学风建设工作总结

学风建设工作总结 篇1

根据学校《关于加强20__年学风建设暨开展20__“7+N学风建设活动”评选工作的通知》要求，我院高度重视，积极开展学风建设相关工作，现将情况总结如下：

一、

4月4日至13日，20__级四个班先后开展了“朝气蓬勃新时代·最是书香能致远”的主题教育班会。首先，各个班级都依次强调了阅读的重要性以及意义。随后，各班分别介绍和如何阅读以及如何挑选一本适合自己的书籍的一些方法和建议，如积极寻找适合自己的阅读方式，让阅读成为一种习惯；了解且分辨碎片化阅读、实用性阅读和兴趣化阅读三种阅读方式的优缺点；选择适合的书籍。最后，各班同学都踊跃起来推荐自己认为的好书，并且为同学们分享自己的内心感受和启示。

4月14日，外国语学院优秀教师张羽在二楼道德讲堂为20__级全体学生开展了主题为“英语专业四级考试解读”的讲座。他从考试的目的、题量、考试时长以及主客观题比例进行详细地介绍。随后他分别从听力、阅读、写作等方面进行分析，在分析题型的同时，也为备考的同学们提出了经验和做题的方法。除此之外，他也表示在备考过程中要端正备考心态，全身心投入备考过程以及通过大量做题找到做题的感觉和掌握做题技巧。

二、

5月份，各党支部陆续开展助学活动。学生第一党支部邀请优秀党员、优秀学生为低年级同学开展助力学习相关讲座。5月25日，由严婧文为20__级全体学生大学英语四六级考试指导的线上讲座。她从大学英语四六级考试的重要性出发，首先谈到了自己对四六级考试的理解。接着，她从真题分析、学习策略等方面分享了四六级的备考经验，尤其重点分析了四六级考试中各类题型的应考策略以及解题技巧，并结合真题进行讲解。同时，她就如何在平时练习应对听力、加强阅读理解等方面介绍了实用的学习方法和技巧。最后，同学们结合自身目前在备考过程中存在的疑惑积极提问，严婧文一一回答。

6月8日，学生党员罗妮丹开展英语专四考试经验分享的线上讲座。她介绍了专四试卷构成和分值比例，并重点强调平时备考要注意对做题时间的把握。接着，讲解了专四考试流程，认真向同学们强调重要的时间点以及收答题卡的时间。她结合自己的备考经验从不同题型介绍了不同的复习方法和学习策略，有针对性地突出复习重点和做题方法。

6月份，学院开展“为第一排代言”活动，积极倡导更多同学积极主动坐第一排，以提高工作效率。各年级陆续开展“为第一排代言”活动，学生党员、学生干部等以身作则，带动全班同学共同养成良好的习惯，同时各班学习委员进行常规监督。

20__级持续开展早锻炼和晚自习，每周三按照学校要求开展晨炼，鼓励学生走向操场，强健体魄，培养良好的生活习惯。每周一至周四晚上，各班在规定的教室内自主开展晚自习，有些同学加强专业学习，有些同学进行小组作业讨论，有些同学进行备考等等。大家利用晚自习的时间查漏补缺，养成良好的学习习惯。同时，各年级积极开展晨读，学院团委学生会干部定期进行检查和通报。

学风建设工作总结 篇2

学院学风建设总结

学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高校的立校之本、发展之魂，也是高校立德树人的重要途径。优良学风能够形成一种积极的学习氛围，使每一位学生终身受益，它体现了高校的文化底蕴和办学水平，同时也是提高教育教学质量的根本保证。

学期初，学生事务中心对本学期学风建设的主要工作内容进行了详细梳理，重点围绕学风建设、学生能力培养、英语提升这几大主题展开，制定了本学期学生事务工作执行计划，通过了3月份分院学务委员会审议。

在分院学风建设整体方案的指导下，____学院学生事务中心结合分院实际，以“创建优良学风，提升学生学习投入度”为主题，实施“管理严学风、教育促学风、标杆引学风、环境育学风、活动助学风”的学风建设系统工程。促进学生转变学习行为，养成良好的学习、生活习惯；改善课堂教学和学习氛围，提升课内外的学生学习投入度。真正的让学习成为主流，让学习成为自律，让学习成为习惯。现将本学期的学风建设工作内容总结如下：

1、“管理严学风”提升课堂水平

按照教学事务中心的课前准备工作清单，各任课老师充分准备，做到“五个有”，任课教师做好所带班级的考勤工作，对上课的不良行为，如睡觉、玩手机等现象及时进行管理和制止，引导学生上好每一堂课。根据不同班级、不同课堂教学实际情况，持续开展教学改革研究，更新、优化教学内容，改进教学方法和手段，提高课堂教学吸引力，调动学生学习的积极性，提高课堂教学质量和学生学习效果。对出勤率低的班级及时采取措施督促学生到课，对疑难问题及时向分院进行反馈。

辅导员老师针对任课教师反馈的缺勤名单，对学生及时进行批评教育，督促学生按时出勤，对改善不明显的学生，进行全院的旷课违纪处分通报，让全体学生能够重视课程秩序，按时到课。

2、“环境育学风”营造学习氛围

为在分院上下形成良好的学习环境，我们充分利用宣传展板在分院教学区域展示，同时线上通过公众号进行推广，从视觉上对学生进行影响和刺激，潜移默化影响学生的学习行为。开学初鼓励学生迅速进入学习状态，以崭新的面貌开启本学期；学期中为继续给学生加油，进行学风建设主题氛围宣传；学期末以营造考试氛围为主，进行考风考纪的宣传教育。

3、“教育促学风”开展主题班会

主题班会作为班级管理的重要形式，是规范自我行为，激发学习兴趣，增强班级凝聚力的重要途径。学风建设精神的传达与深刻理解，主要通过每月的主题班会来进行。本学期按照不同年级的学生需求开展主题班会。大一重点是激发学生学习兴趣，围绕学生学习习惯养成展开；大二班会的重点是帮助学生提升英语4级和专业课的学习投入度；大三主要是针对实习前的各项准备展开班会；大四围绕毕业生在思想、学习、就业、毕业等方面的不同特征，开展主题教育活动。通过每月不同内容的主题班会，在班级上下营造一种民主、自由的氛围，让同学们从身边的小事开始行动，激发同学们的学习热情，提高学生的综合素养。

4、“教育促学风”开展谈心谈话

辅导员与学生的谈心谈话是我们与学生沟通的重要方式，通过与学生进行一对一的谈话，及时了解学生在学习中遇到的问题，帮助学生解决在学习中、生活中的困难，有助于学生个人学习习惯的养成，帮助学生明确自己的学习目标。本学期各位辅导员围绕思政教育、学业指导、生活辅导、职业指导、心理辅导、人际沟通、帮扶指导、违纪教育、激励谈话等九个方面，开展学生谈心谈话，本学期共开展491人次的谈话。

5、“标杆引学风”树立榜样的力量

榜样系列旨在发掘我们身边优秀的学生，讲述他们的故事，看似简单平凡，却能点燃许多人心中的激情与梦想。身边榜样，前行力量。开学至今，共发布学生榜样系列推文17篇，其中《黄孝勇：先出发再调整步伐，在实践中不断学习》，《曹雪晴：知不足而奋进·望远山而前行》，《濮振浩：大学不是玩乐，而是自我蜕变和改造》，点击量2000余次。在五四评优中，分院共评选优秀学生干部27名。在毕业季，共评选省级优秀毕业生8名，校级荣誉毕业生37名。本学期评选出优良学风班级5个，分别为：____班、____班、____班、____班、____班。优秀学生和优良学风班都为推进学风建设起到了促进作用。希望全体同学向榜样学习，在全院形成学习之风，让学习成为主流，让学习成为习惯。

6、“活动助学风”提升学风建设效果

1、职业生涯规划大赛

开展第十四届职业生涯规划大赛“生涯N次方”主题大赛，本次比赛由学校DCC组织牵头，各二级学院组织开展。本次比赛旨在帮助学生唤醒生涯意识，清晰认知自我，明确发展目标，明晰发展路径，引导学生将专业、学业、职业在时代发展中有效结合，做好自身职业发展规划。本次比赛分院共120人报名，经过初期的筛选，筛选出专业探索赛道7组，行业分析赛道5组，个人赛道6组，共12支队伍、6个个人参加大赛的初赛评选。在5月9日-5月12日的校级决赛中，个人职业生涯规划赛道晋级一名，专业探索赛道晋级一支队伍，行业探索赛道晋级一支队伍。____学院学生事务中心获最佳组织单位奖。

2、简历大赛

为强化学生对专业学习的清晰认知，增加在校生在实习岗位面试中成功的机率，推动分院高质量实习与就业，实现实习岗位选择与专业的高适度匹配，提升学生在实习岗位选择过程中的满意度，____学院特在本学期举办简历大赛。本次简历大赛从3月中启动，在学生撰写过程中，邀请20__级学生进行简历撰写的经验分享，鼓励学生积极参与学校DCC举办的“这样实习就对了”系列活动中关于《简历指导特训》专题讲座，提升学生撰写简历的质量。从活动发布到收集个人简历作品，分院共有10个专业，26个班级参加活动，本次分院共收集到800多份简历作品。共评选优秀简历49份，明星简历5份。

3、最美笔记大赛

“见字如面，笔下生花”寻找最美笔记旨在营造分院内部勤于学习、善于思考的学习氛围，督促同学们端正学习态度，提高听课效率，培养良好的学习习惯。本次活动于20__年4月10日开始，在活动期间共收到笔记投稿75份，涉及到分院10个专业的学生，通过对收集到的笔记从字迹、布局、条理及内容等方面进行评选，共评选出11份优秀的最美笔记。

4、思辨讨论大赛

为引导学生对自己专业的深入思考，培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力及合作能力，____协会于5月12日开展以“制度化管理与人性化管理”为题的思辨讨论大赛。活动前期，共收到学生的热评投稿30余份，学生们结合所学专业知识对“制度化管理与人性化管理”进行了深入思考，并发表了自己的见解。5月25日在北B102C教室以辩论赛的形式进行了“制度化管理or人性化管理”的深入探讨。

5、团队趣味定向赛

为提升同学们的团队协作能力，培养同学们时间管理和创新能力，5月24日，欧亚____学院学生成长促进会联合创部落、巅峰口语、____协会举办了团队趣味定向赛。本次比赛得到了同学们的积极响应，共有20支队伍参赛。通过六个游戏点以及一个隐藏游戏点位的打卡，最终用时最少者获得胜利。

6、班级学风大比拼vlog活动

为进一步推进分院学风建设，激发和培养学生对学习的热情和兴趣，提高学生的自主性和主动性，营造刻苦钻研、奋发向上的学习氛围，____学院举办了本学期班级学风大比拼活动。本次活动开展以来，各班结合班级实际情况，开展了形式多样、内容丰富的学风建设系列活动。班委进行策划组织，全班同学积极投入其中。对于培养良好的学习习惯、增强学习动力起到了促进作用。

7、学生权益维护

为搭建学院与学生交流沟通的平台，提高学院教学、学生管理工作的效率，我院于4月下旬开展____学院院长座谈会。分院领导、各专业负责人、班级代表参加此次座谈。座谈会前期，为了解学生诉求，分院向各班发放调查问卷，收集有效问卷213份。针对学业、专业、就业等方面的问题，座谈会上相关负责老师进行了一一解答。面对面交流的方式，了解诉求、倾听意见、解答疑问，不断改进和提升了学院管理、服务的水平和质量，分院会继续通过多种渠道了解学生需求，建立常态化长效化沟通机制。

良好学风的形成，需要分院全体师生的共同努力，全体师生要充分认识到加强学风建设对于提高教育教学质量和学生培养效果的重要意义。将创建优良学风作为分院发展的重要工作和加强学生教育管理工作的重要内容。通过围绕实施“管理严学风、教育促学风、标杆引学风、环境育学风、活动助学风”的学风建设系统工程，全面加强学风建设。

学风建设工作总结 篇3

加强学风建设、提升教育品质

一、学生管理方面

1、低年级是基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育，从语言文明、生活习惯、学习习惯方面按学校规定去做，并认真检查，定期召开学生大会，表扬习惯好的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正。

2、充分发挥学生干部的作用。培养了以盘艺双为大队长，董华洁、杨歆怡为副队长等一大批得力的年级干部。在上岗前，首先进行岗位培训，让他们明确职责和任务，期末进行评先活动，评出年级优秀学生干部，并发给奖品，让他们在年级管理中发挥作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，并坚持年级主任亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改意见达到全年级一盘齐。

4、充分利用学生集会、班会的形式，对学生进行思想教育。总结成绩，找出存在的问题，并对学生提出习惯、礼貌、规范要求，对全年级弘扬正气，打击歪风邪气建设良好的班风学风都起到了积极作用。

5、利用多种形式转化“双差生”，我们进行全程跟踪，一月班主任一汇报，做到心中有数，对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组每天跟踪，对问题大的学生，年级组亲自谈话，并组织全级老师集体家访。

6、狠抓“两操”。我们要求学生按军训要求，做到“两操”“静、齐、快”，培养了学生良好的行为习惯。我们旨在通过狠抓两操，整顿纪律，促进级风。

二、教师管理方面

1、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。

2、强化质量意识，提高课堂40分钟效率。

3、充分发挥备课且长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。

4、开展教研活动，开学不久，年级组就制定了周密的培训计划。并定期总结，年级组掌握培训进度和效果。

5、每学期分期中、期末召开两次教师总结会，对敬业、负责、教学扎实、效果好的教师表扬，并对后期教学工作提出要求。

总之，通过一学期的工作，全年级在各方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题，我们将进一步强化教师的质量意识，继续抓好班风学风建设，使年级工作再上新台阶。

学院学风建设工作总结

____学院20__年上半年学风建设与创新创业工作总结

为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，落实立德树人根本任务，根据《关于进一步加强20__年学风建设相关工作的通知》的相关要求，为促进我院人才培养质量不断提高，全面提升我院学生文明素养，进一步加强学风建设，营造良好学习氛围，____学院开展大量的学风建设活动，构建学风建设长效机制，发挥综合教育育人功能，形成全员全过程全方位学风建设格局，促进人才培养质量全面提升。截至目前，____学院本科生四级通过率达34。21%，六级通过率3。84%，考研成功率为19。48%。

学风建设活动

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要资料。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。

为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的用心性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才。____学院通过开展____学院学生晚自习活动、第一届“____杯”____知识竞赛、“保护蛋仔”结构设计比赛、学风大讨论活动来加强学生对专业知识的认知，培养良好的学习习惯，增强学生专业自信，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造严谨、好学、上进的学习氛围，同时完成了奖学金细则修订工作。

____学院开展学生晚自习活动

为增强学生学习积极性，激发学生自主学习动力，我院特展开晚自习活动。学风建设一直是我院学生工作的重心，为进一步营造浓厚的学习氛围，打牢学习基础，____学院一直坚持大一年级的“晚自习”制度，随后逐步深化，不走形式，不落俗套，始终坚持以“质量”挂帅，形成特色的晚自习活动。

“守护蛋仔”结构设计比赛

为提高我院学生对学习的积极性，充分展现我院专业特色和学生创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进全校学生课外科技创新活动的蓬勃开展，____学院特此举办“守护蛋仔”结构设计比赛。“守护蛋仔”是一个具有特色的创新型活动，在挖掘当代大学生想象力的同时，丰富大学生的业余生活，为同学们提供一个自己动手、展现自我的平台，同时锻炼同学们团队合作和交流的能力。

第一届“____杯”____知识竞赛

为进一步拓宽大学生的知识储备，大连市____职业培训学校有限公司联合________大学____学院举办一次____知识竞赛。希望提高同学们对____专业的知识储备量，为以后的就业打下夯实的基础。

学风大讨论活动

为弘扬新时代学风建设优良传统，塑造勤学笃实氛围，培养学生乐学力行意识，努力实现“541”学风建设目标，以学风建设大讨论活动为载体，构建学风建设长效机制，不断提高我校育人工作水平和人才培养质量，形成全员全过程全方位学风建设格局，促进人才培养质量全面提升。为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，落实立德树人根本任务，根据《关于进一步加强和改进学风建设的实施意见》（沈建科字〔20__〕43号）的相关要求，为促进我校人才培养质量不断提高，全面提升我校学生文明素养，形成“以育人为根本、以学生为主体、以教师为主导”的学风建设工作体系，经研究，____学院根据党委学生工作部相关要求，面向全校开展学风大讨论活动，活动依托“问卷星”开展，设置了40个问题，共计3491名本硕博学生参与。

本科生奖学金细则修订

为进一步细化明确____学院奖学金的评定细则，使奖学金的评定更加规范、规整，确保奖学金评定的公平、公正公开，____学院开展____学院奖学金细则修订工作。

先进典型培养

____学院为激发同学们学习身边榜样的热潮，深入推进“学习身边榜样”活动，通过推发土木榜样系列推送以及开展学业帮扶等丰富的活动，在院内形成浓郁的学习氛围，汇聚起学习榜样、争做榜样的强大力量。

土木榜样系列推送

为增强土木榜样影响力，促进土木学子奋发向上，____学院特举办土木榜样系列推送活动。充分调动了学生们的积极性，也更加激发学生们的学习热情。

本次活动的主要成果有：推送作品共10篇、推送作品平均阅读量达923次、最高阅读量达到2133次。

学业帮扶活动

____学院为进一步加强学生学业指导，把严格管理、关心帮助、指导服务贯穿人才培养全过程，构建并完善我院本科生学业帮扶工作的长效机制，积极开展学业困难学生帮扶活动，助力学生成长成才。

考风考纪教育

____学院为了促进所有学生的共同发展，不断提高教育的水平，开展了“明礼诚信、慎思笃行”无人监考动员会、无人监考、诚信考试教育等一系列丰富的考风考纪教育活动，营造了良好的学风氛围，积极增进内涵发展，扩展学生知识视野，丰富学生精神世界。

“明礼诚信、慎思笃行”无人监考动员会

为培养同学们期末考试的良好态度与自我管理、自我约束的良好品质，促进我院期末考试的良好学习氛围。____学院开展了“明礼诚信，慎思笃行”无人监考诚信动员会。让土木学子了解了诚信考试的重要性以及考试作弊对学生的极大危害，更坚信了文明应考、诚实应考的想法。

无人监考活动

为促进我校人才培养质量不断提高，全面提升我校学生文明素养，形成“以育人为根本、以学生为主体、以教师为主导”的学风建设工作体系，____学院开展“明礼诚信，慎思笃行”无人监考诚信考试活动。

诚信考试教育

为规范____学院期末考试秩序，营造良好的考试氛围，____学院召开诚信考试年级大会，向全体同学发出“诚信考试，拒绝作弊”倡议。

创新创业活动

为深入贯彻国家关于大学生创业的政策，激发大学生创新创业激情，增强大学生创新创效、就业创业能力，发现、培育创新创业人才。土木学院通过建立____学院学委群、竞赛通知宣发等方式来提高同学们对参加创新创业竞赛的积极性，建立良好的学术氛围。

建立____学院学委群

____学院为了提高大学生的综合能力和核心竞争力，进一步让全体同学都能收到各类比赛的通知，因此建立____学院学委群，用于通知各类创新创业竞赛信息。20__年上半年，共计发布比赛17项，累计组建62支队伍参赛。

完成20__年大学生创新创业训练计划项目立项

为进一步深化本科教育教学改革，大力提升人才培养质量，全面激发学生的创新思维和创新意识，提高学生的创新实践能力，响应学校大学生创新创业中心相关部署，完成了________大学20__年度大学生创新创业训练计划项目立项申报工作。根据学生自主申报、学院评审、学校评审，最终推荐国家级队伍1个，省级队伍2个，校级队伍8个。

____学院20__年大学生创新创业训练计划

立项评审结果公示

新时代开启新征程，新使命呼唤新作为。____学院将继续以学生为中心，持续推进“五育”融合，促进学风建设水平再上新台阶，全面助力学生成长成才，为建设国际知名、国内一流的____大学贡献力量。

学风建设工作总结 篇4

根据学校印发的《____学院关于开展“四学五好”学风建设工作的通知》，____学院于本周保质保量的进行了一系列的“四学五好”学风建设工作，工作推进过程中，____学院立足自身实际，在潜移默化中以教风带学风，提高教学质量；以管理促学风，狠抓学生习惯养成；以环境育学风，营造优良班风和室风氛围。营造良好育人氛围，建立健全有效的学风体系，充分地发挥和调动我院各班学生学习的积极性和创造性。

1、学院组织观看大学生“三下乡”“返家乡”社会实践成果网络主题展博活动

9月4日，为进一步扩大年度社会实践活动影响覆盖面，集中宣传青年学子的年度省会实践成果风采，团中央青年发展部组织开展20__年大学生“三下乡”“返家乡”社会实践成果网络主题第四期展播活动。强国有我，青春有为。通过观看学习，激励广大青年团员，牢记嘱托、不负使命，立志做有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用实际行动推动中华民族伟大复兴的使命任务。

2、学院召开20__年秋期“四学五好”学风建设工作专题会议

9月5日，____学院在4号教学楼102室召开20__年秋期“四学五好”学风建设工作专题会议。会议由____学院党委书记____主持，学工办主任____、以及全体教研室主任和辅导员共同参加。会上，袁书记首先传达了省教育厅及学校关于安全工作的会议精神。随后，就新生入学教育工作、“双防”工作、军训工作、宿舍管理、心理健康教育与引导、防诈骗以及卫生工作等方面进行安排部署，要求大家加强新生养成教育，为新学期“四学五好”学风建设工作开展打下坚实基础。

3、校领导莅临____学院开展调研指导工作

9月4日，在新学期开学之际，校党委书记张伟、组织部部长张文婷一行莅临____学院开展调研指导工作，了解我院新学期各项工作开展情况。我院党委书记____、副院长____和学工办主任____参加调研。目前，学院在校领导和各部门的大力支持下，新学期各项工作稳步有序开展。根据校领导在本次调研工作中给出的方向性指导，学院领导班子争取做到科学谋划、团结协作，带领全体教职工努力完成各项工作。学院会始终以学生为本，不断提高综合实力，在未来的发展道路上勇于创新、砥砺前行。

4、学院党委召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会议

月4日，____学院党委在4号教学楼102党务工作室召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会议，会议由我院党委书记____主持，全体党委成员共同参加。最后，袁书记针对本次专题民主生活会进行总结，对我院存在的突出问题进行原因剖析并结合我院实际情况提出了合理建议。要求各委员不断强化习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论学习，不断强化四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，不断用理论武装头脑，并结合实际，共同促进我院各项工作稳快发展。

5、学院召开关于20__年奖助贷工作的专题会议

为进一步落实高校资助政策，做好资助育人工作，20__年9月6日，____学院召开关于20__年奖助贷工作的专题会议，本次会议由____学院党委书记____教授主持，学工办主任____老师以及全体辅导员老师参加，会议对奖助贷工作提出了具体要求，做出了具体安排。此次会议的的召开对____学院进一步做好资助育人工作，切实做到精准资助奠定了基础，同时也进一步落实了立德树人的根本任务。

6、学院党委开展新生党员见面会、转接培训会

20__年9月7日中午，为了顺利完成新生党员对组织关系转接工作，____学院党委开展新生党员见面会、转接培训会，本次会议由____学院党委组织员____老师主持，20__届专升本新生党员参加。本次会议的召开，让各位新生党员明确了党关系转接的重要性，各位新生党员纷纷表示会认真对待这项工作，积极配合院系完成党关系转接工作。

7、学院开展20__年资助政策宣讲主题班会

为进一步落实高校资助政策，做好资助育人工作，让每位在校生全面了解国家资助政策和减免政策。____学院辅导员在4号楼开展20__年资助政策工作宣讲主题班会。通过本次主题班会活动，同学们了解了国家的资助政策，同时深切感受了国家对教育的重视、对下一代的关心，最后各班辅导员希望同学们感恩于心、努力学好本领、将来能为祖国、为他人贡献自己的力量。

8、学院召开资助团工作会议

为进一步落实高校资助育人工作，20__年9月7日，____学院资助团召开工作会议。本次会议由资助团指导老师____老师主持，资助团全体成员参加会议。此次会议的召开，进一步增强了学生资助工作的规范性，为本学年资助工作的顺利开展提供了方向，明确了目标，对今后的资助工作的顺利开展奠定了基础。

9、学院召开20__级新生接待专题会议

为保证20__级新生报到期间工作的顺利稳定开展，20__年9月7日，____学院学工办主任、团委书记____老师于102会议室召开20__级本专科新生接待专题会议，团委、学生会各部门负责人及32期入党积极分子小组长参加本次会议。此次新生接待专题会议的开展体现了____学院对20__级新生迎新工作的重视，进一步完善了迎新方案，同时为本次开学迎新工作的顺利开展奠定基础。

10、学院召开国家奖学金拟推荐学生评审会议

为做好____学院20__年国家奖学金拟推荐学生评审工作，于9月8日中午召开评审会议，参与本次评审工作的有____学院院长____，党委书记____，副院长____，学工办主任____，资助专员____。此次国家奖学金评审坚持公开公平公正择优的原则对候选学生进行了评审推荐，切实激发了我院学生学习的动力和积极性，在校园内营造了良好的竞争氛围，为我院学生资助工作的进一步开展打下了良好基础。

11、学院党委为新生们提供切实的服务和暖心的帮助

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实校党委迎新工作的指示精神，高质量做好新生入校迎新工作，坚持党建引领，聚力赋能，____学院党委设置党员先锋岗，组建党员志愿队伍，为新生们提供切实的服务和暖心的帮助，让党员成为开学季第一道靓丽的风景线。党员同志深入宿舍，热心解答新生同学提出的问题，帮助新生早日熟悉校园、适应大学生活、做好上课准备。在炎炎烈日下用汗水洗去疲惫，学弟学妹的笑容就是他们最大的收获，胸前的徽标就是他们最大的骄傲！

12、学院召开20__级新生军训志愿者培训会

20__年9月9日，____学院于系楼101教室召开20__级新生军训志愿者培训会，学工办主任____老师及各带训辅导员出席本次会议。此次培训会的目的是提高带训志愿者的专业能力和业务水平，以更好地协助院系进行军训工作。通过这种培训方式，志愿者们可以获得更加专业的工作服务与技能，有助于加强团队之间的沟通和协作，增强团队凝聚力。

学风建设工作总结 篇5

20__年在____学院领导的带领下，我院全体师生深入学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实学校学风建设的总体目标要求，以科学发展观为统领，以营造良好的学风为中心加强学生管理工作，以完善各项规章制度为内容加强学院的管理工作；以提高学工队伍素质为任务加强学生工作。____学院20__年学风建设工作总结如下：

一、严抓教师教学质量

____学院把学风建设作为提高教学质量和确保培养学生质量的一项重要工作来抓。要求全院师生都要为建设良好的学风而努力。20__年度____学院多次组织召开学院全体教职工会议，结合本科评估及人才培养方案要求，共同讨论教学模式，并提出了各自的育人观点；对如何进行学风建设收集了广泛的建议。在20__年度多次组织听课、召开辅导员、班主任、学生干部、学生座谈会等，并结合学院质量教学检查工作，要求教师要认真执教，严格做到为人师表、教书育人。

二、全面加强学风建设

01、坚持学生干部队伍内涵建设

为了充分调动班干部的积极性，发挥学生干部在学风建设中的带头作用，____学院学工队伍在20__年度定期组织召开班干部、学生干部会议，与他们进行深入交谈，并就宿舍环境、上课考勤制度等问题进行意见交流。不仅使学生干部内心体会到学院的重视，还使学生干部们明确了自身在班级学风建设和校风建设中的责任与义务，为带动班级学生的主动性打下了核心基础。

02、严抓考勤，养成良好习惯

为了形成优良的班风、学风。秉承着积极营造浓厚的学习氛围、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能，为同学们创造一个良好的学习环境，____学院学工办重视发挥各班纪律委员和学生会纪检部的积极作用，在课堂出勤方面，通过点名和签到等形式，保证正常上课时间的出勤，形成了良好学习纪律。较好的约束了同学们的行为，创建了良好的学习氛围。同时分管学风建设的辅导员坚持每周汇总全学院的查课情况，并将查课结果每周分享给各班班主任，及时对本周有旷课、迟到、早退等违纪情况处理。起到了严抓纪侓的积极效果，增强了同学们的上课时间观念，整体消除了迟到早退等消极因素，优化了学习之风。

03、创建和谐、文明的宿舍文化

宿舍是学生生活、学习的重要场地。积极和谐的宿舍文化对学生的心理健康、个性发展具有积极的影响作用。20__年度____学院多次组织辅导员、班主任共同进行宿舍走访，并要求在每班中形成舍长至班主任的宿舍管理机制。使班主任能及时了解宿舍情况，及时制止消极及不安全因素对学生的影响。使宿舍形成以舍长为带头，舍员团结共处的良好生活环境，为同学们的学习，生活提供了良好保障。

04、开展丰富多彩的学风建设活动

20__年____学院组织了学生诚信考试主题活动，组织学生在培训楼广场进行诚信考试宣誓签名仪式。以此来引导同学们树立正确考试观念，创造诚信公平公正的考试环境，让同学们进行公平合理竞争，精心准备每一场考试，考出自己的真实水平，做到期末考试“零作弊、零违纪”。

05、定期召开班会

以各类重要考试为契机，召开考风学风建设的主题班会，并组织班主任将班会总结，交流分享，加强思想政治建设的引领作用。

20__年，____学院师生共同努力，在宣传、制度、活动等多方面取得了良好的成果。学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。____学院将把学风建设作为一项基础工作来抓，坚持不懈，持之以恒。