加强中小学生手机管理工作方案 篇1
为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）及《__市教育体育局关于转发__省教育厅办公室转发教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，结合__县中小学校实际，制定本实施方案。
一、工作目标
以“远离手机，健康成长”为主线，以“杜绝校园内学生使用手机”为宗旨，充分发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。
二、组织领导
成立__县中小学生手机管理工作领导小组，县教育体育局局长任组长，其他局领导任副组长，局相关股室负责人和各学校校（园）长为成员。
三、工作措施
（一）严格条件，细化措施。原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。要求各学校要制定手机管理具体办法，各学校要明确手机进入校园的原则、程序和统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置，避免简单粗暴的管理行为。
（二）精准服务，优化管理。要坚持以人为本，充分考虑学生在校期间与家长沟通的需求，因校制宜，以适当方式提供家长和学生联系的便捷途径，解决通话需求。优化学校管理，学生入校后，需和家长联系时，学校要提供通话条件；加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（三）宣传教育，正确引导。各学校要将手机管理作为增强学生综合素质的重要方式，通过开学第一课、国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养、自我管理能力和自律自控品质。每学期开学第一周要集中开展手机使用、管理专题教育。
（四）家校合作，形成合力。各学校要通过发放致家长一封信，向家长宣讲过度使用手机的危害、加强手机管理的必要性和具体措施。家长应履行家庭教育主体责任，言传身教，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。学校要指导、鼓励学生家长和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯。
（五）强化监督，保障落实。各学校要确保手机有限带入校园、统一保管、禁入课堂等要求落到实处。要广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。监督领导小组要将学校手机管理工作纳入责任督学经常性督导范围，适时对学校手机管理情况开展督导，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
四、工作要求
（一）加强组织保障，推进学生手机管理常态化。各学校要成立校长任组长，德育副校长任副组长，德育主任、各班主任为成员的手机管理小组，负责学校学生手机管理工作，使本校学生手机管理工作良性发展。
（二）强化宣传教育，促使教师、学生、家长对手机管理工作人人皆知。充分利用家长会、家长微信群、家访等方式宣传中小学学生手机管理办法，形成工作合力，保证学校手机管理工作效果。
（三）严格管理，失职问责。各学校要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。学校要适时对手机管理情况开展检查，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
加强中小学生手机管理工作方案 篇2
依照教育部“五项管理”有关精神，营造有利于学生健康学习的环境。新学期开始，学校将严禁学生携带手机进校园。为此，特制定本规定，请各年级各班宣传到位，严格执行本规定。
一、学生使用手机的危害
1、手机辐射危害学生健康。学生正处在生长发育期，身体机能还未发育健全，手机辐射会危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，使听觉受损，免疫功能失调。
2、手机中的不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒等，严重毒害青少年学生。
3、干扰学校的正常教学。课堂上手机铃声、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生的学习效率；学生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，破坏学风，影响了考试应达到的效果，不利于学生良好品质的形成。
4、危及学生的人身安全。学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，容易滋生事端，引发安全隐患。
5、助长学生的攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。
二、管理办法
1、严禁学生携带手机（或电子产品）进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。一经发现，所有值班人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交年级或班主任保管，放学或周末时由学生带回家或通知家长来校领取。
2、若学生确因家庭或其他原因需携带手机、电话手表进入校园的，需由家长向学校书面提出申请，经学校审核同意后，学生入校时亦需把手机交到班主任办公室，由班主任代为保管，放学时再去办公室领回。学校禁止任何学生把手机带进课堂！
3、各年级各班务必加强管理，将严禁学生携带手机进校园列入班规，由大队委负责监督本班学生遵守学校手机管理规定，一旦发现有人违反规定，立即报告班主任进行处理。
4、凡携带手机进校园经教育仍不改正者，将根据班规、校规由班主任或学校教导处予以处分，并扣除班级量化分。
三、解决学生与家长通话需求方式
学校在校期间，若因身体健康、学业、生活等原因确实需要与家长联系的，可直接告知班主任或任课教师，由老师帮助学生联系家长；正常上课期间若家长有紧急事情需联系学生的，家长可拨打班主任电话或给班主任老师微信留言，由班主任告知学生。
四、本规定从20__年__月__日起执行。
加强中小学生手机管理工作方案 篇3
一、指导思想来自作文吧 zUOwENbA.net
为切实维护校园安全、保障正常的教育教学秩序，为学生的健康成长营造良好的学习、生活环境，加强学生视力保护，教育全体学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，培养良好的行为习惯，促进身心健康发展，争做新时代有为青年，根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）文件精神，经学校党委会研究决定，从本学期开始，全面禁止学生携带手机进入校园。为确保该项工作平稳顺利推进，现制定以下方案。
二、工作目标
1、教育青少年知晓、理解、认同学校关于禁止学生携带手机进校园的规定，并自觉践行这一纪律要求。
2、引领全体学生树立远大理想、不负青春韶华，集中精力学习、争做有为青年，杜绝在校内使用手机。
3、以禁止学生携带手机进校园为抓手，加强家校协同教育，做到双向发力，促进莘莘学子减少对手机的使用、养成良好的行为习惯，促进优秀班风、学风、校风的形成。
三、组织机构
为加强手机管理、全面禁止学生携带手机进入校园，成立__二中全面禁止学生携带手机进校园工作领导小组。
组长：____
副组长：____
成员：各处室、委、年级负责人
其中，分管政教安全工作的班子成员兼任常务副组长。领导小组下设办公室，办公室设在学校政教处，由其负责人兼任办公室主任，负责全面禁止学生携带手机进入校园日常工作。
四、活动安排
（一）宣传活动：举行强化管理月启动仪式，组织学生在宣传展板、横幅上签名，发放致家长的一封信，利用校园广播、电子屏、微信公众号、警示牌、橱窗等加大宣传。
（二）教育活动：开展国旗下的讲话，召开主题班会，各班办好主题黑板报，加强教育引领，并签订《全面禁止学生携带手机进校园承诺书》。
（三）治理活动：学校值日值班领导把“手机禁令”作为重点内容来查处；政教处、安稳办和年级、班级联合执法，在教室、宿舍开展严查严治活动。
五、治理时间
（一）强化管理月（20__年__月__日—__月__日）：
1、班主任自查，检查学生仪容仪表、行为规范、携带管制刀具、男女交往过密和带手机等情况，做好登记，教育学生并告知家长，结果上报年级。
2、年级组复查，年级主任组织班主任进班级检查，做好登记，教育学生并通报家长，登记结果上报政教处备案。
3、政教处、安稳办、学生会干部组织定期、不定期检查、抽查，学生违规携带手机等情况一经发现，立即对相关学生和班级进行相应处分与处罚。
（二）巩固加强期（__月__日至本学期结束）：由值日值班领导、政教处、安稳办、年级主任、班主任、学生会共同查处，确保不反弹、不回潮。
六、违规处理
1、对学生的处分：学生携带手机进入校园，拒不上交、不全部上交或私藏的，第一次被查处，代为保管手机至学期结束，放假时由家长来校领取，给予该生通报批评处分；第二次被查处，约谈家长，给予该生记过处分；第三次被查处，约谈家长，由家长带回家反省，情节严重的给予该生勒令退学或开除学籍处分。
2、对班级与班主任的处罚：在班主任班级管理评比中增加“手机治理”专项评比内容，将手机专项整治情况纳入红旗班级评比，对按要求坚决杜绝手机进入校园的，得10分；发现手机进入校园、班级的，一次扣2分，直到扣完为止。对整治不力的班级和班主任取消月度红旗班级评选及本学期评先评优资格；并将班级“禁止学生携带手机进校园”工作管理实效作为班主任聘任工作的重要参考依据之一。同时，将各年级对学生手机管理的成效纳入学校对各处室、年级的考核之中。
七、活动要求
1、加强宣传，强化教育。把宣传教育放在第一位，让家长、学生与学校在认识上达成一致，做到家校合作共育新人。
2、坚决执行，不打折扣。对于学生携带手机进学校，实行零容忍，采取严防、严查、严抓、严惩的高压态势，保证活动效果。
3、协同配合，齐抓共管。政教处、安稳办严格组织实施，各部门紧密配合，全员参与，全校师生相互监督，确保把禁止学生携带手机进校园的规定落到实处。
八、服务保障
1、为保障学生在校期间与家长的通讯，在东、西教学楼一楼大厅和门卫室、寝室管理员室等场所安装固定电话，为学生与家长沟通提供方便，家长需要联系学生的建议拨打班主任的电话。
2、必要时，所有教职工无条件为学生提供通讯服务。
3、针对住宿生装设专门的手机储存箱，每周入校存储，离校取回。
4、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清手机的利与弊，切实解决思想上的症结，明确在校园禁止学生使用手机的意义。
5、做好家校沟通工作，形成管理合力，共同管理好手机。
九、有关建议
1、周一至周五，无特殊需要，不使用手机。
2、周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
3、浏览健康安全的网站，不沉迷游戏，不散布负面言论或者谣言。
4、尽量以运动或者纸质阅读代替电子产品的使用，养成良好的学习和生活习惯。
加强中小学生手机管理工作方案 篇4
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）精神，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制订《__市__学校学生手机管理实施方案（试行）》，望全体师生及家长自觉遵守。
一、成立学生手机管理工作领导小组
组长：____
副组长：____
组员：____、各年段长及班主任
二、基本原则
正面教育、及时引导；
教育为主、处理为辅；
保护合法权利、尊重学生人格；
强化家校共育、校内校外并重。
三、管理细则
1、原则上学校禁止学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，严禁带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机，或是年级教师办公室电话与门卫公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。
3、学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面申请书，经德育处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、班主任及德育处各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。
4、学生若要戴智能电话手表进入校园，在校时间，电话手表应设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话，用电话手表发、看短信息，玩电话手表（如听音乐等）等均视为违纪。
5、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。
6、学生违规带手机进校园包括违规使用智能手表具体处理方法：第一次违规，扣竹节章三枚，由班主任对违纪学生进行教育，要求违纪学生写检讨，并且告知家长配合学校在家教育引导孩子；第二次违规，扣竹节章六枚，由年段长配合班主任，并邀请家长到校一起教育引导孩子，家长写反思，学生写检讨；第三次违规，扣笋宝一枚，取消该学年所有评先评优，由学校德育处组织，年段长、班主任及家长一同在校对违纪学生进行教育引导，手机由学校保管至学期末，期末放假前家长和学生一同来学校领取，并且写保证书。
7、对违规手机的处理要注意程序正当，对学生违规使用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。
8、教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。
9、因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。
四、保障措施
1、学校通过线上线下平台进行宣传《__市__学校学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议：
①。使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
②。使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。
③。学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。
学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。
加强中小学生手机管理工作方案 篇5
为了加强对学生手机的管理，消除手机对学生学习和身心健康带来的不良影响，预防学生沉迷网络，规范学生日常行为，促进学生身心健康发展，营造良好的育人和成长环境，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）和省、市的相关精神，并结合我校的实际情况，特制订《__市第24中学学生手机管理方案》。
一、成立学生手机管理工作领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____、各年级主任、各班主任和全体任课教师
二、基本原则
正面教育、及时引导
教育为主、处理为辅
保护合法权利、尊重学生人格
强化家校共育、校内校外并重
三、管理细则
1、禁止学生将手机带入校园。学生确实因特殊原因需要将手机带入校园的，须经学生和家长共同提出，由家长提出书面申请，由班主任、年级主任、政教主任、政教校长批准后方可带入，进校后应立即将手机交由班主任统一保管，绝对不许带入课堂，使用时到班主任处领取，禁止任何学生将手机带入班级。
2、为方便学生与家长随时进行交流沟通，我校各年组办公室、门卫室等处的电话均可以免费给学生使用，如遇紧急情况，班主任、科任教师要无条件给学生提供手机，以便捷学生与家长的沟通。
3、学校政教处和班主任通过多种不同的形式对学生加强教育引导，让学生在校外时间要理性对待并合理使用手机，预防网络沉迷和网络诈骗，学会“信息节食”，提高信息素养和自我管理能力。
4、家长要认真履行好家庭教育职责，密切配合学校管理学生手机，形成家校协同育人合力，安排好学生放学后和节假日的活动，及时发现、制止和矫正孩子沉迷手机网络游戏和不当消费的行为。
5、如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，班主任或任课教师会主动及时联系家长。
6、学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面申请书，经政教副校长审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、班主任及学校各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。
7、学生违反手机管理规定，按下列规定予以处罚：
（1）学生若违反手机管理规定，一经发现，任何教师都有权收缴其手机交给班主任处、所扣留手机由各班班主任代为保管，并责令该生作出书面反思，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。取消学生本学期一切评优选先资格。借别人手机违规使用的同等处理，学期结束放假时由学生家长到班主任处办理领取手续，并报政教处登记。
（2）学校教职工对违反手机管理的学生，发现要立即制止，进行批评教育，并把学生交到政教处，并当场收缴手机。对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规手机的，学校将按情节给予该同学适当处分。
（3）在考试中，凡发现学生携带手机均认定为作弊并收缴手机，学校将给予该同学严厉处分。
（4）学生被收缴的充电器、数据线、手机，如家长在规定时间内不来学校领取的，在对其收藏、保管过程中出现的质量损坏等问题，老师和学校不承担任何责任。
5教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。
四、保障措施
1、学校通过线上线下平台进行宣传《__市第24中学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议：
①使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
②使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。
③学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。
加强中小学生手机管理工作方案 篇6
为贯彻《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔20__〕__号文件精神，为保证我校学生合理使用手机，结合我校实际，特制定本制度。
一、加强引导教育，做好正面宣传
（一）利用主题校会、班会做好学生的不使用手机的宣传。
（二）家校联管，确保学生在学校、在家都能不用或者合理使用手机，使用手机用来学习，严禁玩游戏及过度使用手机。
（三）凡因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写《申请书》，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机上交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、使用规定
（一）在学校期间学生一律禁止使用，如发现有以下情形即可收缴手机。1。手机铃响，拨打、接听电话；2。用手机发、看短信息；3。玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、交友、游戏等）。
（二）用手机编辑、传播黄色下流等不健康网页、内容，视违法行为，立即收缴手机。
（三）用手机发送考试作弊内容，立即收缴手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，及时与家长沟通联系。
（四）在学校期间，严禁玩手机，一经发现，一概没收，学校代为保管。
（五）不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究相应责任。
（六）学校不提倡在校学生使用手机，如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。学生违规使用手机，当场由老师收缴，然后交到政教处集中处理（主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理）。
三、细化管理
（一）学校设置手机管理专柜（门卫室），学生若有带手机进入校园，做好台账记录，并由专人管理，将手机装入手机管理专柜，学校替为保管。
（二）学校设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、学生使用电子学生证途径等措施，解决学生与家长通话需求。
（三）加强课堂教学和作业管理，任课教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（四）对于用手机玩游戏上瘾的学生，政教处、心理辅导室应该根据学生的情况及时与家长、学生沟通并做好心理疏通教育。
（五）加强督促检查。定期和不定期进班级检查学生是否私自带手机，督促到位，将手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
加强中小学生手机管理工作方案 篇7
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为了进一步落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件要求，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校特制定学生手机管理工作方案。
一、成立学生五项管理工作领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____及班主任
二、工作目标
通过严格管理使学生手机管理符合教育部《通知》要求，加强教育引导，通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
三、工作内容
（一）高度重视，加强宣传，落实落细落靠。学校高度重视，加强统筹，全面梳理教育教学相关要求，营造手机管理工作合力，加强过度使用手机危害的宣传教育，赢得家长对管理措施的理解和认同，形成良好舆论氛围。将手机管理纳入学校教育重要内容，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实落细。
（二）精细管理，加强服务，提高管理水平。将手机管理纳入教育教学常规管理，明确手机管理规定，完善手机管理办法，及时告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。禁止私自带入课堂，从而形成共同遵照的良好局面。
（三）合理使用，加强指导，做好家校沟通。教育学生理性看待、合理使用手机等智能电子产品，培养良好使用习惯，加强自我管理，在提升学生信息素质的同时，严防形成依赖和网瘾。
四、具体措施
学生原则上不得将手机、智能手表带入校园。如有学生确需将手机、智能手表带入校园的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应将手机、智能手表交由学校统一保管，禁止带入课堂。学生手机、智能手表入校的使用管理规定如下：
（1）学校将通过家长会、班级微信群、公众号等方式，广泛宣传学生使用手机的危害，并结合当前小学生由于使用手机造成的一些案例进行引导教育。
（2）学生进入校园，如遇紧急情况，必须与家长联系时，可使用老师办公室电话或老师手机。
（3）家长如需联系学生，可直接联系班主任，如遇班主任上课或外出教研情况，可联系班级群中的其他任课教师寻求帮助。
（4）如有未经申请批准私手机、智能手表进校，一律暂时没收，至学期结束方予归还家长。
五、强化督导检查
学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。学校德育办要将手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
加强中小学生手机管理工作方案 篇8
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函20____号精神，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制订《__区第四中学学生手机管理实施方案》，望全体师生及家长自觉遵守。
一、基本原则
正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
二、管理细则
1、学校坚决禁止学生将个人手机含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、科任老师的手机，或是年级教师办公室电话与门卫公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。
3、学生确有特殊情况需将手机带入校园的，入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任可于周末交还给学生。
4、学生若要戴智能电话手表进入校园的，在校期间，电话手表应设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话，用电话手表发、看短信息，玩电话手表如听音乐等等均视为违纪。
5、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、值周人员、科任老师、教职工发现学生使用手机，有权收缴，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。
6、利用家校交流平台大力宣传禁止手机进校园的目的、意义和相关规定，形成家校合力，加强学生的自觉自律意识。对不服从学校管理携带或使用手机的学生进行以下处理。
1给予该生通报批评，没收手机，由班主任统一保管，学期结束后交由监护人带回；
2取消该学生在本学年内各级各类评先评优资格，包括三好学生、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、进步学生等；取消该学生申请本学年各级各类奖学金、困难补助和其他补助的资格；
3扣除该学生所在班级的相应班级考核分；
4若学生违反规定，按照__区第四中学学生违纪处理办法处理执行。
7、对违规手机的处理要注意程序正当，对学生违规使用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。
8、教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。
9、因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。
三、保障措施
1、学校通过线上线下平台进行宣传《__四中学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议
（1）使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
（2）使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。
（3）学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。同时希望家长、同学们理解支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康活，快乐成长。
加强中小学生手机管理工作方案 篇9
各位家长：
为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长。我校特制定《中小学学生手机管理方案》，请家长仔细阅读。
一、充分认识学生使用手机的危害
1、频繁使用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、违反校规校纪，影响教学秩序。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想法设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、随意结交朋友，严重影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5、不良信息泛滥，不利健康成长。手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而学业成绩严重下降。
6、路上使用手机，存在安全隐患。一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生。
7、过度依赖手机，亲情疏远缺失。孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，加之很多学生属于留守孩子，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
8、手机消费支出，加重家庭负担。学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。
二、具体管理措施
1、学校将广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于学生手机管理的通知，使学校、家长、学生三方就校园禁用手机达成共识。进行国旗下讲话，发放手机管理规定告家长书，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会等形式，师生共同学习教育部印发的通知和学校的管理规定。
2、严禁学生将个人手机带入校园。
3、学生在校期间确有与家长联系的必要，请借用教师手机与家长联系。
4、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
5、学生离校后确需上网查阅与学习有关资料等，经家长同意后可使用。使用期间家长需要严格监督禁止如看视频、听音乐、看小说、玩游戏、上网聊天等，每次使用时间不得超过20分钟。
6、如发现学生违规将手机带入校园的，按不同情况视其情节处以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查，教师、家长、学生三方共同管理学生。
三、家庭使用手机建议
（一）时间管理
1、周一至周五，无特殊需要，不使用手机。
2、周末期间，单次使用手机不超过半小时，周末两天内：学生使用手机总计不超过2小时。
3、长假期间（指寒暑假等），单次使用手机不超过半小时，每天使用手机不超过1小时。
（二）内容管理
1、使用安全健康的App项目，帮助自己养成良好的学习和生活习惯。
2、严格落实六“不”要求：
（1）不沉迷网络游戏；
（2）不浏览阅读不健康的网站及信息，不与陌生人进行聊天；
（3）不转发、传播不真实和负能量的谣言、传闻；
（4）不建立、不参加以“欺凌同伴或朋友”为目的的小群；
加强中小学生手机管理工作方案 篇10
随着手机的日益普及，学生使用手机对学习管理和学生发展带来诸多不利影响。为了引导学生科学合理使用电子产品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生学业进步和全面发展，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作通知》（教基厅函（20____号）精神，结合学校实际特制定本制度：
一、实施原则
1、以正面引导为主，惩罚批评为辅，家校合作共建和谐校园。
2、本文件中所针对的电子产品包括手机、智能电话手表、平板、游戏机等一切电子设备。
二、校内管理
1、原则上不得将个人电子产品带入校园，禁止带入课堂。
2、确有特殊情况需要使用手机，需经老师同意、并由家长提出书面申请，老师报告教导处备案，方可带进校。
3、进校后手机由老师统一保管，禁止带入课堂，放学时再取回。如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
4、其他电子类产品（智能电话手表、平板、游戏机等）使用要求参照手机使用的方法。
三、校外建议
1、周一至周五，无特殊需要，不使用手机。
2、周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
3、浏览健康安全的网站，不沉迷游戏、不散布负面言论或者谣言。
4、尽量以运动或者纸质阅读代替电子产品的使用，养成良好的生活习惯。
四、管理办法
本制度于20__年__月__日开始试行，学校拥有本制度的最终解释权。
手机、电话手表等最初和最核心的功能，是用来沟通和联系的，它不应该是上课把玩分散注意力的玩具，不应该是随意录音和偷拍照片的工具；更不该是互相攀比的道具。为了自己和他人的财产、身心健康，请你们和手机保持距离，科学交友。如果有急事要联系爸爸妈妈，第一时间和老师倾诉和沟通才是最佳办法！在手机面前，让我们们学会自律自爱，争做新时代好少年。
加强中小学生手机管理工作方案 篇11
为贯彻落实中央、省、市、区的有关文件精神，进一步规范学校教育教学管理，促进学生身心健康发展，规范我校学生在校使用手机的行为，帮助学生形成良好的行为习惯、健康的心理素养和积极向上的文化情趣，提高学生抵御不良信息侵蚀的能力，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》、《__大学附属实验学校落实“五项管理”工作实施方案》的要求，现制定《__大学附属实验学校加强学生手机管理工作实施方案（试行）》。具体内容如下：
一、职责分工
组长：____全面负责学生手机管理工作的督查。
副组长：____具体负责学生手机管理工作督查、落实、上报。
小组成员：____、各班主任（副班主任）。负责相关工作的贯彻落实。
二、工作目标
1、贯彻各级教育行政部门关于手机使用的规定和倡议，通过正面教育、及时引导，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，指导学生科学规范使用手机等电子产品。
2、培养学生养成良好的用眼卫生习惯，减轻用眼负担，促进学生身心健康全面发展。
3、通过家校共育，按照有限带入校园、禁止带入课堂的要求，多管齐下，疏导结合，营造安全、文明、和谐、有序的育人环境。
三、保障措施
1、加大宣传力度，强化教育引导。通过国旗下讲话、主题班会、心理辅导等多种形式加强教育引导，教育学生科学理性使用手机。各年级集中开展关于手机使用和管理的专题教育活动，特别是开学前、放假后、学校集体活动等特殊时间点着重提醒。教育引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识，提高学生信息素养、自我管理能力，培养自律自控品质。
2、凝聚家校合力，抵制手机侵害。通过家访、致家长一封信、家长培训等形式将学校手机管理的具体要求告知学生家长，让家长明确过度使用手机的危害性和加强手机管理的必要性。教育引导家长履行家庭教育主体责任，及时发现、制止和矫正学生沉迷网络游戏的行为，以身作则、言传身教，和学生一起制定手机使用管理家庭公约，引导学生限时、安全、理性使用手机。鼓励学生多参与户外运动和家务劳动，过健康生活。
3、严格规范管理，落实各项要求。明确班主任为校内手机管理的第一责任人。原则上学生不得将个人手机等通讯工具带进校园，确有带入校园需求的，须经家长同意提出书面申请，进校园后将手机等通讯工具交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
4、落实督导检查，强化保障落实。号召全体师生共同监督，建立学生、教师举报途径，发挥年级主任、班主任、副班主任的监督作用。突出学生会德育检查作用，将手机管理情况纳入到纪律检查考核范围内，实行日常管理。
四、管理细则
1、原则上学校禁止学生将手机（各类电子音视、游戏机等便携式无线娱乐设备，便携式电脑、IPAD等可以作为拍照、娱乐、上网平台的电子设备以及上述工具或设备的相关配件如号卡、电池、电源、充电器。）带进校园。
2、如果有特殊情况必须携带手机等通讯工具的学生，须经家长同意，经班主任、年级主任同意，并报学生发展中心备案后方可携带。学生入校后第一时间将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。班主任不在校，应由副班主任保管。
3、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，并请家长到校配合学校对学生进行教育。
4、因学生违反规定携带手机进校园，在处理过程中学生人为造成手机损坏或丢失，责任由学生本人及家长承担。
5、未获批准擅自携带手机入校的学生，其违纪行为计入个人档案。
学校旨在通过此方案，防微杜渐，为学生营造风清气正的学习氛围，助力我校学子健康快乐成长。
加强中小学生手机管理工作方案 篇12
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函[20__]__号精神，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，特制定__县__小学《加强小学生手机管理工作实施方案》。
一、手机管理的重要性
科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程度上方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中小学生心智还不成熟，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。__镇中心小学从为党育人、为国育人，为群众办实事的高度，切实加强学生手机规范管理，引导学生正确、合理使用手机。
二、手机管理的措施
1、学校将通过国旗下讲话、主题班会、班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部以及省教育厅关于学生手机管理的通知，使家校双方就校园内学生禁用手机达成共识。
2、学生原则上不得将个人手机带入校园。个别学生（如特异体质、残疾儿童等）确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经班主任同意后方可携带。进校后将手机交由班主任统一保管，学生手机禁止带入课堂。
3、若家长确需联系学生，可通过微信、电话联系班主任或任课老师等方式转告。若学生确需联系家长，可使用班主任或任课老师手机、传达室室电话等方式联系，学校尽力提供助。（班主任、任课老师及传达室电话在《告家长书》中告知）
4、各班召开“中小学生禁止携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》以及《__小学学生手机管理工作实施方案》。
5、学校重点整治学生在校园使用手机问题。若学生违规使用手机，学校将根据《学生手机管理工作实施方案》处罚和相关教育。
三、落实“六个明确”
1、明确手机有限带入校园的条件。
个别特异体质、残疾儿童等学生，须经学生家长书面提出申请，经班主任同意后方可携带。进校后将手机交由班主任统一保管，学生手机禁止带入课堂。其他同学一律禁带手机进入校园。
2、明确手机统一保管的场所、方式、责任人，成立领导小组。
统一保管场所为各年级办公室，责任人为各班主任，负责设置振动状态、电话的接听及转达等手机的管理工作。
组长：____
副组长：____副校长
____教导主任
成员：各班班主任
3、明确学生在校期间与家长便捷联系的公共通道。
学生在校期间与家长联系落实就近原则，靠近的老师、管理人员、食堂工人、传达室门卫，都有义务提供电话服务，并禁止收取电话费用。学生一律佩戴“出入证”（胸卡），“出入证”上提供班级、姓名、及家长电话。
4、明确教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
布置作业以班级现场布置，学生当场记录，所有任课教师严格禁止用手机布置作业，禁止让学生在手机上完成作业。
5、明确家长对孩子使用手机监督管理的教育职责。
手机管理不仅仅局限于校园，在校外，家长要严格管理学生使用手机，禁止在吃饭、作业、上下学途中使用手机。避免频繁使用手机，损害身心健康，严重影响学业，并且存在安全隐患。
6、明确对违规学生的惩戒办法。
如发现学生违规携带、使用手机：第一次，班主任暂时收管手机，放学时交还本人，并及时和家长沟通；第二次，由班主任暂为收管，并及时告知家长到校领取；第三次，由班主任代为保管一周，同时关注学生情绪，及时告知家长，到期后家长到校领回。
四、加强小学生手机管理的教育引导
学校通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力，坚持“五育”并举，“以趣启智、以星养贤、以体健身”拓展社会资源，全面发展素质教育，让学生的学习生活变得更加丰富多彩，为手机远离校园、学生远离手机创设更加有利的环境，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
通过家长会将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。引导家长以身作则、以疏导为主，帮助孩子严格执行事先与父母达成的约定，有效控制好使用手机的时长。
学校将手机管理纳入日常巡查范围，确保管理要求全面落实到位，促进学生健康成长。
加强中小学生手机管理工作方案 篇13
为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，我校特制定《__镇中心小学学生手机管理实施方案》。
一、手机管理工作领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____
领导小组下设手机管理工作小组，工作小组办公室设在德育处。
二、手机使用要求及管理办法：
1、严禁学生携带手机（包括电话手表）及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）到校。
2、凡发现学生携带手机及手机附属设备到校，一律予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由德育处详细登记、保管，同时经学生签字确认，并由家长来校领取手机、签订承诺书。
3、请家长保持手机畅通，如果学生有急事需联系家长，可以至学校门卫、校内公用电话或借用教师手机拨打电话；如果家长有事找学生，直接拨打班主任或其他任课教师电话，由教师代为转告；如果学生有紧急情况，教师会主动联系家长。
4、确实因特殊情况需带手机到校的，必须先与班主任取得联系，由家长提出申请，学校校长室审批同意后方可携带手机入校，到校后第一时间将手机上交班主任保管，需要使用时找班主任领取，使用完毕立即交由班主任继续保管，并在放学后归还学生。
5、未经申请批准私自偷带手机到校者，如果发生手机被盗、丢失、损坏等，责任自负。
6、“违规携带及使用手机”纳入学生及班级考核，凡是拒绝配合收缴手机、拒不服从教导的学生，视情节轻重予以批评及通报批评，并取消评优资格。
7、学生在家如需使用手机，必须在家长督促和指导下使用，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网。
8、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
加强中小学生手机管理工作方案 篇14
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）、《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学生手机管理工作的通知》（__教办基函〔20__〕__号）和《关于做好中小学生手机管理工作的通知》（__教基函〔20__〕__号）文件精神，引导学生正确、合理使用手机，区属各中小学要将手机管理情况纳入到学校日常管理监督范围，切实加强学生手机管理规范，落实主体责任，促进学生健康成长。现将有关要求通知如下：
一、领会精神，高度重视
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。各校要从新时代教育发展的角度，深刻认识学生手机管理工作对于国家、社会和学生成长的重要性，切实加强学生手机管理，严格要求、多措并举，引导学生正确、合理使用手机，要将手机管理做为学校常规管理的一部分，认真落实、常抓不懈，促进学生健康成长。
二、科学筹划，认真落实
各校按照“一校一案”的原则，在广泛征求意见建议的基础上，结合学校工作实际，落实主体责任、细化管理措施，从以下六个方面科学制定学生手机管理方案：
一是明确手机有限带入校园的条件，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂；
二是明确手机统一保管的场所、方式、责任人，学校提供必要的保管装置；
三是通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等方式，解决学生与家长通话的需求；
四是加强课堂教学和作业管理，确保教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；
五是要做好家校沟通，形成合力。学校要将手机管理的有关要求通过多种形式告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，引导家长加强对孩子使用手机的督促管理；
六要建立完善检查手段和惩戒办法。确保违规学生惩戒办法适当，合法合规、合情合理。
三、广泛宣传，加强引导
各校要广泛宣传加强中小学生手机管理的重要性，通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式对学生加强教育引导，将手机管理的有关要求与规范通过“致家长的一封信”、校园公告栏、微信公众号等形式告知学生家长，通过舆论宣传，营造氛围，在家长、教师、学生中形成协同育人合力。
四、常态管理，务求实效
各校要认真研究管理措施，广泛听取意见建议、及时发现、解决学校手机管理中存在的问题，形成常态管理机制，总结经验，常抓不懈。区教育局将于__月__日—__月__日对此工作开展专项督导调研，对学生和家长进行随机询访，检查各校落实情况。
请各校于__月__日前将管理方案、工作报告、相关活动的过程性资料及图片打包后发送到区教育局基教科邮箱。电子邮箱________，联系电话：________。
加强中小学生手机管理工作方案 篇15
手机作为科技时代进步的产物，日益普及。但正由于手机功能的拓展以及中学生自控能力的薄弱，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，有传播不良信息，沉迷短信聊天，甚至用作作弊工具，冲击了正常教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，在学校专心学习，防止沉迷网络与游戏，促进学生学业进步和全面发展，根据教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》和__省关于《__省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》规定，结合本校具体情况特制定本制度：
一、统一要求，全面到位
1、禁止学生在校园内任何地方携带、使用手机（含数据线、充电宝），以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。（学校组织校外研学实践活动，学校艺术节、社团、运动会等大型活动，同律禁止携带手机。）
2、特殊原因需要将智能手机带入校园，须学生家长提出书面申请，由班主任审批备案管理。备过案的学生到校当天应主动将智能手机交给班主任，统一代为保管，禁止带入课堂，带入宿舍。通学生的手机班主任在放学后还给孩子，寄宿生统一在周末放学时发还给学生。
3、保管期间学生因特殊情况或教学需要使用手机的，向班主任或课任老师提出申请后在规定时限及范围内使用。
二、细化措施，齐抓共管
1、学校将不定期开展手机的检查。由政教处、团委、下段行政、年段长、班主任组成检查小队分别前往班级、宿舍，利用金属探测仪等进行手机检查。由政教处、保卫处和生管组组成小分队晚上专门对寄宿生手机进行检查。
2、任课老师及学校管理人员发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机暂行扣留，并及时送交班主任、或政教处，填写手机保管协议。按下述第4条进行处理。
3、加强行政随机巡视，行政值班每日每午（含晚自习）巡视班级，严密观察班级学生有无存在手机现象。
4、如发现学生携带、使用手机等违反规定，第一次责令写出书面检讨，同时给予通报批评，同时取消各类评先评优资格。并通知家长填写手机保管协议，手机暂由班主任统一保管，到期通知家长领回手机。第二次违规携带或使用手机，给予警告及以上处分，同时与家长、学生签订手机使用协议。取消各类评先评优资格。
5、对多次携带手机的学生，且影响特别恶劣。根据情节将进行记大过、留校察看或更为严肃的处理措施并记录进学生综合素质评价档案里。
三、加强宣传，引导教育
1、政教处做好宣传，印发《禁止携带学生手机进入校园致家长一封信》，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，做好与家长的沟通工作，以取得家长的信任和配合。
2、班主任充分利用班会课等活动，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在班级、宿舍区禁止使用手机的意义。
3、学校通过国旗下讲话、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
四、服务与保障，家校合力
1、为保障学生在校期间与家长的通讯。家长需要联系学生的可以打电话给班主任，或学生找班主任或科任老师借电话打给家长。
2、由班主任根据具体情况提出，且征得家委会同意，可设置一部班级座机，并设置“停机场”。作为应急使用，应安排班委管理，使用时须向班主任申请。
3、诚为孩子学生，家校应目标一致，诚邀家长们一起履行教育职责，加强对孩子思想教育和使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
加强中小学生手机管理工作方案 篇16
为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，学校特制定学生手机管理实施方案。
一、指导思想
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）文件要求，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，开展好学生手机管理工作。
二、工作目标
加强学生手机使用的教育和管理，保护学生视力，养成健康作息、专注学习的习惯，防止学生手机依赖，阻隔不良信息，避免沉迷游戏，杜绝相互攀比，确保正常的教育教学秩序，营造良好的学习氛围，促进学生全面可持续发展。
三、工作措施
（一）加大宣传充分认识学生使用手机的危害
1、频繁使用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、违反校规校纪，影响教学秩序。学生一旦将手机带入学校，就会想法设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、随意结交朋友，严重影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机随意交友，给学生成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。
5、不良信息泛滥，不利健康成长。手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。
6、路上使用手机，存在安全隐患。一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生。
7、过度依赖手机，亲情疏远缺失。孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，加之很多学生属于留守孩子，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
8、手机消费支出，加重家庭负担。学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。
（二）学校措施
1、教师禁止用手机布置作业，或利用手机APP完成作业，不给学生使用手机的借口。学生书面家庭作业基本在延时服务时间完成，不加重学生课业负担。
2、原则上小学生不带手机进入学校，如果家长有急事需要联系学生，可通过微信、电话联系班主任或任课老师等方式转告。如果学生确需联系家长，可使用班主任或任课老师、教导处电话等方式联系，学校会尽力提供帮助。
3、如学生确需带手机入校，需按照学校手机管理办法执行。
4、对违规携带、使用手机学生，学校将按照有关规定批评教育，采取必要措施。
（三）家长责任
1、家长积极配合学校限制学生使用手机，确需使用需按照有关程序申请。
2、家长做好学生在家使用手机监管，防止学生以查资料为由上网、玩游戏等。
3、家长要以身作则，不能沉溺手机，要健康生活，合理作息。
（四）学生规则
参照附件1执行。
四、组织保障
学校建立学生手机管理工作小组，负责宣传、落实各项管理工作。
组长：____
副组长：____
组员：____、各班主任、家委会成员
20__年__月
附件1：__市__区__镇小学校学生手机管理办法
__市__区__镇小学校学生手机管理办法
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，特制定本办法。
第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。
1、学生有急事需打电话可以使用校内教导处、值班室、班主任的电话。
2、家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、原则上允许学生携带电话手表进入校园，上课期间电话手表一律关机或设置为上课禁用模式。
4、确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定。
第二条手续办理与承诺
1、学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。
2、承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。
3、承诺学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。
第三条管理规定
1、学生携带手机进入校园后应交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
2、学生手机放置于班主任办公室固定保管装置处统一保管。
3、家长因重要紧急事项联系学生，可与班主任联系。
4、学生使用手机仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。
5、放学前由班主任统一发放给学生。
第四条检查
1、学校值周行政、班主任、任课教师和值周学生有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。
2、学校各处室干部、班主任有权在教学时间内抽查学生手机状态，并采取相应措施。
第五条违反本规定的处理办法
1、违反本规定的，第一次由班主任批评教育，并通报家长；第二次德育处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用；第三次给予警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。
2、考试过程中携带或使用手机，按作弊对待。
3、学生违规使用手机纳入每周优秀班级评比，凡有违规者，该班本周不得评选为优秀班级。
第六条附则
1、本规定由德育处和少先队大队部组织实施，解释权属学校德育处。
2、本规定自20__年__月__日起试行，并根据试行情况逐步修订完善。