微课比赛活动方案

微课比赛活动方案 篇1

为贯彻落实《教育信息化2。0行动计划》与“双减”有关政策精神，推动数字教育资源建设和共享，探索以学生学习为中心，推动微课等数字资源在课上和课下、线上和线下的有效应用，优化课堂教学，提高教学质量。经研究，我局决定举办第__届____微课大赛。请各地各学校认真重视，积极发动教师参加比赛。

一、组织机构

主办单位：

活动官网：

二、参赛对象

全市普通中小学学校教师；每人限提交一份参赛作品。

三、活动时间

小学组作品征集日期：20__年3月10日——20__年6月30日；

中学组作品征集日期：20__年7月1日——20__年10月31日；

作品上传截止日期小学组为20__年6月30日23：00；中学组为20__年10月31日23：00。逾期网站关闭上传，无法参加评审。

四、作品格式要求

（一）时长要求：微课最佳时长建议控制在5分钟以内，最长不超过8分钟。视频格式为MP4（H。264编码格式）流媒体格式，画面尺寸为1280*720（720P）以上。视频图像稳定、画面清晰、过渡自然、无背景杂音（此为评审重要指标）。

（二）教学内容要求：微课需针对一个课时内某一细分的知识点（重点、难点和疑点）进行讲解，以学生理解问题的思路出发，可融入情境、问题导向、五育等元素，引导学生学习知识、解决问题。

（三）提交资料要求：所提交的参赛文件应包含微课视频、课件及本节微课所对应的习题（含知识学习目标、习题等）

（四）所提交微课视频须统一制作片头（时长5秒）。要求蓝底白字、楷体，内容包括“第__届____微课大赛”字样、教材版本、学段学科、年级学期、课名和主讲教师姓名、单位等信息。

五、作品报送方法

（一）进入官网

进入第__届____微课大赛官网：

（二）登陆账号

统一使用____人人通账号登录，教师账号为个人“身份证号码”，默认密码为：________或者________。如有疑问，请联系本校系统管理员。

（三）上传

第一步：在首页导航栏下方点击“____市第__届微课大赛活动”图片，进入赛事活动页面；

第二步：在“进入赛事页面后，点击“立即报名”，在弹出的对话框中，依次填写学段、姓名、学校名称、年级，学科，点击“提交”即可；提示：提交前请先确认好姓名、学校名称（全称）等信息，提交后将不能修改，如果填错将影响到获奖证书信息。

第三步：报名成功后，在参赛页面中点击“上传作品”，在弹出的对话框中，依次填写参赛身份、参赛组别、作品名称相关信息，并按要求上传视频、PPT、文档等相关配套资料后，勾选“已阅读并同意《作品上传服务条款》”，点击“提交”即可。

第四步：完成参赛后，耐心等待评审结果公布。也可通过微信、微博、QQ空间等方式分享参赛链接，邀请更多人参与作品观摩。

六、其他：

（一）活动以公平、公正、公开、公益为原则。参赛者享有作品的著作权。教师一旦参赛视为同意授权组委会及其授权单位享有网络传播权。所有参赛作品向教师免费开放。赛事组织单位不向参赛教师或学校收取任何费用。

（二）参赛作品及相关材料必须为本人原创，必须符合国家现有法律法规。参赛者对其提交的参赛作品负有全部法律责任，如剽窃他人作品、侵害他人版权而产生法律纠纷，由参赛者承担法律责任，与主办、承办和协办单位无关；另由主办单位取消参赛资格。

（三）本次活动由____市教育局组委会组织评委专家进行评审，将按《____市教育局教育教学研究工作评审规则》（__教研〔20__〕87号）规定的比例评选出一、二、三等奖作品。根据各地各学校参与及获奖情况，评选优秀组织奖。

七、作品评价指标

教学选题（10分）

选题简明：

利于教学，选题设计必须紧扣教学大纲，围绕一个课时内某一细分的知识点进行讲解，细化选题，目标明确。

选题典型：

解疑定位精准，有个性和特色，应围绕日常教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。

教学内容（40分）

科学正确：

概念描述科学严谨，文字、符号、单位和公式等符合国家标准，符合出版规范；作品无著作权侵权行为，无敏感性内容导向。

结构完整：

所提交的作品必须是微课视频，还需提供微课课件及微课所对应的习题，便于评审。

微课课件的设计要形象直观、层次分明、重点和难点突出，力求简单明了。

微课所对应的课时授课课件应结合微课、对应习题等形成闭环应用，可融入情境、任务、问题导向、五育等元素，以学生为中心，导学为主，引导学生解决问题。

逻辑清晰：

教学内容的组织与编排要符合当前中小学生的认知逻辑规律，设置合理，逻辑性强，明了易懂。

视频规范（20分）

技术规范：

微课视频录制方法与设备灵活多样（可采用DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等均可）。

微课视频一般不超过5分钟；视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步，能全面真实反映教学情景。

语言规范：

使用规范语言，普通话或英语需标准，声音清晰，语言富有感染力。

教学活动（30分）

目标达成：

达成符合学生自主学习、方便教师教学使用的目标，通用性好，交互性强，能够有效解决实际学习及教学问题，高效完成设定的教学目标，促进学习者思维的提升、能力的提高。

精彩有趣：

符合创新教育理念，体现新课标新教材教学方法，教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于学生的学习积极性和主动性的提升。

形式新颖：

微课构思新颖，富有创意，符合学生认知规律，高效达成知识传授。

八、联系方式

大赛平台技术支持上传）：X老师，____________。

大赛其他问题支持：____市教师发展中心教育信息部____，联系电话：____________；____微课大赛QQ交流群：____________。

微课比赛活动方案 篇2

一、指导思想

为了落实教育部《教育信息化2。0行动计划》，（教技[20__]__号）推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享，为积极响应全县开展的第__届微课大赛及参加全国第__届中小学优秀微课征集活动，现结合本校实际，特制定本次微课竞赛方案。

二、竞赛组织

1、组长：

2、参赛对象：____学校全体教师

3、具体任务分配：

[1]。教务处负责组织协调及微课作业、记录等资料的存档，负责拍照、记录培训等工作。

[2]。____、____负责“微课”的教学培训，教学完成后收集教师的微课作品。

[3]。培训内容

微课制作的选题→教学设计→微课制作→PPT播放讲解、录屏软件录制、视频的播放→视频剪辑、特效制作、字幕添加→视频输出。一节好的微课，应体现科学性、趣味性、知识点的视觉表达，以问题引导知识点的研学思维方法与路径，融入虚拟对话与互动，方便教师常态应用

三、微课设计要求

选题要简明，内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣；

微课视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等主要信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明；

微课视频格式为：MP4，MPEG，WMV等，时长一般为8分钟，最长不宜超过10分钟。

四、微课作品征集时间安排

1征集时间：20__年3月25日—20__年6月29日

2评审时间：20__年7月1日—20__年7月30日

五、提交展示平台

____微课大网：

微课作品提交截止日期：20__年7月31日24时止。

微课活动将作为我校的长期性工作，逐步融入学科常规教学中，以赛促进全校微课制作与教学，推进优质教育资源共建共享，促进教师信息素养和专业能力发展。

微课比赛活动方案 篇3

一、指导思想

依据20__年《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见》和20__年教育部等五部委联合印发的《关于加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》精神，为助推我县中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的深入开展，特组织本次“微课”制作竞赛。

二、参赛范围

全县中、小学教师，全学科、不限岗位，均可参加。

三、作品范围

现行教材各章节，课型不限。（特别鼓励实验类“微课”）。

四、作品制作要求

1、短：每个作品只讲一个中心问题，时长控制在3-7分钟之间。

2、小：视频比例169（橫版、无黑边）；文件小于等于10MB；格式不限。

3、精：设计精心、制作精良、讲解精炼，符合学科特点和受众年龄特点。

4、悍：画质清晰、干净、无抖动，能在电脑、手机、平板等多种移动终端跨媒介流畅播放。

5、片头片尾：片头5秒，片尾3秒，使用大赛统一格式，禁止个性化台标。

（注意：所提交的作品必须是原创。）

五、评选办法

1、初选：

由本次大赛主办方负责筛选出达到以下五点标准的作品，分学段、学科编号入库，待复选：

①作品时长小于7分钟；②视频比例169横版、无黑边；

③文件小于或等于10MB；④画质、声音清晰，能流畅播放；

⑤片头、片尾符合要求。

（注意：非原创，剽窃，粗制滥造，不参加复选，并计0分。）

2、复选：抽调各学校业务领导组成评委，统一时间，当场抓阄排序，线上播放、线上打分，并依据分数评出个人一二三等奖、团队一二三等奖，在全县业务工作展示时颁发证书。

（复选评价标准见附页《“微课”作品评价表》。）

六、作品提交方式及要求

1、微信扫描下面的二维码，或者PC端登录下面的链接提交：________________________

2、作品命名格式：学校-姓名-《作品名称》；

3、每个手机号只能提交1个作品，提交后可以反复修改；

4、提交截止时间：20__年10月30日1600

5、报名联系人：____；手机号：____________（微信同步）

微课比赛活动方案 篇4

随着教育信息化的普及，微课在各学校悄然兴起，它以短、小、精、趣的特征，颠覆了以往的教学模式，为学生提供了一种更加有效的学习新体验。为推动教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，我校决定举办教师微课竞赛。

一、参加对象：全体教师

二、时间安排：

征集时间：20__年3月6日—20__年3月31日

评审时间：20__年4月3日—20__年4月14日

三、微课作品要求：

1、录制成时长在5-8分钟左右的微视频。

2、图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中、小学生认知特点，格式为AVI、MPG、SWF或FLV。

3、视频片头应显示学科、课题、作者，主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。

四、微课报送方式

1、微课提交：课程办

2、微课提交截止日期：20__年3月31日24时止

五、奖评办法：

根据教师报送的数量，评选一、二、三等奖，颁发校级获奖证书。

微课比赛活动方案 篇5

造就一支师德高尚、业务精湛、开拓创新的教师队伍，是进一步深化基础教育教学改革，深入贯彻落实“双减”工作，有效落实立德树人根本任务的需要。为提升学校教师教育教学基本能力和综合素养，激发教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，学校经研究决定举办——第__届“____”微课大赛。

一、大赛目的

本次微课大赛是学校深化课堂教学改革、促进“双减”落地的重要抓手，致力于达成“推动信息技术与学科教学的深度融合，优化教学方式，积累教学资源”的最终目标，同时为教师搭建教学经验交流和教学风采展示的平台，进一步促进教师队伍的专业化成长，推进智慧教育创新发展行动。

二、参赛对象

45岁以下（19__年7月1日以后出生）的任课教师，每个教研组至少6人参赛，每个备课组不少于2人。

三、参赛内容

围绕某一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作微视频课程。

主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。（详细内容参考微课课例制作要求）

四、大赛流程

1、学习、制作并上传微课作品

由教研组组织教师进行微课制作的主题教研和团队协作，并将推选的参赛教师微课视频及教学设计按规定格式上传至超级网盘指定位置。

2、组织评审团进行评比

学校成立微课大赛评审组，由评审组教师对参赛教师的微课视频及教学设计依据微课标准进行评比打分。（详细内容参考微课评审标准）

3、奖励与表彰

根据评比得分情况设置一等奖、二等奖和三等奖；

通过线上投票，设置最具潜力奖、最具活力奖、最具风范奖等。

根据参赛教师的报名情况和微课质量等，设置最佳团体奖。

五、时间安排

第一阶段：

11月29日——12月3日各教研组在组内进行对微课的制作进行研讨学习，并鼓励教师着手准备自己的微课作品，并进行组内打磨。

第二阶段：

12月4日——12月7日参赛教师上传微课作品。

第三阶段：

12月8日——12月9日由教师服务中心组织评审组教师对参赛作品进行评比，并将结果在校内进行公示。

第四阶段：

12月10日——12月13日教师服务中心和学校办公室筹划奖励和表彰大会。

六、其他注意事项

作品上报时间为20__年12月4日—12月7日。过期不再接收。

请务必按照《微课课例制作要求》要求进操作，否则作品不予评审。

同一作者只能有一个作品参与评。

杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参评或获奖资格，并公示通报。

未尽事宜由教师服务中心解释说明。

微课比赛活动方案 篇6

为落实教育部《教育信息化2。0行动计划》（教技[20__]__号），推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享，为了积极响应全县第__届微课大赛及参加全国第__届中小学优秀微课征集活动，特开展本次微课大赛。具体实施方案如下：

一、活动参与对象

全体教师参加本次培训，45岁以下教师必须完成微课制作并提交作品。

二、征集时间安排

征集时间：20__年4月1日—20__年7月1日

评审时间：20__年7月1日—20__年7月30日

三、微课设计要求

选题要简明，内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣；

微课视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等主要信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明；

微课视频格式为：MP4，MPEG，WMV等，时长一般为8分钟，最长不宜超过10分钟。

四、组织评审

1、活动组织

成立小组：____小学第__届微课大赛领导小组

组长：

组员：

参赛对象：____小学全体教师

2、评审

________________

五、微课培训

为响应____县第__届微课大赛，特开展本次____小学第__届微课大赛活动，并展开培训：

培训时间：4月8日中午。

培训对象：____小学全体教师。

培训内容：1。微课的概念及特征

2、微课的评审标准

3、优芽的使用方法

4、微课的制作方法

六、奖励

1、一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

2、对个人优秀作品向县教育行政主管部门推荐参赛。

七、作品提交展示平台

1、____县微课大赛网：

2、微课作品提交截止日期：20__年7月31日24时止

微课比赛活动方案 篇7

为推进我校信息技术与教育教学的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法，促进校本优质教学资源的建设，提高本学期微课专题校本培训的效果，学校将开展微课制作大赛活动，具体安排如下：

一、参赛对象

全体一线任课教师

二、参赛时间

11月23日—12月31日

三、微课要求：

1、围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。

2、选题要简明，内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣；

3、视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明；

4、视频格式为：统一采用MP4格式（1080*720），时长8分钟以内，视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚等。

四、奖项设置

一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%

五、提交要求：

20__年12月31日前，将微课视频及配套的教学设计方案、教学课件等材料发送到教师发展处邮箱。

教师发展处

20__年11月23日

微课比赛活动方案 篇8

为了贯彻落实县教育局《微课制作大赛通知》精神，全面强化我校教师多媒体制作和使用能力，改善教学方式，创新教学模式，提高教学水平，特开展本次微课制作大赛。大赛具体实施方案如下：

一、大赛目的

为了响应____县首届微课大赛，提升我校教师多媒体制作和使用能力，丰富学校教育教学资源，通过微课的制作和使用给广大师生提供一个高效的学习和交流平台。

二、大赛组织领导机构

本次微课制作大赛由唐付佳校长全面领导，由学校教务处具体负

责实施。由艾建政、朱熠担任我校微课制作大赛技术指导员，微课制作大赛评委会由艾建政校长、教务处、各教研组长组成。

三、大赛参赛对象

华中学校全体教师

四、大赛内容及要求

微课制作的主题以及内容以《新课程标准》为依据，为日常教育

教学服务，促进专业发展。

微课制作要求：

1、选题（微课内容的选择可以为教材中的内容，也可以是教学经验和解题方法）；

2、填写微课设计表格

3、微课录制的资源准备（多媒体课件、教学教具）

4、教学设计

5、微课录制

微课作品要求：每个微课视频长5~8分钟（最长不超过10分钟），视频格式为MP4或flv格式，视频质量要求图像稳定、录制声音清晰。

五、大赛程序

第一阶段：大赛宣传、发动阶段（3月16日~26日）；

第二阶段：微课制作培训及学习阶段（3月26~31日）；

第三阶段：微课作品制作以及征集阶段（4月1日~6月25日）；

第四阶段：微课作品的评比阶段（6月26~30日）；

六、大赛评比方法

由____负责的评委会负责评选，对优秀的微课作品进行表彰颁发

荣誉证书，并登记送报参加____县首届微课制作大赛。

以上方案具体实施和解释归华中学校所有。

微课比赛活动方案 篇9

一、指导思想

为进一步加强我校教师的教学基本功，调动全校教职工的积极性，促进教师钻研教材、探讨教学方法和实践教学手段的积极性，不断提升教师业务素质及教学水平，有效提高课堂效率和教学质量，适应职业教育发展需要，结合我校实际，特制定本微课比赛实施方案。

二、活动目的

以微课制作比赛提高教师制作微课、使用微课的能力，同时展示教师微课制作的技术和成果，促使教师学习新知识、新理念。

三、组织机构

学校微课比赛由学校工会组织，教务科承办。学校微课比赛领导小组下设微课比赛工作办公室，办公室设在教务科，负责全校教师微课比赛工作的具体组织实施。

四、参加对象

全体50周岁以下（含50周岁）的教师均需参加微课制作比赛。（欢迎50周岁以上教师积极参与）

五、评比标准

1、视频格式统一为MP4，时间为5-10分钟左右，分辨率统一为1024*768或1280*720，有清晰的教材版本信息、内容标题，作者姓名等信息。

2、配音清晰，口齿清楚，无错别字，无错误读音，语速适中，语言生动，贴近儿童心理认知。画面清晰，图文并茂，文字大小格式统一，有一定美感，易吸引学生观看。

3、体现多媒体技术处理能力，有动画，适度的转场切换，信息化水平整合能力较高。

4、微课内容相对独立、完整，设计合理，体现对教材难重点的把握准确。自选学科教学的某一知识点或某一具体联系环节。

六、评比办法

1、此次比赛采取送交作品的方式，可以是自己之前制作的成熟作品，也可新制作微课参加比赛，比赛不采取集中制作的形式。

2、由学科负责人汇同学科年级教研组长，依据评比标准细则量化打分。奖项设置为一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%，其余参与人员给予适当鼓励。

七、活动安排

1、第一阶段（3月19-30日）宣传阶段，由各年级组向广大教师宣传学习，鼓励教师积极参加制作。

2、第二阶段（4月6日-4月30日）培训学习阶段，由教研组组长织教师参加学习制作微课培训，并给予技术上的指导和帮助。

3、第三阶段（5月4日-6月4日）制作阶段由教师教师自主选择制作优秀微课，在制作过程中给予帮助和鼓励，

4、第四阶段（6月5日-6月30）参评阶段，教师发送至学校指定的FTP目录，微课以“课题+姓名”的格式命名发送；教务处整理统一格式，再有教务处牵头各学科进行教师微课评比，依据评比标准细则量化打分。

5、第五阶段7月1日-7月30日选评颁奖阶段，根据教师交上来的作品进行评比，选出一、二、三、优秀奖，进行鼓励，并择优报送上级部门进行微课竞赛。

八、其他事宜

作品及所用材料应为原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，不得出现除作者本人及所在单位以外的可能引起版权争议的LOGO。

微课比赛活动方案 篇10

一、活动目的：

本届微课大赛宗旨在通过微课课程的一系列培训、制作和比赛等活动，探索教师成长的新途径，构建创新型的教学方式，帮助教师迅速转变教育教学行为，适应课堂教学改革，进一步推进我校教学改革，神话高效课堂建设，不断提升我校的办学规格。

二、活动目标：

1、通过本次微课大赛，进一步推动学校课堂教学改革的进程。

2、提高教师制作和运用微课的兴趣和能力。

3、创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，搭建教师教学经验交流，进一步丰富学校生成性数字资源库。

三、组织领导小组：

组长：

副组长：

成员：全校教师

四、竞赛内容及要求：

“微课”是指视频为主体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。参赛教师应依据学科《课程标准》为基本内容依据，结合当前的课堂教学方向，自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程。

（一）微课视频制作要求

1、录制成时长在5-10分钟左右的微视频；

2、图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中学生认知特点，格式为AVI；

3、视频片头显示学科、课题、作者，主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。

（二）参赛人员

在职在岗教师

（三）比赛时间

教师自行进行制作，作品送评截止时间：20__年6月

（四）作品报送方式

教师将制作完成的微课，分别通过QQ或者U盘传给潘远俊老师。

（五）评奖方式

学校组建评委小组，设立一、二、三等奖。

微课比赛活动方案 篇11

为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及____省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》及我校《关于加强应用型人才培养工作的实施意见》文件精神，根据《第__届全国师范生微课大赛通知》，全面强化师范生技能训练，提升__学院学生实践能力，为学校迎评创建营造良好氛围，__学院启动20__年度学生微课比赛，现将有关事项安排如下：

一、活动主题

提高实践能力，展示良好风貌，助力教学评建

二、参与范围

__学院20__级、20__级全体学生。

三、组织机构

1、总负责人：

2、指导评审组

组长：赵燕

成员：院教学委员会委员、各系部主任

四、参赛内容

以《义务教育语文课程方案和课程标准20__年版》为依据，参考《师范生信息化教学能力标准》要求，制作与主要教材版本配套的学科知识微课（建议__学院学生聚焦义务教育学段），可体现重难点、易错点。参赛学生充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，精心设计课程，录制微视频。

具体制作要求如下：

微课视频制作要符合教学实际需求，可通过拍摄、录屏、动画或三者结合的方式灵活制作。要求图像清晰、声音清楚、制作精良，能全面反映教学情境，充分展示教学过程。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学内容有字幕提示。视频必须采用mp4格式，分辨率不低于720P，视频长宽比为16：9，单个视频不得超过100MB，不得采用课堂教学过程再现的实录方式或剪辑课堂实录的方式制作。

20__级汉语言__学院专业、20__级汉语言文学专业结合所学课程开展微课大赛，进行师范生微课展示。

五、活动阶段

本次活动分为宣传动员、集中准备、学院初赛、决赛三个阶段。

（一）宣传动员阶段（9月27日——10月7日）

学院制定活动方案，召开动员会议，聘请相关专家做专题报告。

（二）集中准备阶段（10月7日—20日）

自行组织全体同学根据各类活动的具体要求（见教务处文件）进行前期准备和练习。

（三）学院初赛阶段（10月20日—25日）

根据上报的微课作品，教学委员会进行评审。

（四）学院决赛阶段（10月25—31日）

学院统一组织决赛，办法另行制定。

六、奖项设置

表彰推广阶段：院级决赛结束后，学院对获奖作品进行通报表彰，并上报教务处，参与全国微课比赛。

七、其他事宜

1、作品非小组合作项目，须由个人独立完成，且最多只有一位指导教师。指导教师要求：高级职称或讲师博士。熟悉义务教育阶段语文课程规律，近十年来，带过两届教育实习，对指导学生微课有一定的经验。

2、作品必须添加大赛统一片头附件有。

3、所有参赛作品及材料须为原创，不得抄袭或侵害他人版权，否则取消参赛资格。参赛即视为同意将本人作品在全校推广和共享。

微课比赛活动方案 篇12

一、指导思想

提高我校教师的教学质量是促进教育教学水平提升的关键。为进一步提升学校的办学质量，加快教师成长，激励教师不断改进教学方法，提高授课质量，完善教学管理体制，全力推进我校教学工作扎实开展。经研究决定举办首届教师微课设计大赛，特制定活动方案。

二、活动目标

此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台，使教师的独立备课能力，课堂教学组织能力，教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性，从而不断提升课堂教学水平。

三、组织机构

组长：

副组长：

组员：

四、报送时间：10月23日（第7周星期五前）

五、参赛方式

1、光盘报送或网络报送（个人上传到网络上，存储成二维码）。

2、提交作品时，填写汇总表。

六、参加人员

所有教师均可报名参赛

七、比赛内容

所任学科学段教材内容

八、比赛形式

参赛者可以选择APP软件（爱我剪辑、彩视、剪辑师、PPT101等）完成微课作品的设计。

九、比赛要求

1、微课作品与个人所教的学科相符合，不能跨学科制作作品。内容是解决教学的知识点。

2、一个微课片段教学时间是5-8分钟，主要讲解一个知识点。

3、纯粹用手机、摄像机拍摄课堂教学的影像不属于微课的范畴，不能参加比赛。

4、微课作品要有片头、片尾，一个作品只能有一位设计者，不能合作完成。

十、评奖办法

1、本着公平、公正的原则进行评奖。

2、评审方法：学校邀请具有专业水平的老师根据评审内容和标准对所有教学设计进行评比，比赛将综合参赛人数按照文科组和理科组分别评出一、二、三等奖若干名，比例为20%、30%、50%。