第一篇：学生诗词大赛活动策划方案
1、活动背景：
回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让我们暂时抛掉所有烦恼，放飞心情，重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……
2、活动主题：
放飞心情——诗词大赛
3、活动目的：
在传承中华精髓的同时增强同学们之间的沟通、交流，加强团队意识，促进我校的发展。
4、活动名称：
放飞心情-诗词大赛
5、活动对象：
高一、高二全体同学
6、报名联系人：xx老师。
7、活动主办方：团支部
8、活动时间：x月x日x：00-x：00
9、活动地点：会议室
10、参赛要求：
（1）各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
（2）各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
（3）每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
（4）遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
11、活动流程：
宣传委员做宣传工作及场地布置维护工作，团支书负责诗词的筛选。筛选出60首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。
现场抽签分组：在赛前将所有参赛团员以抽签方式进行平均分组。
每个代表队可以邀请3-5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得抽纸一包，以此奖励（亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到处）。
为能公平竞赛，将派出一名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。
活动第一环节：诗词接龙。
每对出一名队员，按顺序补充诗词，回答不出来为止。每人有两次求助机会。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
活动第二环节：狭路相逢
每队出一名队员进行抢答，主持人将题目投影到大屏幕上，先按铃者回答。回答正确加一分，回答错误扣一分。活动第三环节：诗词连连看
将几首诗词打乱顺序显示到屏幕上，请两组队员在规定时间内将他们按顺序还原。还原诗词数量多者获胜。
12、活动应注意的问题及细节：
现场秩序的维护，禁止场外提示。
13、应急预案：
若遇到停电情况，工作人员立即有序的疏散人员，比赛择期继续进行。
第二篇：学生诗词大赛活动策划方案
一、活动背景：
回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一-江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音我爱记诗词。
二、活动主题：
续读名家诗词，铭记中华精髓。
三、活动目的：
在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。
四、竞赛组织管理
策划人：
裁判组：
五、竞赛内容：诗词
六、参赛成员：____、____、____、____班全体同学
七、报名时间：20__。5。13-20__。5。14
八、报名方式：本次比赛采取先宿舍后班级报名的方式，每个比赛日下午14：50开始报名，根据报名人数设置比赛场次，每场比赛6人，按报名先后顺序分组竞赛，报满为止。每人仅限一次参赛资格。
九、竞赛时间：
时间/地点
初赛：20__。5。14/各班自行选择
决赛：20__。5。16/根据赛程安排
十、地点：根据赛程具体安排
十一、参赛要求
1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与裁判组联系。
十一、竞赛流程：
摩拳擦掌先发制人（基础问答环节）
比赛形式：各组别轮流接受提问，每题必须在15秒内作答，限时过后将立即问下一队，答对加10分，答错不得分，每次答题后由工作人员记录得分，共8轮。
不进则退，谨慎抢答（风险抢答环节）
比赛形式：本环节为抢答部分，共设置有10题，答对一题得10分，答错扣5分。
牵梦诗华纵横四海（诗词背诵）
比赛形式：本环节为抢答部分，共设4道题。裁判组出题，抢答者须背诵整首古诗，背诵正确加15分，回答错误扣五分。共设两首诗两首词。
巅峰对决，胜者为王（诗句对仗）
比赛规则：终极对垒环节。经过前几轮比拼，四支队伍将进行最终对垒。此环节，双方自行从《诗词百首》互相出题。出题顺序由抽签决定，每队答题时间为15秒。
比赛内容：A队说出诗的上句，B。C。D队需抢答出下句。
1若抢答队回答正确，加10分，轮到下一队提问。
2若抢答队回答错误，则须由提问队补充回答。若提问队答对，得5分，若提问队答错，扣五分
四方互战8局后，得分最高的队伍将获得本次诗词大赛的最终胜利。
十二、游戏环节
飞花令
各组按顺序说出带“花”的诗句，每组时间20秒，20秒后说不出来将被淘汰，直到决赛出第一名。
十三、奖励部分
团体第一名每人加5分，
团体第二名每人加3分，
团体第三名每人加2分，
团体第四名每人加1分。
第三篇：学生诗词大赛活动策划方案
为贯彻落实____，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系，提升全校师生艺术素养，增强校园人文书香气息，同时结合省市有关“双减”政策，进一步丰富学校师生的课余文化生活，经研究决定开展师生诗歌大赛。现将活动安排布置如下：
活动主题
诗意生活阳光下成长
主办部门
教务处、语文教研组
参加对象和内容
1、参加对象：学校全体师生。
2、内容：诗歌要以学校生活、歌颂美好家乡等为主题，内容要求充满阳光，积极向上。
征稿要求
1、投稿作品为原创诗歌（含散文诗、古体诗、现代诗等），倡导有独特体会、视觉和个性的诗作（组诗不超过五首）
2、学生或教师作者需注明真实姓名、年龄及所在班级。
3、由教师辅导或修改的作品请附上指导教师的名字。
4、严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。因抄袭、盗用他人作品等情况产生的著作权纠纷，文责自负，与本活动无关。
投稿、评比方式
1、比赛分学生组、教师组进行。活动由教务处组织征稿，语文教研组负责稿件的评选和布置语文教师对参赛学生作品进行相应的指导。学生组作品每班上交不少于2件，教师参赛者所属学科不限。学校校长室将和教务处、语文教研组一起组织评委进行评选。将评出个人和团体一等奖、二等奖、三等奖若干，同时遴选出优秀作品参加市级比赛，学校将择时开展诗歌朗诵大赛。
2、征稿截止时间：20__年11月17日（下周三）
3、投稿联系人：教务处孙莹莹主任（各班由语文老师汇总，电子档投稿），教师组自行投稿。
第四篇：学生诗词大赛活动策划方案
一、活动背景
回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。
二、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓
三、活动目的：在传承中华精髓的同时促进校园文化的多样性的发展。
四、活动名称：20______书香节——中华诗词大赛
五、活动对象：初一、初二学生
六、报名：
1、名额：每个班各推荐2人，经过第一场比赛二后初一选10人、初二选8人进入后面的比赛环节。
2、报名时间：4月10日中午12：00
3、报名地点和接受报名教师：初一语文组____
七、活动时间：初一专场4月20日、初二专场4月21日
15：35选手候场、学生进场，15：45-17：05正式比赛。
学生入场的时候放中国诗词的相关视频（____负责）
八、活动地点：阶梯教室
座位安排：部分带凳子（年级部主任、体育教师）
初一年级：从____班开始按班级进场，请____班带塑料凳坐在舞台前方。请____、____班同学带塑料凳坐在南边走道。____、____班同学坐在北侧走道。其余1、2、3、9至12班按照班级顺序从前往后依次入座（每班三排座位左右）。（初一体育老师和各班主任负责现场秩序）
初二年级：从____班开始按班级进场，请____班带塑料凳坐在舞台前方。请____、____班同学带塑料凳坐在南边走道。____、____班同学坐在北侧走道。其余1至4、____班按照班级顺序从前往后依次入座（每班三排座位左右）。（初二体育老师和各班主任负责现场秩序）
九、参赛准备
1、参赛选手培训（4月11日中午，____负责）
2、主持人遴选及培训（4月12日中午，____负责）
3、两名记分员与一名计时员遴选与培训（4月11日中午，____负责）
3、诗词筛选：筛选出150首经典诗词（负责人：周江、____负责），比赛内容三分之二为规定内容，三分之一为拓展内容。
4、场地布置（4月20日中午）
（1）宣传标语：20______书香节——中华诗词大赛（____负责）
（2）音像设备：6只话筒（____负责）
（3）计分白板两块、白板笔3支（____负责）
（4）舞台布置：选手的桌子放好（贴好数字号码）（____负责）
（5）抽签箱：准备好一只抽签箱（初一专场比赛准备10只贴好数字的乒乓球、初二专场比赛准备8只贴好数字的乒乓球）（____、____负责）
（6）背景：20______书香节——中华诗词大赛（____负责内容、____负责设计）
5、比赛对垒人员抽签，公布比赛名单（____负责）
十、活动流程
环节一：主持人开场，宣布比赛规则及评委
本次比赛分数为累计制，选手经过第一场比赛，根据每个选手得分情况的高低决定进入下一轮比赛的选手名单。
环节二：比赛正式开始
第一场：诗词接龙（必答环节）
第一场比赛，每班的两名选手根据班级号站到相应的桌子后面等待答题。主持人按照选手的位置依次往后问，主持人说诗词的上句或下句，选手立刻回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。若该选手在5秒内无法回答，该局不得分。只能等到下面一轮。每人回答3首诗，答对一题10分。三轮下来初一选前10名、初二选前8名进入下一轮比赛。如遇到相同分数的不能选到10人或8人，主持人宣布其余的人直接进入下一轮，相同分数的加赛，直到选到相应人数。
[记分员把每位选手的分数记在一块白板上、另一块白板根据抽签结果记录后面比赛环节的成绩、进入后面环节的选手第一轮比赛的分数累计到后面（加赛的分数不累计）
屏幕：第一场比赛背景为“第一场：诗词接龙”。
第二场：狭路相逢
进入下面环节的初一10人（初二8人）通过抽签选择自己的位置[初一10个签，初二8个签]。上一场分数高的5人（初二为4人）抽取自己的对手[初一的签6~10、初二的签5~8]，分别为对手选题，要求对方回答，每答对一道题加10分，答错或不回答扣5分，分数与第一场累加。被选选手回答完也为对方选题，规则和上面一样。本场比赛每人为一轮。记分员记好每位选手的分数，累计到下一轮。
屏幕：PPT“狭路相逢”出示诗歌的题目（要做好课件链接，选手回答时要能点开看到题目，最后还要公布答案。）
第三场：诗词连连看
按照座位号，选手依次选择数字代码的题目。从所给的内容里选出原来的诗句。规定时间10秒，超过时间不算成绩。答对一题得10分，答错不扣分。本场比赛每人三轮，累计三轮和签两场比赛的成绩。
屏幕：本场比赛的全部内容都要在屏幕上显示，要让观众也看见题目里的信息元素。并做好正确答案。
第四场：风险投资
本场比赛其实是加分的场次（内容为三分之一不在规定范围内的诗词）。根据前三场比赛的分数高低，由分数高的先选择答题。本场比赛的题目根据诗歌的难易程度分为10分题、30分题、50分题三种，选手可以根据自己的分数慎重选择。答对加上相应的分数，答错则要扣除相应的分数。本场比赛为一轮。
屏幕：本场比赛的全部内容都要在屏幕上显示，还要公布答案。
环节三：主持人公布每位选手的最终成绩，并宣布冠亚季军。请评委点评比赛的过程，并请校长上台为整场比赛点评。
十一、活动应注意的问题及细节
部分比赛的内容要在背景屏幕上显示
十二、应急预案：若遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。
十三、奖项设置
比赛分出冠军、亚军、季军，其余人均获得优胜奖（闭幕式颁奖）。
十四、工作人员
评委：____、____[评委在选手答错的时候，公布正确答案，并点评；选手答题精彩的时候也能进行适时的点评。
催场：____
奖状：____
会场维持：班主任、体育组（龚海勇负责）
摄像：____，摄影：____、____，活动当天晚上发给____审核。
微信稿撰写：初一、初二语文备课组长，活动当天晚上发给____审核。
联系电视台（____负责）
十五、道具
背景屏幕、舞台上桌子12张、话筒6只（选手2只、主持人2只、评委2只）。
第五篇：学生诗词大赛活动策划方案
诗歌是语言的精髓，诗歌是情感的寄托和心灵的家园。为弘扬中华传统文化，继承国学优良传统，培养孩子爱国情怀，展现自我人文风采，“兰心之家”亲子国学公益读书会携手新华书店于20__年12月31日举办“诵经典诗文做儒雅少年”首届迎新年诗词大会，欢迎每一位爱好中华诗词的孩子的参与，让我们的孩子从这里成长……
一、活动目的
传承诗歌文化、彰显语言魅力、品味文化经典、发扬中华文明、提高文化底蕴。
二、活动宗旨
“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，带动全民重温经典，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵润心田。让我们在飞雪迎春中与诗歌相会，“看江山如此多娇，品诗歌何其美妙”。
三、活动组织
兰心之家经典诵读公益班全体爸爸妈妈
四、参赛对象
学前组，小学组
五、比赛时间
20__。12。31
六、活动地点
靖远县新华书店2楼
七、试题类型
试题分必答题、抢答题两种。
八、比赛形式
1、本次诗词大会将以必答和抢答的形式进行答题，以淘汰制的形式进行角逐，诗词的储备量越大，晋级到最后的可能性就越大。
2、所有选手以小组的形式进行初赛，在小组内胜出的前5名进入到决赛阶段，最后评出一、二、三等奖。
3、决赛时，选手有一次场外求助的机会，即场外的亲友团可以给选手一些提示。
4、参赛选手的着装须贴合诗词大会的文化氛围。
九、评奖办法
各小组按最终积分评出本届诗词大会的一等奖1名，一等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。
十、温馨提示
1、参赛选手接到通知方案后，务必高度重视，扎实准备。
2、选手要在答题的技巧、答题的时间把握、诗词范围等方面做充分演练。
3、兰心之家全体成员务必积极行动，勇于承担，乐于付出，确保首届诗词大会取得圆满成功。
第六篇：学生诗词大赛活动策划方案
一、初赛时间
五月上中旬
地点：实验中学会议室。
二、初赛办法
初赛实行积分淘汰制，比赛共分三轮进行，三轮过后，根据要求将积分少者淘汰。
第一轮，填空题。共五道题。
规则：将选手分组进行答题，答对一题加10分；每道题计时1分钟。
第二轮，对句。共四道题。
规则：选手根据所给诗句的上下句，答出下上句，答对一题加10分。每道题计时1分钟。
第三轮，选择题。共三道题。
规则：选手根据所给题目选择正确答案，答对一题加10分。每道题计时1分钟。
若三轮过后不达淘汰人数，可进行加赛。
加赛题为：看字猜诗句。
规则：主持人出示只有一个字的诗句，请选手填写，填对者加20分。每道题计时2分钟。
三、计分、计时
比赛设1名计时人员，两名计分人员。每位计分人员对参赛选手进行计分。且当场亮分。
四、比赛结果
比赛结束，当场宣布进入复赛人员名单。
第七篇：学生诗词大赛活动策划方案
为促进书香校园建设，营造学诗词、诵诗书的文化环境，弘扬中华民族的优秀传统文化，陶冶学生的道德情操，提升学生文化品位和学习古诗文兴趣，提高学生文化素养，____中心校研究决定，举办以“诵读经典诗词，感悟中华精髓”为主题的____镇中小学诗词大会。让学生更加热爱背诵积累古诗词，让校园处处流趟诗意。具体活动通知如下：
一、活动目的
1、激发学生对诗词的热爱，丰富学生语言储备，促进知识更新，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。
2、陶冶高尚情操，养成健全人格，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。
3、推进语文学科教学改革，提升语文学科教学与中华优秀传统文化的融合。
二、具体安排
第一阶段：2月中旬至2月底，宣传发动、确定篇目阶段。根据《课程标准》的规定由教导处推荐、搜集整理部分经典中华古诗文。
第二阶段：2月底至3月底，诵读经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
1、每天利用语文课、预备铃后2分钟、课间、午间活动时间组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。
2、开展竞赛，激发热情。抽十分钟时间举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。
3、学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。
4、形式可以多样，抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等。
第三阶段：4月上旬，活动展示、检验成效阶段。学校分年级组织举办校内“古诗文诵读”竞赛活动，来检测诵读效果，激发诵诗热情。学校留存影像资料备查。
第四阶段：4月中旬，决赛阶段。学校推荐参加决赛学生名单参加镇级比赛。
三、比赛时间地点：另行通知
四、比赛形式：
分年级组1-9年级
1、书面答卷，占30%
2、诗文朗诵：自选占50%、抽签占20%
五、比赛内容：
1、课本内容
2、课外内容
六、参赛规则：
1、朗诵包括背景音乐限定时间为5分钟之内。
2、要求内容健康，用普通话朗诵。
3、参赛的配音音乐由参赛者自备。
4、要求参赛者仪表整洁大方，朗诵时富有感情。
5、可编排适当的动作或舞蹈。
七、评分准则：
1、诗歌内容内容健康，积极向上。20分
2、诗歌与音乐的搭配效果或适当的舞蹈和动作，效果好。10分
3、参赛者的仪表大方适度，形象良好、着装统一，表演能力效果佳。30分
4、参赛者的音质及普通话是否标准、流利，朗读水平好，声音响亮，抑扬顿挫，有感情。30分
5、进退场连接紧密，有秩序。10分
八、奖项设置：
个人奖：
一等奖：8名
二等奖：12名
集体奖：前3名
第八篇：学生诗词大赛活动策划方案
一、活动意义
为进一步弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬，提升学生语文素养，让学生感受诗词美的熏陶，陶冶心情，启迪心灵。
二、活动目标
1、尽量多地背诵描写夏天的古诗。
2、培养语文语感，感悟诗词之美。
三、参加对象、方式
参加对象：采取自愿原则报名的全部同学。
参与方式：分三场进行，每场6个代表队，每队3人。（代表队以抽签方式形成）
四、比赛内容
每天晨诵的夏天的古诗。
（详细内容见班级qq群文件）
五、时间地点安排
时间：6月14日和15日下午
地点：一年八班教室
六、比赛环节
1、必答题。六组代表队轮流答题，答对1题得10分，答错或者违反规定抢答扣10分。
2、抢答题。当主持人读题结束宣布“抢答开始”时方可抢答，否则扣10分，答对加10分，答错扣10分。
3、互答题。一号代表队针对考察范围（也可以是上次关于春天的古诗）任意提出一个问题要求2号代表队作答，2号代表队提问3号代表队，以此类推。答对加20分，答错不得分也不扣分，答不全可以适当加10分。
4、风险题。每组选手选择30、40、50不等分值的题目作答，题目的难度与分值的大小成正比，答对得到相应分值，答错扣掉相应分值。
七、评价和奖励方式
一等奖3组
二等奖4组
三等奖5组
备注：
每个代表队自定一个队名和口号，组合以后通力合作。