少先队活动策划方案 篇1
活动目的
“英雄”在少年儿童心中有无穷的魅力,让少年儿童在了解英雄,学习英雄之中得到英雄主义教育。
活动准备
1.收集寻找英雄人物的影片、录像带。
2.排练有关的小品、歌舞等。
活动过程
l·寻找资料,筹备活动。
开展看英雄故事、学英雄人物主题活动,在老师、音像商店的帮助下,寻找《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《啊,摇篮》等影片,排练学雷锋,学赖宁的小品,练唱《共产儿童团》《红星歌》等歌曲。
2,开展活动,接受教育。
可先组织队员观看影片《闪闪的红星》了解旧社会对少年儿童的压迫。接着表演小品《小兵张嘎》、《鸡毛信》……(学雷锋,学赖宁成为新时代少年的自觉行动。)
3·活动小结,与英雄同进步。
生动形象的小英雄深深地影响了孩子们。雷锋、赖宁的感人事迹更让队员们敬佩不已,他们决心与英雄同进步,做一个新时代的"三好"生(在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年)。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
辅导提示
1·给学生足够的时间去看、去体验,打动他们的心。
2·学雷锋、学赖宁不能停留在口头上,也不必有硬性指标,从身边做起,从小事做起。
少先队活动策划方案 篇2
一、活动目的:
通过开展“红领巾寻访江苏创造”少先队员采访活动,让少先队员真切感受到南通翻天覆地的变化和江苏创造的巨大成果,教育引导广大少先队员们关注家乡现代化建设事业,弘扬创业、创新、创优精神,培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情,激励少年儿童争当“四好少年”,将来报效祖国,为家乡的建设贡献自己的一份力量。
二、活动准备:
1、确定活动方案和活动参与对象;
2、联系社区和采访对象。
三、活动内容:
1、忆古思今话发展
联系启秀社区,请工作人员联系社区里的老人,找出家里的一些老照片,集中到社区办公室,让小记者和给他们零距离接触。小记者们以照片为话题,设计好问题,请老人们谈古论今,一起感受社会的发展,家乡的进步。
2、我和劳模有个约会
组织部分学生走进全国劳模六(6)班吴亦平卉的家,采访她当选为全国劳动模范的爸爸,和他一起探讨平凡的人如何创造出不平凡,感受劳动的伟大和劳动者的可爱,从而树立正确的人生观。
3、日新月异新城区
组织学生走进新城区,通过看、问、听、拍等方法,感受新城区日新月异的发展变化,感受南通的飞速发展。
4、火车快快向前跑
组织学生去南通火车站,拍照、采访旅客及工作人员,感受南通铁路给南通带来的方便、快捷等益处,为南通的经济腾飞立下汗马功劳。
四、活动注意事项:
1、各班可以从以上选题中选取一项作为活动内容,也可以很据自己班级的实际情况另外安排活动内容;
2、班主任要尽心组织,一定要有老师或家长带队,保证活动的安全;
3、活动过程中要注意留下一手资料(照片、录音、录像等);
4、参与活动的学生每人要撰写一篇日记,主题要体现“江苏创造”;
5、班主任做好总结工作。
少先队活动策划方案 篇3
一、活动主题:
浓浓尊师意,款款爱生情
二、活动目的:
在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师,并
通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。
三、活动内容
活动一:在教师节前夕,积极利用红领巾广播站进行宣传,营造敬师爱师氛围。
活动二:教师节,在校门口迎接老师上班礼仪活动。
活动三:“我最想对老师说的一句话”板报展。要求全班少先队员参与,可以用粉笔书写,也可以用彩色纸书写后粘贴在教室的板报上。
活动四:开展“给老师的一封信”征文活动,学校将择优在网站和家教通讯上刊登。
活动五:寻访过去的老师。在爸爸妈妈的帮助下,找到幼儿园、课外班的老师,用短信或电话的方式向老师汇报自己的成长,表达对老师的问候。
活动六:教师节当天每节课开始的“老师好!”改成“老师节日快乐!
活动七:送一包润喉片给老师。开学一周,繁忙的初期工作让许多老师声音嘶哑,送上一包清凉润喉片,定会给老师带来一份初秋的惬意。
活动八:9月7日周五第六节召开“浓浓尊师意,款款爱生情”主题中队会。
活动九:围绕教师节举行主题升旗仪式。
四、活动反馈:
活动结束后,各班以书面形式发到校园网少先队文件夹—“主题活动小结”子文件夹中。如实反馈本中队教师节活动开展情况。