讲文明讲礼貌演讲稿 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是来自高一（4）班的刘__。今天我演讲的主题是不矜细行，终累大德。道阻且长，行则将至。身在学校，环境似乎是我们不会注意到的问题，但却是学习的基础。试问没有一个好的环境，怎么会有好的学习氛围呢？
如今我们对于学校的纪律，习以为常。但类似于教室门被破坏、厕所门被破坏的行为却屡见不鲜。这不禁引发了我们对公德心的思考。“人无德而不立，国无德而不兴。”学生道德的好坏体现了这个学校的精神状态。一个学生是否爱护公共设施既反映了他素质的高低，也反映了学校、整体的素质。我们当以文明礼貌，助人为乐、爱护公物，保护环境的要求来规范自己行为。
许多时候，不知你们是否发现，课桌椅子伤痕累累；破损的门正在对破损者投去埋怨的眼神；不知何时，墙上又多了一条新的伤疤。当同学们看到这些时，是自顾自的离开，是停下反思，还是根本没有发现呢？
我们作为一名公务环境的保护者，而不是破坏者，我在这里向大家发出如下倡议：
一、爱护公物，从我做起，挪动桌椅，多多留意，开门开窗，轻手轻脚。
二、爱护公物，从小事做起，不在洁白的墙壁上踩踏留迹，不让电灯开关面目全非。
三、爱护公物，从身边做起，随手关掉电灯，节约每一度电，关好水龙头，节约每一滴水。
四、爱护公物，垃圾入桶，不乱丢乱扔。
五、爱护公物，随手拾起地上纸屑杂物，保护环境卫生。
《孔子世家赞》里曾言：虽不能至，然心向往之。对于公物，我们虽不能完全做到待如己物，但在使用时需谨记“细、护、感”三字。平心论之，学校是我们的第二个家园，当我们以爱护之心对待公物，那么学校的环境就是我们最好的享受。山不仰其高，水不俯其身。不注意细小的行动，终会连累我们。因此，作为中学生，举手投足之间要体现我们应有的素质。
爱护公物并不是一件很难做到的事情，它表现在自觉遵守法律法规，珍爱学校公共设施，摆脱“看客”心理伸出举手之劳。只有我们每个人都发挥这么一点公德心，社会公德心便会蔚然成风，学校才会更加美好。望同学们注细慎行，积累大德
我的演讲到此结束，谢谢大家。
讲文明讲礼貌演讲稿 篇2
老师们，同学们：
大家好！
我是崔雅。今天是20__年__月__日，利用每周一升国旗的这个机会，我想和大家交流“讲文明礼仪”这个话题，希望大家能讲文明礼仪，助力卓越成长。
我将从以下三方面的谈起：
一、什么是文明礼仪？
文明礼仪简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的行为表现。
二、我们为什么要讲文明礼仪？
我国是一个文明古国、更是一个礼仪之邦。古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”意思是人没有礼仪就不能生存，做事情不讲礼仪，事情就办不成，国家没有礼仪就不能安宁。学校是一个育人的地方，校园的文明直接折射出社会的文明，而每位同学的言行举止也正反映出整个校园文化是否文明。因此需要同学们用文明礼仪、行为规范来要求自己，约束自己。
三、讲文明礼仪，我们该怎么做？
讲文明礼仪并非只体现在言语上，更需要我们真真切切地落实到一举一动、一言一行中。
上周我们方中举行模拟段考，从成绩上来看，大多数同学不仅在学习上有所收获，还在自身的道德修养方面得到了提高。在此先总结一下上周大家的表现：
1、在卫生方面整体较好，各班同学都能做到自觉打扫室内外卫生，课间能有人捡拾垃圾，做到创造清洁并保持清洁。
2、课间走廊里有围着老师问问题或者背书的情景；在书柜前有序看书的孩子越来越多了；对待同学能宽容大度，团结友爱。在此，我要特别表扬九5班的两个孩子——鲁彬铱和舒唐洲同学。上周周二晚上放学后，就着路灯，以大门口的石墩为桌，旁若无人的边画图边大声讲解数学题，被知识吸引，为知识陶醉的两个孩子力争做到了“今日事今日毕”。这种情景只是方中同学互帮互助的一个缩影，团结互学的你们是方中校园最灿烂的风景。请大家向身边的榜样学习，并把掌声送给这些能互帮互助的同学们。这样美好的时刻，值得铭记，更值得学习。
3、能按时进校，做到入班即静，入位即学；课堂上基本能做到认真听课，专心学习；课间也能安静、有序如厕。
当然也存在一些问题，如：课间各别同学有大声喧哗、疯跑现象；周五、周六中午入校前，在校门外有三五成群的同学，与“黄毛”打扮的、穿着奇装异服的社会青年接触，不没有及时入学校；放学后有串班、骑车带人、骑车逆行等不文明、不安全的行为。本周将继续严查此类不文明行为，希望同学们有则改之，无则加勉。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
为此，我向同学们提出以下三点要求：
1、强化安全意识，增强纪律观念
放学不串班，不停留，远离“垃圾人”，快速各回各家；遵守交通规则，骑车不逆行；不带人；爱惜坐骑，定时安全检查，及时维修；不高空抛物，不破坏公物；不出口伤人，不欺负弱小，多讲文明话，多说团结话；发现危险，要利用智慧，进行自救和救人；明辨是非，不信谣不传谣。
2、践行文明行为，构建文明校园
尊师重教，见人问好；校服整洁，发型规范；轻声细语，杜绝喧哗；心怀善意，善待同学；就餐轻拿轻放，爱惜粮食；做核酸检测自觉排队，快速有序；坚持良好的卫生行为习惯，课间不追逐，不打闹，远离有不良习惯的人；学会做人，学会处事。
3、懂得感恩，学会自律自爱
孩子们，在这疫情多处爆发的紧张时空里，我们能在校园里安静学习，在操场上肆意奔跑，感受着室外明媚的阳光，享用着绿茵的草地；每天能和同伴们谈笑风生，朝气蓬勃地畅想未来。
沐浴在秋日温暖的阳光下，生活在山清水秀的桐柏山，我们何其幸运，何其幸福！就像大家刚刚朗诵的感恩誓词一样，我们要感恩身边的一切。
老师建议大家保持积极阳光的心态，遇到不顺心，学会及时找老师或家长倾诉或求助；希望大家能珍惜时间，集中精力，利用教师和同学们的集体智慧，努力提高自己的文化素质，做一个讲文明、懂礼仪、严格自律、自尊自爱的人，这将会助你学业有成，受益终生。
孩子们，你们正“青春年少，风华正茂”，要拥有梦想，满怀信心，要利用大好的时光，用自己的行动诠释自己的人生，努力闯下一片天地。愿你们以梦为马，不负韶华，做一个讲文明、有道德、懂礼仪的中学生。
孩子们，本周三就要期中考试了，请大家和我一起大声宣誓：脚踏实地，集中精力，努力拼搏，迎战段考！
祝大家能超越自我，取得理想成绩！
谢谢大家！
讲文明讲礼貌演讲稿 篇3
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自高三（4）班的颜__同学
今天我在国旗下演讲的主题是“文明礼仪伴我行”。
众所周知，文明是我们在日常生活中最重要的习惯之一。
如今，文明它具有两种诠释：
第一种是关于生物在历史长河里不断传承或完善的知识体系。
而第二种则是关于人与人之间，人与环境之间和谐相处的道德品行。
今天，我将为大家诠释后者，于庄严的主席台前，国旗之下，怀着崇敬的心情，呼吁在座的各位老师与同学们：文明礼仪，伴你我前行，让文明礼仪，从你我做起。
之所以我把礼仪与文明相提并论，是因为中国，自千古以来，一直作为礼仪之邦而闻名远近，誉满天下，拥有礼仪便是拥抱文明的前提，在源远流长，博大精深的中华文化中，儒家“不学礼，无以立”的思想脱颖而出，贯彻中华上下2000年，其中有我们耳熟能详的语句——“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之”它表达出了人与人之间的尊重与尊敬，是相互依存的道理，而这也是人类文明的一种展现形式。
而请问在座的老师们，同学们——在2000多年后的今天，我们又是否贯彻了这种思想呢？恐怕结果是不尽人意的。
暮去朝来，斗转星移，岁月消磨了我们的耐心，使我们将文明问题置之不理。身处日新月异的生活中，我们急于为了功名利禄而奔波——西装革履的精英，为了节省时间而随地吐痰；平日里温文尔雅的人因为烦心之事破口大骂；或者你的同学因为发生口角而出口成脏？那么，问题所在——你——是否也有类似情况呢？或者我们不侃侃而谈，只就学校中部分现象而言：楼梯拐角处的垃圾，操场上的白色口袋，一眼望去，不堪入目！
当我看见大家面面相觑的模样，答案已经不言而喻，文明的问题仍旧离我们遥远吗？不！它近在咫尺！愈加严重！
那我们应该行动起来吗？“同学们，我们不应该行动吗？”
至少为了我们的节操，我们要把扔下的垃圾，揣回自已的手中；为了世界的洁净，世界必须把这糟糕的环境改头换面。为了人类的命运，人类必须把忘却的文明，重拾起来！
那场刻骨铭心的工业革命，把人类科技捧得高高在上！可白驹过隙，蓦然回首之间，我们却被它所造成的恶劣环境骑在了头上，著名诗人臧克家在诗《有的人》中写过这么一段话：
有的人，骑在人民的头上……“呵！我多伟大”
有的人，俯下身子给人民当牛马……
骑在人民头上的，人民把他摔垮！
给人民当牛马的，人民永远记住他。
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高……
所以！让我们举起手来，把文明，攥在自已的手中！感受这人类，所共创的结晶所迸发出的热量！我们也能将文明拾举得很高……很高！也能将任何的不文明摔得头破血流！
十九世纪的中国人，在西方世界眼中就像茹毛饮血的野蛮人；但在二十一世纪的今天，中国在环境护理、文化振兴展面是他们资本主义世界不可比拟的！
我们作为新时代的青年，更要做好文明的先驱者——做好世界文明的——捍卫者！
最后，我希望各位能跟着我念出以下这句话——“不是给文明以岁月，而是给岁月以文明！”
讲文明讲礼貌演讲稿 篇4
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！非常高兴我们又相聚在这美好的早晨！我是小学部教师赵__。
今天我演讲的主题是《小细节，大文明》。
如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱。
如果你失去了文明，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的真谛。
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是学校集体的脸面，城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑班级形象更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪名邦讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节“的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂。当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是学习上还是生活上的说话交往、借东西：而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
文明蕴盖了人与人，人与社会，人与自然。它的作用：一是追求个人得到的完善，二是维护公共利益、公共秩序。孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代著名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者非常重视儿童早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为儿童一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。在全球新冠疫情不断蔓延的当下文明礼仪又增添了新的内容例如：佩戴口罩，保持一米的社交距离，打喷嚏要遮掩口鼻，勤洗手，注意个人卫生，吃饭时尽量不说话，用公筷等等。
6月这个文明礼貌月，整个LYIS校园都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵。你、我便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们美丽的校园。
谢谢大家！
讲文明讲礼貌演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家上午好！
我是__小学302班的胡__，今天我演讲的题目是《文明礼貌，涵养品德》。文明是一个人的基本美德。从我懂事以来，爸爸妈妈就告诉我，我们的祖国是个文明古国，也是一个礼仪之邦。当我踏入学校的大门，老师们就教导我，一个素质高、有修养的学生，必须有良好的文明礼仪。一件小事让我深刻的懂得了这个道理。
一天早晨，我背着书包去上学，边走边回忆，脑子里不断盘点着课堂所需的用具。文具盒……带了，作业……带了。走到楼下，我还是放心不下，于是便放慢脚步，停下来扒扒书包，突然发现语文书没带，一定是我晚上预习课文的时候忘在学习桌上了。于是我仰起脸朝着五楼窗口喊：“妈妈，妈妈，我的语文书忘记带了，在书桌上，请帮我扔下来吧！”刚喊完，就听见一个温柔又熟悉的声音：“孩子，书我扔下去啦！”说着一个塑料袋就落了下来。我赶紧跑过去捡起来，心想啊，万幸万幸，妈妈竟然听到了，关键的时候还是妈妈帮了我。这时我一看表，哇，都07：55，马上就上课了。我大喊了一声：“谢谢妈妈，妈妈再见。”便心急如焚地撒开腿向学校飞奔。这时，楼下的阿姨也听到了，她喃喃自语地说：“这孩子真有礼貌，孩子，你听见没有？”“对妈妈还要这么客气吗？真是啰嗦！”他的孩子不以为然地嘟囔。晚上我们一家出来散步，正好碰见了楼下的阿姨。她笑着亲切地摸摸我的脸说：“哟，你们家孩子真有礼貌，不像我们家的孩子从来都不说什么礼貌用语。”听到阿姨夸奖的话语我心里像喝了蜜一样甜滋滋的。事过半年，阿姨还不止一次地把这件事提出来，教育自己的孩子引以为戒。
看，礼貌待人很重要吧！它是一种良好的道德品质。礼貌，说起来每个人都知道，但做起来却十分的不容易。勿以善小而不为。其实，文明礼仪体现在日常生活的点滴小事中，比如尊敬师长，懂礼貌，公共场所不大声喧哗，坐公交车时主动给老幼病残孕让座，不乱扔垃圾，这些都需要我们在生活中去实践，而不是纸上谈兵。
我相信文明美德会像一盏明灯，照亮我们前行的道路。只有我们每个人都讲文明，从身边的小事做起，告别不文明的行为，这个世界一定会更加美好
讲文明讲礼貌演讲稿 篇6
各位老师，各位同学：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我行》。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。“孔融让梨”的谦让，韩信的知恩图报，程门立雪的真诚，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。鲁迅先生在生活中的礼仪、行为就是值得我们学习的。曾与鲁迅先生多有交往的萧军回忆说，先生和人说话，总是很认真地保持身体前倾的礼仪姿态，虽然手里拿着一支烟，却常常忘记吸，只有当他像孩子一样大笑时，才把身体后仰在椅子里。正是他这种认真亲切的礼仪姿态，待人接物的和蔼可亲，当然更重要的是他的深邃思想和渊博学识，使得许多文学青年喜欢聚集在他的身边。其实，礼仪也是心胸宽广；礼仪也是心存善良。在常生活中，来有应声，问有答声，去有送声；有问必答，不厌其烦，善始善终，否则，就是失礼。
文明由细节构成。那么在校园里是如何做到懂文明讲礼仪？在课堂上坐姿端正、凝神听讲、举手发言，这就是文明；在课间不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行，这也是文明；在校园里，爱护花草树木，不损坏公物、爱护清洁卫生，服从老师管理，感恩父母的养育，感恩老师的教导。一声“你好”带给我们一天的好心情，一句“谢谢”拉近了我们之间的距离，一声“对不起”能化解我们剑拔弩张的冲突，一句“不要紧”等于给我们送来阵阵温润的春风，文明礼仪就在我们身边的每一个细节中。请同学们反思一下，以上所提到的文明你都做到了吗？
可是，在我们的校园中，不文明的现象却仍然存在。有些同学出口成脏，骂人，厕所开玩笑的事件还偶有发生。也有一些同学将饮料瓶、果皮、纸屑随处乱扔，这些行为都是与我们提倡的文明是背道而驰的。
当然，在我们的校园里还很多令人赞赏的事，有的同学会亲自拾起地面的垃圾，丢到垃圾桶里；看见流水的水龙头会随手关上，见到老师会热情的问好，学习上认真踏实，言谈举止大方得体，文明礼仪在这些同学身上尽情流淌，让我们的校园大放异彩！
有了礼仪，才能创设优良的学习气氛；有了礼仪，才能构建优美的校园环境；有了礼仪，我们的生活才会幸福，社会才会和谐。同学们，让我们从现在做起！从点滴小事做起！从学生日常行为规范做起！把学知识和学做人统一起来，知书识礼多点君子之风、书卷之气，少点妄自尊大，任性娇气；在与人的交往中，做到真诚、宽容、热情，把文明礼仪深深地刻在心中，让礼貌用语传遍校园，让文明举止传遍校园，让和谐春风吹遍校园。让我们携起手来，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永伴我行！我的演讲到此结束，谢谢大家！
讲文明讲礼貌演讲稿 篇7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我在国旗下讲话的主题是《文明在我心，礼貌伴我行》。
孔子说：“不学礼，无以立。”意思是说，假如不学习礼仪，大家就没法在社会发展中立足。文明礼仪，不但是个人修养的反映，也是社会道德和社会公德的反映。
我国是一个具备五千年久远历史时间的文明古国，文明礼仪博大精深。例如：大家都知道的“孔融让梨”，说的是孔融七岁时，便明白礼让；张良拾鞋“讲的是张良尊敬老人，积极给老人拾鞋，并恭恭敬敬地给他们穿上的小故事。”敬爱的周恩来总理，接待客人热情周到，是全球认可的最有风范的领导者和外交家。作为新世纪的小学生，我们肩负着祖国的明天，面对时代的召唤，历史的期盼，我们应该从小做起，从我做起，争做文明礼貌的典范。
在家里，我们要孝敬父母，为了我们健康快乐地成长，父母倾注了大量的心血。孝敬父母是我们每一个的基础道德准则，我们要铭记父母的养育之恩，关心体贴父母，帮助父母的一些力所能及的事情。我们不要总把自己当做“小皇帝”“小公主”要学会谦让，谦让会使别人快乐，我们要懂得别人的快乐就是我们最大的快乐！
在学校，我们要尊敬师长，关心集体，团结同学，友爱互助。仪表上面：着装整洁，大方得体，体现出新时代学生蓬勃向上的精神面貌，升旗仪式，最为庄严，我们要端正肃立，高唱国歌。课堂上，我们要认真听讲，积极发言，不开小差，不做小动作，不发呆。课间休息，不乱扔纸屑，不追逐打闹。见到老师主动问好。我们还要爱护花草树木，不攀爬，不践踏，不采摘。受到帮助时，诚恳的说声：“谢谢”犯了错误时，勇敢的说：“对不起”，受到致谢时，谦虚的说声：“没关系”。我相信，经过我们共同的努力，一定会营造出一个文明礼貌的校园。
文明是春风，它温暖地吹拂着我们的心田，礼貌是鲜花，它热情的点缀着我们的生活。文明礼貌是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，让我们携起手来，让文明礼貌之花在家庭在学校在我们生活的每一个角落处处盛开！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
讲文明讲礼貌演讲稿 篇8
文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合。也就是说，人，之所以是人，是因为文明。是文明让人不趋于野蛮。
在当今的青少年学生中，不少人对应有的文明行为不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在日常生活中，不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们深思。可见青少年学生中，深入开展对良好文明习惯的教育，重塑中华民族文明礼仪的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。
而文明的习惯，从一个人的语言习惯上一览无余。现在，有些同学以为，快乐交谈的语言已经不足以张扬自己的个性，说脏话才能体现他“唯我独尊”的气势。那么事实真的是这样的吗？歌德曾说过：”有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。”脏话只是人们控制不住心中的气愤而破口而出的话。流传开来，可就不再是原先的意义了。它代表歧视、贬低、嘲笑，会刺伤别人的心灵。这些污言秽语绝不是自信的表现，它是耻辱的，懦弱的。情绪谁都有，但要控制自己的情绪，少说脏话，为我们的社会营造一份文明的环境。
那么怎么才能在日常生活中，尽量避免说脏话呢？我认为，首先要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有带人谦虚，不骄不躁的品格，青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊自爱，自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。
同学们，“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步”。我们还没有步入社会，一定要走好美一步所以我们在日常生活中要注意要拒绝脏话，远离粗俗。同学们赠人玫瑰，手有余香。而当你出口不逊的时候，留在你和他人心里的则是污秽肮脏的东西。所以，请大家记住，无论何时何地，都要言语文明，拒绝脏话。
菁菁校园，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同守护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，民族美德，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风
“相鼠有皮，人则无仪。”
讲文明讲礼貌演讲稿 篇9
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我国旗下讲话的题目是《文明在我心，礼貌伴我行》。
古人云：“不学礼，则无以立；人无德，则事不成。”学生应该首先学做文明之人。只有学好礼节，有良好的道德品质，我们才能在社会上立足，才能真正做到”爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，也是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。记住“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
改现状，树新风
然而在现实生活中，我们遗憾地发现，我们身边的文明出现了一些问题。
在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，长辈们重智力学习，轻德育教育，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，他们不听从老师的教诲，说一些粗俗的脏话，穿一些奇装异服，留着“时尚”的发型；不珍惜时间学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响了同学们的健康成长，也影响了学校的形象。
孔子云：”己所不欲，勿施于人。”文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风不但是我们义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是和谐社会建设的需要。
重细节，养习惯
其实，要想成为一名“改陋习，讲文明，树新风”的时代好青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；在校遵守校规校纪；尊敬师长、团结同学；在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母。做到这些，就是对“告别陋习，携手文明”的最好回馈。
文明是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上，总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑；教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习与生活的前提，也是树立健康人格的基础。我们要养成良好的文明习惯，做文明有礼的人。
那么请用好我们的嘴，多说善话，多留美言；用好我们的手，多做善事，多行善举；用好我们的脚，只走正道。和谐社会，美丽家园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在大地处处盛开。
讲文明讲礼貌演讲稿 篇10
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
上午好！我是初二2班的李__，今天我国旗下讲话的主题是“让文明成为城市典范”。
文明犹如一道光，照亮了人们发展前程的道路；文明犹如一面旗帜，引领人们创造未来的方向。
自古以来，我们国家就被称为“礼仪之邦”、“文明之国”，文明礼仪在新的时代犹为重要。我们不仅要重视文化知识的学习，同时不能忽视社会公德的培养以及文明习惯的养成。
在我们张家港创建“全国文明城市”的活动中，做为中学生，我们要做到讲文明话，办文明事，做文明人，创文明城。为了实现这个目标，需要我们大家共同努力，从点滴事情做起，从你我做起。
在校园中，我们要成为一名讲文明、懂礼貌的中学生，从身边的细节做起，要尊敬师长。遇见老师时，做到问好行礼，在同学有困难时，乐于伸出援手，互相帮助，友爱相处。我们还要自觉维护校园环境，爱护校园的一草一木，一桌一凳，把校园当做自己的家一样去爱惜，做到不乱扔垃圾，不随地吐痰、不乱骂脏话，让文明礼仪在同学之间成为一种行为准则和流行风尚。
出了校园，到社会上，我们要学会礼让他人，帮助他人，做到举止文明，言语文明，让文明成为我们青年一代的精神风貌。创建文明城市需要我们共同的努力，让我们的一言一行时刻传递着文明的讯息，让人与人之间的交流如沐春风。我们要积极投入到创建文明城市的行动之中，在文明的道路上发挥我们的一点光，一点热。
同学们，我们每做出一个动作，将养成一个习惯，每养成一个习惯，将形成一个品格，从现在起，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让文明礼仪在这新的时代里，在我们青年一代中，成为一种习惯。
我相信，通过同学们的努力，将我校的尚德文化发扬光大，为建设美丽港城贡献出我们自己的力量。
今天我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
讲文明讲礼貌演讲稿 篇11
各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！本周是文明礼仪规范周，今天我国旗下讲话的题目是《让文明礼仪之花开遍校园》。中国自古就是文明礼仪的创造者和实践者，像老子、孔子、韩非子等许多影响中国乃至世界的思想家。他们的思想陶冶着我们的性情，指导着我们的行为，他们的理念影响着一代又一代华夏子孙，充实着民族的文化，丰富着人们的思想，也为中华民族赢来了“礼仪之邦”的赞誉。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们说文明礼仪是一种品质，是一种修养，更是一种受人尊敬并被大家推崇的行为，讲文明，守礼仪，做文明有礼的小学生。具体表现在相遇时的一次礼让或一个微笑招手、见到亲人长辈时的一句真诚的问候、不小心撞到对方时的一声“对不起”、自觉捡起垃圾放入垃圾箱的举手之劳；还表现在列队出操时做到快静齐，上下楼梯靠右慢走，课间休息不追逐打闹，中午到校时不喧哗，不乱翻老师或同学的物品等等。
只有每一个人都具备了良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习氛围，才能更快乐的度过你们宝贵的童年时光，才能让文明礼仪之花开遍整个校园。
讲文明讲礼貌演讲稿 篇12
尊敬的老师们、同学们：
今天我在国旗下讲话的主题是《文明在我心，礼貌伴我行》。
礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，我们养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。
文明由细节构成。说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不容易。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素养，完善了自身的道德品质，拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
在家庭，你们应该争做一名好孩子。爱劳动，让父母顺心；懂节俭，让父母舒心；求上进，让父母放心；有孝心，让父母开心。在社会，你们应该争做一名好公民。公共场所讲公德、重形象；人际交往宽容大度，以礼相待；邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。当然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物；有的同学上课不遵守课堂纪律，在课堂里随意讲话、玩玩具、跳过位路，有的甚至进行课堂捣乱……这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了你自身的素质，与文明渐行渐远！
今天我就和同学说说学习文明礼仪要做的一些内容：
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基木的素质。
首先是上课：上课的铃声一响，同学们应端坐在教室里，如上课迟到，应喊：报告，得到教师允许后，才可以进入教室。
其次是听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力要集中，要善于独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可以站起来回答。
最后是下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，同学们应当安心听讲，不要忙着收拾书本，这是对老师的不尊重。
2、服饰仪表：指的是穿着衣裤、鞋袜要合体、适时、整洁、大方、讲究场合。
3、尊师礼仪：同学们在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。进老师的办公室，应先敲门喊报告，经老师允许后方可进入。
4、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用同学的学习和生活用品时，必须先征得同意然后再拿，用后要及时归还，并要致谢。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。由于参加人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
如升国旗仪式是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由走动、嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
同学们，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪你们不断探索求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习和生活，甚至会让你的一生都受用不尽，我们何乐而不为呢？让我们从小事做起，比一比，看看谁才是说到做到的文明礼仪之星。
讲文明讲礼貌演讲稿 篇13
老师们同学们：
大家好，我是来自八年级二班的廖__。今天我国旗下发言的主题是“文明礼仪”。
文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时微笑；是同学有困难时的热心帮忙；是平时与人相处的亲切，是见到老师的热情问候；是不小心撞到别人的一声“对不起”；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止；是在公共场合不大声喧哗……
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表。不但表现对人的尊重，还表现对社会秩序，文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们的内在气质。
中国有五千年灿烂的文化，素有“礼仪之邦”的美称。古代学说中，大多都礼仪为天下先，强调以礼治国，以礼治家。像《礼记》、《论语》等书籍，都有像“人有礼则安，无礼则危”“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰”等名言，都证实了这一点。
文明不是一天两天都有的，而是要成为良好的习惯。见到人行道上的一块香蕉皮，你主动上抬起并扔进果皮箱，我想，你已经做到了“文明”；在公共场合中，说话尽量小声点，不影响他人，即使人多，也不推拉拥挤，那么，我想你做到了“礼仪”。
“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是付出行动。用切实的行动肩负创造文明和谐社会的任务！让文明礼仪真正伴随我们成长。
讲文明讲礼貌演讲稿 篇14
亲爱的各位老师，同学们：
大家早上好！
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪体现的是个人的素质与修养，从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
作为新时代的中学生，文明礼仪的道理大家都清楚。不过，在实际生活中，有一些现象却是与文明礼仪的要求相去甚远。例如，有的人买烤肠吃，却随手丢弃烤肠棍，到处飘着烤肠棍的学校，还是那个适合我们学习的地方吗？这种现象不仅影响了个人的文明礼仪形象，也会影响我们学校的整体形象。
中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”。讲文明、用礼仪，不仅是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和个性形成的内在因素。校园礼仪可以从以下两个方面体现出来：
首先，文明礼仪强调的是“尊重为本”，因此想让别人尊重你，就得学会尊重他人。“礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
再者，学习“礼仪”要重在实践。我们要敢于在日常的言行中展现自己文明有礼的形象。见到老师同学主动问好，上下楼梯靠右行，扔垃圾不是潇洒地“投篮”；而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃圾丢进筐里，生活中多用“请”、“您”、“谢谢”，“对不起”等礼貌用语。也许这些是老生常谈，但一个人的礼仪形象却正是从这些不起眼的地方体现出来的。
礼仪是人类文明的标尺；是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达理，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。
同学们，温良恭礼让，是我们民族的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪是我们中学生义不容辞的责任，是一个人陶冶情操提高自身修养的需要，更是建设美丽和谐校园的需要，我们要从我做起，从身边的每一件小事做起，让文明礼仪之花在汇文的校园里枝繁叶茂、长盛不衰。
讲文明讲礼貌演讲稿 篇15
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好！我是来自高二12班的柳__，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
《荀子》中有言：“礼之于国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。故人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁。上周练冰同学给我们描绘了欧洲的风貌及西方文明中的礼仪习惯，今天我们来回望身边的景中，身边的风景，身边的礼仪文明。
我还记得高一时的外教，艾瑞克在起身离开时，会小心翼翼地将位置旁难易察觉的零食碎屑收集起来，放入垃圾桶内，而看看我们同学自己将衣袖随手一拍，潇洒离去，真的是挥一挥衣袖，带走了本该属于我们的文明。
文明其实就是由一个个细节构成的。反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边，在部分同学身上，还存在着相当多不文明的行为。比如说校园路上，楼梯旁过道里时不时闪现的小纸团，包装袋，有的同学认为：反正有值日的同学和保洁阿姨打扫，扔扔又何妨；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物，这些都是有悖于我们作为景中人该有的风范。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了社会公德的培养。文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯后，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
近年来，我们的景中成绩突飞猛进，我想这和我们文明的行为习惯逐渐的养成是有关系的。
如果同多年前一样，值周老师忙着数寝室楼后的方便面盒，因教室的木门和草坪中的小路烦恼，学生处忙着处理违纪，那学校又靠什么来建立学习氛围，靠什么来提高战斗力呢？
再回想从军训起的教官好到景中人最推崇的十大文明行为与景中十礼，更是时时告诫我们，作为景中人，我们必须明白自己的所作所为必须符合学校的气氛和学生的身份。引夸美纽斯所言：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。不要让礼仪仅仅止步于墙上的言语。
行远自迩，要养成良好的文明习惯，做文明景中人。那么还请我们每一位同学管住口，不说粗话、不随地吐痰；管住手，不乱扔垃圾；管住脚，不践踏草坪。上课时不神游是对老师的尊重，是对礼仪的最好诠释。就寝时不闲聊是对室友的尊重，是对值日老师，宿管老师的尊重。
荀子说：“礼，人道之极也。”
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，千教万教教人求真。文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花开满景中。
曾看到这样一则报道，说的是新加坡，一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？
人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为是国耻。”
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，在于完善自身的道德品质。如果我们不在此时抓好自身道德的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的景中人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不是做一部单纯掌握知识技能的机器，而是要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
无数事例表明，走向事业辉煌的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
同学们，文明就是我们每一天对生活细节的精雕细琢，对语言表达的礼仪管理，对为人处事的得体大度。
让我们一起携手前行，共同塑造我们景中人应有的文明习惯，我相信我们都能做最美的景中人。让文明礼仪之风吹遍我们景中的每一个角落，浸润每一个景中学子的心灵。
谢谢大家，我的演讲完毕。
讲文明讲礼貌演讲稿 篇16
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！我们是来自四三班的智多星中队，今天我们国旗下讲话的主题是：讲文明，守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生。
古人说，“不学礼，无以立”，讲文明，懂礼貌是我们自小受到的教育。文明是一个人品德的外在表现，它可以表现出一个人的知识修养，可以增进人与人之间的友谊。
我们小学生怎样才能做到文明礼貌呢？其实，文明并不是一定要有轰轰烈烈的举动，文明是从点点滴滴小举动中体现出来的。
早上起来，你穿上整洁的服装，佩戴好红领巾，是文明；进校门见到老师，大方打招呼“老师，您好！”是文明；进到教室，跟同学说声“早上好”是文明；升旗仪式上，你站直身体、庄严地敬礼，声音洪亮唱国歌也是文明。
上课铃声一响，坐姿端正等老师，课上认真听讲，注意力集中；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
下课了，不追跑不打闹，不乱扔纸屑、看到地上有张废纸，弯腰捡起是文明。在路队集会时，集合快静齐，有序行走，途中不喧哗，这些都是文明。
文明礼仪，离不开你和我；和谐社会，离不开你和我。让我们携起手来，从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，不负于教育我们的美丽母校！
讲文明讲礼貌演讲稿 篇17
各位老师，同学们：大家好
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，不知不觉，时间已经进入了深秋，趁着天高气爽，年华正好，我们青少年好像海绵吸水一样汲取知识的琼浆，锻炼身体和意志品质，迎接一个又一个挑战。现在，就有一项大挑战，是什么？我们__县县委县政府正带领全县多部门多单位和全县人民，争创省级文明城市，本周或下周省检查组就要来我们__县了，各个单位，包括我们__中学高度重视，也做了大量的准备工作，我们相信大家心往一处想，劲往一处使，这个事一定可以成功！
作为__中学学生，作为__县市民，我们在这个关键时期一定要一如既往地保持文明，倡导文明，为家乡文明创建添砖加瓦！做文明标兵！
在这里，我代表学校向各位同学和老师提出如下倡议和要求：
1、讲卫生，促文明
每位同学要把自己收拾得干干净净，不穿奇装异服，提倡穿校服班服，整洁美观！教室、办公室、卫生责任区要保持卫生整洁。不管是在校园内，还是校园外，不随口吐痰，不随手丢垃圾，尤其不可以高空向下抛东西，垃圾要及时倒入垃圾桶，垃圾房，个人物件的放置也要力争整齐有序。我们老师，有少数是烟民，要做到在公共场合不吸烟。
2、受规范，促文明
行走或骑行在街道上要遵守交通规则，各行其道，不逆行。骑行戴头盔，听从交警和工作人员的安排，不骑不坐无牌照的车，车辆停放在停车线内，车头方向要正确。校园内不能骑车，要推着走。
上下学，交作业，去食堂打饭等要守时、有序、谦让、友善，不要因为芝麻大的小事就和同学发生争吵，甚至谩骂。
疫情防控仍在继续，我们要自觉参加核酸检测，戴口罩，勤洗手，不扎堆，外出__县要报告。
3、有礼貌，促文明
我们__学生有一个好传统，遇到老师不管是本校还是外校的，都能大方有礼的问好，这彰显了我们__中学学生的素质，要发扬光大。提醒大家要牢记社会主义核心价值观，遇到监察人问起，要能流畅的答出来
我们常说教育在于积累，积少成多，积小为大。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，他能夯实我们心中的规范意识，文明习惯。我们__中学要建成皖东南名校，需要每一位老师每一位同学与时俱进，争做文明新公民！
我相信外在的规范要求，可以化为大家自身的需求，变成自律。都说自律的人强大，我说自律的人也愉快，更自信，更自由！
讲文明讲礼貌演讲稿 篇18
各位老师，同学们：
大家早上好！
人最重要的素质是什么？我觉得人最重要的素质是讲文明！一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。回顾灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲，是”讲文明，懂礼仪”缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天，在这庄严的升旗仪式上，我倡导“文明礼仪伴我行”。
文明是一种认识，文明是一种观念，文明更是一种文化，文明是在内心不断生成积累而又外显于形的伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。本学期开学以来，我们感受到了可爱校园内每一天的优美，每一处的洁净，每一活动细节里焕发出来的文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，在巩固着我们已形成的良好有序和谐的学习环境，在强化着健康向上的学习气氛。许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范懂礼仪讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容校貌得以实现的重要基础和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方。当然我们却不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象，随地吐痰，乱扔纸屑、食品袋和饮料瓶；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物，例如故意损坏课桌椅、宿舍楼男厕所设施损坏严重、在洁净的墙壁上涂鸦等还有的同学涂指甲、穿耳洞、染头发、男同学留长发、女同学刘海过长这一切破坏了校园的文明，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！
文化知识的学习固然是我们当前重要的任务，但却不是唯一的任务。我们很多同学把文化知识的学习放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，以及符合学生身份、健康向上、大方得体的形象的塑造，学校是播种文明的沃土，一所学校的文明程度是学校师生道德风尚，精神面貌的最具体的反映，那么，在我们的校园，什么是文明。
简明地来说，文明是”礼貌”的兄弟，是”知识”的邻居，是”整洁”的朋友如果你讲礼貌，有知识，爱清洁讲卫生文明就一定会和你交上朋友。