学校加强学生手机管理工作实施方案 篇1
一、提高认识
科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程度上方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中小学生心智还不成熟，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。我们要从为党育人、为国育人、为群众办实事的高度，切实加强学生手机规范管理，引导学生正确、合理使用手机。
二、实施方案
（一）六个明确
1、明确学生手机一律不允许带入校园。
2、明确手机保管的责任人是家长。
3、明确学生在校期间与家长便捷联系的公共通道——传达室固定电话（________）。
4、明确教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
5、明确家长对孩子使用手机有监督管理的教育职责。
6、明确对违规带入校园的学生手机学校统一保管，交由家长领取。
（二）教育引导
1、学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，帮助学生提高信息素养和手机自我管理
2、要坚持“五育”并举，拓展社会资源，全面发展素质教育和“适合的教育”，让学生的学习生活变得更加丰富多彩，为手机远离校园、学生远离手机创设更加有利的环境。
3、要通过家长会、家长学校等载体，引导家长以身作则、以疏导为主，帮助孩子严格执行事先与父母达成的约定，有效控制好使用手机的时长。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇2
一、指导思想：
教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）、__市教育委员会《关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求，指出“随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响”，明确提出“原则上不得将个人手机带入校园”。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校根据教育部的通知，结合我校实际，特制定《__市__中学关于加强学生手机管理工作方案》。
二、工作目标：
为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生“有礼貌、讲诚信、会感恩、守规则”。加强学生手机使用的教育和管理，保护学生视力，形成积极向上的兴趣；让学生认清网络游戏的危害，校园内无学生玩耍手机，营造专心学习的良好氛围，培养__少年。
三、领导小组
组长：____
副组长：____
组员：____、各年级组长和班主任
四、具体工作要求
（一）深化认识，细化措施。原则上不得将个人手机带入校园。确需带入校园的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校制定学生手机管理具体办法，明确手机进入校园的原则、程序和统一保管的场所、方式、责任人，避免简单粗暴的管理行为。
（二）、精准服务，规范管理。学校将手机管理纳入日常管理，学校将设立校内公共电话（门卫处）________、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求落实好班主任、任课教师在不同时间节点对学生的管理责任。同时明确要求：所有教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。对发现有沉迷手机网络、行为举止异常或学习成绩下降等问题的学生，要及时与家长了解情况，耐心进行教育。
（三）、宣传教育，正确引导。学校将手机管理作为增强学生综合素质的重要方式，通过开学第一课、国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，充分认识过度使用手机的危害性，提高学生信息素养、自我管理能力和自律自控品质。
（四）、家校合作，形成合力。加强家校沟通，通过家访、家长会、家长学校等多种方式，向家长宣讲过度使用手机的危害、加强手机管理的必要性和学校具体的管控措施。要加强对家长的引导，督促家长承担起对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子使用手机过程中的不当行为；指导、鼓励学生家长和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，言传身教，当好孩子的榜样；提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子多形式娱乐、多途径健康生活。
（五）、强化监督，保障落实。学校定期开展检查，确保手机有限带入校园、统一保管、禁入课堂等要求落到实处；同时多渠道广泛听取师生、家长的意见和建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。班主任要随时向学校反馈手机管理中存在的问题，便于学校在前期管理基础上制定更为详细的手机管理规定。学校德育处将班级手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
五、具体工作细则
（一）、禁止学生携带手机、电话手表等电子产品进入校园。原则上任何学生不得将个人手机带入校园。学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由学生家长提交书面申请书，申请书一式三份，家长、班主任及德育处各一份。经德育处审批同意后，方可将手机带入校园。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
（二）、老师有权收缴学生手机。老师发现学生在学校使用手机，须及时制止，登记学生姓名、班级等信息，有权收缴学生手机给班主任保管。班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责。
（三）、对违规手机的处理要注意程序正当
对学生违规使用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。一旦学生带手机进课堂，我们规范收缴程序，当学生或任课老师发现学生手机带入课堂，应向班主任汇报，班主任及时找当事学生说明学校规定，并收缴手机、登记相关信息和学生签名，当天放学后再教育、领取签名、发还手机。
（四）教育违规使用手机的学生要注重方法
在处理学生违规使用手机的实践中，方法简单、言行粗暴，容易激起被处理学生的逆反心理，甚至产生更严重的反面效果。教师在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。
（五）、特殊情况下手机使用管理。确因学习生活需要将手机带入校园并用于学习的，需由学生家长提交书面申请，班主任签字，报德育处审批同意后方可将手机带入校园。学校艺术节、体育节、社团活动、科技节、社会实践等大型活动，禁止学生携带手机进入校园，如需拍照宣传，班主任可安排班级宣传委员携带相机负责活动拍照。
（六）、不得布置需使用手机的作业。老师须加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（七）、保障学生正常通话需求。为保障学生在校期间与外界的联系，可使用校园内公共电话（________），建立班主任沟通热线，方便学生与家长通话。
（八）、加强教育引导。学校通过周一升旗仪式讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
（九）、做好家校沟通。学校通过信息平台、微信工作群、微信公众号、家委会、家长会等多种途径将手机管理的有关要求告知学生家长。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（十）、培养课外兴趣。家长可以注重培养孩子的课外兴趣，如球类运动、乐器、书法、阅读等；鼓励孩子每天坚持一小时运动，强身健体，磨练意志，积极引导孩子参加力所能及的实践活动或公益活动，指导孩子劳逸结合，保持良好的学习规律和学习习惯。通过丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇3
一、指导思想：
为进一步确保孩子在校高效学习，有效维护孩子身心健康，给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，维护学校教学秩序，遏制学生过度使用智能手机的不良风气，促进学生学业进步和全面发展。特制定此方案。
二、领导小组：
组长：____
成员：全体教师
三、手机的危害：
随着手机使用的普及，小学生们也纷纷跟随“时代潮流”用上了手机。
1、它方便了家长与学生的联系，但却严重影响了学校的管理和学生的学习及生活，如：手机辐射危害健康。小学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康。
2、不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信毒害青少年。
3、干扰教学，影响学业。课堂上手机铃响、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序。
4、助长攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。
四、管理细则：
要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，共同管理好学生的使用手机情况。现将关于加强新学期学生手机管理工作方案制定如下：
1、学生原则上不得将手机带入校园。
2、学生因特殊原因确有将手机带入校园需求的，须由家长向班主任书面提出书面申请，经审批同意后方可携带手机入校。入校后应立即将手机交由班主任统一保管，禁止带入其他场所。
3、未经同意将手机带入校园或入校后没有立即将手机交给班主任的，一经发现，无论是否使用，立即给予收缴代管。
4、学生携带电话手表入校的不得在课堂内使用，一经发现立即给予收缴代管。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇4
一、指导思想
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）文件要求，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，为贯彻落实《通知》精神，我校结合实际制定了本校学生手机管理工作方案。
二、重要意义
加强学生手机使用的教育和管理，有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀比，有利于确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展。
三、具体要求
1、学校告知学生和家长，不得将个人手机及电话手表带入校园。
2、确有特殊情况需携带的，由家长出具书面申请书，经班主任批准方可携带。到校后需将手机或电话手表交由班主任老师统一放置到办公室，放学时再发放。
3、学生在特殊情况下确需要与家长联系时，可通过班主任与家长进行联系或使用学校门卫室的公用电话与家长联系。
4、加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置书面作业或要求学生利用手机完成作业。
5、学校通过升旗仪式、班队会课、广播等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
6、学校通过家委会、家长学校、家长会、公众号等途径，加强家庭教育指导，引导家长对孩子使用手机的督促管理，注重亲子沟通，带头防止手机依赖，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。
7、班主任指导学生建立各个班级的手机使用规范，日常及时提醒、制止和矫正孩子过度使用手机、沉迷网络等行为，并与家长及时沟通。
8、学校开设紧急联系电话，方便家长或学生在紧急情况下进行联系。
四、实施步骤
1、学校集体讨论并制定相关工作方案。
2、下发手机管理工作方案，让家长知晓相关要求。
3、班主任指导学生建立班级的学生手机使用规范，并告知家长，督促家校共同遵守。
4、学校加强日常管理，每学期通过家委会会议、家长会、学生座谈会等渠道了解实施具体情况，发现问题并及时整改。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇5
为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经校委会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》与我校实际，特制定如下活动方案：
一、指导思想：
以“远离手机，健康成长”为主题，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。
二、活动目标：
1、让学生认清“中学生使用手机弊大于利”的问题。
2、让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。
3、校园内无学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。
三、组织机构：
1、学生手机管理领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：各班班主任
2、学生手机管理办公室：
组长：____
副组长：____
3、各级部手机管理责任人
七年级：____
八年级：____
九年级：____
四、重点治理：
1、严禁以查阅资料、联系父母为借口带手机入校园。
2、严禁校园内学生使用手机或玩游戏等。
3、严禁教师利用手机布置作业或要求学生用手机完成作业。
五、实施途径：
1、学校成立手机管理领导小组，学生手机管理办公室设置在政教处。
2、利用电子屏等方式广泛宣传，营造氛围。
3、召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。
4、召开学生大会，发出“严禁携带手机入课堂”的倡议书。
5、召开教职工大会，严禁教师上课期间玩手机、打接电话。
6、严禁学生带手机进入课堂，特殊情况下，须由家长填写书面申请书，经班主任同意后可将手机带入校园，带入校园的手机应及时交给班主任或级部责任人统一放到级部办公室手机保管箱代管（随用随拿，用后及时放回，当天放学后带回家），否则，一经发现，手机将会被没收，参照《秦邮初中学生手机带入校园申请制度》中相关规定进行处理。
7、不定时巡查教室出现手机的情况：
（1）组织人员进行专项检查。
（2）学校派专人从监控中查看。
（3）发动学生提供相关线索。
8、注重家校联系，形成齐抓共管的局面。
9、学生在特殊情况下需要带入手机进入校园的，必须提出书面申请，经学校同意后，方可将手机带入校园，但是必须交由班主任，由级部统一管理。
六、方法步骤：
（一）宣传动员阶段
1、各班组织学习。
2、分发《致家长的一封信》，并交回执单。
3、成立“手机管理”领导小组，下设“手机管理”办公室。
4、召开班主任会议，强调手机管理的重要性。
5、召开学生大会，发出“严禁携带手机入课堂”倡议书。
6、召开教职工大会，提倡教师上课期间不得使用手机、打接电话。
7、收集各班学生沉迷于手机的学生名单。
8、在校期间，学生如有需要联系家长等，每位老师必须提供便利。
（二）学习阶段，营造氛围
1、各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会。
2、利用电子屏等媒体，营造“手机管理”氛围。
（三）检查落实阶段
1、发动手机管理小组常规巡查。
2、各班级自查并上报自查情况。
3、鼓励学生相互监督。
4、不定时抽查各班教室。
5、随时通报手机管理情况。
6、开展“手机管理”演讲或征文比赛。
（四）评比、表彰阶段
1、“手机管理”活动阶段考核，每班基础分100分。
2、各班考核得分=100-扣分+加分。
3、凡携带手机进入课堂者，一经发现，扣班级常规考核5分/人次，对于屡教不改者，学校将视情节轻重给予严厉处分。
4、检举揭发他人私藏手机的，班级常规考核加2分/人次。
5、班级月评“文明班级”实施一票否决。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇6
20__年初，教育部以保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展为宗旨，印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“原则上中小学生不得将手机带入校园”。我校制定手机管理实施方案：
一、总则
1、为了落实教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
我校认真解读《通知》，加强教育引导，让学生科学理性使用手机，提高学生身心素养和自我管理能力，鼓励学生多与同学之间做有益于身心健康的活动。
2、为了使学生在学习期间能够健康成长，严禁学生在校园内携带手机。
我校以创造风清气正的校园学习氛围为重任，提高学生的学习效率，学校禁止学生在校园内携带、使用手机。
3、为了确保学校的正常教育教学秩序，我校制定严格的手机管理方法和惩罚措施。
我校将不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分，并取消学生评优和评奖学金及助学金的资格。
二、细则与处分
1、坚决禁止学生携带手机等电子产品进校园。学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由监护人到校填写政教处制定的情况说明与申请表，经学校批准后方可带入校园，但禁止带入课堂。经过家长同意、提前申请，学校批准后，带入校园的手机必须进入校园的程序和统一保管场所。带入校园后要主动交给班主任保管，班主任为学生手机管理责任人。班主任要与家长核实学生手机型号、颜色、是否有卡，以防止学生上交假手机或者上交手机模型。否则一经发现，则无条件上交学校统一保管，给予学生记过处分，停课三至七天，手机放假后由家长领取。对多次携带手机的学生，根据情节将进行留校察看以上处理。
2、禁止在各类考试期间携手机进入考场，一旦发现，考试作零分处理，并给予记过处分。
3、班主任发现本班学生在校园内使用手机，有权将学生手机代为保管并及时联系家长。任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任或政教处，并填写手机保管协议。
4、政教处、各年级将不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，予以统一保管手机并通报批评，并给予学生记过处分，将违纪行为记录在“通辽一中学生个人考评分记录单”。取消学生本学年所有评优选优资格，并责令该学生写书面反思。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
5、教师在收缴手机的过程中，学生出现不给予配合的将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，态度恶劣的还要通知家长到校配合教育。
6、学校艺术节、社团、运动会等大型活动，禁止学生携带手机进入校园，班主任可安排班级宣传员携带相机负责活动拍照。
7、学校制定统一保管手机的制度。以班级为单位，由班主任带头与两名同学共同进行保管。以学校为单位，统一保管到政教处，由政教处的两位教师同时保管，保管教师要做好手机的登记，包括学生姓名、没收时间、手机型号、手机颜色、手机取回时间等。
三、服务与保障
为保障学生在校期间与外界的联系，由学校与相关通讯部门配合，在校园内指定地方，统一安装固定电话提供通讯服务。特殊情况需带手机的学生，学生家长应将手机交至班主任保管。
1、班主任要向家长提供联系学生的途径和措施，要告知班主任、年级主任、政教处、宿舍、校园IC电话等联系方式，确保在校期间若有特殊情况，家长可以及时联系到学校和学生。
2、学校在教学楼、宿舍楼、食堂安装数十台IC卡电话机，便于学生与家长联系，家长也可以通过班主任电话和学生联系。
3、我校拥有室内室外全套的广播系统，方便紧急情况下寻找到任何一位学生。
为了给我校全体师生一个健康安静的学习环境和积极向上的学习氛围，促进学生健康成长，学校将严格执行此方案。希望各位师生大力配合与支持学校关于禁止学生携带手机入校园规定，班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校禁止使用手机的重要意义。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇7
为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，根据上级部门有关文件精神，经学校行政会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合我校实际，特制定如下实施方案：
一、工作目标
根据教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、《中小学德育工作指南》、《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》等文件精神，结合学校实际，制定了《__县实验学校学生手机管理工作实施方案》。以“远离手机，健康成长”为主题，结合“杜绝校园内学生使用手机”为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。
二、成立领导小组
组长：____
副组长：____
成员：及所有班主任
三、使用规定
（一）学生层面
1、小学阶段，原则上不允许将手机带入校园。更不能在教学时间早读、正课、课后服务内使用手机。
2、不在教室、实验室、图书馆、阅览室、各功能室等教学场所内使用手机。
3、不在两操（上下午课间操）使用手机。
4、考试过程中不携带、不使用手机。
5、家长如因重要紧急事项需联系学生，请提前记住班主任的电话。
6、学生手机号应在班主任处准确登记。
（二）教师层面
1、登记至少2位家长的手机号，对学生手机号乃至电话手表手机号严格并准确登记在册；对手机型号等信息也要进行登记。
2、学校各年级组办公室电话作为学生紧急联系家长的公用电话。原则上准入学生带入校的手机由年级组长统一保管，各年级组长为本年级手机保管责任人。
3、不得用手机布置家庭作业和利用手机收集作业。
4、学校统一发放《告家长书》和《申请手机带入校申请书》，各班积极配合学校做好宣传教育与登记工作。
四、措施及检查
（一）措施
学校通过发放《告家长书》，广泛向家长宣传并争取家长支持。学校通过广播会、班会等形式在校对学生进行宣传。
（二）检查
1、学校所有领导、各处室干事、班主任、任课教师、少先队干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。
2、学校各处室学生干部有权在教学时间内抽查学生手机状态，并采取相应措施。
五、违反本规定的处理办法
1、违反本规定的，第一次由班主任批评教育，并通报家长，手机由班主任代为保管；第二次由安全处对该生进行全校通报批评，手机由家长领回；第三次给予警告及以上纪律处分，手机由班主任或安全处保存至期末家长会，再由家长领回。
2、考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据《学生违纪处罚办法》处理。
3、检举揭发他人私藏手机的，班级常规考核加2分/人次并对学生个人行为加分。
六、附则
1、本规定由安全处、少先队组织实施，解释权属学校安全处。
2、本规定执行情况纳入班级量化考核，每发生一次违规现象，扣班级量化考核分0。5分。
3、本规定自20__年__月__日起试行，并根据试行情况逐步修订完善。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇8
20__年__月__日，教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。为全面贯彻落实教育部关于“五项管理”，《关于促进中小学生身心健康发展的十条措施》要求，落实好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施，结合市教育局相关文件精神，我校制定了一系列手机管理措施。
一、管理宗旨
手机是社会文明的标志，然而随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学业进步，特制订本制度。
二、校园通讯保障服务
1、校内公共电话
校内设有充足的公共电话设施、建立家校沟通热线等便捷途径和措施，解决学生与家长联系的需求。学生课间有事可以到校内公共电话、门卫或值班人员处免费使用电话。
2、办公室电话
如有急事，学生可以借用教师办公室电话免费跟家长联系，家长找学生可以拨打教师办公室或手机电话。
3、教师电话沟通功能
家长有事可及时与班主任联系。特殊紧急情况下，学生也可向教师借用手机。
4、学校应急处理电话号码
北门卫：________；南门卫：________；德育处：________
学校建立了完善的通讯保障和服务体系，学生没有必要携带手机进校园。
三、教育管理措施
1、加强教育引导
学校通过国旗下讲话、班团队课、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待手机管理，提高学生信息素养和自我管理能力。
2、加强监督管理
加强家校沟通与合作，家校携手共同承担起教育和监督的职责，为学生健康成长保驾护航。
3、加强课堂教学和作业管理
教师不用手机布置常规作业或要求学生利用手机完成作业。（安全平台教育等学习任务除外）
4、明确监管程序
学校将手机管理纳入特殊管理体系，制定具体办法，明确管理措施，责任到人，监管到位。（德育处：______）。
四、手机管理细则
（一）学校明确告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。
（二）学校明确规定禁止手机带入课堂（教学区）。
（三）学校不定期开展手机检查，对违反规定携带手机进教学区和课堂，屡教不改的学生，视情节予以相应处分。
（四）学生确有特殊原因需将手机带入校园的，作如下规定：
1、申请流程。须家长亲自向班主任提出申请，经班主任审查同意，家长再书面向学校提出申请，由德育处审核决定是否允许。
2、进行备案。提出申请并获得许可的学生由德育处制定统一的名单备案，并把名单通告给门卫保安处，每天进行登记。
3、日常管理。学生入校第一时间将手机交门卫保安处，学生填写《手机领取单》，保安核对校牌身份信息。学生全部进校后，保安集中将手机及《手机领取单》交至学校德育处保管责任人（核对学生数与手机数）。放学时德育处将手机及《手机领取单》交至保安（核对学生数与手机数），学生凭校牌身份信息及《手机领取单》核对签名领取手机。
五、违规处置
（一）学生携带手机进入教室、寝室且不服从教育、管理的；课堂上使用手机且扰乱学校教育教学秩序的；通过手机造成个人或者给他人造成身心伤害的，教师应当及时予以制止并进行批评教育，确有必要的可以实施教育惩戒。
（二）教师（任课教师、寝室管理老师）在课堂教学、日常管理中，对学生违规违纪携带、使用手机的，可以当场实施以下教育惩戒：
1、没收手机，交给班主任；
2、点名批评、责令做口头或者书面检讨；
3、课后教导；
4、其他形式的教育。
（三）教师对学生实施以上教育惩戒措施后，以适当方式告知学生家长。学生在校内违反禁止将手机带入课堂、寝室、校园的规定，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，由班主任上报德育处，德育处出面约谈家长，并请违纪学生家长联合加强监管，实施以下教育和惩戒：
1、与家长沟通学生违纪情况；
2、由德育处相关负责人予以训导；
3、安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；
4、不能参加本学期内的一切优秀评选表彰；
5、给予不超过一周的停课或者停学处罚（住宿生停宿），要求家长在家配合进行教育、管教；
6、其他形式的教育。
对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，根据《__中学学生违纪处分条例》，可以给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇9
一、指导思想：
为切实加强中小学生手机管理，预防学生沉迷网络和游戏，加强青少年近视防控工作，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》及市教委相关文件精神，结合我校实际情况，特制订本校学生手机管理工作方案。确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好氛围，促进学生身心健康和全面可持续发展。
二、工作目标
1、提高思想认识。充分认识加强中小学生手机管理的重要意义，将手机管理摆在学校管理工作的重要位置。
2、细化管理措施。制定手机管理工作方案，完善手机管理制度，告知师生和家长，形成学校手机管理机制。
3、加强教育引导。通过多种形式加强正面教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
4、形成育人合力。充分利用多种途径，广泛开展教职员工、家长的宣传和培训，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。
三、组织机构
（一）手机管理工作领导小组
组长：____
副组长：____
成员：各部门负责人、年级组长
（二）手机管理工作小组
组长：____
成员：班主任及学科教师
四、主要任务与推进策略
1、提高思想认识。召开校务会、班主任例会、全校教职工会议，集中学习《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》及《__市教育委员会关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件，做到人人知晓，高度重视。
2、细化管理措施。
（1）原则上禁止学生携带手机（包括功能较多的电话手表等）进校园。学生确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经学校批准方可带入。进校后应将手机交由学校统一保管，放学后领回，禁止带入课堂。
保管场所：门卫室手机保管箱
保管方式：进校后自觉投放手机保管箱，并做好登记，放学后领回
责任人：专人负责
（2）学生因特殊原因确需随时和家人保持联系，可以免费使用校内公用电话或建立班主任沟通热线，直接由班主任进行联系。
校内公用电话：________
班主任热线：个人手机、班级微信群
（3）班主任和学科教师要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机打卡或完成作业，严禁将作业通过手机变相布置给家长。
3、加强教育引导。
（1）学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
（2）开展丰富多彩的主题活动、校园节日和社会实践，引导学生充分感受现实生活的快乐。
（3）加强学生信息素养教育，结合信息课程教学指导学生掌握科学运用现代化技术获取知识的方法，培养学生利用信息技术解决问题的能力。
（4）对于未及时上交手机或隐藏手机的学生，一旦发现立即没收手机交于家长立即带回并对该生进行批评和教育。
4、形成育人合力。
（1）组织开展教职工培训，结合全员导师制，明确各岗位教职工的育人责任，做好教育教学、家校沟通、监督管理等工作，积极探索和分享手机管理的好做法，形成教育个案。
（2）通过家委会、家长学校、家长会、家访等途径，加强家庭教育指导，开设指导课程，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，对其下载的app进行严格把关。同时家长应以身作则，科学使用手机，给孩子树立良好榜样。
五、组织保障
1、加强组织领导。将手机管理工作纳入学校五项管理，作为学校重点任务，成立以校长和书记牵头的领导小组、工作小组，制定手机管理工作方案。
2、加强经费保障。完善学校设施、场馆等环境建设，推进学校空间改造和设施设备配置，为“手机管理”工作提供必要的硬件支持。
3、加强专业指导。加强师资队伍建设，开展“手机管理”教育教师专业能力提升培训、专项教科研活动和相关交流研讨，将相关工作任务纳入学校全员导师制工作。
4、加强氛围营造。加强家校宣传，营造良好环境和氛围，引导家长共同落实手机管理规定，深入挖掘提炼学校手机管理的典型经验和做法。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇10
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，特制定《学生手机管理实施方案》。
一、学校日常手机管理领导小组：
组长：____
副组长：____
组员：各班主任
二、管理细则：
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带入校园，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以到警卫室、教导处、办公室或者借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报办公室备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处，班主任将手机送办公室保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
三、保障措施：
1、学校通过线上线下平台进行宣传《__小学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议
A。使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
B。使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
“学生入校禁用手机”和“学生正确使用电话手表”，学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇11
随着手机的日益普及，学生使用手机在促进移动学习的同时，也对学校管理和学生发展带来新的挑战。要把学校作为信息管理的一片净土，堵疏结合、直面差异、分类施策，切实加强手机规范管理，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，还学校安静的读书氛围，促进学生身心健康发展。现就进一步加强我校学生手机管理做具体方案如下：
1、禁止学生带智能（具有上网功能的）手机入校。学生一旦在校园内使用智能手机，看到的老师（包括保安）都可依照本规定进行提醒，甚至依程序（出具罚没单）进行没收，并将没收的手机上缴行政办公室。
2、如有特殊需要必须携带手机（只能是非智能）进校，需要家长向班主任提出书面申请，经班主任批准后，进校后应将手机交班主任，放至班级手机保管点统一保管。
3、非智能手机要在规定范围和规定时间内使用。若带非智能手机到校，在教学时段（上学到放学与考试期间等），教学区域内（教学楼等教与学区域）严禁使用。
4、对在校内违规携带或使用手机者的处理。学生在校内违规携带或使用手机的，手机暂时由老师依程序（出具暂扣单）收缴，由各班班主任保管，特殊情况下可交到行政办公室，一学期后，表现良好的可由家长申请领回手机。
①第一次违规：在学校通报批评，违规学生所在班级的当期“文明班级”评分中，每人次扣5分；
②第二次违规：给予严重警告处分，违规学生所在班级的当期“文明班级”评分中，每人次扣10分，并予以综合素质降级处理；
③第三次违规：给予记过或以上的处分，违规学生所在班级的当期“文明班级”评分中，每人次扣20分。对违规学生予以综合素质不合格处理；
5、将手机借给他人使用的，借手机的学生和使用手机的学生同等处理。
6、受到纪律处分的学生，取消本学年所有评优评先和各类推荐资格。
7、为充分落实管理人性化，在学校保安室，设立免费公用电话，以方便学生必要时使用。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇12
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，我校特制定《__市特殊教育中心校学生手机管理实施方案》：
一、领导小组
组长：____（书记、校长）
副组长：____（副校长）、____（副校长）
组员：____（教务处主任）、____（德育处主任）
____（安监办主任）、____（办公室主任）
____（大队辅导员）
二、基本原则
1、正面教育，及时引导。
2、教育为主，处理为辅。
3、保护合法权利，尊重学生人格。
4、强化家校共育，校内校外并重。
三、管理细则
1、本方案中定义的“手机”包括手机、IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以及充电器、充电宝、耳机等附属设备。
2、有限带入校园规定
（1）申请对象：确有特殊情况需要使用手机的自行上下学的走读学生和住宿学生。
（2）申请程序：家长提前写书面申请，经班主任老师和学校德育处审核同意并备案，方可将手机带进校园。
（3）手机保存：自行上下学的走读学生入校后第一时间将手机交至班主任处保管，班主任在放学时交还学生；自行上下学的住宿学生，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，班主任在周五放学时交还学生。
（4）手机使用：在校期间需要使用的时候去班主任处申请领取，班主任同意后可以使用，使用完毕后立即交班主任继续保管。
3、禁止带入校园规定
（1）除“有限带入校园的学生”外的其余学生严禁将手机带入校园，带入课堂。
（2）如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
（3）如发现学生未经允许误将手机带入校园，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
4、其他相关规定
（1）进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话，用电话手表发、看短信息，玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
（2）学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
（3）若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
四、保障措施
1、学校通过微信公众号、班级群等渠道宣传《__市特殊教育中心校学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议
（1）使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
（2）使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇13
为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经学校行政会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合我校实际，特制定如下活动方案：
一、指导思想：
以“远离手机，健康成长”为主题，结合“杜绝校园内学生使用手机”为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。
二、活动目标：
1、让学生认清“中学生使用手机弊大于利”的问题。
2、让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。
3、校园内无学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。
三、活动时间安排：
20__年__月__日至20__年__月__日（高三、初三为20__年6月考试结束）
四、学生手机管理领导工作组
1、学生手机管理领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：____
2、学生手机管理办公室：
组长：____
副组长：____
成员：政教处成员、安稳办团队成员、各年级德育成员、班主任、团委及学生会干部。
五、重点治理方面：
1、教室（包括上、下课）使用手机或玩游戏，以查阅资料、联系父母为借口带手机入校园。
2、寝室使用（包括休息、晚上睡觉）手机或玩游戏。
3、校园内（包括休息时间）使用手机或玩游戏。
六、实施途径和方法：
1、成立“手机管理领导小组”，下设“学生手机管理办公室”，学生会成立“手机管理部”。
2、召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。
3、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”的倡议书。
4、召开教职工大会：严禁教师上课期间耍手机、打接电话，给学生树立学习榜样。
5、严禁学生干部、团委学生干部、走读学生带手机入校园，寄学生（包括留守子女）的手机带入学校后，应该及时交班主任代管（星期天晚上第1节自习前上交，星期天中午放学领回，期间放在学校门卫室保险柜里）；否则，在校园里一旦出现手机将会被没收，期末后才领回，同时通报家长。
6、学生上交手机时应该把手机、数据线、充电宝全部上交，否则，一旦查获就会被没收，期末才归还。
7、严禁走读学生帮寄学生把手机带回家充电，否则，给予警告处分。
8、张贴、悬挂标语，营造氛围。
9、不定时巡查教室出现手机的情况：
（1）行政人员、政教处人员从教室后门巡查。
（2）政教处派专人从监控中查。
（3）组织人员进教室查。
（4）组织人员进寝室查。
（5）组织人员在校门查。
（6）学生会校园巡逻查。
（7）发动学生检举揭发。
10、各班收集并上报班级“杜绝学生校园里使用手机”的集体宣言、学生爱上网打的游戏名称、本班爱玩手机、爱上网打游戏的学生名单。
七、方法步骤：
（一）宣传动员阶段（第1周）。
1、各班学习教育部文件。
2、分发教育部《致家长的一封信》，并交回执单。
3、成立“手机管理”领导小组，下设“手机管理”办公室。
4、召开班主任会议，强调手机管理的重要性。
5、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”倡议书。
6、召开教职工大会：提倡教师上课期间不得使用手机、打接电话。
7、各班上交班级“手机管理”的承诺书。
8、收集各班学生爱上网打的游戏名称、爱上网打游戏的学生名单。
9、高三年级手机突查。
（二）学习阶段，营造氛围（第2周）：
1、各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会，校广播站播出优秀文章。
2、张贴、悬挂标语，营造“手机管理”氛围。
3、各班主任自查学生携带的手机，并上报自查情况。
4、召开班级干部、团委学生会干部会议：所有同学都不得携带手机，干部表率。
5、寄学生手机突查。
（三）检查落实阶段（第3周）：
1、学生干部查同学手机并上报自查情况。
2、生活指导老师查。
3、校门口保安查。
4、体育课老师突查。
5、自习课突查。
6、走读学生手机突查。
（四）检查落实阶段（第4-20周）
1、发动手机管理小组、学生会、干部常规巡查。
2、鼓励学生相互监督。
3、设立“手机管理”检举信箱。
4、下发“手机管理”举报电话（陈勇校长、王会长主任、张毅主任、李江）
5、不定时抽查各班教室、寝室的手机管理。
6、随时通报手机管理情况。
7、开展“手机管理”演讲或征文比赛。
（五）评比、表彰阶段（第21周）：
1、“手机管理”活动阶段考核，每班基础分100分。
2、各班考核得分：得分=100-扣分+加分。
3、扣分：凡不按时上交手机或携带手机者，一经发现，扣班级常规考核2分/人次，学生个人操行扣5分/人次，给予警告处分（同时，还要检举揭发1人带手机入校园者；否则，处分不得撤销），班级月评“文明班级”“文明示范班级”实施一票否决。被查获的手机（含数据线、插头、充电宝）只能在期末才能被领回，同时通报家长；走读学生帮寄学生把手机带回家充电者，双方均按携带手机相关条例处理。
4、检举揭发他人私藏手机的，班级常规考核加2分/人次，学生个人操行加5分/人次。
5、凡班级有被查获有不该携带或不按时上交手机的，月评该班不能评为“文明班级”“文明示范班级”；得分在100分及以上者，学期评为“手机管理优秀班级”，班主任考核中加10分，并颁发班级奖状；得分在60-99分为“手机管理合格班级”，班主任考核中加5分，并颁发班级奖状；得分在60分以下为“手机管理不合格班级”，不得分，同时责令班级整改。
6、手机专项管理期间，凡学生不听从管理者，扣10分/人次，给予记过及以上处分。
7、定时开展“手机专项治理活动”，以纯洁校园风气。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇14
为预防全校学生沉迷网络和游戏，加强儿童青少年近视防控工作，促进中小学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基函20____号、《__市__区教育局关于印发加强中小学手机管理工作的实施方案的通知》（__区教办（20__）__号）文件精神，学校广泛征求广大家长意见，结合学校实际制定如下实施方案：
一、管理办法
1、学生在校期间不携带手机、平板电脑、电话手表等电子设备进入校园。
2、因学生日常自行上放学的，为确保安全定位和实时联系，可由学生家长向学校提出书面申请，携带电话手表进入校园，学校同意后方可携带电话手表入校。
3、经申请同意携带电话手表入校的，家长需关闭除“接听电话”、“实时定位”、“紧急呼叫”以外的其他功能，并将学生电话手表调整为上课禁用模式（时段为：上午8：30——12：20，下午12：55——17：20）。
4、电话手表实行统一管理。携带电话手表的学生每日到校后，于8：30前将电话手表统一交班主任。各班将电话手表存放于班级物品存放处，下午放学时统一归还。
5、对于私自携带手机、平板电脑、电话手表入校的学生，一经发现，所携带的电子产品由班主任暂为保管，待于家长做好沟通后归还给家长。
6、确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校，家长如遇到紧急情况，请与班主任或者科任老师联系，班主任及时解决学生与家长通话需求，保证学校应急联络，学生需要联系家长，可借老师电话或保安固定电话进行联系。
7、学校加强课堂教学和作业管理，教师尽量通过板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。安全教育平台、红领巾爱学习等学习平台要在家长的监督下完成。
8、引导家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，引导学生一起了解过度使用手机的危害和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的监督管理，形成家校协同育人合力。
二、开展宣传
结合上级文件精神和学校实际，学校组织开展“四个一”活动，通过国旗下讲话、班队会活动、电子屏、讲座等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
1、发出一个倡活动议
学校利用红领巾广播站发出“合理使用电子产品，学会正确保护视力”的倡议。
2、组织一次班会讨论
全校各班组织一次班会讨论活动：自查自纠校园内使用电子产品的现象，针对“小学生应不应该沉迷网络”开展一次讨论并分组讨论手机、电话手表使用管理办法。时间：
3、进行一次家校沟通
全校各班以电子告家长书的形式与家长进行一次手机使用管理的家校沟通，明确管理要求，家校合力。
4、学习一次管理办法
各班利用中午午间管理时间，组织学习《__四小手机（电话手表）管理办法》，明确要求，学生自觉遵守。
通过学校管理和教育活动不断引导学生正确使用电子产品，不沉迷网络，保护视力，健康成长。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇15
为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》（__教办基函〔20__〕__号）的相关要求，加强__市中小学手机管理工作，制定如下实施方案。
一、提高思想认识，深刻把握重要意义
各地各校要提高政治站位，从为党育人、为国育才、为群众办实事的高度，充分认识加强中小学生手机管理的重要性。各区教育行政部门要加强指导，各中小学要严格按照教育部及省厅的相关要求，做到“六个明确”，按照“一校一案”的原则，在广泛征求意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理实施方案，切实加强学生手机规范管理，有效预防电子产品对青少年身心健康的负面影响，引导学生正确、合理使用手机。
二、强化宣传教育，凝聚手机管理合力
各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，坚持“管”“教”结合，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力。通过致信、座谈、家访等方式，做好家校沟通工作，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，明确家长对孩子使用手机的监督管理的教育职责，形成家校协同育人合力。
三、细化管理办法，健全完善制度机制
各中小学要明确手机管理的具体要求、具体办法和保障措施。明确手机有限带入校园，原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。各中小学要创造条件，提供必要的手机统一保管场所、方式、责任人。通过学校公用电话、办公室电话、班主任热线等途径，有效解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业的设计、布置、批改、讲评等常规管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
四、坚持“五育”并举，创设有利环境氛围
各中小学要坚持“五育”并举，全面发展素质教育，丰富学生学习生活，为手机远离校园、学生远离手机创设有利的环境。各地各校要广泛开展社会实践、社团活动、志愿服务等活动，组织科技、文艺、体育等各类活动，挖掘学生个人特长，培养学生兴趣爱好。指导家庭细致规划环境布置，引导孩子养成阅读、艺术、运动、实验等多方面的兴趣，鼓励孩子参加劳动，引导孩子“走下网络”，防止孩子形成手机依赖。
五、深化监督检查，确保工作落实到位
教育行政部门要将手机管理情况纳入日常监督范围，把监督结果作为评价教师工作和班级管理工作成效的重要内容。定期开展调研和督导，督促学校全面落实学生手机管理规定，及时解决手机管理中存在的问题，确保工作常态开展、要求落实到位，合力营造和谐、稳定、健康的校园环境，促进学生健康成长。
学校加强学生手机管理工作实施方案 篇16
为认真贯彻落实教育部，区教育体育局关于中小学生手机管理的相关规定，加强学校管理和教育，进一步规范学校教育教学秩序，结合我校实际情况，现制定手机管理工作方案如下：
一、工作目标：
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，进一步巩固校园育人环境。
二、组织机构
组长：____
副组长：____
成员：__镇中心小学全体教师
三、细化管理措施
学校成立学生手机管理小组，明确分管领导，部门负责、手机保管员、班主任等各类人员工作职责，将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的方式、责任人，提供必要保管装置。通过各年级办公室电话、建立班主任沟通热线、提供家长便捷联系学生的途径等措施，保障学生与家长通话需求。加强督导课堂教学和作业管理，不在手机上布置作业。原则上不要求学生利用手机完成除相关部门规定的网络学习内容。学校对教师落实情况不定期或定期督查，发现问题，及时督促整改。
四、加强教育引导
通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播站宣讲、校规校纪督促等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，自觉遵守规范使用手机等电子产品制度规定。对学生沉迷网络、沉迷游戏等问题，针对学生实际，及时给予教育引导，帮助恢复正常学习生活。
（一）规范日常管理
学生一般不携带手机等电子产品进校园（学生使用电话手表的，家长为孩子设置好使用时间），学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由监护人到校填写学生情况说明与申请表，经学校批准后方可带入校园，但禁止带入课堂，带入校园后主动交予班主任保管。否则一经发现，学校将无条件没收，到学期末才能由家长领回。
（1）学校德育处不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，将统一保管手机并通报批评，并取消该生当年评优资格。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
（2）教师在收缴过程中学生出现不予配合的要通知家长到校配合教育。
（3）如果学生确有把手机带到学校，由班主任代为管理，待放学后要求学生带回家，并告知学生手机等电子产品不能进入校园。
五、做好家校沟通
学校学校通过召开学生集会、家长会等方式将校园手机管理相关要求告知学生及家长，争取家长理解和配合，引导家长以身作则、树立榜样，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
六、强化督导检查
各班细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决手机管理中存在的问题。学校将手机管理情况纳入日常监督范围确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。