学校开展绿书签行动主题教育宣传活动总结 篇1
为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，我校开展“护苗20__绿书签行动”线下系列活动，现将工作小结如下：
（1）我校通过：LED、张贴海报，积极推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性，让更多的人知晓行动、参与行动。
（2）上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课围绕：严控未成年人参与直播、严禁未成年人参与直播打赏、上网开启“未成年人模式”、防范网络诈骗、杜绝网络欺凌、树立保护知识产权理念等护苗主题，上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。
（3）班级微信群，向广大家长、学生宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。
（4）办好1次校园阅读活动充分利用：校园读书节、书香墨香开展“好书共读”“小小讲书人”等活动，大力倡导绿色阅读，自觉抵制非法出版读物和盗版读物，成为“尊重知识、尊重劳动、尊重创作、尊重版权”的倡导者和践行者。
学校开展绿书签行动主题教育宣传活动总结 篇2
为深入开展“扫黄打非护苗20__”专项行动，努力营造健康、文明的阅读环境，__小学积极开展以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签行动”系列活动。
一是学校通过电子屏向广大师生、家长大力宣传，倡导绿色阅读、文明上网理念。引导少年儿童爱读书、读好书、善读书，自觉抵制非法出版物，建立一个绿色规范的校园、家庭阅读环境。
二是通过国旗下讲话，向全体学生宣讲有关知识。让学生明确读书可以拓宽眼界，获得知识；读书可以明理，学会修养；读书可以提高能力，养成良好习惯。
三是通过学校微信公众号平台，向广大学生、家长倡议，让学生学法懂法，掌握识别盗版制品的知识。并坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。创建无盗版制品家庭。抵制盗版，远离不健康书刊。杜绝文化垃圾对身体伤害和思想侵蚀。自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到绿色阅读。自觉拒绝非法出版物和网络不良信息。
四是召开主题班队会，通过播放公益视频，向学生普及网络安全知识，让学生了解网络安全常识和法律法规，提升网络安全意识和防护技能。并向学生推荐优秀读物，倡导绿色阅读，文明上网。
五是开展学生、教师、家长签名活动。让学生签名承诺，通过实际行动感知绿色阅读，文明上网的意义。并通过小手拉大手活动，家校携手，护助未成年人茁壮成长。
淡雅的墨香传承悠久文明，绿色书海承载青春梦想。__小学“绿书签行动”多项有力举措，有效治理了校园周边环境，净化了周边文化秩序，护助东小学子健康成长。
学校开展绿书签行动主题教育宣传活动总结 篇3
为倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，净化阅读环境，养成良好的阅读习惯，近日，__小学组织开展了20__年“护苗·绿书签”行动系列宣传教育活动。本次活动主题为“护助健康成长，拒绝有害内容”，着眼于提升未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。
一、倡导绿色阅读
主题教育活动上，队员代表孙__倡导同学们要爱读书、读好书、善读书，文明上网，健康上网，不读盗版书、不看不健康书刊，拒绝不良文化传播，做新时代的好学生、好公民。
为进一步加大宣传力度，学校在电子屏幕上亮出“护苗·绿书签”相关宣传标语，各班级黑板报也陆续展出相关图文。
二、大力宣传网络安全知识
此外，学校大力宣传网络安全知识，开展“护助健康成长，拒绝有害内容”主题队会。辅导员带领队员们观看“护苗网络安全课”系列课件视频，为队员们阐释了“扫黄打非”的重要性，并要求他们将学习到的网络安全常识与家长、朋友分享。通过主题班会的教育，队员们开阔了视野，也学会了正确辨别的手段。
三、手抄报制作
队员们搜集资料，拿起手中的画笔，制作了“扫黄打非”手抄报。制作过程中，了解了“扫黄打非”的意义，明确了常见的网络骗术及防范技巧，学会了自觉抵制非法出版物和黄色书籍。
通过本次宣传活动，让队员们充分认识到了有害出版物的危害，提升了对网上有害信息的鉴别力，让他们在浓浓的书香氛围中丰富知识，拓宽视野，陶冶情操，真正筑起精神“防火墙”，为他们的健康成长保驾护航。
学校开展绿书签行动主题教育宣传活动总结 篇4
为进一步净化青少年健康成长的文化环境，营造良好的校园文化氛围。近日，我校按照上级要求在全校开展了宣传教育活动，总结如下：
一、启动“绿书签”宣传活动，组织国旗下主题讲话。
为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，20__年__月__日早晨，我校利用国旗下讲话，进行“爱苗·护苗·20__·绿书签进校园”主题讲话，告诫同学们坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。
二、深化“绿书签”宣传活动，召开“护苗·网络安全”主题班会。
本周日，各班级召开“爱苗·护苗·20__·绿书签进校园”主题班会。在主题班会上，老师引导学生绿色上网，抵制黄色暴力等网络游戏，做到绿色上网。
三、各班学生开展手抄报绘画、征文活动。
每个班级选择其中优秀的，手抄报2张，征文两篇上交学校政教处，政教处对其中优秀的评奖、发放奖状、证书。
我校通过开展“爱苗·护苗·20__·绿书签进校园”一系列活动，进一步让学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的绿阅读学习氛围。
学校开展绿书签行动主题教育宣传活动总结 篇5
为了深入开展“护苗·绿书签”系列活动，以“4·23世界读书日”为契机，保护青少年健康成长，引导学生多读书、读好书，远离和抵制非法有害学生的出版刊物及信息，根据县教科局的要求，开展“护苗·绿书签”系列活动。
一、全校宣传，让书本走进学生的生活。
利用LED大屏幕及校园广播对世界读书日进行宣传，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识。
二、大家参与，活动丰富多彩。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据学生不同的特点，开展了几项学生喜爱的活动。
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会。让学生再次了解世界读书日，主题班会以知识讲解、展示课件和开展互动讨论等形式，让学生明白保护知识产权的意义，树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，拒绝盗版、支持正版，自觉抵制有害出版物和信息，提高网络安全和保护个人信息的意识。各班还组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到、换到自己喜欢的好书，都非常开心。
2、各班掀起了读书高潮，同学们书写关于知识产权征文。把自己对知识产权的认识理解书写出来。把自己读到的好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。
3、开展了”学习新思想，做好接班人”的演讲比赛和朗诵比赛。学生们把读到的好作品及读后的感想分享给大家。通过比赛，学生读到了更多的好作品，大大地提高了同学们阅读的兴趣。学生们也认识到读正版的重要性。
4、积极参与“绿书签”的制作。充分发挥个人特长和奇思妙想，一枚枚书签、都承载着同学们“品味书香，抵制盗版，健康上网，绿色阅读”的美好愿望。
5、学校的走廊休息区精心布置了图书角。为孩子们打造一片温暖、幸福的阅读天地。
此次活动的开展，使学生们了解版权基础知识，明确版权保护的重要性和必要性，树立版权保护意识，倡导阅读正版书籍，营造了尊重保护知识产权的社会氛围。使广大学生积极参与到读书活动中来，分享读书的乐趣，共享读书的美好时光。让阅读成为一种习惯，让书香滋润学生的青年时期，相信与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩！
学校开展绿书签行动主题教育宣传活动总结 篇6
根据__市“扫黄打非”领导小组办公室《关于开展涉未成年人有害出版物及信息专项整治行动和20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》（__扫黄打非办发〔20__〕__号）和__区“扫黄打非”领导小组办公室《通知》精神，具体工作小结如下：
一、活动主题：“绿书签，伴成长”读书活动
二、1。活动时间：启动仪式后至20__年__月，组织本校“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息——绿书签、伴成长”读书活动。
2、共读推荐：《我爱我家，强国有我》
3、活动形式
（20__年__月__日前完成）一是制作张贴书绿签海报。
（20__年__月__日前完成）二是印制并向学生广泛派发绿书签，供学生记录读书心得。
（20__年__月__日前完成）三是通过：学校微信公众号，向广大师生、家长推送：宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容。特别要突出：网络保护方面内容，以培养和提高未成年人网络素养为重点，共同开展网络保护宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。
（20__年__月__日前完成）三是依托《我爱我家，强国有我》共读基础，举办：绿书签读书心得分享会、读书征文、读书绘画、读书朗诵、读书表演等活动，营造全校参与“绿书签，伴成长”的读书氛围。
学校开展绿书签行动主题教育宣传活动总结 篇7
绿书签，象征着有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。20__年，为积极响应国家“护苗绿书签”行动号召，增强青少年知识产权法律保护意识，倡导未成年人“绿色阅读、文明上网”，自觉远离非法出版物及网上有害信息，__市第四中学积极响应上级号召，在校领导的高度重视下，在初中德育处的有序组织中，于20__年__月起，开展以“护助青少年儿童健康成长，文明上网，拒绝盗版，健康阅读“为主题的系列活动。
宣传沁润校园
为充分发挥校园宣传的阵地作用，我校德育处通过多种有效线上线下形式，宣传了绿书签活动，在校园明显处张贴了“绿书签宣传海报”；通过电子大屏播放“绿书签宣传标语”；引导班主任们在学生中开展“绿色阅读，文明上网”行动。营造了良好的校园宣传氛围，增强了师生自觉抵制，远离有害出版物和信息意识。
倡议护苗行动
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。如今书籍、报刊、音像制品和电脑软件已经成为我们获取知识不可缺少的来源，它能够拓宽我们的眼界、引导我们明理、学会如何做人，提高阅读能力，是我们成长过程中的亲密伙伴。但近年来，盗版书籍、不良刊物及网络不良信息正不断从各种途径侵蚀着幼儿及青少年人的身心健康，对青少年的学习生活造成危害。
为了倡导我校学生多读书、读好书，打造纯净绿色家校共育文化环境。我校特别以周一升旗活动教育为契机，并邀请我校家委会主席参与活动，开展了绿书签倡议行动。首先，德育处张主任以通俗易懂方式，为全校师生们讲解了绿书签的含义和开展绿书签活动的目的，并向全校师生提出：文明是盏明灯，照亮别人，温暖自己，文明读书上网你我共护。其次，火校长铿锵有力地向全校师生发出绿色文明倡议：要对不良信息说“不”，从我做起，远离盗版书、远离黄色暴力书籍、远离不良游戏，自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品，自觉抵制网络不良信息，健康文明上网，不浏览、不传播黄色暴力等网络信息。
绿色你我共护
“绿书签行动”旨在促进政府、社会、学校、家庭协调一致，倡导学生绿色读书，文明上网。为更好发挥教育宣传合力作用，此次活动最后环节，我校全体教师、家委会主席和各班代表学生积极响应，参与了绿书签签字行动，签字现场师生们热情高涨，每个姓名的背后承载着师生们们“品味书香，抵制盗版，健康上网，绿色阅读”的美好愿望。
朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。让我们一起加入“绿书签行动”，全方位“护苗”，从我做起，从现在做起，同心协力营造一个健康有序的社会文化环境，让青少年健康、阳光、快乐成长！
学校开展绿书签行动主题教育宣传活动总结 篇8
按照省、市“扫黄打非”领导小组办公室统一部署和《关于开展20__“护苗·绿书签”系列宣传活动的通知》要求，为扎实开展“扫黄打非·护苗20__”专项行动，为青少年健康成长营造良好社会文化环境，根据教育局要求我校开展20__“护苗·绿书签行动”宣传活动。
01、活动主题
护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息。
02、活动时间
__月-__月。
03、活动内容
（一）电子屏滚动显示“护苗·绿书签行动”集中宣传周知识，并利用国旗下讲话进行宣传。
（二）制作宣传海报，张贴于校园显眼处，进行广泛宣传。
（三）进行“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”签名活动。
（四）发放统一样式绿书签，并组织学生有计划地观看喜欢的三部绿色书籍，分别于三张绿书签写下自己的心得体会。
（五）以班级为单位进行《绿书签行动》为主题的绘画征集活动，并评选出优秀绘画作品。
学校开展绿书签行动主题教育宣传活动总结 篇9
按照全省“扫黄打非”领导小组办公室统一部署和《__市“扫黄打非”领导小组办公室关于开展20__年“绿书签行动”集中宣传周活动的通知》的要求，结合我校实际，组织开展以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签行动”集中宣传活动，现将我校开展情况汇报入下：
一、组织全体教师开会学习
二、组织学生观看“护苗”卡通动画宣传片推介小英雄“正气侠”，让小记者们远离文化垃圾。
三、向学生发放致家长一封信
四、各班级召开“护苗20__绿书签进校园”主题班会。在主题班会上，老师引导学生绿上网，抵制黄色暴力等网络游戏。
五、我校利用此次契机，学校组织了绿书签手抄报评比活动，搭建一个个平台，向学生推荐好书，引导学生抵制盗版图书，抵制有害出版读物，让同学们沉浸在健康图书的快乐中。
我校通过开展“绿书签行动”一系列活动，进一步让学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的绿阅读学习氛围。
学校开展绿书签行动主题教育宣传活动总结 篇10
“每一个孩子都是含苞待放的花朵，每一颗心灵都需要守护，请不要让花季蒙上阴霾。”根据我县扫黄打非办公室护苗专项行动通知要求，深入推进护苗行动进校园，构筑青少年健康成长的精神防护林，我校于20__年__月__日开展了20__年“护苗·绿书签”活动。
一、成立“护苗”工作领导小组
为促进学生的健康成长。我校设立专门护苗工作站，并成立相关领导小组，制定工作方案。
“护苗”工作站领导小组
组长：____
副组长：____
成员：各班班主任
二、以班为单位组织开展活动
1、各班级开展《护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息》主题班会。
20__年新颁布的《未成年人保护法》中的内容为保障青少年的合法权益提供了更加健全的保障依据，是全社会共同护苗的强大合力。现在许多网站有许多幌子引诱未成年人观看网络不雅漫画，不健康的游戏，看低俗小说，甚至大量充值，买币等，严重影响青年身心健康的同时，让青年学生产生许多错误思想，无法树立正确的人生观，价值观和世界观。
2、开展“护苗行动”手抄报征集活动
在校园倡议征集“护苗行动”手抄报，让学生更详细的了解网络安全以及正确梳理价值观的重要性。作为一名教师—文化思想的传播者，我们在关注学生文化知识的增长的同时，更应关心学生的身心健康，积极引导学生树立正确思想。引导学生坚决抵制网络空间的低俗、暴力等不良信息。引导青年学生多读书，读好书。
3、根据班会主题组织设计黑板报
黑板报作为班级宣传栏，时刻在班级起警醒作用。为了让学生真正懂得如何才能保证我们的身心安全，我们要多开展“文明上网，远离网络负面信息”宣讲活动。要引导学生设定正确的人生目标，学会目标管理和时间管理。
4、在校园电子大屏轮播警示标语
利用校园电子屏轮播警示标语，让同学们时刻谨记，牢记网络安全。营造良好的宣传环境，给学生一个健康成长的文化氛围，构建美丽的精神校园，提高同学们对盗版、非法出版物的危害及认识，提高同学们鉴别“黄”、“非”的能力和自我保护意识。通过加强对学生的思想教育，提高学生的思想认识。
5、对全体师生发出“护苗·绿书签”倡议书并全体签字。
通过主题班会、校内宣传、集体宣誓、学生参与黑板报手抄报等各项活动，进一步了解师生的思想情绪、工作学习上的困难以及师生之间、同学之间、社会人员之间的矛盾。有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助学生克服困难，理顺情绪，让他们阳光生活，快乐成长。日常通过教师和学生家长沟通，切实加强学校和家庭、教师和家长的沟通，了解学生成长环境及校外表现真实情况，宣传正确的家庭教育思想，指导家长用科学的方法教育孩子。总之我们要努力团结一切能够团结的力量，不光让孩子身体生活在蓝天碧水间，也要让孩子心中阳光灿烂。