心理活动策划方案大学生 (篇1)
为进一步加强大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，促进广大学生身心健康发展，特举办__学院20__年心理健康宣传周活动。具体方案如下：
一、活动目的
以倡导学生关爱自我与关爱他人，自助与助人为重点，宣传普及心理健康知识，提高我院学生心理健康意识，帮助我院学生塑造积极心态与良好品格，全面提升学生心理素质，促进学生学会以积极、乐观的心态面对学习，面对生活和人生。
二、活动主题
不乱于心，不畏将来
三、活动时间
20__年__月__日—__日
四、主办单位
__学院心理健康二级工作站、__学院团总支学生会
五、活动对象
__学院全体师生
六、系列活动内容
（一）心理健康知识竞赛
初赛时间：__月__日19：00——20：00
初赛地点：教学楼A楼
决赛时间：__月__日15：00——16：00
决赛地点：教学楼A楼
发放题库时间：__月__日
活动内容：以校大学生心理健康教育中心提供的竞赛题库为标准，结合网络上实用心理知识，提前将电子档题库发放至各班。我院自行命题。
（二）心理健康知识讲座
活动时间：__月__日
活动地点：教学楼W楼
主讲老师：赵__老师
活动目的：深入心理健康教育，普及心理健康知识。让学生对心理健康有更深刻的认识，了解心理健康的实质，树立正确的心理健康观，消除心中的阴霾，拥有一个阳光快乐的大学生活。更好地帮助老师开展心理教育相关工作。
（三）“拥抱阳光心态”心理健康主题班会
活动时间：__月__日
活动地点：待定
活动内容：面向班级各个成员，召开以“拥抱阳光心态”为主题的班会，交流心态对生活的影响、如何保持积极的心态等问题。
（四）学管队伍心理工作交流培训
活动时间：__月__日
活动地点：院会议室513
活动内容：全体学管老师，交流在学生工作管理中遇到的学生心理问题实例，分析并总结心理疏导的方式方法，以便全体学管老师更好地进行学生工作。
（五）心理话剧大赛
剧本征集：__月__日——__月__日
初赛时间：__月__日18：50——20：50
初赛地点：待定
决赛时间：__月__日18：30——20：50
决赛地点：待定
活动简介：我院二级心理工作站与文心剧社、乐知秘书学会、中特协会、国学社等社团合作，同时向我院各班级征集优秀剧本，学生自行参演，通过话剧的形式，让大学生更好地了解心理健康的重要性，培养大学生积极健康的心理。
（六）“看他人故事，促自身成长”心理影片欣赏
活动内容：组织观看心理电影，探讨心理健康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思考。
活动时间：__月__日19：00——20：30
活动地点：教学楼A楼
备注：播放《盗梦空间》《阿甘正传》《催眠大师》《当幸福来敲门》《深夜加油站遇见苏格拉底》等心理励志电影，以达到一定程度上增强学生的心理承受能力的效果。（具体播放的电影等征集同学们的意见后做决定）
（七）心灵感言征集
活动时间：__月__日19：00——20：30
活动地点：教学楼A楼
活动内容：“我手写我心，小小卡片诉说心情”的心灵感言征集
活动目的：让学生将自己的切身体会、感悟，或者平时没有勇气说、没有机会说的感谢的、道歉的话写在我们精心准备的卡片上，然后收集整理，让同学们多一种倾诉的方式，更有利于不良情绪的合力宣泄。
宣传方式
（八）宣传工作
我院在活动过程中将在官方微博，微信公众号同步推送活动进行情况，并在活动期间于红色花蕊处展出‘心理健康宣传周’主题展板，以达到更为直观的宣传效果。
另一方面，我院将制作‘心理健康宣传手册’，发放给18级各班在任心理委员，以达到心理健康基础知识的普及，将更有利于心理健康工作的开展。
心理活动策划方案大学生 (篇2)
为进一步做好我校常态化疫情防控工作，缓解学生的紧张焦虑心情，营造积极阳光的校园氛围，提高学生心理调适能力，学生工作部（处）值“5。25——大学生心理健康日”，逢夏日来临之际，在5月份举办20XX年“疫去夏来，我心犹清”心理健康主题宣传教育活动。活动安排如下：
活动一：心理板报展示
活动目的
通过本次活动，同学们在设计与制作板报的过程中，促进自我与情绪的表达，释放疫情下的压力，从而增进身心健康。
活动形式
每个二级学院至少出二个板报，以“疫去夏来，我心犹清”为主题。
活动地点
湘环大道
活动时间
20XX年5月25日
活动二：心灵电影展
活动目的
通过心理电影赏析，了解疫情期间武汉市民面对突如其来的疫情，积极乐观、彼此支持的暖心故事及中国医护人员在疫情期间艰难困苦，努力奋斗，可歌可泣的英雄故事。
活动时间
20XX年5月10日—6月5日
活动三：心理讲座
活动目的
普及心理健康知识，同时提升学生的知识储备及逻辑思维能力和语言表达能力。
讲座一
主题：大学生生命教育和心理危机干预
主讲人：心理健康教育中心主任欧阳文锋
讲座二
主题：大学生的抑郁症的预防和识别干预
主讲人：衡阳市第二人民医院院长、心理医生陈卉
活动对象
各班班长及心理委员
活动时间
20XX年5月10日—6月5日
活动四：”我来试讲心理学”大赛
活动目的
普及心理健康知识，同时提升学生的知识储备及逻辑思维能力和语言表达能力。
活动形式
初赛由二级学院自行组织，要求各二级学院至少推荐2名学生参加决赛。决赛邀请学院领导、专业老师担任评委，现场评出奖项。设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖者颁发校级荣誉证书与奖金。
活动时间
20XX年6月2日
活动五：湘环治愈大道
活动形式
在湘环大道悬挂印有治愈文案的纸质彩条和自拍相框，参与者到湘环大道选择自己喜爱的文案拍照后转发说说（内容为“#5。25湘环治愈大道#自由编辑内容@湘环心理健康教育中心”），现场转发量超过5则有机会抽取解压盲盒，获取解压神器1份（如小方便面、捏捏乐等）。
活动地点
湘环大道
活动时间
20XX年5月25日
活动六：口罩涂鸦大赛
活动形式
参赛者到心理健康教育中心领取纯白口罩作为创作材料，主题不限以“疫去夏来我心犹清”为中心自由发散。完成后戴上成品拍摄照片，发表说说内容为#“5。25”口罩涂鸦#自由编辑内容@湘环心理健康教育中心，转发量以原始说说为准，并上交实物作品到心理健康教育中心。以转发量为标准，本次大赛将选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名及优秀奖若干，颁发荣誉证书并给予物质奖励。
活动地点
湘环大道
活动时间
20XX年5月25日
活动七：心灵广播
活动形式
由各二级学院通知各班班长及心理委员，各班班长和心理委员录制有关心理或者疫情的音频，上交二级学院，再由二级学院报送至心理健康教育中心筛选，筛选出优秀的音频作品给融媒体中心播放。（各二级学院每个星期也要准备一至两个音频报送心理健康教育中心，意向参加活动的同学可将音频交于班长或心理委员。
活动时间
20XX年5月10日—6月5日
活动八：心理团体辅导活动
活动目的
借助团体辅导活动促进人与人之间的交流，在活动中相互学习、进步、合作。
活动形式
线上团辅活动与线下团辅活动
活动主题
恋爱成长、未来规划、情绪管理
活动对象
南北校区各班班长及心理委员
活动时间
20XX年5月10日—6月5日
活动九：最美照片征集
活动目的
丰富校园文化生活，用心灵的窗户去寻找美发现美，净化心灵。
活动形式
由心理健康教育中心和心理协会承办，学生把自己认为最美的照片（人物，建筑，风景等都可以）发到QQ空间并@湘环心理健康教育中心并且截图，把照片和截图一起发布到梦空间即可，如果照片敷衍将不予发放积分。
活动地点
到梦空间
活动时间
20XX年5月10日—6月5日
活动十：正念练习
活动形式
腾讯会议14天打卡，第一天由欧阳文锋老师带领，接下来的13天由心理委员会的成员们带大家进行正念练习打卡。
活动时间
20XX年5月16日—5月30日
心理活动策划方案大学生 (篇3)
为进一步推动学院大学生心理健康教育工作，促进大学生健康成长，根据学校《20__年__科技大学“__月__日-__月__日心理健康活动季”活动方案》文件要求，结合大学生心理现状，现制定机械工程学院20__年心理健康活动季特色活动方案，具体如下：
一、活动主题
感谢有你，温暖同行
二、活动目的
此次学院特色活动以感恩教育、朋辈教育为本季心理健康教育的核心内容，旨在引导全院学生树立“感谢有你，温暖同行”的理念，倡导学生在与他人相处的生活中常怀感恩之心，帮助同学们多以积极阳光、理性平和、温暖向上的健康心态感恩他人，学会互帮互助，携手同行。
三、活动对象
机械工程学院全体学生
四、活动宣传
1、利用班长团支书例会向全院学生发出倡议书。
2、班级宣传：各班心理委员采取班级群、线下通知等多样化方式积极发动学生踊跃报名参与本次系列活动，并进行心理季知识科普与活动介绍。
3、网络宣传：通过机械工程学院官方微信公众号、机械工程学院官方QQ，不定时推送活动介绍、参与方式等内容，号召同学们关注与参与。
五、具体活动安排
（一）“一路有你”荧光夜跑打卡活动
1、活动思路：健康的含义是心理和身体上的双重肯定，心理健康既关乎到内心素质，同时也与身体素质密切相关。本次采用同学们两两搭档一起完成一次“荧光夜跑”的活动形式，希望借此能帮助同学们增强身体素质，缓解心理压力，同时增进友谊，进而能以更加积极健康的身心来克服困难，感受生活中的美好。
2、活动时间：__月__日——__月__日
3、活动组织者：__科技大学机械工程学院心理部
4、活动参与者：机械学院全体学生
5、活动内容：依托运动世界校园app平台上“一起跑”模式展开进行双人伴跑活动，参与者需手持荧光棒，在规定路线内完成长跑。途中和终点会设置签到点，参与者需摆出指定动作方可完成拍照签到。最终由工作人员综合参赛者的时间长短和拍照效果评选颁发一、二、三等奖。此外，活动还设置烛光夜谈活动，夜跑完成之后，组织学生三五成团，话家常、聊人生、谈理想。同时，活动现场安排或鼓动学生进行文艺表演，以达到帮助学生排解压力，舒缓烦恼的目的。
（二）“‘研’途相伴，筑梦远航”三困生精准帮扶活动
1、活动思路：根据调研，我院大三学生有升学意愿的学生超过70%，而其中有学业困难、心理困扰的学生近20%。为帮助学生精准解决现实困难，预防学生出现心理问题或产生心理障碍，学院旨在通过开展三困生帮扶活动，引导学生积极乐观地面对坎坷。
2、活动时间：__月__日——__月__日
3、活动组织者：__科技大学机械工程学院、学院教工党支部
4、活动参与者：机械学院大三学生
5、活动内容：学院启动“‘研’途相伴，筑梦远航”三困生精准帮扶活动，拟邀请学院教工支部教师等开展考研动员大会、师生心理访谈获助、考研专业课指导会以及考研之星事迹报告会等活动，切实有效地帮助学生解决现实困难。
（三）“温暖相伴，知心知意”心理电台活动
1、活动思路：近年来，因心理问题而引发的悲剧频频发生，为了更好的帮助同学们解决大学生活中可能遇到的心理问题，我院学生会心理部推出心理电台活动，以期望通过电台的方式普及心理知识、缓解心理压力、解决心理问题，从而做到防患未然，以更加积极的生活态度学习生活。
2、活动时间：__月__日——__月__日
3、活动组织者：__科技大学机械工程学院心理部
4、活动参与者：机械学院全体学生
5、活动内容：在机械工程学院官微公众号“械逅电台”成立心理电台专栏，每周发布至少两次“感恩有你，温暖同行”为主题的电台节目，计划周三在心理电台分享心理知识、主题小故事、与主题相关的励志名言等；周末分享同学们投稿的烦恼和专业老师给出的建议、解决方案。本次活动将由各班心理委员宣传介绍，让班级同学积极投稿并收听电台。
（四）“感谢有你，温暖同行”心理健康班团活动
1、活动思路：为有效做好心理健康知识宣传，传递感恩理念，切实保障学生身心健康。学院拟通过各班心理班会的方式向同学们讲解心理相关知识，要求班会以“感谢有你，温暖同行”为主题，开展心理健康班团活动，意在通过朋辈的力量和方法来引导同学们懂得感恩与回报。
2、活动时间：__月__日——__月__日
3、活动组织者：__科技大学机械工程学院心理部
4、活动参与者：机械学院全体学生
5、活动内容：学院各班自行组织开展一次心理健康班团活动。活动要求要求围绕“感谢有你，温暖同行”展开，形式不限，但要求全院全体同学参加。如写感恩信、看心理健康教育短片、集体团辅等，内容不限，但要求落实包括普及大学生心理健康热线以及__app使用方法，确保学生需有所求，求有所应。
（五）第三届“械意年华温暖同行”心理健康情景剧晚会
（1）活动对象：机械工程学院全体学生
（2）活动时间：__月__日-__月__日
（3）活动地点：天平校区图书馆报告厅
（4）活动内容：学院将开展“建党____周年文艺汇演”暨“第三届‘械意年华，温暖同行’心理健康情景剧晚会”。全面展开向全院学生征集他们身边的故事，以此为原型编写排练成心理健康情景剧，借助舞台来呈现当前大学生各种典型心理问题，通过表演大家切身体会或听闻了解过的事，为学生提供解决心理问题的方法，宣传健康知识，引导学生感受现实生活的美好，同时增进互动交流，使学生正确认识自我，成长自我。
六、其他
活动举办过程中，学院将加强活动的宣传与报道，也会根据学生具体安排进行合理调整。活动月结束后，学院将认真总结，分析优劣，力争向同学们普及心理心理健康知识，以积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活，常怀感恩之心，亦能做到互帮互助。
心理活动策划方案大学生 (篇4)
3、20谐音“咱爱您”，是由__省教育厅于20__年倡导发起的心理健康教育活动。旨在关爱大学生心理健康和心灵成长，倡导学生关爱自我，悦纳自我，树立自尊自爱、理性平和、积极向上的健康心态。
在3。20心理健康周中，心理健康教育中心联合心理社、各学院，为各位同学带来了精彩纷呈的活动，欢迎各位同学莅临活动现场，参与活动。
活动内容，请查收
活动主题
重塑心秩序，青春再启航
活动时间
20__年3月20日-20__年3月24日
心理健康教育中心活动：
1、“心理健康工作站”揭牌仪式
__财会职业学院与__市第四人民医院合作共建“心理健康工作站”，进一步加强大学生心理疾病治疗与心理危机干预，开通学校到医院的“心理疾病治疗与心理危机干预”绿色通道，为开展学生心理健康教育与心理咨询工作，建立更加有效的心理危机干预体制。
2、全校辅导员沙龙活动
由__市第四人民医院心理专家开展主题为“大学生心理危机的识别与干预”的辅导员沙龙活动，进一步提高我校辅导员对大学生心理危机的识别和应对能力。
3、全校心理普查工作
20__年3月20日-3月24日，各学院利用班会课或素质教育课时间，请同学们下载苏心APP进行20__年度春季学期全校学生心理健康普测。具体操作流程可参考《如何使用苏心App进行心理普测》操作指南。测试时间约为15分钟左右。整个普测过程约为20分钟。
4、心理素质对抗赛
我校心理健康教育中心联合心理社，在风雨操场开展“重塑心秩序，青春再启航”3。20心理健康周活动之心理素质对抗赛。旨在激发学生参与的热情，引导学生正确认识个体与自己、他人及社会的关系，启发学生与同伴协行，增进互爱互助，传递能量与温暖，提升大学生心理健康素质。
各学院活动
在新学期里，为进一步做好心理健康教育与心理咨询工作，更好服务广大学生，我校开通线上线下心理咨询平台，为所有需要的学生提供心理咨询、指导与服务，同学们可根据自身情况自主选择。
心理咨询时间：周一至周五15：50-17：00
心理咨询内容：学习、情绪情感、人际关系、职业生涯、家庭问题、个人成长、自我发展等。
线下预约与咨询地点：笃行楼501
值班时间：周一至周五（15：40-17：00）
线上预约方式：
①关注微信公众号“__财会学生工作处”，进入下方“聚焦学工”栏目内的“心理咨询预约”或回复“心理咨询预约”即可在线预约。
②微信扫描下方二维码进行预约
心理活动策划方案大学生 (篇5)
一、“化漾·成长”主题班会
时间：20XX年5月
目标：根据所在年级学生特征确定班会目标，如毕业求职与职场调适、导生和睦关系、实验室融洽氛围、温馨宿舍、负面情绪疏解、学习压力应对、沟通交际能力提升、良好学习习惯和自律行为养成等。
形式：以[班级]为单位，可采取班级团体活动、趣味游戏、集体观影、影视片段展播、影视配音、吐槽大会、成长故事分享等多种形式。
要求：明确心理委员、班长等作为此次主题班会负责人，组织班委支委共同设计开展好心理健康教育。要以心理健康教育为主，融合开展其他主题教育。
评比：原则上非毕业年级梳理班会开展情况，形成并报送心理健康教育主题班会案例（模板见附件1）。案例报送联系人：xxx，xxx@xxx。
二、“化漾·心语”线上观影
时间：20XX年5月
目标：在课余生活自行观看优秀电影作品，缓解学习和生活中的压力，积极传递积极向上、热爱生活的价值观念，加深对自身的了解、对生活的热爱、对未来的向往，勇敢拥抱美丽的人生。
形式：以[个人]为单位，在[百川系统]如实纪实，会计入个人“第二课堂成绩单”（个人档案的重要材料）。系统报名时间5月12日至5月21日；系统活动时间5月23日至5月31日。
推荐电影：《美丽人生》《风雨哈佛路》《奇迹，笨小孩》《天堂电影院》《一秒钟》《钢琴家》《海洋天堂》等。
作品提交方式：提交电影截图、不少于200字影评心得，提交链接：xxxxxx
三、“化漾·书香”读书分享
时间：时间：20XX年5月
内容：
书香支部，以党支部为单位，组织青年党员在自选书目中阅读，一人一书一个月。
同读经典，班团共读一本经典书目活动，通过集中阅读、书目朗读、心得分享等形式，引导学生从“阅读”到“悦读”。
形式：以[个人]为单位，在[百川系统]如实纪实，会计入个人“第二课堂成绩单”（个人档案的重要材料）。系统报名时间5月12日至5月21日；系统活动时间5月23日至5月31日。
作品提交方式：提交图书照片、不少于200字书评心得，提交链接：xxxxxx
四、“化漾·运动”自律打卡
时间：20XX年5月至6月上旬
形式：以[个人]为单位，在[百川系统]线上打卡，计入个人“第二课堂成绩单”（个人档案的重要材料）。系统报名时间5月12日至5月21日；系统活动时间5月23日至5月31日。
五、“化漾·乐趣”趣味运动
研究生趣味运动会，活动通知详见“中海大化学人”微信公众号相关通知。
六、“化漾·互助”评选交流
开展朋辈榜样评选。
（一）评选对象：20XX-20XX年之间在任的朋辈队伍成员（心理委员、宿舍长、班团小组长、实验室党团先锋岗、班委、团支委、党支委等）
（二）申报条件：
1、政治立场坚定、品行端正，拥护共产党，热爱祖国，积极参加校、院、班组织的各项集体活动，努力履行大学生应尽的各项义务，积极参加公益劳动和活动，模范遵守《高等学校学生行为准则》，遵守法律、法规和校纪校规，无任何违纪记录。
2、四级朋辈助人者任职至少一年，通过全国高校心理委员平台MOOC的学习认证，并取得相应证书。
3、积极参加心理普及讲座及专业培训，不断提升自身心理素质，保证每年参加心理健康相关培训或团体督导（含心理学课程）累计不少于10学时。
4、了解学校为学生提供的各类心理服务的工作内容、工作形式、工作相关规定等，配合学校安排，完成各项工作。并按时参加学院组织的朋辈互助工作例会，每学期请假不超过两次。
5、在日常工作中面向广大同学定期、持续、有效的宣传普及心理健康知识和心理健康教育意识，如心理健康小贴士等。
6、组织或参与组织校、院或班级心理健康教育活动，每个学期至少一次，并有相关活动记录，如：心理沙龙、心理班会、团体心理活动等。在5·25学生心理健康节期间协助学院和学校积极宣传并主动参与心理健康活动。
7、掌握心理危机识别与干预知识，积极关注周围同学的变化（特别是严重影响到其心理健康状况的变化），并提供相应帮助。
8、工作作风正派、严谨，有为广大同学服务的热忱，严格要求自己、以身作则，在同学中具有较高的威信。
（三）申报方式
5月19日前提交申报材料至指定邮箱：xxx，xxx@xxx。
（1）20XX年中国海洋大学“朋辈榜样”申报表（见附件2）
（2）与评选相关的获奖及培训证明材料
（3）个人清晰照片一张（JPG格式，图片尺寸1200*760像素，小于200kb），及500字内的个人事迹介绍
（4）其它相关补充材料
七、“化漾·年华”致敬大学
时间：20XX年6月上旬
对象：全体毕业班
内容：毕业班回首大学生活，分享那个或感动、或遗憾、或激动、或失落的记忆尤新的时刻，感恩母校，感谢一路走来帮助自成长的他们和曾经努力奋斗的自己，坚定前行的脚步，奋力开启新的人生航段。
形式：班会、座谈会、茶话会等。
要求：用图片、文字、视频等方式留住珍贵的记忆，讲这些珍贵的记忆也留给学院。提交相关材料至指定邮箱：xxx@xxx。
心理活动策划方案大学生 (篇6)
为进一步提升我校心理育人工作质量，提高学生心理健康水平和心理健康素质，营造我校良好的心理健康教育氛围，科学有效地做好我校心理健康教育工作，按照山东省教育厅《关于举办20XX年山东省学校心理健康教育月活动的通知》要求，学生工作处心理健康教育与咨询中心举办中国海洋大学第十八届“5。25”我爱我学生心理健康活动节，加强疫情期间对师生的人文关怀和心理疏导，帮助做好心理调适，提升心理育人工作实效，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
“疫”路同心温暖守护健康成长
二、组织机构
主办单位：学生工作处心理健康教育与咨询中心
承办单位：化学化工学院、水产学院、工程学院、管理学院、海洋与大气学院
三、活动宗旨
通过丰富多彩的线上线下心理健康教育活动，引导学生认识自我、关爱自我、接纳自我，营造我校良好的心理健康教育氛围，帮助学生树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法，培养学生良好的心理品质和社会适应能力。
四、活动时间
20XX年5-6月
五、活动内容
（一）心海泛舟——防疫心氧吧
开展“心海泛舟——防疫心氧吧”系列心理活动，邀请校内外心理专家通过心理讲座、表达性艺术等方式帮助疫情期间的同学们更好调适心理状态，提升心理能量，陪伴同学们共同度过这段特殊的旅程。
（二）心理剧大赛
举办中国海洋大学第五届心理剧大赛暨第五届全国高校心理情景剧大赛校内选拔赛，学生根据现实情境进行剧本创造，并思考事件背后的心理知识，通过舞台剧的形式进行表演，映射出现代大学生心理情感世界的历程，引发学生对心理健康的关注，培养良好心理品质和社会适应能力。
（三）朋辈榜样评选
组织开展中国海洋大学“朋辈榜样”评选，在全校“四级二阶”朋辈心理互助队伍建设中树榜样、立典型，广泛传播朋辈榜样的先进事迹和优秀案例，有效促进全校四级朋辈队伍建设（详见附件1）。
（四）“心海领航”辅导员心理健康教育工作专题培训班
举办“心海领航”辅导员心理健康教育工作专题培训班，进一步提高学生心理健康教育工作的针对性、实效性，提升辅导员开展心理健康教育工作的能力。
（五）心理健康教育优秀作品征集评选活动
面向全校师生开展“疫”路同心温暖守护健康成长征集活动，征集并评选心理健康教育特色活动（附件2）、心理健康教育微课（附件3）、短视频优秀作品（附件4）、优秀心理辅导案例（附件5）、心理健康主题脱口秀（附件6）、心理健康主题宣传海报（附件7），征集评选活动着力培养学生乐观豁达、积极向上的健康心态。
承办单位：化学化工学院、水产学院、工程学院、管理学院、海洋与大气学院
六、活动要求
学部、各学院（中心）要认真组织开展第十八届学生“5。25”我爱我心理健康活动节系列活动，增强实效，扩大影响。
（一）精心组织，广泛动员。举办心理健康节活动，是加强广大学生心理健康发展的重要举措，请学部、各学院（中心）根据学生心理健康发展的具体需要情况承办并组织学生积极参加各项活动，也可依据“疫”路同心温暖守护健康成长主题，设计策划普及性体育运动、丰富的文化、艺术实践活动和劳动教育活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质。
（二）统筹推进，注重实效。把开展心理健康节活动与学校全员育人工作结合起来，坚持育德育心统一，加强领导、整合资源、统筹推进。突出学生主体作用，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，增强学生的责任感和使命感。
（三）加强宣传，营造氛围。加强心理健康网络平台建设，充分发挥宣传推广和展示交流作用。依托校园网、微信公众号、微博等新媒体平台，面向师生和家长广泛宣传普及心理健康知识，提高师生、家长心理健康意识，营造良好的心理健康教育氛围。
（四）培育品牌，突出长效。学部、各学院（中心）要加强品牌培育建设，充分发挥精品特色活动和优秀展示作品的示范、辐射和带动作用，通过举办精品特色活动，推动工作探索与创新，探索加强学生心理健康教育的长效机制，把行之有效的精品特色活动转化为促进学生心理健康发展的长效工作。
七、活动计划报送
为提升品牌培育效果，加大新闻宣传力度，推动活动形成声势，共同营造浓厚氛围。学部、各学院（中心）请将特色活动计划表电子版（附件8）于5月11日17：00前报送心理健康教育与咨询中心，联系人：张迪，电话：0532-667820XX，邮箱：xxx@xxx
八、活动总结与奖励办法
学部、各学院（中心）请将活动总结的电子版（内容包括活动开展情况、经验做法和意见建议等）以及相关材料（至少5张活动原图、如有视频等请以单独的文件一并附上）于6月3日之前报送心理健康教育与咨询中心，联系人：张迪，电话：0532-667820XX，邮箱：xxx@xxx
本次活动将根据学部、各学院（中心）的组织和活动效果等综合评定最佳组织奖及优秀组织奖若干名。获奖名单将在心理健康教育与咨询中心网站与微信公众号公布。
附件：1。中国海洋大学朋辈榜样评选
2、“暖心战疫”心理健康教育特色活动评选
3、心理健康教育微课评选展示活动
4、心理健康校园短视频创编征集活动
5、“携手同行”优秀心理辅导案例评选
6、“妙语绘心”心理健康主题脱口秀大赛
7、“共情润心共绘成长”心理健康教育海报设计大赛
8、第十八届“5。25”我爱我学生心理健康节特色活动计划表
学生工作处
心理健康教育与咨询中心
20XX年5月9日
心理活动策划方案大学生 (篇7)
为深入推进教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》落实落细，着力提升校园疫情防控下我校心理育人工作质量，引导大学生培养理性平和的健康心态，营造关爱心灵、健康成长的和谐校园氛围，以实际行动积极弘扬伟大抗疫精神，特启动我校“5·25”大学生心理健康节系列活动，为此制定此方案。
一。活动主题
战“疫”青春，生命成长
二。活动时间
5月16日至5月31日
三。主办与协办单位
主办单位：党委宣传部、党委学生工作部、团委
马克思主义学院
协办单位：城市建设学院
四。活动安排
（一）心理健康知识宣传
1、“防疫心理小贴士”科普文章推送
充分利用微信公众号等方式宣传心理健康小知识，如应对疫情的心理小妙招，减压小贴士，呼吸训练、想象放松训练等内容。
2、心理减压电影推荐
通过微信公众号推荐由心理教师精心挑选并附有推荐感言的心理电影，与同学们相聚云端，共赏佳片，交流感悟。
（二）线上心理健康系列讲座
1、《疫情下大学生心理问题的识别与应对》
主讲人：肖征
时间：5月25日18：30
2、《走近情绪，与压力同行》
主讲人：曲丹阳
时间：5月31日18：30
（三）“大声说出你的期待”云呐喊活动
线上征集、发布同学们的美好心愿、疫情结束之后最想做的事情等，抒发心情，胸怀憧憬，展示青春正能量。
（四）第六届校园心理情景剧大赛
暨省高校校园心理情景剧大赛初赛
主题：青春的舞台心灵的对白
时间：5月16日-6月6日
形式：每个学院报送1部情景剧剧本，入围优秀剧本以后，录制10-15分钟的情景剧视频，参加校园心理情景剧大赛初赛的评比，并遴选出1个作品参加全省复赛。
（五）“心向阳光，春暖花开”手势舞作品征集大赛及展播活动
时间：5月16日-31日
形式：围绕主题录制手势舞短视频，反映当代大学生良好精神风貌，传播青春正能量。各二级院在学院内以宿舍为单位开展此项活动，经初赛筛选后，上报视频作品8-10件，大赛评比出的优秀作品将在校园公众号上展播。
（六）“‘宿’说青春，‘寓’见美好”和谐寝室创意大赛
时间：4月18日-5月25日
心理活动策划方案大学生 (篇8)
一、活动背景
为全面贯彻落实____关于教育、卫生健康的重要论述和全国教育工作会议精神，增强大学生心理疏导能力和心理健康素养，加强人文关怀，进一步提高系部心理育人工作质量，迎接党的____召开，结合系部实际，现制定智能制造与装备系“5·25”大学生心理健康教育日活动方案。
二、活动目的
以“喜迎党的____”和全国大学生心理健康教育日为契机，结合疫情常态化防控形势，开展丰富多彩的心理健康教育活动，培育学生的健康心态，提升学生自助互助意识和能力，促进学生健康成长。
三、活动对象
智能制造与装备系全体师生
四、活动时间
20XX年5月25日
五、活动内容
（一）心灵涂鸦
1、活动内容：涂鸦文化是年轻人用来表达自己的思想和情感的一种方式，展现他们的生活态度。开展心灵涂鸦体验活动，锻炼学生观察力和表达能力，让学生通过以绚丽的色彩和多变的图形这种独特的方式去表达内心的自己。
2、活动地点：校本部足球场
3、活动时间：20XX年5月25日
（二）我有话要说
1、活动内容：当你感到沮丧焦虑的时候，你是否找人倾诉？当你遇到困难的时候，是否有想说出来但又不想让人知晓的秘密？为此，在5。25来临之际，活动面向全系师生征集自己想说的话，参加活动的老师和同学们可在现场把自己最想表达的那句话写下来，通过便利贴展示在“我有话要说”墙上。
2、活动地点：校本部足球场
3、活动时间：20XX年5月25日
（三）青春之花，邂逅美好——花束包扎体验活动
1、活动内容：“花”样生活，对话自然。每天忙于工作和学习的老师和同学们难得有静下心来做某件事的时候，而花艺能让人的心沉淀下来，开展花束包扎活动，让老师和同学们走近、感受花的美丽，通过自我创作和组合，感受花的生命力、展示自然的魅力和人的内心世界对自然、人生、艺术和社会生活感悟，陶冶情操。
2、活动地点：校本部足球场
3、活动时间：20XX年5月25日
（四）情绪宣泄体验
1、活动内容：每个人或多或少都存在一定的负面情绪，长期处于此种状态将会影响到个人的身体健康。在现场布置情绪宣泄设备，让有需要的同学通过这些设备将自己心理的苦闷、焦虑等负面情绪发泄出来，为不良情绪提供一个出口，卸下心理负担。
2、活动地点：校本部足球场
3、活动时间：20XX年5月25日
心理活动策划方案大学生 (篇9)
为推进我校心理育人工作，增强我校大学生心理健康意识，提高心理健康水平，促进健康成长，在全国“5。25我爱我”大学生心理健康日来临之际，特举办我校第十六届”5。25”心理健康教育月活动，现就有关事宜通知如下：
一、活动时间：5月5日——5月31日
二、活动主题：“敞开心门，一起向未来”
三、活动目的：通过组织一系列的心理健康教育主体活动，努力营造良好的校园心理氛围，培养大学生自尊自信、理性平和、积极的健康心态，不断强化学习动力，促进自我发展。
四、活动内容及安排
（一）“敞开心门，一起向未来”心理健康教育周主题宣传活动
1、主题班会：5月8日，各二级学院通过召开“敞开心门，一起向未来”主题班会，对学生进行活动前期宣传、动员。
2、手抄报展：各学院结合主题，设计主题突出，特色鲜明有创意的手抄报。要求每个学院至少三块展板或不少于三块展板内容的其他展出形式，大学生心理健康教育与咨询中心将于5月25日进行集中展示，供全校师生参观学习。
（二）推开心灵窗户畅谈会
（三）趣味团体辅导活动
（四）“积极心理、传播幸福”心理知识竞赛
五、活动要求
（一）提高认识、组织到位
各学院要高度认识到此次教育活动的重要性和必要性，建立由学院分管领导为组长、学工办干部、辅导员和班主任为成员的领导小组。各学院要严格按照活动的相关要求，因疫情防控需要，务必发挥学院主阵地、主课堂、主渠道的作用。专兼职辅导员必须全程参与此次教育活动，通过多种形式调动学生的积极性，力争每位学生至少参加两项以上的主题教育活动。
（二）扩大宣传、树立榜样
各学院要积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，营造一种健康、和谐和温馨的校园氛围，使学生们认识到敞开心门是一种行动，一种思想，一种积极的态度，就是这种态度，让我们阳光般成长，使得我们拥有力量！各学院可选取具有典型性和示范性的故事，并采取多种方式对典型事迹进行宣传，以榜样的力量影响和带动其他学生。
（三）善于创新、重点突出
各学院要结合自身实际，在保留传统活动形式的基础上加以创新，制定出具有各学院特色的活动方案（5月9日前报学生工作处大学生心理健康教育与咨询中心），通过此次活动，切实提高广大学生的幸福感及心理健康水平。
（四）认真总结、提炼经验
在此次活动结束后，各学院要认真总结好此次主题活动的成功经验和做法，形成工作总结材料，工作总结材料须含活动图片、宣传报道、实际效果等内容。并于20XX年6月3日前统一上交至大学生心理健康教育与咨询中心。其中各学院要选取部分活动图片在25号手抄报展出时一并展出。
大学生心理健康教育与咨询中心
20XX年5月3日
心理活动策划方案大学生 (篇10)
一、“关注自我，健康自我”教育活动目的
创新心理健康教育形式，宣传普及心理健康知识，引导学生关爱自己、接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，鼓励学生感悟成长、增强自信，学会正确认识逆境，勇敢面对挫折，及时调整不良情绪、增强心理免疫力，以积极向上的阳光心态适应当前的学习生活。
二、活动主题
“525，我爱我”
三、活动时间
20XX年5月15日至20XX年6月15日
四、主办单位
教育艺术学院二级心理辅导站
五、活动内容及安排
（一）“微笑采集”活动
1、活动主题
“你笑了，生活就美了”
2、活动内容
20XX年的5月8日是第74个“世界微笑日”。以班级为单位征集微笑，收集班级内同学和老师的微笑。
3、活动时间
20XX年5月15日至20XX年5月21日
4、负责
各班心理委员
5、活动要求
（1）参赛稿件可为班级微笑拼图、班级微笑合影或数张微笑照片，稿件需附上10-20字，内容不限。
（2）每班推出3-5份作品参赛，经校内评选后上交学院参赛。
（3）各班心理委员请将作品于5月22日之前打包发送到邮箱xxxxxxxxxxx，发送邮件请备注班级信息。
6、奖项设置
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（二）T—shirt设计大赛
1、活动主题
“关爱健康，呵护心灵，身与心同行”
2、活动内容
设计出能突出关爱健康，呵护心灵，身与心同行主题、具有独特的风格、有创新的T—shirt。
3、活动时间
20XX年5月23日至20XX年5月28日
4、负责
各班心理委员
5、活动要求
（1）每个班推出3-5个参赛作品，经过校内评选上交学院参赛。
（2）请各班心理委员将作品于5月28日下午下课前交到教学北楼1007心理咨询室，作品附上参赛人员班级姓名等信息。
6、奖项设置
个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（三）“爱的抱抱”温暖校园行动
1、活动主题
“爱的抱抱，校园传递爱”
2、活动内容
鼓励同学们以短视频的方式记载校园拥抱故事，让同学们对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、同学、老师和学校的感谢。
3、活动时间
20XX年5月30日至20XX年6月5日
4、负责
各班心理委员
5、活动要求
（1）同学们拍摄“爱的抱抱”视频，参赛前必须要取得被拍摄者的同意和许可。
（2）拍摄“爱的抱抱”短视频需以遵守校纪校规，传递正能量。
（3）每个班级提交3-5个作品，各班心理委员请将作品于5月25日之前打包发送到邮箱xxxxxxxxxxx邮件发送请备注班级信息。
6、奖项设置
个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（四）班级团体游戏活动
1、活动主题
“我们在一起才更精彩”
2、活动内容
（1）团体竞赛活动一：无敌风火轮
12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。
（2）团体竞赛活动二：疯狂的设计
第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词单词由3-4个字母组成，然后用最短的时间摆出这个单词。
在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。
（3）团体竞赛活动三：大呼啦圈
把队员们分成若干个由12-16个人组成的小组。让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。用秒表计时。
3、时间安排
20XX年6月6日至20XX年6月11日
4、负责
各班班委和心理委员
5、活动要求
（1）团体游戏活动最好选择安全、宽敞的场地进行，注意安全。
（2）活动过程中用视频、照片的方式进行记录，并做简报，简报要求图文并茂。
（3）团体活动除提供的三个游戏之外，鼓励各班积极开展班级特色游戏，在游戏中增强班级凝聚力。
（4）各班心理委员请将简报于5月12日之前打包发送到邮箱xxxxxxxxxxx邮件发送请备注班级信息。
6、奖项设置
组织奖：3名（根据上交作品数量及质量评定）
（五）心灵影片赏析
1、活动主题
“你就是太阳，光芒万丈”
2、活动内容
以班级为单位，观看电影《地球上的星星》，通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。
3、活动时间
20XX年6月6日至20XX年6月11日
4、负责
各班心理委员
5、活动要求
看完影片后每个同学写“一句话观后感”，由心理委员将全班同学的一句话观后感汇总，发送到邮箱xxxxxxxxxxx。形式可以为视频、拼图或数个动图。
6、奖项设置
该活动奖项为团体奖，一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
（六）总结活动
1、活动内容
评选优秀班级心理委员、社团成员和20XX年心理健康教育月先进班级。
2、评选标准
优秀班级心理委员、社团成员依据本年度组织班级学生参加心理活动的情况评选，心理健康教育月先进班级主要依据本次活动组织情况评选。
3、奖项设置
先进个人：优秀心理委员高职组5人中职组5人。
先进集体：高职组一等奖1名二等奖1名三等奖1名，中职组一等奖1名二等奖1名三等奖1名。
心理活动策划方案大学生 (篇11)
活动时间：20XX年4月—6月
活动主题：关爱自我，提升能力
参与对象：全院师生
线上读书活动
活动时间：4月-6月。
活动简介：由心理健康咨询中心的教师为同学们挑选相关的心理学书籍，由大学生心理志愿者协会的同学领读。本活动已经开启并持续进行中。欢迎感兴趣的老师和同学们加入！
我们一起做手帐
活动时间：5月-6月
活动简介：手帐是用于生活记事，日程规划，手绘，贴纸及胶带拼贴的本子，也可以在记事本子上用文字和拼贴图画记录生活的一种生活方式。由于疫情防控的需要，我们开始了线上的学习生活，大家把自己的学习生活、学习状态、居家学习的情绪和感受都可以记录下来。可以做成纸质手帐，也可以做成电子手帐。
作品提交时间：截止到6月10日
作品提交方式：各班心理委员或学习委员收齐作品后交给各系心理辅导教师，各系以系为单位提交给心理咨询中心刘丹老师。
奖项设置：一等奖2人，二等奖5人，三等奖10人。
“照”亮你的生活
活动时间：5月-6月
活动简介：在疫情防控的大背景下，个体的活动空间与范围受限，大学生的心理与情绪状态是我们十分需要关心的，大学生通过双眼与相机发现身边、眼前、当下的积极正向的美好瞬间，按下快门的瞬间能将自己的情绪、心理状态及内心无意识进行表达与表述。我们在观看照片的同时，是表达自身情绪的开端。记得在拍下照片的同时别忘记写上你的心情呦！
作品提交时间：截止到6月10日
作品提交方式：各班心理委员或学习委员收齐作品后交给各系心理辅导教师，各系以系为单位提交给心理咨询中心刘丹老师。
奖项设置：一等奖2人，二等奖5人，三等奖10人。
朋辈心理知识竞赛
活动时间：5月末-6月初
活动对象：各班心理委员
活动简介：对各年级班级心理委员开展技能培训，通过培训使班级心理委员掌握基本的班级心理工作技巧及流程、沟通技巧和助人技巧。竞赛以客观题线上答题的形式进行。
培训教师：万春秀
奖项设置：一等奖2人，二等奖5人，三等奖10人，优秀奖12人。
活动参与方式：以“农经心理小组”群通知为准。
05恋爱吐槽会
活动时间：5月末-6月初
活动对象：全院师生
活动简介：你在恋爱中遇到了什么样的难题？
指导教师：李春青
活动参与方式：加入钉钉群
心理活动策划方案大学生 (篇12)
活动背景
5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生们要热爱生命，悦纳自己，关爱自己的心理健康。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，然而在竞争激烈的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等压力，心理健康状况问题已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。做好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是高校大学生思想政治教育工作的一项重要任务。
活动目的
为进一步落实党史学习教育——我为群众办实事，进一步推进我院心理健康教育工作，充分发挥心理健康教育在思想政治工作中的作用；为普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，提升自我心理保健意识，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展校园氛围，特举办本次“5·25”大学生心理健康节。本次心理健康节通过“活动启动仪式、现场签名”、“户外心理咨询”、“心理趣玩系列体验活动”、“心理团体辅导”、“心理讲座”、“漫画和征文大赛”、“心理情景剧大赛”等系列活动让同学们了解心理健康新概念；让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建平安和谐的兰职校园。
活动主题
“学史增信、从心开始、悦纳自我、绽放青春”
组织单位
党委学生工作部、院团委
活动安排
参与人员
20__、20__级学生
活动项目
活动启动仪式、现场签名；
户外心理咨询；
心理趣玩系列体验活动；
心理健康知识讲座；
心理团体辅导及工作坊；
心理情景剧大赛；
心理健康漫画和征文大赛。
活动时间
__月__日——__月__日
活动内容
（一）活动启动仪式及现场签名
为了促进学院大学生心理健康教育工作，更好地做好学生健康成长成才服务，学院举行第__届“5·25大学生心理健康节”系列活动启动仪式及现场签名活动。
参与人员：相关部门负责人、各院系副书记、心协工作人员、心理委员代表
地点：总校区文化广场
时间：__月__日中午12：30
（二）“心语面对面”户外心理咨询
__月__日分别在总校区、桃林校区和雁儿湾校区开展“心语面对面”户外现场心理咨询。大学生心理健康教育中心专职老师与来访同学们进行面对面的咨询与交流，为大家解答生活、学习中遇到的心理困惑，引导同学们更好的认识自我、调整自我、感恩生活。活动鼓励同学们当遇到心理困惑的时候，勇敢地走进心理咨询室，向专业人员寻求帮助，让大家认识到会求助的人是真正的强者。
活动对象：学院__、__级学生
时间安排：__月__日
（三）心理趣玩系列体验活动
大学生心理健康教育中心注重学生从活动中获得心理健康体验，精心设计了心理测试、心灵涂鸦、许愿树等活动环节让大家放松心情、体验生活中的美和心灵之美，帮助大家更好的探索自我，鼓励同学们表达自我感受，关注心灵、学会爱自己。
1、心理测试
在心理测试区，学生可以在工作人员的指导下自主选择做人格、职业能力倾向、大学生心理健康、抑郁自评、焦虑自评等心理测验，帮助大家更好地了解自己。
2、心灵涂鸦
在心灵涂鸦区，同学们将自己内心世界的想法和态度以手绘的方式表达出来，为同学们提供一个展示内心自我，分享阳光心灵的平台。
3、沙盘游戏
在沙盘体验区，在指导老师的引导下，同学们在沙盘安全且不受限制的情况下将自己的内心呈现出来，有助于更好地探索自我、接纳自我。
4、心愿墙
以展板为装饰，收集同学们的心愿贴并悬挂，系上心愿，传递爱，进行心理自我疗伤。
活动对象：学院__、__级学生
时间安排：__月__日
（四）心理健康知识讲座
活动月期间，由各院系心理健康指导教师以不同主题面向不同需求的学生提供针对性的心理健康主题教育活动，重点讲解同学们比较关注的热点话题，列举主题如下：
主题一：心理危机与团体辅导
主题二：大学生恋爱技巧
主题三：情绪调节和压力管理
主题四：人际交往与个人成长
主题五：健康人格与快乐生活
主题六：怎样提升自己的心理调试能力
活动对象：学院__、__级在校学生
时间安排：__月__日——__月__日
（五）心理团体辅导
1、“我很不开心，但张开嘴却只说出没关系”——女生成长工作坊
“我觉得自己无论做什么，都还不够好”、“我在关系里没有安全感，不相信自己会有真爱”、“总是委屈自己，讨好别人”……我们有这些感觉时，已经被压抑了太久。关系中的千头万绪，原生家庭的影响，这因素总是令人把目光长久的放在外在的事情上，让我们忽略自己，无法活在当下，悦纳自我。本工作坊将提供这样一个空间，彼此陪伴找寻内在的声音，看到自己的惯有模式，找到它们的源头和形成机制，对自己有一个全新的认识，迈向改变与链接幸福。
2、“人际关系探索与成长”系列团辅
探索自己在人际互动过程中的困扰与情绪，了解自己在人际关系中互动的模式，在真实的团体体验中拓展我们对人际情境的认知，改善人际互动与关系，提升人际问题解决能力，最终形成我们具有适应性的新行动。
3、亲密关系成长团体辅导
亲密关系很重要也很美好，但同样也存在着矛盾与冲突，这就需要经营亲密关系。该团体将以团体人际互动的形式促进亲密关系经营能力的发展。或许你现在正处于亲密关系中，或许你正在为开始一段亲密关系做准备，也或许你在为曾结束的一段亲密关系而忧伤，都可以报名参加本期“亲密关系成长团体”，在团体的互动中去找到答案或者成长的线索，相互疗愈和成长。
活动对象：学院__、__级在校学生
时间安排：__月__日——__月__日
（六）“KnockKnock敲响心门”——心理情景剧大赛
借助于舞台效果让心理健康教育的情境逼真生动，让大学生在表演和观看的过程中，宣泄情绪并消除内心压力以及自卑感，从而提高适应环境和战胜危机的能力，提高大学生心理健康教育工作的实效。
活动对象：学院__、__级在校学生
时间安排：__月__日
（七）心理健康漫画和征文大赛
心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔。让我们心里住进阳光，才能幸福、快乐、健康成长。开开心心学习，健康的生活，用积极阳光的心态释放自我，寻找属于自己的快乐。
1、心理健康主题美文征集活动
作品要求内容健康，积极向上，真情实感，严禁抄袭、下载，字数在800—1000字左右（诗歌除外），作品要求注明所在院系、班级、姓名、联系电话，标题黑体二号，正文宋体四号。统一发电子版至。（每班推选不少于1篇）
2、心理健康主题漫画征集活动
作品要求主题鲜明、思想积极、内容丰富、形式多样；版面制作均使用手绘图，不能有任何剪贴；版面自由设计，同时具备知识性、趣味性等；作品大小统一为A3单面版式，在作品背面注明所在院系、班级、姓名、联系电话，由各班心理委员收齐后于6月10日前统一交至大学生心理互助协会。（每班推选不少于1篇）
（八）优秀心理委员、心理工作者评选
为了进一步提升学院心理健康教育工作，发挥大学生心理互助协会和班级心理委员的作用，增强心协成员和心理委员在广大学生中的阳光健康、积极助人的形象，鼓励更多的同学加入和谐校园、和谐班级的建设，决定开展学院优秀心理委员评选活动，具体评选办法如下：
1、参评对象：大学生心理互助协会全体成员、19、20级班级心理委员。
2、参评条件：
（1）参加大学生心理互助协会年满一年、担任班级心理委员工作满一年，心理健康，工作积极；
（2）了解本班同学的心理动态，积极关注周围同学的心理健康状况；
（3）主动参与心理健康知识的学习和活动，不断地提升自己，完善自己；
（4）在本次心理健康月活动中成绩优秀、有突出贡献。
奖项设置
1、心理健康主题美文征集活动
设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。颁发奖品和证书。
2、心理健康主题漫画征集活动
设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。颁发奖品和证书。
3、优秀心理委员
设“优秀心理委员”12名。颁发奖品和证书。
4、优秀工作者
每一个部门两名优秀工作者。（注：一名会员不能同时获得两个名额）
5、心理剧大赛
设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖品和证书。
活动要求
心理健康教育是大学生思想政治教育的重要工作，以“5·25大学生心理健康日”和心理健康月为契机，全面开展心理健康教育活动是加强学院内涵建设的重要途径之一。因此，所有参与活动组织的工作人员要抱着为学院发展负责，为学生成长服务的态度认真做好每一项工作，注重工作细节，确保各项活动安全、有序。各院系也要给予高度重视，全面动员、精心组织学生积极参加各项活动，力争取得优异成绩。
心理活动策划方案大学生 (篇13)
各学生班：
为了进一步加强大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育的针对性和实效性，培养师生良好心理素质，形成“大心理”格局，按照《中共__省委高校工委、__省教育厅关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（__办思政[20__]__）和校《开展20__年度心理健康教育宣传周活动的通知》的要求，特举办智能制造与自动化学院20__年心理健康宣传周活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动目的
以面向全院同学、着眼于学生全面发展为原则，以倡导学生关爱自我与关爱他人，自助与助人为重点，通过开展丰富多彩的心理文化系列活动，培育践行社会主义核心价值观，帮助我院学生塑造理性平和的心态与积极良好的品格，促进学生身心和谐发展及整体素质的全面提高。
二、活动主题：不负韶华，出彩青春
三、活动时间：20__年__月__日-__日
四、主办单位：智能制造与自动化学院团总支学生会
五、活动安排
（一）新生心理健康普测
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：学院机房
承办单位：院学生会心教部
活动内容：以校大学生心理健康教育中心提供的心理健康测试量表为标准，组织院内20__级新生心理普查在线测量，准确评估我院20__级新生的心理健康状况，丰富全院学生心理档案的建立。
（二）心理素质拓展游戏
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：北林校区操场
承办单位：院学生会心教部、体育部、心理协会
活动内容：依托校大学生心理健康教育中心，特邀心理中心教师和校朋辈工作室心理专干带领学生开展生死电网，同起同落，美丽家园、珠行万里、疯狂的设计、背夹气球、链接加速等素质拓展活动，增强大家的集体荣誉感和团队合作的意识，让同学们在活动中释放压力、放松心情、快乐生活。
（三）心理健康主题团日活动
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：各班级固定教室
承办单位：院学生会组织部
活动内容：以班级团支部为单位组织开展主题团日活动，活动形式可以选择心理剧、模拟心理咨询、心理健康知识问答、团体辅导等形式。
（四）心理辅导与咨询
活动时间：__月__日，__日，__日，__日，__日（下午16：30—18：30）
活动地点：智能制造与自动化学院团总支B414心理工作室
承办单位：院学生工作领导小组老师、班主任
活动内容：由我院学生工作领导小组老师面向全院学生提供专业的心理辅导和咨询服务，并协助班主任日常约谈高危学生。
（五）心理电影赏析
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：教学楼B座教室
承办单位：院学生会心教部、心理协会
活动内容：播放《心灵捕手》、《阿甘正传》、《雨人》等心理励志电影。通过这些励志电影使同学们领悟到生活中的小事所体现出来的大哲理，了解更多心理方面的知识，走好人生的每一步。
（六）心理短剧创意大赛
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：北林校区A400
承办单位：院学生会文艺部、心教部
活动内容：以特定情感范围为主题，以人际关系为主题进行心理剧的排演，面向全院同学征集原创情感短剧创意作品，作品力求反映当代大学生的真实心理活动，体现真实情感，并进一步展示我院学生的创新能力、想象力和艺术修养。经学院选拔择优推选一部心理剧参加11月初的校级大赛。
（七）“心灵氧吧”解忧杂货篷活动
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：第二餐厅后篮球场
承办单位：院学生会心教部、心理协会
活动内容：为了解大学生在校生活和学习上遇到的真实心理困惑及烦恼。第一天，组织者提供纸笔和玻璃杯，收集同学们写下的烦恼，交由陌生人帮助解疑答惑并装入玻璃杯；第二天烦恼贡献者返回活动地点取走写有回复的心灵解忧玻璃杯。一方面帮助烦恼提供者换个角度看问题解答大家的困惑，另一方面也形成了一个助人自助的良好的心理互动环境。
（八）“心灵之窗”心理格言分享
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：第二餐厅后篮球场
承办单位：院学生会心教部、心理协会
活动内容：活动期间，同学们在活动点领取便利贴，并写上一句自己喜欢的心理格言，之后将它贴在相应的展板上展出分享，通过本次活动，集众人之力向大家传递心理正能量。
（九）“心灵涂鸦墙”晒出你的快乐
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：第二餐厅后篮球场
承办单位：院学生会心教部、宣传部
活动内容：通过收集照片来挖掘每个同学的开心感动，与大家分享。以宿舍为单位收集照片，筛选之后打印出来并贴在展板上分享，提醒大家珍惜身边拥有的一切也不要忘了过去的那些人，那些事，对我们来说都是很宝贵的东西。
六、活动要求
院学生会团总支统筹安排，各学生班高度重视、密切配合，确保我院本次心理健康宣传周顺利进行并取得实效；活动结束，及时进行经验总结。
心理活动策划方案大学生 (篇14)
为贯彻落实《中共__省委高校工委、__省教育厅关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（教思政〔20__〕__号）的文件精神，进一步加强我校大学生心理健康教育工作，学生心理教育咨询中心计划在__月中下旬开展大学生心理健康教育宣传周活动。活动方案如下：
活动主题
理性平和，健康心态
活动安排
（一）20__级新生心理健康状况普查
心理健康普查的好处
1）全面掌握和了解新生入学时的心理健康状态，为学校制定有关教育管理政策提供参考资料。
2）做到早期发现有心理问题的学生，并向他们提供及时的帮助和必要的治疗。
3）起到心理卫生的宣传作用，有助于学生了解心理问题的表现、增强心理保健的意识。
4）作为大学生心理健康的研究手段和工具。
（二）大学生心理咨询推介会
过程：
活动现场11位朋辈咨询员为同学们解答疑惑。如需进一步进行个体咨询，可填写预约表进行后续咨询。
20__年__月__-__日
新老餐厅门前
（三）参观学生心理教育咨询中心
__月__日-__日14：30-20：00
学生心理教育咨询中心
（四）团体心理辅导：沙盘游戏体验小组
1、小组性质：
以团体心理辅导的形式，通过沙盘游戏体验，使成员们在积极氛围中更好的进行自我探索，更全面的认识自己，获得成长。
2、招纳人数：
8-12人
3、活动时间：
20__年__月__日星期五下午3：00-4：30
4、活动地点：
静庐8号楼一楼东，学生心理教育咨询中心106室。
注
团体心理辅导开展具体时间、地点以海报通知为准。
（五）朋辈咨询员团
以结构性团体辅导的形式，使成员们在积极氛围中更好的进行专业探索。
学生心理教育咨询中心
（六）心理知识培训
活动对象：
学生助理团心理咨询服务部成员、校学生会心理保健部成员、各学院心理保健部部长。
注
朋辈咨询员团体辅导和心理知识培训具体时间另行通知。