关于加强中小学生手机管理工作的实施方案 篇1
一、活动目的
中小学生年龄小，好奇心强，自控能力弱，容易被手机控制而上瘾。为保证正常和高效的教育教学活动，培养学生的自制力，让学生学会管理自己的时间，养成良好的生活和学习习惯，根据《教育部办公庁关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）要求，经学校研究，决定开展校园手机管理专项整治活动。
二、组织机构
组长：____
副组长：____
成员：中层领导、年级领导、班主任、巡查小组人员
领导小组下设办公室，由姚玲担任办公室主任，处理日常事务。
三、实施步骤
1、宣传发动阶段__月__日至__月__日
1召开全体教师会议，统一思想，提高认识，坚定信心。全校教师在开学前工作会议上集中学习《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
2各班利用入学教育时间学习政教处下发的《__省__县第二中学学生违规使用手机专项治理规定》。
3利用升旗仪式给全校学生统一讲解手机的危害并学习《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
4学校政教处统一下发《__二中就禁止学生带手机进校园致家长书》，由家长学习并签署意见，带回学校由年级汇总交政教处存档。
5各班级加大宣传力度，让学生深刻认识到手机的危害，理解和认同校规的合理性。召开一次”做文明学生，拒绝手机进校园”的主题班会，出一期以“拒绝手机，健康成长”为主题的黑板报。
2、清查检查阶段__月__日至学期末）
1学校值周领导组织值周教师在学校正门设立检查岗，对学生手机予以收缴，并将收缴手机登记造册，一并交政教处。
2班主任周日晚自习前对本班学生手机进行清查，住校生手机上交班主任统一保管，走读生手机一律没收并登记造册。
3各年级组组织人员不定时对本年级各班进行清查，并将收缴手机登记造册交政教处。
4加大值周值日及校园不良行为巡查力度，在巡査中发现学生持有、使用手机，坚决予以收缴并将收缴的手机登记造册交政教处。
5每天对学生违规使用手机的时空进行无缝隙监控。课堂上由任课教师负责，自习课由巡查教师负责，校园内公共区域由所有领导和教师负责，归寝后由宿管人员负责，值日领导和教师辅助管理。教职员工在校园发现学生持有、使用手机，可直接收缴移交政教处或交给相关班主任，由班主任按照相应程序处理。
6所有被收缴手机的学生要配合检查人员在检查表上如实填写自己的班别、姓名、日期等信息。
四、违规处理
1、学生在校园内违规使用手机，一经发现，即由政教处或班主任收缴保管，同时扣减班级积分并对学生作出相应处理。
2、对主动按要求上交手机的学生，减轻处理或不作处理。
3、对违规携带手机者，由政教处按《__省__县第二中学学生违纪处理规定》第15条及《__省__县第二中学学生违规使用手机专项治理规定》对学生及班级给予相应处理。
4、对屡教不改者，除给予相应处分外，将要求家长到校配合教育，并由家长将学生领回进行1-3天家教。
此方案自公布之日起执行。
关于加强中小学生手机管理工作的实施方案 篇2
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，尽量减少学生使用手机对学校管理和学生发展带来的诸多不利影响，根据上级相关文件精神的要求，经学校研究制定本方案如下。
一、加强教育引导
1、学校每学期通过国旗下讲话对全校学生进行1次科学合理使用手机的教育宣传活动，讲明国家和学校的相关规定与制度要求，提高学生科学、依规、合理使用手机的意识。
2、班级每学期开展1次科学合理使用手机为主题的班团队会加强对学生的教育和引导，训练学生掌握科学合理使用手机的技能。
3、定期开放学校的心理健康室，为部分已经沉溺的学生开展心理辅导，帮助学生学合理使用手机。
二、加强家校沟通
政教处每学期通过发放一封致家长信、开一次相关家长会、组织一次相关知识的家长读书的方式，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。鼓励、引导和要求家长积极履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理和教育引导，形成家校协同育人合力。
三、加强手机使用管理
1、每学期政教处以一封信的形式告知学生和家长：原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、班主任、政教处要不定期检查学生手机携带情况，并将检查结果记入班级考核工作中。
3、对于经过申请后，准许带入学校的手机，学生入校后要将手机交至政教处，由专人专柜予以保管，每天放学后找政教处负责此项工作的老师取走。负责老师每天要做好学生的交和取的记录工作。
4、对于违规带入学校的，学校要将事实和处理方式第一时间告知家长，手机将由学校代为保管，至每学期的期末通知家长领回。
5、班级要告知学生家长本班每位任课教师和政教处主任的联系方式以及学校办公电话，确保家长有问题能够及时与学校沟通。
6、规划好学生在学校和家长联系的方式和途径。学校办公室和政教处设有公用电话，班主任和任课教师的手机也可随时给学生借用，确保学生可以及时联系到家长。
7、加强课堂教学和作业管理。任课教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。确有需要的，如：听力练习、安全知识学习等，需要向教导处和政教处提出申请，两处室审核通过后，方可布置相关的学习任务。
关于加强中小学生手机管理工作的实施方案 篇3
为贯彻《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔20__〕__号文件精神，为保证我校学生合理使用手机，结合我校实际，特制定本制度。
一、加强引导教育，做好正面宣传
（一）利用主题校会、班会做好学生的不使用手机的宣传。
（二）家校联管，确保学生在学校、在家都能不用或者合理使用手机，使用手机用来学习，严禁玩游戏及过度使用手机。
（三）凡因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写《申请书》，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机上交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、使用规定
（一）在学校期间学生一律禁止使用，如发现有以下情形即可收缴手机。1。手机铃响，拨打、接听电话；2。用手机发、看短信息；3。玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、交友、游戏等）。
（二）用手机编辑、传播黄色下流等不健康网页、内容，视违法行为，立即收缴手机。
（三）用手机发送考试作弊内容，立即收缴手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，及时与家长沟通联系。
（四）在学校期间，严禁玩手机，一经发现，一概没收，学校代为保管。
（五）不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究相应责任。
（六）学校不提倡在校学生使用手机，如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。学生违规使用手机，当场由老师收缴，然后交到政教处集中处理（主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理）。
三、细化管理
（一）学校设置手机管理专柜（门卫室），学生若有带手机进入校园，做好台账记录，并由专人管理，将手机装入手机管理专柜，学校替为保管。
（二）学校设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、学生使用电子学生证途径等措施，解决学生与家长通话需求。
（三）加强课堂教学和作业管理，任课教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（四）对于用手机玩游戏上瘾的学生，政教处、心理辅导室应该根据学生的情况及时与家长、学生沟通并做好心理疏通教育。
（五）加强督促检查。定期和不定期进班级检查学生是否私自带手机，督促到位，将手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
关于加强中小学生手机管理工作的实施方案 篇4
为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，我校特制定《__镇中心小学学生手机管理实施方案》。
一、手机管理工作领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____
领导小组下设手机管理工作小组，工作小组办公室设在德育处。
二、手机使用要求及管理办法：
1、严禁学生携带手机（包括电话手表）及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）到校。
2、凡发现学生携带手机及手机附属设备到校，一律予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由德育处详细登记、保管，同时经学生签字确认，并由家长来校领取手机、签订承诺书。
3、请家长保持手机畅通，如果学生有急事需联系家长，可以至学校门卫、校内公用电话或借用教师手机拨打电话；如果家长有事找学生，直接拨打班主任或其他任课教师电话，由教师代为转告；如果学生有紧急情况，教师会主动联系家长。
4、确实因特殊情况需带手机到校的，必须先与班主任取得联系，由家长提出申请，学校校长室审批同意后方可携带手机入校，到校后第一时间将手机上交班主任保管，需要使用时找班主任领取，使用完毕立即交由班主任继续保管，并在放学后归还学生。
5、未经申请批准私自偷带手机到校者，如果发生手机被盗、丢失、损坏等，责任自负。
6、“违规携带及使用手机”纳入学生及班级考核，凡是拒绝配合收缴手机、拒不服从教导的学生，视情节轻重予以批评及通报批评，并取消评优资格。
7、学生在家如需使用手机，必须在家长督促和指导下使用，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网。
8、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
关于加强中小学生手机管理工作的实施方案 篇5
为预防全校学生沉迷网络和游戏，加强儿童青少年近视防控工作，促进中小学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基函20____号、《__市__区教育局关于印发加强中小学手机管理工作的实施方案的通知》（__区教办（20__）__号）文件精神，学校广泛征求广大家长意见，结合学校实际制定如下实施方案：
一、管理办法
1、学生在校期间不携带手机、平板电脑、电话手表等电子设备进入校园。
2、因学生日常自行上放学的，为确保安全定位和实时联系，可由学生家长向学校提出书面申请，携带电话手表进入校园，学校同意后方可携带电话手表入校。
3、经申请同意携带电话手表入校的，家长需关闭除“接听电话”、“实时定位”、“紧急呼叫”以外的其他功能，并将学生电话手表调整为上课禁用模式（时段为：上午8：30——12：20，下午12：55——17：20）。
4、电话手表实行统一管理。携带电话手表的学生每日到校后，于8：30前将电话手表统一交班主任。各班将电话手表存放于班级物品存放处，下午放学时统一归还。
5、对于私自携带手机、平板电脑、电话手表入校的学生，一经发现，所携带的电子产品由班主任暂为保管，待于家长做好沟通后归还给家长。
6、确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校，家长如遇到紧急情况，请与班主任或者科任老师联系，班主任及时解决学生与家长通话需求，保证学校应急联络，学生需要联系家长，可借老师电话或保安固定电话进行联系。
7、学校加强课堂教学和作业管理，教师尽量通过板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。安全教育平台、红领巾爱学习等学习平台要在家长的监督下完成。
8、引导家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，引导学生一起了解过度使用手机的危害和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的监督管理，形成家校协同育人合力。
二、开展宣传
结合上级文件精神和学校实际，学校组织开展“四个一”活动，通过国旗下讲话、班队会活动、电子屏、讲座等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
1、发出一个倡活动议
学校利用红领巾广播站发出“合理使用电子产品，学会正确保护视力”的倡议。
2、组织一次班会讨论
全校各班组织一次班会讨论活动：自查自纠校园内使用电子产品的现象，针对“小学生应不应该沉迷网络”开展一次讨论并分组讨论手机、电话手表使用管理办法。时间：
3、进行一次家校沟通
全校各班以电子告家长书的形式与家长进行一次手机使用管理的家校沟通，明确管理要求，家校合力。
4、学习一次管理办法
各班利用中午午间管理时间，组织学习《__四小手机（电话手表）管理办法》，明确要求，学生自觉遵守。
通过学校管理和教育活动不断引导学生正确使用电子产品，不沉迷网络，保护视力，健康成长。
关于加强中小学生手机管理工作的实施方案 篇6
随着科学技术的发展和人们生活水平的日益提高，手机已成为人们学习、工作、生活的必备工具之一，近年来学生持有手机量猛增，因不当使用手机而产生的负面作用，也日趋严重，为加强青少年近视防控工作，促进学生身心健康成长，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，结合学校实际，制订本实施方案。
一、加强领导，明确职责
1、领导组织
学校成立“__二小学生手机管理工作领导小组”，领导小组成员如下：
组长：____
副组长：____
成员：____
各年级组长及各班班主任
2、职责分工
组长职责：经常巡视班级，监督学生带手机入校、入班情况，研究批准确有需求带手机入校申请报告。
副组长职责：负责监督各年级组学生带手机入校、入班情况，发现问题及时处理并向组长报告。吴萍负责一年级，孙存庆负责二年级，徐汶负责三年级，王传影负责四年级，余强负责五年级，刘捷负责六年级。
成员职责：带领各年级组长在学生入校时逐一排查学生，发现有未经领导批准擅自将手机带入校园者，随即将学生手机交由学校办公室设置专柜分年级存放保管。
年级组长职责：配合学校负责领导做好本年级学生手机进校园排查工作。
各班班主任职责：宣传并教育引导学生严格遵守不带手机进校园的规定，帮助学生养成在家健康使用手机的行为习惯。
二、学生手机有限带入校园
学校通过公众号、微信群及《致家长一封信》告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机主动交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。学校应通过设立校内公共电话（设在门岗室）、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。
三、加强教育引导
学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免因不当使用手机给学生带来身心伤害。
四、做好家校沟通。
学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。提醒家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
关于加强中小学生手机管理工作的实施方案 篇7
为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》（__教办基函〔20__〕__号）的相关要求，加强__市中小学手机管理工作，制定如下实施方案。
一、提高思想认识，深刻把握重要意义
各地各校要提高政治站位，从为党育人、为国育才、为群众办实事的高度，充分认识加强中小学生手机管理的重要性。各区教育行政部门要加强指导，各中小学要严格按照教育部及省厅的相关要求，做到“六个明确”，按照“一校一案”的原则，在广泛征求意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理实施方案，切实加强学生手机规范管理，有效预防电子产品对青少年身心健康的负面影响，引导学生正确、合理使用手机。
二、强化宣传教育，凝聚手机管理合力
各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，坚持“管”“教”结合，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力。通过致信、座谈、家访等方式，做好家校沟通工作，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，明确家长对孩子使用手机的监督管理的教育职责，形成家校协同育人合力。
三、细化管理办法，健全完善制度机制
各中小学要明确手机管理的具体要求、具体办法和保障措施。明确手机有限带入校园，原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。各中小学要创造条件，提供必要的手机统一保管场所、方式、责任人。通过学校公用电话、办公室电话、班主任热线等途径，有效解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业的设计、布置、批改、讲评等常规管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
四、坚持“五育”并举，创设有利环境氛围
各中小学要坚持“五育”并举，全面发展素质教育，丰富学生学习生活，为手机远离校园、学生远离手机创设有利的环境。各地各校要广泛开展社会实践、社团活动、志愿服务等活动，组织科技、文艺、体育等各类活动，挖掘学生个人特长，培养学生兴趣爱好。指导家庭细致规划环境布置，引导孩子养成阅读、艺术、运动、实验等多方面的兴趣，鼓励孩子参加劳动，引导孩子“走下网络”，防止孩子形成手机依赖。
五、深化监督检查，确保工作落实到位
教育行政部门要将手机管理情况纳入日常监督范围，把监督结果作为评价教师工作和班级管理工作成效的重要内容。定期开展调研和督导，督促学校全面落实学生手机管理规定，及时解决手机管理中存在的问题，确保工作常态开展、要求落实到位，合力营造和谐、稳定、健康的校园环境，促进学生健康成长。
关于加强中小学生手机管理工作的实施方案 篇8
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）、《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学生手机管理工作的通知》（__教办基函〔20__〕__号）和《关于做好中小学生手机管理工作的通知》（__教基函〔20__〕__号）文件精神，引导学生正确、合理使用手机，区属各中小学要将手机管理情况纳入到学校日常管理监督范围，切实加强学生手机管理规范，落实主体责任，促进学生健康成长。现将有关要求通知如下：
一、领会精神，高度重视
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。各校要从新时代教育发展的角度，深刻认识学生手机管理工作对于国家、社会和学生成长的重要性，切实加强学生手机管理，严格要求、多措并举，引导学生正确、合理使用手机，要将手机管理做为学校常规管理的一部分，认真落实、常抓不懈，促进学生健康成长。
二、科学筹划，认真落实
各校按照“一校一案”的原则，在广泛征求意见建议的基础上，结合学校工作实际，落实主体责任、细化管理措施，从以下六个方面科学制定学生手机管理方案：
一是明确手机有限带入校园的条件，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂；
二是明确手机统一保管的场所、方式、责任人，学校提供必要的保管装置；
三是通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等方式，解决学生与家长通话的需求；
四是加强课堂教学和作业管理，确保教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；
五是要做好家校沟通，形成合力。学校要将手机管理的有关要求通过多种形式告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，引导家长加强对孩子使用手机的督促管理；
六要建立完善检查手段和惩戒办法。确保违规学生惩戒办法适当，合法合规、合情合理。
三、广泛宣传，加强引导
各校要广泛宣传加强中小学生手机管理的重要性，通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式对学生加强教育引导，将手机管理的有关要求与规范通过“致家长的一封信”、校园公告栏、微信公众号等形式告知学生家长，通过舆论宣传，营造氛围，在家长、教师、学生中形成协同育人合力。
四、常态管理，务求实效
各校要认真研究管理措施，广泛听取意见建议、及时发现、解决学校手机管理中存在的问题，形成常态管理机制，总结经验，常抓不懈。区教育局将于__月__日—__月__日对此工作开展专项督导调研，对学生和家长进行随机询访，检查各校落实情况。
请各校于__月__日前将管理方案、工作报告、相关活动的过程性资料及图片打包后发送到区教育局基教科邮箱。电子邮箱________，联系电话：________。
关于加强中小学生手机管理工作的实施方案 篇9
20__年__月__日，教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。为全面贯彻落实教育部关于“五项管理”，《关于促进中小学生身心健康发展的十条措施》要求，落实好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施，结合市教育局相关文件精神，我校制定了一系列手机管理措施。
一、管理宗旨
手机是社会文明的标志，然而随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学业进步，特制订本制度。
二、校园通讯保障服务
1、校内公共电话
校内设有充足的公共电话设施、建立家校沟通热线等便捷途径和措施，解决学生与家长联系的需求。学生课间有事可以到校内公共电话、门卫或值班人员处免费使用电话。
2、办公室电话
如有急事，学生可以借用教师办公室电话免费跟家长联系，家长找学生可以拨打教师办公室或手机电话。
3、教师电话沟通功能
家长有事可及时与班主任联系。特殊紧急情况下，学生也可向教师借用手机。
4、学校应急处理电话号码
北门卫：________；南门卫：________；德育处：________
学校建立了完善的通讯保障和服务体系，学生没有必要携带手机进校园。
三、教育管理措施
1、加强教育引导
学校通过国旗下讲话、班团队课、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待手机管理，提高学生信息素养和自我管理能力。
2、加强监督管理
加强家校沟通与合作，家校携手共同承担起教育和监督的职责，为学生健康成长保驾护航。
3、加强课堂教学和作业管理
教师不用手机布置常规作业或要求学生利用手机完成作业。（安全平台教育等学习任务除外）
4、明确监管程序
学校将手机管理纳入特殊管理体系，制定具体办法，明确管理措施，责任到人，监管到位。（德育处：______）。
四、手机管理细则
（一）学校明确告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。
（二）学校明确规定禁止手机带入课堂（教学区）。
（三）学校不定期开展手机检查，对违反规定携带手机进教学区和课堂，屡教不改的学生，视情节予以相应处分。
（四）学生确有特殊原因需将手机带入校园的，作如下规定：
1、申请流程。须家长亲自向班主任提出申请，经班主任审查同意，家长再书面向学校提出申请，由德育处审核决定是否允许。
2、进行备案。提出申请并获得许可的学生由德育处制定统一的名单备案，并把名单通告给门卫保安处，每天进行登记。
3、日常管理。学生入校第一时间将手机交门卫保安处，学生填写《手机领取单》，保安核对校牌身份信息。学生全部进校后，保安集中将手机及《手机领取单》交至学校德育处保管责任人（核对学生数与手机数）。放学时德育处将手机及《手机领取单》交至保安（核对学生数与手机数），学生凭校牌身份信息及《手机领取单》核对签名领取手机。
五、违规处置
（一）学生携带手机进入教室、寝室且不服从教育、管理的；课堂上使用手机且扰乱学校教育教学秩序的；通过手机造成个人或者给他人造成身心伤害的，教师应当及时予以制止并进行批评教育，确有必要的可以实施教育惩戒。
（二）教师（任课教师、寝室管理老师）在课堂教学、日常管理中，对学生违规违纪携带、使用手机的，可以当场实施以下教育惩戒：
1、没收手机，交给班主任；
2、点名批评、责令做口头或者书面检讨；
3、课后教导；
4、其他形式的教育。
（三）教师对学生实施以上教育惩戒措施后，以适当方式告知学生家长。学生在校内违反禁止将手机带入课堂、寝室、校园的规定，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，由班主任上报德育处，德育处出面约谈家长，并请违纪学生家长联合加强监管，实施以下教育和惩戒：
1、与家长沟通学生违纪情况；
2、由德育处相关负责人予以训导；
3、安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；
4、不能参加本学期内的一切优秀评选表彰；
5、给予不超过一周的停课或者停学处罚（住宿生停宿），要求家长在家配合进行教育、管教；
6、其他形式的教育。
对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，根据《__中学学生违纪处分条例》，可以给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。
关于加强中小学生手机管理工作的实施方案 篇10
手机作为一种移动即时通讯工具是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于手机功能的拓展以及使用者自控力的薄弱，学生在校园内使用手机的弊端突出，影响了学生的学习生活及身心健康，为了进一步维护学校正常的教学秩序，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，__新区__小学根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）和《综合防治儿童青少年近视实施方案》（教体艺〔20__〕__号）的文件精神，结合学校实际，按照“有限带入、家长同意、提前申请、统一保管”的原则，特制定我校学生手机管理工作的实施方案：
一、成立领导小组
组长：____
副组长：____
成员：全体行政
二、成立工作小组
组长：____
副组长：____、年级主任
组员：全体教师
三、考核细则
1、学校将手机管理纳入班级日常纪律考核，每日红领巾监督岗同学进行监督考核，检查结果纳入班级每周流动红旗评比；
2、学校组织少先队大队干部不定期开展手机检查，对发现携带手机的学生，学校做考核登记，并及时反馈班主任，班主任加强教育并按班级管理细则进行处理，如多次出现违规，取消班级、个人各类评先评优资格。
四、加强宣传
1、学校通过班会、升旗仪式、大课间、红领巾广播站、QQ群、微信群及微信公众号宣传我校学生手机使用管理规定，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机；
2、各班班主任加强对学生的引导和教育，让学生认清校园使用手机的弊端，切实解决思想症结，理解学校禁止使用手机的意义；
3、与家长做好沟通交流，引导家长履行家庭教育职责，加强对孩子使用手机的管理，形成家校协同育人合力。呼吁家长关注学生身心健康，引导孩子合理作息，增加亲子互动时间，降低手机使用频率。
五、管理要求
1、学校制定校规，班级制定班规，禁止学生带手机入校；
2、任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任，填写扣留单；
3、如有特殊情况必带手机，需提前填写《__小学学生携手机入校申请书》，并经家长、班主任签字同意，报学校批准后方可带进校园；
4、私自将手机带入校园，丢失或损坏，责任自负；
5、家长如需联系学生，可通过QQ、微信、拨打班主任或任课老师电话等方式；学生如需联系家长，可使用班主任、科任老师手机拨打电话；放学离校较晚学生需联系家长的，均可使用门卫处座机（________）联系家长；
6、班内校内加强文化宣传，组织多样的课外活动，在提高学生身体素质、高雅情趣等综合素养的同时，减少手机的吸引力。
六、活动安排
1、利用第5周升旗仪式，向全校师生宣传学校手机管理工作要求；
2、利用班级QQ群、微信群向家长宣传学校手机管理工作内容；
3、通过学校微信公众号、红领巾广播站做好宣传动员，明确学校禁止在校园使用手机的意义；
4、各班级利用班会课让学生了解手机的危害；
5、组织3-5年级学生征文比赛《如何正确使用手机》、《手机的危害》、《校园里和手机说NO》……
6、组织高年级学生讲关于手机的故事比赛；
7、组织创作手抄报。