记。校长人选应当具有规定年限的教育教学经历和相应教师专业技术职务。党组织设置为党委、党总支的中小学校，党组织书记、校长一般应当分设，党组织书记一般不兼任行政领导职务，校长是中共党员的应当同时担任党组织副书记。党组织设置为党支部的中小学校，党组织书记、校长一般由1人担任，同时应当设1名专职副书记。学校行政班子副职中的党员一般应当进入党组织班子。
（二）明确职责任务。在上级党委组织部门和党委教育工作部门的指导下，试点学校应根据《意见》精神，明确党组织领导职责和书记、校长职责，建立党组织统一领导、党政分工合作的领导体制。党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，把握学校发展方向，促进学校教育改革，决定学校重大事项、重要问题，监督重大决议执行，支持和保证校长依法依规行使职权。学校党组织书记主持党组织全面工作，负责组织党组织重要活动，召集和主持党组织会议，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用。校长是学校的法定代表人，在学校党组织领导下依法依规行使职权，按照党组织有关决议，全面负责教育教学和行政管理等工作。试点学校要统筹做好学校章程修订工作，明确把加强党的全面领导和党的建设有关要求写入学校章程。
（三）健全议事决策制度。试点学校应构建以党组织会议和校长办公会议（校务会议）为主体的议事决策制度。党组织会议讨论决定学校重大问题，凡涉及党的建设、干部选任、学校改革发展和教职工切身利益等重大事项的，应由党组织研究决定；校长办公会议（校务会议）研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。党组织会议和校长办公会议（校务会议）要坚持科学决策、民主决策、依法决策，讨论决定学校重大问题应在深入调查研究基础上提出建议方案，经学校领导班子成员充分沟通且无重大分歧后提交会议讨论决定；对事关师生员工切身利益的重要事项，应通过教职工大会（教职工代表大会）等方式广泛听取师生员工的意见建议。试点学校要结合实际，制定学校党组织会议、校长办公会议（校务会议）的会议制度和议事规则，并按管理权限报上级党委组织部门、党委教育工作部门审核备案。
（四）完善协调运行机制。试点学校应建立党组织书记、校长常态化沟通机制，促进党组织书记和校长常态化交流思想、工作情况，带头维护班子团结；建立党组织书记、校长会前协商机制，就党组织会议、校长办公会议（校务会议）的重要议题提前交换意见，意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论；集体决定重大问题前，党组织书记、校长和有关领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。试点学校要充分发挥教职工大会（教职工代表大会）和群团组织作用，建立完善师生员工参与民主管理和监督的工作机制。
（五）加强基层组织建设。试点学校要贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》等党内法规文件，规范完善党组织设置，把党支部（党小组）建立在年级组或学科组上，实现党的组织和党的工作全覆盖；加强党组织标准化规范化建设，规范党员发展、教育、管理等工作，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合；设立党委、党总支的试点学校要探索建立领导班子成员联系指导党支部的制度和党支部书记例会制度，由党员年级组长（学科组长）担任党支部书记；建立把学科带头人或骨干教师培养成党员、把党员培养成学科带头人或骨干教师的“双培养”机制，充分发挥党员教师的先锋模范作用。
（六）建立工作保障机制。在上级党委组织部门和党委教育工作部门的指导下，试点学校应建立与中小学校党组织领导的校长负责制相适应的工作保障机制。一是加强队伍保障。试点学校应设置至少1个党务工作岗位，选优配强党务工作人员；党组织设置为党委、党总支的试点学校还应设立党建工作机构。二是加强阵地保障。试点学校应建立党员活动、党员学习教育、党群服务等党建阵地，确保党建活动开展有时间、有场地、有效果。三是加强经费保障。试点学校应研究制定学校党建工作经费标准，将党建工作经费纳入学校年度经费预算安排，实行专项列支。四是加强待遇保障。党务工作经历相当于学生管理工作经历，专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇，兼职党务工作者应如实计算工作量。优秀党务工作者、优秀共产党员与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师享受同等待遇。
三、实施步骤
（一）选取试点。2023年12月-2023年1月，各地由党委组织部门和党委教育工作部门牵头，成立本地中小学校党组织领导的校长负责制试点工作领导小组，认真开展调研，遴选试点学校。各地领导小组成员名单、试点学校名单请于2023年1月底前分别报省委组织部、省委教育工委。
（二）制定方案。2023年2月底前，各地试点工作领导小组指导试点学校指导试点学校制定试点工作方案，安排部署相关准备工作。
（三）推进实施。2023年3月-12月，各试点学校开展试点工作。各地试点工作领导小组要加强工作指导，建立领导班子成员联系试点学校制度，定期开展调研，听取工作汇报，解决存在问题，推动试点工作顺利开展。
（四）总结推广。2023年12月前，各地试点工作领导小组就本地试点工作进行总结，并将试点工作总结分别报送省委组织部、省委教育工委。省委组织部、省委教育工委将在各地工作基础上对全省试点工作进行总结，形成可复制可推广的经验做法，为逐步扩大中小学校党组织领导的校长负责制覆盖面奠定坚实基础。
四、工作要求
（一）加强组织领导，形成工作合力。各级党委组织、教育工作部门要各司其职、密切配合，加强对试点工作的组织领导，形成齐抓共管、整体推进的工作格局。积极创造条件，加强工作力量，统筹解决试点学校在人员调整和岗位设置方面遇到的问题。加大培训力度，原则上每半年组织试点学校党组织书记、副书记、校长等开展1次学习研讨。
（二）把准工作重点，确保取得实效。各级党委组织、教育工作部门要深入调研、摸清底数、吃透情况，细化工作职责，明确时间表和路线图，确保试点工作取得实实在在的成效。要指导试点学校把准工作重点，落实重点工作任务（附件1）。要坚决避免3种错误倾向：一是把党组织领导视为党组织书记领导，把个人意见凌驾于集体领导之上；二是党组织大包大揽，事无巨细均要通过党组织会议研究决定；三是校长消极懈怠，不依法行使职权，不积极主动开展工作。
（三）强化宣传推广，及时总结提高。各地试点工作领导小组要坚持正确舆论导向，做好政策解读、答疑释惑、增进共识工作。要及时总结提炼试点工作中的特色亮点和创新实践，注重形成操作性强、可复制、易推广的试点工作典型案例。要充分发挥主流媒体作用，开展内容丰富、形式多样的舆论宣传，营造良好工作氛围。
校长负责制实施方案范文 篇7
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针，坚持和加强党对中小学校工作的全面领导，按照中组部会同教育部研究起草的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，根据党章和有关法律法规，结合我校情况，特制定以下实施方案。
一、主要内容
学校实行党支部领导下的校长负责制，在上级党组织和教育行政部门的领导下，学校党组织发挥政治核心作用。校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责。教代会参与学校民主管理、民主监督。
二、党组织的主要职责
学校党支部要按党章规定完成党的基层组织的八项基本任务，发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。
1、坚持以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿办学治校全过程，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，
2、坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，保证社会主义办学方向，维护学校的安定团结和政治稳定。
3、负责学校领导班子思想政治建设和作风建设，健全各项党建制度，加强民主集中制、群众观念等教育。加强党风廉政建设，切实提高领导班子推动科学发展，促进校园和谐的能力。
4、参与学校重大问题的决策。按照学校重大问题议事决策规则积极参与决策。
5、做好干部和人才有关工作。根据“党管干部”原则做好校内中层干部的推荐、考察、培养、教育等工作，加强后备干部和人才队伍建设。
6、支持和监督校长依法行驶职权。充分发挥党的政治优势、组织优势来协调学校内部关系，化解各种矛盾，调动各方面的积极性，促进团结，共同办好学校。
7、领导学校精神文明建设和思想政治工作，加强学生德育工作。
8、领导和支持教职工代表大会开展工作，保障教职工代表依法行使民主管理权力，充分发挥教代会参与民主管理和民主监督的作用。
9、领导工会、共青团、少先队等群众组织和关心下一代工作小组的工作，支持他们根据章程独立自主开展工作。
10、加强党的自身建设。切实加强党支部的组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
三、校长的主要职责
校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。校长要支持配合党组织开展工作。
1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结教职工，保证学校的办学方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人；按照学校章程实施管理，建立健全学校的规章制度和各项管理措施。
2、实施任务目标责任制。校长应根据国家法律法规、上级行政部门的要求和本校的实际情况提出学校长远发展目标和任期责任目标，经学校教代会讨论通过，报上级教育局审批后实施。
3、负责教师队伍建设。组织制定教师队伍建设规划和培训计划，推进学习型推对建设，促进教师专业化发展，不断提高教师职业道德水平、专业水平、创新素质和科研能力；加强对班主任、中青年和骨干教师的培养，严格教师队伍管理，改善教师队伍结构，建设一支德才兼备、富有创新精神和实践能力的教师队伍。
4、全面负责学校教育、教学、科研工作。树立为了每一个学生的终生发展的理念，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的思想，以学生为本，教师为主导，实施素质教育，把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育教学的各个环节中，促进学生全面发展。
5、负责总务后勤工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学为师生服务的方向，严格财务管理，提高教育资源使用效益，健全财务规章制度；关心师生生活，爱护师生健康，严格管理校产和财物，抓好平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的建设，不断改善办学条件。
6、支持学校党组织开展工作，充分发挥党支部在推动学校改革发展和维护稳定中的作用；支持工会、共青团、少先队等群众组织的活动。做好民族团结工作。
7、发挥学校的社会服务功能，积极支持社区建设，积极参与社区教育活动，推动社区及家长参与学校管理和监督，促进学校、家庭教育、社区教育的协调一致，形成良好的育人环境。
8、向党组织报告重大决议和计划执行情况，向教职工大会报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生合法权益。
9、履行法律法规和学校章程规定的其他职权。
四、建立健全议事决策制度
1、学校党组织会议讨论决定学校重大问题。党组织会议由支部书记召集主持，不是党组织班子成员的行政领导班子成员可列席会议。会议议题由学校领导班子成员提出，党组织书记确定。会议必须有半数以上党组织成员到会方能召开；讨论决定干部任免等重要事项时，应当有三分之二以上成员到会方能召开。
2、校长办公会议是学校行政议事决策机构，研究提出你有党组织讨论决定的重大事项、重要问题，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。会议由校长召集主持。会议成员一般为学校行政班子成员，党组织班子成员可视议题情况参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议必须有半数以上成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。
3、党组织会议和校长办公会议要坚持科学决策、民主决策、依法决策。讨论决定学校重大事项、重要问题，应当在调查研究基础上提出建议方案，静领导班子成员特别是党组织书记与校长充分沟通且无重大分歧后提交会议讨论决定。
五、完善协调运行机制
1、实行党组织领导的校长负责制，必须发挥党组织领导作用，保证校长依法行使职权，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。
2、书记和校长建立沟通制度，及时交流思想、工作情况，带头维护团结。集体决定重大事项前，党组织书记、校长和有关领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。
3、学校领导班子成员应当经常沟通情况、协调工作。书记、校长要发扬民主，充分听取和尊重班子成员的意见，支持他们的工作。
4、发挥教职工大会和群团组织作用，健全师生员工参与民主管理和监督的工作机制。按照规定实行党务和校务公开，及时向师生员工、群团组织等通报学校工作情况。
校长负责制实施方案范文 篇8
为全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针。坚持和加强党对中小学的全面领导。根据党章和有关党内法规、国家法律。现就建立中小学党组织领导的校长负责制提出如下意见。
一、发挥中小学党组织领导作用
（一）中小学党组织全面领导学校工作‘’履行把方向、管大局、作决策、抓班子，带队伍、保落实的领导责任。
1、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、“两个维护”，贯彻党的基本路理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确定党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到切实贯彻落实。
2、坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向。落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者的和接班人。
3、讨论决定事关学校改革发展稳定及学教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权。
4，坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选。协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。
5、坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作。
6，开展社会主义核心价值观教育。抓好学校德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。
7、加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度。发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
8、坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任。
9、领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职工大会（教职工代表大会），强化党建带团建、对建，加强学生会和学校社团管理，做好统一战线工作。
10、讨论决定学校其他重要事项
（二）学校党组织实施集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党组织会议集体讨论作出决定。党组织班子成员根据集体的决定和分工，切实履行职责
（三）学校党组织书记主持党组织全面工作，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实。督促党组织班子成员履行职责、发挥作用。
二、支持和保证校长行使职权。
（四）校长在学校党组织领导下，依法依规行使主权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。
1、研究拟定和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟定和执行具体规章制度、年度工作计划。
2、组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生、就业和学校学籍管理。
3、加强学校德育，体育，美育，劳动教育和心理健康教育，提高学校思课程教学质量。，组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园。
4、研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产。
5、研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督。
6、加强学校等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员的订立、解除或终止聘用合同。
7、做好学校安全稳定和后勤保障工作。
8、组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力。
9、向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工大会（教职工代表大会）报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益。
10、履行法律，法规和学校章程规定的其他权利
三、建立健全议事决策制度
（五）学校党组织会议讨论决定学校重大的问题。党组织会议由党组织书记召集并主持，不是党组织班子成员的行政班子成员根据工作需要可列席会议。会议议题由学校领导班子成员提出，党组织书记确定。会议应当有半数以上党组织班子成员到会方能召开。讨论决定干部任免等重要事项时，必须有三分之二以上党员组织班子成员到会。
（六）校长办公会议（校务会议）是学校行政议事决策机构，研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施。研究处理教育教学、行政管理等工作。会议由校长召开并主持。会议成员一般为学校行政班子成员，不是行政班子成员的党组织班子成员可参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议应当有半数以上行政班子成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上。对讨论研究事项作出决定。
（七）学校党组织会议和学校办公会议（校务会议）要坚持科学决策、民主决策、依法决策。讨论决定学校重大问题。应当在调查研究基础上提出建议方案，经学校领导班子成员特别是党组织书记与校长充分沟通且无重大分歧后提交会议讨论决定。对涉及干部工作的方案，再提交党组织会议讨论决定前、应当在一定范围内进行充分酝酿。对事关师生员工切身利益的重要事情，应当通过教职工大会（教职工代表大会）或其他方式，广泛听取师生员工的意见和建议。对专项性、技术性较强的重要事项。应当经过专家评估及技术、政策、法律咨询。会议决定的事项如需变更、调整，应当按照决策程序进行复议
中小学校要结合实际，制定学校党组织会议、校长办公会议（校务会议）的会议制度和议事规则。并按照管理权限报教育主管部门审查和备案。
四、完善协调运行机制
（八）实行中小学党组织领导的校长负责制，必须发挥党组织领导作用，保证校长依法依规行使职权。建立健全党组织统一领导，党政分工合作、协调运行的工作机制。合理确定学校领导班子成员分工，明确工作责职责。学校领导班子成员要认真执行集体决定，按照分工积极主动开展工作。
（九）建立学校党组织书记和校长定期沟通制度。党组织书记和校长要及时交流思想、工作情况。带头维护班子团结。学校党组织会议、校长办公会议（校务会议）的重要议题，党组织书记、校长应当在会前听取对方意见。意见不一致的议题暂缓上会。待进一步交换意见，取得共识后再提交会议讨论。集体决定重大问题前。党组织书记、校长和有关领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。
（十）学校领导班子成员应当经常沟通情况、协调工作，学校党组织书记、，校长要发挥民主，充分听取和尊重班子成员的意见，支持他们的工作。学校领导班子成员要相互理解、相互支持，对职责分工交叉的工作，注意协调配合，努力营造团结共事的和谐氛围。
（十一）发挥教职工大会（教职工代表大会）和群团组织作用，健全师生员工参与民主管理和监督的工作机制。按照规定实施党务公开和校务公开，及时向师生员工、群团组织等通报学校工作情况。
五、加强组织领导
（十二）选好配强学校领导班子特别是党组织书记和校长。上级党组织要认真履行领导和把关作用，按照有关规定，严格标准条件和程序，精准科学选人用人，注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任学校党组织书记。着力培养政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。党组织设置为党委、党总支的中小学校，党组织书记、校长一般应当分设，党组织书记一般不兼任行政领导职务，校长是中共党员的应当同时担任党组织副书记；党组织设置为党支部的中小学校，党组织书记、校长一般由一人担当。同时应当设一人专职副书记；学校行政班子副职中的党员一般应当进入党组织班子。加强学校领导班子的思想政治建设，完善培养选拔、教育培训、考核评价，激励保障机制，加强任期考核，推动学校领导人员履职尽责，潜心有育人、清正廉洁。
（十三）加强学校基层党组织和党员队伍建设。以提升组织力为重点，突出政治功能，优化基层党组织设置、。创新活动方式，。严格党员教育管理、严肃党的组织生活，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合。加强对优秀教师的政治引领和政治吸纳，健全“双培养”的机制。开展党组织书记抓基层党建工作述职评议考核。建立与中小学党组织领导的校长负责制相适应的保障机制，健全党务工作机制，充实党务工作力量，落实党务工作队伍激励保障措施。集团化办学等类型的中小学党组织要按照党组织隶属关系和办学实际，加强对成员学校、分支机构党建工作的领导和指导。
（十四）建立和落实中小学校党组织领导的校长负责制执行情况报告制度，学校党组织要结合年度考核向上级党组织报告执行情况，学校领导班子成员要在民主生活会、述职评议、年度工作总结中报告个人执行情况。上级党组织和有关部门要将学校贯彻执行党组织领导的校长负责制情况作为巡视监督、教育督导的重要内容和对学校领导班子、领导成人员考核评价的重要参考，对违反民主集中制原则，不执行学校党组织决议，或因班子内部不团结而严重影响工作的。按照有关规定追究相关人员责任，必要时对班子进行调整。
（十五）地方各级党委要认真履行主体责任，党委组织、教育工作等部门要各司其职、密切配合，坚持分类指导、分步实施，稳慎推进建立中小学校党组织领导的校长负责制。针对不同类型、不同规模的学校，统筹领导班子调整、制定机制配套和学校章程修订等相关工作，在做好思想准备、组织准备、工作准备的前提下，成熟一个，调整一个。通过教育培训、经验交流等方式，加强对中小学校贯彻执行党组织领导的校长负责制工作指导。及时研究解决工作中出现的问题。
本意见适用于具有独立法人资格且设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会的公办中小学校（含中等职业学校），公办幼儿园参照执行，民办中小学校党的工作按照有关规定执行。不具有独立法人资格或未单位设立党的支部委员会的中小学校。党组织发挥战斗堡垒作用。履行党章和有关规定明确的职责任务。