四有好老师主题教育活动实施方案 篇1
一、指导思想
以习近平总书记《做党和人民满意的好老师》的讲话精神为指引，紧密结合____区“寻找四有好教师”的系列活动，引导广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，树立教师楷模，宣传教师典范，提高教师职业道德和职业素养。经学校研究决定，在全校教师中开展“寻找四有好教师”活动。
二、活动主题
扬师德正师风争做四有好老师
三、活动范围
全体在职在岗教师
四、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
五、活动目标
以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造能见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造一支师德高尚、业务精良的智慧之师。
六、活动安排
（一）学习动员宣传阶段（20__年3月）
1、召开全体教师会议，对上级主题教育活动文件精神进行传达，对学校主题教育活动进行布置安排，让全体教师明确主题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。
2、加强专项学习，用先进思想和理论武装头脑。重点学习习近平总书记《做党和人民满意的好老师》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观》、《教师十不准》，学习《好老师要有理想信念》《好老师要有道德情操》《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等《中国教育报》评论员文章。
3、借助学校微信公众平台，以及在校园或校外适当位置布置宣传横幅或宣传版面，营造活动气氛。
（二）具体活动实施阶段（20__年4月——5月）
1、“有理想信念、做幸福之师”主题活动。围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题开展。一是由学校领导和学校骨干教师作专题报告，相互学习交流，帮助教师疏导心理情绪、消除职业倦怠；二是以教研组为单位，开展“树立理想信念、做幸福之师”大讨论活动，强化教师职业追求。
2、“有扎实学识，做合格之师”主题活动。一是开展“红星杯课堂教学达标创优”活动为载体，开展研课、听课、上课、评课等系列研讨活动；二是开展“一师一课”活动，推进校本课题研究和信息技术应用能力培训，以提升我校教师的基本素质，做合格之师。
3、“有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。以“教师家访、班级QQ群、年级微信、家长开放日”等为载体，让教师走进家庭，让家长走进学校，让社会理解教育。通过这些平台，构建“合力育人”的家校关系和“良师益友”的师生关系。
（三）活动总结表彰阶段（20__年6月）
召开四有好教师演讲报告会和表彰总结大会，并做宣传站牌对外宣传。
七、活动要求
1、加强组织领导，立足于校情，确保活动取得实效。
2、明确责任主体，强化督办检查。工会、办公室、师训处组建活动督查组，以定期督查、随机抽查等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推动活动深入开展。
3、加大宣传力度，营造良好氛围。充分运用报刊等各种媒体，全方位、多形式宣传我校争做“四有”好教师系列主题活动，在学校网站开辟专栏，在校园内设立展示区，以宣传和展示活动成果
4、加强考核评比，建立长效机制。一是将我校教师参与争做“四有”好教师系列主题活动的情况记入教师业务和师德档案；二是向教师管理科上报一名四有好教师，参加____区20__年度教师评选；三是考核结果将作为教师年终绩效考核、评先评优和职务晋升的重要依据。
四有好老师主题教育活动实施方案 篇2
为认真贯彻中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，深入推进师德师风建设，提升教师核心素养，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，营造爱岗敬业、尊师重教的校园氛围，推进学校快速和谐发展，经学校党支部研究决定在全校范围内开展“不忘初心，争做‘四有’好教师”主题系列活动。
一、活动主题：不忘初心，争做“四有”好教师
二、活动目的：发掘师德典型，讲好师德故事，弘扬楷模精神，增强教师岗位幸福感、事业成就感、社会荣誉感，提升教师核心素养，全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍。
三、活动时间：20__年3月至20__年11月
四、具体活动及时间安排：
（一）宣传动员（20__年3月初到3月中旬）
为全面启动20__年“不忘初心，争做‘四有’好教师”主题系列教育活动，3月初我校将组织召开全校“不忘初心，争做‘四有’好教师”活动动员大会。向广大教职工传达活动具体实施方案及相关要求，进一步统一思想，提高认识。同时通过电子屏、微信平台等媒体广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
（二）开展“不忘初心，争做‘四有’好教师”（20__年3月上旬至12月上旬）
以活动为载体，促进教师水平与业务能力的提升，树立新时代教师形象，让广大教师懂得为学要先为人，只有领悟了为人的道理，才能更好的为学，将自身所学贡献社会，进而在为学的道路上慢慢积累知识，为寻求为人道理的人指点迷津，率先垂范。
1、开展“主题学习月”活动（20__年3月——11月）
以月份为单位组织开展有主题的专题政治思想理论学习。坚持组织广大教师深入学习新时代中国特色社会主义思想等中国特色社会主义理论，学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等相关教师队伍建设规范，学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，学习教育部印发的《中小学生减负措施》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，学习优秀教师的先进事迹等等。通过系列学习，引导全体教师用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断适应时代发展的新要求，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持依法执教，把好人生观、世界观、价值观这个“总开关”，做学生健康成长的引路人。
负责人：
2、制定____中“不忘初心，争做‘四有’好教师”工作细则（20__年3月）
为规范老师们的教育教学行为，使其真正做到“学为人师，行为世范”，我们要制定____中“不忘初心，争做‘四有’好教师”工作细则。
负责人：
3、在教师中开展“不忘初心，争做‘四有’好教师——讲述教育故事”活动，挖掘榜样故事，树立身边典型。在微信平台形成系列报道。
负责人：
4、组织开展“我心目中的好老师”征文比赛（20__年8月上旬至9月上旬）
面向全体学生开展主题征文活动，通过活动的开展弘扬先进，树立一批热爱学生、关心学生、受学生尊敬和爱戴的先进教师典型，充分展示我校教师风采，以形成良好的尊师重教、尊师爱生的良好氛围。
负责人：
5、推进教师业务提升（20__年4月至11月）
为了促进教师专业成长，提升教师综合素质，立足于学生的全面发展，服务于课程改革的需要，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，结合我校实际以全员培训为目标，以“读书·写作·实践”活动、朝阳工程和青蓝工程、青年教师基本功大赛、高效课堂研讨课系列活动、教研组备课组建、“4W1H”备课原则指导下的集体备课等具体活动为抓手，有计划按步骤实施教师培训提升工作，打造一批善于学习、精于专研的“四有”教师队伍。（1）“深柳读书堂”——读书活动
负责人：
（2）青蓝工程，青年教师基本功大赛，青年教师写作
负责人：
（3）“学讲导问习”五要素主体式高效课堂研讨课
负责人：
（4）教研组备课组建设、集体备课
负责人：
6、开展“不忘初心，争做‘四有’好教师”评选活动，20__年教师节进行表奖。再通过微信、宣传栏等形式进行广泛宣传。开展“四有”好教师先进事迹报告会。（20__年9月）
负责人：
五、组织领导
确保此次主题系列活动顺利开展，成立____中学“不忘初心，争做‘四有’好教师”主题活动工作领导小组，负责此项工作的统一组织领导。
组长：
副组长：
成员：
四有好老师主题教育活动实施方案 篇3
为全面贯彻党的教育方针，切实加强教师队伍建设，落实习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师标准，结合____区教育局《关于开展“四有”好老师践行年活动实施方案》和我校教育实际，特制定如下实施方案：
一、指导思想
通过集中开展“四有”好老师践行年活动，进一步加强师德师风建设，引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，努力践行社会主义核心价值观，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代好老师。通过政治上主动引导，专业上着力培养，生活上热情关心，促进广大教师坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、锤炼高尚品格，全面提高思想政治素质和专业能力。
二、活动主题
践行初心使命，争做“四有”好老师。
三、活动时间和对象
20__年6月—12月
____中心小学在岗教师。
四、领导小组
组长：
副组长：
组员：
五、活动安排
“四有”好老师践行年活动分宣传发动、组织实施、总结提升三个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（6月-7月）
完成《____中心小学关于开展“四有”好老师践行年活动实施方案》，利用7月3日全体教师会进行专题部署。充分利用我校微信公众号、微信群平台及时进行广泛宣传，营造我校开展“四有”好老师践行年活动浓厚氛围。
（二）组织实施阶段（7月—10月）
1、开展系列学习教育活动。我校将学习文件分为必学文件和选学文件两大板块提供给教师进行学习。在暑期（7、8月）我校教师自学方式认真开展《做党和人民满意的好老师》《教育法》和《新时代教师职业行为十项准则》三个内容的自学，并每人上交三篇学习记录。下学期开学后（9、10月）将组织教师采取集中学习和个人自学方式重点学习《好老师要有理想信念》《好老师要有道德情操》《好老师要有扎实学识》《好老师要有仁爱之心》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》这几个方面的内容，要求教师要有学习记录。
2、开展教师线上家访活动（7-10月）。利用电话、微信等手段与家长保持密切联系，重点关注留守儿童、贫困生、学困生、单亲生、身体或心理有疾患等特殊学生家庭。通过家访活动，切实加强学校与家庭、社会的联系，增进我校教师与学生及家长之间的相互交流，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，尤其是家访期间，要力戒形式主义，力戒给学生家长添麻烦，切实保证家访效果。
3、开展系列主题讨论活动（9月）。开学后我校组织教师围绕“怎样做一名‘四有’好老师”、（“有理想信念，做幸福之师”“有道德情操，做模范之师”“有扎实学识，做智慧之师”“有仁爱之心，做至善之师”）主题开展一次演讲比赛。
4、开展师德巡讲活动（9-10月），学习师德楷模先进事迹。组织教师学习近两年教育部评选的全国教书育人楷模的先进事迹，以守正创新、关爱弱势群体、开启心灵之美等为主题，在全校教师中大力宣讲“不忘初心，尽职尽责，甘于奉新”的教育故事。以对教育事业的忠诚和热爱，立足本职岗位，践行立德树人的教育使命，争做人民需要的好老师。
5、开展对照自查活动（10月）。我校组织教师对照教育部颁布的《新时代教师职业行为十项准则》，围绕“师魂、师德、师能、师爱”四个方面，认真开展对照自查。
师魂方面：重点查看自己是否忠诚党的教育事业，是否践行社会主义核心价值观，是否具有正确的价值取向；有无不热爱教育工作的思想倾向，有无堂上乱评时政、乱发牢骚等不良行为。
师德方面：重点查看自己是否遵纪守法，是否履职尽责，是否廉洁从教，是否乐意接受教学工作任务；有无利用学生家长关系谋取私利的行为，有无向学生推销教辅资料、有偿家教、办班补课行为，有无上班时间从事微商、开店、保险、直销行为，有无参与迷信、赌博等不健康不文明的行为。
师能方面：重点查看自己是否具备教师核心素养，是否努力钻研教育教学业务，是否了解、领会、落实课程标准，是否积极推进、适应教学改革，是否具有驾驭课堂和处理课堂突发事件能力，有无“传统教法年复一年、现代技术弃之一边”的守旧心理，有无教育教学失职失范等行为。
师爱方面：重点查看自己是否对学生高度负责，是否关心爱护学生，是否尊重学生的人格，是否用人格魅力影响学生；有无体罚或变相体罚学生的行为，有无讽刺、挖苦、侮辱学生等不良行为。
每位教师要结合自查情况撰写不少于800字的争做“四有”好老师自查报告。自查材料要突出存在的问题、原因分析、争做“四有”好老师的打算和愿景；存在问题要找准，原因分析要深刻，打算、愿景要可行。10月30日前，自查报告上交学校，学校进行审核存档备查。
（三）总结提升阶段（11月-12月）
我校将全面总结践行年活动开展情况，对活动中产生的好做法、好经验，以制度形式固化下来，形成有效推动工作的长效机制。对活动中涌现出来的影响面广、示范带动作用强的先进典型，认真总结先进事迹，大力宣传。12月10日前，我校上报活动工作总结和先进事迹材料。教育局将对开展“四有”好教师践行年活动突出的单位和个人，进行通报表扬，对好的做法经验予以宣传推广。
六、活动要求
（一）高度重视，统一思想
我校全体教师要高度重视此项工作，把开展“四有”好教师践行年活动，作为加强教师队伍建设的重要举措，作为落实教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的主要抓手，要与我校师德师风建设、治理在职教师有偿补课工作有机结合起来。统筹安排，整体部署，确保把践行年活动抓紧抓实抓好。
（二）加强领导，精心组织
我校成立以党支部书记、校长刘桂增同志为组长的“践行初心使命，争做四有好老师”践行年活动领导小组，小组成员间互相协调，各负其责，组织推进活动开展。
____中心小学
20__年7月2日
四有好老师主题教育活动实施方案 篇4
为加强我市师德师风建设，落实习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好老师要求，决定在全市教育系统开展“四有好老师”主题教育活动。具体实施方案如下：
一、活动目的
通过集中开展主题教育活动，进一步加强师德师风建设，引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，努力践行社会主义核心价值观，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代好老师。通过政治上主动引导，专业上着力培养，生活上热情关心，促进广大教师坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、锤炼高尚品格，全面提高思想政治素质和专业能力。为加快推进我市教育高质均衡发展，建设教育强市做出积极贡献。
二、活动对象
全市中小学学校、职业学校、特殊教育学校、幼儿园和民办学校教师（民办学校按照属地原则开展主题教育活动）。
三、活动时间
20__年4月—12月。
四、活动安排
主题教育实践活动分宣传发动、组织实施、总结提升表彰三个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（4月-5月）
市教育局印发《关于开展“四有”好老师主题教育活动实施方案》，进行专题部署。4月20日前，各县（市、区）、学校要制定详实具体实施方案，并报市教育局教师处邮箱（____________）。充分利用校园网、钉钉群、qq群、微信群黑板报、宣传栏、等途径广泛宣传，大力营造开展“四有好老师”主题教育活动浓厚氛围。
（二）组织实施阶段（6月—10月）
1、开展系列学习教育活动。各学校要采取灵活多样的方式，组织教职工认真开展学习教育活动。重点学好四个方面的内容：
一是学习习近平总书记有关教育的重要论述。重点学习习近平总书记《做党和人民满意的好老师》讲话精神，学习《好老师要有理想信念》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等《中国教育报》有关文章。
二是学习教育法律法规政策要求。重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、条例，学习《中共____市委____市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（__字[20__]10号）和省教育厅等五部门《____省教师教育振兴行动计划（20__-20__）》（__教师[20__]22号）等。
三是学习师德师风建设规定。重点学习《新时代教师职业行为十项准则》、《____省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》、中共____市教育党组印发的《关于开展中小学在职教师有偿补课问题专项整治实施方案》《关于开展中小学违规招生行为问题专项整治实施方案》（__教党[20__]1号）、____市教育局印发的《20__年治理中小学在职教师有偿补课“六个结合”工作实施方案》（__教[20__]61号）等。
四是学习师德楷模先进事迹。组织教师观看近两年教育部评选的“师德楷模”、20__年____市十佳师德楷模和本地本校师德楷模的先进模范事迹和省教育厅印发的《只为花开-百名____省优秀教师事迹选编》。
五是学习业务知识。组织教师有计划收看每天一小时培训、名师网络学校、家长网络学校、名师有约等项目讲课讲座；组织教师参加____省全员远程和“国培、省培”等培训工作；结合学习和课堂教学遇到的问题，开展系列教研提师能活动；开展名师工作室送教下乡活动等。
2、开展系列主题讨论活动。各学校要按照一季一主题或一月一专题，组织教师围绕“有理想信念，做幸福之师”、“有道德情操，做模范之师”“有扎实学识，做智慧之师”、“有仁爱之心，做至善之师”、“五做五不做（做爱国守法的好公民，不做违法乱纪的参与者；做爱岗敬业的好老师，不做朝三暮四的拜金者；做爱校如家的好职工，不做心无担当的局外者；做爱生如子的好园丁，不做损伤心灵的加害者；做为人师表的好榜样，不做教师形象的抹黑者）”等主题开展专题讨论，不断凝聚学为人师、行为世范的共识，汇聚忠于教育、献身教育的正能量。
3、开展对照自查活动。各学校组织教师对照教育部颁布的《新时代教师职业行为十项准则》，围绕“师魂、师德、师能、师爱”四个方面，认真开展对照自查。
师魂方面：重点查看自己是否忠诚党的教育事业，是否践行社会主义核心价值观，是否具有正确的价值取向；有无不热爱教育工作的思想倾向，有无堂上乱评时政、乱发牢骚等不良行为。
师德方面：重点查看自己是否遵纪守法，是否履职尽责，是否廉洁从教，是否乐意接受教学工作任务；有无利用学生家长关系谋取私利的行为，有无向学生推销教辅资料、有偿家教、办班补课行为，有无上班时间从事微商、开店、保险、直销行为，有无参与迷信、赌博等不健康不文明的行为。
师能方面：重点查看自己是否具备教师核心素养，是否努力钻研教育教学业务，是否了解、领会、落实课程标准，是否积极推进、适应教学改革，是否具有驾驭课堂和处理课堂突发事件能力；有无“传统教法年复一年、现代技术弃之一边”的守旧心理，有无教育教学失职失范等行为。
师爱方面：重点查看自己是否对学生高度负责，是否关心爱护学生，是否尊重学生的人格，是否用人格魅力影响学生；有无体罚或变相体罚学生的行为，有无讽刺、挖苦、侮辱学生等不良行为。
每个教师要结合自查情况撰写不少于800字的“四有好老师”主题教育活动自查报告。自查材料要突出存在的问题、原因分析、争做“四有好老师”的打算和愿景；存在问题要找准，原因分析要深刻，打算、愿景要可行。11月13日前，自查报告上交学校，学校进行审核存档备查。
（三）总结提升表彰阶段（11月-12月）
各县（市、区）教体局、学校要全面总结主题教育活动开展情况，对活动中产生好效果的好做法、好经验，以制度形式固化下来，形成有效推动工作的长效机制。对活动中涌现出来的影响面广、示范带动作用强的先进典型，认真总结先进事迹，大力宣传表彰。12月18日前，各县（市、区）教体局、市直学校上报活动工作总结和先进事迹材料。市教育局将对开展“四有好老师”主题教育活动突出的单位和个人，进行通报表扬；对好的做法经验予以宣传推广。
五、工作要求
（一）高度重视，统一思想
各县（市、区）教体局、学校要高度重视这项工作，把开展“四有好教师”主题教育活动，作为加强教师队伍建设的重要举措，作为落实教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的主要抓手，要与学校师德师风建设、治理在职教师有偿补课工作有机结合起来。统筹安排，整体部署，确保把主题教育活动抓紧抓实抓好。
（二）加强领导，精心组织
各县（市、区）教体局、学校要切实加强对主题教育活动组织领导，切实履行建设高素质专业化教师队伍的主体责任，市教育局成立“四有好老师”主题教育活动工作专班，教师处具体负责推动。各县（市、区）、学校也要成立相应的工作组，加强领导。要确定工作目标，细化实化工作方案，明确工作职责，落实工作措施，确保活动顺利有效开展。
（三）加强督导，注重实效
各区（县）教体局、学校要以学校存在问题为导向，以解决问题建立工作机制为工作目标，以主题教育活动为载体，深入推进主题教育活动。加强过程管理，创新、完善各项规章制度，推动学校各项工作高效运转。市教育局将建立工作督导制度，不定期对县（市、区）教体局、学校活动开展情况进行督导检查，以督促进。以开展活动情况、采取新措施、建立新制度、取得实际效果作为督导的主要内容。对领导不重视、活动流于形式、敷衍了事等情况，将进行全市通报批评，确保活动取得成效。
四有好老师主题教育活动实施方案 篇5
为认真贯彻中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，深入推进师德师风建设，提升教师核心素养，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，营造爱岗敬业、尊师重教的校园氛围，推进学校快速和谐发展，经学校党支部研究决定在全校范围内开展“不忘初心，争做‘四有’好教师”主题系列活动。
一、活动主题：不忘初心，争做“四有”好教师
二、活动目的：发掘师德典型，讲好师德故事，弘扬楷模精神，增强教师岗位幸福感、事业成就感、社会荣誉感，全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍。
三、活动时间：20__年3月中旬至20__年10月
四、具体活动及时间安排：
（一）宣传动员（20__年3月中旬至3月下旬）
为全面启动20__年“不忘初心，争做‘四有’好教师”主题系列教育活动，3月中旬我校将组织召开全校“不忘初心，争做‘四有’好教师”活动动员大会。向广大教职工传达活动具体实施方案及相关要求，进一步统一思想，提高认识。同时通过电子屏等媒体广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
（二）开展“为人为师为学”主题学习教育活动（20__年3月上旬至7月上旬）
以活动为载体，促进教师水平与业务能力的提升，树立新时代教师形象，让广大教师懂得为学要先为人，只有领悟了为人的道理，才能更好的为学，将自身所学贡献社会，进而在为学的道路上慢慢积累知识，为寻求为人道理的人指点迷津，率先垂范。
1、开展“主题学习月”活动（20__年3月-10月）
以月份为单位组织开展有主题的专题政治思想理论学习。坚持组织广大教师深入学习新时代中国特色社会主义思想等中国特色社会主义理论，学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等相关教师队伍建设规范，学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，学习优秀教师的先进事迹，等等。通过系列学习，引导全体教师用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断适应时代发展的新要求，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持依法执教，把好人生观、世界观、价值观这个“总开关”，做学生健康成长的引路人。
2、组织开展“我心目中的好老师”征文比赛（20__年5月上旬至5月中旬）
面向全体学生开展主题征文活动，通过活动的开展弘扬先进，树立一批热爱学生、关心学生、受学生尊敬和爱戴的先进教师典型，充分展示我校教师风采，以形成良好的尊师重教、尊师爱生的良好氛围。
3、推进教师业务提升（20__全3月至7月）
为了促进教师专业成长，提升教师综合素质，立足于学生的全面发展，服务于课程改革的需要，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。结合我校实际以全员培训为目标，以青年教师培养、加强继续教育、提高教师电子化办公能力、强化教师备课组教研等具体活动为抓手，有计划按步骤实施教师培训提升工作，打造一批善于学习、精于专研的“为师”队伍。①学期初新教师亮相课、“四环节四设计”高效课堂展示课（3月）②“一师一优课”晒课活动（4月）③青年教师演讲活动（5月）④青年教师两笔字验收及汇报课（6月）⑤各学科教师专业知识验收（7月）⑥计算机办公软件使用培训（每月）⑦教研组讲座，备课组研讨常态化（每月）
（三）开展“不忘初心，争做‘四有’好教师”评选活动（20__年5月中旬至6月上旬）
1、推选办法、程序及规则：在广大一线教师中采用年级组推荐的方式，每个年级组按着40%比例进行推荐，再由评选领导小组进行初步筛选，最后按着20%比例进入候选人，再通过教职工投票，所教班级学生及家长投票、学校考核领导小组评定等程序，最终按着10%比例评选出“四有”好教师。
2、推选条件
有理想信念：带头坚定理想信念，将社会主义核心价值观内化于心。忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，促进我校各项事业的健康发展。利用好课堂主阵地，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
有道德情操：带头坚守道德情操，将社会主义核心价值观外化于行。能够坚守职业操守，忠诚教育、忠诚学科专业，充满激情地投入到教育教学改革和日常的教育教学工作中。
有扎实学识：带头刻苦学习，具有扎实学识，勇攀科学高峰。有刻苦学习的习惯，不仅要有胜任教学的专业知识，还有宽广的视野，广博的知识储备，用自己的学识、阅历、经验，在学习、生活、为人处世等方面，对学生给予指导。
有仁爱之心：带头爱生敬业，具有仁爱之心，潜心教书育人。能怀着满腔的爱，献身于教育事业，潜心教书育人，用爱来拉近与学生的距离，用爱来增强学生的自信，用爱来维护学生的自尊，用爱来浇灌学生成长。
（四）表彰奖励（20__年9月）
评选人确定后，将名单在本校公示，校内召开表彰大会，对评选出的“四有”好教师进行表彰，再通过微信、宣传栏等形式进行广泛宣传。
（五）“四有”好教师先进事迹报告会（20__年9月上旬）
为了展现我校教师的敬业爱生、崇德向善的精神风貌，树立教书育人的先进典型，激励广大教师履行立德树人的崇高使命，讲好“为人、为师、为学”的精彩故事，通过“四有”好教师先进事迹报告会在校园中营造树标杆学榜样的浓郁氛围。
五、组织领导
为确保此次主题系列活动顺利开展，成立____市____中“不忘初心，争做‘四有’好教师”主题活动工作领导小组，负责对评选及考核工作的统一组织领导。
评选工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：校环节以上领导干部
考核工作领导小组：
组长：
副组长：
20__年3月
____中学党支部