3.5镇活动总结 篇1
本学期这个书法社团的活动分中文和英文两大块进行。中文书法崔老师负责，我负责英文书法，因为三年级学生刚刚接触了字母的书写，为了更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。
为了帮助学生养成认真书写的良好习惯。规范学生的英语书写，激发学生学习英语的.兴趣，所以这学期重点是练习26个字母的规范书写，与课本上学的字母同步。
第一次活动书写：aa、bb、cc、dd，第二次活动书写字母：ee、ff、gg、hh、ii，第三次活动书写字母：jj、kk、ll、mm、nn，第四次活动书写字母：oo、pp、qq、rr、ss、tt，第五次活动书写字母：uu、vv、ww、xx、yy、zz，第六次活动书写字母：aa--zz.课堂上为了加强对学生书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要领与格式，让学生真正知道如何规范书写英语。每一次活动都是先让学生看每个字母的书写笔顺并书空，几笔完成，看一个字母之后写一个。然后几个字母学完之后让学生把当节学的几个字母再集中规范书写之后上交。我逐个批改。下次上课之前发给学生，先纠错，纠正写的不规范的字母。aa--zz26个字母全部学完之后，为了进一步规范学生对英文的书写，提高学生对英语字母书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生写字母的兴趣，丰富学生的学习生活。给学生总结了英语字母书写口诀：
书写格式很重要，四线三格要看好
大写都占上两格，小写格式要记牢
头朝上占上两格，尾朝下占下两格来源 wwW.ZUowEnbA.nET
有头有尾占三格，无头无尾占中格
倾斜一致对整齐，大小粗细要统??
如果按此来书写，保你书法得第??
从一次次学生的作品上看，26个字母写的很标准，字迹流畅端正，整洁漂亮，有的学生令人赏心悦目。极大地激发了学生书写字母的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。
书写是一个长期的过程，在今后的学习中，我还要倡导学生在书写时做到书写规范，字迹美观，书面整洁。
3.5镇活动总结 篇2
按照总公司的部署和安排，xx中店于xx月x日—x日举行了药品促销活动，在总公司的正确领导和全体店员的共同努力下，本次促销活动取得了较好的成绩，并一定程度了扩大了xx药店在社会的良好信誉。现将本次促销活动总结如下：
一、活动前充分做好准备工作，为促销活动成功奠定基础
1、组织店员学习领会总公司安排的这次活动精神，在每月固定时间的促销活动工作的基础上，分析工作中存在的漏洞，强调了本次活动的重要性，把dm单分到每一位职工手中，划片发放。并要求所有店员提前安排好时间，活动期间全天上班。
2、根据活动要求，组织店员清点库存，分别对促销产品、赠品准备货源，提早对特价药品，常用药品，本季节药品，洗化，家电等进行备货。
3、专门组织职工讨论怎样促销药品，分析可能出现的问题。如果特价的商品，冲量品销售太多，怎样销售才能保证毛利。
4、营造良好服务环境。组织店员对店内店外环境整理卫生，做到整洁卫生，药品摆放整齐。对特价药品做了x宣传海报。针对x多个特价药品全部做了店外宣传海报，张贴在药店外8个橱窗。同时为突出特价药品，引起顾客的注意，专门做了x多个爆炸贴放在该药品陈列位上。为突出活动效果，在门店前搭起彩虹门，摆放了花篮，安排了音响，对本次活动起到了很大作用。
二、本次活动取得的效果
x月x日销售x万，x月x日销售x万，x月x日销售x万。
三、本次活动
1、从x月x日—x月x日都是阴雨雾天，活动之初我们预想效果比平时能增加营业额x%左右就算成功。因为天气等原因我们感到信心不足，没想到我们提前做的各项准备工作起到了很大作用。
2、活动前短信宣传、全市医保一卡通在x月x日全市联网刷卡、xx年底前清卡、丰厚的赠品等因素带动了销售量。
3、xx单发放时间短，有些仓促，覆盖面不够广；由于担心预期活动效果，龙大花生油备货不充分，出现短缺。
4、下一步工作要积极吸取本次活动经验与不足，积极发展新会员，在活动促销中发短信才能起作用。
本次活动得到了总公司领导的全力支持和帮助，常经理第一时间为我们店提供赠品，荣海峰经理一周吃住在郯城，随时帮助解决遇到的问题！这次活动取得了成绩全店职工都非常兴奋，都有一种释放的感觉—-心血没白费，没白加班，以后会更加努力提高营业额，积极完成公司任务。
3.5镇活动总结 篇3
5月17日-5月21日我校积极响应上级部门的号召，开展以“创新引领，共享发展”为主题的科技活动周系列活动，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：
一、加强管理，抓好科技活动队伍建设
学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，专门成立了以校长为组长，任课教师为组员的.领导小组，制定了详细的计划和活动安排。同时要求学校各有关部门分工协作，明确职责，积极参与，有效地促进了活动周各项工作的顺利开展。
学校科技活动周开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。
科技周具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“小发明、小制作、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
3.5镇活动总结 篇4
本次活动的筹备工作应该是比较完美的。
联络工作方面，我们利用了校论坛民主湖论坛和党委宣传部的一些关系，以民主湖为平台来搞这一次活动，很巧妙的避开了如“新校区严禁进行商业活动”等政策障碍，在学校的各种申报环节中也是一路绿灯。以后要更加密切和学校内的相关部门合作、联络，使服务站的关系网能够良好的支持我们活动平台的运作。
活动分工方面，游戏比赛我们找到了有成熟操作经验的民主湖论坛游戏版版主以及重庆大学电子竞技协会的同学来具体操作，超频比赛则是我们自己技术储备的强项。专人人负责专事，专家处理专门的问题，这是保证办事效率的非常重要的因素。
总体形象规划方面，由我本人担任了美术监督，然后和我们的美工组一起，依据映泰这次送过来的海报的设计基调和我们这次活动的具体，在所有宣传品的设计之初就为制定好了统一的形象规划，使宣传品更能集中火力的轰炸受众的眼球，也在不增加成本的前提下使本次活动的档次得到提高。
宣传
从活动的全天爆满的上座率来看，一方面说明我们的活动内容本身是吸引同学参加的，另一方面，我们到位的宣传工作也是功不可没的。
我们主要从三个方面对活动进行了宣传：网上宣传、网下宣传、直接宣传。
网上宣传主要以在学校光官方论坛民主湖论坛发布直顶贴为主，因为是和民主湖论坛合作的活动，这样的要求容易被论坛管理员接受。民主湖论坛作为学校官方论坛，无论是访问率还是可信度，在重大学生所接触的网络媒体中，都是占有绝对优势的。
在网上宣传中，我们还采用了一个非常有意思的创意。论坛置顶贴有时候反而会被忽略不看，我们让我们服务站所有成员和与我们服务站有着良好关系的民主湖会员全部在自己的论坛签名档中挂上活动宣传帖子的连接和广告语，只要这些人在论坛里面的发言后面都会跟上我们的这个小小的广告。这样一来大大增加了我们宣传贴的点击率。
网下宣传主要采用喷绘横幅和海报张贴。如果我们局限自己的思路，那么我们所设计的出来的喷绘横幅就真正是一根0.5x10米的常规的、没有任何视觉吸引力的“横幅”，但是我们了解实际情况，并且有操作经验，我们知道一根红底白字的窄布横幅是没有任何同学会去在意的，于是我们设计了5x1.5米的宽幅彩色喷绘，悬挂在新校区人流量最密集的地方——1食堂、2食堂、北大门，所有经过的同学都被我们的喷绘布吸引过去仔细观看。
海报张贴我们利用了映泰提供的现成的海报书写pop字体。在同一个晚上张贴到所有寝室楼下，形成了很强的宣传攻势。当然，这种大张旗鼓的高调宣传，无论是挂横幅还是张贴海报，在重庆大学新校区这种管理严格的单位，没有我们在筹备阶段就拿到手的书记签字的“尚方宝剑“批示条是不不可能的。
直接宣传的意思是相关项目的负责人直接打电话邀请那些在各自领域有一定威望的人参加比赛，以提高比赛的的档次和观赏性。游戏比赛和超频比赛中 无论是我们邀请来的选手还是裁判，本身就是学校中具有很高人气的“名人“，有这一点的保证，活动的场面火暴也就不足为怪了。
前期预选
活动本身是分成网上海选和现场决赛两个部分来进行的，从宣传开始到现场活动前的两天，就是我们网上海选的时间。网上海选充分的保证了我们这次活动的参与性、影响面、高水准以及公平性，使活动的名字成为一个可以持续建设的`品牌。
网上海选我们是按老校区和新校区的区别分别进行的，各自选出校区cs二强战队、war iii四强个人、劲舞团四强个人再在现场活动中汇总对决。
老校区和新校区的海选根据实际情况各有特色。老校区因为大部分选手都有自己的电脑，所以赛事立足老校区玩家自发组织的游戏战网和qq联络群，海选在老校区的游戏界形成了很大的影响。新校区结合大部分选手没有个人电脑，而新校区的电子阅览室又是人流密集区的实际，把海选搞成了部分网上进行，部分在电子阅览室现场进行的模式，现场海选期间，我们服务站成员在电子阅览室张贴了本次活动的海报，分发映泰宣传品，并为所有参赛选手发放映泰纪念品，充分的利用了这次免费的宣传机会，把它做成了正式现场活动之前的一次小宣传。
活动前准备
活动前的准备主要是场地的布置，包括游戏比赛机器的组网、裁判机和服务器的设置、活动区的划分、展台布置、现场人员分工和物资搬运工作。我们服务站工作人员于10月14日下午，也就是正式活动前一天就开始了这项工作。
比赛用机组网是我们这次活动遇到的最大麻烦，因为事先采购的水晶头质量出现了问题，所以导致很多机器不能正常连接，我们立即联系学校网络中心，向他们借了40个amp水晶头解决了问题，不过前后耽误了大概20分钟。
宣传品的悬挂没有出现任何问题，会出纰漏的地方我们事先都想到并且提前解决了，比如我们在10月14日下午就借好了梯子，晚上就拿到了教室钥匙，这些都是以防周末教室管理员没有按时上班所作的措施。所有的宣传品、喷绘、展板、告示牌都事先该组装的组装、该背胶的背胶，拿到会场马上就处于可用的状态，节约了很多宝贵的时间。
现场活动区域划分为：讲台部分划为游戏比赛区，现场右下角为超频比赛区，会场后部和门口为展台区，会场中央为观众区。
人员分工方面我大致把人员分成了以下几组：
游戏裁判组，负责游戏比赛的秩序、选手签到、监督、比赛成绩评判、比赛解说、主持；
超频裁判组，负责超频比赛的秩序、选手签到、监督、比赛成绩评判、比赛主持、监督公用物资使用情况，负责物资安全；
物资监督组，负责舞台游戏比赛外借物资的安全使用。
后勤秩序组，负责搬运物资、维持观众席秩序、采购临时物资、组织其他工作人员和选手就餐、乘车，抽调人力应付突发事件。
展台组，负责照看映泰产品、铸锐科技服务站纳新站两个展台的，为观众介绍相应宣传内容，在活动现场分发宣传品、纪念品。
游戏比赛
游戏比赛的赛制是上午进行war iii比赛，下午cs和劲舞团比赛穿插进行。游戏比赛的实际操作主要由电子竞技协会完成，在这次活动中，经验丰富的电子竞技协会裁判很好的协调了参赛选手和比赛赛程，选手的表演搭配裁判精彩的解说也经常引起场下观众的一片欢呼。游戏比赛的亮点是“重大war iii第一人”fuji和重大cs战队校队cqu的精彩表演。
超频比赛
超频比赛提出的宗旨是“交流第一，绿色超频”，但是就在这样的轻松氛围下，还是有高水平的选手通过巧妙的设置内存参数，使用映泰tf6100主板把sp2500 cpu轻松超上了400外频，机器成功跑
3.5镇活动总结 篇5
图书漂流活动的介绍：
苏州有近百所民工子弟学校，由于民工家庭的经济原因，学生无力购买课余阅读的图书。苏州市红十字会发起了“民工子弟学校图书漂流计划”，目的是通过企业和个人的捐助，让苏州每个民工孩子都能看到课外读物。
在助学组的论坛上有很多图书漂流活动的介绍，我就不多说了。
本次活动意在发动园区各小学的学生为民工学校捐赠书籍。活动方案如下：
前期活动宣传：到学校宣传本次捐书活动，让老师动员学生到现场捐书。
我们将联系的学校有苏州园区新城花园小学、苏州园区第二实验小学、苏州园区新湾学校、
苏州园区星海学校、苏州园区星港学校、苏州平江实验小学
现场捐书及义卖活动：
时间：3月28日、3月29日9：00-17：00
地点：贵都、新城、湖东邻里中心广场集市
内容：收集、整理图书。来捐书的小朋友将获得课程表一张。
招募人员如下：
3月28日贵都邻里中心3人
新城邻里中心4人
湖东邻里中心3人
3月29日贵都邻里中心3人
新城邻里中心4人
湖东邻里中心3人
注：因为新城的人流量比贵都、湖东的人流量大，所以要多一个人。
招募的人员除了收集、整理图书，赠送课程表外，还要将负责将募集到的书运到红会——我们新的办公室(苏州体育场路4号苏州红会传达室)。
3.5镇活动总结 篇6
关于读书，刘向打了个形象的比方——“书犹药也，善读之可以医愚”；杜甫则极言了多读书的妙处——“读书破万卷，下笔如有神”；苏轼的“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”则成了标准的知识分子的写照……因此，在语文教学过程中，我着力引导孩子们多读书，读好书，让孩子们的心灵沉浸于阅读的快乐之中。
让孩子的心在经典中徜徉
在开学初，我就对孩子进行阅读指导，让孩子们拟定好阅读计划，然后就引导孩子们坚持按照计划去阅读。阅读过程中请爱好阅读、阅读广泛的孩子向同学介绍具体的方法，并补充、推荐一些有益的书籍给大家。在孩子们的阅读检查活动中评选出“阅读之星”。
让阅读之美在记忆中常驻
在让孩子进行有计划地阅读过程中，对孩子提出要求：我们要想勤劳的小蜜蜂一样，将书中的美词佳句、启迪智慧、引发思考的等等摘录在“采蜜本”上，从而形成一定的阅读积累。我也会在一周一次的批阅中，再对孩子们进行具体地引导，让孩子们不仅知其然，还要知其所以然。
让孩子的笔在创作中驰骋
阅读就像呼吸，有“吸入”有“呼出”才算完整。我们引导孩子们去亲近文学经典，阅读文学经典，这是“吸入”的过程；而我还引导孩子去“呼出”，常见的方式是交给孩子们写的方法，有时也根据阅读的`内容去创新“呼出”的方式。如我们在《艾丽斯漫游奇境记》时，就让孩子去发挥想象，扩写爱丽丝给兔子当奴仆的生活。
孩子们都乐在其中，写出了很多想象奇特、情节曲折的作品。
阅读就是携带我们的心灵去旅行，这是不是一次愉快的旅程，需要我们教师去精心设计：创造氛围，计划指导，理解引导等等。这些都有待我们去不断探索，实践，总结，完善。