小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇1
一、指导思想
本学期，我校少先队工作将紧紧围绕共青团中央、全国少工委《关于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和致中国少年先锋队建队70周年贺信精神》，结合学校德育工作要点，进一步落实团市委、教育局团委和学校少工委工作要求。以少先队体验教育活动为载体；以雏鹰争章、红领巾奖章为激励机制；积极引导广大少先队员传承红色基因、做好疫情防控工作。同时以感恩教育为主线，突显学校少先队工作特色，努力培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的新时代好少年。
二、工作目标
1、开展“每周一习惯”的系列养成教育活动，引导学生积极参与道德实践体验。
2、以弘扬中华传统美德和民族精神教育为重点，结合“我们的节日”、重大纪念日开展感恩系列教育活动。
3、进一步深化红领巾心向党主题教育，推进争做“四好少年”活动。
4、扎实做好新型状病毒疫情防控工作，大力宣传普及防疫知识。
5、充分发挥名师工作室作用，加强队伍建设，完善“雏鹰争章”和“红领巾奖章”体系，不断优化少先队激励机制。
三、工作要点及措施
一加强少先队自身建设，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、创新少先队工作方式，加强辅导员队伍建设。一要加强对少先队组织的领导，明确中队辅导员职责，建立和完善中队辅导员工作评价体系。二要发挥“少先队名师工作室”的专业引领作用，定期开展少先队专业技能培训、专题研讨、交流等活动。努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员工作队伍。
2、加强少先队小干部队伍建设。学期初进行大、中队委公开民主竞选及培训工作，培养小干部热爱少先队的主人翁情感。坚持大队委每月例会制度，充分发挥队干部的凝聚作用，让队干部真正成为队集体的管理者、队活动的组织者、当好队员的小“公仆”。
3、促进少先队常规工作管理规范化、制度化。进一步加强红领巾监督岗指导，做好学生常规活动、卫生、三操、纪律等方面的检查、考核工作。及时公布考核结果，发放流动红旗。
4、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。本学期将加大对鼓号队的强化训练，为参加全市的鼓号队展演比赛活动做好准备。使队员们通过参加鼓号队的训练，增强组织意识，培养集体主义、团队协作的精神。
5、进一步加强学校德育课程与少先队传统活动的整合。继续坚持以“感恩”为主线，将“我的中国梦—我爱我家”校本课程作为少先队实践活动的一个突破口。通过课堂主渠道教学（包括每周一节校本课、少先队活动课、综合实践课和每周五下午的美育课程）培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感。
6、继续坚持每周的升降旗制度。结合每周的主题，突出讲话实效性。要从升旗手到主持人再进行严格培训，提高其熟练程度，进一步规范升旗仪式。通过国旗下活动，不断弘扬和培育广大师生高尚的民族精神，激发队员们的爱国情怀。
7、发挥少先队阵地教育作用。进一步加强队室、红领巾广播站、队务用品的管理和使用，充分发挥其在少先队文化建设中的独特作用。
8、加强中队会、队课管理。要加大工作指导和考核力度，进一步规范队会和队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排活动，精心设计过程，保证专课专用。
9、继续加强队员行为习惯养成教育。
（1）强化学生的文明礼仪教育。要求全校学生熟记、会背《规范》、《守则》，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。进一步规范检查考核制度，确保三操、升旗、集会、课间活动的文明有序。本学期在全校学生中开展“每周一习惯”系列活动，将通过“四带”促使学生养成良好的道德习惯。即：“把礼仪带进校园”，“把微笑带给同学”，“把孝敬带给长辈”，“把感恩带向社会”。教育引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求逐步转化为良好的行为习惯。
（2）各中队开学后开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会。要让队员讲讲自己和别人的优点与不足，明确改善的方向、树立学习的榜样。要积极开展“争当美德小达人”活动，鼓励广大少先队员通过活动推荐自己身边的“最美少年”。
二坚持“活动育人”的指导思想，深入开展形式多样的主题教育活动。
1、继续深入贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神。开学初，各中队要组织广大少先队员再次学习习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，引导少先队员牢记习爷爷的嘱托，读懂党寄予新时代少先队员的时代责任，理解“从小学先锋、长大做先锋”的深刻内涵。进一步教育引导大少先队员以实际行动展现“从小学先锋、长大做先锋”和践行社会主义核心价值观的决心。
2、加强对广大少先队员进行传承红色基因的教育。
开学后，要以学习党的十九大精神为统领，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，加强对广大少先队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育。以中队为单位，开展一次“习爷爷的嘱托记心中”主题队日活动。组织少先队员将习近平总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。
3、继续开展“小手拉大手，共护健康城”活动。
各中队要继续组织少先队员积极开展“争做战疫小先锋”、“红领巾加油”主题书法、绘画、手抄报、征文活动。每个年级组要按照学校的要求，动员广大少先队员在假期和上学期间养成良好习惯，学习掌握疫情防控相关知识，正确做好疫情防控工作。
4、精心组织迎国庆和建队71周年活动。学校大、中、小队要积极组织全体少先队员开展学习《队章》系列活动。各中队要按照学校少先大队的要求，及时组织少先队员和家长一起收看中央电视台《开学第一课》。进一步加强普及少先队知识增强少先队员的光荣感和使命感。
5、以弘扬民族精神体验教育为主要途径，结合“我们的节日”、重大纪念日开展感恩系列教育活动。各中队要充分利用“9。10”、“10。1”、“10。13”、重阳节、中秋节等节日为契机开展形式多样的少先队主题教育活动。教育引导全校少先队员进一步缅怀先烈、致敬英雄，弘扬传统，学会感恩、懂得珍惜，增进爱党、爱国、爱家乡的情感。
6、不断完善“雏鹰争章”和“红领巾奖章”体系，进一步优化少先队激励机制。依照《市五小少先队雏鹰争章考核方案试行》和《红领巾奖章评奖标准》，结合学校各类教育活动对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有章可循又能自主创新。
（三）多方位做好学生安全、心理健康教育工作。
定期进行安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会等形式，充分发挥国旗下讲话、主题班队会、宣传橱窗、红领巾广播站等阵地作用，增强学生的法制观念，提高是非辨别能力，强化安全意识。尤其要关心、重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的心理健康教育。
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇2
一、指导思想：
本学期，我校的少先队工作继续贯彻“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面推进素质教育，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养“三自”少年为核心内容，以《公民道德建设实施纲要》为指导，抓好养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，求实创新、与时俱进，努力开拓我校少先队工作新局面，实现少先队工作根本任务。
二、工作要点：
（一）加强德育工作，强化学生的养成教育。( WwW.ZuowenBa.Net )
1、利用每周一升旗仪式，国旗下讲话对全体队员进行思想品德教育。
2、抓好队员的养成教育，强化队员良好行为习惯的训练，让队员学会做人，做个有修养的人。
3、以弘扬和培育爱国主义和集体主义为核心，强化“十荣十耻”教育，培养学生正确的荣辱观。
（二）加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。
1、加强红领巾监督岗的检查监督。
2、办好校宣传栏，年级组“我能行”、“你真棒”，中队板报等少先队宣传阵地。本学期开始，黑板报与小报逐月交替进行。每个月规定一主题，进行及时的评比与总结。
3、抓好校鼓号队的训练。
（三）切准时代脉搏，结合队员实际，开展丰富多彩的少先队活动。
1、针对本班实际，开展中队主题活动（本学期二、四、六年级），也为辅导员提供展示才华的平台。
2、以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动，提高队员的道德素质，帮助他们树立爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质。
（四）完成省级课题《开展少先队活动，培养队员三大好习惯的研究》结题
工作。
（五）落实好每周一课的少先队活动课。
三、主要活动安排：
九月份：
1、开学典礼，做好升旗仪式准备工作。
2、总结暑假生活，完成区“七彩的夏日”暑期活动汇报（9月10日前）；推荐优秀习作参加区市“好书伴我成长”活动（9月20日前）。
3、制订新学期学校少先队工作计划。
4、各中队完成新学期第一期黑板报。
5、红领巾监督岗开始工作。
6、大队委员改选活动。
7、各中队制定好活动计划，调整好新一轮中队干部。
8、完成省级课题结题工作（9月28日前）。
9、落实好每周一课的少先队活动课（邀请洛阳小学传授经验）。
10、六年级各中队酝酿、准备中队主题观摩活动。
十月份：
1、建队日活动：一年级新队员入队仪式。
2、六年级各中队开展中队主题观摩活动，四年级各中队做好准备工作。
3、五彩小课题酝酿与具体活动（三至六年级各中队）
4、完成下学期队报队刊订阅。
5、各中队完成本学期第一次小报。
十一月份：
1、四年级各中队开展中队主题活动，二年级各中队做好准备工作。
2、完成本学期第二次黑板报。
3、开展第二届全校辅导员少先队征文大赛。
十二月份：
1、二年级各中队开展中队主题活动。
2、12。4法制宣传日，进行法制安全教育。
3、各中队做好五彩小课题的资料整理工作。
4、准备参加区少先队工作考核。
5、完成本学期第二次小报。
一月份：
1、完成本学期第三次黑板报。
2、做好资料收集工作和各项总结。
3、学生评比、评优活动。
4、部署寒假生活
（未尽事宜，另行通知）
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇3
一、指导思想：
“以人为本，以德为先”，本学期我校少先队工作将以《小学德育工作规程》、《小学德育大纲》、新《中小学生守则》和新《小学生日常行为规范》为着眼点，以中小学生良好行为习惯养成工程为载体，以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点，坚持以人为本、德育为首的原则，牢牢把握住学校课堂这个主阵地，采用生动活泼，寓教于的教育形式，对学生进行全面的”五爱”教育、诚信教育、法制教育、养成教育、博爱教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，努力做到为素质教育服务，为创建德育示范学校服务，为学生的健康成长服务，为全面建设小康社会服务。以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：
1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，进一步完善“红旗中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。
2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：
1文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、小黄帽佩戴情况的检查力度。
2课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。
3抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。
4深化养成教育系列训练活动。形式多样地开展良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯养成教育系列训练活动。
3、切实加强学校少先队组织建设。学期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。
4、班队工作。各中队辅导员要有责任心，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。
5、心理健康教育。认真上好健康教育课，教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。
6、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。
7、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。
8、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10·13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
三、具体工作安排：
九月份：开学第一课、开学典礼、庆祝教师节、中秋节系列活动。
第一周
1、举行新学期升旗仪式。
2、各中队上好开学第一课。
3、召开中队辅导员会议，制定大、中队工作计划，红领巾值日岗、红领巾广播台开始正常工作。
4、开学典礼（七彩之星颁奖仪式）。
第二周
1、庆祝“教师节”尊师系列活动。教师节的来历，尊师活动
2、中秋节系列活动。
第三周
1、防灾减灾共保平安
2、安全、文明记心间。
第四周
1、养成良好的乘车习惯，争做文明小少年。
十月份：唱响我爱我的祖国庆祝活动、建队日活动。
本月重要纪念日：10月1日国庆节；10月7日重阳节，重阳节的来历、故事、重阳节的民俗活动。10月13日，中国少年先锋队建队日；10月16日，世界粮食日。
第五周
1、唱响我爱我的祖国70周年国庆，国庆节爱国主义教育活动。
第六周
1、重阳节民俗活动教育；
2、建队日活动、队知识教育、大队干部改选。
第七周
颂中华经典、润美丽心灵。
第八周
1、小学生心理健康辅导。
2、世界粮食日，三爱三节，做文明学生。
第九周
健康生活，从我做起
十一月份：文明安全强化月
本月重要纪念日：11月9日，全国消防安全宣传教育日；11月21日，世界问候日；11月28日，感恩节。
第十周
11月9日，全国消防安全宣传教育日，全国消防安全宣传教育活动
第十一周
我爱我的班级（集体主义教育）。
第十二周
11月21日，世界问候日，用微笑替换脏话，让文明充满校园
第十三周
11月28日，感恩节，心怀感恩，快乐行善
十二月份：文明礼仪行动月
本月重要纪念日：12月4日，中国法制宣传日；12月9日，“一二。九”运动纪念日；12月13日，南京大屠杀纪念日国耻日；12月20日，澳门回归纪念日。
第十四周
12月4日，中国法制宣传日。
第十五周
1、“一二。九”运动纪念日；
2、加强实践锻炼，提高自我修养；
3、12月13日，南京大屠杀纪念日国耻日。
第十六周
1、澳门回归纪念日；
2、健康从“心”开始。
第十七周
1、中队辅导员例会。
2、读书好处多。
第十八周
1、树目标，立志向（理想教育）。
2、期末复习。
3、庆元旦活动。
一月份：安全环保教育月
本月重要纪念日：1日，元旦。
第十九周
1、中队辅导员例会；
2、诚信是做人的基本（诚信教育）。
第二十周
1、期末各项优秀队员评选活动、部署寒假少先队活动。
2、完善各项总结。
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇4
一、指导思想
本学期，我校少先队工作将紧紧围绕贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》以及习近平总书记系列重要讲话精神。结合团市委、教育局团工委工作要求及学校德育工作要点，利用校内、校外各种教育资源和阵地，积极开展少先队组织教育和少先队主题队日活动。更好的团结、教育、引领少年儿童听党话、跟党走，理解和践行社会主义核心价值观，培养广大少先队员养成良好的思想品德和行为习惯，为大力推动我校少先队工作实现新的发展做出积极贡献。
二、工作目标
1、确立一种意识——凸显以队员为主体，为队员服务。
2、抓住两条主线——进行习惯养成教育，爱国主义教育。
3、实现两个结合——紧紧围绕德育课程与实践活动的结合，传统教育与新时代教育主题的结合。
三、重点工作及措施
（一）加强少先队自身建设，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、创新少先队工作方式，加强辅导员队伍建设。一要加强对少先队组织的领导，明确中队辅导员职责，建立和完善中队辅导员工作评价体系。二要发挥“少先队名师工作室”的专业引领作用，定期开展少先队专业技能培训、专题研讨、交流等活动。努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员工作队伍。
2、加强少先队小干部队伍建设。学期初进行大、中队委公开民主竞选及培训工作，培养小干部热爱少先队的主人翁情感。坚持大队委每月例会制度，组织队干部培训，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。充分发挥队干部的凝聚作用，让队干部真正成为队集体的管理者、队活动的组织者、当好队员的小“公仆”。
3、加强少先队阵地建设。建好大中队红领巾文化宣传栏，合理利用“红领巾一角”对少先队员进行思想引领教育和宣传工作。适时根据主题更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。进一步加强红领巾广播站的指导工作，不断完善红领巾广播站的各个栏目，抓好稿件的播放质量和收听效果。每天的广播由大队干部管理，力求做到规范有序，内容丰富。同时鼓励各中队、广大少先队员积极参加“红领巾乐园”的投稿工作，少先大队做好统计，评比，表彰奖励工作。
4、进一步完善少先队组织建设，着力打造政治鲜明、思想先进、团结友爱、活泼向上的新时代少先队组织。坚持把增强少先队员光荣感作为工作主线，在严格入队程序上，充分体现少先队组织的先进性，着眼党、团、队特殊政治关系，完善政治培养链条，构建阶梯式成长激励体系，引导少先队员从小学先锋、长大做先锋（本学期建队节吸收二年级未入队的小同学全部加入少先队组织）。
5、以养成教育为重点，加强学生的文明礼仪教育。要进一步落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《社会主义核心价值观》内容要求。在全校学生中开展“每周一习惯”系列活动，通过“四带”促使学生养成良好的道德习惯（即：“把礼仪带进校园”、“把微笑带给同学”，“把孝敬带给长辈”、“把感恩带向社会”）。为了将活动育落实到学习、生活各个细节中，制定出台《市五小学生“雅言”标准》。全校各中队要教育队员以“雅言标准”，积极开展争“文雅章”活动。使全体学生知晓、遵守、实践“雅言”标准，引导他们在学习、生活中遵守“雅言”标准。少先大队将组织开展“雅言”知识竞赛、“雅言”故事大家讲、“雅言”行为齐监督活动。并制定专项考核细则，结合“红领巾奖章”争章活动教育引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求逐步转化为良好的行为习惯。
6、继续坚持每周的升降旗制度。每周结合月主题，突出讲话实效性。少先大队首先对中队活动稿件进行审核，提前对主持人、升旗手进行严格的训练，确保升降旗仪式的严肃性和规范性。要通过国旗下活动，不断渗透、弘扬和培育广大师生高尚的民族精神，激发队员们的爱国情怀。
7、积极推进少先队工作改革，全面实施“红领巾奖章”争章活动。
各中队要根据少先大队的计划制定中队活动计划。把深入开展感恩教育，引导学生学会感恩作为少先队工作的一个新主题、新内容来抓，把“红领巾奖章”争章活动结合起来共同实施。对争章标准、争章程序少先大队进行具体安排，每月底对获得奖章的队员进行公示，学期末对“星级中队”进行评比命名（今年建队节表彰命名第一批红领巾奖章获得者，树立典型，进一步推动活动的开展）。
8、进一步加强学校德育课程与少先队活动课的整合。继续以“感恩”为主线，将“我的中国梦—我爱我家”校本课程作为少先队实践活动的一个突破口。要加强中队会、队课管理工作和考核力度，进一步规范队会和队课程序，做到精心安排活动，精心设计过程，保证专课专用。
9、进一步规范队务用品、队标志的管理和使用。开学初，严格按照文件要求，及时更换不规范的少先队标志，统一定制、配发大中小队干部标志，增强广大少先队员、队干部的光荣感、归属感和组织意识，进一步发挥其在少先队文化建设中的独特作用。
10、协助学校各部门扎实做好健康、安全等教育工作。为提高师生良好的卫生习惯和文明素养，创造洁净、优美、和谐的校园环境，继续开展“垃圾不落地、校园更美丽”的专项活动。充分发挥少先大队红领巾广播站作用，定期通过广播向全校师生大力宣传健康防控知识，增强大家的健康安全防范意识。
（二）坚持“活动育人”的指导思想，以重大节日、纪念日为契机，组织开展少先队主题教育活动。要深入开展“红领巾心向党”活动，教育引导少年儿童切身感受到党、团、队特殊而紧密的关系，增强对少先队员的仪式感和光荣感。如：“9。3”纪念抗战胜利76周年“弘扬和培育民族精神”主题教育；教师节、中秋节感恩教育、“10。13”建队节主题队日活动、“12。9”爱国运动、纪念毛主席诞辰127周年教育活动等。对学生进行革命传统教育、集体主义和爱国主义教育，教育引导全校少先队员缅怀先烈、致敬英雄，弘扬传统，学会感恩、懂得珍惜，增进爱党、爱国、爱家的情感。
总之，要坚定不移强化少先队工作的政治属性，以培养少年儿童共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想为目标，坚持党的领导，高举队旗跟党走，把党的要求不折不扣贯彻落实到少先队的工作之中。要持续加强队员政治启蒙，从小培养对党和社会主义祖国的朴素情感，确保红色基因代代相传。
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇5
一、指导思想
根据市、区少工委的有关精神，以及学校德育处的相关要求，以加强未成年人思想道德建设为指导，以《中小学德育工作指南》为依据，以新一轮行规示范校评比为契机，抓好《小学生日常行为规范》主线。以《__市分批入队工作提示》为指引，进一步完善少先队入队工作机制，实现三年级全童入队，加强少先队基础建设。认真执行党中央、国务院以及市委、市政府关于基础教育若干重要文件精神，继续夯实五项管理工作，关心学生德智体美劳全面发展，成为凤小五自好少年，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标
1、完善行规儿歌，提升学生素养
2、统筹各类活动，实现五育并举
3、规范阵地建设，培养阶梯队伍
4、规范分批规则，实现全童入队
三、具体举措
（一）以行为规范为准绳，提升学生文明素养
“无规矩，不成方圆”，不管是校园，还是生活中，都应养成良好的文明礼仪，同时要学会爱自己，做好自己，珍爱自己。本学期，以新一轮行规示范校评测为契机，狠抓学生行规教育，使学生的行为规范有显著提升。
（1）做好幼小衔接行规教育
新学年的一年级新生对于集体生活十分陌生，经历两次居家学习后，基本的生活习惯及学习习惯较弱，大队部结合《YOYO苗苗初长成》校本课程及《争章入队手册》做好一年级学生学习准备期教育。用好《入学手册》，对一年级预备学生做好及时评价。用好《小学生行为规范手册》手袋本对学生加强小学阶段行规标准解读，为小学学习生活奠定基础。
（2）做好疫情下行规评选制度
根据区级疫情防控要求，本着学生不串班的原则，在红领巾执勤岗位上进行调整，启用《红领巾执勤岗位记录本》和《红领巾执勤巡查汇总本》，加强抽查力度，减弱巡查频率，以学生安全为底线，培养执勤队员的岗位意识和责任感，使之在平时的校园生活中起表率作用。明确执勤队员的分工细则，进行上岗前培训，使之明确己任、提高效率。对于行规达标班和示范班每周有反馈，每周有展示，汇“优”改“劣”提升学生的班级荣誉感以达到提升学生行规的作用。针对违纪较多的学生大队部进行谈话教育，做好跟踪记录。同时对班级内的行规评价表定时检查，杜绝“空白过程”的情况，结合“每月一星”的评选鼓励班级中涌现一批行规小标兵。
（3）继续打造全方位评价制度
在原有《五自少年摘星手册》的基础上对评价制度进行改良与完善，采取积点本的形式化繁为简，既体现过程性评价，又能记录学生参与学校活动的情况。结合“双减”制度打造《YOYO打卡手册》，与“YOYO自律星”的评选直接挂钩，每月每班产生一名。
（二）以温馨班级为目标，夯实少先队阵地建设
发挥学校少先队的主阵地作用，加强少先队基层组织建设，结合本校实际，规范建设大、中、小队。
（1）加强少先队文化建设
少先队有着其强烈的政治属性，将爱国主义教育放在首位，在文化建设上要先下功夫，打造一条有少先队文化特性的走廊。由三楼团队活动室入手，凸显队性、彰显儿童化特色，将雏鹰争章的内容展示在墙面上，使所有的少先队员有归属感、有目标感。
其次，继续落实五自少年的版面设计，在各个楼层开辟历届五自少年风采展示墙，以YOYO蜂巢为着力点突出学校特色，让每一个学生有荣誉感。
（2）加强少先队队干部培训工作
以新一届大队干部换届为契机，以队长学校为载体，加强培养大队干部的带领意识与责任感，使之在平时的校园生活中起表率作用。根据实际情况，明确大队干部分工细则，定期召开例会，分主题进行培训，使之明确己任、提升效率。
（3）加强小岗位的服务意识
为了提升每一名学生的责任意识，每月进行班级小岗位的改选，包括班级小管家、图书管理员、电脑小能手、环保小天使等，并将小岗位的考评体现在积分手册上，提升岗位责任感，打造“岗位-群众”相督促的模式。
（三）以优秀辅导员为榜样，体现队伍阶梯发展
本学期，有多名新接班的中队辅导员，除了采用新老结对的模式进行带教工作外，对于新上手的中队辅导员定期开展反馈例会和专题培训，使新班主任更快上手，使中队辅导员的队伍更加稳健。
（1）学基础、强实操
班主任手册是班主任的基本功，也是日常工作的展现，大队部将针对上学期各个年级组的优秀工作包、手册进行展示，使班主任们有更多的学习借鉴，以提升业务能力。
（2）学榜样、展风采
班主任的工作随笔和学生个案每月在企业微信平台进行展示，班主任利用线上平台进行学习并进行研讨，促进互学的氛围，群策群力将中队建设工作进行共享，达到共提升的目的。大队部对于学习情况进行记录与反馈。同时继续打造“导师请就位”栏目，新班主任提困惑，导师团队想办法，健全队伍的成长性。
（3）重日常、听随堂
将午会课、班会课纳入随堂听课中，鼓励更多的教师开展德育课堂，为进一步提升工作实操助力。结合教学月活动，新班主任公开展示主题活动课，组内进行评课，打造会上德育课的局面。
（4）强仪式、促发展
用好每周升旗仪式的教育阵地，提升中队辅导员活动组织能力；用好每月一主题的校园文化活动，夯实中队辅导员活动策划能力。
（四）以实施方案为标准，彰显校园特色课程
课程计划中队学生作息时间、体育、劳动安排有了全新的调整，旨在为学生打造更多的平台，使其德智体美劳全面发展。
（1）体育活动有创新
为了提升学生身体素质，体育与健身科目采取“4+1”模式，一年级的形体课、二、三年级的空手道课、四年级的武术课、五年级的篮球课，做到专课专用，结合本学期运动会的“YO勇定向挑战赛”，将体育特色课程纳入项目中，加强体育技能的比拼。落实好体育活动课及阳光大活动，大队部联合体育室将针对此项进行日常巡查和不定时抽查。
（2）劳动技能有反馈
大队部根据《义务教育劳动课程标准（2023版）》设立系统化的分年级任务群，分为生活劳动类、劳动创新类及锋蜜服务类，分别指向日常劳动、生产劳动和服务型劳动，除了劳动技能的培养，更注重劳动方法、劳动意识的提升。结合少先队活动课开展专题主题班队会、结合课后服务开展劳动技能比拼、结合每周一次的午会课加强学生班级劳动意识与能力。
（3）主题活动显特色
本学期围绕“红领巾喜迎二十大”开展系列活动，将校园文化节及仪式教育系统化、统筹化安排。9月开展开学典礼、一年级入学仪式、教师节庆祝活动、一年级开笔礼、迎国庆等活动；10月开展校园科技节、喜迎二十大专题教育等；11月开好少代会，推选出一批新时代好少年；12月以迎新及运动会为主轴，带领少年儿童及少先队员练好本领强体质。
（4）分批入队守规范
根据__市中国少年先锋队工作委员会的要求及工作提示，落实好一~三年级少年儿童分批入队工作，严守底线把好关，规范操作讲公平。对于一、二年级做好争章教育，细化争章细则，控制舆论导向，使分批入队成为积极引导少年儿童走好“人生三部曲”的重要指针。
四、每月活动
9月：
开学典礼、开学第一课
教师节庆祝活动
推普周
全国国防教育日
法治教育周
迎国庆主题活动
三年级分批入队（第一批）
10月：
三年级入队仪式（全童入队）
建队节主题活动
少代会
科技节
11月：
法制月
运动会
一年级争章入队仪式
12月：
迎新活动
博物馆之旅
二年级争章入队仪式
1月：
总结会
学生结业式
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇6
一、指导思想
本学期，少先队工作将继续贯彻习近平总书记提出的社会主义核心价值观及“中国梦”，围绕学校中心工作，推进素质教育，继续开展“争做新时代好少年”主题思想教育活动，以新中国成立__周年，中国少年先锋队建队__周年，加强队员思想道德教育，努力构建和谐的少先队实践活动，增强少先队组织凝聚力，服务少年队员健康成长需求，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、重点工作
1、围绕社会主义核心价值观及优秀传统文化在身边等主题，深入开展“争做新时代好少年”系列活动，加强队员思想道德教育。
2、优化结合少先队仪式教育与争章活动。
3、继续加强少先队员养成教育。
4、加强辅导员队伍建设。
三、具体内容
（一）1、围绕社会主义核心价值观及优秀传统文化在身边等主题，深入开展“争做时代好少年”系列活动。
1、依托我国传统节日，以杨浦创全，新中国成立__周年为契机，围绕社会主义核心价值观，深入开展“争做时代好少年”系列活动。开展“壮丽__年祖国和我共成长”主题升旗仪式活动，激发队员对祖国的热爱之情。
2、继续推进社会主义核心价值观、优秀传统文化教育活动。深入开展“习爷爷教导记心中”、“红领巾心向党”、“我红领巾的故事”等活动，帮助少先队员自觉学习、践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。
3、加强中华优秀传统文化教育。通过“国学达人”、“美丽汉字”“古诗文大会”等实践体验活动，引领少年儿童体验中华传统美德，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。
（二）优化结合少先队仪式教育与争章活动
1、发挥雏鹰争章激励作用。用好《学生成长记录册》和争章手册，鼓励基层设立特色章，把雏鹰争章活动作为少先队活动课程实施和评价的重要方式。
2、深入贯彻区少工委及上海市少工委下发精神，加强队员热爱红领巾的仪式教育。结合“十一”、“建队节”、“红绿领巾结对仪式”“小红星节”等重要时间节点，依托少先队活动课、主题队会等载体，用主旋律、正能量引领队员健康成长。并在意识教育中落实开展争章活动。
（三）继续加强少先队员养成教育，强化队员行规教育。
1、本学期大队部继续加大对队员们日常行规的检查。继续开展每周行规大检查，从“进校不奔跑”，“佩戴红绿领巾”，“个人卫生做做好”，“垃圾正确分类”等方面对各班进行检查，作为每周一总结，一月一评，作为行规评比一有力依据。
2、针对中午用餐，实施开展队员自主管理摆放饭盒。鼓励队员为中队集体服务。从卫生，文明用餐不说话等方面对队员们进行自主管理，培养队员的服务意识和动手能力。
（四）加强辅导员队伍建设
加强辅导员队伍建设。积极利用辅导员会议组织中队辅导员培训，提升理想信念；开展中队辅导员岗位业务培训，帮助提高理论水平、业务水平，逐步形成一支有层次、有系统、有榜样的中队辅导员队伍。
（五）加强队室建设
规范队室的使用，创建温馨队室。
（六）其他工作
1、继续认真做好鼓号队训练工作。
2、继续做好中队小家务工作，并积累好资料。
3、坚持做好大队部各项制度，定期开展队长学校，实行大队委员例会制度。
4、认真组织好每一周的升旗仪式，利用纪念日、专题教育日开展好少先队员的思想道德教育。
具体安排：
九月祖国发展我成长怀一少年共奋进
1、暑假生活总结，布置黑板报。
2、大、中队计划制定。
3、召开第一次班主任例会，反馈暑假活动情况，布置新学期任务。
4、开学典礼
5、庆祝教师节升旗仪式。
6、新中国成立__周年，开展“辉煌__载我和祖国共成长”主题升旗仪式。
十月领巾飘扬
1、10月11日，召开我校第22届少代会。帮助队员了解队史、熟知队章、牢记誓词、戴好红领巾、敬好队礼、唱响队歌，学习习爷爷的教导，引导他们争当一名优秀少先队员，选举新一届的大队委员，完善各项少先队常规工作。
2、我和红领巾的故事。
3、以重阳节为契机，组织新当选的大队委员前往去敬老院开展孝亲敬老活动。
4、“我是劳动小能手”评比活动。
5、10月21-22日二日营、10月22日秋游活动。
6、各中队开展主题队会。
三年级：习爷爷教导记心中
四年级：我为新中国歌唱
五年级：我和红领巾的故事
十一月增强法制意识做守法小公民
1、科技节（游园活动）。
2、安全教育教育月（禁毒、消防、交通安全）。
3、学生编写法制安全童谣，选取优秀作品作为新学期校园板报内容。
十二月颗颗红星心向党我是祖国的好苗苗
1、开展一年级学生开展入团仪式。
2、一、二年级开展主题教育课。
一月回顾往昔，展望新学年
1、各小队、中队进行活动总结。
2、各中队辅导员进行特色活动的经验交流。
3、布置寒假工作。
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇7
认真贯彻落实全国少工委北戴河培训会议、市第七次少代会精神，围绕培育践行社会主义核心价值观，把我校少先队工作融入党团队意识衔接的总体进程，融入新时期素质教育的总体格局，切实推动我校少先队工作不断取得新的进步。
一、开展好社会主义核心价值观教育活动
新学期开学后，抓住开学这个时间节点，落实好抗战胜利70周年主题教育的相关工作：1、少先队组织以中队为单位，开展一次“纪念抗战70周年”主题队日活动，教育少先队员牢记历史，学习抗日战争期间英雄的事迹和精神，弘扬中华民族不屈不饶的精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，引导学生在活动铭记历史，勿忘国耻，激励学生为振兴中华而努力学习。2、利用周一升国旗仪式、少先队活动课等形式，开展一次生动活泼的少先队基本知识宣讲活动。3、以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题十分钟队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。
利用宣传阵地，学校队室、宣传栏、黑板报、墙报、手抄报等校内宣传载体，宣传抗战胜利暨反法西斯胜利70周年。
二、加强少先队小干部队伍建设。
加强队长学校建设，少先队将定期对大中小队干部进行培训，定期召开例会，发挥小干部、小骨干的桥梁作用。
三、推进好少先队活动课建设
落实1课时进课表。按照国家教育部要求，做好少先队活动课实施工作，继续推动每周1课时纳入课表。充分发挥辅导员和队员在活动课开发中的双主体作用，做到有课时、有教师、有实施、有评价。
开展少先队活动课说课展示活动。组织少先队辅导员积极开展以社会主义核心价值观为主题的说课展示活动，推出1-2名善于引导少先队员培育和践行社会主义核心价值观的优秀辅导员，推出一批优秀活动课案例和活动课件，并在全校进行宣传推广。
四、加强少先队科研课题研究。
加强理论中心组建设，不断改变科研服务方式，立足辅导员实际需求，为造就高素质的少先队科研骨干队伍提供科学支持；围绕少先队工作的热点、难点问题，广泛开展有效性课题研究。
具体工作安排：
九月：开学准备工作
制定计划
“抗战胜利暨反法西斯战争胜利70周年”主题队日活动
十月：争章评比活动
第八届少代会
大队干部培训
十一月：
少先队基本知识宣讲活动（以中队为单位）
禁毒教育系列活动
中小队干部培训
十二月：
一年级入团仪式
总结少先队活动课的经验、困惑、不足
一月：
工作总结
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇8
一、指导思想：
树立并落实科学发展观，以勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，既抓活动，又抓建设。加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作重点：
1、全面加强少先队自身建设
今年，要进一步做好《纲要》的学习和落实工作。我们要把学习《纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学习计划和考核措施，学校中队辅导员要定期组织好辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。
要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。中队阵地五项建设中队标志台、中队队报板报、中队队角、争章园地、一面旗帜两条标语。
2、深化红领巾争章活动
结合《少先队辅导员工作纲要试行》，组织开展红领巾争章活动。把红领巾争章活动同学生综合素质评定相结合，以红领巾争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有章可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范红领巾争章活动的操作顺序，又要使红领巾争章活动落到实处，保持红领巾争章活动良性发展。
3、手拉手快乐共成长
各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助，辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间开展为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识新本领的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。
三、工作要求：
1、围绕区少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕区少先队工作重点组织安排校少先队活动。
2、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。
3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。
四、主题活动：
九月份：
1、制订少先队工作计划、抓好新学期校园环境布置。
2、《新守则》、《新规范》养成教育。
3、制订广播台工作计划，广播节目准时开播。
4、制订雏鹰争章计划，布置雏鹰争章活动。
十月份：
1、第二批2023级新生入队仪式。
2、开展大队委竞选、召开少代会。
3、开展绿化、美化校园活动。
4、中队会观摩。
十一月份
1、少工委换届仪式。
2、师德教育专题讲座。
3、红领巾争章达标活动阶段性考核。
十二月份：
1、辅导员工作经验交流。
2、法制安全教育。
3、筹备庆元旦活动。
4、中队会观摩。
一月份：
1、元旦庆祝活动。
2、以争章细则为标准，进行争章考核，颁发雏鹰奖章。
3、各项资料汇总，撰写少先队工作总结。
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇9
一、指导思想
以习近平总书记的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。
二、工作目标
1、要用中国梦激发队员心中的理想梦，本学期将继续深入开展“红领巾相约中国梦”系列活动，通过国旗下讲话，理想信念主题队会等方式，使队员树立起远大志向，并把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。
2、培养“爱学习”的好习惯。要让队员们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。
3、培养“爱劳动”的好习惯，从而激发队员心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让队员感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。
4、常规教育及活动：队员良好行为习惯的培养、队干部的培养及评优，国旗下讲话、广播站等阵地建设。
三、具体措施
（一）强化规范养成教育，促进队员良好习惯的形成
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
组织各中队和队员认真学习贯彻《小队员守则》《小队员日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。
2、抓好学校常规，创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使队员受到一次德育教育。
（二）以活动为载体，注重体验，提高队员道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如元宵节、植树节、清明节、端午节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3、开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助队员了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范队员的课间活动，杜绝不安全隐患。
4、加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。通过落实《小队员行为规范》、《小队员守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5、开展文明礼仪养成教育。
从队员的实际生活入手，切实加强队员的礼仪教育、理想情操教育、培养队员从一点一滴做起，一言一行抓起。
（三）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识
1、强化班主任队伍建设和班级管理。
（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。
（2）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。
（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。
（4）抓好班队与队员管理，强化班风建设，努力使学校的队员教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
2、重视课堂主渠道建设。重视与队员进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。
3、重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动。
四、月工作具体安排：
二月：
1、寒假活动总结表彰；
2、根据学校少先队工作计划制订中队工作计划；
3、深入开展队员常规的教育活动。组织队员学习《中小队员守则》、《小队员日常行为规范》；
4、元宵节庆祝活动；
5、广播站播音员选拔、演讲赛；
6、一、二年级的养成教育；
7、完善大队组织、中队组织、广播站组织、常规检查人员；
8、社团活动报名、开展活动。
9、开展特色班集体建设活动
10、出一期黑板报（迎接新学期）
11、文明礼仪小标兵的评比活动。
三月：
1、出一期黑板报（学雷锋月）
2、植树节活动；
3、加强常规、安全教育；
4、行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象；
5、阳光跑操活动的评比；
6、红领巾小队开展学雷锋活动。
7、善行美德少年的评比活动。
8、防近月相关活动的开展。
9、红领巾广播站以“学雷锋”为主题开展活动。
四月：
1、出一期黑板报。（读书节）
2、“红领巾相约中国梦”系列活动；
3、召开一日常规检查人员会议；
4、各班开展主题班队会（消防、食品等安全教育）活动并做好记录；
5、组织全校读书节爱心义卖等活动；
6、清明节相关活动。
7、红领巾广播站以“读书节”为主题开展活动。
五月：
1、出一期黑板报。（科技节）
2、开展科技节活动；
3、开展感恩主题班会活动。
4、红领巾广播站以“科技节”为主题开展活动。
六月：
1、开展六一庆祝活动。
2、红领巾广播站以“儿童节”为主题开展活动。
3、开展一年级新生入队仪式。
4、开展特色班集体评选活动。
5、端午节系列活动。
6、暑假生活指导工作。
7、优秀少先队员表彰评优。
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇10
[指导思想 篇10
深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话精神，全面贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述和《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，切实落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及国家教育部、市教委和杨浦区教育局关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）等工作通知精神与要求，实施以“少先队幸福教育”为主线，打造“幸福少年”、“幸福中队”、“幸福学校”为目标，全面贯彻全国少工委八届二次全会精神，着力增强少先队员光荣感，促进控二少先队员幸福成长。
[工作内容 篇10
（一）少先队党史教育目标：组织少先队员学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话精神，切实牢记习近平总书记教导，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。进一步加强少年儿童思想政治引领，继续开展“习爷爷教导记心中”“红领巾心向党，争做新时代好队员”等主题教育活动，引导少先队员从小听党的话，跟党走。
（二）少先队组织建设目标：围绕中国少年先锋队建队72周年等时间节点，加强学校少工委建设、学校少先队队长学校建设、中队及小队组织建设，组织健全、人员到位、活动正常、制度规范、文化彰显。
（三）少先队仪式教育目标：结合20__三牛精神与重要时间节点，继续推进少先队仪式教育与争章活动相结合。继续开展以“扣好人生第一粒扣子”为主题的少先队分年级仪式教育，用好红领巾奖章手册，不断完善少先队员阶梯式成长激励体系。
（四）少先队员美德养成目标：以“尚礼习得”为核心，认真落实“双减”政策与“五项管理”原则，形成控二少先队员一日八礼美德养成内容序列。抓起点，与学习准备期相融合；重细节，与日常小岗位相融合；搭阵地，与两会一课相融合。同时优化美德少年评选机制，在中队中挖掘寻找不同方面的美德少年。
[主要工作及具体措施 篇10
（一）大队建设重点项目
加强少先队员思想政治引领，注重将党史教育融入少先队活动的方方面面，注重强化少先队员美德素养习得，完善少先队活动课与仪式教育内涵与形式。
1、深化党史教育：继续开展党史教育学习，组织队员学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话精神，切实牢记习近平总书记教导。
2、强化美德养成：加强少先队员在校一日八礼养成细则的实施，根据“双减”政策与“五项管理”原则进行补充与调整，并制定相应的激励机制和评价方式。
3、规范少先队活动：大队部根据区少工委下发的工作要点，认真梳理、设计优化每月少先队主题教育内涵，结合周主题设计周一少先队活动课内容与形式。
4、注重仪式教育内涵：大队部将优化常规周一升旗仪式的仪式教育内涵，注重仪式过程的规范性与内容的严谨性，将爱国教育融入仪式的每个环节，真正做到帮助少先队员“扣好人生的第一粒扣子”。
（二）中队建设重点项目
细化中队日常工作，寻找各中队特点，联合多方资源，形成“一中队一特色，一中队一文化”的动感中队建设。
加强中队组织建设。
创建特色动感中队。
优化特色中队文化。
（三）月月主题活动
本学期，少先队活动以“致敬建党一百周年，坚守领巾成长初心”为主线，将通过五个主题的呈现串联起整学期的少先队活动目标，提升少先队员的爱国意识，增进少先队员的光荣感与使命感，促进他们幸福成长。
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇11
一、指导思想
为深入学习《少先队改革方案》，深入贯彻中央和市、区群团改革工作要求，牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，不断加强少先队“组织、活动、队伍、阵地、研究体系”建设，增强少先队员的光荣感和组织归属感。我校将重点围绕少先队活动课程建设，开展丰富多彩的少先队活动，继续做强“我爱福泉山”品牌活动，养成良好的思想品德和行为习惯。
二、主要工作
（一）加强阵地建设
1、各中队黑板报、闪光角每月更换一次，有主题、有创新、有中队特色，每月检查评分。
2、大队部组建好“泉之印”小记者、小导游等社团，定期开展活动。
3、每周四午会定期播出“红领巾广播”，反映学校少先队工作。
4、定期做好大队部宣传橱窗布置工作。
5、开展雏鹰争章活动
⑴各中队设计好“争章乐”图表，用好《争章手册》和奖章图章。两周一次，利用午会课上好争章启动课、技能训练课和考章颁章课，大队部将定期组织检查。
⑵中队辅导员认真记载好《奖章活动记载册》，能及时记载队员争章轨迹，每月进行常规检查。
6、充分发挥队报队刊以及队务用品的作用，如《时刻准备着》、《小哥白尼》、《少先队活动》等。
7、继续做好鼓号培训活动。
（二）落实常规制度
1、少先队活动课做到专课专用，正常实施。内容参考“__小学少先队活动课校本化序列”，分年级开展少先队活动，也可根据学生实际问题和本周教育重点进行教育。
2、队干部培训及会议
⑴定期举办队长学校。内容为假日小队培训、习近平总书记给大陈岛老垦荒队员后代回信精神、社会主义核心价值观等。
⑵大队部定期召开好大队委员会议，培养一支能力较强的队干部队伍。
⑶各中队每月至少召开一次队干部会中、小队会议，并且有会议记录。
3、每周二、三分年级进行“快乐十分钟”队会，大队部进行检查。
4、落实红领巾值日岗
由三-五年级队员进行一日常规检查，固定队员固定岗位，主要对早自修、教室卫生、节能、眼保健操、红绿领巾、胸卡、校服、课间文明休息情况进行检查。
5、定期召开中队辅导员例会，建立中队辅导员教研制度，围绕少先队活动课构架、实施等组织形式，开展研讨活动。
6、重视中队文化建设，构建健康、和谐、文明、绿色的中队育人氛围，设计好“中队名片”。
（三）丰富主题活动
1、各年级争章活动按进度开展，得章率达80%以上，争章成果记入《上海市学生成长记录册》。
2、开展雏鹰假日小队活动
⑴指导好雏鹰假日小队活动，每月召开一次假日小队长会议。
⑵指导假日小队长认真记载好《雏鹰假日小队活动手册》，辅导员老师写好评语。
3、定期开展小辅导员的培训活动，组织好一年级首批、全员入团活动。
4、运用多种形式，开展“红领巾心向党”六个一活动：
了解一个党史故事；观看一部红色影视剧；参观一个党史纪念地；了解党的一个新成就；寻访一位优秀党员；学唱一首爱党歌曲。
5、开展“手拉手，心连心，共圆美丽中国梦”主题活动。
⑴以小队为单位，引导少先队员、儿童团员开展丰富多彩的主题活动。
⑵各中队上好一堂以“手拉手，心连心，共圆美丽中国梦”为主题的少先队活动课，如：重温入队誓词、寻访各行各业的老模范等活动。
6、开展贴近学生学习生活的各项活动，加强队、团员责任感
⑴利用各种节日（教师节、中秋节、重阳节、国庆节、建队日、小红星节、迎新年），开展形式多样的主题宣传教育活动。
⑵开展责任教育，培养队、团员的责任意识。
⑶一年级首批、全员入团活动。
⑷“迎新年”大队主题集会暨表彰活动。
7、开展手拉手活动，促队、团员健康快乐成长。
（四）加强理论研究
1、举行一年级“苗苗先修章”争章研讨活动。通过争章活动，切实提高队员能力，培养良好习惯；通过研讨，提升中队辅导员理论素养。
⑵做强“我爱福泉山”品牌活动，各年级开展好“泉之印”系列活动，并组织撰写体验感悟、经验小论文等。
⑶开展好“泉之印”小社团的各类活动，推广并落实校本课程的研究成果。
三、每月具体工作：
九月份
（黑板报主题：新学期尊师礼仪）
1、新学期开学典礼：“中华骄傲，圆梦中华”20__学年第一学期开学典礼暨一年级新生入学仪式
2、教师节庆祝活动；重阳节“敬老爱老”活动；
3、制定少先队工作计划、暑期资料收集；
4、一年级“苗苗章”启动仪式；
5、假日小队小队长会议；
6、国庆节教育；
7、少代会筹备工作（竞选演讲稿、大队委员候选人风采橱窗展示）；
8、参加市“艺术大赛”活动（暑期布置，期初上交）；
十月份
（黑板报主题：国庆节、长征胜利80周年）
1、第30次少代会；
2、新任大队委宣誓就职仪式；
3、队长学校培训；
4、我向国旗敬个礼活动
5、开展一次“涉台教育”国旗下讲话；
6、各中队上好一堂以“手拉手，心连心，共圆美丽中国梦”为主题的少先队活动课，如：重温入队誓词、寻访各行各业的老模范等活动。
十一月份
（黑板报主题：苗苗入团、领巾心向党……）
1、开展“泉之印”系列活动；
2、一年级小红星儿童入团前知识教育；
3、首批苗苗入团；
4、队长学校培训；
5、继续上好一堂以“手拉手，心连心，共圆美丽中国梦”为主题的少先队活动课，如：重温入队誓词、寻访各行各业的老模范等活动。
十二月份
（黑板报主题：红星节、手拉手，心连心，共圆美丽中国梦、安全伴我行……）
1、元旦迎新活动；
2、开展“泉之印”系列活动；
3、三年级十岁生日主题活动；
4、队长学校培训；
20__年一月份
（黑板报主题：庆元旦、勤学习……）
1、迎元旦表彰会；
2、学期总结及寒假工作布置；
3、假日小队小队长会议；
4、队长学校培训。
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇12
一、指导思想
以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标
一坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。
二加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。
三加强法制、安全教育，促进学生健康成长。
四深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
三、重点工作
一继续加强队员行为习惯养成教育
强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。
二扎实推进少先队基础常规工作。
坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。
1、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。
2、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。
3、加强队员常规管理，大队部抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。以“学生正向习惯”研究课题为抓手，督促各中队开展好习惯养成的各项活动，探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。
4、继续推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。
三积极深化少先队实践体验活动
以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。
1、开展法制安全教育。
学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
2、爱国系列教育活动。
以国庆节为契机，开展爱国教育活动，感谢感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活，立志为祖国的现代化建设贡献力量。
3、开展消防安全教育。
结合119消防安全日，开展各类消防安全教育活动，增强师生的安全意识，提高自救能力。
4、“文明习惯，快乐成长”系列活动。
加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。
四、工作安排：
九月份：
1、开学典礼。
2、分级部开展庆祝教师节、中秋节系列活动。
3、各级部确定并上报国旗下讲话名单。（优秀教师代表、优秀学生代表各一名）
4、准备“爱党教育”主题队会。
5、建全各中队、小队干部机制，将队伍建设名单发送至德育处信箱。
6、各中队制定中队活动计划。
7、新生入队队前教育。
8、分级部举行迎国庆系列活动。
十月份：
1、新队员入队仪式。
2、11月9日是中国消防日，开展消防知识主题教育活动。
3、分级部开展感恩活动。
十二月份：
1、开展阳光体育活动。
2、对队员进行安全自护教育。
一月份：
1、分级部开展庆祝元旦活动。
2、“新一年、新希望、新起点”主题队会。
3、评选、彰表“优秀辅导员”、“优秀少先队员”。
4、各中队开展“新年送祝福”体验教育活动。
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇13
指导思想
伴随夏末的清风，又一个新学年即将到来。学校少先队组织紧扣《少先队活动课程指导纲要（试行）》精神，依据其“分年级活动建议”，结合“红领巾相约中国梦”活动要求，抓住重大节庆日、纪念日等教育契机，努力以生动入心的儿童语言、形象有趣的引导方法、鲜活动人的时尚元素，增强少先队活动课的吸引力，引导全校队员向着梦想出发，在火红的旗帜下快乐成长。
二、工作重点
围绕培养少年儿童对党和祖国的朴素情感，对中国梦的深刻理解，突出思想引领，丰富少先队活动课程的内涵。加强重视思想道德教育，不断巩固“四要”、“四爱”、“四要求”、“四亮点”。深入开展“领巾传递中国梦”主题教育活动，大力推进少先队活动课程化建设，持续开展雏鹰争章活动。将培养学生良好的修养，规范的行为，优秀的品质有机融合在一起。
三、工作思路
（一）大队基础建设：
行为习惯教育：
进一步深化“好习惯伴我成长”系列活动，深度挖掘习惯养成教育，将行为习惯与个人修养习得结合起来。持续深入的进行“良好的学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯，自我保护的意识、诚信守法的品格、”结合学校各中队特色小队建设，采用队员传授经验、互相教育的方式产生影响场。
1）少先队员无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。大队部加强对着装、个人卫生、红领巾、标志佩戴规范的检查力度。
2）队员认真做好中队及包干区卫生清洁工作。包括：午餐后的教室清洁，努力清除卫生死角，队员有条理的做好课间保洁、课前准备安静有序。
3）各中队干部，引领队员们自觉遵守学校课间活动的各项文明规定，“安全、有礼、守纪、环保”要成为每一位队员的自觉行动。
4）抓好每周一次，校行规抽查评比工作，促使队员形成良好的行为习惯。认真做好检评结果统计，公平、公正、公开的把检评结果纳入到班级评定中。
道德品行教育：
道德不在以灌输、说教的方式进行，我们要使学生天性和与生俱来的善心在活动中激发并健康生长。
1）开展全员参与的周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的深度与影响力，做到仪式规范，歌声响亮，教育意义浓厚。
2）结合升旗仪式主题，将道德品行教育渗透到每周一次的红领巾广播，尽量提高广播内容的实时性，让队员听得懂，喜欢听。
3）合理利用公共板报，班队会等文化宣传阵地，及时表扬身边品行优良的队员，营造互相学习的氛围，增强少先队文化的感染力。
加强队员们参与活动与监督力度，发挥队干部积极性、主动性，参与大、中、小队管理与资料收集。同时，建立一支人员配备齐全，训练有素的校鼓号队，请专业老师定期指导训练，让鼓号队在少先队各级各类集会和展示活动中，展现少先队员青春活力的一面。
（二）中队基本建设工作：
中队辅导员要学会放手和正确引导，充分发挥队干部的积极性、主动性与创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高校少先队干部的整体水平。
1）制定具有年级区别，自身中队队员特点的学期计划；
2）各中队围绕学校月主题特色，开展形式多样，富有时代特点的中队主题班队会，注重质量和队员的参与度；
3）各中队根据队员兴趣特长，自行组合成立若干小队，规范小队活动日程、内容，制定计划、积累简单资料，小队长定期向中队长、辅导员反馈活动得失。
（三）月主题活动
主题活动一：9月20日是公民道德宣传日。以“养成道德好习惯”为主线，将日常行为规范养成教育、尊师教育为重点开展活动。
1、“感念师恩”感恩温馨祝福语传递，开展以“感恩老师传递真情”为主题的升旗仪式和红领巾广播，提倡用勤勉真诚的方式表达对老师的感谢。
2、根据各个年级学生年龄特点，围绕养成道德开展分年级的少先队活动，建议一年级进行“我们从小讲礼貌”；二年级“孝敬父母我能行”；三年级“我是正直的好队员”；四年级“活动中的责任与担当”；五年级“日行一善”，利用午会课或常规班会，用身边具体人物和事进行教育。
3、三至五年级各中队开展一次“向着梦想进发”主题队会。在国庆到来之际，队员们怀揣梦想心向党，表达对祖国美好未来的无限憧憬。
主题活动二：以少先队建队纪念日为契机，动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养队员对队组织、集体的认同感、荣誉感和愿意为组织出力，尽义务的责任感。
1、民主参与少代会，少代会是所有少先队员参与的重大活动。一二年级的苗苗也应根据学生年龄特点开展组织教育，一年级初步培育民主意识和参与集体组织生活的意愿。二年级规范中队小干部轮换制，清楚选举基本环节。三到五年级开始体现队员参与度，人人参与谈论制定中、小队活动计划，学些少代会红领巾提案，学会观察和分析学校和社会生活现象。
2、加强队干部的日常培养，丰富每周一次大队委员例会的学习内容，结合队长学习资料，学习队章明队史，用礼仪教育感染你我他。大队委员定期与中、小队员探讨中、小队建设规律，遵守基本规范，做到“队礼敬起来、队歌唱起来、红领巾飘起来、队标志挂起来、鼓号响起来、呼号喊起来”。充分发挥少先队不可替代的组织作用，展示少先队员朝气蓬勃的精神面貌，激发队员对队组织的热爱。
主题活动三：抓住11月9日消防安全宣传教育日和中旬举办的校运动会，引导队员从小树立安全意识、健康意识、科学意识。
1、校运动会除了竞技比赛，更鼓励所有队员参与全体性的游艺比赛，将阳光体育总动员做实做好。
2、按照学生不同的年级学生特点，开展不同形式博物馆、青少年实践基地、安全消防支队，集体外出活动。增加学生知识面，培养“我能行”的健康心态，努力实现梦想。
主题活动四：在辞旧迎接新年之际，各中队总结一学期快乐中、小队建设的得与失，队员总结、展示一年或者一学期所获得的进步，回顾成长历程所受到的老师、父母、亲人、伙伴等的关心与帮助，体验成长的快乐，感恩父母、老师与学校、伙伴。
进一步丰富校园文化生活，进行各年级经典童话剧、课本剧、革命故事等优秀作品展演，发挥队员想象力、创编、展演能力，进一步凝聚中队与中队之间合作力量，展现快乐新时代中队风貌，提高少先队员的艺术和人文修养，展现创新进取的精神风貌。
小学2024-2025学年度第一学期少先队工作计划 篇14
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习学校思想政治理论课教师座谈会和全国、全区、全县教育大坚持党的教育方针，坚持党对教育工作的全面领导，坚义办学方向，落实立德树人根本任务，入持续推进想想政治教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，教育广大师生爱定发国爱人民，不断增强历史使命感和社会努力培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者。制定中心学校少先队工作计划。
一、完善少先队领导体制和运行机制
各级少先队组织要定期规范召开少先队代表大会（简称“少代会”），不断完善少队组织及相关制度。
二、加强少先队基层组织建设
1、巩固学校少先队组织基础
完善中小学少先队基本组织制度，规范基础队务，加强学校少先队标准化建设。坚持全童入队，规范队前教育、入队程序和中队会、大队会等少先队组织生活。建立贯通的队籍管理制度，实行少先队员登记表制度，队员转学或小学毕业升入初中随转队籍。建立少先队员成长档案；实施活力工程，创建特色大、中、小队集体和红领巾小社团，活跃少先队大、中、小队。
2、加强少先队组织文化建设
根据时代发展和少年儿童特点，规范发展少先队基本组织文化。认真执行《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》，教育少先队员热爱红领巾、队旗、队徽等少先队基本标志，规范戴红领巾、队委（队长）标志，敬好队礼、践行队礼精神，规范使用少先队礼仪、举行少先队仪式。将标准化队室和鼓号队建设纳入优秀少先队集体评选的重要考核指标。在校内外少先队活动中积极使用少先队标志和组织文化各种标识；深化仪式教育，创新开展红领巾奖章颁章仪式、检阅仪式、升旗仪式、祭奠先烈仪式等，建立少先队分层仪式教育体系，增强仪式庄重感、参与感。
三、改革创新少先队教育和活动方式
1、创新思想政治引领和价值引领
充分发挥少先队组织思想育人作用，初步培养少年儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的朴素情感，确立听党的话、跟党走的政治方向，树立共产主义远大理想。认真学习党的十九大精神，积极开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育，培育和践行社会主义核心价值观，将思想政治教育、价值观念教育、品德教育贯穿少先队教育全过程。坚持以体验教育为基本途径，帮助少年儿童以形象化、情感化、榜样化、行动化的具体方式，形成基础的世界观、人生观、价值观。深化理想信念教育，注重加强革命历史教育，抓住传统节庆日、纪念日和重大时间节点，创新“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”“做一个有道德的人”“优秀传统文化在我身边”“向上向善好少年”等主题活动。创新少先队教育方式，注重精准引导，加强队前教育，分学段系统开展队章、少先队基本知识教育、爱国主义、集体主义、社会主义和党团队衔接组织意识教育，结合中华优秀传统文化教育、民族团结教育、法治教育、国防教育和道德教育等，不断丰富少先队思想政治教育内涵与外延，逐步提升少先队活动的科学性有效性。
2、充分发挥少先队组织作用
增强少先队员的集体主义精神和主人翁意识，共同创建自主、平等、友爱、向上的大中小队集体，发动每一位队员主动融入队集体，履行队员义务，发挥自己所长，活跃集体活动，共享快乐生活。以少先队中、小队和红领巾假日小队、红领巾小社团等形式，组织全体少先队员积极开展群众性少先队集体活动。借助家长和社会各界力量，拓宽实践渠道，在校内外创新开展“小小志愿者”活动，在中队集体里广泛开展“红领巾小健将”体育游戏活动、“红领巾小百灵”歌咏活动、“红领巾小书虫”读书活动、“红领巾小创客”创新创意创造活动、“红领巾小主人”岗位服务活动等，深化“红领巾奖章”的系统过程激励，培养锻炼全体少先队员的社会责任感、创新精神和实践能力。
3、锻炼培养少先队员自主能力
充分尊重和保护少先队员的自主意识和自主能力，大力倡导少先队员在辅导员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动，注重自我教育、同伴教育，逐步实现自主管理、自主实践。鼓励和引导少先队活动由少先队员自主设计、组织、评价，保持少年儿童自己的特点和言行，坚决杜绝成人化。实行少先队大中队委员、小队长岗位民主选举、定期轮换，锻炼培养小骨干，发挥带头作用；探索建立红领巾理事会，畅通少先队员自主参与少先队工作决策渠道，充分体现少先队员的心声和意愿。
4、创新丰富实践活动品牌
落实小学一年级至六年级每周1课时少先队活动课，严格以“少先队活动课”标准名称落实到学校课表中，不得以“班会”“少先队会”“综合实践”等名称取代。少先队活动课要突出少先队员主体地位和实践体验特色，避免“课堂化”；开展生动活泼、时代感强的主题队日和课内外、校内外少先队实践活动。围绕学校素质教育，发展学生核心素养，结合校园文化和育人理念，着力打造少先队实践活动品牌
5、健全少先队激励机制
以红领巾奖章为基本载体，建立人人可行、天天可为的少先队员激励体系。坚持少先队活动课与达标争章相结合，以争章活动对少先队员的具体参与情况进行考核评价；发挥榜样效应，开展“最美少年”“最美辅导员”“最美集体”寻访活动，深化“向上向善好少年”评选表彰活动，树立宣传新时期少年儿童可亲、可信、可学的榜样。工作进度：持续深化，长期坚持。
四、建设少先队社会化工作平台
建设和用好校外少先队活动阵地，各校必须建立上档次的少队活动室，支持少先队活动。充分依托基层党群活动场所、社区等开展实践活动，拓展少先队活动阵地；构建少先队传媒体系，建立微信群，交流展示少先队活动动态；大力创作、研发推广思想性、艺术性、时代感强的童谣、图书、歌曲、电影、动漫、游戏、音乐舞蹈、电视、微电影、微视频、舞台艺术、数字出版等优秀文化艺术产品。
五、建设高素质少先队辅导员和工作者队伍
构建“总辅导员+大（中）队辅导员+志愿辅导员”的基本工作队伍。建立学校少先队总辅导员和少先队辅导员队伍体系。中心学校设大队总辅导员，各校要设置少先队大队辅导员岗位。中队辅导员一般由班主任兼任，也可由其他任课教师兼任。落实和完善总辅导员设置管理办法，加强对总辅导员的管理和培养。积极聘请“五老”、热心家长、有关社会组织和社会各界专业人士等担任少先队志愿辅导员，探索建立志愿辅导员注册管理、分级聘任、培训制度。
六、保障少先队工作基本条件
各校校长和党组织负责人要切实重视支持少先队工作。学校要将少先队工作纳入党建工作和教育教学整体工作计划、考核评价，普遍开展中小学少先队活动课，确保每周1课时的少先队活动时间，大力支持少先队创造性开展校内外实践活动，支持建设好少先队集体。要把学校少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、宣传栏、中队角、中队园地等基本阵地建设和配备纳入学校少先队标准化建设范畴，进一步夯实校内少先队活动阵地。要确保少先队工作必要的经费、物资，建立健全少先队工作考核评价激励机制，发挥好少先队组织在学校教育中的独特作用。少先队开展相关活动及购置设施设备所需经费，可在学校公用经费中列支。充分利用网站、微博、微信等新媒体，积极打造干净、有趣、有意义的网络新媒体阵地，加强对少年儿童的正面引导。