中学学生手机管理实施方案 篇1
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为维护学校教育教学秩序，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20__]__号）文件精神，结合我校实际情况，特制定以下学生手机管理工作方案。
一、筹备准备阶段（__月__日至__月__日）
1、制定实施方案，形成可持续性管理机制。
二、宣传发动阶段（__月__日至__月__日）
1、召开会议，统一思想、提高认识、坚定信心。
2、加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3、各级部加大宣传力度。利用教师例会的时间做好对教师的宣传；利用班会课时间召开“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让学生认识到带手机进校园的危害，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园。
4、学校印发《关于学校开展“禁止学生携带手机进校园”给家长的一封信》，营造氛围，加大师生、家长的知晓率。
5、向学生家长公布班主任电话，告知家长有急事可直接通过班主任联系学生，同时班主任要加强与家长的沟通。
6、确有特殊情况需带手机与家长沟通的，要主动交与班主任老师统一管理，周五放假时由学生带回。
三、自查自纠阶段（__月__日至__月__日）
1、各班级组织清查活动。
四、实施禁带阶段（__月__日至期末）
1、值班人员加大巡查力度，巡查中发现有学生持有、使用手机的，按相关规定处理，并计入班级量化评比。
2、任课教师等有关人员发现学生持有、使用手机的，可直接移交班主任，由班主任按照相应程序处理。
五、相关管理规定
（一）有限带入校园。学生原则上不得将个人手机带入校园。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
（二）细化管理措施。
1、学生手机带入校园后，须立即交给班主任代为管理，放学后再领回。
2、家长需要与学生联络时，可由班主任转达或由学校办公室转达；学生需要与家长联络时，可借用班主任或老师的手机或使用学校办公室办公电话，学校将提供一切方便。
3、加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业（家长与学生共同完成的任务除外）。
4、团总支要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
5、各班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
中学学生手机管理实施方案 篇2
20__年初，教育部以保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展为宗旨，印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“原则上中小学生不得将手机带入校园”。为进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，我校特制定《学生手机管理实施方案》：
一、总则
1、为了落实教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，我校认真解读《通知》，加强教育引导，提高学生身心素养和自我管理能力，鼓励学生多与同学之间做有益于身心健康的活动。
2、我校以创造风清气正的校园学习氛围为重任，提高学生的学习效率，学校禁止学生在校园内携带、使用手机，更不得将手机带入课堂。
3、为了确保学校的正常教育教学秩序，我校制定严格的手机管理方法和惩罚措施。
我校将不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以教育说服，并取消学生评优和评奖学金及助学金的资格。
二、领导小组
组长：____
副组长：____
组员：各班主任
三、实施细则
1、坚决禁止学生携带手机等电子产品进校园。学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由监护人到校填写《手机进校申请书》，经学校批准后方可带入校园，但禁止带入课堂。经过家长同意、提前申请，学校批准后，带入校园。带入校园后要主动交给班主任保管，班主任为学生手机管理责任人。班主任要与家长核实学生手机型号、颜色、是否有卡，以防止学生上交假手机或者上交手机模型。否则一经发现，则无条件上交，由学校统一保管，同是时给予学生说服教育，手机放假后由家长领取。对多次携带手机的学生，由学校和家长沟通解决。
2、禁止在各类考试期间携手机进入考场，一旦发现，考试作零分处理，并给予记过处分。
3、班主任发现本班学生在校园内使用手机，有权将学生手机代为保管并及时联系家长。任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任或教务处，并通知家长，放假后由家长领取。
4、教务处将不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，予以统一保管手机并通报批评，将违纪行为记录在“学生个人考评分记录单”。取消学生本学年所有评优选优资格，并责令该学生写书面反思。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
5、教师在收缴手机的过程中，学生出现不给予配合的将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，态度恶劣的还要通知家长到校配合教育。
6、学校艺术节、社团、运动会等大型活动，禁止学生携带手机进入校园，班主任可安排班级宣传员携带相机负责活动拍照。
7、学校制定统一保管手机的制度。以班级为单位由班主任带头与一到两名同学共同进行保管。保管教师要做好手机的登记，包括学生姓名、没收时间、手机型号、手机颜色、手机取回时间等。（附件1、2）
四、学校服务与保障
1、为保障学生在校期间与外界的联系，由班主任和学校教务处配合。特殊情况需带手机的学生，学生家长应将手机交至班主任保管。
2、建立班主任沟通热线。班主任要向家长提供联系学生的途径和措施，要告知班主任、教务处电话等联系方式，确保在校期间若有特殊情况，家长可以及时联系到学校和学生。
3、加强教育引导。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
五、家校协作共抓共管
1、加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。请尽量限制孩子将手机带入校园，并积极寻求学校帮助，共同引导孩子形成良好的手机使用习惯。
2、加强沟通交流。家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题。走进孩子心灵，增进亲子之情，严格控制学生居家使用电子产品，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
3、培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等：鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，形成家校协同育人合力。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，应科学引导孩子合理使用手机。
为了给我校全体师生一个健康安静的学习环境和积极向上的学习氛围，促进学生健康成长，学校将严格执行此方案。希望广大师生大力配合与支持学校关于禁止学生携带手机入校园规定，班主任要加强对学生的引导和教育，明确学校禁止使用手机的重要意义。
附件1
学生手机校园内统一保管制度方案
手机作为一种移动通讯工具是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，有的传播不良信息，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具，冲击了正常教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展。
一、根据学校政教处的规定与要求，现将开学后学生的手机管理规定如下：
1、原则上不允许同学带手机到校。
2、个人拥有手机的同学，应及时向老师汇报，并做好登记。
3、有手机的同学把手机上交到班主任处，由学校统一保管，放假期间领取使用。
4、原来拥有手机，但现在已交还家长保管的，由家长向班主任证实。
5、拥有手机，却隐瞒不报或者不主动上交的，由班主任作出严肃处理。
6、私自拥有手机并违反班级规定使用手机的，由班主任作出严肃处理。
7、经过家长同意，由班级年段与学校政教处备案的同学，可以带手机到校，但到校后必须由学校进行统一保管。
8、为保障学生在校期间与外界的通讯，政教处、门卫、办公室、保卫科等为学生提供电话。班主任在必要时，为学生提供通讯服务。
二、建立学生手机校园内统一保管制度
（一）、明确手机保管的工作制度和规范
1、设有手机保管装置
以班为单位，由班主任将学生手机放入手机保管柜，妥善保管，避免手机损坏和丢失。
2、明确责任部门和责任人
手机保管部门：安全部门
总责任人：____
成员：各班主任
3、设立校内公用电话
学校设立校内公共电话建立班主任沟通热线，或提供家长便捷联系学生的措施，解决学生与家长的通话需求。
电话：________
4、避免手机丢失或损坏
从携带手机到校之日起到班主任处申报并登记学生姓名、手机保管时间、手机型号、手机颜色、手机取回时间等基本信息。发生手机丢失或号码更改要及时在班主任处做信息变更。对未电报登记的手机学校将予以没收并通知家长来学校领回。
附件2
手机保管登记表
学生______
姓名____手机保管时间____手机
型号______手机____
颜色______手机取回时间________家长联系电话______备注
中学学生手机管理实施方案 篇3
一、指导思想
根据教育部办公厅印发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20XX〕3号）和启教基〔20XX〕14号《关于转发教育部办公室<加强中小学生手机管理工作的通知>的通知》，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，认真贯彻落实《通知》精神，确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展，现结合本校实际，特制订本方案：
二、学生手机管理工作小组
组长：
副组长：
组员：
三、工作目标
1、统一思想，充分认识加强小学生手机管理重要意义。
2、加强引导，多方位宣传提升学生正确信息基本素养。
3、细化管理，以生为本畅通学生在校与家长联系平台。
4、家校合力，共同培养孩子正确使用手机的良好习惯。
四、具体要求
（一）加强学习宣传
通过行政例会、班主任例会进行相关文件的学习，充分认识加强中小学生手机管理的重要意义，将手机管理摆在学校管理工作的重要位置。加强中小学生手机使用的教育和管理，将有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀比。
（二）加强教育引导
（1）学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
（2）学校通过开展丰富多彩的校园活动，引导学生充分感受现实生活的快乐。同时加强对其他电子学习设备的管理，规范教学过程中对电子设备的使用，确保电子设备的使用有利于学生的身心健康。
（3）学校加强学生信息素养培育，指导学生掌握科学运用现代信息技术获取知识的方法，培养学生利用信息技术解决问题的能力。
（三）加强细化管理
（1）学校通过发放告家长书（附件1），向学生及家长进行宣传告知，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，经学校批准后带进校园。进校后应主动将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。学校提供必要的保管装置。放学时由班主任统一发还给孩子，由孩子自行保管。（建议手机内置程序主要以提供通话功能为主，删除手机游戏程序）。
（2）学校通过设立校内紧急联系电话xxxx-xxxxxxxx、班级微信群等方式解决学生与家长通话需求。家长也可以直接通过班主任与学生联系。
（3）学校加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置书面作业或要求学生利用手机完成作业，严禁将作业通过手机变相布置给家长。（四）加强家校合力
（1）充分利用多种途径，加强教职工培训，明确各岗位教职工的育人责任，做好教育教学、家校沟通、监督管理等具体工作。
（2）将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。通过家委会、家长学校、家长会、家访等途径，加强家庭教育指导，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，从小培养孩子正确使用手机的良好习惯，注重亲子沟通，带头防止手机依赖，及时发现、制止和矫正孩子过度使用手机、沉迷网络游戏、不当消费等行为，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。积极探索和分享手机管理的好做法。
中学学生手机管理实施方案 篇4
随着互联网的发展和智能手机的普及，我们的生活更加便利，世界更加丰富多彩，但智能手机对青少年身心健康的毒害也不容小觑，学生携带智能手机破坏校规校纪而影响教学秩序、随意结交朋友而严重影响学业、不良信息泛滥而不利学生成长……根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）文件精神，为营造一个良好的学习环境，促进学生的健康成长，经学校研究决定，特制定本方案：
1、学生原则上不得将智能手机带入校园。
2、学生确有带智能手机入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。
3、进校后走读生应将智能手机（贴上标签写清班级姓名）交由门口保卫统一保管，需要使用时领取，严禁私自保管。住宿生应将智能手机（贴上标签写清班级姓名）交由生管老师管理员统一保管，学生可以在中午12：00—12：30之间，晚上8：30—21：30之间从管理员处领取智能手机使用，每次使用时间不得超过30分钟。
4、学生在不允许使用手机时段内，急需要与家庭联系的，可借用其他老师手机打电话或到学校门卫室、办公室________打电话。
5、学生违反手机使用管理规定的，按下列要求处理
（1）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报德育处。班主任及时与家长反馈信息。
（2）第一次违规携带、使用智能手机，根据《中小学教育惩戒规则（试行）》及《__三班中学学生违纪处分条例》给予以通报批评；班主任代管手机一周，由家长提出申请，学生写出书面保证方可领回。
（3）第二次违规携带、使用智能手机一律收缴交由学生处统一封存代为保管，期末后方可领回，并根据《中小学教育惩戒规则（试行）》及《__三班中学学生违纪处分条例》给予以通报批评。
（4）不听劝告多次携带智能手机者将被处于警告或严重警告处分；被发现携带手机又不配合学校收缴代保管者视情节根据《中小学教育惩戒规则（试行）》及《__三班中学学生违纪处分条例》予以停课、记过、留校察看等处分。有关处罚记入学生综合素质评价档案。
6、学生在家不以各种理由索要手机，不以查找资料为借口在手机上看视频、玩游戏，做与学习无关的事情。
7、家长严格控制学生在家合理使用手机的次数与时长，合力杜绝学生在家使用智能手机的时长和频率。
8、科任老师不得用手机布置作业。
9、科任老师不得要求学生利用手机完成作业。
10、班主任对学生合理使用手机进行教育引导。
中学学生手机管理实施方案 篇5
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函20XX3号精神，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制订《西苑中学学校学生手机管理实施方案试行》，望全体师生及家长自觉遵守。
一、领导小组
一、领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、基本原则
正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
三、管理细则
1、原则上学校禁止学生将个人手机含IPAD、MP4、游戏机、电话手表、校讯通机等电子产品，以下称手机以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，严禁带入课堂。
2、为方便家长与孩子的联系，家长可以自愿选择办理校讯通卡（机），学生携带校讯通卡（机）可以实现与家长联系，办理了校讯通机的也可以实现孩子与家长的双向通话功能，解决了孩子上学归家无法联络的困难，如果未办理校讯通的学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。
3、学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面申请书，经政教处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、班主任及德育处各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。
5、因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。
四、保障措施
1、学校通过线上线下平台进行宣传《西苑中学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议：
①。使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
②。使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。
③。学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。
学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。
中学学生手机管理实施方案 篇6
为深入落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，保护学生身心健康，结合学校实际，就学生手机管理工作制定此方案。
一、工作目标
通过综合治理，使广大学生养成良好的手机使用习惯，克服手机依赖，使学生上学安心学习、夜里静心睡眠，学业进步、身心健康。
二、工作措施
（一）禁止学生带手机入校。各班要把“禁带手机入校”作为班级公约的内容之一，严明纪律，加强教育，禁止学生带手机入校。各级部、班要与家长作好沟通，取得家长的理解和支持。学生在校期间有事联系家长，班主任老师要给学生提供帮助。
（二）开展多种形式的教育。德工处、各级部、各班要落实“四个一”活动，即组织以“拒绝手机依赖，正确使用手机”为主题的一次国旗下讲话、一次主题班会、办一次手抄报、一次集体签名活动。每次活动都要做好计划，精心组织，确保好的教育效果。
（三）全员参与教育和管理。广大教师要利用课堂教学适时对学生进行正确使用手机教育和指导，发现学生有带手机入校现象要及时报告班主任。要发挥表率作用，上课时禁止接打电话。
（四）家校联合，形成教育管理合力。要明确家长在学生手机管理工作中的主体责任，班主任要与家长签订“学生手机管理责任书”，明确要求以内容：严控学生使用手机时间，上学期间每天晚上学生若使用手机，时间不能超过45分钟；严控学生浏览内容，禁止浏览含暴力、色情、迷信、反动等内容的文章和视频；严禁沉溺手机游戏；严禁利用手机抄袭作业；晚上睡觉前要让学生“人机分离”；家长适当减少手机使用时间为孩子作表率等。各班主任要根据本班学生及家长实际情况完善责任书内容，以督促家长提高责任心、加强管理，严防学生手机依赖。班主任老师要加强对学生的责任教育，使学生对家校“责任书”中规定的内容熟记于心并落实于行动。
（五）加强重点对象教育和管理。各班要对学生使用手机情况进行全面摸排，对有手机依赖、留守儿童、孤儿、单亲家庭等特殊情况的学生要重点关注，做好教育、心理疏导、帮扶等工作，防止因沉溺手机影响学生成长。
三、工作要求
（一）加强领导，确保各项工作落地生根。学校成立分管德育工作校领导为组长，德工处主任为副组长，班主任为成员的学生手机管理工作小组，具体负责全校学生手机管理工作。工作小组要强抓方案的落实，把学生手机依赖作为违规事项纳入学生综合素质评价。
（二）强化管理，确保工作实效。全体教师要提高思想认识，增强责任心，按照工作小组安排和要求，把各项工作落实好，特别是禁止利用手机布置课下作业、不让学生利用手机完成作业等作为重点内容专门管理，全面完成工作目标任务。