我的发言结束了,谢谢大家!
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
大家好!我是四年五班的吴思潼,非常荣幸能够成为学校升旗手的候选人。我是一个外表文静大方,内心热情善良的女孩子。我热爱集体、好学上进,并且有很多兴趣爱好。绘画,唱歌,读书,旅游,演奏古筝,还喜欢侍养花草和小动物。我热爱自然和生命,对生活充满了希望和憧憬。我曾获得中央美术学院儿童画一等奖、中国音协古筝6级证书,以及优秀少先队员,校级三好生等荣誉,并且在我校开展的“六年奠定一生”主题活动中获得“小小艺术家”的称号。这些荣誉的取得离不开培养和关心我的老师们。我非常喜欢我的学校和老师,我的理想是长大了也成为一名教师,因为把我的学识传授给学生,是件很快乐的事。
我现在已经是四年级的学生了,需要学习的东西还有很多。在今后的学习生活中,我会更加严格的要求自己,在班里做好同学们榜样作用。我坚信“一份耕耘,一份收获”。我会朝着我的目标不断前进,让自己有更大的飞跃,长大成为一名对社会有用的人。谢谢大家。
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学:
大家好!
今天我发言的主题是“爱我校园,美化环境”。
清晨,当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时,一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天,我们都生活在学校这个大集体中,在这里学习,在这里生活,学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同呼吸,共同成长,这里的一砖一瓦都是我们的伙伴,和我们共同承受,共同迎接每一个未知的挑战!
优美的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们宽容谦让,学会做人。
每次看到整洁美丽的校园,我仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影,我也经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护校园环境的优美。然而仔细地观察,却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处:学校的墙壁,不知是哪位硬是要在上面加几个脚印;有些同学,喜欢在教学楼上,用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学,他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。
望着眼前这些披上绿装的树木,望着脚下干净而平坦的路面,望着一扇扇洁净而明亮的窗户,试想一下,如果我们的校园里充满了浑浊不堪的空气,花草树木全都枯萎调谢,墙壁和桌面都被涂写刻画得伤痕累累,尘土四处飞扬,到处都是垃圾污物,处于这样的校园之中,我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢?
爱护我们的校园,让我们从自身做起,在校园中处处留意自己的行为,积极保护校园环境,并及时制止其他人破坏校园的行为。因为优美的校园环境,倾注了我们每一位同学的心血与汗水。我们不要抱怨没有清新的空气,没有成片的绿荫,没有整洁的教室,没有舒适健康的学习环境,保护校园环境要靠你、我共同努力,这是我们每一位同学的义务和责任,爱护我们的校园,就让我们从现在做起!
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,从我做起,从身边做起,从现在做起。让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园吧!让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!那么,美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻,锦上添花。
我的发言完毕,谢谢大家!
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!今天我们演讲的题目是《奋斗,高三》。
甲:时间,是一首无声的歌;
乙:时间,是一缕无痕的风;
甲:时间,是一张没有回程的车票。
乙:向前看,仿佛时间悠悠无边;甲:猛回首,方知生命挥手瞬间。不知不觉间我们已经站在了高三决战的起点。
(全班)高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线
甲:人生没有大学校园的记忆是不完美的,没有高三生活的回忆更是有缺憾的。乙:也许有一天,当你回首往事的时候,你会发现,天真烂漫的童年使你沉重的心灵得到暂时的解脱,大学校园是你在知识海洋的浪漫之旅,而高中生活,准确地说是高三生活使你真正体味了奋斗拼搏的乐趣。
合:有了高三,我们的人生才会圆满,有了高三,我们的生活才少了一分缺憾。
(全班)高三是寂寞的一年
甲:说寂寞,不寂寞,在知识的海洋遨游,自有其无穷的乐趣。乙:我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争。甲:“与天斗,其乐无穷;乙:与地斗,其乐无穷;甲:与人斗,其乐无穷。”合:我们要说:“与己斗,其乐无穷!”
(全班)高三是拼搏的一年
甲:人生能有几回搏,此时不搏何时搏?乙:拼搏要抓住时机。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。甲:拼什么?拼效率,有了效率才会有成功;乙:拼什么?拼勤奋,勤奋永远是成功的第一要素;甲:拼什么?拼心态,愉悦的心态能激活大脑的思维;乙:拼什么?甲:拼意志,顽强的毅力不畏惧任何失败;乙:拼什么?拼潜力,人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。
(合)有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
(全班)高三是充实的一年
甲:各科知识源源不断地流向你的脑海,在这里梳理、分类、整合、打包。各种技能技巧已初步形成,成熟,完善,定型。乙:你会时时感到应接不暇,感到大脑充溢,不要紧,需要你做的只是尽可能地及时整理、消化、吸收,不要求全责备,学习不是一蹴而就的事情,不要妄图一时就全部掌握。合:生活的充实是一种美好的感受,是生命的意义所在。多少人寻求充实而不得,因为再也没有高三那样的氛围和环境。
(全班)高三也有许多不如意
甲:高三很苦,可能你已经很努力了,但成绩依然没有什么起色,这个时候你千万不要气馁,更不要退缩。乙:陈毅曾赞美青松:大雪压青松,青松挺且直;毛泽东曾盛赞梅花:已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。合:这是何等的气魄,何等的勇武!让我们像高尔基笔下的海燕一样高喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!
(全班)让暴风雨来得更猛烈些吧!
合:最后,我们给同学们提几点建议:
甲:一、明确个人目标,制订学习计划。
希望同学们尽快确立自己的目标,并把它写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。同时,计划要详细而科学,把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。
乙:二、立刻行动起来。
目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。从现在就开始行动,不要把今天的事情留给明天。
甲:三、决不轻言放弃。
在高三的学习生活中,同学们不可避免地会遇到这样那样的困难。但为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,千方百计做思想上的强者,做生活上的强者,做学习上的强者。要相信自己,我能行;要相信自己,决不轻言放弃。
(全班)
走到了高三,我们脚步铿锵,不再迷茫;
走到了高三,我们志在四方,风雨直闯。
我们的演讲完毕,谢谢大家!
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学:
大家早上好!一年一度秋风劲,又是丹桂飘香时。秋天是收获的季节,但对我们来说,更是播种的季节。今天我发言的题目是:人生是有季节的。
人生是有季节的。人的一生,从少年、青年、中年到老年,排列成了相互衔接的链条,少年的懵懂,青年的活力,中年的刚毅,老年的稳健,形成了来自于过去、存在于现在、发展于未来的过程,这就是人生的四季。人生的四季,每个季节都有每个季节的斑斓,每个季节都有每个季节的礼赞,每个季节都有每个季节的情感。春天播种了希望,夏雨滋润了生长,秋风催熟了果实,冬雪又蕴育着春天。有人做过这样的比喻:人的少年,天真烂漫,活泼可爱,富于幻想,是人生的“童话时代”;青年时期,朝气蓬勃,热情奔放,生活色彩最为丰富,是人生的“诗歌时代”,也是人生最美妙、最灿烂的黄金时段。现在,我们就处于这两个美好的季节,可美好的季节往往格外短暂,错过了就不可能重现。
法国启蒙思想家伏尔泰说得好:最长的莫过于时间,因为它永远无穷无尽,最短的也莫过于时间,因为我们所有的计划都来不及完成。不要在冬季里期盼着春日的草绿飞絮,不要在夏日去畅想着冬日的白雪飘飘。同学们,不要把所有的希望寄予明天,因为明天转瞬就是今天;不要让懒惰主宰今天,因为今天即将成为消逝的永远。珍惜你今天的拥有,才不会错过你人生四季的每一天。
人生是有季节的,所以我们要充分利用时间、珍惜时间,主动学习、学会学习,为终身学习和可持续发展打好坚实的基础。在人生的春天里,播种自己的理想,规划自己的未来,设计自己的人生。我们可以想象10年后,20年后,30年后的自己,然后不断地向自己的目标努力迈进。
新学期奋进的号角已经吹响,让我们珍惜人生美好的季节,共同放飞心中的理想,共同抒写人生新的篇章,共同铸就新的辉煌!
我的演讲结束了,谢谢大家!