清廉校园建设工作总结 篇1
为贯彻落实市委关于推进清廉____建设的决策部署，持续推动“清廉学校”建设走深走实，发挥清廉文化的导向激励作用，促使中小学生牢固树立廉洁价值理念，传承弘扬优秀传统文化，营造崇廉尚洁的浓厚氛围，落实打造“清明政风”“清正教风”“清新学风”“清净校风”要求，根据《关于印发20__年全市教育系统中小学“清廉学校”建设工作方案〉的通知》荆教工委〔20__〕3号精神，结合实际，认真开展了“廉洁文化进校园”活动，做了一些工作，取得了一定的成绩。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观、育人观，形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校清廉学校创建的活动情况总结如下：
一）加强制度建设，廉洁治校
1、加强领导，建章立制
我校高度重视“廉洁校园”创建工作，成立了由校长为组长领导小组，各成员职责和分工明确，创建领导小组把“廉洁校园”建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作中，制定《20________中学清廉学校实施方案》，实行每月一次创建工作简报，统一部署落实。
2、党员干部，率先垂范
加强班子建设，党员干部率先垂范是廉洁校园建设的重要前提。在学校班子成员中形成带头秉公尽责、不以权谋私，带头严守法纪、不徇私枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费，带头维护和服从国家的整体利益，不做有损集体和全局利益的事。
①认真落实党风廉洁责任制，与党员干部签订党风廉洁建设责任书；
②每月开展民主生活会，开展批评和自我批评；
③上好反腐倡廉专题党课，学习《廉政准则》，做出廉洁自律承诺，自觉践行“八个禁止，”，做教师的表率。
④要求全体党员参加“清廉____同题共答”纪法知识线上学习竞答活动
3、校务公开，加强透明
坚持主要负责人“四个不直接分管”和“三重一大”事项集体议事决策制度，在基建维修、物资采购、财产管理、资金使用、职称评定、评先评优、绩效考核、招生等方面建章立制，公开透明，规范运作。
（二）加强师德师风教育，廉洁从教
1、加强正面典型教育。学校结合“我们身边的好老师”活动开展，丰富师德教育活动载体，切实加强师德师风建设，对教师进行正面典型教育。编印成书《听他们说：致敬平凡人身边的好老师》；评选、表彰优秀教师，在微信公众号推送《群星计划——我们身边的好老师》通过宣讲身边优秀教师，开展表彰和树立优秀教师先进典型等宣传教育活动，弘扬正气，引导全校教师爱岗敬业为人师表、终身执教，用渊博的学识魅力和崇高的人格魅力来影响和教育学生。
2、开展主题教育活动。学校以青年教师培养为活动形式，结合教育教学工作实际，深入开展“以爱之名向爱出发——“荆楚好老师”交流会；组织全校教师完成《20__年教师队伍建设一线工作定向测试卷》；举办一次廉洁知识讲座；签订一份不参与有偿家教承诺书；。通过活动引导全校教师树立淡泊名利、学为人师、行为世范的优良师风，把廉洁教育、教师职业道德教育贯穿师德师风建设的全过程。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
3、廉教学科渗透。全校教师在教学中要充分挖掘各学科中的廉洁教育资源，在各科教学中渗透廉洁教育，对学生进行潜移默化的熏陶和引导，通过多种形式的学科渗透教育，完善廉洁教育体系，增强教育廉洁效果。
（三）营造氛围，以活动为载体，立德树人
1、营造廉洁氛围。结合校园文化建设，充分利用宣传栏、电子显示屏、校园广播、标语、学习园地等形式，广泛宣传廉洁教育，传递廉洁思想，营造浓厚的氛围，打造学校廉洁教育的特色。
2、丰富“倡廉”载体。各年级组、班级要以“崇廉尚洁、诚信守法”为主题，在学生中广泛开展活动。学校开展“书清廉名句传浩然正气”学生钢笔字比赛活动；组织开展“绘莲倡廉续清廉故事”主题绘画作品展；利用学校微信公众平台推送《清廉人物故事》；班级出一期廉洁黑板报；开一次廉洁班会；讲述一个廉洁故事。活动以灵活多样的方式，全面开展廉洁教育和廉洁文化建设。
我校清廉学校建设正按照最初制定《20________中学清廉学校实施方案》逐步推进，现已完成4——6月任务，取得了一些成绩，我们还将继续全面推进“清廉学校”建设，践行“立德树人”根本使命，播种“廉”的种子。
清廉校园建设工作总结 篇2
20__年我校紧紧围绕立德树人根本任务，坚持标本兼治，深入开展“清廉学校”建设活动，不断推进学校的政风校风、师风教风全面升级，促进风清气正教育生态和良好育人环境的全面形成。
1、成立领导小组。学校成立“清廉学校”建设工作领导小组，积极召开动员大会，明确“清廉学校”建设的重要性，向全体师生发出倡议，通过多途径营造良好的学习宣传氛围。
2、学校召开“清廉学校”建设部署动员大会和师德师风教育大会，带领教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”》，通报了教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例，让教师引以为戒。与所有教师签订廉洁从教的承诺书。
3、健全教师学习培训机制。将清廉教育纳入全体教师年度学习培训计划，全面推行教师集中政治学习制度，让教师熟知全面从严治党和清廉从教要求，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，引导教师真正做到教书育人、为人师表，树立良好形象。同时学校出台了教师师德师风建设实施意见等文件，以增强广大教师清廉从教责任意识，规范管理教师从教行为，与全体教师签订“自觉抵制有偿补课责任书”，让清廉从教成为教师的自觉行动。
4、学校微信公众号推送《致家长的一封倡廉信》，号召所有家长为自己的孩子做一个好的榜样，从平时的小事做起，严格要求自己平时的言行，诚实做人，正直做事，节俭持家，勇于挑起属于自己的那一份责任。让“敬廉崇洁”走进我们每一个家庭，让“敬廉崇洁”与我们同行，滋润每一个孩子健康成长、勇往直前。
5、严格学生学业管理。学校要求教师认真研读课标、教材，提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担，提高教学质量；实施分层布置作业，让优等生吃得好，学困生吃得饱，使每个学生各有收获，都能享受到成功的喜悦；一二年级不留书面作业，三至六年级每天作业时间不超过1小时。调动学生的学习积极性，关注每位学生的成长和进步。对学业有困难、考试不及格的学生，热心帮助，耐心辅导。学业评价突出立德树人导向，使用等级评价；利用国旗下讲话、主题班队会对学生进行学业诚信教育，严肃考风考纪和作业抄袭行为。
6、开展“清风润童心、双优促成长”文艺汇演，举办青年教师书法比赛活动，营造积极向上、清廉高雅的校园文化。
7、党建工作
坚持党建工作统领学校一切工作，党组织带领全体教师，经常性的开展政治学习活动，支部书记讲廉政党课，搞好每月一次的主题党日、谈心谈话、党小组学习、党员大会等等党建活动。通过活动，教育广大干部、党员、教师，清正廉洁，培养无私奉献的品质。
8、教师师德教育
与全体教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，发放高年级学生《中小学教师有偿补课调查问卷》，严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁教师参加校外培训机构或由其他人组织的有偿补课；严禁在教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。多次召开专题会议，教育教师拒请吃、拒送礼，不向家长索贿。召开专门的“师德师风警示教育”活动，通过鲜活的案例对教师进行师德师风警示教育。
9、学校坚持政务公开、财务公开，没有违规收费现象，所有代收费项目公开公示。
10、少先队活动：
（1）通过国旗下讲话、主题班会等方式进行清廉宣传和教育，引导学生成为拥有正确价值观的最美少年。
（2）各班级还开展手抄报、黑板报、廉洁家书征集等活动。
（3）多种形式进行学生评价，通过最美学生评选，促进学生在学生成长的过程中养成受益终身的好习惯。
11、教育教学：
（1）一课一得，将清廉进行学科渗透，让任课教师在授课的过程中把这种精神和品质讲解给学生。
（2）筑牢教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的思想道德基础，在校园中为学生树立榜样。
（3）传统文化教学中注重品行指引，教育学生抵制不良风气。注重劳动时间活动，在活动中提高学生勤俭节约的品质。
12、校积极开展“清廉学校”建设月系列活动。
一系列活动的开展，使全校师生树立起廉洁意识，促进了“清廉”班风、校风的形成。我们将继续秉承求真务实、清正廉洁的工作态度，砥砺前行，不断进取，加快“清廉”学校建设，让清廉之风吹遍校园。
清廉校园建设工作总结 篇3
清廉学校建设是我市清廉____建设的主要内容之一，在我校“清廉学校”创建工作小组的统一领导下，我校全体师生共同参与，学校党员教师以上率下，以“清廉学校”创建为契机，推动学校校风、教风、学风、作风改善，着力构建干部清廉从业、教师清廉从教、学生清廉治学的良好格局，逐步形成政风清明、教风清正、校风清净、学风清新的教育教学生态。
漫步在____中学的校道、食堂、教室走廊，一阵清新之风扑面而来，宣传标语栏、黑板报、手抄报展板等吸引着来往师生们的注意。
沐“清”新之风“廉”学子心田
按照学校制定的清廉学校建设系列活动方案。开学初，我校组织开展了“清廉故事”手抄报等系列活动，这些精美的手抄报就是孩子们用自己的巧手绘制的清廉故事图”。近年来，____中学以清明政风、清正教风、清新学风、清净校风为抓手，让清廉基因融入师生心田。
严把制度落实打造清明政风
把权利置于阳光下，把权力关进制度的“笼子里”。学校紧紧围绕“清明政风”从源头治理，强化建章立制，坚持依法治校。学校强化党员干部亮明身份，做好表率：带头做廉洁表率、带头带主课表率、带头做教研表率、带头做模范表率。学校先后修订并执行了“三重一大”决策，常态化实现财务、政务、党务公开，食堂五员制、周菜谱、明厨亮灶等制度，切实保障民主集中制原则落地落实，推进各项工作阳光透明。学校还将干部双述廉作为年终考核、提拔任用、评先进职的重要依据，“干部行不行”不是班子成员说了算，而是由全体教职工来评判。
完善师德建设打造清正教风
“我庄严承诺：做热爱学生、依法执教、团结协作、清正廉洁的人民教师……”。每学期第一次教职工大会，我校94名教师在国旗下做出庄严承诺，在《____中学师德承诺书》上签下自己的名字。为了提高师德师风建设，学校秉持“老老实实做人，踏踏实实做事”的从教精神，全面打造清正教风。一方面，学校规范班子民主生活会和党员组织生活会，健全师德师风考核评价制度；另一方面，学校在重大节点开展“以案学法”“清风____网络学习”“宪法、党章自测”“新教师入职宣誓”等活动，让师德师风内化于心。同时，学校大力开展“领导干部与青年教师交心谈心”活动，从业务提高，心理健康，廉洁从教等方面与青年教师结对共进，交心谈心。
丰富活动载体打造清新学风
清廉学校建设，活动载体是关键。学校以“造就清廉教师，培养廉洁学生”为出发点，构建多元清廉教育活动载体。首先是“主题班会知清廉”，在班主任的带领下，开展课堂辩论赛、模拟法庭、宪法演讲比赛等活动；其次是“法律讲堂学清廉”，我校先后采取“走出去、请进来”，到____法庭观摩、聆听法律知识，邀请____派出所指导员陈俊来校现身说法，用他身边的切身案例提升学生的廉洁意识；最后是“主题活动树清廉意识”。学校通过开展国旗下讲话、廉洁黑板报、廉洁手抄报评比、校长清廉知识讲座等增强廉洁意识。今年，学校还新增设开展“我是清廉行为监督岗”活动，培养一批共青团员、少先队员监督校园违规乱纪行为，并在校园微信群曝光并及时矫正，播下清廉的种子。
一周一德育教育打造清净校风
为在学生心里从小培植清正廉洁的因子，让教育润物无声，学校加强学生廉洁人格教育，通过开展“一周一主题”廉洁行为教育，来推动清廉教育的广泛开展。本学期我校陆续开展了“特别劳动节”实践活动、小手拉大手全民“反电诈”宣传教育、“争创文明校园、争做文明学生”主题教育活动、“激扬青春梦、少年正当时”首届艺术节活动等专题清廉教育，让清廉文化涵养全校师生一言一行。
通过清廉学校建设，我校1300余师生增强了清廉意识，知晓了清廉____建设的意义，更进一步明确了今后工作、学习、践行的目标方向，为我校今后高质量发展奠定了思想基础，我校将坚持以“清”拂校园，以“廉”润心田，让清廉之风吹遍校园每个角落。
清廉校园建设工作总结 篇4
____中学作为____区清廉学校建设第一批创建单位，学校党委高度重视清廉学校建设工作，多次组织召开清廉学校建设专题研讨会，集中研究部署，成立了清廉学校建设领导小组，制定了详细方案，明确了责任分工，采取了多项措施，开展了形式多样的活动，取得了较好的成效。3月7日，____教育电视台就____中学的清廉学校建设工作进行了专题报道。
学校在清廉学校建设中的主要做法如下：
一、培训涵养廉意识
1、榜样树廉。学校利用党委会、教职工大会、寒暑假教职工培训、主题党日活动、新教师培训等阵地，采用讲座、讨论、演讲、看视频、讲故事、听报告等形式，组织全体教职工对清廉主题相关内容进行了深入学习。
2、精神养廉。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神，以及其他各级各类文件精神等。
3、案例警廉。采用“以案释疑”的方式在教师中开展了警示教育。通过多样化培训，全体教职工牢固树立了爱岗敬业，廉洁自律的意识，教师以身作则引领学生健康成长，实现了“党风优良、校风清明、教风清正、学风清新”的建设目标。
二、制度规范廉文化
1、制度铸廉。学校完善了《“三重一大”决策制度》、《教师年度考核制度》、《教师评优评先制度》、《教师职称评定制度》、《教师岗位晋级制度》等。如《教师年度考核制度》的出台，先将原有制度交由工会，工会组织教师代表经过为期一个月的四次讨论，充分征求意见后再由党委讨论决策，然后发给教代会成员再讨论，填写提案，教代会主席团对提案进行讨论决策后，最后由主席团成员在教代会上进行答复，表决通过后生效。凡涉及到教职工切身利益的各项制度，学校都多次征求意见、反复讨论、认真研究，得到了全校教职员工的支持和认可。
2、落实成廉。学校严格落实三重一大要求，按照相应制度公平公正地开展评先评优、年度考核、岗位晋级等工作，充分调动了教师的工作积极性，全面提高了学校的教育教学质量。学校在____区校务公开评选中荣获“校务公开民主管理工作先进单位”称号。
三、活动助推廉动力
1、活动承廉。学校组织师生开展了清廉文化系列活动，如“廉书画”、“廉故事”、“廉视频”、“廉诗歌”、“廉手抄报”、“廉黑板报”等评选活动；“廉洁颂”朗诵比赛；“传承红色基因，增强清廉意识”实践教育活动；“做一个清廉的教育工作者”主题征文活动；以“诚信”为主题的师生学习活动；以“清廉有我”、“勤俭节约”等为主题的班队活动等。
2、品牌载廉。学校被评为全国未来教育行动计划示范学校、教育部中华优秀传统文化传承基地、____省文明校园、长沙市经典诵读特色学校、长沙市未来学校、长沙市优秀书香校园、长沙市中学教育质量综合评价结果应用实验校、长沙市绿色学校。学校还获得____省基础教育成果二等奖、长沙市教育系统“青年文明号”创建集体、长沙市文明创建工作先进集体等多项荣誉称号。
四、课程滋养廉品质
1、课堂融廉。学校以市级规划课题《初级中学课堂教学中融入社会主义核心价值观教育研究》为切入点，以课堂教学为主阵地，深入挖掘课堂教学素材，在课堂教学中渗透社会主义核心价值观教育，进一步推进我校清廉文化教育。如语文课《论教养》中渗透“文明”的教育，《爱莲说》中渗透“廉洁”的教育；数学课《等式的性质》中渗透“平等”的教育；英语听说及微写作中渗透“爱国”的教育；生物课《合理营养》中渗透“诚信”的教育等，引导学生形成完整的人格，培养爱国、敬业、诚信、友善、节俭等优秀品质，促进“清廉”文化的种子在青少年心中植根生长。
2、成果筑廉。学校党员教师通过三年的时间，对教材中可贵的育人素材进行了细致挖掘和整理，如中华民族悠久的历史文化长河中无数的名言警句、道德典范、英雄人物、时代楷模和先进理念等，凝心聚力编写成了以社会主义核心价值观育人资源分章节汇总为主要内容的《初中课堂育人方案》一书。扎实的课题研究让教师进一步坚定了廉信仰，提升了思想政治素养。
五、排查防范廉隐患
1、排查固廉。首先，学校对党风廉政建设风险排查点进行责任分工并定期进行风险排查。其次，学校落实了校园网格化管理，并安排人员经常到校园周边小区明查暗访。再次，学校党委多次组织了巡查排查行动，对重要“节点”进行巡查排查，如学校纪委在中秋节、教师节对学校前后门卫室开展突击检查，并对可疑包裹进行现场核查，还通过查看监控录像、走访各办公室等，进行明察暗访，严禁教师收受家长的红包、礼金。一年以来，学校教师无违规违纪行为。
2、互督护廉。学校每学期还通过学生、家长问卷调查、教师谈心谈话等方式，了解教师廉洁从教情况，形成互督互促的良好风气。
____中学全体师生员工，团结一心，围绕立德树人根本任务开展清廉学校建设工作，以清廉建设助力教育教学，不断提升教育教学质量，完善各项制度，有效促进了风清气正教育生态和良好育人环境的全面形成。
清廉校园建设工作总结 篇5
为深化清廉学校建设，充分发挥清廉文化在校园内的教育、熏陶和导向作用，我校认真贯彻中共____市教育局党组文件相关精神，制定本校清廉学校建设的相关方案，利用校园主阵地开展清廉文化宣传教育活动。
一、开展师德师风讲座、签署师德师风承诺书
2月8日上午，在新学期开学工作会议上，许亚鹏校长对全体教职工进行师德师风培训，他指出，师德师风建设是学校改革和发展的原动力之一，全体教师都应明确意识到肩负的使命和社会责任，从党和国家的期望及学校和教师职业发展的角度充分认识到具备高尚的师德师风的重要性，在工作中以身作则，言传身教、知行合一，不负教书育人的神圣使命。讲座结束后，各部门在会议现场签署师德师风承诺书。
二、开展研学活动
2月份小学部组织一至六年级学生分批次进行外出研学实践活动，通过学习陶艺知识，了解陶器锻造过程，亲手制作陶器等，让学生感受到中国传统文化的精髓，从而激发学生探索传统文化的兴趣，进而爱惜手里的一碗一盆，学会节俭。从拉网捕鱼的活动中让学生在体力劳动中感受劳作的艰辛，从劳动成果中感受到生活不一定全是喜悦和美好，让学生充分认识到“常将有日思无日，莫把无时当有时”的训诫意义。游览文笔峰时，孩子们在游览的过程中学习中华民族美德《二十四孝》的故事，在整个游览过程中把孝道的精神深藏于心。
5月，学校组织高二年级学生来到海瑞文化公园参观学习，聆听“海青天”的故事，瞻仰海瑞像，了解海瑞生平事迹，学习其廉洁奉公、清风亮节的无私精神。
三、布置清廉文化校园宣传栏
3月，在两校区橱窗中张贴宣传清廉文化的内容，从清廉文化的精神、核心、起源、传承、创新让学生明白什么是清廉，从清廉文化之“警训”“榜样”中，让学生明白为什么我们要倡廉、学廉、传廉。
四、清廉文化国旗下的演讲
3-5月，在两校区升旗仪式中做有关清廉的宣讲教育，由学生和老师分别做主题为《弘扬雷锋精神》《清风扬正气，廉韵润人心》《争做最美观侨人》的国旗下演讲，在升旗仪式上公布“廉洁征文”比赛获奖的高中学生名单并颁奖。
五、清廉文化主题班会
通过前期的宣传，5月小初高三学部分别做一次清廉文化主题班会，在班会上向学生详细地渗透清廉的意义，学习清廉案例，在学生中树立清廉榜样，把清廉文化深植于心。
六、清廉文化主题板报、手抄报
5月在学生中开展清廉文化主题板报、手抄报活动，让孩子们把清廉书写出来，把心中所想表现出来，把清廉精神显现出来，让廉洁之风充满校园。
七、组织学生观看与清廉相关的视频
5月，小学及初中班主任组织学生利用班会时间在本班级统一观看《清廉中国》，在观看中学生更直观地感受到榜样是怎样诠释“清廉”的，我们新时代的青少年应该怎样在身边传递“清廉”，起到了很好的教育意义。
八、“廉心文语”学生征文活动
6月在初中学生中开展“廉心文语”征文活动，意在让学生对本学期关于清廉的各项学习转化成思想上的认识，把眼中所见、心中所想用文字表现出来，达到把清廉文化切实渗透于心的作用。
九、开展主题党日活动
6月30日中共____学校党支部前往____海瑞学校、____旅游职业学校党建中心开展“传清廉精神·立清风正气”主题党日活动。通过海瑞学校里学生讲解员对海瑞生平事迹的精彩介绍，给前来参观学习的党员同志们上了重要一课。
十、设置“清廉从政、清廉办学”投诉箱
为了更好地接受监督、更好地自我约束和自我成长，党支部设置了“清廉从政、清廉办学”的投诉箱，同时也希望大家在学校的工作或者发展上提出意见或建议，我们定会虚心接受、认真研究并及时改进。
清廉校园建设工作总结 篇6
20__年3月以来，____乡____小学紧紧围绕着“‘清’风入人心，‘廉’花润校园”的建设主题，开展了丰富的活动。在活动中，广大师生充分理解了“清廉”的内涵，坚守了“清廉”的本心，将“清廉”化为行动，从我做起，从小事做起，发扬了“清廉”的美德，使“清廉”之花开遍校园！
一、加强组织领导，营造建设氛围
首先，学校成立创建工作领导小组，积极召开动员大会，明确创建“清廉学校”的重要性和紧迫性，向全体师生发出倡议，通过多途径营造良好的学习宣传氛围。
其次加强制度建设，全体教师签订____小学20__年党风廉政建设责任书。
二、讲故事拍视频，创新清廉阵地
学校将清廉文化融入校园文化建设总体规划布局，打造清廉文化墙，宣传橱窗、文化园地，充分利用广播、黑板报、电子屏等载体宣传，营造浓郁的校园清廉文化氛围，使广大师生得到廉洁文化的教育和熏陶。通过班会课、国旗下讲话、廉洁故事讲堂等阵地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，使廉洁文化深入师心。
讲述清廉小故事，朗诵清廉诗歌，拍摄清廉宣传片……学生们纷纷行动起来，用原创小视频记录下自己“颂清廉”的精彩，将清廉文化植根于学生心中，将清廉之风吹送到每个人的身边。
三、守清心铸廉魂，持续清廉建设
我校将继续打造清廉学校文化宣传阵地。如打造校园文化墙。利用走廊、图书室、图书角打造学校清廉文化墙，使清廉文化像呼吸一样自然地渗透到校园里，并不断提高清廉教育的广泛性、针对性和实效性。
学校的公众号不断推送打造清廉文化宣传阵地的推文，不仅及时展示了学生、家长对清廉之美的理解和感悟，还图文并茂地向社会宣传了我们的“清廉”之志——“清廉”二字牢记心，不负青春向未来！
清廉学校建设是提升教育质量、实现教育跨越发展的坚实保障，也是一项需要长期坚持不断完善的工作。行程万里，不忘初心；重任千钧，信念如磐。打造清廉学校文化宣传阵地，必将成为我校一项常态化工作。我校将不断在工作中创新，在实践中探索，长期不懈地坚持下去，让“清”风入人心，“廉”花润校园，让“廉洁”的美德韵润薛小成长！
清廉校园建设工作总结 篇7
清风润校园，廉洁入我心
____初级中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕市委、市教育局关于清廉____、清廉____、清廉校园建设的部署要求，积极推进学校廉政文化建设，共同营造“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”的育人环境，我校结合学校自身实际情况，积极开展清廉学校建设工作。
党建引领塑造清明政风
学校充分利用支部主题党日、民主生活会等形式深入开展“清廉学校建设”。深入学习贯彻二十大精神，严格贯彻执行《关于加强党的政治建设的意见》，严肃党内政治生活，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
学校通过召开教职工大会认真解读了清廉学校建设实施方案，并就创建工作进行全面部署，让全体教师深刻感受到自身的责任与重担。学校以“清廉”作为师德师风内涵。认真梳理教师岗位廉政风险点，完善制度，将“收受学生及家长礼品礼金”“有偿补课”等明确列入“一票否决”范围；宣传守纪守廉教师模范，主动接受纪检部门、教育主管部门和社会各界监督。教育引导教职员工抵制各种错误思潮，保持头脑清醒、立场坚定，传递正能量，弘扬好声音，营造风清气正的思想舆论氛围。
健全章程建设清净校风
把权利置于阳光下，把权力关进制度的“笼子里”。学校紧紧围绕“清明政风”从源头治理，强化建章立制，坚持依法治校。一是完善学校治理机制，优化学校服务管理，加强重点领域监管，聚焦经费管理、项目建设、招标采购等重点领域、关键环节，开展廉政风险排查防控，制定廉政风险清单和责任清单。二是抓好党务、校务公开，切实保障师生和群众对学校重大事项、重要决策的知情权、参与权、监督权，以公开促进公平。三是深入推进清廉食堂建设，主要有后勤安保人员清廉学习、周菜谱、明厨亮灶等制度，工作总结每周一次；学校领导日常陪餐制度、师生光盘行动。努力推进各项工作阳光透明，营造风清气正校园氛围。
完善师德师风建设，打造清正教风
以清廉恬淡之心，树教书育人之魂。坚守清廉、书写清廉、播种清廉，教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
强化教师政治理论学习，开展师德师风专题教育，包括签订廉洁从教责任书、安全责任书，师德师风专题教育会议师徒结对，日常政治学习笔记等等。
通过签订承诺书、自查自纠、暗访等开展有偿家教专项整治行动；通过听推门课强化教师责任意识，促进素养提升；通过学生、教师、家长座谈会广泛听取意见，为学校各项工作建言献策。
学校组织分学科“磨课”活动。围绕学科核心素养在“高质课堂”的六环节中如何具体落实为主题，在“备”字上下功夫，深入研究如何在“备课、备教、备作业”中实现课堂质量提升，最终实现从教师“教”走向学生“主动学”的目标。
活动助力，打造清新学风
清廉学校建设，活动载体是关键。为营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，学校将把清廉文化教育与学校的各项活动有机结合起来，以丰富的活动为载体，培养师生“敬廉崇洁”的道德情操。首先是在班主任的带领下，开展主题班会活动；其次学校通过开展国旗下讲话、廉洁手抄报评比等增强廉洁意识。
家校协作，共育英才
我校一直秉承“家校携手，共创孩子美好未来”的原则。学校组织全体教师走进家庭，一对一帮扶，老师们走进每一个家庭，与家长、学生深入交流，了解家长的需求与学生的感受，用家访践行责任，用真爱诠释初心，连接起浓浓的师生情、家校情。
召开了清廉学校建设家长座谈会，让家长参与到学校的管理中，通过家校共育的方式，家校携手同心，共同培育新时代好少年。
总之，学校立足立德树人根本任务，家校协同互促共建，以高度的政治站位、建强活动阵地，学校将继续开展清廉文化教育活动，让清廉之风浸润众人心灵，清廉建设内化于心、外化于行，共同打造清正廉洁的校园，办人民满意的教育。
清廉校园建设工作总结 篇8
优化育人环境
一是加强组织领导。为确保清廉学校建设工作坚强有力、顺利实施，特成立以何宏祥同志为组长的清廉学校建设工作领导小组，领导小组负责清廉学校建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动。
二是加强制度建设。进一步完善廉政风险防控机制，明确学校领导岗位和部门岗位廉政风险防控内容，定期开展岗位廉政风险点排查，聚焦责任落实、权力行使、执纪问责等方面突出问题，坚持自查自纠，整改提高。
三是营造良好氛围。学校将清廉文化与校园文化建设融为一体，设置清廉专题宣传区，让宣传区成为“无声书”；充分发挥电子屏、公告栏、微信公众号宣传阵地的作用，展播优秀廉文化作品，营造风清气正的良好氛围。
抓师德师风建设
一是广泛动员全面启动，组织召开师德师风建设动员大会，公布我校的师德师风建设工作计划，提高全体教师的认识。开展“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动，组织全体教师签订师德承诺书，对师德师风作出郑重承诺。
二是召开师德师风警示教育大会，专题学习教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，用典型案例对教师进行警示教育，强化教师职业道德和社会责任担当。组织全体教师观看廉洁教育专题片，牢固全体教师的廉洁意识，营造廉洁从教的育人环境。
三是加强职业道德教育，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，引导全体教师严格遵守教师职业道德，做“四有”好老师。划定教师职业基本底线，建立师德考核制度，实行师德师风“一票否决”，对违反师德行为“零容忍”。
四是定期举办师德师风系列宣讲活动，遴选一批师德高尚的教师，在教师例会上分享自己立德树人、潜心育人的心得与体会，为教师们搭建起表达思想、交流经验的平台。
一是促学。结合清廉学校建设要求，我校本学期召开了中考百日誓师大会、参加了社会实践活动、主办初中生物和道法学科区域主题教研活动、邀请赵传云书记来我校带领师生学习二十大等一系列活动。
二是育人。我校以丰富的活动传递清廉之风：安全整治周、应急疏散演练、心理健康专题教育、防暴反恐演练、趣味运动会、六一文化艺术节以及群星计划，让学生在活动中学习清廉、快乐成长！
通过清廉学校建设工作，“崇清尚廉”的思想润泽着学校全体师生的同时，还不断延伸到每位师生的家庭。在清廉之风的沐浴下，学校的师风、学风、校风焕发出新的生机和活力。在未来的征程中，我校将把清廉学校建设作为一项长期的、持久的、重要的工作来抓，继续推进清廉文化进校园、进课堂，逐步构建校园清廉文化体系，让清廉之风沐浴师生、让清风正气溢满校园，让清廉理念扎根在师生心中！