工作感悟及心得体会 篇1
“大看”学生就是要虚心拜学生为师。当今时代，科技发达，信息流通快，知识不断更新，不少学生喜欢读书上网，在某些方面知道的东西不亚于老师，教师应不耻下问，虚心拜学生为师。
“大看”学生就是理解学生，把他们当成自己的朋友。学生也是人，他们有比大人更强烈更敏感更脆弱的自尊，他们渴望被赏识、理解和尊重。
“大看”学生就是把学生当作我们工作的“评委”。你是不是一个好老师，学生最有发言权。
“小看”学生就是视学生为孩子，宽容他们的.一切，“大”师不计小孩过。学生正处于接受教育的阶段，我们不应以成人的标准要求他们，列宁说，犯错误是孩子的天性。小孩子犯的错，连上帝都会原谅。何况我们为人师者，年岁长于学生，知识多于学生，阅历丰于学生，涵养也胜于学生，为什么不能以宽容对待学生的缺点呢？
“小看”学生，就是要深入了解每个学生的一切（知识水平、个性爱好、家庭背景、喜怒哀乐），了解学生的年龄特征、心理特点，因人而异，因材施教。采用科学有效、灵活多样的教育教学手段，尤其要多采用表扬激励的正面强化手段，唤醒学生追求上进的心灵，使他们健康茁壮地成长起来。
工作感悟及心得体会 篇2
时间在不经意间从指缝间溜走，新的一年是新气象，送走20年又一年。新年的第一个月，我们都进步了。现场检查和监督是我们每天的工作重点。要达到工作效果，必须提高自己的洞察能力。要做好，必须熟悉公司的文件，努力提高业务技能。
在这个月的监测过程中，各条生产线的包装材料问题略有改善，与以往相比有了很大的改善。包装材料质量的提高间接提高了产品质量。比如本月初各条生产线密封效果不好，翘边多。经过与厂家多次反思，胶带得到改进，线路发现密封效果有明显改善。在这个过程中，我学到了很多，比如：偏差记录的完善让我们
在这个充满欢声笑语的第一个月，我们也有很多不足，比如：汇报偏差不及时，工作方法不完善，工作中缺乏良好的'组织，不能把握细节，对产品工艺知识不了解，遇到问题不能及时决策，缺乏管理方法，程序和文件不规范。在监控的同时，不断提升自己，提高工作能力，在工作之余充实自己。
在这方面，我认为一个现场质量工作者在日常工作中坚持自己的原则是很重要的。与其他部门合作时，要体现问题，无数据处理问题，坚持原则，为以后的质量控制打下坚实的基础，提高工作积累。在今后的工作中，他会继续加强锻炼，逐步提升自己。
工作感悟及心得体会 篇3
王大哥40多岁了，和年事已高的母亲一起生活，老人家身子弱容易生病，第一次走访王大哥一户的记忆让我尤为深刻。
初次来到王大哥家，恰逢他与村民喝完酒回来，一身酒气，根本无法沟通，满肚子的怨言，这让刚参加扶贫工作的我碰了一鼻子灰，无功而返。
难道要这样放弃吗？全面建成小康社会不能落下一户！没有泄气，第二天一早，我又来到王学立家，酒醒之后的`王大哥，人还算客气，总算是能好好交流了。这时我才真正看到了一家人的居住状况。家里灰尘四起，满地狼藉，仅有一个勉强能落座的竹沙发。也正是在这样凌乱的家中，开始了我们的第一次对话。
初步交流之后，得知了家里的基本生活情况。由于生活条件困难，王大哥一家的房屋在政府的统一安排下进行过一次改造，还得到了3。5万元的补贴用以危房改造，但没想到的是，对于政府的扶持帮助，王大哥非但没有心怀感激反而报以怨言，在交流中也明显可以感觉到，“等、靠、要”思想依然存在，脱贫的内生动力明显不足，就连周围邻居也对这一家颇有意见。
工作感悟及心得体会 篇4
不知不觉从事理发工作已经一年多了，好处是打理起来简单省事，连梳子都省了；不好的，是需要常常提醒自己去理发，因为短发稍不留心，就容易蓬头了，一副山野遗民的样子，而我又常会这样。
今天起得匆忙，胡子也忘了刨，随便套了件衣服就出去了。下午在老谢办公室喝茶，他时不时地看我一眼，终于忍不住说：“你也太不修边幅了吧？啱好我也要剪发了，走，带你去做做外墙整饰。”
绕着大院围墙走了一大圈，来到一栋老旧的居民楼下，老谢按了门铃，里面很久才传来一把沙哑的男声：“边个？”“阿谢啊。”啪，门开了。楼上有剪发的？上得楼来，原来里面别有洞天，一套两居室，空旷中向阳的墙上镶着一面未经修饰的大木镜，前方搁着一张铸铁做的旧式可升降、带垫脚的理发椅，看来还真是理发的。
“坐下先，我洗紧头。”里间传来刚才那把声音。环顾室内，除了木镜、风筒、理发椅，几乎再没有其他和理发相关的'物件，反而是墙角桌上摆着的一大摞CD和一台轻轻悠悠唱着、款式古朴、功架十足的老款音响，看起来比这些简陋的理发家伙专业多了。
工作感悟及心得体会 篇5
有一个推销员，他以能够卖出任何东西而出名。他已经给牙医卖过一支牙刷。给面包师卖过一个面包，给瞎子卖过一台电视机，但他的朋友对他说：“只有卖给驼鹿一个防毒面具，你才算是一个优秀的推销员。”于是，这位推销员不远千里来到了北方，那里是一片只有驼鹿居住的森林，“您好！”他对遇到的第一只驼鹿说，“您一定需要一个防毒面具。”“这里的空气这样清新，我要它干什么！”驼鹿说，“现在每个人都有一个防毒面具．”“真遗憾，可我并不需要．”“您稍候，”推销员说，“您已经需要一个了”说着他便开始在鸵鹿居住的林地中央建造一座工厂。“你真是发疯了！”他的'朋友说。“不然。我只是想卖给驼鹿一个防毒面具。”当工厂建成后，许多有毒的废气从烟囱中滚滚而出，不久驼鹿便来到推销员处对他说：“现在我需要一个防毒面具了。”“这正是我想的。”推销员说着便卖给了驼鹿一个。“真是个好东西啊！”推销员兴奋他说。“别的驼鹿现在也需要防毒面具，你还有吗？“你真走运，我还有成千上万个。”
“可是你的工厂里生产什么呢？＂驼鹿好奇地问。“防毒面具。”推销员简洁地回答。
工作感悟及心得体会 篇6
保险是我们国家金融体系的重要组成部分，我国金融体系的3大马车：银行，证劵，保险，已经融汇我们生活的各个角落。
保险作为一种科学的制度安排，发展到今天，已经不是只是解决人类的生老病死残的问题，更是人们对资产进行合理规划的主要组成部分。它让人们享受到社会经济发展的成果，更能帮助人们真正做到资产的保值，增值。
我之所以从事我所热爱的保险事业，是缘于我家庭的一次巨大变故，当时我刚有孩子，本应沉浸在快乐而喜庆的'幸福之中，然而一场灾难不期而至：公公查出肝癌晚期，当时只有48岁啊，全家人不得不为他的病而四处求医。短短3个月的时间，花了6万多的钱，然而并没有减轻公公病痛，他还是带着对家人的眷恋，永远的离开了。
然而留给家人的除了重重的负债，就是“人走茶凉，一片狼藉”的家，当时真不知道，以后的路在何方？公公有个在人寿工作的朋友，随后到家看望他时，不禁感到凄凉：几个月不见，相片挂在了墙上。看着这“一穷二白”景象，他低下了头说：“如果我早点来，让你爸拥有一份健康保障，也不至于在人走后，经济上如此崩溃。”这句话让我记忆犹新，我也一直在问自己：“保险到底是什么？它有什么样的功能？为什么他要这么讲？”
如今我加入中国太平保险公司，真正了解到保险的意义和功用，我会坚定不移的走下去，为现在和未来的朋友撑起一把家庭的保障伞，我要为他们赶在风险来临之前，把风险降到最低。
工作感悟及心得体会 篇7
在销售内勤的工作上三月余，看着公司的制度不断在完善改进。自己也在不断努力学习，不过对于有些东西的明确的职能还是希望能够进一步的学习清楚，明确下范围。
内勤人员不但要对办事处负责还要对皇家井酒业销售公司负责。内勤人员也一定要明确的知道自己是为谁工作。内勤既是服务也是监督 更是执行，但有时候也需要人性化的上的东西管理，起一个调节内部关系的作用。工作中没有谁高谁底只有工作性质与职能的不同，需要相互配合，需要信任与理解。
在我们的团队中间需要看到更多的正能量的东西出现，积极，向上，乐观对未来发展充满信心，一个好的`工作环境不止是指工作场地舒适还有一个团队整体精神面貌上的带来的。一个团结有激情有上进心的团队才可以共同创造佳绩。
作为自己也要不断的总结自己的错误，错了事自己要敢于承认。我们的企业是家在上升的企业，希望自己能够跟着企业一起成长。不过作为销售内勤没有看到下面渠道商的回款是着急的，只有渠道商们的销售网络的打开我们的销售业绩才会有上升。怎么开发好市场与帮忙渠道商维护共同开发市场是现在的首要。需要我们的团队一起努力，一起想办法。
工作感悟及心得体会 篇8
会议宣布开始以后，首先由学生会主席，系党支部书记及系团总支副书记分别对上办学年的工作做了总结，学生会主席邹晨同学对学生会各部的活动进行了总结，归纳了这一学期学生会举行的各次学术讲座，各项文体活动及文化周大型活动并谈到了从中所吸取了经验教训。同时也分别对党支部及团支部的活动进行了总结并提出了需要改进的地方。
接着，由系主任刘克老师宣读了上半学年获得各项奖学金及获得三号生及优秀干部的同学的名单并为他们颁奖。
接下来，由单云燕同学讲述了她的新加坡之旅，真切的汇报了她在新加坡交流放学过程中的'体会与感想。从新加坡的社会制度到教育体制，从新加坡的地理环境到人文思想，从新加坡大学的硬件设备到校风校纪，单云燕同学以自己的亲身感受给大家描述了一个真实的新加坡。
在同学们热烈的气氛中，刘克老师对于金融系的教学情况作了总结，最后，副系主任徐进前老师做了考前动员及考风考纪教育。
在这次大会中，全系师生针对上半学年的情况作了分析与总结，给同学们以鼓励及鞭策，让大家能以更加清醒的头脑和更充足的干劲去面对下学期的工作与学习。
通过这次的表彰会，我也卯足干劲，希望下一次的表彰会我也身在其中。
工作感悟及心得体会 篇9
读了《用心去工作》这本书，让我更感悟了我们做任何事情，只要你用心去做，尽到自己的职责，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。
用心是一种态度，一种境界，更是一种品质。
书中介绍了多个成功人士的工作方法，从不同的方面阐述了用心工作给本人和事业带来的好处，教育人们用事业心、进取心、
责任心、专注心、感恩心、宽容心、公正心、平常心去工作，是一本良师益友的书，是一项工作准则量化的道德标准，还有许多成功的经典在里面，非常耐人寻味。
开卷有益，用心去工作。
一个认真踏实工作的人，充其量也只能称作称职；只是称职的人只会我行我素，一味地完成自己分内的工作而已，其实没有付出多少感情，去体味工作中遇到的人情事故，去感受因工作带来的喜悦和挑战，更多的还会生出些许抱怨。
一个用心工作的人，才能成为优秀。
用心不但能使我们做好本职工作，更能使我们用长远的思考来规划未来；用心不但能使我们积极面对人生的每一次挑战，更能使我们征服人生路途中的每一次困难，感受其中的酸甜苦辣。
一个没有用心工作的人，在人生的舞台上要么永远只能扮演一个不起眼的角色；要么就是一种另类，一个让领导者有工作任务都不肯安排、不放心让他去做的人，他能心安理得的闲着?不是的，他不但不做事，不用心去做事，什么工作交给他，他只会故意把事情办糟糕，结果领导不得不重新安排他人去重做，下次肯定没人会安排他了，他乐得清闲，却又生事端，搞小动作，所谓的一颗耗子屎打坏一锅汤，对表现突出的人加以讥讽。
只有用心去工作的人，才能完美诠释自己的'生命内涵。
做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的信任条件。
做人要树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。
讲实话、办实事，诚实、守信，必将赢得众人的好口碑。
做人要有奉献精神，要有进取心、事业心，奉献有形的物质，收获心灵的欢愉，常怀感恩之心，用公平、公正、平和之心去对人对事；奉献可以发出天使一样的光芒，照亮别人，也照亮了自己。
做人要管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验，努力做干净干事的模范。
不应做的事不做，不应干的事不干。
对今天拥有的，应该倍加珍惜。
以一身正气、一尘不染的高风亮节和人格力量去努力工作。
无论从事什么工作，都要认真对待，要用心做事，细节决定成败。
世上无难事，只怕有心人。
用力干事只能把事干对，用心干事才能把事干好。
乡镇工作涉及方方面面，所以更要勤勤恳恳用心去学、用心去做，用心去对待发展中的困难，用心去解决发展中的问题，更要树立服务意识，树立全局观念，要有发展的眼光，立足长远，用科学发展观来指导具体工作，要抓住机遇，不断扩大工作范围。
用心工作是提升自身价值的前提，同时也是干好本职工作的前提。
有时候我们在工作中犯一些低级错误，并不是我们目前掌握的知识和技能干不好这件事，而是没用心去做。
对待复杂的工作要用心，这不假；简单的操作，每天都要重复几十次的，如果不用心，也会犯错误。
我们是人民的公仆，理应用心工作、用心学习，苦练技能，在岗位上不断提升自身价值，成为对社会发展不可或缺的人物，但实事上我们有些人对待工作或掉以轻心，或漫不经心，或无所用心，不把自己拥有的工作不当回事，仍有人我行我素。
领导分派任务，迟迟不见动静，或者敷衍塞责，单位组织集体活动，他爱参加不参加的，集体有便宜他就占，单位召集的会议，他进出自由，遇到紧急情况，任凭你办公室的电话打爆，总有人迟迟不见露面，甚至不接电话；明文规定开会期间要求记笔记，他却偏偏开会耍手机。
虽是些许小事，但却能折射出一个人的素质，一个人对工作的态度。
人的素质，并不是与生俱来的，也不是个整体的概念，而是每一个具体的细枝末节的堆砌和累积。
用心工作，那就得时时处处留心自己的言行，认真对待自己的职务，认真对待自己的岗位，认真做好自己职责范围内的每一件事。
要用心去工作，首先就要获得一份工作，那是非常难得的；然后好好珍惜你的这一份工作；培养勤奋、敬业的习惯；认真学习和观察，获取真经；要努力成为不可或缺、举足轻重的人；成为一个谦虚、有修养的人。
用心工作，最大的受益者是自己；敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。
大部分人总是在渴望自己得到提升，得到加薪，但却在工作中依旧抱着，我不好好工作你又能怎样，只是完成任务，
甚至敷衍、马马虎虎的工作态度，似乎他们并不知道职位的晋升是建立在忠实履行日常工作，用心做好每一件事的基础上的。
用心工作是对人生和生活的尊重，因为工作是人生在世求得生存和发展的前提条件，一个人要想得到社会的承认唯一有效的途径就是“用心去工作”。
有了这个平台，你才有不断发展、不断开拓、不断提升自身价值的空间。
工作感悟及心得体会 篇10
重拾工匠精神，先要为“教书匠”正名。匠，在汉语中并非只是墨守成规，而且有一丝不苟，精益求精，一以贯之之义。我们反对墨守成规的教书匠，欢迎精益求精的教书匠，既具有工匠精神的教师。
何为工匠精神？付守永的《工匠精神：向价值型员工进化》说它的核心是“不仅仅把工作当做赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生成的产品精益求精、精雕细琢的精神。”
由此可见，具有工匠精神的教师将教育作为终身事业，专注、执着于教育教学，力求教育教学工作的精细、极致，并在此过程中体验幸福。工匠精神在教育领域是有传统的。于漪：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”是工匠精神；苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中提到一位历史老师，“对每一节课，我都是用终生的视角来备课。”是工匠精神；甚至于那些拥有某项绝技，如在黑板上反手画圈，随手画地图，能用二十种语气说：“你好”能在开学一周内记住所有学生的`姓名，也体现了工匠精神。
教师要重拾工匠精神，这是我国时代精神的需要，而作为新教师的我们，更要发扬这种精神，做一名默默无闻、无私奉献、精益求精的教书匠！