学校关于加强五项管理工作的实施方案 篇1
近期，教育部、省教育厅、市教育局和县教体局相继出台文件，对加强中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质健康管理（以下简称“五项管理”）作出部署。为进一步推动“五项管理”工作落地见效，加速育人方式变革，特制定本实施方案。
一、总体要求
深入贯彻党的__大精神，全面落实国家和省、市、县教育大会部署要求，进一步深化教育领域综合改革，坚持立德树人根本任务，遵循教育规律，尊重青少年学生成长规律，切实引导全体教师、广大家长及社会各界转变育人观念，持续营造良好育人环境，促进青少年健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
二、工作目标
加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；加强学生课外读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；加强学生体质管理，切实提高学生体质健康水平。
三、主要任务
手机管理
1、禁止手机进入校园
严禁将手机带入课堂，学校实行“2+1”管理办法，即2个卡点加1个学校巡查：第一卡点是校门，由总值日和保安共同执行到位，发现手机立即收缴并用信封封装，记录相关信息，放入门卫室设置的手机保管柜里，总值日负责通知家长放学时领回；第二卡点是班级，由班主任和任课老师执行到位，发现手机立即收缴并用信封封装，记录相关信息，交由班主任代为保管并通知家长放学领回；第三学校巡查由监察部执行到位，发现手机立即收缴并用信封封装，记录相关信息，放入监察部开辟的一个专门存放手机的柜子里，通知家长放学时领回。由班主任宣传强调到位，发现有学生将手机带入学校的现象，所在班级进行通报，记录班主任千分制。由安保部在三个门卫室指定一个手机保管柜，由宣交部负责制作“手机存放柜”标识。
2、家校联系不中断
禁止手机入校园后，为了方便学生与家长联系，开辟两条途径：第一个方法各班班主任和任课老师提供电话供学生联系家长；第二个方法是在三个门卫室各设置一部电话机，供学生联系家长。
睡眠管理
1、调整学校作息时间
课表上晨读时间改成8：20开始。提前到校的学生各班可自行进行早读。
2、睡眠时间
小学生每天睡眠时长为不少于10小时，每晚就寝时间不晚于21：20，这就要求布置作业要适度合理。
3、校外机构管理
校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30，线上直播类培训活动结束时间不得晚于21：00，每日22：00到次日8：00不得为未成年人提供游戏服务。校外培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。学校将成立督查组新学年开展一轮巡查，宣传文件精神、监督教育行为，确保五项管理无真空、无死角。
读物管理
1、管理原则
以“严格规范、清理劣质、鼓励优质、评议依规和主动备案”为原则进行规范管理。
2、四项规定
一是严禁非法读物进入校园；二是严禁社会机构和个体经营人员进入校园推销各类读物；三是严禁向学生推荐电子读物和app手机阅读行为；四是严禁老师参与推荐读物从中牟利。
3、规范引导
坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，严格把握主题鲜明、内容积极、可读性强和启智培慧的基本标准，适应学生认知年龄特点为前提，推荐优秀课外读物供学生和家长自愿选择，如童年读本中推荐的各年级读物、经典名著儿童版和名人名篇等，充分发挥课外读物育人功能。
4、阅读活动
各班要注重开展形式多样的阅读活动，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，学校设立读书节，班级设立读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，倡导亲子阅读，营造家校协同育人的良好氛围。
作业管理
1、作业管理总要求
严控总量、难度适宜、当堂布置、精准设计、遇难缓交和全批全改。
2、精准布置作业出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
各学科老师自觉严格按照作业管理要求调整原有作业形式，精准设计作业，精选作业内容，帮助学生巩固知识、提高能力和养成习惯。
3、规范作业管理
教导处要制定一个文件，规范三至六年级各学科作业布置方式和作业数量。
4、创新作业评估
学校采用多方式多途径对教师作业情况进行评估，教学常规总检和不定期抽查相结合，开展家长和学生的相关学科作业问卷调查，综合评估结果与绩效考评挂钩。
体质管理
1、开足开齐课程
严格按照国家规定要求开足开齐体育与健康课程，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。不得以任何理由挤占体育与健康课程。
2、保证体育活动时间
下学期将调整作息时间，新增下午一个大课间时间段，实行跑操活动。场地有限，分批分时实施，不出操的班级学生在班上做室内操。由体艺处负责编制一套适合我校实际校情的室内操，由宣交部负责录制视频，由班主任负责学生训练，先根据视频学习，熟练后达到听音频能完成整套动作。
3、防控学生近视
学校防控学生近视需要学校、医疗卫生机构、家庭、学生共同努力，要齐抓共管、相互提醒和监督落实。一是严控学生使用电子产品时长，教师不得布置要求学生长时间用手机完成的作业，用电子设备教学时长不得超过教学时长的30%；二是督促完成学生全天在校的两次眼保健操，提醒学生做操注意手部清洁卫生；三是教师要监督并纠正学生读写姿势，做到“三个一”要求；四是安保部要定期开展视力监测，建立健康档案，提出健康指导意见。
四、工作推进
1、开辟手机保管处
由安保部在三个门卫室指定一个手机保管柜，监察部设置一个手机保管柜，由宣交部负责制作“手机存放柜”标识。班上收缴手机由班主任保管。
完成时限：20__年__月，完成形式：实物、贴标，拍照备检，责任部门：安保部、宣交部、监察部。
2、家校联系不中断
在三个门卫保安室分别安装一部座机电话，方便有需要的学生随时与家长电话联系。
完成时限：20__年__月，完成形式：安装开通电话机，责任部门：总务处、安保处。
3、调整学校作息时间
新增下午一个大课间时间段和一个眼保健操时间，早读时间调整到8：20开始。
完成时限：20__年__月，完成形式：发布公众号和班级群，责任部门：教导处、广播站。
4、校外机构督查
学校成立一个督导小组，对属地的白名单培训机构开展一轮巡视督查。发放致培训机构一封信，明确“五项管理”的责任和义务，确保落实见效，对执行不到位的上报主管部门依法处理。
完成时限：20__年__月，完成形式：发一封信收签字盖章的回执，收存机构的课程安排表及作息时间表，责任部门：信息处、监察部、安全维稳应急保障队。
5、引导学生阅读
发布各年级学生读本读物推荐名录，分享适读版经典名著，共读名人名篇。创新设计学生阅读活动和开展家校共读活动。
完成时限：20__年__月，完成形式：发布公众号、制定阅读方案并实施，责任部门：阅读推广中心。
6、规范作业管理
发布全校各学科作业布置指导规范，规定各年级各学科作业总量。创新作业评估方式，常规总检和不定期抽查，开展家长和学生作业问卷调查。
完成时限：20__年__月-__月，完成形式：制定文件下发至年级，发布公众号，责任部门：教导处。
7、开足体育健康课
落实国家体育与健康课，课表安排到位，不得挤占体育课，全程开展督查。
完成时限：20__年__月，完成形式：调整课表，现场督查，责任部门：教导处。
8、创编室内运动操
组织专业老师编排《__三小学生室内运动操》，摄制录相，安排师生学习，新学年组织实施。
完成时限：20__年__月，完成形式：分解动作讲解，视频和音频，责任部门：体艺处、教导处。
五、组织机构
为协调推进“五项管理”工作快速落地见效，经研究，决定成立“五项管理”工作领导小组，具体如下：
组长：____
副组长：____
成员：部门负责人、年级组长和班主任
领导小组下设办公室，办公室设在教导处，负责“五项管理”工作具体落实。
六、工作要求
1、第四条工作推进内容中，排前部门为牵头部门，实行主任负责制，由部门主任谋划推进工作，做到前期筹备、工作实施、活动拍照、材料收集和宣传报道一体化落实到位；
2、各部门要做好协调配合工作，主动担当、积极配合，按时完成相关“五项管理”工作；
3、各中层和党员要起师者模范带头作用，率先落实“五项管理”条条工作，引领和指导老师转变教育思想、更新育人理念、丰富“五育”内涵、变革教育行为，促进学生全面发展；
4、班主任要加强与家长的联系沟通，宣传相关文件精神，与家长一道顺势而为、同向发力，打开共育思维、提升学生素养、发展身心健康、启迪学习智慧，齐心协力培养德善仁和新时代有为少年；
5、全体教师要转变思想、改变教学方法、规范教育行为，把自主学习统一到落实“五项管理”精神上来，把学科教学统一到落实“五项管理”要求中去，切实做推进“五项管理”工作的宣传员和践行者。
学校关于加强五项管理工作的实施方案 篇2
根据教育部关于加强对中学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理（简称“五项管理”）的工作要求、《__省教育厅关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》（__教基〔20__〕__号）、__市教育局与__市教育局相关文件精神，为全面落实“五项管理”工作，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，促进中学生健康成长，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想。以____思想为指导，认真贯彻落实____关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，落实健康第一的教育理念，紧紧围绕立德树人根本任务和办好人民满意教育目标，聚焦手机、睡眠、读物、作业、体质等关键领域和薄弱环节，强化学校、家庭双方责任，加强统一部署、统一行动，大力发展素质教育，规范学校办学行为，切实扭转不科学的教育评价导向，引导教师、家长、学生树立科学教育质量观和人才培养观，切实减轻违背教育教学规律、有损学生身心健康的过重学业负担，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）工作目标。学校以全面加强“五项管理”为着力点和突破口，加快制定完善落实配套制度，做到全覆盖、齐步走、常态化。全面实施“五项管理”举措，形成强化管理、机制长效的浓厚氛围。
二、工作举措
（一）手机管理
1、学校告知学生和家长，原则上学生不得将手机等带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生的家长同意，并由家长向学校书面提出申请，经学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，适时取回。禁止将手机带入课堂和宿舍。
2、上课期间，如家长要与孩子联系，可通过办公室电话、班主任或课任老师电话、保安室电话进行沟通。
3、教师不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
4、学校告知家长应以身作则，加强对孩子使用手机的监管，形成家校共育合力。
（二）睡眠管理
1、学校制定并严格执行合理的作息时间制度，学生每天上课时间不得早于8：00，每天熄灯时间不得晚于10：00，确保学生每天睡眠时间不少于9小时。
2、教师适时了解全体学生完成作业的时长，若发现学生有不能按时完成作业的情况，应及时进行有针对性的个体帮助和辅导，并适时调整作业量。学校适时召集学生代表座谈、开展学生评议教师活动，了解学生是否因作业而影响睡眠的情况，据此提出合理的整改意见。
3、学校通过家长会、致家长信等告知引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，家长不给孩子安排太多辅导班，不给孩子布置过量辅助作业。
4、学校通过家长会、致家长信等告知家长营造良好的睡眠环境。家庭成员之间保持良好的睡眠习惯，在学生就寝时可以采取播放轻音乐、亲子阅读等方式助眠，在环境上调控室内温度、亮度，确保孩子身心放松，按时就寝。
5、鼓励学生午休。学校通过家长会、致家长信等引导家长积极鼓励学生在家午休，或由班主任引导学生在班午休，午休时间不宜过长，建议半小时左右，以保证下午的学习质量。
6、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。教师关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。
（三）读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》规范采购课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向学生推荐课外读物，加强图书馆阅览室建设，定期更新图书报刊，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展好书漂流、读好书畅感想等形式多样的阅读活动，引导学生阅读，增强阅读兴趣，培养良好阅读习惯，丰富阅读体验。
4、学校引导家长在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要禁止阅读。学校对学生携带进入校园的课外读物进行监控管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
5、学校引导家长督促孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书，遨游于干净有趣的书海中。
（四）作业管理
1、学校制定执行《教学常规管理细则》，所有任课教师从学与教的效率角度思考作业内涵，严格作业设计，规范作业布置，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。控制书面作业总量，每天完成书面作业时间不超过90分钟。加强学生自主学习和时间管理能力的培养，养成基本在校内完成书面作业的习惯。
2、学校要求科任教师科学设计作业，各年级、班级、教研组、备课组，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业、个性化作业等校本作业，追求实效，创新作业类型。
3、学校要求教师对布置的作业亲自全批全改，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长批改作业。
4、教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群等平台布置家庭作业。
5、学校倡导家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。
（五）体质管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，每周3节体育课，每天开设特色体育活动课。学校开设篮球、乒乓球、田径等体育类社团选修课程。
2、学校每年举办校运会，人人有任务，个个都参与，在活动中掌握运动技能，提升意识，增强体质。学校组队参加县、市级田径运动会及项目比赛。
3、全面落实大课间体育活动制度，开展阳光体育活动。每天上午统一安排30分钟大课间体育活动；每天组织学生进行一小时集体体育锻炼；教育引导并要求每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，以形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。
4、学校要求教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动或放松，减少静态行为。
5、学校保障每天10分钟眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查，每年组织一次体检。建立并落实面向全体学生的体质健康测试制度，做好测试、数据上报工作；建立健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
6、学校引导家长要督促孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼一小时时间。
7、学校有计划地开展健康知识教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益健康的行为，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
三、保障要求
一是统一思想认识。“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，是“小切口、大改革”。学校将落实“五项管理”与完善相关制度配套措施工作作为深入学习贯彻____来__考察重要讲话精神、贯彻全国全省教育大会精神、落实立德树人根本任务的重大行动，作为加强党史学习教育、解决群众“急难愁盼”问题的重要抓手，切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉。
二是加强组织管理。落实手机、睡眠、读物、作业、体质管理工作。学校成立全面推进“五项管理”工作领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：____
领导小组负责统筹学校“五项管理”工作，制定实施方案，完善配套制度，督促落实“五项管理”工作有序推进，协调解决工作推进中遇到的问题和困难。领导小组各成员按各自工作职责分工落实。加强组织领导，狠抓工作落实，增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
三是履行工作责任。学校各部门各负责人各执行者坚持问题导向、目标导向和效果导向，结合“减负三十条”相关要求；学校加强统筹管理，强化综合整改治理，确保全面部署、过程推进、整体落实。学校各部门各负责人各执行者要抓住工作重点，明确主攻方向，明晰职责分工，承担主体责任，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。全体成员注重优化工作方式方法，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作精准化精细化水平。学校逐项制定完善具体工作细则，强化过程管理，严格落实责任，将相关管理要求融入学校日常教育教学工作，全面规范教育教学行为。学校统筹、部门协同、家校配合等综合施策，健全工作机制，明确职责分工，凝聚家校、师生多方力量，形成工作合力，确保相关管理和减负工作落地落实。学校通过家长会、班级群、公众号、致家长信等渠道加大科学减负宣传力度，积极引导师生家长树立正确的教育观、成才观，营造有利于学生健康成长的学校环境、家庭环境、社会环境。
学校关于加强五项管理工作的实施方案 篇3
一、指导思想
以xxxxx思想为指导，认真贯彻落实xxx关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，根据《xx省教育厅关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》（x教基〔20xx〕xx号）文件精神，聚焦作业、睡眠、手机、读物、体质等，落实健康第一的教育理念，推进育人方式改革，大力发展素质教育，促进学生的健康成长。
二、主要举措
1、减轻作业负担
（1）开辟“作业公示栏”。提高教师教学能力，在向课堂要质量的基础上，协调控制学科每日作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；3——5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
（2）提高作业设计质量。将作业设计作为校本教研重点，提高教师自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动。
（3）健全作业管理机制。履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，采取定期与不定期的方式对作业布置与批改进行检查，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。
（4）做好课后午晚托辅导。指导学生完成当天家庭作业、订正错题等，减轻学生作业负担。
2、保障睡眠时间
（1）严格执行课程标准和教学计划，制定合理的教学时间，控制在校时间。
（2）开通“作业绿色通道”。如果学生当天经努力未能在21：00前完成作业的，可以由家长跟老师留言，允许第二天继续完成，确保学生每日睡眠达到10个小时。
（3）评选“时间管理小能手”。每天在21：00前完成学习任务，按时上床睡觉，睡得足、身体好的学生给予表扬激励。
（4）养成午休习惯，要求学生不提早到校。
3、加强手机管理
（1）限制带入校园。以《给家长一封信》的形式告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园；加强家校沟通，给家长讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
（2）细化管理措施。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由各班主任统一保管，禁止带入课堂。发挥年段办公室电话的作用，便捷联系学生的途径；教师不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
4、规范读物管理
（1）加强读物管理。学校图书室、班级图书角的负责人严格管控图书的内容质量与版本质量，杜绝不健康读物、盗版读物上架，保证图书能围绕核心素养，满足学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要。
（2）指导阅读经典读物。利用晨诵、午读，每周一节课外阅读课，开展师生共读；利用学校图书室、书吧等活动平台，开展阅读活动。
5、增强学生体质
（1）严格落实国家规定的体育与健康课程要求，开足体育课，一、二年级每周开设4节课，三至六年级每周开设3节课；提高体育教师能力，确保上好每节体育课。
（2）保证体育活动时间。开展阳光体育活动，每天安排30分钟的大课间体育活动与30分钟的课外活动，与体育课有机会整合，保证学生每天1小时体育活动时间。大课间活动以早操、跑操、手语操为主，活动课以球类、跳绳等活动为主。
（3）提倡步行上下学。学校明确要求家离学校1千米以内的学生步行上下学；路途较远的，乘坐公交车、或由家长摩托车、小车接送的学生，提早下车，保证10分钟以上的步行时间。
三、组织保障
1、健全组织，明确分工
组长：xxx校长
副组长：xxx
成员：xxx
作业管理负责人：班主任、各科任
读物管理负责人：xx班主任
手机管理负责人：xxx班主任
睡眠管理负责人：xxx班主任
体质管理负责人：xxx班主任
2、加强学习，明确职责
组织学习上级下发的相关文件，做到全员学习，明确职责；向学生和家长做好宣传工作，以班队会、致家长一封信等广而告知，确保“五项管理”规定执行到位。
3、压实责任，形成合力
学校明确主攻方向，明晰职责分工，压实主体责任，注重方式，强化过程管理，形成工作合力，确保相关管理和减负工作落地落实。
学校关于加强五项管理工作的实施方案 篇4
总体目标
为贯彻落实好教育部、上级教育主管部门对“五项管理”的有关要求，规范学校教育教学管理，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心全面健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，结合我校实际，特制定本方案。
具体要求
为确保措施落地落实，我校从三个方面提出了工作要求：
1、加强组织管理，建立健全符合本校实际的五项管理体制机制，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。
2、强化督导问责，将五项管理作为主要内容，常态化开展督导检查。
3、加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。
—、严控作业总量减轻学生课业负担
责任部门：教务处
一严控书面作业总量
—二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于20分的阅读和不少于10分钟的体育锻炼；三至六年级每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间不超过60分钟。
禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。
二严格实行无作业日制度
每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。
三督促学生自主完成作业
学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
四严格落实作业批阅责任
教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。
五不断提高课堂教学实效
组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。
六对标依规，确保落实
制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
二、保证学生题眠充足，培养良好作息习惯
责任部门：课程部、教务处
一加强宣传教育
通过班队会、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。
二合理布置作业
布置作业坚持”难易适度、数量适当”的原则，不额外布置课后作业。
三培养良好作息习惯
引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21：20之前上床休息。
三、关于手机管理
责任部门：课程部
一加大宣传力度
利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
二严禁手机进课堂
严禁学生将电话手表、手机、平板电脑等电子产品带入课堂。
（三）严格手机管理
教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值班教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。
四做好家校合作
向家长宣传学校关于“五项管理”的规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
四、严格图书管理
责任部门：项目部
一严格图书管理
坚决落实学校阅读书目推荐制度，严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。
（二）推荐优秀读物
各班级要广泛开展阅读能力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。
（三）加强图书建设
定期更新图书，提高绘本馆、各阅读区域的使用率。加强班级图书角建设，方便学生阅读，丰富阅读体验。
四）强化督导落实
学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。
五、加强体育管理，增学强生体质
责任部门：课程部，体卫艺部
一上好体育常态课
组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。
二创新体育特色课
扎实做好学校体育美学课程的建设、管理与实施，开设足球、篮球、羽毛球、乒乓球、网球、花样跳绳、啦啦操、搏击等体育特色技能课，力求让每个学生掌握1至2项体育技能。
三设计个性化体育作业
围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。
四组织丰富多彩的体育竞赛活动
以赛促学、以赛促练，结合运动会、每月一赛等活动开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
学校关于加强五项管理工作的实施方案 篇5
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）的相关要求，按照__省、__州、__市有关中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）文件要求，结合我校实际，制定本工作实施方案。
一、组织领导
为把中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）的相关要求落到实处，做好组织保障，经研究决定，成立工作领导小组。
组长：____
副组长：____
成员：全体行政领导、年级组长、教研组长、班主任。
办公室下设于教育处，____同志兼任办公室主任，负责中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）的日常工作。
二、手机管理
1、学生原则上不带手机进入校园。
2、上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
三、睡眠管理
1、上课时间一般不早于8：00，教师严禁在早晚自习和午休时间上课，不得组织走读生上晚自习。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，学校和家长确保高中学生每天睡眠时间达到到8小时。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
四、读物管理
1、学校严格按照《__省中小学图书馆（室）管理办法（试行）》规范管理图书阅览室，每天按时向学生开放。严格禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《中小学生阅读指导目录》向孩子推荐课外读物，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道（新华书店）购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
五、作业管理
1、控制书面作业总量，各个年级、各班级、各学科组要合理安排作业时间。
2、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
4、教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。
5、家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。
六、体质管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
2、学校每学期开展体育运动会等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）是国家落实“五育”并举、“三全”育人的重要举措，学校各处室、各年级组、各教研组务必高度重视，在学校、家长、社会等各方面的共同努力下，把本项工作落到实处，认真完成相关工作任务。
学校关于加强五项管理工作的实施方案 篇6
为落实教育部、区教育局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理简称“五项管理”的有关要求，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育、标本兼治、综合施策，全面促进学生健康成长，特制定本方案。
一、成立“五项管理”工作领导小组，开好“五项管理”工作四个会议。
领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：全体中层领导、班主任
四个会议：落实“五项管理”工作领导班子会、教师会、学生会、家长会
二、工作目标
加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。
三、主要任务
—加强作业管理
1、把握育人功能。各年级要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
2、强化作业统筹。六年级家庭作业每天控制在60分钟以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过90分钟，各年级要完善作业管理办法，特别是要加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。指导学生充分利用自习课等时间，使六年级在课堂上完成书面作业、初中生在课堂内完成大部分书面作业。
3、注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。
4、规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主，其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置，均应根据课程计划及课程实施情况安排。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生，特别是教师不得通过微信和QQ等方式布置作业。
5、严肃作业批改。任课教师要认真批改作业，要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反馈、笞疑等工作。特别是要注重面批讲解，认真分析学情，对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。
二加强睡眠管理
1、加强科学睡眠教育。各年级要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视，做好孩子睡眠管理。
2、保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，六年级每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。
3、统筹学校作息时间。学生到校时间不得早于7：20，上课时间一般不早于8：00；各年级不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，门卫应提前开门、妥善安置。
4、合理安排就寝时间。六年级就寝时间一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
三加强手机管理
1、限制带入校园。各年级应利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
2、细化管理措施。各年级要制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。要通过建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。
3、加强教育引导。学校将通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
4、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
5、加强督导检查。学校将细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。
四加强读物管理
1、激发阅读兴趣。要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，各班可利用读书角等优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、科学推荐读物。教务处负责组织本校课外读物的推选、审核工作。推荐原则、程序按《教育部关于印发<中小学课外读物进校园管理办法>的通知》执行。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买课外读物。
3、加强图书馆设。学校将加强图书馆管理，提高图书馆的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。
4、建立督查机制。班主任要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
五加强体质管理
1落实课程标准。按照国家《体育与健康》课程标准，开足开好体育课，严格落实六-八年级每周3课时，九年级每周4课时。力争做到每天开设1节体育课。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。
2、开展体育活动。学校要定期举办学生运动会，发展校园特色体育项目。每天统一安排上下午各30分钟的大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；要培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。
3、综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时；使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
4、做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，保证上报率100%。针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施。
四、工作要求
1、提高思想认识。抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。全体教师特别是班主任要站在为国家、为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细、做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。
2、加强宜传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是贯彻落实教育部和区教育局文件精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。
班主任要加强宣传引导，充分发挥家校沟通的纽带作用，并通过召开家长会、班会等形式，使“五项管理”制度家长知晓、学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”制度，形成家校共育合力。