中学节水宣传周活动总结 (篇1)
根据区教体局“建设节水城市，推进绿色发展”活动的通知精神，5月__日—__日__中学围绕“建设节水城市，推进绿色发展”主题开展了一系列活动，倡导全体师生进一步关心水问题、节约用水，共建节水城市，助力绿色发展。现将相关情况总结如下：
一、宣传到位
为切实抓好“建设节水城市，推进绿色发展”宣传活动，学校利用国旗下演讲、主题班会、节水征文等途径，向学生们讲解节水日的来历及其深远的意义，并向同学们提出了要求。
二、落实活动
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生、家长及附近市民的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
1、以“建设节水城市，推进绿色发展”为主题进行旗下演讲。
2、各班级召开了“建设节水城市，推进绿色发展”主题班会。结合上级要求和学生的生活，讲解节水的意义，鼓励学生做节水标兵，珍惜水资源。
3、各班级办“建设节水城市，推进绿色发展”主题黑板报。
4、组织学生向家庭成员宣讲“从身边做起，节约用水”的相关内容，在家庭中树立节水意识，养成一水多用的节水习惯。
5、组织志愿者在街道和附近小区向市民发放“从身边做起，节约用水”宣传页，宣传节水知识，倡导节水意识。
6、开展“建设节水城市，推进绿色发展”主题征文比赛，增强大家节约用水意识。
7、举办“建设节水城市，推进绿色发展”主题手抄报比赛。
通过这次活动，我校师生、家长及附近市民的节水意识得到了强化，今后我校将不断进行节水宣传，让节水意识更加深入人心。
中学节水宣传周活动总结 (篇2)
本次活动主要是为落实第__个全国城市节约用水宣传周精神，切实增强学生节水意识，提高科学管水、用水的使命感和责任感，营造良好的节水氛围。学校学管处专门制定了活动方案，各班分别围绕主题“节约用水，从我做起”进行了节水宣传教育：作文网 zUOwEnBa.Net
一、主题活动内容：内容以菜单式呈现，各班在“可选菜单”中选择一种活动在班级进行节水宣传推广。
1、[可选项 (篇2)
菜单一：主题班会——“节约用水，从我做起”
各班学会干部自己组织活动，充分调动学生参与活动的主动性，活动中设计了各种学生参与活动，如：水资源填字游戏、缺水问题讨论等。最后各班纷纷发出倡议，倡导身边人一起参与到节水活动中。初一、5班还发起了学生“节水宣誓活”，增强仪式感，学生们深受教育。
菜单二：制作手抄报——《节约用水，从我做起》
菜单三：知识竞赛答题——《__实验初级中学“节水知识”竞赛》
2、[必选项 (篇2)
展板制作：各班制作一期“节约用水从我做起”展板进行节水宣传、评比。
各班利用教室走廊外的展示板，将自己班的节水活动进行展示交流，扩大节水宣传，学校统一在初一级部进行了展板评比，评选出了一、二、三等奖。
初一级部每个班级根据学生喜好和特色，在走廊展板上制作了“节约用水从我做起”展示活动，学校对各班的展示活动进行了评奖，增强了各班学生参与活动的积极性。
二、学校活动：
学校一直以来就很重视节约用水的宣传、教育。在学校进行各种形式的宣传活动。
1、开设公开课《水资源》，使节水知识进课堂。
八年级地理组教师结合学科知识，就中国水资源概况、分布、利用情况，特别是我们家乡__，作为严重缺水城市的水资源利用情况，进行了深入浅出的讲解。学生们对于__的缺水问题引起重视，纷纷出谋划策如何在生活中，从自身做起保护水资源，为家乡__节水出一份力。
2、窗口宣传。
学校利用各种途径积极进行节水宣传。电子屏滚动播放节约用水宣传口号12条，旨在提醒全体师生节约用水，人人有责。学校宣传栏、水房、洗手间、走廊都张贴相关提示标语，让节水观念深入人心，引导全体师生“节约用水，从我做起”。
“节水宣传周”切实增强了实验初中学生们的节水意识，“节约用水从我做起”观念深入人心。活动提高了大家科学管水、用水的使命感和责任感，营造了良好的节水氛围，实验学子们用自己的行动，真正为保护我们家乡__的水资源献出自己的一份力量！
中学节水宣传周活动总结 (篇3)
为深入贯彻党的__大精神，落实党中央、国务院关于加强节约用水工作的决策部署，推进城市节水工作高质量发展，我区于20__年5月__日至__日开展“20__年全国城市节约用水宣传周”活动，主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。按照《市水务局关于组织开展20__年全国城市节约用水宣传周活动的通知》要求，切实增强学生的环保意识，唤起他们保护水资源的责任心，我校开展了丰富多彩的教育活动，我们因地制宜，采用线上线下相结合宣传模式取得了很好的效果。现将本校活动总结如下：
一、领导重视，积极部署
我校认真学习文件精神，总务处和德育处牵头制定了宣传活动方案，明确了指导思想，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，成立了专门的领导小组，主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
1、张贴标语，营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围。在洗手间、楼道、文化长廊、直饮机等处张贴节约用水的宣传画，通过电子屏滚动播放宣传标语，增强师生依法用水和保护水环境的意识。
2、5月__日利用班会课开展“节水在身边”主题教育活动。增强师生的水资源忧患意识和水环境保护意识使学生树立良好的环境意识。通过赛秒二维码参与节水知识竞赛，进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
3、制作手抄报，加强了学生的水情教育，培养和提高了学生的爱水、惜水、节水和护水意识。
此次活动的目的是加强宣传节约用水，让师生了解水资源保护的法律法规，使他们愿意进一步参与改善环境的行动，成为对环境、对社会有责任心的公民。
中学节水宣传周活动总结 (篇4)
20__年5月__日至__日为全国城市节约用水宣传周。为贯彻上级文件精神，广泛宣传珍惜水资源的重要性，做好培养学生良好的节水习惯，增强学生的节水意识，__市__第七中学开展了形式多样的“养成节水好习惯，树立绿色新风尚”节水宣传教育活动。
一是强化宣传范围。__七中高度重视城市节水宣传工作，及时制定下发了《__七中关于做好全国城市节水宣传周活动的通知》，学校各班紧紧围绕有关要求精心策划、精心组织，开展了以“养成节水好习惯，树立绿色新风尚”为主题的宣传活动。通过微信公众号、学校QQ工作群、班级群、电子班牌、手抄报等方式，积极推广节水措施，培养良好用水习惯，提高师生节水意识，消除水龙头上的浪费。
二是加大推广力度。此次宣传周期间，__七中开展了节水宣传进学校、进办公室、进课堂、进家庭等丰富多彩的节水宣传活动，利用网络教学平台宣传“节水”知识，组织师生观看我市三大供水公司、水库、污水处理厂等节水教育宣传片，旨在动员全校师生共同关注水资源，提高师生节水意识和技能。通过小手拉大手系列活动，带动家庭节水，在全社会形成关心水、珍惜水、节约水、保护水的良好新风尚。
三是倡导低碳生活。__七中布置家庭节水“云作业”，组织学生参加__市20__年城市节约用水宣传周知识有奖竞答活动，教育师生树立节约水资源的思想。全体师生家长积极行动了起来，从我做起、从现在做起、从点滴做起、从身边小事做起，做到洗衣水反复使用，洗澡、洗菜、洗碗、洗手时不让水白流，真正让低碳生活与节约用水落实、落细。
水是生命之源、生产之要、生态之基。__七中采用师生喜闻乐见的宣传教育方式，引导广大师生家长养成良好的节水习惯，让节水内化为全体师生的精神追求、外化为全体师生的自觉行动。
中学节水宣传周活动总结 (篇5)
为了提高城市居民节水意识，从1992年开始，每年5月15日所在的那一周为“全国城市节水宣传周”。宣传周旨在动员广大市民共同关注水资源，营造全社会的节水氛围，树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识。使广大市民在日常生活中养成良好的用水习惯，促进生态环境改善，人与水和谐发展，共同建设碧水家园。本次节水宣传周的主题为“养成节水好习惯，树立绿色新风尚”。
我校通过学校LED屏幕滚动播放节水宣传标语；通过钉钉群、微信群等方式发出节水倡议，开展了线上“节约用水”主题班会，节水手抄报、海报制作等活动，同时开展我家节水有“妙招”实践活动，录制微视频，通过控制水龙头开关大小、及时关水，一水多用等“节水小妙招”，身体力行体验节水过程，培养学生良好节水习惯，增强节水意识，树立节水新风尚。
LED屏幕滚动播放节水宣传标语
5月__日—__日，我校通过校园LED屏幕滚动播放节水宣传标语，呼吁广大市民养成节水、护水、科学用水的良好习惯，营造节约用水从我做起、从现在开始的良好氛围。
下发节水倡议书
在节水宣传周到来之际，我们发出以下倡议：
1、人人行动起来，争做建设节水型社会的传播者。通过今天的学习，向身边的家人宣传“节水爱水，人人有责”理念，带动更多的人投入到节水行动中。
2、人人行动起来，争做建设节水型社会的实践者。节水、护水其实并不难，举手之劳，人人都可以做到。随手拧紧水龙头，少浪费一点；积极使用节水器具，用洗菜、淘米的水浇花，多节约一点；用洗澡、洗衣服的水擦地板、冲厕所，循环利用一点；将暖水瓶剩下的水积累起来，洗澡时旁边放上脸盆，多收集一点。
3、人人行动起来，争做建设节水型社会的监督者。在日常生活中，发现有漏水现象，要及时反映；遇到浪费用水现象，要及时制止，互相监督，形成人人节水的良好风尚。
开展“节约用水”主题班会
5月__日下午，我校通过钉钉群、微信群等方式开展了线上“节约用水”主题班会，进一步学习了“水”，懂得了水在我们日常生活的重要作用，更重要的是学到了一些节水小窍门。在学生心中种下“节水”种子，从小培养学生节约用水的意识。
绘制节水手抄报、海报
学生们紧紧围绕主题，通过线上班会课上获取的知识和自己搜集的资料，动手制作出一幅幅内容丰富的手抄报、设计新颖的绘画作品和脍炙人口的宣传标语。
节水微视频
“一水多用”妙处多。同学们将节水的知识和节水的意义实践到自己的时生活中。通过控制水龙头开关大小、及时关水，一水多用等“节水小妙招”，身体力行体验节水过程。
总结
通过此次活动，同学们变成了家庭节水小卫士，从“要我节水”转变为“我要节水”，用自己的实际行动为节约水资源贡献着自己的力量，并带动更多的人加入到节水行动中。节约用水，功在当代，利在千秋！保护水资源是我们共同的责任，让我们行动起来，以保护水资源为己任，营造一个人人爱水，人人节水的良好氛围！节约用水，从我做起，从现在做起！
中学节水宣传周活动总结 (篇6)
20__年__月__日至__日是全国第__届全国城市节约用水宣传周，为了让学生充分了解我国水资源总量虽然丰富，但人均不足，天津水资源更是短缺，水污染严重的现实，增强节约用水的紧迫感，并通过自己的努力带动更多的人树立节水意识，让节约用水成为日常生活的自觉行动，集贤里中学围绕“建设节水城市，推进绿色发展”的主题开展了系列教育活动。
（一）利用升旗仪式，向全校学生发出节水倡议。七年四班王__同学七年4班向全校同学宣读了“城市节水你我他，生态家园靠大家”的倡议书。号召同学们“保护水资源人人有责！节约用水，爱惜水资源，制止浪费水资源的现象，争做文明学生”。
（二）召开“建设节水城市，推进绿色发展”主题班会。班主任精心准备，一幅幅因缺水导致农田干枯而颗粒无收、因水污染造成一些物种难以寻踪，池塘鱼虾死亡，几万、几百万的投入打了水漂的惨状让学生震惊。班会课后，很多学生在感想中写到：原来水资源这么宝贵，以后一定要节约用水，爱护水资源。
（三）开展“节约用水”优秀手抄板评选。校学生会将优秀小班制成展牌，利用的课间、午间向同学们宣传节水知识。
（四）开展“小手拉大手，节水一起走”活动。德育处印制了节水宣传单，学生与家长共同学习。志愿者利用课余时间走出校园，向周围居民讲解家庭节水知识，发放节水倡议书，让更多的人懂得“节约用水，人人有责”。
通过活动，让学生懂得了节约用水刻不容缓的紧迫性，学到了关于节约用水的知识，提高了学生们节约用水的意识。
中学节水宣传周活动总结 (篇7)
20__年5月__日至__日为第__个全国城市节约用水宣传周，我校积极响应号召，由校团委和后勤管理委员会主办了一场“实施国家节水行动，全面建设节约型城市”的节约用水活动。
一、加强教育，提高节水意识
周一升旗仪式期间，高一5班团支部进行了主题为“节约用水，从我做起”的演讲，演讲谈到了日益增长的需水量和水紧张的矛盾情况，倡导树立爱水意识，从生活中的小事做起，引起了全校师生的共鸣。
二、重在落实，注重细节。
活动开展后，后勤管理委员会朱主任就组织召开后勤办公会议，全面落实节水活动，在食堂餐厅、学生水房，物业浇灌等用水多的地方做了部署和细化，要求节约用水，落到实处，从身边点滴做起，时做好饮用水安全工作。
三、从点滴做起，让节水成为一种习惯。
团委学生会在全校发出倡议，我们要充分认识爱水护水的重要意义，处处珍惜水、爱护水、节约水，随手关闭水龙头，做到人走水停，当看到水龙头开着时，要主动关掉；当发现供水设施发生损坏时，应及时告知老师，自觉树立节约用水光荣、浪费用水可取的观念。在平时看到有同学浪费用水的现家，应主动上前劝阻，并告诫他节水的重要性，努力把节水的意识大力宣扬。从身边的小事做起，让节约用水成为一种习惯。
中学节水宣传周活动总结 (篇8)
5月__日——__日是全国城市节约用水宣传周，为了培养学生爱水、惜水、节水和护水的好习惯，切实保护水资源，我校开展“珍惜水资源节水我先行”系列主题教育活动。
加强宣传，营造氛围
学校围绕宣传主题，利用电子屏循环播放节水宣传口号，增强宣传的影响力和感染力，大力营造节水、惜水、护水的浓厚氛围。学校使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。认真组织班主任、各办公室负责人做好自来水在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
利用升旗仪式，初二年级主任吴__发出“节约用水”的倡议，倡导全体师生积极行动起来，关心水、爱惜水、保护水。
主题班会
班会课，各班主任利用丰富的图片、文字、视频等，通过生动的讲解、趣味的知识问答等方式，让同学们明白了节水的意义，还引导同学们探讨日常生活中节约用水的好方法，并鼓励学生将节水意识付诸行动，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们赖以生存的地球。
节水实践活动
5月__日，我校依托校园内劳动实践基地，开展学生节水灌溉实践活动。让学生在劳动中意识到水资源的重要性，明白节约用水的必要性，节约每一滴水，我们生活的家园才能更宜居。
此次活动主要是以节水宣传周为契机，深入全面宣传节能节水相关知识和政策法规，倡导广大师生从小事做起，从身边做起，增强同学们和老师的节约用水观念，保持良好用水习惯，共同建设和谐文明节约型校园。
中学节水宣传周活动总结 (篇9)
20__年5月__日至5月__日是第__个“全国城市节约用水宣传周”。为增强全体师生节约用水、健康用水的意识，为建设节约型城市贡献力量，__区实验中学开展了一系列宣传教育活动。
20__年节约用水的主题是“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”。
一、在5月__日各班的主题班会上，老师和学生们以图文并茂的宣传形式介绍了城市节约用水周的来历，讲解了节约用水的有关知识、世界水资源现状和节水的重要性。
班会课后，同学们纷纷表示，珍惜水、节约水、保护水，从我做起。并把老师讲到的节水小窍门带回家庭，带到社会。
二、5月__日，组织全校师生利用升旗仪式开展国旗下的演讲活动。学生会成员宣读了爱水节水的倡议书，号召同学们从小事做起，从自身做起，养成节约用水的好习惯。
三、手抄报、倡议书、黑板报活动。
中学节水宣传周活动总结 (篇10)
本次节水宣传活动以学生宣传、主题班会、制作手抄报等多种途径对水资源问题进行探究，使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视，使学生从内心深处感受到要节约用水，保护水资源。
1、在校内LED屏幕上不断循环播放节水口号。
2、学校的洗手池边，卫生间张贴节水宣传牌；在潜移默化中达到给学生宣传的目的。
3、学校走廊、宣传栏等布置节水宣传画。
4、学校层面，总务处在校园各处做好节水宣传；学生方面，学校也组织召开以节水为主题的班队会，让学生感受到节约用水的好处。
5、与学校美术老师配合，让学生出一期以节能节水为主题的手抄报作业展。
在节水宣传活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力，并能有一定的创新精神。