教育强国奋斗有我教师主题征文 篇1
厚植教育情怀凝集奋进力量
教育兴则国家兴，教育强则国家强。纵观世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。作为一名在教育行政部门工作的成员，我很自豪可以为沧州教育的发展出一份力，更深感自身责任之重。如何为办好人民满意的教育强市贡献自己的力量，我想从以下几个方面谈谈我的看法。
一、提高政治站位
作为一名在机关工作的青年，要树立坚定的理想信念。2023年5月30日这一天，我终于加入了梦寐以求的组织—中国共产党，成为了一名光荣的党员。生在和平年代的我，始终在想一个问题，如何发挥一名党员的优越性与先进性呢？我想，那就是永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民的教育事业。认真贯彻党的教育方针，始终秉承着为党育人、为国育才的初心使命。确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。
二、潜心学习政策法规
习近平总书记强调，建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。作为一名刚入职的新员工，我很荣幸能在基础教育科工作。入职半年以来，始终瞄准一个目标，为办人民满意的教育强市而奋斗。坚持勤奋为根、研究为轴、创新为源、争优为本。围绕“六个聚焦”，努力实现“八个突破”，在领导和同事的指导与协助下，渐渐进入工作角色，也深刻的领悟到，政策法规就是我干好工作的方向标。通过不断学习，我认识到学前教育要向普及普惠安全优质方向发展，义务教育要优质均衡发展，高中教育要优质多样化发展。只有将政策读懂弄透，才能更好的服务教育事业。
三、发扬钉钉子精神
“钉钉子精神”是习近平总书记在参加上海代表团审议时，以朴素的话语，提出的一个意蕴深远的命题。干事业好比钉钉子，钉钉子是要一锤一锤接着敲，才能把钉子钉实钉牢。钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。干教育事业何尝不也是如此？一个地区教育水平的改变，并非一朝一夕之功，而需要沿着正确的目标久久为功、持之以恒。我将继续锚定“人民满意、教育强市”工作目标，一步一个脚印的做好本职工作。
新征程上，作为青年的我们，要不忘教育初心，牢记使命。要树立强市建设，奋斗有我的志向，为沧州教育发展贡献自己的力量。
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇2
建设教育强国筑牢中华民族伟大复兴之基
“加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑”，这是习近平总书记在5月29日中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调的。每一次诵读习近平总书记的讲话，总会在心中强烈的感觉到百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。当前我们正处在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代背景下，教育肩负着提升中华民族的整体文明素质的重任，是实现伟大复兴中国梦的基础，建设教育强国正是每一名教育工作者应该为之奋斗的目标。
建设教育强国，就要求我们深刻理解其内涵要义。党的二十大报告明确指出，要加快建设教育强国、科技强国、人才强国，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。在这一系列目标中，排在首位的“教育强国”是重要的基础，这赋予了教育在新的历史起点上新的定义。教育强国不仅仅是狭义的教育，究其根本是通过教育改革使教育优先发展，实现整体国民教育水平的提升，从而为各个强国目标输送人才智慧，不断提高我国教育的综合实力和国际竞争力，最终为建设社会主义现代化强国提供重要支撑。认识到教育强国的核心要义，我们应该强化政治建设，发挥高水平党建引领教育高质量发展的作用，坚持党对教育工作的全面领导，要善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想的方法理论来解决在教育发展过程中的难点、痛点、堵点，实事求是、脚踏实地的发展教育。
建设教育强国，就要求我们打造高质量的教育体系。高质量的教育体系是教育发展的“骨架”，是提升教育发展水平、更好发挥教育作用的关键所在。我们要坚决地贯彻落实党的二十大精神，深入调查研究，充分结合我市地方特点，加快建设高质量教育体系，激发教育活力。2023年，我市落实“双减”成效显著，课后服务提质增效，人民群众教育满意度全面提升。全市义务教育学校和有实际需求的学生课后服务覆盖率达100%，受益中小学生70余万人，课后服务社团数量近8千个，创新“教师+志愿者”模式，吸纳志愿者参与课后服务，“双减”落实精准有力，课后服务有声有色。在河北“双减”周年新闻发布会上，我市作为全省“双减”典型代表，向各地市就课后服务工作经验进行交流。2023年，我市普通高中办学质量步入跨越式发展轨道，普通高中教育质量提升三年行动计划顺利实施，我们对标先进、正视差距，坚持实事求是的原则，扎实开展调查研究，查找出束缚普通高中高质量发展的问题33个，逐一分析、逐一解决，有针对性地制定了9项53条措施，以三年为期限，全面提升普通高中教学质量。可喜的看到，今年作为三年计划的第二年，全市普通高中发展水平较往年有显著提升。
建设教育强国，就要求我们要促进教育公平。要全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育，落实立德树人根本任务，始终将公平作为教育改革发展的根本价值导向，坚持教育资源配置向困难地区、薄弱学校、困难群众倾斜，不断缩小城乡、区域、校际、群体之间的教育差距，让教育改革发展的成果惠及最广大的人群，让公平的教育成为人民实现对美好生活向往的途径。我们心系民生实事，积极推进普惠性民办幼儿园认定和扶持工作，支持和规范普惠性民办幼儿园发展。修订完善了我市普惠性民办幼儿园认定及财政扶持管理办法，进一步扩大普惠性资源供给，构建以普惠性资源为主体的办园体系。我们积极创建省级示范性幼儿园，深入开展幼儿园达标升级活动，不断提升幼儿园科学保教水平。通过不懈的努力，让沧州的孩子能够上的起、学的好，切实减轻了家长们的生活负担，让普惠民幼惠及全民。我们心系群众盼愿，深化义务教育招生入学改革，实现免试就近入学全覆盖，2023年进城务工人员随迁子女在公办学校就读比例再创新高，真正的解决了人民群众急难愁盼的子女入学问题。
建设教育强国，就要求我们注重科技赋能。强化大数据赋能教育教学，运用海量数据，形成学习者画像和教育知识图谱，更好地实现因材施教。加强数字教育环境下的教学研究，有针对性地帮助教师提高数字化教学能力、更好地创新和应用多元多样的教育教学模式、测评方式，从而提升教学质量。充分运用微课、精品课等多种方式，充分利用中小学智慧教育平台等资源，发展富于效率、充满活力的课堂。通过数字化教育发展，进一步解决教育不均衡的问题，为学生提供灵活多样的教育机会。通过建立、拓展智慧教育平台，沧州市中小学、幼儿园招生正在逐步实现全流程网络化、信息化，使家长真正做到了足不出户、动动手指即可完成子女入学报名流程，极大的节省了人民群众的时间成本，也显著提升了教育部门的工作效能。
从“基本均衡”到“优质均衡”，从“有学上”到“上好学”，自党的十八大以来，我们已经迈入了教育大国的行列，正昂首阔步的向着教育强国迈进，人民群众对教育有了更高期盼，教育事业发展对广大教育工作者提出了更高的要求。
今后，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在市教育局党组的坚强领导下，在全市教育工作者的共同努力下，拼搏进取，踔厉奋发、勇毅前行，努力办好沧州人民满意的教育，为建设沿海经济强市、打造中国式现代化沧州美好场景提供更有力的智力支持和人才支撑，为强国建设、民族复兴伟业筑牢教育之基！
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇3
德育先行，筑梦强国
教育是一个国家发展的重要支柱，也是每个人人生发展的重要保障。我们应时刻关注教育事业的发展趋势和方向，了解国家教育政策，关注教育教学的改革和创新，积极探索新的教育理念和教育模式。其中德育工作是教育事业的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的人才具有重要意义。它旨在培养学生的道德素质、促进学生的全面发展。在即将到来的国庆节之际，我们应该更加重视德育工作，以实际行动迎接国庆节的到来。
首先，扎实自身的奋斗精神，在德育工作中，始终保持高昂的奋斗精神，勇于担当责任、迎接挑战、追求卓越。在工作中注重培养学生的爱国主义精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是我们国家的核心价值观之一。作为德育工作者，我们通过多种途径培养学生的爱国主义精神，比如开展主题班会、参观爱国主义教育基地、参加升旗仪式等。注重培养学生的社会责任感。作为未来的国家建设者，学生应该具备强烈的社会责任感。通过德育工作，引导学生关注社会、关注民生、关注国家发展，培养学生的社会责任感和使命感，让他们树立正确的道德观念和价值观念，追求真理、善良、美好的事物，同时也要遵守社会公共道德规范，成为有良好品德的人。注重培养学生的文化自信。文化是一个国家的灵魂，也是一个民族的重要标志。培养学生的文化自信，让他们了解中华文化的博大精深和中华民族的优秀传统，从而更好地传承和发扬中华文化。
其次，推进学生的全面发展。除了关注学生的学业成绩，还需要注重学生的全面发展，包括思想、心理、身体、文化等方面。每个学生都是独特的个体，具有不同的兴趣、爱好和潜力。我们要关注每个学生的成长历程和个性化需求，为他们提供个性化的教育指导和支持，帮助他们发现自己的特长和潜力。通过开展各种形式的教育活动，培养学生的综合素质和创新能力，促进学生的全面发展。营造良好的校园文化氛围，校园文化是德育工作的重要载体，良好的校园文化氛围可以引导学生积极向上、健康成长。通过开展各种形式的校园文化活动，营造良好的文化氛围，帮助学生建立正确的价值观和思想观。充分发挥家庭教育的作用。家庭教育是德育工作的重要组成部分，对于学生的成长和发展具有深远的影响引导家长关注孩子的道德教育，发挥家庭教育的作用，形成教育合力，共同促进学生的成长和发展。注重实践和体验。德育工作不仅仅是知识和理论的传授，更重要的是实践和体验。在德育工作中，注重学生的实践活动，如社会公益、志愿者服务等，让他们通过实践来感受和体验道德的力量和价值。
最后，注重自我反思和总结经验，分析工作中的不足和问题，加强交流和合作，注重自身素质的提高和专业化发展。作为德育工作的实施者，自身的素质和专业水平直接影响到教育质量和学生的发展。要不断学习和提高自己的能力和专业素养，不断更新自己的知识和技能，以更好地为学生提供优质的服务。
总之，作为教育工作者，我们要以实现教育强国为目标，勇担使命，如“种子”般坚守“初心力量”。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。要坚持党的事业和人民利益第一，强化对党忠诚的政治担当，强化攻坚克难的使命担当，强化勇立潮头的责任担当，强化永葆初心的为民担当，以强烈的政治责任感、历史使命感，积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的火热实践。知重负重，如“苔花”般积蓄“向上动能”，积极奋斗严于律己、勇担责任，凡事只问该做不该做，不必问有用无用，为提高教育教学质量贡献自己的力量。
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇4
努力奋斗，做好招考工作
教育工作尤其是教育考务工作，需以满腔热忱，坚守教育初心，用心做好服务工作，才能做出成绩，让考生满意。多少个本应是节假日，多少个本应是与家人团聚的温情时刻，作为考务工作者却不能享受。但我却一直积极克服困难，打拼在工作一线，坚守在考试现场，不负自己作为考务工作者的担当使命，服务好各位考生。
用奋斗证明初心，用坚守诠释担当。“奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。新时代中国青年坚守“永久奋斗”光荣传统，把平凡的岗位作为成就人生的舞台。”这是习近平总书记对当代青年的期许。任何事情想要获得成功，必须经过努力与奋斗，没有吃苦耐劳的精神就无法到达成功的彼岸，也品尝不了成功的喜悦。考务工作是一个非常辛苦且需要付出更多精力的工作岗位，在接到组织调派，要求我从教科所教研员岗位到考试院考务工作岗位上时，说实话当时内心是极为忐忑和不安的，不是担心自己以后可能没有优渥的假期来陪伴家人，而是害怕自己没有足够的能力来承载每一个考生的努力，承载每一个家庭的期许。但是我果断接受了这一调派，我在心里对自己说，要绝对会以最好的自己在这个岗位上奋斗自我，以不负组织信任和期许，用奋斗证明初心，用坚守诠释担当。
为做好考务工作，我给自己订立了一个准则，就是要不断和老前辈进行学习，将老前辈认作师傅，同时自己积极摸索，以不断增加经验，要尽快将这一工作掌握并做好。随着省里对考试安全进一步提高，在实行“2+1”安检的基础上，提出考生手机背包等非考试用品不能进入考点的新要求，同时院里将财务预算和制表工作移交给业务科室，而教师资格考试（笔试）恰是进行这个要求和改革后的首个考试。在教资考试（笔试）考务工作过程中，我积极和科长以及成刚老师进行有益探索和创新，圆满组织了此次考试。当然这一过程并不是一番顺利的，其中的艰辛和困难不断，同时我对象为下县乡镇老师的缘故，我们只能周末才能见面。但为好好的准备此工作，我和对象孩子一个月没有见面，我始终保持满腔热忱，积极进行工作，加之家人的支持，才能坚持下来，没有辜负考生的努力和考生背后家庭的期许。在接下来我会继续：
以忠诚之心，扎实工作，做一名信仰坚定的考务工作者。考务工作者要强党性、作风硬、有坚定的政治信仰。同时要有扎实的业务工作能力，来做好考务工作的策划师和组织者，更要不断累积理论知识，增强工作阅历，坚定自己对教育考试事业的热爱、忠诚与坚守，以求服务好考生。
以责任之心，履职尽责，做一名敢于担当的考务工作者。考务工作者要愿作为、能作为、善作为，要担当好“中介”角色，做好服务工作，要担当好“组织者”角色，积极为开展各项考务组织工作，要担当好“参与者”角色，主动了解每一项考试，参与到每一份考试中去。
以热诚之心、务实创新，做一名富有激情的考务工作者。也许在部分人眼里，考务工作环节是繁杂艰难的，可它确是考试工作过程中必不可少的环节。考务工作者要以一颗热诚之心投入其中，让平凡的工作绽放不平凡的光芒，要善于将管用的方法运用到考试工作中，要善于联系好上级和考点，以求更好地服务考生。
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。虽然工作岗位很平凡，但我会继续怀揣着强烈的敬业精神和责任心，对工作认真负责，在奋斗中诠释着自我，在考务工作这一平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，服务好每一位考生，做考生能够信任的最可爱的人！
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇5
努力奋斗，做好招考工作
在学习了《习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时就建设教育强国进行的重要讲话》后，我充分认识到高质量发展是兴国之道、强国之策，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴，为建设教育强国指明了方向，擘画了蓝图，具有十分重要的战略意义。在将来的工作中，我将以习近平总书记重要讲话为指引，积极投身教育强国实践，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
作为教育考试院的青年干部，我要勇作为，显担当。政治思想上坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，将党的全面领导落实到教育考试招生各环节，增强廉洁自律意识，持续发扬奋斗精神，坚定信心迎难而上，凝聚起共同奋斗的工作力量。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要深刻认识实施科教兴国战略的重大意义，牢记为党育人、为国育才初心使命，结合工作实际，认真履行岗位职责，为促进沧州教育发展添砖加瓦。要深刻认识当代青年肩负的历史使命和责任，以成为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”为目标，坚定信念，砥砺奋斗，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春智慧和力量。
在实际工作中，我要努力加强业务能力学习，主动担当起“为国选才”的重要使命，在每个岗位上深耕细作、力求完美。在招录工作上，努力克服诸多困难，圆满完成数据管理、网络安全、信息交互、计划联络等多项工作的协调和落实任务，为招录工作顺利进行、办人民满意的招生工作奉献青春和力量。在服务咨询工作上，深植“服务考生”情怀，耐心、真情、细致对待每一条考生疑问和家长咨询，在接待群众来信来访来电上坚持做“考生的知心人、政策的宣传员”。在日常岗位工作上，立足本职，恪尽职守，以实际行动保证常规考试有序进行。针对近期各种考试连排的情况，迎难而上、勇挑重担，做好统筹安排，有条不紊的完成中小学教师资格证、计算机等级考试、大学英语等级测验等重要考试。同时勇于突破创新，为更好服务考生、解决考生困难、保证考试公平公正，创新性地对考点安排、安检设置等问题做出了创新性改进。
为了更好服务人民，做好“教育强国、教育强市”更重要的是将思想理论和实际工作相结合，作为新时代招生考试战线的工作者，一定要认真学习、深刻领会党的二十大精神实质和核心要义，把思想和行动统一到党的二十大精神上来，不负习近平总书记的谆谆嘱托，永葆“赶考”的清醒和坚定，以“追的心态”提升“赶考”工作本领，以“赶的样子”展现“赶考”青年形象，做好“为党育人，为国选才”答卷人，答好党和国家交予招考青年的宏伟答卷，让青春在教育考试招生事业的火热实践中绽放绚丽之花。
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇6
以教育之力厚植人民幸福之本
教育兴则国兴，教育强则国强。党的二十大报告将“教育、科技、人才”三位一体部署，强调“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”，为到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向。
习近平总书记强调，一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要符合本国实际，具有本国特色。同样的，我们进行教育强国建设，也要有中国特色，要有力地支撑高质量发展与中国式现代化建设，要为实现第二个百年奋斗目标贡献教育力量。
一是坚持以人民为中心发展教育。这是新时代新征程建设教育强国的重要使命，也是我们建设教育强国区别于西方国家的关键所在。在我国，建设教育强国就是要从人民群众获得感和幸福感的立场出发，努力让教育成果更多更公平惠及全体人民，促进全体人民全面发展。和自己的日常工作相结合，就是要扎扎实实地推进我市学前教育普惠优质发展，满足老百姓就近上优质园的需求。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育、幼有优育，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。党的十八大以来，我市连续实施三期学前教育行动计划。2023—2023年，连续四年，学前教育普及工程、幼儿园建设工程被市委市政府列为民心工程、民生实事。2023年，市委、市政府更是启动了学前教育攻坚年行动，有效缓解了“入园难、入园贵”问题。为深入贯彻落实党的十九届五中全会“完善普惠性学前教育保障机制”“建设高质量教育体系”的部署要求，积极服务国家人口发展战略，进一步推进学前教育普及普惠安全优质发展，我市又启动实施了“十四五”学前教育发展提升行动计划，坚持以人民为中心发展教育，把学前教育办成惠民生暖民心的实事，我市学前教育工作取得了初步成效。
二是坚持教育公平。促进教育公平是我国基本教育政策，亦是实现社会公平的重要基础。保障每个人享有平等接受教育的机会，是我国教育公平政策的首要目标；缩小差距促进教育公平，是我国教育公平政策的主要思路和着力点。建设教育强国，必须始终将公平作为教育改革发展的根本价值导向，持续推进教育资源科学均衡配置。从一个小切口来说，坚持公开、公平、公正的原则，坚持阳光招生，不断规范学前教育、义务教育、普通高中教育招生入学工作，已经成为我市强化基础教育管理，推进教育公平的有力措施。义务教育学段，坚持免试入学、划片招生、严控班额、严审资格、严控转学，坚持平行分班、均衡配置任课教师，大力推动了主城区东西部义务教育优质均衡发展。学前教育学段，市直幼儿园招生使用微信小程序“智慧沧州”报名系统，采取网上报名、公开摇号的方式确定全部招生学位。实现了幼儿报名、报名资格核验、摇号录取，全流程网上办理。公开摇号环节由报名家长代表、市教育局、市委纪检委驻教育局纪检组现场监督，保障了招生工作的公开透明，提高了招生工作的公信力。普通高中招生，坚持公民同招，严格控制招生范围，严格管理招生计划，严格规范录取程序，畅通违规举报和申诉受理渠道，及时纠正和严肃查处各种违规违纪招生行为，保障了招生工作的公正、有序，让教育发展成果公平惠及全体人民。
三是推动教育高质量发展。追求质量始终是教育发展的核心主线，实现教育高质量发展是建设教育强国的必然要求和重要目标。以学前教育为例，2023年，通过不断强化党建引领，更新科学保教理念，改善优化办园条件，打造专业化教师队伍，我市32所省级示范性幼儿园在传承自身历史文化和办园特色基础上，持续推进幼儿园高质量发展，顺利通过省级复查；渤海新区第三幼儿园、渤海新区第四幼儿园、运河区第四幼儿园、海兴县第三幼儿园4所幼儿园，紧紧围绕落实立德树人根本任务，认真谋划、推动幼儿园改革与发展，积极提升园所科学化、规范化办园水平，顺利晋级省级示范性幼儿园，全市省级示范性幼儿园达到50所，数量、质量创历年新高。这些优质教育资源的打造，汇聚了教育战线同仁们的思想共识和发展合力，交出了一份让党放心，让人民满意的合格答卷。
作为沧州教育战线的一员，我何其有幸；和教育同仁们并肩开拓沧州教育的新篇章，我何其有幸；建设教育强国，以教育之力厚植人民幸福之本，我何其有幸。无奋斗，不青春。我愿和同志们一起，扛起办好人民满意教育的历史重任，用新的努力成就新的事业，用新的奉献书写新的征程，发出沧州教育最强音，接续奋斗、凯歌前行！
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇7
脚踏实地心怀热忱
别林斯基曾说：教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。教育关系着青少年的成长，关乎着祖国的未来，民族的希望。面对如此重任，作为教育工作者，要承担好自己的使命，为教育事业添砖加瓦，发光发热。
一、怀着真心迈入教育系统
教育无小事。虽然不是身处一线的教师，但每每想到校园里的孩子，总觉得肩上承载着很多家庭的托付。学生的安全健康很重要，关系着万千家庭的安危，学生的文化素质也很重要，关系着未来人生道路的发展，所以教育无小事，对每个学生及背后的家庭来说都是天大的事。值班时，接到各种咨询、投诉电话，我总想多为他们做些什么，想解决他们的燃眉之急，解决他们面临的困境、难处。从他们的话语中也能感受到他们的热切期盼，每每为帮助了他们而快乐，也为无能为力而难过。面对着一群身心正在成长的孩子，我想教育工作者应当充当保驾护航的角色，让孩子们健康成长，快乐发展。踏进教育系统，是工作，也是磨炼，是怀着一颗真心做些实事，用自己的微薄之力助他们成才。
二、努力做好本职工作
做好本职工作是基础。神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。工作中的事有时会很琐碎，甚至大多都是细小、普通的事，但也要认真、耐心做好这些不起眼的小事。刚进入教育局，也是从最简单的收材料、盖章走流程做起。后面在处理学生国防、军训工作时，也时常牢记耐心、细心的重要性，一步一个脚印，踏踏实实的把工作做好。做好本职工作是事业的基础，遇到不懂的，及时向有经验的同事和领导请教，增加自己的本领。工作中的疏忽要认真反思，找出弱点和不足，加以克服改正，力争成为一个业务精湛、能力突出的骨干力量。
三、将个人奋斗融入到时代的大潮中
新时代的青年，要勇立潮头，积极投入到社会主义现代化强国建设中，成为新时代的奋斗者。奋斗是谱写生命乐章最美的底色，在国庆节日里，还有很多坚守在一线的工人，有武警官兵在边疆哨所执勤站岗，这些都是最美的奋斗者。落到我们自身时，要将个人奋斗融入时代大潮中，个人奋斗固然重要，但要时刻铭记我们是社会中的个体，为社会尽一份力是我们的责任，将个人追求融入到时代大潮中，会更有价值。作为教育工作者，要将教育强国作为奋斗目标，紧跟方针政策，传达上级文件精神，解决学生急、难、愁、盼的问题，推动教育事业不断向前发展。
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇8
奉献教育我始终在奋斗的路上
“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”当今世界强国无一不是教育强国，其发展过程都非常重视发展教育。教育强国是现代化强国的重要内容，也是建设现代化强国的基础。恰逢新中国74周年华诞，作为一名基层教育工作者，一个25年党龄的教育老兵，在教育强国道路上我深感使命光荣、责任重大。我表态，作为沧州教育一分子，勤调研、重实干、有担当、走在前，如召必应，使命必达。
一是深化思想认识，不断提高政治站位。持续深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，学思践悟习近平总书记关于教育工作的重要论述，忠诚捍卫“两个确立”，坚定做到“两个维护”，以更高标准、更强措施、更快节奏推动全市义务教育优质均衡发展和城乡一体化。义务教育是国民教育的基础，是国家事权，依法应由国家举办，是基本公共教育服务体系建设的重中之重。2023年5月29日，习近平总书记在主持中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调，“建设教育强国，基点在基础教育，基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足”。习近平总书记的重要讲话，为我们指明了方向，提供了根本遵循。正逢即将召开的全市义务教育优质均衡发展和城乡一体化专题调度会，要充分认识专项会议意义，结合我市实际，充分履行教育职责，持续强化教育担当，切实推动专项工作取得实效。
二是深耕教育业务，不断提升精湛技术。回首过往，在组织的培养下，我有幸在基层工作和历练，不管是干过的教研、基础教育等部门，始终做到干一行、爱一行、钻一行，每个岗位都留下深刻宝贵的记忆。特别是成为基础教育战线的一员，用勤奋弥补短板，用时间修复弱项，积极参加科室各项工作，起草各类综合文稿，在繁忙的每个昼夜里，跟着领导、同事学习如何谋划工作、起草文稿、准备会议、组织活动、开展调研，对外对内沟通联络，在工作中不断提升自己的政策理论、文字水平和组织协调能力，在实践锻炼中筑牢责任意识、激励担当作为。我坚持工作与研究相融合，依托业务工作经历，提炼成功经验，指导教育工作，撰写的《优化学科作业设计，实现减负增效》在河北新闻网刊发；执笔的《抓实“五项活动”，确保“五项管理”落地生根》市局在全省会议上作典型发言；执笔的课后服务工作经验介绍市局在河北“双减”一周年新闻通气会上作典型发言；发动志愿者700余人参与课后服务并建立“教师+志愿者”课后服务模式，获省教育厅领导肯定；撰写的“双减”、课后服务、学校管理等方面的相关信息先后在市政府《重点工作信息》、市委办公室每日专报、沧州日报、河北日报、中国教育报等刊发。“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。”一切过往，皆为序章，教育工作研究只有进行时，没有完成时，我将一如既往，深耕专业，为教育工作高质量发展做出更多贡献。
三是深入争先创优，不断增强使命担当。习近平总书记指出“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”我以“工匠精神”为理念锤炼专业能力，坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，努力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等六个方面下功夫；坚持向书本学习、向榜样学习、向实践学习，坚持把精研深学作为最亮的名片和提升能力最好的途径，永葆求知若渴之心，坚定笃行实践之心，聚焦重点工作任务，扎深扎实业务研究，深入争先创优，弘扬教育家精神，增强使命担当，为助力沧州教育现代化贡献绵薄之力。我想说：“每一段经历都告诉我，努力不一定会有收获，但收获一定因为努力。”任何时候、任何情况下都要有强烈的进取的精神，有争先进、创一流的志气，有勇争先、进位次的勇气，有立潮头、追卓越的骨气，站在新的起点，我将不断强本领、精业务、建新功，让蓬勃青春与教育事业同频共振，在推进新时代教育事业高质量发展中绽放绚烂之花！
“苔花如米小，也学牡丹开。”使命依然，初心不改。新征程上我将以饱满的热情回馈党恩，以优秀的业绩奉献新时代，以出色的答卷回应新要求。
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇9
教育强国，奋斗有我
习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时的讲话中强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”习近平总书记的重要讲话，阐释了教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向，为以教育发展支撑引领中国式现代化提供有力支撑。作为一名教育工作者，习近平总书记的这番话，让我倍受鼓舞振奋。
教育兴则国家兴，教育强则国家强，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。作为教育系统的一份子，我深知自己身上肩负着教育强国的重要历史使命，要以办好人民满意的教育作为工作目标，为推进教育强国事业贡献自己的一份力量。
一、强基固本，坚定理想信念
作为一名教育工作者，我应当强基固本，筑牢理想信念根基，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，树立“心有大我、至诚报国”的理想信念，自觉用党的创新理论武装头脑，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的栋梁之才。
二、锐意进取，锤炼过硬本领
时代在发展，我们教育事业工作者必须与时俱进，不断学习，更新知识，具体到我所从事的考务工作当中，主要体现在以下几个方面：一是要坚持以勤为根，主动作为。主动与上级领导沟通，做好各项组考工作，行为上、思想上不放松、不懈怠；二是坚持创新为源，激发工作激情。虽然我自身所从事的教育考试工作有严谨的规章制度，但要将创新精神体现在在提高制度和规则的执行力上，体现在为考生服务的新思路新做法上，我要坚决克服固步自封、不求进取的消极态度，紧紧把握每年的考试新形势，听从上级指挥，贯彻落实各项新政策；三是坚持不断进取，补齐短板弱项。为早日熟悉教育考试工作的各项细则，为从容应对每年考试的新形势、新要求，作为年轻同志，我必须要尽快提高业务能力，提升政治理论水平，补齐知识短板，迅速成长为招生考试队伍的骨干力量。
百年大计，教育为本。作为一名教育工作者，我当牢记为党育人、为国育才的使命，坚持学思用贯通、知信行统一，积极践行立德树人初心，不断增强自身综合素质与水平，为教育强国建设提供坚实的支撑。
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇10
教育强国，奋斗有我
教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。教育要发展，教师是关键，“强教必先强师”，就如何提高自己的专业知识技能水平，坚持表里如一的师德师风，结合自身经历，我也谈两点感受。
一、《加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑》阐述了习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习中对建设教育强国的重要性以及其意义和路径的论断。习近平总书记在讲话中明确了建设教育强国的目标和重点，强调了改革创新在建设教育强国中的重要作用，也强调了教师队伍建设的重要性。提高专业知识技能水平的方法是终身学习。不论过去取得过什么成就，都应当认识到在当今科技快速发展、世界政治格局风云变幻的大变局中，唯有终身学习才能确保自己紧跟时代步伐。知识技能快速更新迭代之际，学习如同逆水行舟，不进则退。周恩来总理提出要“习作合一”，学习与工作要相结合、相统一，教师的学习围绕教育工作展开，既要精进专业知识，也要更新教学理念，创新教学方法。因此，教师终身学习是“学高为师”的基础。坚持守正创新，力争学生管理专业化、思政引领特色化、就业服务智慧化、心理工作精细化，不断提高自身本领，为早日实现教育强国贡献应有之力。
二、坚持表里如一的师德师风的方法是知行合一永远在路上。在工作中的要坚持示范先锋作用，做到严谨态度、扎实学识和昂扬的精气神，在项目指导中表现出应有的责任心和仁爱心，要拥有理想信念、高尚道德、扎实学识和仁爱之心。于我而言，必须坚持高度重视，坚持教育工作实效；坚持立德树人，时刻围绕自身工作不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质。
重视师德师风建设，教育强国首先要建设一支高质素专业化的教师队伍，这要求广大教师必需加强师德师风建设，不断提高自我修养，做学生身边的榜样。作为一名教育工作者，要时刻做有理想有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，是落实立德树人任务的关键环节，也是推动高质量教育发展的引擎。
树人先树己，时刻用最新的政治理论及知识武装头脑，做到知行合一，国势之强由于人，人材之成出于学。我们会以习近平总书记关于教育工作的重要思想为引领，坚定信心、久久为功，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴奠定坚实基础、提供有力支撑。
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇11
使命在肩强教育责任在心勇前行
教育是立国之本、强国之基；是民族振兴、社会进步的重要基石；是增强中华民族创新活力、实现中华民族伟大复兴的决定性因素。党的二十大提出“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，并赋予“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，把教育放到优先发展的位置。作为一名教育工作者，要时刻牢记立德树人的光荣使命和为党育人、为国育才的责任担当，在奋发有为中践行初心使命，在锐意进取中坚定砥砺前行，立足岗位做贡献，担当作为勇争先，为实现全市教育高质量发展而努力奋斗。
结合自己所负责的工作，从我市普通高中教育“深化三大教育改革、实施三大行动计划、推进三大提升工程”等方面，谈几点感受。
一、“勤”字当先，要做到“眼中有活”
“眼中有活”指的是工作态度。作为一名教育工作者要坚持“勤”字当先，以“时不我待，只争朝夕”的勤奋精神，以“积极向上、踏实严谨”的工作态度，全身心地投入到自己到工作岗位中，践行好自己的使命和义务。
“深化三大教育改革，更新教育教学观念”。一是严格规范普通高中招生秩序。2023年开始，我省全面规范普通高中招生秩序，为保证改革效果，3个月的时间，我市出台了10几个配套文件，召开调度会、培训会20余次，接待来访咨询群众近3000余人，印发全市初三毕业生及家长一封信，对中考及高中录取进行说明和提醒，保证政策的有效实施，在合理论证的基础上，开发中考录取程序，实现了高中招生工作公平、公正阳光招生。二是深化高考综合改革。2023年我省顺利实施高考综合改革，从2023年开始我市就制定了推进高考综合改革的实施方案，加强政策学习，强化培训交流，推进新“新高考、新课程、新评价”改革，在学生生涯规划、综合素质评价、学业考试、选课走班、高考报名、高考录取等各方面各环节进行培训，并对基础设施及师资情况进行摸底调查，建立工作台账，明确目标任务，适应高考综合改革总体要求。三是深入推进普通高中育人方式改革。2023年国务院办公厅发文，提出了普通高中育人方式改革的目标和措施，我市先后组织不同层面的教育教学管理人员及一线教师赴先进地区学习20余次，在全市范围内顺利实施学生选课走班工作，指导普通高中学校完善选课走班制度，引导学校进一步强化学生发展指导，积极开展生涯规划教育，着力提高学生在选科选考、报考专业和未来职业发展等方面的自主选择能力。健全综合素质评价，将德智体美劳五育要求全面纳入综合素质评价，全面提升学生整体素质。
二、“学”字贯通，要做到“心中有数”
“心中有数”指的是学习意识。作为一名教育工作者要坚持“学”字贯通，不断提高自身的政策理论水平和指导实践的工作能力，加强学习，补齐自身业务短板，要做敢干事、能干事、干成事的新时代教育工作者。
实施三大行动计划，创新学校管理模式。一是实施高中阶段教育普及攻坚计划，提高教育基础薄弱县高中阶段教育提高普及程度，提升义务教育巩固率，统筹普通高中和中等职业教育协调发展，优化普通高中和中等职业学校布局结构，加强条件保障，消除高中大班额、超大规模现象。二是实施“十四五”县域普通高中发展提升行动计划，加大保障力度，深化教学改革，补齐发展短板，围绕建设高质量教育体系，促进县中与城区普通高中协调发展，加速提升县中教育质量和办学水平。三是实施普通高中教育质量提升三年行动计划（2023-2024年），聚焦普通高中教育发展短板弱项，提升普通高中学校办学水平。优化校长队伍结构，提升管理水平，创新人才培养机制，增强学校办学活力。创新人才培养模式，加强对高校招生政策的研究，在高校专项计划、强基计划、五大学科竞赛等领域进行积极探索。
三、“思”字为重，要做到“手中有招”
“手中有招”指的是工作能力。作为一名教育工作者要坚持“思”字为重，学习和领悟先进管理经验，努力直面教育改革中存在的问题和障碍，多思多想，在群众急难愁盼的任务前，要有实招，有真招，有硬招，有新招，解决教育发展中的问题。
推进三大提升工程，满足学生多样化需求。一是规范办学行为提升管理水平，将2023年列为基础教育规范管理提升年，大力推进规范办学行为工作；改革创新，提升教育治理能力，满足新时代教育高质量发展需求；从严治理，着力解决办学行为中的突出问题，创建良好的教育生态。二是开展省级示范性普通高中对口帮扶县域普通高中，组织全市20所省级示范性高中与11所县域普通高中学校建立结对帮扶制度，并签订帮扶协议，明确帮扶内容，每所省级示范性高中至少帮扶1所县域一般普通高中学校，积极发挥优质学校辐射带动作用，不断扩大优质教育资源覆盖面，加强学校间深度合作，促进普通高中教育优质特色发展。三是做好学生发展指导工作，推动全面实施素质教育，提高普通高中综合育人水平，指导学校积极开展各类实践活动，科学实施发展指导评价，满足学生多样化特色化发展需求。
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇12
以爱国之心谱教育之歌
岁月如梭，斗转星移，74年的光阴，转瞬即逝。迎着初升的太阳，我们迎来了伟大祖国的生日。放眼望去，960万平方公里的国土上风光旖旎，山明水秀，高楼耸立。过去的74年，中国共产党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。在这个递进的发展过程中，有多少枪林弹雨的战斗、壮怀激烈的牺牲，就有多少上下求索的追寻、千难万险的跋涉，有多少迎难而上的破局、执着坚定的前行，就有多少号角嘹亮的凯旋、实实在在的幸福。当“一穷二白”成为遥远的过去，当“天方夜谭”成为现实的场景，当“可上九天揽月”惊艳全球，当“中国之治”的影响越来越大……“一张白纸”终成“壮美画卷”，中国人民拥有了“平视世界”的自信自强。
习近平总书记曾说：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”我们作为新时代青年教育工作者，是社会中最积极最有生气的力量，只有高举爱国主义的伟大旗帜，把人生理想融入国家和民族教育事业中，自觉扛起时代责任，才能不辜负党的期望、人民期待、民族重托，才能让“教育之歌”更加嘹亮。
一、把稳信仰“方向盘”，凝势聚力“向前跑”。心中有“信仰火炬”，脚下不会停止对梦想的追求，奋斗的道路上不会中途而废，“心之所信”引领着“步之远行”，“奋楫之姿”掀动“拼搏之潮”，赶考之路上留下的“里程”、发展道路上留下的“刻度”，逐梦画卷上留下的“色彩”都是追寻梦想、坚定信念的体现。越是有风有浪，越是要有志有力；越是艰难险阻，越是要不断奔跑。我们要拿稳“信仰之笔”，在人生的长卷上尽情描绘、细致勾勒，既有“起跑即冲刺”的冲劲，也有“一直在奔跑”的韧劲，朝着目标坚定不移地“跑”，朝着未来久久为功地“跑”，“跑”出飒爽的姿态，“跑”出美好的未来，在远征之路上把稳“方向盘”，凝势聚力“长跑”，以不舍寸步的赶考之姿开创新的时代荣光。
二、画好为民“初心图”，用心用情“着浓墨”。为民服务不是一朝一夕的牵挂和奉献，而是朝朝暮暮的关怀和付出；为民服务不是办好一件小事就行，而是要事事都关心，把群众的安危冷暖和急难愁盼时刻放在心中，把为民的拳拳之情转化为实际行动，把“初心的航道”行稳。我们要有为民服务“我先行”的主动，要有步履不停“我来做”的积极，把人民群众的每件小事都当成自己的事情来办，始终葆有奋斗的干劲，始终满怀赶考的豪情，让为民奋斗的“每一步”都走得扎扎实实，让为民奋斗的“每一天”都精神饱满，和人民群众始终“并肩走”“同步行”“向前冲”，带领人民群众向着更加美好的未来阔步而行，多做暖民心的好事、实事，让人民群众有更多的幸福感和获得感。
三、练就斗争“真功夫”，坚持不懈“铆足劲”。回望我们党的历史，筚路蓝缕之路上激扬着一往无前的豪情，闯关破难之路上凝聚着不懈斗争的力量，中国共产党以勇往直前之姿征服前进之路上的风浪和波涛，巍巍巨轮行稳致远。站在新的起点上，面对复杂的环境和严峻的考验，我们要继续发扬斗争精神，树牢“越是艰险越向前”的拼搏意识，拨开复杂的形势、找准奋斗的道路，以顽强拼搏的精神投身实践，不存“喘口气”的懈怠想法，不存“歇歇脚”的放松心态，从思想到行动上树正“风向标”。前进之路上有各种机遇和挑战，我们要有敢于直面、全力应对的魄力，还要有见微知著的眼力，加强工作实践中的分析研判，在实践中掌握斗争本领，在斗争中应变局、开新局，把“里子”练厚实，练就干事创业、为民服务的好功夫。
大道之行，壮阔无垠。站在新的历史起点上，作为年轻干部，我们一是燃”勇毅之光”，破浪前行，锤炼”越是艰险越向前”的”新本领”；二是燃”奋斗之火”，躬身实干，扛起”壮志凌云彻九天”的”新担当”；三是燃”奉献之火”，厚植情怀，展现”采得百花成蜜后”的”新作为”。我们要从百年党史中体悟党的精神，踔厉奋发、笃行不怠，坚持勤奋为根、研究为轴、创新为源、争优为本，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献，为建设教育强国、奋力谱写中国式现代化建设河北篇章贡献力量。
一百年砥砺风雨，一百年沧海桑田，我们的国家在波澜壮阔的历史进程中不断壮大，这盛世才刚刚开始！新时代的我们更要牢记历史，肩负起强国使命，不忘初心，砥砺前行！
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇13
以青春躬耕教育，以奋斗圆梦强国
教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育是国之大计、党之大计。回首中国教育百年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。中国华夏八方，教育人才辈出，从1937年教育先驱梅贻琦、蒋梦麟和张伯苓南下创立西南联大开始，中国教育的发展历程走过了一段艰苦卓绝的泥泞路，再到新中国成立后恢复高考、普及九年义务教育让中国教育走上了脚踏实地的平坦路，如今，中国教育事业迈入新时代，我们在习近平总书记领导下走上了磅礴发展的高速路。习近平主席9月16日发表重要文章《扎实推进教育强国建设》，这一文章为加快建设教育强国事业吹响了号角，为教育工作者指明了今后奋斗的方向。
扎实推进教育强国建设必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法治理现代化为基本路径，最终是办好人民满意的教育。作为教育工作者，必须全面贯彻党的教育方针，认真践行建设教育强国的理念，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。结合我市教育工作，我认为可以从下几方面践行扎实推进教育强国建设：
一、扎实推进教育强国建设要坚持以德育人，培养能担民族复兴大任的高素质人才。
浇花浇根，育人育心。建设教育强国是为了培养一代代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就一批可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。近几年，我市在人才培养方面取得优异成绩，比如第十四中学、第八中学坚持以德育人，弘扬民族传统文化，实施素质教育，在央视举办的汉字听写大会上一路披荆斩棘挺进总决赛，取得优异成绩；在今年河北省教育厅等部门组织的2023年“梦航天”活动中，基教科积极作为，组织全市中小学师生踊跃参加，近百名师生在活动中获奖，其中一等奖12名，二等奖22名，三等奖57名，优秀奖2名，上海路小学获航天科技教育育人优秀单位奖。
二、扎实推进教育强国建设，要坚持大教育家精神，打造具有“心有大我、至诚报国”的高素质、专业化的教育队伍。
强教必强师，要加强教师队伍专业化建设和师德师风建设，坚定“心有大我、至诚报国”的理想信念，坚持“大教育家精神”，坚守三尺讲台，潜心教书育人，培养“四有”好老师，造就一支支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。今年以来，我市教育局积极构建“大培训”格局，明确了以“能力提升”为目标，以“理论与实践相结合”为路径，以“干部、校长、教师”为重点，以“培训考核”为抓手的“1231”培训工作思路，暑期开展万人大培训活动，针对不同的培训对象分类施教。针对高中教育的提优提质，我市近期组织公办高中校长赴长沙开展高级研修活动，强短板，补弱项，以此为契机，认真研究新课改形势下的高中教育教学，与时俱进，助力沧州教育的发展。
三、扎实推进教育强国建设，重在坚持高质量，强化基础教育，均衡教育资源，优化教育体系。
我国的教育已进入高质量发展阶段，建设教育强国，基点在基础教育。加强推进学前教育普及普惠安全优质发展，打破区域发展壁垒，优化教育资源配置，推动义务教育均衡优质发展。近期，我市贯彻习近平总书记视察河北讲话精神，进一步推动京冀优质教育资源共享、合作共赢，近期，开发区兴业路小学和高新区实验学校先后与北京学校举行结对共建校签约仪式，促进我市基础教育再上新台阶。
面对教育的新形势新征程，作为教育工作者的我，首先，要提高政治站位，坚定“心有大我，至诚报国”的理想信念。深刻领会习近平总书记对教育事业的重要指示和党的二十大精神，认真学习本单位的规章制度和业务技能，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。其次，夯实工作基础，锤炼过硬本领、在平凡的岗位上践行推进教育强国建设，以青春躬耕教育事业。积极作为，主动担当，从基教科的点滴小事做起，积极向老同志学习，吸取他们的工作经验，不断创新工作思路和工作方法，优化工作方案，提高工作效率。逢山开路，遇水架桥，攻坚克难，解决问题。最后，深入教育一线，倾听教育呼声，以奋斗圆梦教育强国。贯彻李强总理提出的“四千精神”，深入教研一线，及时倾听一线教育工作者和家长学生的呼声，点对点沟通、面对面交流、心贴心了解诉求、实打实解决问题。
路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。从点滴小事做起，我相信一定可以成为一名有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代教育工作者，以青春之我躬耕教育事业，以奋斗之我圆梦教育强国。
教育强国奋斗有我教师主题征文 篇14
践行初心使命办好人民满意教育
建设教育强国，基点在基础教育。深入贯彻党的二十大精神、习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》部署要求，切实办好更加公平、更高质量的基础教育，是当前和今后一个时期我市基础教育领域面临的硬任务。
怎样加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，更好满足人民群众“上好学”的美好愿望，如何着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，实施好新时代基础教育扩优提质行动迫在眉睫。
建立适应新型城镇化发展和学龄人口变化趋势的城乡中小学幼儿园学位供给调整机制，健全优质教育资源扩充机制，形成学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展的格局，围绕这些核心目标，我市该实施哪些重大行动？
一是实施学前教育普惠保障行动，推进优质普惠发展。在修订完善我市普惠性民办幼儿园认定及财政扶持管理办法基础上，切实落实普惠性民办园补助标准，扶持民办园提供普惠性服务，扩大普惠性学前教育资源供给。在健全成本分担机制基础上，切实落实并逐步提高公办园生均公用经费标准，稳步增加公办学位供给，优化普惠性资源结构。加大薄弱园改造提升力度，改善园舍设施设备，配备丰富适宜的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，规范卫生保健工作，加快缩小城乡办园差距。强化幼儿园规范管理，进一步加强对幼儿园教师资质与配备、保育教育、卫生保健、安全防护、招生宣传、财务、收费等方面的动态监管。深化幼儿园教育改革，坚持问题导向，改进保育教育实践，促进高质量师幼互动，引导带动每所幼儿园不断提高保育教育质量。
二是实施义务教育强校提质行动，加快优质均衡发展。推进优质学校挖潜扩容，对有条件的、办学水平和群众认可度较高的学校，“一校一案”合理制定挖潜扩容工作方案，进一步扩大优质学位供给。加快新优质学校成长，根据区域优质均衡发展目标，按照3至5年一周期制定新优质学校成长发展规划，落实支持政策和保障措施，通过高起点举办新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式，加快办好一批条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。健全学区和集团办学管理运行机制，促进骨干教师交流轮岗和优质教育资源共享，加快推进学区内、集团内学校率先实现优质均衡。
三是实施普通高中内涵建设行动，促进优质特色发展。新建和改扩建一批优质普通高中，扩大优质高中教育资源。深入挖掘优质普通高中校舍资源潜力，增加学位供给，并结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模。通过城乡结对帮扶，托管帮扶县中，持续扩大优质普通高中教育资源总量。推动普通高中多样化发展。建设一批具有科技、人文、外语、体育、艺术等方面特色的普通高中，积极发展综合高中。支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点，在保证开齐开好必修课程的基础上，适应学生特长优势和发展需要，提供分层分类、丰富多样的选修课程，形成体现学校办学特色的课程系列，发挥示范引领作用。
四是实施特殊教育学生关爱行动，强化优质融合发展。扩大特殊教育资源。鼓励20万人口以上的县办好一所达到标准的特殊教育学校，20万人口以下的县因地制宜设立特教班。积极发展学前教育和高中阶段特殊教育，鼓励有条件的地区建设从幼儿园到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育学校。加强融合教育资源建设，优先将家庭经济困难的残疾儿童纳入资助范围，推动特殊教育与普通教育相结合，推进普惠融合发展。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，办好基础教育，需要基础教育战线上的每一名同志以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以勤奋为根，研究为轴，创新为源，争优为本为根本遵循，在平凡的岗位上，坚守心有大我、至诚报国的理想信念，传承言为士则、行为世范的道德情操，施展启智润心、因材施教的育人智慧，秉承勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献，胸怀天下、以文化人，拿出中国特有的教育家精神，踔厉奋发、笃行不怠，打好全面建成社会主义现代化强国的基础教育前站，实实在在办好人民满意的教育，为全面推进中华民族伟大复兴奋斗，再奋斗！