世界精神卫生日主题系列活动简报 篇1
10月10日是世界精神卫生日，__市第三中学举办20__年世界精神卫生日主题宣传活动。
20__年全国世界精神卫生日宣传主题为“营造良好环境，共助心理健康”，旨在通过多种途径的宣传活动，推动全社会提高认识，增强心理健康意识，关注心理精神需求，在家庭生活、学校、工作单位、社区等环境中，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，提供适宜的心理支持和心理健康服务，提升心理健康和精神卫生水平。
精神卫生又称心理卫生或心理健康。狭义的精神卫生是指预防精神疾病的发生，早期发现、早期治疗，促进慢性精神疾病患者的康复，重归社会；广义的精神卫生是指促进健康人增进精神健康以及精神医学方面的咨询。
活动中，大家聆听了精神卫生知识科普讲座；收看了精神卫生知识科普视频；发放了精神卫生知识科普宣传单；布置了各班级精神卫生日主题黑板报。此外，通过宣传海报、科普专栏、微信公众号等多种形式面向全校师生开展主题宣传。心理社团还将组织优秀黑板报评比活动。
此次活动由我校学生发展指导中心、心理社团策划、承办，分管校领导、专兼职心理辅导教师、部分班主任、各班级心理委员及七年级全体学生参加了该活动的启动仪式。
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇2
为了向广大学生宣传精神卫生知识，加强师生对精神卫生的了解，增强学生维护自身健康的意识和责任，倡导保持生理健康和追求精神健康的统一。我校开学后，组织面向全体学生的心理健康进行了筛查。对心理健康普查发现和日常工作中掌握的重点关注学生建立了专门的心理健康档案，班主任采用谈话、家访的方式深入了解掌握学生身体心理健康和家庭变化的情况等一系列关注学生心理健康的工作。在10月10日“世界精神卫生日”这一天，__中心小学也开展了相关的宣传活动。
升旗仪式
在升旗仪式上，五年级二班的学生代表做了《世界精神卫生日，让我们心里充满阳光》的演讲，向大家介绍了“世界精神卫生日”的由来、保持精神健康的方法等，号召大家了解自我，接纳自我，保持乐观积极的心理状态。
主题班会
青少年心理问题的突出表现为：人际关系、情绪稳定性和学习适应等方面的问题。班主任就以上问题对学生展开讲解，同学们仔细听，认真记，学到更多健康卫生知识，了解了精神卫生的重要性，知道了“身体健康≠精神健康”，提高了自身健康意识。
此次活动，通过多种途径的宣传教育，帮助儿童青少年掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力。在老师和同学们的共同努力下，同学们探索了自己的社会支持资源，在学校营造了积极关注心理健康的良好氛围。希望同学们在今后的学习生活中维持自己的社会支持资源，积极关注心理健康，筑牢心理防线，传播心理健康正能量！
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇3
为深入贯彻落实党的__大精神和____在全国卫生与健康大会上的重要讲话精神，扎实推动《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（20__-20__年）》，__区__小学以20__年世界精神卫生日为契机，围绕“青春之心灵、青春之少年”的主题，开展心理健康讲座暨世界精神卫生日系列活动。
10月__日，__区__小学开展了以情绪为主题的心理健康讲座暨世界精神卫生日主题宣教活动。本次宣讲由学校心理辅导教师孙连雷老师主讲。
讲座深入浅出，生动有趣，贴近实际，用发生在身边的事例来引导学生正确认识、处理生活中、学习中碰到的情绪问题。孙老师告诉孩子们现实中会遇到一些不顺心的事甚至是挫折，但只要控制好情绪，发愤图强，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的一刻终会来临，学会控制情绪，才能克服困难，享受人生。
讲座让孩子们了解了什么是情绪，感受到通过情绪调节达到心理健康的重要性，知道了不良的情绪会给自身带来不良影响，以及如何调整自己的情绪，学会规划人生。讲座深深地吸引了学生们，整个活动在轻松自然的氛围下，引导学生增长心理健康知识，加强心理自我调节能力，对学生健康成长起到了积极的引领作用。
10月10日学校通过教师微信群、家长群等方式发出“给家长的一封信”“给老师的一封信”“给孩子的一封信”三封信，宣传儿童青少年心理健康知识，普及心理健康服务热线。
10月10日晚上，学校组织家长和学生收看省教育台精神卫生日特别节目。节目聚焦儿童青少年心理健康，开展心理健康科普宣传，普及“身心同健康”理念，提升公众认知度，消除偏见歧视，营造关心关爱心理健康的良好学校氛围。
本次活动向广大师生及家长们宣传了精神卫生知识，增强了学生维护自身健康的意识和责任。通过活动，大家真切地感受到宣传心理健康知识的重要性和迫切性，将更加努力地号召更多的人参与到心理健康知识的宣传活动中来。
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇4
10月10日是每年的“世界精神卫生日”。世界卫生组织在这一天号召人们关注自身和周围人的心理健康问题，关注心理精神需求。今年是第__个“世界精神卫生日”，我国精神卫生宣传活动的主题是“营造良好环境，共助心理健康”。__实验小学围绕这一主题，结合学校实际，开展了系列心理主题活动。
心理健康讲座
学校心理老师熊__老师在国旗下给全校师生做了一场心理健康讲座。讲座介绍了精神卫生日的由来，通过同学们的生活经历引发同学们对心理健康的思考，怎样才能拥有健康的心理，当遇到心理困惑时，主动寻求帮助是智慧的体现，学校提供了适宜的心理支持和心理健康服务。
心理小课堂
为解决同学们假期电子产品使用过多带来的困扰，全校学生学习了“我不要做游戏虫”的心理小课堂。
学生们通过学习都有很深刻的感受。
心理团队沙游
五年级团队沙游，一起探索内心世界。
心理团体辅导
每个人都会遇到不同的压力，熊老师组织开展心理团体辅导活动，引导孩子们笑对压力，正确调试，健康成长。
老师通过小游戏带领学生体验压力与放松。通过团辅让学生了解什么是压力，压力是如何产生的，以及放松小妙招。
曼陀罗涂色画
此外，学生们参与到“曼陀罗涂色画”的活动中，在曼陀罗绘画的过程中，学生们通过觉察、放松，认识到了另一面的自己，找回了内心的平静。奎娃们交上来的绘画作品风格各异、美轮美奂，很多同学通过切身的体验，感受到了曼陀罗的神奇之处。
系列活动的开展，将促进心理健康教育在全校范围内的广泛宣传、进一步普及精神卫生知识，增强学生心理健康意识，促进我校心理健康教育工作的深入开展。
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇5
每年的10月10日，是由世界精神病学协会（WorldPsychiatricAssociation，WPA）发起的“世界精神卫生日”，其设立的目的是提高公众对精神发育障碍疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。
今年是第__个世界精神卫生日，宣传主题为“营造良好环境，共助心理健康”，旨在通过多种途径的宣传活动，推动全社会提高认识，增强心理健康意识，关注心理精神需求，在家庭生活、学校、工作单位、社区等环境中，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，提供适宜的心理支持和心理健康服务，提升心理健康和精神卫生水平。
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，__市残联来到中心开展志愿服务并进行心理健康促进行动主题宣传活动。
市残联业务科负责人曾__向孤独症儿童家长宣讲了世界精神卫生日主题相关知识，发放了心理健康知识宣传单并做了科普解说。
增强心理健康意识，关注心理精神需求，在家庭生活、工作单位、社区等环境中，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好环境，提供适宜的心理支持和心理健康服务，提升心理健康和精神卫生水平——__市身心障碍儿童家长支援中心一直在行动！
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇6
20__年10月10日是世界精神卫生日，今年的主题为“青春之心灵，青春之少年”。旨在关注儿童青少年心理健康工作，共同创造更有利于青少年心理健康的社会环境，号召全社会积极参与精神卫生工作，帮助儿童青少年掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力，协助家长树立科学的教育理念，帮助孩子正确认识、处理碰到的情绪问题，进而保护青少年心理健康，促进社会和谐稳定。
__市妇幼保健院心理科近年成立了__市青少年心理健康中心，除了临床诊疗之外，心理科医生们不断深入学校、企业、社区，一直致力于联合各方面力量创造更有利于儿童青少年心理健康的社会环境。
世界精神卫生日活动期间，心理科采取多种形式向社会宣传：在门诊悬挂宣传横幅；在医院官网、微信公众号发布消息，做好主题宣传；制作世界精神卫生日宣传，帮助儿童青少年掌握心理健康知识；门诊开展了“愿您走出迷茫，归来仍是少年”世界精神卫生日优惠活动，主要包括心理检查费、心理测量费、精神压力检测、脑功能检测、注意力评估DS3等半价优惠，中医心理CT免费检测，提供饮食营养、运动方式、音乐养生综合调治方案及免费进行睡眠指导等活动，此次活动将持续到10月__日。
10月10日精神卫生日当天，心理科在门诊举行了赠书和免费身心放松系统体验活动。活动现场广泛宣传如何早期筛查识别青少年精神心理问题、家属如何与青少年患者沟通交流等心理卫生相关知识。同时针对活动主题，详细介绍了孩子们青春期的一些特征、行为方式和心理变化，帮助孩子正确认识、处理碰到的情绪问题，帮助家长们有效引导孩子正确地度过青春期，受到了来访者的一致称赞。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”少年的心理健康是健康中国的重要内容。我们希望，通过世界精神卫生日主题系列宣传活动的开展，进一步提升全民精神卫生和心理健康意识，积极推进《健康中国行动20__-20__年》心理健康促进行动和《健康中国行动-儿童青少年心理健康行动方案20__-20__年》，并通过多种途径开展相关筛查评估和针对性预防服务，加强学生及家长的心理健康教育，协助家长树立科学的教育理念，探索形成家庭、学校、医疗机构等联动的健康服务模式。
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇7
为深入贯彻落实党的__大精神和《“健康中国20__”规划纲要》总体要求，传播心理健康知识，提升全民精神卫生、心理健康意识，倡导全社会共同关注儿童青少年及妇女心理健康，__市妇幼保健院根据市卫生计生委下发的《关于开展20__年世界精神卫生日宣传活动的通知》精神，组织部分医务人员及志愿者在院内开展了“世界精神卫生日”宣传教育活动。
在医院门诊，__市妇幼保健院通过LED屏幕滚动播放宣传日主题、就诊区悬挂宣传横幅、候诊区播放心理卫生健康专题片、志愿者发放心理健康及精神卫生知识宣传彩页、心理门诊医务人员提供心理咨询及免费心理评估等方式向就诊人群，主要向孕产妇及儿童家长宣传身心健康的理念，普及心理健康知识和心理疾病的预防措施，受到了大家的热烈欢迎。孕妇学校针对孕产妇还举办了心理健康讲座，安排专业心理咨询师指导大家在日常生活中有意识地营造积极心态，预防不良心态，主动调适情绪困扰与心理压力，预防产后抑郁症等心理疾病的发生。当天共发放宣传材料800余份，接待咨询76人次，孕妇学校听课26人次。
通过此次宣传教育活动，使就诊孕产妇和儿童家长对心理卫生知识有了进一步了解，提高了大家对精神疾病的认识，消除了大家对精神疾病患者的偏见和歧视，为提升全民精神卫生、心理健康意识，构建和谐社会环境起到了积极的促进作用。
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇8
心美，则一切皆美；心清，则寰宇皆清。
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，世界精神卫生日是由世界精神病学协会于1992年发起，并经世界卫生组织确定后开始实行的节日。今年我国“世界精神卫生日”的主题是“营造良好环境，共助心理健康”。世界卫生组织认为，精神卫生是指一种健康状态，在这种状态中，每个人都能够认识到自身潜力，能够适应正常的生活压力，能够有成效地学习工作，并能够为社会做出贡献，最终实现自身价值。
__中学一直注重心理健康良好环境的构建，常态化的开展班主任培训、心理委员培训、学生团辅等工作，积极营造良好的内外部环境，助力学生的心理健康发展。结合学校实际情况，__中学在本届“世界精神卫生日”开展了心理委员培训、20__游乐园等系列活动。
01、心理委员培训
心理委员是传播心理知识的“宣传员”、关注心理动态的“观察员”、反馈心理状态的“联络员”和提供心理支持的“辅导员”。心理危机的诱发因素有哪些？心理危机的信号是什么？如何帮助有危机的同学……10月__日下午，__老师对心理委员进行了专业培训，并耐心的解答了心理委员的疑惑。
02、绘画——20__游乐园
20__年即将过去，在这一年里，同学们有哪些改变与成长？请看他们建造的“20__游乐园”吧
03、团辅活动
学生放松训练团辅之旅
如何调节情绪？缓解压力有哪些方法？郭静老师带学生在心理游戏里学会放松的方法，明白“一切皆有可能”的人生道理，学会用积极阳光的心态面对生活。
学生OH卡牌团辅之旅
OH卡牌也称作“潜意识图像卡”，是近五十年前从欧洲开始流行的一种心理投射测验。它是一种神奇的自我探索和解决困惑的心灵工具，又被称为“心灵的镜子”。卡像镜子一样，呈现一个人的内心状态，让抽卡人容易看到自己隐藏的讯息和情绪。OH卡牌团辅活动中，学生纷纷选一张能够代表自己最近的心情、状态、期待等的图卡进行自我介绍，加深彼此的认识，也初步实现释放自己，认识自我的目标。
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇9
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，今年“世界精神卫生日”的宣传主题是“营造良好环境，共筑心理健康”，为了增强居民对心理健康的认识，倡导社会关注，提升全民精神卫生、心理健康意识，县妇幼保健院组织开展了世界精神卫生日宣传活动。
10月__日上午县妇幼保健院医务人员走上街头进行咨询宣传活动，活动紧紧围绕“营造良好环境，共筑心理健康”这一主题进行宣传，医务人员向过往居民普及精神疾病的防治知识，心理卫生基本知识，强调心理健康的重要性，引导群众学会用科学方法缓解压力，对参与咨询的老年人给予精神卫生指导，并免费给参与活动的老年人测量血压，发放宣传资料。
通过咨询宣传活动，向广大群众普及精神卫生知识，呼吁社会各界共同维护和促进心理健康，共同提高公众心理健康水平，构建和谐社会。
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇10
今年10月10日是第__个世界精神卫生日，为进一步贯彻落实《精神卫生法》和《__市精神卫生条例》，积极推进健康中国、健康__心理健康促进行动，提升全镇居民精神卫生和心理健康素养，10月10日上午，我镇公共卫生科联合残联、__镇社区卫生服务中心在__镇温馨家园举办以“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”为主题的20__年世界精神卫生日宣传活动。
活动中，通过发放宣传资料、心理健康体检、现场咨询等多种形式，让广大群众理解精神卫生及心理健康知识、积极参与精神卫生工作、共同承担防治责任和义务、推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，树立“每个人是自己心理健康第一责任人”意识。
“此次活动，旨在向广大群众普及了精神卫生知识，倡导群众关注精神卫生、保持身心健康协调统一，提高心理健康意识，营造更加和谐的社会氛围，助力居民健康快乐生活。”工作人员说道。
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇11
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”
接国家卫生健康委印发通知，明确我国20__年10月10日世界精神卫生日宣教活动的主题为“青春之心灵，青春之少年”，要求各地关注儿童青少年心理健康工作。为做好此宣教活动，经过精心策划，我院联合__区疾控中心于__月__日下午13：30邀请__市精神卫生中心儿少精神科副主任魏__，来到__高级中学报告厅，开展了一场以“青春之心灵，青春之少年”为主题的青少年心理讲座活动。魏主任通过讲座形式，帮助儿童青少年掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力，帮助孩子正确认识、处理碰到遇到的情绪问题。
讲座后，在学生通道开展了精神卫生日的宣传活动，通过发放宣传折页向学生传递正确的健康心理生活方式。
参与本次活动的工作人员共计5人，前来听讲座的高三学生计189人，发放宣传折页200余份。通过本次活动，学生们对青少年出现的心理问题有了更正确的认识。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”，少年的心理健康是健康中国的重要内容，让我们一起行动起来，为儿童青少年的心理健康保驾护航。
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇12
值此第__个“世界精神卫生日”之际，为深入贯彻落实党的__大精神和____在全国卫生与健康大会上重要讲话精神，扎实推进《健康中国行动》心理健康促进行动，
“世界精神卫生日”主题宣传活动
10月10日上午9时，由__县政法委、县卫健局牵头，县委宣传部、县公安局、县民政局、县教体局、县司法局、县残联、团县委、县妇联、县工会、县疾控中心、县精神病医院、__镇中心卫生院、__社区卫生计生服务中心等__县社会心理服务体系建设试点工作领导小组成员单位及医疗卫生机构，在__县__镇城南休闲广场集中开展了以“心理健康社会和谐，我行动”为主题的宣传活动。县人民政府党组成员、副县长潘力同志到活动现场为群众发放宣传资料，了解各成员单位社会心理服务体系建设试点工作的推进情况。
活动通过现场设立精神卫生专家咨询台、悬挂条幅、摆放展板和易拉宝，向过往居民发放各种宣传资料等多种形式进行宣传，用通俗易懂的语言为群众讲解了精神卫生、心理健康的知识，宣传心身同健康的理念。现场医务人员还同时为过往群众免费进行心理咨询、血压测量、血糖检测等。现场气氛热烈，极大地调动了居民参与的积极性。活动紧密围绕“心理健康社会和谐，我行动”主题，大力宣传国家精神卫生工作政策及取得的成绩，全面普及精神卫生和心理健康知识，让我县群众更直观的了解精神、心理问题，强化心理健康自我管理意识，消除对心理问题的偏见与歧视，学会科学方法缓解压力，提高识别心理问题和及时求助的能力。
本次主题宣传活动共出动精神卫生科专家、专业人员及工作人员50余名，悬挂“20__年世界精神卫生日宣传活动—心理健康社会和谐，我行动”主题横幅一条，摆放宣传展板3块，易拉宝2个，发放精神卫生宣传单、折页、手册等10000余份，接受健康咨询近300人。
“世界精神卫生日”期间，我县各乡镇（街道办）卫生院、__社区卫生计生服务中心采取多种形式扩大宣传范围，把精神卫生，心理健康知识覆盖社区、家庭、机关、学校、企业，通过开展系列的科普宣传和健康教育，引导动员全社会共同参与心理健康促进行动，号召各级政府、部门及单位、社会、家庭和个人等，各尽其力、各负其责，共同关注心理健康、关心精神疾病患者，合力构建和谐社会环境。
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇13
为进一步提高辖区内群众对精神卫生的关注和认识，积极预防和控制精神卫生问题，在世界精神卫生日到来之际，__镇卫生院组织医疗服务团队开展精神卫生日系列宣传活动。
系列活动一
通过发放心理健康知识宣传手册、医疗团队成员针对精神分裂症的识别和预防、心理健康知识要点、自闭症的识别和干预等科普知识进行了宣传，并现场对提出的问题进行了讲解。活动期间悬挂横幅2条、宣传展板10块、发放宣传册及宣传折页1500余册，活动得到了广大群众的欢迎。
系列活动二
利用辖区内23个村卫生室和19个社区以“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”为活动的主题，以制作喜闻乐见的宣传栏、墙报、电子显示屏等形式，在辖区内开展了形式多样的宣传活动。活动期间共接受患者及家属咨询200多人次，免费健康指导20多人次，测量血压150多人次，测血糖50多人次。
通过开展此次宣传活动，使辖区内居民对精神卫生知识有了进一步的了解，从而提高了辖区内居民的心理健康水平，有助于维护精神疾病患者合法权益，保障和促进精神卫生事业发展，构建社会主义和谐社会。一位居民说：“你们的宣传让我们知道了很多，回去后要好好阅读宣传资料，并鼓励周围的人去了解精神卫生知识。”
世界精神卫生日主题系列活动简报 篇14
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”，今年的主题为：青春之心灵青春之少年。为促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，10月10日，县卫健局组织全县卫健系统开展了形式多样的宣传活动，倡导全社会关注、支持儿童青少年心理健康促进工作。
宣传活动中，各医疗卫生单位通过发放宣传资料、现场解答咨询等多种形式，向社会公众传播精神卫生知识，营造了浓厚的精神卫生科普宣传氛围。同时针对活动主题，还为前来咨询的家长详细介绍了孩子们青春期的一些特征、行为方式和心理变化，帮助家长们有效引导孩子正确认识、处理碰到的情绪问题，快乐地度过青春期。此外，还有工作人员免费为过往群众测量血压，受到了群众的一致称赞。
此次世界精神卫生日宣传活动，累计发放精神卫生宣传资料2万余份，接受群众健康咨询900余人。此次宣传活动有效地向公众普及了精神卫生科普知识及不同年龄段的心理问题解决办法，同时唤起了全社会关注心理健康的意识，收到了良好的效果，达到了预期的目的。