小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇1
为深入贯彻党的__大精神，落实党中央、国务院、__省关于加强节约用水工作的决策部署，实施__市节水行动，深入推进__市国家节水型城市建设，根据《住房和城乡建设部办公厅关于做好20__年全国城市节约用水宣传周工作的通知》建办城函[20__]__号和__省住房和城乡建设厅、__市水务局相关要求，现就__市__小学关于开展20__年全国城市节约水宣传周工作总结如下：
一、成立节水宣传工作领导小组
组长：____（校长）
副组长：____（副校长）
成员：全校班主任教师
二、工作内容
（一）广泛开展节水教育
利用学校大课间集体活动时间，组织开展全校师生开展节水宣传工作。宣传主题为“推进城市节水，建设宜居城市”，贯彻新发展理念，推动高质量发展，坚持生态优先、绿色发展，以水而定、量水而行，以绿色低碳发展理念引领城市节水，宣传创新、协调、绿色、开放、共享理念在城市节水工作中的引领作用，加强节水文化的提炼挖掘，涵养公园城市示范区节水新风尚。突出公园城市的本质内涵和建设要求，聚焦厚植绿色生态本底、促进城市宜居宜业、健全现代治理体系等任务，重点宣传推进水资源循环利用、提高用水效率方面的工作，让节水减排、绿色低碳理念深入人心。
（二）上一堂节水课
班主任老师利用班会课时间向学生普及节水减排知识，通过向学生介绍世界水资源现状、国内水资源污染问题、公民护水行为规范等，提高学生节水意识并付诸于行动，推动形成绿色发展方式和生活方式。
（三）做好校园节水文化宣传
充分利用广播宣传节水知识，LED屏幕播放节水视屏，张贴节水海报等方式开展节水宣传，激励全校师生养成节水意识。
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇2
今年的5月__日—5月__日是第__届“全国城市节约用水宣传周”，主题为“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”。为扣好人生第一粒扣子，培养学生从小养成惜水、节水和护水好习惯，我校开展了“节约用水，我们在行动”系列宣传周活动。
__节水宣传员
20__年5月__日德育晨会上，“节水小小宣传员”向我校师生宣传了节水的好处，号召大家节约每一滴水，为保护水资源出一份力。我校还通过电子大屏幕、校园内的广告宣传栏等方式，广泛宣传，让学生学习从身边的小事、从自己做起，保护水资源。
争当节水倡导者
为让每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源。少先队员们当起了“节水倡导者”，向家长宣传节水妙招。本着教育一位学生，带动一个家庭辐射整个社会的作用，全方位突出和强化节水意识，为呵护人类生命的源泉而不懈努力。来自作文吧 zUOwENbA.net
勇当节水践行者
水在我们的生活中至关重要。少先队员们从点滴做起，总结节水小窍门，用实际行动践行节水理念。
从小事做起，珍惜身边每一滴水，才能更好地保护水资源，让我们一起跟随“节水行家”小胖哥，一起行动，节约用水吧！
此次“节约用水”主题活动在学生心中种下爱护水、珍惜水、节约水的种子。让每个孩子、每位教师、每个家庭树立节水意识，在日常生活中做到合理用水、节约水资源，为保护我们美丽的家园作出应有的贡献。
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇3
5月__日至5月__日是全国城市节约用水宣传周，水是生命之源、生产之要、生态之基，是我们生产生活中不可或缺的资源。为了培养学生爱水、惜水、节水和护水好习惯，切实保护水资源，__县__镇中心小学开展了“节约每一滴水关爱生命之源”系列主题教育活动。
一、树立节水意识，开展主题班会
各班召开了“节约每一滴水关爱生命之源”主题班会。在班会课上，班主任老师向同学们介绍了我国水资源的现状，节水的重要性以及节水小窍门，同学们认真听讲，增强了节水意识。
二、开展节水行动，绘制节水手抄报
水，是生命之源。开展节水活动，从我做起，从节约每一滴水做起，学生观察生活中的用水现象，用手中的画笔绘制了一幅幅优美的手抄报，用简洁的文字、醒目的图片提醒大家节约用水。
三、增强节水观念，做节水宣传者
节约用水，我们在行动。二、三年级的同学们通过镜头倡导全体师生从点滴小事做起，节约用水。
节水周教育活动的开展，使师生们的节水意识得到提高，学校也将继续贯彻新发展理念，为建设节水型社会贡献自己的力量。
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇4
为深入贯彻____提出的“节水优先”新时期治水思路和“实施国家节水行动”决策部署，增强学生节约用水意识，养成良好的用水习惯，在5月15日“全国城市节约用水宣传周”来临之际，__市__中心小学结合实际，围绕“推进城市节水，建设宜居城市”主题，积极组织开展节水宣传周活动。
发出倡议
在周一的集体晨会上，大队辅导员赵老师向全体队员发出“推进城市节水，建设宜居城市”的倡议。在周四的红领巾广播的时间，对全校师生进行节水宣传。在学校的大屏幕，还滚动播放节水宣传标语。
晨会教育活动
为了使队员从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队通过晨会，组织开展了以“节水”为主题的教育活动，指导队员们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识进行了宣传。
通过活动，队员们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。
少先队主题队会活动
少先队大队委员会组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，寓教于乐，表达了孩子们节水的心声。
参观__污水处理厂活动
为了更好地了解水资源的利用情况，义小的少先队员代表和家长走进__污水处理厂，了解工业污水及生活污水的净化过程，体会在推进城市节约用水，合理用水过程中各方面所做出的努力，深化节水意识。
通过一系列活动，学校的节水活动已取得了明显的好转，队员的节水意识大大加强，表示要从小事做起，为推进城市节水，建设宜居城市作出自己的一份贡献。
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇5
20__年5月__日——5月__日是第__届全国城市节约用水宣传周，本次宣传周的主题是：建设节水型城市，推动绿色低碳发展。__小学开展了“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”主题教育活动以提高师生环境保护意识。
活动中，__小学利用宣传画、手抄报、国旗下讲话、主题班会等多种方式对全校师生进行广泛的节约用水宣传教育。我国是严重缺水国家，全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。如果人类继续破坏和浪费水资源，那么最后一滴水将是人类的眼泪。
1、国旗下发言
学校升国旗仪式下，尹校长讲话说：“水是生命之源，保护水资源就是保护我们人类赖以生存的条件。”呼吁学生们意识到水的重要，以及节约用水的重要。学生代表发言讲了我们生活中各个方面节约用水的途径。
2、主题班会
__小学老师通过班会，跟学生们讨论生活中有哪些浪费水的现象，学生们踊跃发言，并了解中国以及世界水资源的现状。学生们深刻认识到水的重要性，并积极讨论可以在生活中如何节约用水，总结出节约用水的方法。
3、手抄报
少先队员们搜索资料，了解我国水资源的现状，用自己的小手和画笔勾勒出独具创意的手抄报，宣传了节约用水知识，阐述了“节水”的意义。一幅幅设计新颖，独具特色手抄报供大家传阅，希望借此引起大家对“节水”的关心。
4、活动开展
__小学节水活动的开展，必将有效增强全校师生的节水保护意识，促使大家养成节水护叔的好习惯。为了让生命之源更清澈，为了让我们的城市更美丽，让我们从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，主动参与到节约用水，保护生态环境的活动中来吧！
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇6
今年的5月__日至__日是第__个全国城市节约用水宣传周，活动主题为“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”。为营造师生、家长间节水、惜水、亲水的良好氛围，鼓励更多的人参与到节水行动中来，使节约用水成为每个家庭、每个人的自觉行动。我校于5月__日至5月__日开展了以“节约用水，你我都是行动者”为主题的节水宣传周活动。
活动一：浓厚的氛围，努力营造
1、我们在校内利用LED屏滚动播放“20__年全国城市节约用水宣传周”宣传口号。
2、我们要求在各班出一期与“节水”相关的黑板报。
通过这样的方式，向师生进行宣传，营造节水、惜水、亲水的浓厚氛围，让节水观念深入人心。
活动二：开展“节约用水”主题班会
1、各班级在班主任的组织下学习《公民用水行为规范》宣传知识，并通过小手牵大手的方式，将节约用水的意识带到家中，带给家长，共同践行节约用水的责任，推动大家形成节水型生活方式。
2、节约用水，相信同学们都不会陌生。但是节约用水的知识都了解吗？班主任老师们和同学们用上一系列的节水知识小问答来测测自己对“节约用水”知识的了解程度。
活动三：进行“节水”小行动
我们鼓励学生努力做到在节水宣传周里节约用水，并用图文结合的形式在班级里向同学们展示他们在生活中进行的节水宣传、节水活动或节约用水的小窍门。
节约用水，你我皆是行动者，让我们从身边小事做起，珍惜“点滴”，为“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”，贡献自己的一份力量！
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇7
今年5月__日至5月__日是全国第__个“城市节约用水宣传周”，活动主题为“建设节水城市，推进绿色发展。”为配合全国城市节约用水宣传周活动，推动节水工作的深入开展，__小学于5月中旬开展了节约用水宣传周系列活动。
一、充分利用少先队宣传阵地开展节约用水知识宣传。学校通过电子屏幕、升旗仪式、红领巾广播，向全校的师生发出“节约用水”的倡议，要求节约用水从我做起，从现在做起，节约每一滴水，践行低碳生活。
二、组织学校小记者团参观污水处理厂、气象站，进行实地采访，制作节水宣传PPT和节水手抄报；发动校级家委会的力量，在各班普及节水知识，加强师生及家长的节水意识形成。
三、召开形式多样的主题教育班会。通过快板、诗朗诵、观看节水PPT和视频、自由畅想未来节水产品等多种形式，提高了教育的实效。
节约用水宣传周系列活动，进一步增强了全体师生及家长的节约用水意识，为建设节水城市，推进绿色发展做出了一定贡献。
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇8
今年5月__日至5月__日是全国城市节约用水宣传周。为深入贯彻__大精神，认真落实党中央、国务院关于节水工作的重大决策部署，统筹推动水资源、水环境、水生态保护治理工作，实施节水行动，推进节水减排降污，结合学校实际，__小学开展了“节水宣传周我们在行动”20__年“全国城市节约用水宣传周”宣传教育活动。
电子大屏，营造氛围
生命与水同源，节水你我同行。学校电子大屏滚动播放着“节约用水你我同行”、“珍惜水源从我做起”等宣传标语，告诉大家水是生命之源，我们要时刻要求自己节约水资源。
升旗仪式，大力宣传
节约用水，从点滴开始。学校利用升旗仪式，向全校师生进行了节水宣传，从“源头”到“水龙头”，了解我国水资源缺乏的现状，从而树立节约能源、节约用水的观念。
志愿服务，勇于实践
小小志愿者，大大正能量。学校的小志愿者们，在老师的倡议下，向校外人员进行了节水宣传，让大家在日常生活中，也能做到合理用水。
多彩活动，付诸行动
水源有限，生命无限。结合宣传周，学校开展了多彩的活动。活动中，大家积极参与，广泛宣传并付诸行动，使学生认识到了珍惜水资源、保护水资源的重要意义。
记住一句节水口号
一年级班主任利用晨会课，和小朋友一起学习了节水宣传口号，通过朗读引导学生树立节水观念，从实际出发，践行节水行动。
理解一条行为规范
二年级班主任带领学生学习了《公民节约用水行为规范》，在老师的讲解下，学生懂得了节水要从自身做起，节约水资源，才能养成节约用水的好习惯。
开展一次节水行动
学校鼓励三年级学生在家中开展一次节水行动，和家人一起提出节水“金点子”，培养节约用水、人人有责的意识，从而带动更多的人节水节能。
创作一幅节水图画
四年级学生通过宣传画的形式，利用手中的画笔号召大家积极行动起来，在日常生活中注意节约每一滴水，真正做到“节约用水，点滴做起”。
完成一份节水书法
五年级发动学生观察生活，撰写了节水口号，并用硬笔书法的形式记录下来，引导学生用实际行动节水护水，动员大家珍爱生命之水。
提炼一个节水妙招
六年级学生结合自己的生活经验，互相讨论、提炼了节水小妙招。课后，大家在老师的组织下，把小妙招进行了共享，让更多的人自觉加入了节水队伍。
节约用水，始于心间。此次活动，进一步提升了师生对水资源短缺的忧患意识，营造了珍惜水资源、爱护水资源、节约水资源的良好氛围，增强了全体师生节约用水的意识。__小学将继续引导师生养成节约用水的好习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起，把爱水、节水、护水落实到日常行动之中。
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇9
为进一步提高全体师生节约用水意识，教育引导全体少先队员节约用水、合理用水，掌握节水的方法，养成良好的节水习惯。在全国城市节约用水宣传周来临之际，__县__镇__中心小学开展了形式多样的节约用水主题教育活动。
召开主题队会
各中队召开了以“节约用水，从我做起”为主题的队会，老师向队员们讲解了节约用水的有关知识，世界水资源的现状和节水的重要性，教育队员节约用水要从点滴做起，从我做起。引导队员在生活中，要珍惜每一滴水，保护水资源，合理进行水资源循环利用。
观看主题宣传片
各中队组织观看有关节约用水的公益宣传片，宣传普及节约用水的重要性，让队员们了解到目前水资源的现状，树立节水意识，不浪费一滴水。
举行主题演讲
“拧拧水龙头可以让细水长流；淘米水可以浇花；洗衣服水可以冲马桶……”队员们在演讲中如数家珍，分享着节水小妙招。这些具体的节水方法，让同学们收获颇丰。少先队员纷纷表示表示，节约用水要从自己做起，养成节约用水、科学合理用水的好习惯。
进行主题宣传
学校利用国旗下讲话、宣传栏、广播站、手抄报等形式进行节约用水知识宣传，让节约用水的理念深入人心，倡导大家一起携手并肩、共同守护我们美丽的家园。
通过主题教育活动，学校全体师生增强了“节约用水，保护生态”的意识，深刻认识到爱水节水的迫切性和重要性，为保护生态、共建美好家园起到了积极的促进作用。
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇10
20__年5月__日至__日是第__届“全国城市节约用水宣传周”，今年的宣传主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。为全面宣传贯彻《__市节水条例》，推进全民节水，促进水与首都发展和谐相适，提升广大师生节水意识和参与积极性，__中心中心小学开展了“爱水护水，争做节水好少年”节约用水宣传周系列活动。
一、开展以“节约用水珍爱生命之源”为主题的国旗下讲话活动
升旗仪式上，学生代表和完小主任进行了以“节约用水，珍爱生命之源”为主题的国旗下讲话，号召同学们从自己做起，珍爱水资源，节约用水，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能小主人。各校完小主任对节水小标兵进行了表彰。
二、开展形式多样的宣传活动
学校通过电子屏播放宣传标语、在校园内用水设施的地方张贴节水宣传标志、在学校公众号宣传等多种形式，引导学生从小树立节水观念，营造浓厚的节水氛围。
三、开展节水主题班队会
各班召开节水主题班队会，组织学生搜集我国水资源严重缺乏的相关文字、数据、图片，在班队会课上进行交流、讨论，学习《__市节水条例》，使同学们进一步了解我国水资源现状，培养节水意识。
四、学生主题活动作品展示
同学们用绘画、宣传语、摄影作品和手抄报作品，分享自己的节水小妙招和节水心得，并用实际行动从身边的小事做起，制止不良用水现象。
通过各种节水活动的开展，进一步增强了师生节约用水的责任感和使命感，使节水行动深入人心。保护水资源绝不只是一句口号，我们要坚持把节约用水落实到生活中，做到时时处处节约用水，人人争做节水小标兵。
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇11
根据__区公共节能工作小组的指导意见，深入贯彻国家关于加强节约用水的决策部署，为进一步增强__小学广大师生的节水节能意识，引导师生自觉参与到资源节约型、环境友好型社会建设中来，于20__年5月开展节水宣传教育进校园的一系列活动，取得了令人满意的效果，现将活动开展情况总结如下：
一、明确活动宗旨。
此次活动旨在引导学校树立节约资源办学理念，增强师生员工的节能节水意识，建立节水节能的长效机制，推广使用节水节能型器具，使广大小学生了解并掌握节水节能以及环保等方面的知识，倡导节约用水、节约用电、节约粮食的文明消费方式，以学校节水节能创建，辐射家庭及社会，共同推进水生态文明城市创建活动，带动全社会节水节能，树立自觉节水节能的社会风尚。
二、加大宣传力度，全员参与活动
1、统一思想，全员参与
为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节水节能”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。利用周三晨会讲话向全校学生发出了“惜水护水，你我同行”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能小主人。
2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围
我校充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体，广泛开展“节水节能”活动
1、以“节约用水，从点滴做起”为主题教育活动
为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，我们开展了“节约用水”活动，各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节水节能，从我做起”主题班会，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的节约意识和环保意识，动员他们踊跃参与节能减排工作。
2、结合节日开展“小手拉大手”活动
在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我们以环保节日为契机，将节水教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如5月15日节水周，开展线上“全国节约用水知识大赛”，集中推送《公民节约用水行为规范》，开展节水宣传，进而带动家庭推动城市节约用水。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇12
滴水在指尖，节水于心间。5月__日—__日，是第__届“全国城市节约用水宣传周”。为促进学生养成惜水、护水、节水的良好习惯，积极营造节约水资源、保护水环境的良好氛围。近日，__市__小学组织开展“推进城市节水，建设宜居城市”系列主题教育活动。
辅导员有话说
升旗仪式在冉冉升起的国旗和嘹亮的国歌声中拉开序幕。303中队辅导员兰老师带来《珍惜水资源，争做环保小卫士》主题宣讲。她提到：节约水资源，保护水资源是我们刻不容缓的历史使命，我们每个人都应该从自身小事做起。
宣传在行动
学校向全体师生发出珍惜水资源、共同创建节水型校园的倡议。通过亲子互动、校园小小节水宣传员，校内楼梯走道、水池等地张贴标语，再结合红领巾广播台对全校师生进行节水宣传，让孩子们明白如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识。
红领巾在行动
各班主任通过主题班会的形式、现场讲解等多种方式让同学们了解水资源的现状，小组选派的学生代表，分享了在未来的生活中如何做到节水、护水，一水多用，并立誓要做节水宣传员，用自己的实际行动影响身边的人，一起保护水资源。
同学们紧紧围绕节水小窍门、节水新理念、节水知识等内容开展创作，自主查找资料，积极参与，用图文并茂的方式绘制出丰富多彩的美术作品，全面地诠释了节约用水的重要性，同时提高学生们节约用水意识，争做节水宣传员。
通过本次活动的开展，同学们懂得了每一滴水的珍贵，增强了大家的环保节约意识。大家纷纷表示，要做到时时处处节约用水，争做“节水小标兵”，将惜水、护水、节水行动进行到底，以实际行动呵护我们美丽的城市！
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇13
为增强广大师生的节约意识，落实教育局文件精神，我校在5月__日至__日开展了“推进城市用水，建设宜居城市”节能宣传周活动。
统一思想、改变观念、认真组织落实
我校成立了以陈__校长为组长，全体教职员工为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，强化全校师生员工的节水低碳意识，实行有效的方式策略，积极营造节约型校园。
1、在卫生间等用水的地方作了好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。
2、认真组织班主任、各办公室负责人做好自来水在无人时关闭的工作，将节能减排工作充分落实在每一个细节。
3、后勤人员对各水房水管、水龙头进行彻底检查维修与更换。
认真开展节能减排教育
在学校教育教学中充实丰富节水等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。
1、利用集体晨会做好动员活动，教育师生树立节约水资源的思想。全体师生积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，节约每一滴水。
2、利用校园电子屏专题宣传。
3、各班开展了“节约用水，从我做起”主题晨会。
4、孙娟老师设计了详细的主题活动方案——《水，生命之源》，并在二年级开展了主题班会展示。
5、二年级学生征集了节水金点子和节水小妙招。
6、利用班级家长微信群、钉钉群对家长们进行节能了环保宣传。
经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好地完成各项节能工作。
小学开展全国城市节约用水宣传周宣传教育活动总结 篇14
为了贯彻落实《关于开展20__年全国城市节水宣传周宣传活动的通知》，积极响应上级号召，努力提高全校师生节水意识，__小学德育处开展了一系列的节水宣传工作。进一步增强学生节约用水意识，提高用水效率和效益。
（一）利用LED滚动宣传口号“要深入开展节水型城市建设，让节约用水成为每个单位，每个家庭，每个人的自觉行动“养成节水好习惯，树立绿色新风尚”对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长进行了宣传。
（二）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，我校组织学生每个人做一件节水的小事，并用视频记录下来，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。
从自我做起，节约水资源
（三）各班利用假期时间，观看了节水小视频，进一步认识到浪费水的危害，懂得了要节水，爱水。
（四）利用学校公众号宣传节水的小技巧，号召全体师生家长都参与到节水的活动中来，为保护环境贡献自己的力量。
通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭。