篇一：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
为深入贯彻____提出的“节水优先”新时期治水思路和“实施国家节水行动”决策部署，落实团省委、省教育厅、水利厅等七部门联合印发的《关于开展20__年度“我是美丽__小主人”主题教育实践活动的通知》，增强学生节约用水意识，养成良好用水习惯，__市__小学积极开展“我是美丽__小主人——水乡节水我先行”系列活动。
01、建设校园节水文化
学校利用LED屏投放20__年全国城市节约用水宣传周活动宣传口号。利用学校的文化墙、黑板报等宣传节水用水知识，营造亲水、惜水、节水的良好氛围。
02、开展节水主题班会
主题班会
各班积极开展主题班会，学习水情知识，掌握节水方法，总结生活节水小窍门，传播节水经验知识，引导学生养成节水图片行为习惯。
03、创作节水宣传作品
节水宣传作品
学生创作节水宣传作品，营造亲水、惜水、节水的良好氛围，营造节水护水爱水风尚。
04、讲述身边的水故事
绘本展示
开展节约用水绘本创作活动，引导学生讲述身边的水故事，展现节水惜水行动过程，倡导节水惜水行为。
通过活动，学生懂得了水是生命之源，感受到了__深厚的水文化，理解了什么是节水型社会、__水乡为什么要节水，明白节水即开源增效、节水即减排降损的道理。
篇二：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
20__年5月__日至__日是第__届“全国节约用水宣传周”，今年的宣传主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。为进一步推进全民节水，推动我市高质量发展超越，加快创建节水型社会，__市__中心小学开展节约用水宣传活动，倡导广大师生自觉增强节水意识，珍惜水资源、节约水资源、保护水资源。
一、主题班会
各班级通过召开“节约用水，从我做起”主题班会的形式，使学生了解“全国节约用水宣传周”重要意义，宣传了节水知识，学习了节水法律法规，并发出号召：人人参与节水、护水行动。
二、节水小卫士
水作为生命之源它不仅哺育着人类更滋养着天地间万千生物每一个人都应该文明用水保护水资源、节约用水。同学们纷纷在生活中践行节约用水理念，并把节水知识带给自己的家人，带动更多的人合理科学用水。
浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为，勤俭节约，细水长流。节约是一种美德、一种远见、一种智慧。让我们从现在开始行动起来，带动身边的朋友、家人共同参与节约用水活动中，及时制止浪费行为，人人争当节水节宣传员和监督员！出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
篇三：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
在第__届全国城市节约用水宣传周到来之际，为进一步增强师生的节水意识，引导师生自觉参与到资源节约型、环境友好型社会建设中来，助力我区创城建设，5月__日，__学校开展了“推进城市节水助力__创城“主题教育活动，并受__区水务局之邀，到__污水处理厂、__镇大周各庄村设施农业大棚实地参观学习节水知识。
参观学习长见识
在学校的组织安排下，我校七年级学生乘车来到__区污水处理厂。在讲解员的带领下，同学们有序参观，认真聆听。
在讲解过程中，同学们了解到污水如何经过科学处理一步步变成可循环利用的再生水，在听到原来__环境景观补水和自己经常看到的洒水车里装的就是处理过的再生水时，同学们恍然大悟，感叹原来如此。
紧接着同学们参观了__镇大周各庄村的设施农业大棚。刚进入大棚，大家就被眼前采用的高效节水滴灌技术——悬挂式无土栽培吸引住了，纷纷驻足观看。在解说员生动的讲解下，同学们认识到科学灌溉技术相对于传统的灌溉方式而言，能够在很大程度上提升水资源利用率，对于有效缓解中国水资源短缺状况具有重要意义。
我是节水代言人
同学们在参观过程中深刻地感受到节水的重要性，纷纷争做“小小节水代言人”，在污水处理厂和农业大棚里手举节水标识牌，倡导光瓶行动，呼吁大家节约用水，共创方便、舒心、美好生活。
因为节约，所以更甜美。在农业大棚里同学们还亲自动手采摘、品尝了用现代农业高效节水灌溉技术培育出的草莓。甜美的味道，让大家连连称赞，纷纷开始为“节水小草莓”打卡代言。
成果展示树信心
为提升活动效果，增强教育意义，在活动结束后，学校展开节水主题的展示交流活动。大家在交流中纷纷表示，不管是在家里，还是在学校，今后都要做到节约用水，不浪费一滴水，要用自己的实际行动，为保护水资源出一份力。同时，同学们还结合自身感受，纷纷拿起画笔，绘制出一张张精美小报，再一次将节水意识镌刻进我们的心中。
结语
本次节水宣传活动的开展，为师生上了一堂生动形象的节水课，提高了师生的节水意识，相信在今后的日子里，“保护水、珍惜水、节约水”必将成为我校师生的自觉行动，共同为推进城市节水，助力__创城贡献出自己的一份力量。
篇四：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
为进一步培养少先队员的节水意识，养成珍惜自然资源的良好习惯，__街道中心小学少先大队部以第__届全国城市节水宣传周为契机，组织开展了“养成节水好习惯，树立绿色新风尚”的主题系列教育活动。
1、涨知识：节约用水宣传周的由来
为了提高城市居民节水意识，从1992年开始，每年5月15日所在的那一周为“全国城市节水宣传周”。宣传周旨在动员广大市民共同关注水资源，营造全社会的节水氛围，树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识。使广大市民在日常生活中养成良好的用水习惯，促进生态环境改善，人与水和谐发展，共同建设碧水家园。
2、我倡议：节约用水，人人有责
在大队部的指导下，大队委通过网络向全体老师、家长和少先队员们发出节约用水倡议书。
3、齐响应：召开队会，提高认识
各中队通过召开主题队会，辅导员利用空中课堂向队员们展示水的用途、普及节水知识，让孩子们认识到地球上淡水资源的珍贵，加强了节约用水意识的教育，珍惜水源深入每个孩子心灵。
4、重参与：积极宣传，争当节水宣传小卫士
队员们紧紧围绕节水小窍门、节水新理念、节水知识等内容开展创作，把日常生活中保护水源、节约用水的点点滴滴用图文并茂的方式绘制出丰富多彩的手抄报，希望把自己了解到的节水知识向身边的人宣传，小手拉大手，让更多的人参与到节水活动中。
更令人赞赏的是，队员们在日常生活中认真执行“人与水和谐发展”的理念，并把这一理念妙笔生花，变成了一篇篇美文加以宣传。
这次系列活动也得到了家长们的积极响应，家长不仅和孩子一同学习水资源科普知识，还和孩子们一同创造居家节水的好办法，形成了节水从惜水做起、从生活中的点滴小事做起的良好氛围。
通过本次活动的开展，牢固树立了少先队员的节水意识，并通过宣传带动家庭积极投身节水行动，真正起到了教育一个孩子，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
篇五：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
根据区教体局“建设节水城市，推进绿色发展”活动的通知精神，5月__日—__日__中学围绕“建设节水城市，推进绿色发展”主题开展了一系列活动，倡导全体师生进一步关心水问题、节约用水，共建节水城市，助力绿色发展。现将相关情况总结如下：
一、宣传到位
为切实抓好“建设节水城市，推进绿色发展”宣传活动，学校利用国旗下演讲、主题班会、节水征文等途径，向学生们讲解节水日的来历及其深远的意义，并向同学们提出了要求。
二、落实活动
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生、家长及附近市民的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
1、以“建设节水城市，推进绿色发展”为主题进行旗下演讲。
2、各班级召开了“建设节水城市，推进绿色发展”主题班会。结合上级要求和学生的生活，讲解节水的意义，鼓励学生做节水标兵，珍惜水资源。
3、各班级办“建设节水城市，推进绿色发展”主题黑板报。
4、组织学生向家庭成员宣讲“从身边做起，节约用水”的相关内容，在家庭中树立节水意识，养成一水多用的节水习惯。
5、组织志愿者在街道和附近小区向市民发放“从身边做起，节约用水”宣传页，宣传节水知识，倡导节水意识。
6、开展“建设节水城市，推进绿色发展”主题征文比赛，增强大家节约用水意识。
7、举办“建设节水城市，推进绿色发展”主题手抄报比赛。
通过这次活动，我校师生、家长及附近市民的节水意识得到了强化，今后我校将不断进行节水宣传，让节水意识更加深入人心。
篇六：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
为了深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，进一步推动节水型社会建设，根据昌平区教育系统关于开展20__年全国城市节约用水宣传周活动的通知精神，__中心小学进行了广泛的宣传活动，为全面落实新冠肺炎疫情防控措施，最大限度减少大型现场活动和人员流动聚集，采取线上宣传为主，现场宣传为辅的宣传活动。首先，学校制定了详细宣传活动的工作方案，成立了以校长王敬阳同志为组长的工作小组。明确了各项工作措施。其次，学校制定了《20__年全国城市节约用水宣传周致教职工、学生家长一封信》、《20__年全国城市节约用水宣传周致学生一封信》、《20__年全国城市节约用水宣传周宣传口号》三个文件。并以图片的形式广泛发送到教师群、家长群，要求全校教职员工，学生和家长共同进行学习，增强对节水知识的了解。第三，学校责成专人找到节水知识的小视频，发送至教师群、家长群，要求全校教职员工，学生和家长共同进行学习，以直观的形式进一步学习节水知识。第四，广泛收集学生“节水绘画、节水手抄报、节水手工”作品，要求每位学生制作一件有关节水知识的作品，班主任上交本班优秀的学生作品，学校对学生的优秀作品给予相应的表扬和表彰。通过本次活动的开展，大力弘扬了“节约光荣，浪费可耻”的校园风尚，增强广大师生和家长节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感，进一步培养了学生的节水意识和自觉节水的良好行为习惯，为建设节水型校园、社会起到了一定的推进作用。
篇七：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
20__年__月__日至__日是全国第__届全国城市节约用水宣传周，为了让学生充分了解我国水资源总量虽然丰富，但人均不足，天津水资源更是短缺，水污染严重的现实，增强节约用水的紧迫感，并通过自己的努力带动更多的人树立节水意识，让节约用水成为日常生活的自觉行动，集贤里中学围绕“建设节水城市，推进绿色发展”的主题开展了系列教育活动。
（一）利用升旗仪式，向全校学生发出节水倡议。七年四班王__同学七年4班向全校同学宣读了“城市节水你我他，生态家园靠大家”的倡议书。号召同学们“保护水资源人人有责！节约用水，爱惜水资源，制止浪费水资源的现象，争做文明学生”。
（二）召开“建设节水城市，推进绿色发展”主题班会。班主任精心准备，一幅幅因缺水导致农田干枯而颗粒无收、因水污染造成一些物种难以寻踪，池塘鱼虾死亡，几万、几百万的投入打了水漂的惨状让学生震惊。班会课后，很多学生在感想中写到：原来水资源这么宝贵，以后一定要节约用水，爱护水资源。
（三）开展“节约用水”优秀手抄板评选。校学生会将优秀小班制成展牌，利用的课间、午间向同学们宣传节水知识。
（四）开展“小手拉大手，节水一起走”活动。德育处印制了节水宣传单，学生与家长共同学习。志愿者利用课余时间走出校园，向周围居民讲解家庭节水知识，发放节水倡议书，让更多的人懂得“节约用水，人人有责”。
通过活动，让学生懂得了节约用水刻不容缓的紧迫性，学到了关于节约用水的知识，提高了学生们节约用水的意识。
篇八：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
20__年5月__日至__日为全国城市节约用水宣传周。为贯彻上级文件精神，广泛宣传珍惜水资源的重要性，做好培养学生良好的节水习惯，增强学生的节水意识，__市__第七中学开展了形式多样的“养成节水好习惯，树立绿色新风尚”节水宣传教育活动。
一是强化宣传范围。__七中高度重视城市节水宣传工作，及时制定下发了《__七中关于做好全国城市节水宣传周活动的通知》，学校各班紧紧围绕有关要求精心策划、精心组织，开展了以“养成节水好习惯，树立绿色新风尚”为主题的宣传活动。通过微信公众号、学校QQ工作群、班级群、电子班牌、手抄报等方式，积极推广节水措施，培养良好用水习惯，提高师生节水意识，消除水龙头上的浪费。
二是加大推广力度。此次宣传周期间，__七中开展了节水宣传进学校、进办公室、进课堂、进家庭等丰富多彩的节水宣传活动，利用网络教学平台宣传“节水”知识，组织师生观看我市三大供水公司、水库、污水处理厂等节水教育宣传片，旨在动员全校师生共同关注水资源，提高师生节水意识和技能。通过小手拉大手系列活动，带动家庭节水，在全社会形成关心水、珍惜水、节约水、保护水的良好新风尚。
三是倡导低碳生活。__七中布置家庭节水“云作业”，组织学生参加__市20__年城市节约用水宣传周知识有奖竞答活动，教育师生树立节约水资源的思想。全体师生家长积极行动了起来，从我做起、从现在做起、从点滴做起、从身边小事做起，做到洗衣水反复使用，洗澡、洗菜、洗碗、洗手时不让水白流，真正让低碳生活与节约用水落实、落细。
水是生命之源、生产之要、生态之基。__七中采用师生喜闻乐见的宣传教育方式，引导广大师生家长养成良好的节水习惯，让节水内化为全体师生的精神追求、外化为全体师生的自觉行动。
篇九：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
本次节水宣传活动以学生宣传、主题班会、制作手抄报等多种途径对水资源问题进行探究，使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视，使学生从内心深处感受到要节约用水，保护水资源。
1、在校内LED屏幕上不断循环播放节水口号。
2、学校的洗手池边，卫生间张贴节水宣传牌；在潜移默化中达到给学生宣传的目的。
3、学校走廊、宣传栏等布置节水宣传画。
4、学校层面，总务处在校园各处做好节水宣传；学生方面，学校也组织召开以节水为主题的班队会，让学生感受到节约用水的好处。
5、与学校美术老师配合，让学生出一期以节能节水为主题的手抄报作业展。
在节水宣传活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力，并能有一定的创新精神。
篇十：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
一滴清水，一片绿地，一个地球。今年5月__日~__日是第__届全国城市节约用水宣传周，为唤起每个学生节约水资源的意识，培养他们从小养成节约用水的习惯，增强他们保护水资源的自觉性与责任感，__小学以此为契机，开展了一系列“节水”主题活动。
一、二年级的同学们用自己手中的画笔，设计“节水”标志，这些标志既充满童趣又富有深意，将“节水要点点滴滴，爱水要时时刻刻”这一理念体现得淋漓尽致。快来看看哪一款节水标志的设计戳中了你的心？
三年级的同学们在了解了浪费水资源可能带来的严重后果后，决定想想办法，如何能让我们在生活的点滴中节约用水呢？快看，他们都想出了哪些小妙招！
四年级的同学们积极利用课外时间，在自己的小区分发倡议书，提倡大家要切实增强节水意识，同时，也向身边的人介绍节约用水的可行之法。
五年级的同学们开展了“节约用水”主题征文活动，他们积极响应、认真创作，一篇篇图文并茂的作品是他们对“节水”最好的解读。一起来看看__学子们讲述的身边节水爱水的故事吧！
六年级的同学们通过宣讲的方式为大家科普了水的重要性、水资源的现状以及节约用水的必要性。通过“节水我宣讲”活动，同学们懂得了节约用水利在当代，造福人类功在千秋的道理。
水是一切生命赖以生存的重要自然资源，是社会经济发展不可或缺的环境要素。惜水、爱水、护水，应从培养好的节水习惯开始，从日常小事做起，从自我做起。相信通过本次节水周活动，__学子们一定能做到惜水在心，节水在行，为保护、节约水资源贡献自己的一份力量！
篇十一：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
20__年5月__日至__日是第__届“全国城市节约用水宣传周”，今年的宣传主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。正是因为有了水，我们的星球才如此蔚蓝；正是因为有了水，我们的世界才有如此盎然的生机。为了提升我国水治理体系，推进全民节水，__市__中心小学组织开展了“推进城市节水，建设宜居城市”为主题的节水宣传教育活动，倡导广大师生自觉增强节水意识，珍惜水资源、节约水资源、保护水资源。
国旗下风采展
5月__日，周__辅导员利用国旗下讲话号召同学从小树立良好的节水意识，在日常生活中养成良好的用水习惯，科学合理用水，用实际行动践行____提出的“节水优先”的号召，促进生态环境改善。
主题班会
各班召开了“推进城市节水，建设宜居城市”主题班会。在班会课上，班主任老师向同学们介绍了我国水资源的现状，使学生了解“全国城市节约用水宣传周”的重要意义。随后，同学们对如何节约用水展开思考，不仅总结出多种节水方式，还表示要把节水小妙招用在生活中，树立惜水、爱水、节水意识。
节水行动
班会后，同学们纷纷行动起来，通过绘画、手抄报、观看节水宣传片等形式，学到了节约用水的知识和小窍门，增强了大家对水资源重要性的认识和理解。同时开启了节约用水实践活动，从一点一滴做起，自觉养成节约用水、循环用水的良好习惯。
节水倡议书
亲爱的家长、同学们：
水，是生命的源泉，是世界上最宝贵的资源之一，更是人类赖以生存和发展的物质基础。有了水，我们的星球才有了蔚蓝；有了水才有了盎然的生机。在此，__市__中心小学倡议：
1、人人强节水意识，从自身做起，从点滴做起。
2、在洗衣服、洗菜、洗碗、洗脸刷牙或做清洁卫生时，随时关紧水龙头。
3、倡导一水多用，用水时避免大开水龙头，减少水的流量。
4、平时尽量少用洗涤剂，减少水的污染。
5、使用节水水龙头和节水型水箱等节水器具。
6、定期检查维修家里的水龙头，防止滴漏浪费。
7、发现浪费水的行为，要及时纠正和制止。
8、加强节水宣传，带动身边更多的人投入到节水行动中来。
本次主题教育活动，不仅提高了学生的节水观念，增强了师生的水忧患意识，还树立了学生珍惜水资源的责任感，有益于营造浓厚的节水、惜水氛围，进一步弘扬中华民族的优秀传统美德。
篇十二：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
20__年5月__日至__日是第__届“全国城市节约用水宣传周”，今年的宣传主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。为全面宣传贯彻《__市节水条例》，推进全民节水，促进水与首都发展和谐相适，提升广大师生节水意识和参与积极性，__中心中心小学开展了“爱水护水，争做节水好少年”节约用水宣传周系列活动。
一、开展以“节约用水珍爱生命之源”为主题的国旗下讲话活动
升旗仪式上，学生代表和完小主任进行了以“节约用水，珍爱生命之源”为主题的国旗下讲话，号召同学们从自己做起，珍爱水资源，节约用水，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能小主人。各校完小主任对节水小标兵进行了表彰。
二、开展形式多样的宣传活动
学校通过电子屏播放宣传标语、在校园内用水设施的地方张贴节水宣传标志、在学校公众号宣传等多种形式，引导学生从小树立节水观念，营造浓厚的节水氛围。
三、开展节水主题班队会
各班召开节水主题班队会，组织学生搜集我国水资源严重缺乏的相关文字、数据、图片，在班队会课上进行交流、讨论，学习《__市节水条例》，使同学们进一步了解我国水资源现状，培养节水意识。
四、学生主题活动作品展示
同学们用绘画、宣传语、摄影作品和手抄报作品，分享自己的节水小妙招和节水心得，并用实际行动从身边的小事做起，制止不良用水现象。
通过各种节水活动的开展，进一步增强了师生节约用水的责任感和使命感，使节水行动深入人心。保护水资源绝不只是一句口号，我们要坚持把节约用水落实到生活中，做到时时处处节约用水，人人争做节水小标兵。
篇十三：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
5月__日至5月__日是全国城市节约用水宣传周，水是生命之源、生产之要、生态之基，是我们生产生活中不可或缺的资源。为了培养学生爱水、惜水、节水和护水好习惯，切实保护水资源，__县__镇中心小学开展了“节约每一滴水关爱生命之源”系列主题教育活动。
一、树立节水意识，开展主题班会
各班召开了“节约每一滴水关爱生命之源”主题班会。在班会课上，班主任老师向同学们介绍了我国水资源的现状，节水的重要性以及节水小窍门，同学们认真听讲，增强了节水意识。
二、开展节水行动，绘制节水手抄报
水，是生命之源。开展节水活动，从我做起，从节约每一滴水做起，学生观察生活中的用水现象，用手中的画笔绘制了一幅幅优美的手抄报，用简洁的文字、醒目的图片提醒大家节约用水。
三、增强节水观念，做节水宣传者
节约用水，我们在行动。二、三年级的同学们通过镜头倡导全体师生从点滴小事做起，节约用水。
节水周教育活动的开展，使师生们的节水意识得到提高，学校也将继续贯彻新发展理念，为建设节水型社会贡献自己的力量。
篇十四：学校全国城市节约用水宣传周活动总结
20__年5月__日至__日是第__个全国城市节约用水宣传周，今年的节水宣传主题为“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”。为了组织好今年全国城市节约用水宣传周活动，我校本着结合实际，注重实效，广泛宣传，扩大影响，学生知晓的原则，按照学校的要求组织开展20__年“全国城市节约用水”宣传活动的工作部署，围绕“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”宣传主题，开展了以下工作：
在周一国旗下讲话中，结合“全国城市节约用水宣传周”进行节水宣传教育，增强学习活动。环境保护的意识。同时对学生们发出倡议“节约水资源，绿色低碳环保”，宣传推进水资源循环利用、提高用水效率，让节水减排、绿色低碳理念深入人心。
1、5月__日至5月__日“全国城市节约用水宣传周”期间，我校组织节水绘画比赛，LED屏展示宣传口号标语以多种形式广泛宜传20__年“全国城市节约用水宣传周”宣传口号和法律法规知识。
2、在“全国城市节约用水宣传周”，在各班级内开展主题班会，号召大家节约用水，合理用水，把用水的正确观念深入学生心中，同时在教师微信群、班级群里发起“全国城市节水宣传周”倡议书，通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。各班开展讲诉节水小故事、上一堂节水课，绘制节水手抄报向学生宣传珍惜水资源，节约用水的意义。
我校通过在“全国城市节约用水宣传周”期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起。使“节约用水”观念真正走进了学生心中，根植下爱护水、珍惜水、节约用水的意识。通过此次宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，保护水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。