第1篇：小学全国助残日主题活动总结
沐浴着温暖的阳光，呼吸着清新的空气，我们正在尽情地享受人生，然而在同一片蓝天下，有的孩子因种种缘故无法坐在教室里学习，有的孩子身患残疾生活异常不便。他们渴望有一道关注的目光，一双援手，一颗慈心为他们的生活点燃一丝希望，在黑暗中指引方向。
五月的第三个星期日是全国助残日，为弘扬人道主义精神、营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会，为了引导队员树立正确的人生观和世界观，学会尊重、理解、关爱他人，拥有一颗关爱、感恩的心，内坑中心小学以“全国助残日”为契机，开展“与爱携手同心助残”系列活动。
活动倡议
5月__日升旗仪式上五（2）的队员向广大师生发出“关爱残疾人”倡议，号召全体师生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。
各中队根据本次助残日主题，组织开展中队活动。队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让队员更多地了解残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
加强主题宣传：LED滚动播放相关标语、红领巾广播站宣传。<作文吧 ZuoweNBA.NeT>
开展“红领巾手拉手爱心助残”义卖募捐活动
队员们通过“爱心义卖活动”筹集善款。活动场面非常热闹，处处充满欢声笑语。各班在指定区域摆起了地摊。各摊的招牌是醒目有特色：“走过路过千万不要错过”、“清仓大甩卖”“只卖最好”；商品是琳琅满目，有书籍、玩具、文具等几十种。未等“市场管理员”把交易规则说完，学生们便迫不及待地开始交易买卖了……刹那间，叫卖声、讨价还价声、交易成功后的笑声飘荡在学校的上空。
此次的爱心捐款得到了同学们的大力支持，这些捐款将会对身边的残疾人进行帮助，通过捐助让他们感受到社会的温暖和同学的友谊，更勇敢地去面对生活与挫折。
教师捐款
捐款仪式上，我校领导及全体老师，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。
本次师生捐款有21115。1元，这些爱心捐款一部分用于捐赠__市特教学校、__中心小学特辅班，为改善残疾学生的学习、生活条件尽绵薄之力，一部分用于资助本校的贫困学生。
通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各界人士对他们更多的关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了队员们的集体主义精神，培养了队员们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让队员们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心”的美好心灵。
爱心无止境，助残见真情。让我们行动起来！
第2篇：小学全国助残日主题活动总结
为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，增强学生了解残疾人、关心残疾人的社会责任感，5月__日，__小学组织开展了全国助残日主题活动。
一、升旗仪式
国旗冉冉升起，在振奋人心的国歌声中，__小学全国助残日主题活动升旗仪式正式拉开序幕。
升旗仪式上五（7）中队队员代表进行国旗下讲话，她号召队员们：我们每一位队员都要积极行动起来，用我们真诚的心去关爱身边的每一位残疾人，让我们的每一天都充满爱心与真情。
石校长呼吁大家付出爱心，传递温暖，用关爱驱走残敌，用关心牢筑坚毅，愿大家行动起来，关爱、尊重残疾人，让社会更加和谐。
二、主题队会
主题队会上，各中队辅导员积极引导队员认识残疾人是一个特殊的群体，组织队员体验他们生活上的种种困难，唤起队员对残疾人的同情和关爱之情，还介绍了有关残疾人身残志坚的感人事迹，鼓励队员们学习他们自强自立的精神。
三、手抄报
他们或许听不见各种美妙的声音，或许看不见五彩缤纷的世界，或许无法迈开双腿去奔跑，却依然对生活抱以热情和希望。“关爱残疾人”“帮助残疾人”“扶残助残，有你有我”，队员们纷纷喊出响亮的助残口号，用心制作手抄报，让我们平等对待、消除偏见，用爱消除阻碍，用真情温暖人间。
此次助残日主题活动，不仅是一次关爱孤残的教育活动，更是希望__小学的队员们学会帮助别人、关心他人，以实际行动奉献社会，让爱洒满人间。
第3篇：小学全国助残日主题活动总结
今年的5月__日是全国第__个“全国助残日”，为进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，营造和谐、共融的良好氛围，__小学开展“伸出温暖手，让关爱无碍”全国助残日活动。
召开主题班会
各中队的辅导员利用主题班会向队员们介绍了全国助残日的由来和残疾人的奋斗事迹，引导队员们自觉树立关爱残疾人的观念和意识。
手绘美好
队员们用手中的画笔绘制出一张张手抄报，五颜六色汇聚成队员们心中的千言万语和一声声祝福，表达了队员们对身边弱势群体的关怀。手抄报中的一颗颗爱心就像真挚的爱，让大家感受到了阳光和希望。
“特殊”体验
多少次关爱残疾人的口号，不如来一次感同身受的体验，队员们体会了一次别样生活。生活中再简单不过的小事，却可能成为残障人士的困扰，我们再熟悉不过的那条街道，蒙上眼睛却可能寸步难行。
在亲身体验中队员们进一步感受残疾人士自强不息的奋斗精神，“尊重、关心、帮助”的种子在队员们心里扎根。
通过本次活动，弘扬了队员们关爱特殊群体的良好品质，让我们以助残日活动为契机，用温暖的手为残障人士铺就宽敞的路，用真诚的爱为他们营造舒适的氛围，做有爱心、有社会责任感的好少年！
第4篇：小学全国助残日主题活动总结
每年五月的第三个星期日是全国助残日，而今年的5月__日是第__次全国助残日。为全面贯彻落实党的__大精神，大力弘扬中华民族扶残助残优良传统，倡导奉献、友爱、互助、进步的理念，引导少先队员学会尊重关爱他人，形成助残扶残的良好社会风尚，__小学开展了“全国助残日”主题活动。
主题班会
本周，各班开展了以“全国助残日”为主题的班会。班会上，各班班主任向同学们介绍了全国助残日的由来和意义，通过模拟场景，让学生们亲身体验残疾人在生活中遇到的困难，体会残疾人生活中的不易与艰辛，从而培养学生们的怜悯之心和仁爱之心，并向大家发出呼吁，号召同学们为帮助身边的残疾人献上自己的一份爱心。
送教上门
5月__日，为了给残疾学生送去温暖，送上关爱，保障他们接受义务教育的权利，校长张柯和送教老师们揣着浓浓爱心、带着精心准备的礼物来到了残疾学生家里，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程等，在送教过程中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和学习辅导。对于学校的关怀，家长非常感谢，并十分认可学校工作。
特殊的爱给特殊的你。本次活动，进一步激发了全体师生的爱心意识和社会责任感，以实际行动弘扬和传承了助人为乐、奉献爱心的传统美德，有力践行了社会主义核心价值观，深化了精神文明建设。让我们行动起来，多一份爱心，多一份尊重，爱心助残，温暖社会。
第5篇：小学全国助残日主题活动总结
为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，增强学生了解残疾人、关心残疾人的社会责任感，在第__次全国助残日到来之际，__中心小学组织开展了“情系助残，你我同行”全国助残日主题活动。
活动倡议
活动中，副教导陈__老师向全体师生发出了“情系助残，你我同行”的捐款倡议，呼吁全体师生奉献自己的爱心，尽自己的微薄之力，点燃残疾孩子追梦希望，帮助残疾孩子健康成长。
主题班会
主题班会课上，各中队辅导员积极引导队员认识残疾人是一个特殊的群体，感受他们生活上的种种困难，唤起队员对残疾人的同情和关爱之情，还介绍了有关残疾人身残志坚的感人事迹，鼓励队员们学习他们自强自立的精神。
爱心助残
根据学校少先队大队部的安排，各中队积极组织了本次爱心助残捐款活动。中队辅导员号召队员们行动起来，省下零用钱，传递真善美，让孤残儿童充分感受到社会的温暖，为他们撑起一片希望的蓝天。队员们积极响应号召，认真地把自己的心意放进爱心捐款箱，爱意满满。
5月__日下午，我校再次掀起募捐的热潮。李__老师用一段热情洋溢、充满真情的开场白宣布活动开始。在裴校长的带领下，全体教师将装满爱心的善款一一放进了募捐箱。随后，我校16个中队的队员代表也奉献出了自己班级的爱心。一份份爱心伴随着一笔笔捐款流入捐款箱里，用实际行动诠释了一份奉献，一份感恩。
表彰“爱心小天使”
自然之美，莫过于花开瞬间；人性之美，莫过于心中有爱。然而，花开无声，大爱无形。在这次捐款活动中，部分队员表现突出，被评为“爱心小天使”，由陈__副校长和庄__副校长为他们颁奖。
此次助残日主题活动，不仅是一次关爱孤残儿童的教育活动，更是希望__中心小学的队员们学会帮助别人、关心他人，以实际行动奉献社会，让爱洒满人间。
第6篇：小学全国助残日主题活动总结
每年五月的第三个星期日是全国助残日，而今年的5月__日是第__次全国助残日。为全面贯彻落实党的__大精神，大力弘扬中华民族扶残助残优良传统，倡导奉献、友爱、互助、进步的理念，引导学生学会尊重关爱他人，形成助残扶残的良好社会风尚，__实验小学开展了“全国助残日”主题活动。
主题班会
本周，各班开展了以“全国助残日”为主题的班会。班会上，各班班主任向同学们介绍了全国助残日的由来和意义，通过模拟场景，让学生们亲身体验残疾人在生活中遇到的困难，体会残疾人生活中的不易与艰辛，从而培养学生们的怜悯之心和仁爱之心，并向大家发出呼吁，号召同学们为帮助身边的残疾人献上自己的一份爱心。
观看影片
学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育影片，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神，同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。
手画爱心
学生们通过主题班会和观看影片，了解了残疾人的生活，树立了自觉帮助残疾人的观念，并用手中的画笔画出对残疾人的关爱。通过活动引导学生理解残疾人，设身处地为他们着想，热情帮他们借鉴困难，号召孩子们尊重残疾人，关爱残疾人，珍惜眼前，努力学习。
送教上门
我校共有四名残疾学生，5月__日，为了给残疾学生送去温暖，送上关爱，保障他们接受义务教育的权利，四位班主任老师利用周末时间揣着浓浓爱心来到了残疾学生家里，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程等，在送教过程中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和学习辅导。对于学校的关怀，家长非常感谢，并十分认可学校工作。
本次活动，进一步激发了全体师生的爱心意识和社会责任感，以实际行动弘扬和传承了助人为乐、奉献爱心的传统美德，有力践行了社会主义核心价值观，深化了精神文明建设。让我们行动起来，多一份爱心，多一份尊重，爱心助残，温暖社会。