第一篇：关于中小学生研学旅行的实施方案
为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一（20__）__号）和《__市学生研学方案（试行）》精神，让学生走出__、走出__，了解省情、国情，体验当地的特色文化研学线路，丰富知识，增长见识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，结合我市实际，特制定暑期外出研学实践活动实施方案。
一、指导思想
以党的__大精神和____思想为指导，以教育部印发的《中小学德育工作指南》为引领，以中共中央办公厅、国务院《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》为依据，以培养学生核心素养为教育改革目标的背景下，把综合实践活动课程作为实践育人的重要抓手，积极探索实施研学实践教育活动，坚持研学资源与社会主义核心价值观紧密结合，研学课程与中华民族优秀传统文化紧密联系，以先进的教育思想和课程理念为先导，立足学生全面健康成长，架起理论与实践的桥梁，构建成系统的校外教育课程体系。
二、组织安排
根据教育部关于中小学生研学旅行实践教育工作要求，为完成暑期研学实践教育活动任务，由__市示范性综合实践基地（全国中小学生研学实践教育营地）具体组织实施安排暑期公益研学实践活动。__营地作为全国中小学生研学实践教育第二批营地，享受国家教育部经费支持，并且坚持公益性原则，参加本次暑期研学实践教育活动的师生一律免费。参加人员为各县（区）部分学校及市直各职业学校家庭贫困学生及留守儿童，预计组织6期活动，每期时间为五天四夜（具体安排参见附件1）。外出研学出行每条线路安排教官和研学导师以及各校跟班教师，确保学生的出行安全和研学期间的安全，有序开展委托基地研学实践教育活动，委托基地分别为：
__市示范性综合实践基地
__少儿活动中心
__市中小学社会综合实践教育中心
三、有关要求
1、认真做好活动前的准备
每期开班前营地将与参加研学的学校对接活动内容及相关活动事宜。参训县区要积极配合营地，提前召开学生参与外出研学实践活动的准备会，落实具体责任、分工和活动安排。各学校要认真做好学生基本信息上报、分班、分寝等相关准备及衔接工作，并提前一周将相关材料报送__市示范性综合实践基地。
2、切实加强学生日常管理
__市示范性综合实践基地和各县区要加强学生在活动期间的组织纪律教育，督促学生严格执行各项规章制度，认真完成各项实践活动任务。学生在活动期间，各县（区）教育局必须配备一名带队领导及两名带队老师，负责组织、协调、联络工作，全天负责学生的日常管理工作，确保研学实践活动安全、有序、高效开展。
3、高度重视学生安全工作
__市示范性综合实践基地与各学校要高度重视并共同负责学生的安全工作，明确责任、落实措施。要成立安全工作领导小组，全面负责学生外出研学实践活动的安全。要建立健全安全管理规章制度，制定防护措施和突发事件应急处理预案。研学活动进行前后各时段各环节要加强安全教育，讲清安全要素、讲清安全隐患、讲清规范行为、讲清防控措施、讲清自救自护，确保学生各项安全。加强管理人员、教师、教辅人员以及司机等参与研学实践活动相关人员的安全教育。凡患有心脏病、传染病、癫痫病、紫癜等不宜从事剧烈运动的学生不得参加研学实践活动。有条件的学校要跟派一名校医参与管理工作。
四、相关事项
1、各单位在参加实践活动时上交各自的实践活动实施方案和安全预案，并加盖公章。
2、各单位于活动前一周将学生登记表加盖公章交保险公司和__市示范性综合实践基地各一份。
3、各单位将宿舍安排表等相关表格与基地提前沟通协商。
4、各单位将《免责声明书》、《致家长的一封信》通过家长群或班会的形式提前告知学生家长。
5、学生参加研学实践活动要统一着装，需带换洗衣服、洗漱用品、学习用品、雨具、水壶和药品防暑、消炎、抗感冒、损伤类，其余一概不得携带。
6、如有其他事宜另行通知。
第二篇：关于中小学生研学旅行的实施方案
为扎实推进施秉县中小学研学旅行和劳动教育工作，加强和改进全县中小学实践育人工作，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔20__〕__号）、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要试行）》（教材〔20__〕__号）、《中共__省委办公厅、__省人民政府办公厅<关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案>》__党办函〔20__〕__号、《中共__州委办公室、__州人民政府办公室印发<关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案>的通知》（__党办函〔20__〕__号），制定本方案。
一、工作目标
全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本目的，让广大中小学生在研学旅行中领略祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同；同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，形成正确的世界观、人生观、价值观，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、实施对象及方式
（一）实施对象。全县各中小学校根据教育教学工作计划，灵活安排小学四至六年级，初中七至八年级，高中一年级至二年级，开展研学旅行和校外劳动教育实践活动。原则上研学旅行安排是周末，校外劳动教育实践活动安排在周一至周五。
（二）实施方式。研学旅行和校外劳动教育实践基地的选择以县内为主，研学旅行采取学生自愿原则，以班级或年级为单位开展；校外劳动教育实践活动以班级为单位，学生全员参与。
（三）活动费用。研学旅行和校外劳动教育实践由学校统一组织，学校不得从组织学生开展研学旅行和校外劳动教育实践中盈利。原则上每个学生每天费用不超过120元、两天不超过260元，包含交通、住宿、餐饮、项目体验及保险等费用。其中，生活费25元，课程体验导师授课、医疗服务人员、基地建设等3项费用20元。耗材费和交通费是具体耗材量和路程，由学校和实践基地商定。保险费由学校与保险公司对接，每人次不超过4元。实践基地运营方按照20：1的比例减免贫困生费用。
三、工作要求
（一）加强组织领导。成立由宣传、教科、文旅、农业农村、财政、交通、公安、市监等相关部门共同参加的中小学生研学旅行和校外劳动教育实践工作协调小组，将职责层层分解到相关部门和单位，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导。
（二）纳入教学计划。教育部门要指导各中小学把研学旅行和校外劳动教育实践活动纳入学校教育教学计划，各中小学要结合实际灵活做好时间安排，每个学期每个班级至少组织学生开展一次以上研学旅行和校外劳动教育实践活动。
（三）推进基地建设。文旅、农业农村、教科等部门，依托我县现有资源，建设安全适宜的中小学生研学和校外劳动教育实践营地和基地。教科、文旅部门要做好基地评估认定和授牌工作。
（四）加强组织管理。县教育和科技局要指导中小学制定研学旅行和校外劳动教育实践工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。坚持家长、学生自愿的原则，要多渠道、多形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息。可通过购买服务的方式，提高研学旅行工作质量，探索家长参与的亲子团体研学旅行活动。
（五）健全经费筹措机制。探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。学校统一组织的研学旅行和校外劳动教育实践活动，可利用公用经费支付保险、交通、研学导师授课等费用，学生在研学和劳动过程中产生的项目体验、餐饮住宿等其它费用由学生承担，对特殊困难学生，由县财政给予适当补助。交通部门对中小学生研学旅行和校外劳动教育实践出行严格执行儿童票价优惠政策，文旅部门要对中小学生研学旅行和校外劳动教育实践依法实施场馆、景区、景点门票减免或优惠政策，对家庭困难学生给予费用减免。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行和校外劳动教育实践。
（六）建立安全责任体系。教育部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。学校要做好行前安全教育工作，负责确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，与委托开展研学旅行和校外劳动教育实践的企业签订安全责任书。文旅部门负责审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准。交通部门负责督促有关运输企业检查学生出行的车船等交通工具。公安、食品药品监管等部门加强对研学旅行涉及的住宿、餐饮等公共经营场所的安全监督。
（七）注重宣传引导。宣传部门和相关单位应加强研学旅行和劳动教育工作宣传，积极创新宣传内容和形式，向社会和家长宣传研学旅行和劳动教育的重要意义，向学生宣传“读万卷书、行万里路”的重要意义，及时总结研学旅行和劳动教育的特色、成果及实践经验，促进我县研学旅行和劳动教育持续向好发展。
第三篇：关于中小学生研学旅行的实施方案
为贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔20__〕__号）、国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》（LB/T054-20__）、《教育部关于印发<中小学综合实践活动课程指导纲要>的通知》（教材〔20__〕__号）和《__省教育厅等10部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》（__教基〔20__〕__号）等文件精神，切实做好我市中小学研学旅行活动工作，特制定本实施方案。
一、目的意义
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排和指导推动，以培养学生生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标，主要通过学校组织的集体旅行或家庭亲子旅行、安排在外食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外实践教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
开展中小学生研学旅行，旨在落实立德树人根本任务，培养中小学生社会责任感、创新精神和实践能力；旨在促进学生培育和践行社会主义核心价值观，帮助中小学生“读万卷书、行万里路”，了解省情市情、开阔眼界、增长知识，激发家国情怀，更好感受“美丽__”“和合__”“诗画__”和祖国大好河山，感受革命光荣历史，感受中华优秀传统文化，感受改革开放伟大成就；旨在创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，在没有铃声的课堂中学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，推动项目化学习、实践性研究，促进书本知识和生活经验的深度融合，培养适应未来的关键能力；旨在推动全面实施素质教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强、品格高尚、富有爱心，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本原则
（一）教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
（二）实践性原则。研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
（三）普及性原则。学校组织的研学旅行必须坚持以学生为主体、面向全体中小学生，保障每一个学生都能享有均等的参与机会。
（四）公益性原则。研学旅行应坚持公益性质，不得开展以针对学生营利为目的的经营性创收。对贫困家庭学生要减免费用。
（五）安全性原则。研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。
三、活动内容
中小学生研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的校外教育活动，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深学生与自然和文化的亲近感，培育自理能力、创新精神和实践能力。
四、活动组织
（一）时间范围要求。中小学各学段研学旅行一般安排在小学四五六年级、初中一二年级、高中一二年级。一般情况下，学校每学年可组织安排1-2次研学旅行活动，每学年合计安排研学旅行活动小学3-4天、初中4-6天、高中6-8天。研学旅行尽量避开旅游高峰期。探索试行小学低年级段市内1日研学旅行活动。
（二）施行单位要求。开展研学旅行原则上鼓励学校自行组织，若以委托形式开展的，委托单位要符合相应的资质，其固定经营场所、专门操作研学旅行的部门或人员、专职的研学旅行导师队伍要符合相应的标准，且服务资质和信誉良好，近三年内无重大质量投诉记录、不良诚信记录、经济纠纷及重大安全责任事故。学校要与被委托企业或机构签订协议书和安全责任书，明确被委托企业或机构承担学生研学旅行的工作要求和各方安全责任，对所有人员要投保责任险保险及旅游人身意外险保险，投保责任险保险额不低于60万元/人、旅游人身意外险保险额不低于25万元/人等。
要强化对研学委托企业或机构的监管，对委托企业或机构在组织研学旅行活动中出现报批资料弄虚作假、服务质量投诉、诚信经营不良评价以及安全责任事故等方面情形，相关部门将视情节轻重给予相应处罚。
（三）方案呈报审批。全市各中小学校要根据安全性、公益性、普及性、教育性和体验性原则，从运行模式、内容设计、活动流程、条件保障、责任主体、风险分析及应对措施、活动总结评价等方面精心谋划，研究制定研学旅行实施方案。各单位负责人对本校或本辖区内学校的活动负好责、把好关，并于活动前一周填写《__市中小学研学旅行活动审批表》，上报活动方案（含保单信息）、安全应急预案一式两份，分别报市教育局基教科、安管科、监审科审核，报市教育局分管领导审批，经批准后方可开展研学旅行活动。
（四）探索评价机制。为增强活动教育性、课程性，学校还应积极组织与活动有关的征文、演讲、摄影、评选、绘画等“后研学游”活动，并推荐优秀作品参加市教育局每年组织的全市征文、演讲、课程以及活动方案展评等活动。
五、活动要求
（一）统筹协调，精心组织。建立由市教育局为组长单位、市风景旅游管理局为副组长单位，发改、公安、财政、交通、文化、市场监督、团市委等相关部门分管领导为成员的全市中小学生研学旅行工作协调小组。办公室设在市教育局基础教育科，相关部门业务处室为办公室成员单位。协调小组及办公室建立定期会商机制，加大统筹规划和管理指导，及时研制相关政策，协调解决问题。各学校务必高度重视，积极创新宣传内容和形式，向家长宣传研学旅行的重要意义，向学生宣传“读万卷书行万里路”的重大作用，按要求精心组织安排活动。
（二）突出课程，确保实效。要精心设计研学旅行活动课程，以“学天下、行天下、成天下”为主线，以“行走家乡、览胜祖国、放眼世界”三个层面为路径，根据学段特点和地域特色，体现研学旅行层次性、多样性、走研性特点，建立小学阶段以乡土县情市情为主、初中阶段以市情省情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。各校要参照各学段研学旅行课程基本目标，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。提前做好活动主旨的教育，力求每位学生带着问题、带着目的参加活动。
（三）健全机制，保障经费。学校组织的研学旅行活动，根据成本合理确定食宿、交通、活动等的费用，所需费用一般由学生家庭承担，相关费用标准、支付方式等由学校负责告知学生家庭。学校委托开展研学旅行的，由被委托方直接向参加研学的学生家庭收取相关费用；学校自行组织开展研学旅行的，鼓励由参加研学的学生家庭通过互联网等便捷方式直接向研学活动承接方支付相关费用。按照一定比例妥善地确定特困学生名单，申请费用减免。坚决防止利用研学旅行活动搭车收费，擅自提高收费标准的违规行为，杜绝非相关人员搭车旅游行为。
（四）规范程序，公开遴选。学校自行或委托组织实施研学旅行，应邀请家委会、教师代表共同参与过程监督，市教育局加强业务指导。若采取委托开展的学校，应邀请符合条件的委托企业或机构参加招投标或公开投票（其资格预审的申请企业或机构数量参照《中华人民共和国招标投标法实施条例》执行），再由学校根据方案质量，选择承接单位，确保公平、公正、公开。学校在与委托企业或机构合作过程中，要留存委托单位提供的各项资质文件，签订相关合同、协议和补充协议，查验车辆、司机，餐饮，景区的合法手续和安全预案。依据委托企业或机构推荐的研学旅行方案，结合学校教育教学需求进行适当调整。学校要严格按照方案中对委托企业或机构资质要求，按照规范程序公开遴选，如若随意降低标准或未严格审查各项环节，造成责任事故和不良影响的，市教育局将追究学校主要负责人责任。委托企业或机构在参与招投标或公开投票过程中，相互串通或者以其他方式弄虚作假骗取中标的，一经查实，中标无效，三年内不得参与承接学校研学旅行业务。
（五）专人负责，确保安全。各校要指定专门部门、专门人员负责此项工作，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，对突发事件要做到反应迅速、处理周全。要精心挑选责任心强、有组织协调能力的学校管理人员和教师作为领队，也可吸收少数家长作为志愿者，负责学生活动管理和安全保障，与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利。活动应充分尊重学生及家长意见，通过家长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行路线、费用收支、安全风险及注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。要认真做好学生交通安全、食品安全、卫生防疫、文明礼仪等针对性教育，提高自我防护意识和能力，做到文明出行、安全出行。组织研学旅行时，应提前3-5天联系并报当地公安、交警部门备案，取得支持，避免交通拥堵。随行老师和导游要全程跟团活动，每车至少安排2名教师和1名导游，有条件的学校要安排掌握应急知识技能人员随队保证安全。在研学旅行过程中如遇突发事件，要按照政府应急响应机制开展救援工作，第一时间实施现场救援，第一时间上报主管部门，第一时间请求事发地的110、120支援。如有需要医疗救治的人员，其费用应由保险公司、服务单位、接待单位等按照约定先行垫付医疗费，待善后工作结束后，再按照事故责任进行追偿，如有刑事责任，责任人交由公安机关依法处置。如遇到不可抗力（如地震、泥石流、滑坡等地质灾害）或恶劣天气（如台风、大雨、大雪、雾霾、冰雹等）时，应及时取消或中断研学旅行（在安全区驻留、返回校园或延期出发）活动，待条件允许时再择日安排活动。
第四篇：关于中小学生研学旅行的实施方案
为深入学习党的__大和全国教育大会的精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升中小学综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部等11部门关于推进中小学研学旅行的意见《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件精神，结合我省实际，指定本实施方案。
一、目的意义
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划的组织安排，通过集体旅行，集中食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
二、工作目标
注重因地制宜，突出河南特色，打造具有中原风格，国家标准，国际视野的研学旅行“五个一”精品工程：建设一批层次分明，各有特色，示范引领的研学旅行基地；打造一批河南特色，主题鲜明，影响深远的研学旅行精品线路；培养一批志在研学，专业过硬，结构合理的研学旅行师资队伍；研发一套基层可推，一线可学，外地可鉴的精品研学旅行管理机制。努力形成基础条件保障有力，安全责任措施到位，运营操作规范，活动品质持续提升，文化氛围健康向上，学校和学生积极参与的研学旅行发展体系。
三、基本原则
（一）教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点，接受能力和实际需求，注重系统性，知识性，科学性，自然性，生活性和趣味性，为学生全面发展提供良好的成长空间。
（二）实践性原则。研学旅行要因地制宜，突出地域特色，引导学生走出校园，在于日常生活不同的环境中拓展视野，丰富知识，了解社会，亲近自然，参与体验。
（三）安全性原则。研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生生命安全。
（四）公益性原则。研学旅行不得开展以营利性为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用，切实为学生的全面发展服务。
（五）协同性原则。研学旅行是个系统工程，涉及部门，单位要统筹协作，分工负责，创新体质机制，形成合力，实现资源共享。
四、主要任务
（一）纳入学校教育教学计划各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行活动的统筹安排和指导。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，制定学校整体方案，做到有课时，有师资，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远，目的明确，活动生动。灵活有效。学校根据教育教学计划在正常上课时间灵活安排，研学旅行时间，一般安排小学四到六年级，初中七到八年级，高中一到二年级（含中等职业学校），尽量错开旅游高峰期，每学年安排一至两次研学旅行。
（二）加强研学实践教育基地建设由教育行政部门牵头，会同相关部门，依托河南丰富厚重的自然和文化资源，红色教育资源。爱国主义教育基地，以及大型共公共设施，知名院校，工矿企业，科研机构，综合实践基地资源，结合区晴，校情，生情，建设一批安全适宜的中小学生研学基地。各地可结合本地特色资源，打造主题式研学路线。
（三）加强研学旅行课程建设，研学旅行课程是体现研学旅行教育性的核心，精心设计研学旅行课程是提高研学旅行质量的根本保证。要以教育部门和学校为主导，联合基地和研学机构，将研学旅行作为理想信念教育，爱国主义教育，革命传统教育，国情教育，综合实践教育的重要载体。小学阶段以乡情县情市情为主，初中阶段以市情省情为主，高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动地方课程体系。
（四）加强专业人员队伍建设和研学旅行工作要实行校长负责制，要确定相应的管理人员和教师作为研学旅行活动负责人。学校教师组织研学旅行活动要计入教育教学工作量。
（五）规范研学旅行组织管理各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有报备，应急有预案”。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟订活动计划。并组织家长委员会，致家长的一封信，召开家长会，信息化平台等形式告知家长活动意义，时间安排，出行路线，费用收支，注意事项等信息。
第五篇：关于中小学生研学旅行的实施方案
中小学研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，落实__大提出的立德树人根本任务的有效途径。
为进一步做好中小学生研学旅行工作，结合我县实际，制定实施方案如下。
一、目标任务
主要目标：落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化和家乡变化，增强对坚定“四个自信”的理解与认同。
主要任务：探索建立一套规范、责任清晰、多元筹措、保障安全的研学旅行工作长效机制。开发一批效果突出的研学旅行课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，培养一批优秀的研学旅行指导教师，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。初步形成我县红色教育、自然人文、现代工业、特色农业的研学旅行格局。
二、基本原则
（一）安全性原则。以预防为重、确保安全为研学旅行基本前提，建立健全研学旅行安全保障机制，科学合理安排行程，确保师生安全，活动顺利。
（二）教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
（三）课程性原则。根据不同年龄特点、不同学段教育需求，科学开发，统筹安排，周密制定学段、学年研学旅行课程计划，有针对性地开发各类研学旅行课程。
（四）实践性原则。因地制宜，呈现地域特色。要广泛引导学生走出校园，寓教于行、拓展视野、丰富知识、了解社会、参与体验，促进书本知识和生活经验的深度融合。
三、主要任务
（一）纳入中小学教育教学计划。
精心设计课程，把研学旅行纳入教育教学计划，与综合实践课程统筹考虑。学校每学年安排集体研学旅行不少于2次，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级。研学旅行时间小学控制在2天以内、初中3天以内、高中4天以内，尽量错开旅游高峰期。建立课程体系，课程内容的设计，应准确把握研学旅行的基本定位和主要目的，关注学生品格成长，逐步形成小学以乡情为主，初中以县情市情为主，高中以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
（二）因地制宜，建设研学旅行基地。
县教育和体育局会同相关部门，根据研学旅行特点，结合域情、校情、生情，依托红色教育、自然人文、现代工业、特色农业四类资源，遴选建设一批研学旅行基地。每个基地至少具备一个研学旅行活动主题，能够满足不同学段研学旅行的需求。探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系。积极推荐优秀研学旅行单位参与国家、省、市组织的研学旅行优秀基地的遴选。
（三）规范研学旅行组织管理。
探索建立政府统筹、部门协作、教育和体育局主导、学校主体、家长支持的研学旅行工作协调推进机制。中小学校要探索制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校可自行开展或委托开展研学旅行活动，提前拟定活动计划并按管理权限报教育部门备案，与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利。加强参与师生的事前安全细节培训、事中无缝隙管理和事后效果考核。建立研学旅行档案管理制度，完善活动档案。研学旅行活动场所要加强管理，制定相应的接待方案，确保研学活动安全有序开展。
（四）加强专业人员队伍建设。
各中小学要确定相应的管理人员和教师专门负责研学旅行工作，把研学旅行纳入带有专业性和目的性的实践课程，提高研学旅行在课程开发、主题确定、组织管理、后勤保障及安全管理方面的专业性。旅游部门要指导开展研学旅行活动的旅行社针对不同研学基地的类型加强所需导游、讲解员队伍建设，积极开展研学旅行队伍的教育培训，通过对在职教师或对有志于研学旅行事业的相关专业技术人员进行教育教学技能培训，建立专兼结合的“研学导师”师资队伍。
（五）建立研学旅行科学评价机制。
要建立健全评价机制，把中小学校组织学生参加研学旅行的情况作为学校综合考评体系的重要内容。各校制定的研学旅行方案中要有科学、可操作的研学旅行评价体系，把教师参加研学旅行情况纳入学校对教师考核的一部分，学生参加研学旅行活动评价结果纳入学生综合素质评价。县教育和体育局、县文明办、县文化和旅游局等部门牵头建立临检制度，对研学旅行基地的建设、规范管理、课程设置、优惠政策、接待数量、服务质量和社会效益等进行督查评价。县教育和体育局每年联合有关部门评选“优秀研学旅行基地”、“研学旅行示范学校”、“研学旅行精品课程”，以促进研学旅行工作的开展。
四、保障措施
（一）组织保障。成立由教育和体育局牵头，发展和改革局、公安局、财政局、交通运输局、文化和旅游局、自然资源和规划局、市场监督管理局、文明办、共青团__县委、保险等相关部门共同参与的中小学生研学旅行工作协调领导小组，办事机构设在教育和体育局，协调小组负责研学旅行工作的规划、统筹、管理和指导。各级研学旅行协调机构要结合实际情况制定相应工作方案，认真落实各项任务和要求，在实践中建立和完善配套的研学旅行政策，定期开展工作检查，加强督查督办，切实将好事办好。中小学校要建立工作领导机构，明确责任处室，建立相关制度，制定有关政策，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，切实建立研学旅行长效管理体系。
（二）经费保障。采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。交通运输局对参加研学旅行的中小学生严格执行票价优惠政策。文化和旅游局等部门要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提升优质旅游服务。研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发针对研学旅行的个性化服务产品，对投保费用实施优惠政策。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
（三）安全保障。教育和体育局、文化和旅游局、交通运输局、公安局、市场监督管理局等有关部门要建立安全审查制度，做好安全监督检查，指导中小学校制定研学旅行的安全保障方案，探索建立责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理等机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。认定一批有资质、信誉好的企业或机构，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任，委托其协助有需求的学校开展研学旅行活动。文明办要将研学旅行作为未成年人思想道德建设和文明出行工作的重要内容，协调相关部门加强出行环境治理。落实用车单位管理主体责任，强化研学旅行用车交通管理，杜绝使用不符合国家标准的车辆和驾驶人接送研学旅行学生。公安部门要加强对研学旅行基地安全保卫工作的监督检查。市场监管部门要加强对研学旅行涉及的有关餐饮单位食品安全监督检查，依法查处违法违规行为。保险监督管理机构会同教育部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围。研学旅行基地要加强学生集体食宿和活动场所建设，确保学生的人身安全及饮食住宿安全。
学校开展活动时，必须投保校方责任险，指导出行师生购买意外险，与家长签订安全责任书，明确学校、家长、学生的责任与权利。要有一定比例的干部、教师和家长志愿者全程参与服务与管理。定期开展研学旅行交通安全应急演练，增强学生应对交通安全突发事件能力；将消防安全体验纳入中小学生研学活动内容，定期组织师生到消防科普教育基地及消防队（站）参观体验，提高学生的消防安全意识和消防安全实践能力。学校委托开展研学旅行，要与有资质、信誉好的受委托企业或机构签订协议书，明确其安全责任和服务标准，并做好监管。要选择开发成熟、安全性高的研学旅行线路。在研学旅行过程中，如遇突发事件，学校或研学旅行承办单位（机构）必须做到三个第一：第一时间实施现场救援，第一时间上报主管部门，第一时间请求事发地的110、120支援。
（四）加强宣传引导。各部门要指导中小学广泛开展研学旅行工作，动员各方面力量支持研学旅行。充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，及时推介研学旅行开展成果。积极创新宣传内容和形式，向社会和家长广泛宣传研学旅行的重要意义，为研学旅行工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
（五）总结推广经验。各中小学校要做好研学旅行整体推进工作，建立长效机制，积极探索研学旅行有效形式，不断总结和借鉴先进经验，提高研学旅行质量和水平。各部门要对工作扎实、成效突出的中小学校和积极支持学校开展研学旅行的单位及个人进行表彰，推动中小学生研学旅行全面深入开展。
第六篇：关于中小学生研学旅行的实施方案
研学实践教育活动主要目的是推进学校教育与社会教育相结合，促进学生开阔眼界、增长知识、陶冶情操，让学生与自然亲密接触，更深入了解文化，培养学生自理能力、实践能力和社会责任感，提升学生综合素质，促进学生全面发展。
一、指导思想
认真贯彻落实__省《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》精神，按市委办、政府办关于《20__中国最美油菜花海__文化旅游节总体方案》、市教育局《关于组织开展中小学生研学实践教育活动的通知》要求，扎实推进节会期间研学实践工作部署，帮助学生了解家乡、热爱家乡培养学生的家国情怀，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，达到在“在研中学，在学中研”。
二、组织领导
为加强组织领导，县教体局成立“__县中小学研学实践教育工作领导小组”，县教体局党组书记为组长，教研室主任为副组长，教体股负责人、办公室负责人、校安股负责人为成员。领导小组及办公地点下设教体股，由教体股负责人兼任办公室主任，负责研学工作。同时要求学校相应成立本校研学实践教育工作领导小组，明确责任分工，抓好落实研学相关任务。
三、工作任务
（一）研学旅行内容
学校结合20__年中国最美油菜花海__旅游文化节活动（__-__月），将研学实践活动与思政课、综合实践活动统筹考虑，结合本校实际制定活动方案。组织学生通过集体旅行的方式，到产业园、自然和文化遗产景点等场所去学习、去研究，确保在研学实践中获得知识，感悟人生。
（二）开展研学实践学校任务
1、建立健全组织机构。开展研学实践教育活动的中小学要成立以校长为组长，分管校长为组长，教务处、政教处、年级负责人、班主任、后勤主任等为成员的研学工作小组，将组织机构及人员架构情况写入研学活动实施方案。
2、研判制定实施方案和应急预案。根据学校课程计划、育人目标出发进行研究，遵守安全性、教育性、趣味性等原则，从活动内容、活动流程、人员分工、条件保障、风险应对等角度出发整体谋划，设计研学活动方案。认真研判安全风险，落实疫情“乙类乙管”措施，不断完善突发情况出现的应急预案，确保活动安全性、可行性，并将应急预案上报县教体局，经研判通过方可进行研学实践教育活动。
3、强化宣传引导。在开展活动前，学校要通过《致家长的一封信》或召开家长会等形式告知活动意义、时间安排、出行路线、费用收支、注意事项等信息，取得家长理解和支持。根据活动内容开展相关安全教育专题会，通过家校联手增强学生安全风险意识，掌握一定突发状况应对技能。
4、转化工作成效。各学校在研学实践教育活动结束后及时总结研学实践教育活动工作成果，将活动过程中的教育启示、教育经验总结提炼，形成工作总结，进行宣传、分享。
四、审批流程
第一步：学校报教体局审批材料：（1）开展研学实践教育活动请示；（2）研学实践教育活动方案；（3）研学实践教育活动疫情防控暨应急预案。
第二步：学校将审批材料提交至研学实践教育工作领导小组办公室审核，经同意后，转校安股进行风险研判，审核通过后呈局领导审核，审核意见为通过后回复学校，方可开展研学活动。
五、工作要求
一、加强组织领导。各校明确目标，高度重视，落实主体责任，结合本次最美油菜花海__旅游文化节活动（__-__月）制定研学活动方案。
二、广泛宣传引导。通过多形式、多渠道进行宣传，让家长、大众了解研学实践的目的和意义，转变教育观念。将好的经验、先进典型进行推广、分享。
第七篇：关于中小学生研学旅行的实施方案
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升中小学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》、《__省教育厅等10部门印发关于推进中小学生研学旅行的实施方案的通知》、《中小学德育工作指南》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件精神，结合我市实际，__月__日，由__市教育体育局等9部门印发的《__市中小学生研学旅行工作实施方案》出台。
01、目的意义
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是深化基础教育领域综合改革的重要举措，是学校教育和校外教育有效衔接的重要形式，是教育教学的重要内容，是拓宽育人渠道、综合实践育人的有效途径。有利于促进学生践行社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观、价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对家乡的热爱之情；有利于发展素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有助于促进学生身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
02、工作目标
以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路，培养一批志在研学、专业过硬、结构合理的研学旅行师资队伍，评选一批活动开展效果明显的研学旅行示范学校，建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制，探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上，各部门参与协作、齐抓共管的研学旅行发展体系。让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化，坚定“四个自信”的理解与认同。
03、基本原则
（一）教育性原则。
（二）实践性原则。
（三）安全性原则。
（四）公益性原则。
（五）普及性原则。
（六）协同性原则。
（七）规范性原则。
04、主要任务
（一）纳入学校教育教学计划
各县（市、区）教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行活动的统筹安排和指导，确保每位中小学生都能参加有效的研学旅行。学校要根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排小学四到六年级、初中七到八年级、高中一到二年级含中等职业学校，尽量错开旅游高峰期，每学年安排一至两次研学旅行。并根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
（二）加强研学实践教育基地建设
要根据立德树人的目标，由教育行政部门牵头，会同相关部门，依托综合实践基地、爱国主义教育基地、革命旧址、博物馆、科技馆、历史文化遗迹、生态文明基地和大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构、现代农业产业园、美丽乡村、特色小镇等资源，结合区情、校情、生情，遴选建设一批主题鲜明、管理规范、安全适宜、体验丰富的中小学生研学实践教育基地，向社会公布。认定一批有资质、信誉好的企业或机构，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任，委托其协助学校开展研学旅行活动。
（三）加强研学旅行课程建设
要以教育部门和学校为主导，联合基地和研学机构，将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、综合实践教育的重要载体，根据学段特点和地域特色，加强研学旅行校本课程建设，开发具有我市特色的自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程，编写适合我市中小学生研学旅行活动的专题读本，逐步建立小学阶段以乡情县情市情为主、初中阶段以市情省情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动地方课程体系。
（四）加强专业人员队伍建设
研学旅行工作实行校长负责制，要确定相应的管理人员和教师作为研学旅行活动负责人，有计划地培养一批研学旅行专业人员，按照不同学段学生的年龄特点、认知规律，组织开展研学旅行的专业培训，提高研学旅行在课程开发、主题确定、路线选择、组织管理、后勤保障及安全管理方面的专业性。学校教师组织、参加研学旅行活动要计入教育教学工作量。中小学校管理人员和教师组织研学旅行活动要计入教育教学工作量。各研学旅行基地的主管部门要根据研学旅行的需要增加专业人员配置，并按照不同学段学生的年龄特点、认知规律及育人需要，强化工作人员培训，提高讲解、辅导学生、互动体验等方面的知识与技能。
（五）规范研学旅行组织管理
教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信、召开家长会、信息化平台等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，强化学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核，使研学旅行成为主题突出、目的明确、要求具体、纪律严明的校外教育活动。为确保研学旅行安全和研学教育质量，学校委托开展研学旅行的，要与有资质、信誉好且专门从事研学旅行服务的旅行社（配备有专业研学安全员和研学指导师）或企业签订协议书，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。
（六）健全经费筹措机制
采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。对于中小学生研学旅行通过公路、水路、铁路出行的，严格执行儿童票价优惠政策。要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，爱国主义教育基地要对研学旅行实行全免票，其它场馆（区、点）门票优惠价格原则上要低于社会旅游团队价格和学生门票的价格，同时提供优质旅游服务。对建档立卡贫困学生参加研学活动的费用予以免除。鼓励保险企业开发针对研学旅行的个性化服务产品，对投保费用实施优惠政策。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
（七）建立安全责任体系
教育行政部门和中小学校要制定科学有效的研学旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。
各县（市、区）教育部门负责审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准。
学校开展研学旅行要从行前安全培训、行中信息监控、事后应急处理三个方面开展安全保障工作。
（八）建立研学旅行科学评价机制和内涵发展机制
建立中小学生参加研学旅行的评价机制，把中小学组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学校综合考评体系的重要内容，保障研学旅行健康、有序发展。各级教育部门要注重探索总结，加强学习交流，借鉴先进经验，推动研学旅行工作深入开展。
（九）加强研学旅行信息化管理
依托__省基础教育资源公共服务平台、__省研学旅行安全信息服务中心平台和__市教体局电教馆现有的网络平台，开展研学旅行课程、资源、数据等相关工作的建设与交流工作，为研学旅行活动交流、展示等提供服务。汇聚研学活动生成的信息，分析评价学生研学旅行开展情况和成效，实现研学旅行分层级、分区域、全过程的信息化有效管理。
05、保障机制
（一）统筹协调，加强领导。由市教体局牵头，发改、公安、财政、交通、文化和旅游、市场监管、银保监和共青团等相关部门参与，共同组成__市中小学生研学旅行工作领导小组，负责对全市中小学研学旅行工作的统筹规划和管理指导，领导小组办公室设在市教体局。各县（市、区）要成立相应的中小学生研学旅行工作小组，负责组织协调各部门共同推进研学旅行工作的开展。结合实际牵头制订相应工作方案，将责任层层分解落实到相关部门和单位，定期检查工作推进情况，加强指导督办。各中小学校要成立专门机构，结合实际制订实施方案，建立相关制度，积极组织实施。
（二）强化督导，规范管理。各级教育督导部门要把研学旅行纳入专项督导范围，促进中小学校研学旅行工作常态化、规范化和制度化。重点对研学旅行经费保障、基地建设、优惠政策、部门职能、规范管理等工作落实情况进行考核督查，确保研学旅行收到实效。
（三）加强宣传，营造氛围。要加强宣传，主动引导。要积极创新宣传媒介、手段、内容和形式，通过__教育电视台等平台，做好研学旅行的安全教育和宣传服务工作，向家长、学生和社会广泛宣传研学旅行工作的重要意义、安全知识、育人效果，及时报道好典型、好主题、好案例，营造良好的社会环境和舆论氛围。要及时研究和总结研学旅行经验，加强交流，不断推进。要发现和培育先进典型，评选表彰先进集体和个人，以期发挥示范带动作用。要充分发挥家长委员会、家长志愿者的作用，形成研学旅行工作的家校合力，借鉴省内外先进经验，推动我市研学旅行工作健康快速发展。
第八篇：关于中小学生研学旅行的实施方案
为了贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学实践的意见》（教基一〔20__〕__号）、《__省教育厅等12厅局关于推进中小学生研学实践的实施意见》（__教思函〔20__〕__号）和《__市推进中小学生研学实践工作实施方案》（__教联〔20__〕__号）等文件精神和要求，结合我市实际，现就推进中小学生研学实践工作制定本实施方案。
一、工作目标
中小学生研学实践是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体实践、集中食宿方式开展的研究性学习和实践体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，让广大中小学生在研学实践中感受祖国大好河山，感受中华优秀传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色，激发对党、对祖国、对家乡的热爱之情。
推进中小学生研学实践要坚持立德树人，以培养人才为根本目的，注重因地制宜、突出__及__特色，精心设置研学实践活动课程，实现“寓教于游”、“寓学于游”；建设一批高标准、引领性的研学实践教育基地，培育一批高素质、专业性的研学实践师资队伍，打造一批高品位、示范性的研学实践活动项目，建立一套高效、创新的研学实践发展机制，努力形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学实践发展体系。
二、基本原则
（一）安全性原则。研学实践要坚持安全第一、生命至上，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，完善全方位安全应急预案制度，确保师生安全。
（二）教育性原则。研学实践要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
（三）实践性原则。研学实践要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，亲近自然、接触社会、拓展视野、参与体验、丰富经验和阅历。
（四）公益性原则。研学实践不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。
三、主要任务
（一）纳入学校教育教学计划。各中小学校要根据实际，把研学实践纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程、地方课程和校本课程统筹考虑，促进研学实践和学科课程有机融合，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。学校要灵活安排研学实践内容和时间，确保每位中小学生在每个学段参加有效的研学实践活动，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，研学实践时间原则上小学阶段2-3天，初中阶段3-5天，高中4-7天，尽量安排在学期当中，避开旅游高峰期。市教育局加强对学校研学实践活动的统筹安排和指导，根据地域逐步建立小学阶段以乡情县情为主、初中阶段以县情市情为主、高中以省情国情为主的研学实践活动课程体系。（责任单位：市教育局）
（二）建设研学实践基地。市教育局牵头，会同文广旅体等部门，结合域情、校情、生情，依托本地自然风貌和文化遗产资源、红色教育资源、爱国主义教育基地以及综合实践基地、知名院校、工矿企业、科研机构等，按照知识科普型、体验考察型、励志拓展型、军事主题型、自然观赏型、文化康乐型等六大类，遴选建设一批安全适宜、主题鲜明、体验丰富的“中小学生研学实践教育基地（营地）”。鼓励引导社会力量建设主题性实践教育基地。（责任单位：市教育局、市文广旅体局、市财政局、市住建局、团市委）
（三）合理布局精品线路。根据不同学段学生的需求，以研学实践基地为重要依托，建立不同半径的课程资源圈，积极推动研学实践资源信息共享和区域合作，构建研学实践基地图谱，有效对接基地课程和学校课程，为中小学生研学实践提供资源支撑。加强研学实践基地课程开发，针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、军事类、人文类、体验类等多种类型的活动课程，打造一批示范性研学实践精品主题线路，形成由点成线、布局合理、互联互通的研学实践网络。要充分利用本地原有的教育资源，根据不同年龄段学生的身心特点而设计成本低、教育价值高的研学内容，避免增加学生的经济负担和课业负担。（责任单位：市教育局、市文广旅体局）
（四）加强专业人员队伍建设。教育部门要确定相应的职能部门和管理人员具体负责本市中小学研学实践活动。各中小学校要确定相应的管理人员和教师作为研学实践活动负责人，负责本校研学实践。市旅游部门牵头明确研学导师评定与服务规范，有计划地培养一批研学实践导师队伍，组织研学实践导师接受组织开展研学实践的主题确定、组织管理、后勤保障、安全管理和突发事件应急处置等方面的专业培训。市教育部门要将研学实践培训纳入中小学教师继续教育培训体系，制定计划开展研学实践导师培训。经教育行政部门会同有关部门遴选的“中小学生研学实践教育基地”以及承接研学实践活动的企业或机构，要加强研学实践专业服务人员队伍建设，确保研学实践工作规范开展。（责任单位：市教育局、市文广旅体局）
（五）规范研学实践组织管理。文广旅体部门加强对承办研学实践活动的旅行社等机构的监督管理。教育行政部门、各学校要建立研学实践活动管理平台，制定工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校在制定研学实践活动计划和方案时应主动通过家长委员会、致家长的一封信或家长会等形式，明确告知家长研学实践活动的意义、时间安排、出行线路、费用收支、服务机构、组织管理、安全责任及保障措施等信息。学校组织研学实践要提前按管理权限报对应的教育行政部门审批备案。学校要对参与师生进行事前培训和事后考核。学校开展研学实践活动时，要根据需要配备一定比例的干部、教师、安全员，也可以吸收少数家长志愿者等负责安全保障工作，安全保障人员与出行学生人数比例小学不少于1：20，初中不少于1：25，高中不少于1：30，且必须安排医务人员随行。学校委托开展研学实践活动，要与经市教育局会同有关主管部门确认准入的有资质、信誉好的企业或机构签订协议书，明确委托企业或机构的安全责任，同时须有一定的学校干部、教师参与安全管理。学校自行开展研学实践活动选择路线或者委托企业、机构开展研学实践活动以及涉及出行费用时，要有家长委员会参与，做到全程透明公开。学校领导、教师参加学校自行组织或委托企业、机构组织的学生研学活动应计入教育教学工作量，其费用须由学校负责。（责任单位：市教育局、市文广旅体局、市交通局、市市场监管局、市公安局）
（六）加强课题研究。教育部门要深入研究研学实践工作的规律、方式、评价等，定期组织经验交流活动。各校分别设立一批研究课题，以课题研究为引领，研究和解决研学实践工作推进中存在的主要问题，探讨推进研学实践工作的有效模式，同时总结经验，形成成果，纳入教育教学成果范畴。（责任单位：市教育局）
（七）创建示范学校和示范基地。在推进研学实践活动过程中，要注重充分挖掘和提炼典型经验。市教育局定期联合有关部门评选一批“优秀研学实践基地”、“优秀研学实践学校”、研学实践精品课程。（责任单位：市教育局、市文广旅体局、市财政局）
（八）形成推动研学实践合力。一是采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学实践经费。积极探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。交通部门根据研学实践需求，在能力许可范围内积极安排好运力，严格执行儿童票价优惠政策。要督促辖区范围内承担运输任务的有关运输企业确保学生出行的车、船等交通工具的安全保障。文化旅游部门要指导实行政府指导价的景区实施门票减免政策，爱国主义教育场馆（区、点）门票按照规定费用全免，其他场馆（区、点）门票优惠价格原则上要低于社会旅游团队价格和单个学生门票的价格，同时提供优质服务。二是落实部门职责。文化旅游部门会同教育部门负责审核承接开展研学实践的企业或机构的准入条件和服务标准，并监管相关企业、机构严格按照有关规定实施研学组织。市场监管、卫生健康部门要按照属地监管的原则，加强对研学实践涉及的住宿、餐饮等公共经营场所的卫生安全及餐饮食品安全监管。公安部门要加强对研学实践住宿的宾馆、酒店行业治安管理的指导，加强对研学实践基地的治安管理干工作，严肃查处涉及研学实践活动的交通违法行为。住建部门引导具有教育性的工程建设项目主动为中小学生研学实践提供专业介绍。（责任单位：市教育局、市财政局、市文广旅体局、市发改局、市市场监管局、市卫健局、市公安局、市住建局、团市委）
四、实施步骤
（一）准备阶段：20__年__月—__月。印发《__市推进中小学生研学实践工作实施方案》，启动研学实践工作。
（二）组织实施阶段：20__年__月—20__年__月。结合我市实际，安排__小学、__小学、__学校、__中学、__中学、__一中等6所学校开展试点工作，以点带面，整体推进。各试点学校制定研学实践工作计划和课程方案，做好研学实践的资料积累和经验传承，为全面推广中小学校研学实践工作提供借鉴。
（三）总结推广阶段：20__年__月—20__年__月。认真总结研学实践工作取得的阶段成果，逐步在全市中小学校铺开研学活动，并完善长效工作机制。
五、保障机制
（一）建立研学实践工作协调推进机制。成立由教育局牵头，发改、文广旅体、公安、财政、住建、交通、市场监管、市卫健、团市委等相关部门共同参加的中小学生研学实践工作协调小组（见附件1），负责对全市中小学研学实践工作的统筹规划和管理指导，负责组织协调各部门共同推进研学实践工作的开展。市教育局牵头协调组织本市域中小学研学实践实施工作。各中小学校成立专门机构，结合实际制订实施方案，建立相关制度，积极组织实施。
（二）建立安全出行责任保障机制。各学校要制定科学有效的研学实践安全保障方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。教育行政部门按照属地管理原则负责督促学校落实安全责任，审批备案学校报送的活动方案含保单信息、安全保障方案和出行应急预案。学校要切实做好行前安全教育工作，并定期开展研学实践交通安全应急演练；确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，研学实践活动前应将活动方案，安全保障方案、出行应急预案、参加活动人员名单报教育局审批备案，并报承保校园责任险的保险公司备案。学校委托承办机构（企业）开展研学实践，要与经教育部门会同有关主管部门确认准入的有资质、信誉好的受委托企业或机构签订协议书，明确其安全责任和服务标准，并做好监管。要选择开发成熟、安全性高的研学实践线路。承接研学实践活动的企业或机构按照属地管理原则，向开展研学业务所在地的教育行政主管部门报备，并提交报备表和相关材料。在研学实践过程中，如遇突发事件，学校或研学实践承办单位（机构）必须做到三个第一：第一时间实施现场救援，第一时间上报主管部门，第一时间请求事发地的110、120等支援。如遇到不可抗力（如地震、泥石流、滑坡等地质灾害）或恶劣天气（如台风、大雨、大雪、雾霾、冰雹等）时，应及时取消或中断研学实践活动（在安全市驻留、返回校园或延期出发），待条件允许时再择日安排活动。
（三）建立研学实践科学评价机制。要建立中小学生研学实践活动评价机制，把中小学组织学生参加研学实践的情况和成效作为学校综合素质考评体系的重要内容。学校要在充分尊重个性差异，鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学实践的情况和成效进行科学评价，将评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。同时，市教育局要在本市域内广泛开展优秀研学实践校的评比活动，征集研学实践典型案例，挖掘和提炼先进经验，以点带面积极开展研学实践工作。
（四）加强宣传引导。充分培育、挖掘和提炼中小学生研学实践先进典型经验，积极创新宣传内容和形式，制作研学实践产品手册和宣传册，向社会和家长广泛宣传研学实践的重要意义，向学生宣传“读万卷书、行万里路”的重大作用，为研学实践工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
本实施方案自发布之日起实施，有效期3年。
第九篇：关于中小学生研学旅行的实施方案
一、目标意义
开展中小学生研学实践，旨在落实立德树人根本任务，帮助中小学生“读万卷书、行万里路”，了解区情市情省情国情、开阔眼界、增长知识，激发家国情怀，更好感受“画乡__”“秀山__”“诗画浙江”和祖国大好河山，感受革命光荣历史，感受中华优秀传统文化，感受改革开放伟大成就，提升学生能力水平，引导学生主动适应社会，将理论知识学习与社会实践结合起来，在没有铃声的课堂中学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，推动项目化学习、实践性研究，促进书本知识和生活经验的深度融合，知行统一，培养适应未来的关键能力，推动全面实施素质教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强、品格高尚、富有爱心，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
打造一批具有__特色的各类社会实践基地；打造一批特色鲜明、具有良好示范带动作用的研学实践基地和营地；打造一批具有“秀山__”“画乡__”特色的研学实践精品线路；创建一套具有__特色的乡情、区情研学实践课程。接入“绿谷知行”研学实践活动服务平台和评价系统，与“__市中小学生综合素质评价系统”及、__教育资源公共服务平台”建设相结合，形成激发中小学和中小学生广泛参与、活动品质持续提升、文化氛围健康向上的研学实践发展体系。
二、基本原则
1、教育性原则。研学实践要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
2、实践性原则。研学实践要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
3、普及性原则。学校组织的研学实践必须坚持以学生为主体、面向全体中小学生，保障每一个学生都能享有均等的参与机会。
4、公益性原则。研学实践应坚持公益性质，只能收取基本费用，不得开展以针对学生营利为目的的经营性创收。对贫困家庭学生要减免费用。减免对象为：全区义务教育阶段的低保家庭子女、烈士子女、福利机构监护的未成年子女、五保供养的未成年子女和残疾学生。
5、安全性原则。研学实践要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。
三、主要任务
（一）加强基地营地建设
充分利用__人文历史传统优势、绿色生态自然资源优势、红色革命教育资源优势，引导各部门、社会各界加大投入，优化中小学生社会实践基地、研学实践基地和研学实践营地建设，为打造__特色的研学实践提供基础保障。
1、中小学生社会实践基地。中小学生社会实践基地由各部门、企事业单位、乡村社区等与教育系统共同建设，是学校教育的补充，至少具备一个活动主题，如爱国主义教育、质量教育、消防安全教育、诗词楹联教育等。
2、中小学生研学实践基地。中小学生研学实践基地是在中小学生社会实践基地的基础上，需具备法人资质、有接待中小学生团队的能力、开发有适合不同层次学生参与的研学实践类课程。
3、中小学生研学实践营地。中小学生研学实践营地在研学实践基地的基础上，具备中小学生团队2-4天连续研学实践活动的接待和保障能力，开设有健身、健心、健脑、健手的综合课程，打造能充分利用周边研学实践基地的研学路线。
（二）开发研学实践课程
1、建立区域性研学课程体系。区教育局积极构建研究性学习与旅程体验结合的学校学习机制，高度重视综合实践活动课程建设，以“学天下、行天下、成天下”为主线，以“行走家乡、览胜祖国、放眼世界”三个层面为路径，根据学段特点和地域特色，体现研学实践层次性、多样性、走研性特点，建立小学阶段以乡土区情市情为主、初中阶段以市情省情为主的研学实践活动课程体系。
2、精心设计学校研学课程。各中小学校组织开展的研学实践活动必须与综合实践活动课程统筹考虑，将其纳入学校年度教育教学计划，促进研学实践与学校课程有机融合，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象，建构“走下课堂、走出校园、走进社会、走向未来”的研学实践课程模式。
3、基地营地研学课程要求。每个研学基地和营地至少具备一个研学实践活动主题，根据不同学段的研学实践目标，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。
（三）强化研学线路设计
1、营地辐射式研学线路。区教育局、区文化和广电旅游体育局指导推动以研学实践教育营地为核心、周边基地为辐射圈的研学实践基地群。积极推动跨区域合作和资源共享，形成布局合理、互联互通的研学实践基地网。
2、主题串连式研学线路。区教育局、区文化和广电旅游体育局指导推动结合地域特色，按一定主题，精心筛选打造3-5条面向本区域的示范性研学实践精品线路（另行发文）。围绕“红色之旅”主题，利用我区丰富的红色资源，突出“弘扬浙西南革命精神、传承红色基因”主题开展研学实践活动；围绕“生态之旅”主题，利用我区丰富的绿水青山、美丽乡村、特色小镇、生态保护区等开展研学实践活动；围绕“文化之旅”主题，利用我区丰富的文化遗产、非遗传承、名人足迹、地域风情、博物馆藏等开展研学实践活动；围绕“活力之旅”主题，利用我区各地改革开放、科技创新的生动实践样板和高等院校、研发机构、科普基地、市场港口、知名企业等开展研学实践活动。
（四）加强组织管理工作
1、研学实践年级和时间的安排。中小学校各学段研学实践一般安排在小学四五六年级、初中一二年级。一般情况下，学校每学年组织安排1-2次研学实践活动，每学年合计安排研学实践活动小学3-4天、初中4-6天。研学实践尽量避开旅游高峰期。
2、学校研学实践活动的组织。学校组织开展研学实践可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报区教育局备案。学校委托开展研学实践的，要与有旅行社服务资质、信誉好的被委托企业或机构签订协议书和安全责任书，明确被委托企业或机构承担学生研学实践的工作要求和各方安全责任。
3、家庭亲子研学实践的推动。中小学校应充分利用家庭旅行多样性、灵活性、简易性等特点，大力鼓励和引导各中小学生家庭，利用寒暑假期等有计划、有目的地带孩子外出研学实践。
（五）提高服务平台建设
1、依托“绿谷知行”平台管理研学实践。依托市级建设的“绿谷知行”研学实践综合管理平台，发布__区中小学生社会实践基地、研学实践基地和营地的基本信息，供中小学校及学生、家长进行选择，记录中小学生参与研学实践情况，并对研学实践情况进行评价。展示研学实践基地和营地，采用定位签到加图片分享方式记录学生的研学情况。
2、完善中小学生研学实践记录。中小学生到研学基地（营地）参与活动，完成研学基地（营地）设置的课程研习，可获得相应的学时记录。研学记录由学校与研学基地（营地）共同完成。区教育局统计、分析各校研学实践情况，指导各校开展研学实践。
3、研学实践学时记录的应用。在“绿谷知行”研学实践综合管理平台、__教育资源公共服务平台及__市中小学生综合素质评价系统联通基础上，在学生个人空间中分享研学实践过程与收获。中小学生研学实践如实记入学生综合素质评价体系，评价结果纳入学生学分管理体系，作为学生毕业与升学的依据之一。
（六）提高经费保障水平
1、多方筹措落实研学活动经费。中小学生研学实践经费采取多种形式、多种渠道筹措，积极探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学实践。
2、落实门票减免等优惠举措。交通部门对中小学生研学实践交通出行严格执行儿童票价优惠政策。价格、财政、旅游、文化等部门对中小学生研学实践基地、场馆、景区、景点的门票实施减免政策，爱国主义教育场馆门票按规定费用全免，公益性博物馆、科技馆等按有关明文规定落实减免门票等费用；公布为__区中小学生研学实践教育基地、营地的，均须按不高于准入条件明确的减免标准予以减免门票、活动等费用。
3、学校组织研学实践活动的收费支付方式。学校组织的研学实践活动，根据成本合理确定食宿、交通、活动等的费用，所需费用一般由学生家庭承担，相关费用标准、支付方式等由学校负责告知学生家庭。学校委托开展研学实践的，由被委托方直接向参加研学的学生家庭收取相关费用；学校自行组织开展研学实践的，鼓励由参加研学的学生家庭通过互联网等便捷方式直接向研学活动承接方支付相关费用。
（七）健全安全责任体系
1、制订安全保障方案。中小学校要制定研学实践工作规程。研学实践工作规程包括：研学实践安全管理制度、研学实践活动方案、研学实践应急预案等，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。研学实践安全管理制度体系包括安全管理工作方案、应急预案及操作手册、安全教育培训制度等要实施行前告知制度，行前要告知家长有关活动意义、安排、线路、费用、注意事项等信息。学校制定的研学实践安全管理制度、研学实践活动方案和研学实践应急预案需报区教育局审核、备案。学校组织的研学实践必须投保校方责任险，确认出行师生购买意外险；应按有关规范配备一定比例的教师、安全员（救护员）、家长志愿者等全程参加。学校组织的研学实践不得在未列入各级研学实践教育营地目录单的研学实践教育基地中安排集体住宿。
2、落实各方安全责任。区文化和广电旅游体育局负责审核研学实践的企业或机构的准入资格和服务标准；区交通运输局负责联系市交通运输局落实对取得经营许可的车船服务提供者的监督管理；完善研学实践基地周边通村公路标志标识设施，为研学实践提供安全畅通的道路环境；区教育局负责督促学校选用具备资质的、信誉好的旅行社及具备资质、信誉良好的车船服务提供者；区市场监督管理局负责加强对研学实践涉及的食品经营场所的食品安全监管；市公安局__分局负责加强对研学实践住宿的宾馆、酒店行业治安管理的指导，负责联系市公安局依法查处运行学生车辆的交通违法行为。
四、组织保障
1、加强统筹协调。建立由区教育局为组长单位、区文化和广电旅游体育局为副组长单位，发改、公安、财政、交通、市场监管、卫健、团委等相关部门分管领导为成员的__区中小学生研学实践工作协调小组。办公室设在区教育局，相关部门业务处室为办公室成员单位（详见附件3）。协调小组及办公室建立定期会商机制，加大统筹规划和管理指导，及时研制相关政策，协调解决问题。其中，区教育局主要统筹安排中小学生研学实践工作政策制定、基地营地认定、研学课程开发指导、研学活动安排等；区文化和广电旅游体育局主要统筹指导研学实践的服务规范、线路组织和相关认定等。
2、加强队伍建设。区教育局、区文化和广电旅游体育局及中小学校负责协调研学实践工作，同时，中小学校要明确相应教师专门具体负责研学实践工作，以提高研学实践在课程开发、主题确定、组织管理、后勤保障、安全管理等方面的专业性。
3、强化考核评价。区教育局建立健全中小学生参加研学实践的评价机制。中小学校组织研学实践情况及成效列入对学校督导评估内容；学校要重视学生研学实践成果展评活动，对学生参加研学实践情况及成效要进行科学评价，并将评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。要积极培育公布一批研学实践示范学校。
4、加强宣传引导。积极宣传中小学生开展研学实践的重要意义，为其营造良好的社会环境和舆论氛围。共青团组织要将各类青少年实践体验活动与研学实践有机结合，积极倡导广大青年参与到中小学生研学实践志愿服务活动中来。各中小学校要充分发挥家长委员会、家长志愿者的作用，形成研学实践工作的家校合力。要学习借鉴市内外先进经验，积极探索有效形式，提高区域研学实践质量，推动我区研学实践工作健康发展。
第十篇：关于中小学生研学旅行的实施方案
为深入学习党的__大和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升中小学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件精神，结合我省实际，制定本实施方案。
一、目的意义
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
__历史厚重、山川壮美、人杰辈出、物产丰富、文化灿烂、源远流长；__是中华民族的孕育地，是炎黄子孙的根源地，这些都为开展中小学生研学旅行提供了得天独厚的资源。开展研学旅行，有助于让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化；有助于推动素质教育全面实施，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有助于激发学生对党、国家、人民的热爱之情，坚定“四个自信”的理解与认同；有助于促进学生身心健康，学会动手动脑、生存生活、做人做事，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、工作目标
注重因地制宜，突出__特色，打造具有中原风格、国家标准、国际视野的研学旅行“五个一”精品工程：建设一批层次分明、各有特色、示范引领的研学旅行基地（营地）；打造一批__特色、主题鲜明、影响深远的研学旅行精品线路；培养一批志在研学、专业过硬、结构合理的研学旅行师资队伍；研发一套基层可推、一线可学、外地可鉴的精品研学旅行课程体系；建立一套责任清晰、科学规范、保障到位的研学旅行管理机制。努力形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学旅行发展体系。
三、基本原则
（一）教育性原则
研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性、自然性、生活性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
（二）实践性原则
研学旅行要因地制宜，突出地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
（三）安全性原则
研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生生命安全。
（四）公益性原则
研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用，切实为学生的全面发展服务。
（五）协同性原则
研学旅行是个系统工程，涉及部门、单位要统筹协作，分工负责，创新体制机制，形成合力，实现资源共享。
四、主要任务
（一）纳入学校教育教学计划
各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行活动的统筹安排和指导。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，制定学校整体方案，做到有课时、有师资；与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合；要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、灵活有效。学校根据教育教学计划在正常上课时间灵活安排研学旅行时间，一般安排小学四到六年级、初中七到八年级、高中一到二年级含中等职业学校，尽量错开旅游高峰期，每学年安排一至两次研学旅行。
（二）加强研学实践教育基地（营地）建设
由教育行政部门牵头，会同相关部门，依托__丰富厚重的自然和文化资源、红色教育资源、爱国主义教育基地，以及大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构、综合实践基地等资源，结合区情、校情、生情，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学实践教育基地（营地），对基地（营地）实行定期评估验收和动态管理。各基地要充分挖掘特色资源，有针对性开发基地研学旅行特色课程，力争做到“一地一特色，一地一品牌”。
以研学实践教育基地（营地）为支撑，积极推动资源共享和区域合作，打造一批主题相对集中、交通相对便利、体验相对丰富的研学旅行精品线路。各地可结合本地特色资源，打造主题式研学线路，如：围绕“老家__”主题，结合__的根亲文化、黄帝文化、姓氏文化等资源，开展研学旅行活动；围绕“红色__”主题，挖掘焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神等“__三大精神”资源，开展研学旅行活动；围绕“厚重__”主题，结合我省五千年中原文明、八大历史文化名城等丰富的历史文化、世界遗产、非遗传承、博物馆藏等资源，开展研学旅行活动；围绕“生态__”主题，利用我省丰富的绿水青山、美丽乡村、特色小镇等生态资源，开展研学旅行活动；围绕“出彩__”主题，利用__改革开放40年成果、科技创新、科研院所等资源，开展研学旅行活动。
（三）加强研学旅行课程建设
研学旅行课程是体现研学旅行教育性的核心，精心设计研学旅行课程是提高研学旅行质量的根本保证。要以教育部门和学校为主导，联合基地和研学机构，将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、综合实践教育的重要载体，根据学段特点和地域特色，开发具有__特色的自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程，编写适合我省中小学生研学旅行活动的专题读本，逐步建立小学阶段以乡情县情市情为主、初中阶段以市情省情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动地方课程体系。
（四）加强专业人员队伍建设
研学旅行工作要实行校长负责制，要确定相应的管理人员和教师作为研学旅行活动负责人。有计划地培养一批研学旅行专业人员，按照不同学段学生的年龄特点、认知规律，组织开展研学旅行的组织管理、安全管理、后期保障和突发应急处置等方面的专业培训，提升辅导学生学习体验等方面的知识与技能，培训纳入我省中小学教师继续教育培训体系。学校教师组织研学旅行活动要计入教育教学工作量。
（五）规范研学旅行组织管理
各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信、召开家长会、信息化平台等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。学校开展研学旅行，需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员，也可吸收少数家长作为志愿者，负责学生活动管理和安全保障，与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利。学校委托开展研学旅行，要与有资质、信誉好的委托企业或机构签订协议书，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。
（六）健全经费筹措机制
各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，加大经费投入，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
交通部门对中小学生研学旅行公路和水路出行严格执行儿童票价优惠政策，铁路部门可根据研学旅行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。文化和旅游等部门要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提供优质旅游服务。列入爱国主义教育基地的游览参观点门票按规定实行全免，公益性博物馆、科技馆等按有关规定落实门票减免政策，其它场馆门票价格在规定的优惠政策基础上，原则上要低于社会旅游团队价格，同时提供优质服务，对建档立卡贫困学生参加研学活动的费用予以免除。银保监部门会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。
（七）建立安全责任体系
各地教育行政部门和中小学校要制定科学有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。学校要做好行前安全教育工作，负责确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，与委托开展研学旅行的企业或机构签订安全责任书，明确各方安全责任。
各地教育部门负责审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准。交通部门负责督促有关运输企业检查学生出行的车、船等交通工具；完善研学旅行基地周边的公路标志标识设施，为研学旅行提供安全畅通的道路环境。市场监管部门要加强对研学旅行涉及的食品经营场所的食品安全监管。公安部门要加强对研学旅行住宿的宾馆、酒店行业治安管理的指导，依法查处运行学生车辆的交通违法行为，积极为学生研学旅行交通安全提供保障和便利。银保监部门负责指导保险行业提供并优化校方责任险、旅行社责任险等相关产品。共青团组织要将少先队、共青团活动与研学旅行有机结合起来，鼓励大学生参与研学旅行服务志愿者活动。
（八）建立研学旅行科学评价机制和内涵发展机制
建立__省研学旅行专家库，以课题研究为引领，探讨推进研学旅行工作的有效模式，研究和解决研学旅行工作推进中的问题；结合研学旅行工作的开展，建立健全科学有效的研学旅行评价机制，对研学旅行工作进行全面科学的考核与评价，保障研学旅行健康、有序发展。学校要在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价，将研学旅行评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。
各地要注重研学旅行活动的内涵发展，定期组织开展各种研学旅行文化交流，巩固研学旅行成果。中小学校在组织研学旅行时，要以启发、引导为主，给学生提供充裕的时间和空间。研学旅行活动结束后，学生将研学的问题和成果进行梳理、提炼，并通过PPT、视频、调查报告、漫画、图表、诗画等方式进行汇报展示。学校可以通过举办研学旅行的研究报告会、征文、摄影、绘画比赛等后续活动，巩固研学旅行成果。各级教育部门要注重探索总结，加强学习交流，借鉴先进经验，推动研学旅行工作深入开展。
（九）加强研学旅行信息化管理
依托__省基础教育资源公共服务平台，开展研学旅行课程、资源等相关工作的建设与交流工作，为研学旅行活动交流、展示等提供服务。依托省教育管理公共服务平台，汇聚研学活动生成的信息，分析评价学生研学旅行开展情况和成效，实现研学旅行分层级、分区域、全过程的信息化有效管理。
五、保障机制
（一）统筹协调，加强领导。
由省教育厅牵头，发改、公安、财政、交通、文化和旅游、市场监管、银保监、共青团和铁路等相关部门参与，共同组成__省中小学生研学旅行工作领导小组，领导小组办公室设在省教育厅。各地要相应成立中小学生研学旅行工作小组，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，结合本地实际制订相应工作方案，将责任层层分解落实到相关部门和单位，定期检查工作推进情况，加强指导督办。
（二）强化督导，规范管理。
各级教育督导部门要把研学旅行纳入专项督导范围，重点对研学旅行经费保障、基地建设、优惠政策、部门职能、规范管理等工作落实情况进行考核督查，确保研学旅行收到实效。
（三）以点带面，整体推进。
各地要定期总结本地研学旅行工作开展情况、取得成效和典型经验，在稳步推进工作的同时，充分挖掘和提炼一批先进典型，以建设__省中小学生研学旅行实验区和实验校为抓手，发挥试点的示范引领及辐射作用。
（四）加强宣传，营造氛围。
各地要积极宣传中小学生开展研学旅行的重要意义、育人效果，及时宣传好典型、好主题、好案例，营造良好的社会环境和舆论氛围。要充分发挥家长委员会、家长志愿者的作用，形成研学旅行工作的家校合力，借鉴省内外先进经验，推动我省研学旅行工作健康快速发展。