幼儿教师师德个人心得 篇1
教师是学生行动的标准，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
一、关爱学生
教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的&39;自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
二、热爱事业
教育要发展，教师是关键。一是教育要以育人为本，学生是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
幼儿教师师德个人心得 篇2
我很高兴能为您分享一份幼儿教师简短师德师风心得。
首先，尊重每一个孩子是我在师德师风中最重要的一点。每一个孩子都是独一无二的个体，拥有自己的特点和兴趣。我们的任务是尊重他们的个性，激发他们的潜能，帮助他们发现和发展自己的优点。我相信，只有当我们尊重每一个孩子，他们才会尊重我们，尊重我们的教育。
其次，我认为良好的沟通能力对于幼儿教师来说至关重要。我们需要与家长、同事、学校管理人员以及其他教育工作者进行交流。在这个过程中，我们要保持开放、诚实和尊重的态度，同时也要有技巧地表达自己的观点和立场。良好的沟通能力可以帮助我们更好地完成工作任务，同时也可以帮助我们建立和维护良好的人际关系。
最后，我认为持续学习和自我提升是我作为一名幼儿教师的关键。教育是一个不断发展的领域，新的研究、新的教学方法和新的教育理念不断涌现。我努力保持开放的心态，接受新的知识和技能，以便更好地满足孩子的需求，同时也满足自己的职业发展。
总的来说，作为一名幼儿教师，我认为师德师风的核心是尊重、良好的沟通和持续的学习和自我提升。我希望我能够一直保持这些价值观，成为一名更好的教师。
幼儿教师师德个人心得 篇3
幼儿教师个人师德师风心得
师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。
1.关心、热爱幼儿。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”热爱孩子是教师必须具备的美德，也是教师的天职。把爱洒向每一个孩子的心田，用师爱滋润孩子们的心田，撑起闪光的教育之伞，让每个孩子都沐浴在师爱的阳光下，健康快乐的成长。
2.纯真的爱心。
教师对学生的爱，是博大无私、深沉细腻的。教师让每个孩子生活在爱的氛围中，才能拥有快乐、健康的成长空间，才能培养孩子纯真、善良、健全的人格。
3.健康乐观的心态。
教师是塑造人类灵魂的工程师，如果教师没有积极乐观的心态，那么，他的教育对象的心灵成长就会受到阻碍。教师必须要保持积极乐观的心态，只有这样，才能提高自身的生活质量，才能使孩子接受更好的教育。
4.良好的师德。
教师职业道德素质的高低，不仅影响着教师自身的发展，而且影响着学生身心的健康成长，更影响着教育事业的发展。因此，教师要树立良好的师德形象，要有一种开拓进取、积极向上的精神状态，使教师在自己的岗位上最大限度地发挥自己的聪明才智，把对教育的热爱倾注到所从事的教育事业中去！
幼儿教师师德个人心得 篇4
幼儿教师师德师风个人心得体会
在人生的旅程中，我需要找到一位引路人，这位引路人不仅要有丰富的知识，更要有高尚的道德情操。幼儿教师就是这位引路人，她的言行将影响孩子们的成长。因此，幼儿教师的师德师风至关重要。
在我看来，师德师风是一个幼儿教师最基本的素质。首先，教师需要拥有一颗热爱孩子的心，这是与孩子们建立情感的基础。只有热爱孩子，我们才能够真正关注孩子们的成长，才能用心去教育每一个孩子。其次，教师需要具备广博的知识，这不仅是教学的基础，更是引导孩子们成长的动力。最后，教师需要具备高尚的道德情操，这不仅是教师的责任，更是教育孩子们的重要手段。
在幼儿教育领域，师德师风的重要性不言而喻。一个拥有高尚师德的教师，能够通过自己的言行，传递给孩子们正确的价值观，引导孩子们健康成长。反之，一个缺乏师德的教师，可能会对孩子们的成长产生负面影响。因此，作为一名幼儿教师，我深感师德师风的重要性。
在实践中，我深刻体会到师德师风的提升需要不断学习、反思和实践。首先，我需要不断学习幼儿教育知识，提高自己的专业素养。其次，我需要时刻反思自己的行为，不断审视自己的师德师风。最后，我需要将所学的知识和反思的结果应用到实践中，努力成为一名合格的幼儿教师。
总之，幼儿教师的师德师风是孩子们成长的重要引路人，其重要性不言而喻。在未来的教育生涯中，我将继续努力提升自己的师德师风，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
幼儿教师师德个人心得 篇5
幼儿教师读书心得：师德师风的重要性
读书期间，我阅读了一本名为《幼儿教师师德师风》的书籍。这本书通过介绍一些优秀的幼儿教师的教育故事，深刻地阐述了师德师风在幼儿教育中的重要性。
在阅读这本书的过程中，我深受启发。师德师风不仅仅是幼儿教育的核心，更是教师职业素养的灵魂。教师不仅要有扎实的专业知识，更要有一颗热爱教育、关爱学生的心。良好的师德师风能够为幼儿创造一个温馨、和谐、积极向上的成长环境，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
在书中，我特别喜欢“宽容的力量”这个章节。它讲述了幼儿教师如何通过宽容和理解去帮助每一个孩子，让他们在成长过程中充满自信。这个故事让我深刻地认识到，作为一名幼儿教师，要用一颗宽容的心去理解每一个孩子，给予他们关爱和帮助。
通过阅读这本书，我深刻地认识到师德师风在幼儿教育中的重要性。教师不仅是知识的传授者，更是孩子们的引路人。教师应该用爱和关心去呵护每一个孩子，帮助他们茁壮成长。这本书也让我认识到，作为幼儿教师，要不断地学习和提升自己，为孩子们创造更好的教育环境。
总之，《幼儿教师师德师风》这本书让我深刻地认识到师德师风在幼儿教育中的重要性。作为一名幼儿教师，要用爱和关心去呵护每一个孩子，激发他们的学习兴趣和创造力。同时，教师也应该不断地学习和提升自己，为孩子们创造更好的教育环境。
幼儿教师师德个人心得 篇6
在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师仅有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的`素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；
另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之梦想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
"爱生如爱子"是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：仅有热爱幼儿，尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们每个个教师都期望让每个孩子好起来，成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，期望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真研究自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别特殊幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。
总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践本事，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，做一名合格的幼儿教师。
幼儿教师师德个人心得 篇7
幼儿教师个人师德师风心得
师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。
1.关心、热爱幼儿。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”幼儿有着天然的向师性，对于教师怀抱着的充满爱的热忱，幼儿会十分认同，并乐于亲近。只有热爱幼儿、关心幼儿，才能真正走进幼儿的心灵，才能教育好幼儿。
2.面向全体，关注细节，做好幼儿常规教育。
教育幼儿是一项十分复杂的事情，它需要对幼儿进行多方面的教育，细微之处更需教师的用心。如帮助幼儿养成良好的生活常规，提高幼儿的基本动作技能，要求幼儿讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱祖国、爱家乡、爱父母、爱老师、爱同伴等。这些看似简单的话，却包含了幼儿的思想品德教育。晨间谈话时可以引导幼儿怎样发现和感受周围的变化，怎样以积极向上的态度面对生活。进餐时，教师反复强调要求幼儿保持仪表整洁，文明用餐，但对于活泼好动的小朋友，要做到饭菜不撒在桌面上，进餐时不说话，不乱扔东西等看似简单的常规要求，却不能很好地坚持。常提醒也没有用，只有耐心细致的进行教育引导，让幼儿明白道理，并时时提醒幼儿养成良好生活习惯。
3.严于律己，以身作则，做幼儿学习的榜样。
教师的人格魅力能吸引幼儿，影响幼儿，因此，教师必须严格要求自己，以身作则，做幼儿的表率。如平时严格执行学校常规，严格遵守学校规章制度，做到上课从不含任何口哨，不随便使用教鞭，注意自己师德的表现。教师的仪表端庄，谈吐文雅不粗俗，孩子们就会感到无比的亲切、可近。如果教师粗俗庸俗，孩子们就会感到阴暗、可恶，教育效果就会适得其反。
4.尊重家长，热情周到地做好家校联系工作。
家园如同一车两轮，只有共同前进，才能共同促进幼儿的发展。为了实现家园同步教育，我们要热情周到地做好家校联系工作。经常有计划地与家长交流，了解幼儿在家情况，听取家长意见，发现问题及时纠正，共同教育好幼儿。同时，向家长介绍幼儿在园表现，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长与教师达成共识，提高教育效果。
总之，教师只有从小事做起，从我做起，率先垂范，才能起到人格熏陶、耳濡目染的作用。同时，幼儿教师应抓住学习的机会，加强内省和反思，不断修炼自己，提高自身素质，以高尚的人格影响幼儿，改造家长，改造社会。
幼儿教师师德个人心得 篇8
今天学习了《幼儿教师师德》，在这课里我学了很多对自己很有帮助。作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳学生的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。
这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了"付来与回报永远成不了正比"，那么一切都会变得美好起来。
"与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。"原本这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探索下，一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会在如圣人般的教师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。
曾经看到过这样一篇报道：一个平凡的人民教师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了"人本善"。她的付出，正是人性最完美的展示。常言说得好"你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起，古有"孟母三迁"，足以说明和谁在一起的确很重要。"那两小时，我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起，我被深深地吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我相信与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰；和积极的人在一起，我们决不会消沉；和美丽善良的盘老师再一起，我们也会美丽善良。
上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天，你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如浴春风。
每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽容就会对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养，就让我们不断努力吧！
总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园！