体育组教学工作总结 篇一
为贯彻学校体育工作条例，进一步总结本学年学校体育工作得失，为新一年的学校体育工作谋划新思路，中学体育组于1月14日下午召开了20XX学年度第一学期体育工作总结会。
此次会议由中学体育教研组长王志龙老师主持，王老师先回顾本学期8月-12月体育老师们所做的具体工作，对所有本组老师辛勤的付出表示感谢。
接下来王老师从教学活动、体育节系列活动、校外竞赛、不足和提高这四个方面进行总结回顾。本学期我校中学体育组有序开展课堂教学活动，教学常规基本规范，顺利完成教学任务，及时完成体质健康测试工作。正常开展教研活动，每位体育老师外出听课的机会也增多了，在每位教师的公开课中都有新鲜的教学内容和教学器材出现。
在学校体育节一系列活动中，从体育讲座，到小型单项比赛、黑板报比赛、跳绳视频赛、广播操比赛、体育展板、田径运动会都凝聚了体育老师辛勤的汗水和智慧的结晶。
部分体育老师利用休息时间带队参加了：暑期足球夏令营，区手球比赛，区田径运动会，区长跑比赛比赛，并取得了不错的成绩。
最后在组内交流环节中各位老师都统一思想，提高认识，觉得体育教师要从课堂、管理、意识、制度上对学校体育工作进行重新认识，更要在完成自身职责的基础上进一步细化，抓住国家发展体育的良好契机，在20XX年会努力推动我校体育工作再迈新台阶。
体育组教学工作总结 篇二
本学期体育教研组一如既往，认真贯彻“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵，积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动学校体育活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。现将一学期的工作总结如下：
一、教学工作
1、制定详细教学计划和进度，保证教学的顺利进行。
本学期开学前，我们早着手、早准备。依据大纲和教材，结合我校实际情况，全组集思广益，讨论和制定出本学期各年级的教学计划和进度，为本学期教学活动的开展确立了方向和依据。并在上学期基础上修改制定了新的体育课的考核和评价方案。
2、转变教学理念，教育、教学工作有序。
随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。
经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试。我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：一味的传授知识技能转变为教会学生怎么学怎么练；教师的主导地位为主转变为学生的主体地位为主；教学考核内容为主转变为学生运动兴趣为主；单纯的体质训练转变为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
3、探索创新教学模式，提高教学效率。体育课上合理设置教学内容，科学控制运动量和强度，使学生运动技能和身体素质同步发展。从期末的体育统考成绩来看，学生们的体质水平有了明显的提高。尤其是九年级，有接近一半的学生达到了中考体育测试的满分水平。
4、合理设置体育内堂课教学内容，丰富学生的体育理论知识，培养学生综合能力。
二、教研工作
1、教研工作是学科发展的重要保证，也是教师业务提升的有效手段，本学期我组一如既往的加强教研活动的开展，组织形式多样的教研活动，理论与实践相结合，加强专业基本功的研讨和练习，提高教研的实用性。
2、积极参与上级部门和学校组织的各类教研活动。主要有：
（1）与我校小学部共同组织“讲学评习”一致性课例研修。以同课异构的方式进行，小学王成成老师和初中刘智勇老师以同样的课题，不同年级的学生分别进行教学。针对不同学段在教法和目标方面都进行了区别对待。经过一节课教学，两个学段的学生都得到了不同的收获和提高。
（2）曹煜老师参加了中国足协组织的足球教练员D级培训班和山东省校园足球精英培训班，并顺利结业拿到证书。使我校校园足球的教练水平上了一个新台阶。
（3）高中齐老师代表体育组参加学校组织的课堂能力展示活动，取得圆满成功。
三、体育活动
一学期来，体育组组织了形式多样的师生体育活动，丰富了师生的课余文化生活，有效推动了学生综合素质的发展。( 作文 zUOWenba.neT )
1、成功组织了一年一度的秋季球类运动会。
2、各年级体育组协同级部组织形式多样的体育活动，主要有七年级的跳绳比赛、八年级的拔河比赛、九年级的越野赛。各种活动对培养学生综合素质和班级凝聚力起到了很好的作用
3、校园足球继续深入推进，比赛成绩优异。在今年的XX市市长杯足球赛中初中男女队分获第三和第四名的好成绩
4、顺利完成体质测试和数据上报工作。
5、成功组织七年级入学教育的军训工作。
6、各年级规范组织大课间，跑操的整齐度和规范性大有提高。
7、协助学校工会组织和开展了教工跳绳比赛等体育活动，并组队参加市教育系统篮球赛，取得第三名的好成绩，刘智勇被评选为本届比赛的“优秀教练员”和“优秀裁判员”。
8、按照新制定的体育课考核方案顺利完成第一次全校体育期末统考。实践证明这种形式是成功的、必要的。
一学期的工作，辛苦而忙碌，各项工作的顺利完成再一次的证明了体育组团队的工作能力和工作态度。当然，有成绩亦有不足，主要有以下几点需要改进和提高：
1、集体教研还需进一步精细化，不能保证每次教研都有深入的交流和过课。
2、老师们的工作主动性还有待于提高。
3、教育教学的创新意识差，缺少大胆创新的精神。
总之，体育课的责任越来越大，体育教学的任务越来越重，我们定会在学校和上级部门的领导下努力前行，为学生的体质提升和素质培养做出更有效的工作。
体育组教学工作总结 篇三
一、期末工作总结
时光飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，一学期来，在领导的带领下，体育组的教师们严格按照“七认真”开展工作，认认真真备好每一堂课，真真切切的对待每一位学生，恪尽职守，认真负责。6月28日，召开体育组期末总结会议，各位老师针对所任教班级情况，各抒己见，总务处主任方赟进行总结并对下学年工作作出指示。
二、工作回顾
课堂主阵地
高伟伟老师、李双老师分别开设校级公开课，其余老师均开设训练展示课，上课老师精心准备，组内其他教师认真听课、评课，相互讨论，共同进步。
每月体育活动
本学期开展每月一体育活动，主要围绕特色项目桌式足球、足球中展开。
体育社团、课余训练
体育组老师各司其职，组织好学校体育社团，管理好桌式足球、足球、篮球、田径等体育运动校队，为福小体育发展保驾护航。
市田径运动会掠影
李双老师、袁春琴老师认真组织校田径队日常训练，小队员在市比赛中夺得单项奖若干，团体总分较往年有很大的进步。
参加各级培训
组内老师积极参加各种教育教学培训，提升业务能力。
三、展望未来
一学期来，在校领导的关心下，体育组凝聚力增强了，教师的思想成熟了，教育教学工作、课外训练工作、各种活动顺利开展。我们要不断的总结，反思。今后，我们会更加求实创新，用我们的行动向大家展示自己，争取在下学年有更大的作为，更大的突破。
体育组教学工作总结 篇四
中小学师生互动教学是教学中的一种常规教学方式，能增进教师对学生学习效果的有效把握，同时也为学生学习搭建一个展示和解决问题的平台。师生互动的前提是使学生最终能自己解决这个问题，逐步锻炼和提升学生的独立自主能力。这种自主性学习基于师生互动的基础上，有一个明确目标和科学的方法理论做支撑，学生在互动中得到指引而发起的一种自主性学习，并不是盲目自主的进行各种尝试。那么，如何运用在线互动学习，将学习的过程真正还给学生，从而实现学生的自主性学习，促进他们独立学习能力的提高。
这次新冠疫情将体育教学的主战场搬到网上，相对其他学科，体育课受到的挑战更具风险性。开展在线教学主要是骨干教师进行教学，基层老师进行师生互动落实，但是体育学科是一门注重实践大于理论教学的特殊学科。疫情期间由于运动场地等环境因素的影响，大家在家练习的情况的我们不能每一个监督，这个氛围对学生自主学习的培养有很大的帮助。我将结合教师的在线教学和学生的在线学习来探讨一下如何通过这样的在线学习方式实现学生的自主性学习。
一、教育互联网的应用，网上优质课程培训
开学前为了减少互联网教育教育鱼龙混杂的现象，学校组织每个教师学习区里下发的《教师在线教学能力的培训》课程，培训教师如何进行网上课程教学，需要具备哪些条件，如何选择网上教学的软件，以及相关软件的操纵方法。学校在开学两周前进行反复的模拟网上上课，经过反复的模拟和调整，开学期间体育学科教育教学顺利开展。
1、线上教育培训互学
我校组织进行学习线上教学的培训，教师学习网络教学课程和一些注意事项。教师和平台相互学习，及时反馈问题，确保线上教学的顺利开展。
2、线上教学软件互学
为了保证教学顺利进行，尽量较少因直播卡顿等情况对教学的影响，开学前两周组织部分学生通过钉钉进行了开学前的试课。
二、教师网课学习，教研听课分享
组织体育组老师认真学习市级骨干教师教学设计，为所有的老师和学生提供了一个非常高效的学习平台，骨干教师对教材的理解和重难点的把握非常精准。另外全市各区的骨干教师将自己的专业的教育教学进行分享，让我校体育老师学习了诸多专项上课的模式、解决教学重难点的手段、教学方法的运用、教学道具的制作、体能锻炼，居家的各种运动方式和环境的利用，无不体现体育教师教学的智慧，真的非常震撼！
1、教师教学互动教研
线上教学已经有一段时间，由当初的尝试到运用，再从紧张的初用到熟练，中间有很多值得分享的经验和学习问题。结合学校的精神指示，我们进行了两次组内教研，主要针对骨干教师优秀教学设计学习进行分享，对于落实方面需要教师进行积极的引导。
2、骨干教师网课互赏
骨干教师教学的优秀设计，侧重点各不相同，有的老师教姿端正，语言表达逻辑思维能力强，有的教师示范的比较标准，有的老师气质非常幽默和具有带动感（例如初中武术课老师，就自带幽默感，肢体协调语言无不具备幽默感），还有老师对教材内容的把握精准（例如足球脚外侧拨球和篮球课，教学方法的运用非常实用），设计练习方法非常实效，还有老师设计的专项体能非常的好（例如初中老师跳上成支撑的课，设计的辅助和体能练习全部围绕主教材重难点开展，一节课下来，学生的运动量够，长时间练习动作标准，安全风险低），教学评价合理等等。
3、教师听课记录互享
三、线上教学研，激发自主性
在市里的录播课结束后，我们会通过钉钉平台对市里空中课堂的录播课内容进行回顾和总结，开始两周尽量做到每节课或每周进行互动。由于学生其他学科的用眼时间已经很长，为了保护学生用眼，后来我们调整为空余时间一周进行一次互动，再根据实际情况进行两周一次互动以及私下互动，直到大家逐渐适应居家锻炼的习惯。之所以反其道而行是因为体育学科重点在于促进学生学练，增加学生练习的时间，明确练习的方向，而不是盯着电脑模仿或者看看。所以我们体育组在教学互动这块及时进行调整，先是进行了双师讲课到师生补充，再到教学互动辅导，落实线上线下教学，本着以关怀的姿态进行互动和指导。在互动讲解过程中我们激励学生进行答疑或展示，学生参与的非常积极。
1、名师骨干设计优，基层教师补充好
空中课堂上的骨干教师就教材的某一点进行了精心的教学设计，但是在落实的过程中每一个学校的学生基础不一，家庭环境等等的不同导致落实有困难，而我们的张老师就部分学生的困难进行了一些基础引导，利用停车库的空场地自己拍摄了一些篮球的基本热身活动和运球技巧，为学篮球的学习体前做铺垫。而初中九年级跟着空中课老师练习的兴趣不足，因为他们心思在中考体育的项目上，所以邓老师就一些中考体育项目与空中课堂内容进行结合，建议学生对技能项目的基本构成动作进行反复的加强。
2、互动答疑逐变少，运动展示促兴趣
在逐渐减少互动和答疑的时间，不知道学生居家练习如何，所以体育组鼓励学有余力的学生进行运动展示，教师可以随时抽查运动情况，同时可以将展示优秀的学生进行班级或者年级宣传。
3、作业设计学空课，监督管理靠自主
由于技能项目在落实的过程中存在一些不足，学生比较适合的是居家体能项目，所以在空中课堂的指向下进行了五大基本身体素质的体能设计，然后就一段时间练习同一个内容进行了练习密度、练习次数、练习组数和间隔时间进行作业设计，希望在疫情期间学生可以根据实际情况进行有选择的练习。然后通过钉钉校本作业进行自愿反馈，并进行个别展示，引导其他学生自主学习。教师根据实际情况也可以抽查部分学生练习情况。卢老师结合当节课的主题，在互动的过程中将KEEP类的运动软件进行直播，组织学生跟着视频中的教练一起进行相关内容的练习，如果匹配的内容与课上的内容相辅相成，也是一个不错的作业设计。
四、线上教育教学感悟
在线学习促进了教育的公平性，体现了自主性学习、个性学习，正以其越来越创新性的交互、应用、评价等机制，丰富着学生的学习方式。从开展在线教学的过程中能够深深感受到在线学便于实现学生的自主性学习，也激发教师在后续在线教学的开展中如何有效实现学生的自主性学习。同时在此过程中也激发了我们教师自主学习优质课的感悟。如下：
体育组教学工作总结 篇五
XX高新区XXXX小学长期以来一直坚持“面向未来，立德树人，全面发展”的办学宗旨，重视并致力于学生的体质健康发展，发挥全员育人效益。开足上好体育课，确保每天一小时的大课间活动时间，积极开展各类各项体育活动，继续培养学生主动参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。
20XX-20XX学年度第一学期即将结束，体育教研组对本学期工作从以下几个方面进行总结：
学科教学教研
1、学期初，体育组全体教师共同学习《体育与健康课程标准》、《国家体质健康标准》，研究教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生学习兴趣；
2、落实集体备课制度，利用周四中午教研备课时间，全组教师认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑和经验、建议，一起探讨交流，科学提高教学效率；
3、积极开展组内听课、评课活动，坚持人人每学期上一堂学校展示课、四堂组内展示课要求，鼓励随堂听、推门听，合理安排，有效提高了教师常规教学能力；
4、加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的安全管理、运动伤害事故的处理进行了具体的明确规定；
5、组织实施全校学生体质健康测试，测试程序规范，措施得当，数据及时统计上报。
活动组织
丰富多彩的校内体育活动
1、落实每天一小时的大课间活动。每天大课间活动共计1小时，上、下午时间各为30分钟。正常天气上午活动内容为耐久跑与特色操课（广播操、韵律操、武术操），耐久跑运动量1200米-1500米；下午活动内容为耐久跑、以及体质健康检测项目跳绳和身体素质练习。设计思路在于全面发展学生身体整体机能，提高心血管及心肺功能，巧妙结合体质健康检测项目，对学生力量、速度、耐力、协调、柔韧等身体素质进行发展和干预。为应对特殊天气，在符合学生身心发展的基础上，设计形式多样内容丰富的室内操，无手部接触眼操、室内健身操、机器人健身操、手指操、颈椎操等。
2、开展校级体育活动。为推进素质教育，增强学生体质，丰富校园文化，提高运动能力与兴趣，检验训练成果与提高集体凝聚力，在学校的大力支持下，本学期组织开展了“体育班级联赛第三届广播操暨队列会操比赛”、“体育班级联赛第二届跳绳比赛”，比赛规程详细、分工明确、责任到位，在学校领导的关心帮助和全体老师的大力配合下，赛事顺利圆满完成。
精彩瞬间
3、比赛。体育组教师先后带队参加20XX年首届XX高新区中小学生足球联赛、20XX年XX市中小学生跳绳比赛、20XX年XX市青少年橄榄球联赛，获得区足球联赛“优秀组织奖”，市跳绳比赛二等奖、“公平竞赛奖”，市橄榄球联赛u8组亚军。由于参赛学生年龄普遍偏小，比赛项目复杂性强、训练成果周期性较长，所获成绩离既定目标还存在一定差距，体育组教师将继续踏实、科学的开展训练工作，积累、沉淀，厚积待发。
体质健康测试
体质健康测试是是国家学校教育工作的关于学生体育与健康的基础性考察手段和质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
本学期11月份起，我校体育老师利用大课间、体育课开始对水平一阶段学生进行体质健康测试项目的教学以及随堂检测，12月份完成全校的体质健康测试工作，按时上报国家青少年健康数据管理系统。具体测试数据有如下分析：
体育组教学工作总结 篇六
一个学期即将过去，这一学期，是忙碌的一个学期，也是充实的一个学期。在这一学期里，我们有付出，有汗水，而更多的是收获。小学体育组13位教师在学校领导的大力支持下，圆满完成了本学期学校安排的各项任务。现总结成绩，找出不足，再创佳绩！
一、体育教研方面
（一）加强校本培训，促进教师专业发展
1、开学初，组织体育教师加强体育课程标准与实践经验的学习，使新课程理念深入人心。通过多种形式的教学教研活动，提高每位体育教师的教学教研水平！
学期初组内“三说”活动
2、开展好教研活动，利用每周一上午前两节课时间组织切实有效的学习教研活动：（1）制定教学计划；（2）轮流主持，专题教研；在学习、交流、实践的过程中，提升自己教育教学水平！
二、扎实开展组内教学活动。
1、认真积极地开展校内听评课活动。促进教师专业发展，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校体育组得到传承。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。
2、积极开展组内”大讲堂”活动。
3、参与第三届学校教学能手评选活动。
本学期马科栋老师，朱真真老师通过层层选拨，突出重围，代表体育组参加学校教学能手评选活动，并取得优异成绩！
4、根据组内计划，在学期初我们组内研讨一到三年级武术操，统一规划，统一部署，认真组织武术操教学和训练。每组织一次活动，组内都会进行一到两次的教研讨论，以制定最佳的活动规程，通过教师集体学习、教学、组织武术操比赛，考验了学生意志、锻炼身体从而使学生达到最好的学习效果。
5、组织体育考核
学期末经过大家一学期的努力，到了收获的季节，本着公平公正的原则，对全体学生进行体育考核。学生们的表现非常优秀，一次次精彩的展示赢得了评委的赞扬。
6，外出学习
每次学习都是对老师们业务水平的一次提升，本学期我们组老师们参加了一下学习活动：
（1）本学期我们组去邹平参加了山东省体育与健康课程观摩课现场会，收益颇丰（2）彭涛老师赴江西参加足球学生技能评价培训（3）高建伟老师参加山东省体育与健康教学改革活动。
二、学校活动方面：
本学期，有关体育的活动依然较多，但体育组教师依然全力以赴，认真负责保证各项活动高质量的完成，得到了有关领导的大力赞扬！
1、认真抓好课间操活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。自20XX年以来，XX实验学校大课间执行“一操，六项目”的做法，即每年一套自编操和六个传统特色项目，六个学年下来，利用大课间时间每个学生都能掌握六套特色操和六个体育传统项目，从而形成终身体育意识和运动习惯。
2、在小学德育处的指导下，4月份顺利开展了“体育节”。为孩子们呈现了精彩的“体育盛宴”。孩子们在运动中感受到了乐趣，增强了体质，感受到体育带给我们的魅力。
2、足球联赛
为进一步加大校园足球普及力度，大力推进我校校园足球运动，本学期我校参加了第四届市长杯校园足球联赛，获得了小学男子乙组亚军，小学女子乙组季军的好成绩。近两个月的比赛，不仅锻炼了同学们的意志，增强了同学们的团队意识，都受益匪浅，收获颇丰。
3、第一届“校长杯”篮球联赛
作为体育节的重要部分，三到六年级举办了XX实验学校小学部第一届“校长杯篮球比赛”，老师们积极准备，学生们发挥出了较高水平。
4、筹备市长杯开幕式
我校承办XX市第四届“市长杯”校园足球联赛开幕式。往届都是在其他县区举行，他们举全县之力来承办，而这届只有我们自己学校承办，压力非常大！面对时间紧、任务重等困难我们没有退缩，而是选择迎难而上。加班加点排练节目，训练引导员，为了保证排面整齐，在操场上用自喷漆标注1000余个标志点，有时为了不耽误下午的彩排，中午十二点顶着炎炎烈日仍然奋斗在操场上。5月10日上午，XX市第四届“市长杯”校园足球联赛在XX实验学校田径场开幕，演出非常成功，受到了市政府和市教育局领导的高度赞扬。
5、20XX-20XX全国青少年校园足球联赛高中男子组总决赛”开幕式在XX实验学校隆重开幕
由于承办市长杯足球联赛开幕式非常成功，本着对我们信任的原则，教育局又把20XX-20XX全国青少年校园足球联赛高中男子组总决赛开幕式放在了我校。我们又一次承担了这次活动，据了解，本次比赛由全国青少年校园足球工作领导小组办公室主办，中国中学生体育协会执行，XX市人民政府承办，共有全国24支代表队、480名运动员参赛，代表了中国目前高中生足球的最高水平。开幕式时体育老师各负其责保证了开幕式的成功举行。
接着老师们继续为本次比赛服务，胡乃煜、朱真真老师担任每场比赛的解说员，高建伟、马科栋、李华忠、李智超、宋亮等老师担任担竞赛协调、组织学生比赛时入场仪式、志愿者服务等任务，保证了比赛的正常进行！
6、代表教育局参加市直机关运动会
本届市直运动会大部分运动员由我校体育老师代表教育局参赛，全体体育老师接到任务积极训练，每天下午放学后加班至少一小时共同参加了戏曲操、气排球、三人制篮球、游泳、射箭、拔河、拓展运动等七个项目的比赛，老师们共同努力获得了优异成绩。
7、我们的不足。
获得收获得同时，不足之处相继出现。
（1）因临时活动的出现，打破了原有的教研计划和教学计划，从而导致其他教研活动或教学项目不能顺利开展。
（2）上课下课个别班级队伍不整齐，需要进一步加强训练等等这都是我们以后需要考虑并改进的地方。
展望新的一学期，体育组教师将继续在领导和同事的关心和支持下，发扬“团结、协作、高效、创新”的工作作风，全面提高体育教学、业余训练质量和科研水平，为我校体育工作的发展努力前行。
体育组教学工作总结 篇七
转眼之间，20XX年即将过去，回首本学期，小体工作室的工作发生了巨大的变化，较为以往进入了更快的发展阶段。现总结如下：
一、教师由盲目行动转为理智思考。本学期，工作室成员的思想较以往有了翻天覆地的变化，更多的老师参与到了自觉反思，自我审视的阶段。原创案例，叙事，反思，教法，越来愈多，涌现了像王宏燕、王欣、李云峰、郭静、李佳茹、桑红、孙盼盼等一批认真钻研业务的教师，每周都有让人耳目一新的“大作”出现，得到了很多体育圈内名人的认可与支持。
二、工作室活动由粗放型转为精致型。本学期的工作室活动，改变以往的枯燥模式，采用沙龙式、世界咖啡式、破冰拓展式、深入体验式等互动性强，时效性好，凝聚力强的模式，取得了理想的效果，比如新教师第一次教研活动，片区骨干教研活动等。精心谋划，注重细节，讲求品质，突出效果。让每一位教师从内心出发，从课堂感受。真正的做到有所提升，有所收获，有所感动。比如在实验小学的片区骨干教研活动中，采用小组合作，量表评课的方式，切实收到了良好的效果。
三、成员由自由发展转为合作互进。正如工作室的宗旨“研究型学习，互助式合作”，本学期，新老教师结对子，一帮一，一对红。让思想品德优良，业务素质过硬的李云峰老师、张恩丽老师、王宏燕老师，黄胜江老师分别带两三个新老师，共同研究，共同进步，不仅起到业务传承，更起到了思想引领。使每一位老师在帮扶与被帮扶中同进退。
四、设计“三级五星”的上下机制。工作室成员设立三个层次，进行争星活动。最高设立五星，最低淘汰出局。每周、每月，定期审核管理，工作室成员按业务进步速度，工作状态，进行排序，做到能上能下，末位降级的动态管理，让每一位教师知道自己所处位置。通过争星保级，使教师有危机感，紧迫感。形成进取心，团队意识。
五、工作室成果汇报。11月下旬，李云峰老师代表工作室成员，在全区工作室表彰推进会议上进行了专题汇报，引起其它学科的高度重视，工作室的关注人气，建设情况已经完成了从无到有，从有到区域排名第一的第一步的跨越，有三名工作室成员荣获了优秀学员称号，起到了正能量的作用。目前[小体工作室]已经名副其实的成为了各科工作室的排头兵。为15年的持续发展奠定了良好的基础。
六、工作室微信公共平台的建立和微信群的建立。紧紧跟谁信息时代的步伐，12月份，工作室衍生两个交流平台，即公共平台和微信平台。小体工作室微信公共平台，目前已经有用户人群47人，发布体育知识、信息21条。另外还建立了微信群，让更多的老师了解小学体育工作，进而爱上体育工作。当然这两个板块刚刚开始，需要不断完善和拓展。
七、工作室下一步思考：
工作室从表象看是一个单一体育资源应用、人际关系交流应用、个人成果展示的平台。但是其作用巨大的生命力和感染力还没有被我们发掘出来，目前我们只能在已有准确定位的前提下发挥最大的作用，我们要以工作室平台为牵引，形成平台研究机制，让每一个人都来为这个平台献计，由线状发展成网状，让所有的老师都参与进来，成为一个巨大的旋转体，拉动，影响，辐射，包容每一位体育教师。
体育组教学工作总结 篇八
20XX—20XX学年度，XX中学体育教研组在校领导的正确领导和关怀下，全体教师只争朝夕埋头干，不负韶华创佳绩，给力健康中国，打造阳光校园，各项体育工作蓬勃发展。学校先后被教育部评为“国家青少年排球特色学校”“国家青少年足球特色学校”。
体育教学严谨细致
体育教研组在教育教学方面，坚持党的方针政策，始终把“立德树人，健康第一”的教育理念放在第一位，坚持学校体育教学五认真。严格要求，用实际行动贯彻“文明其精神，野蛮其体魄”为学生终身体育的培养打下了坚实的基础。
在平时注重体育教师业务能力和理论水平的提升，今年4月组内建立图书角，大家自费购买与体育教育教学有关的书籍，坚持学习，保鲜业务。通过积极参与体育教师基本技能活动，体育组内听评课活动，校教学能手及教学新秀选拔赛活动等，以促进体育教师快速成长。
本学年度累计听评课次数达到了15次，听评课人数累计100人次以上。其中欧瑞华老师在参加县级教学能手赛教中获得县级教学能手称号，曾小燕老师通过努力在学校赛教中以优异的成绩获得了校教学新秀称号。
体育训练严格高效
学校体育训练方面，通过体育教师的辛勤付出，努力训练。各体育训练队在代表勉县参加汉中市中学生体育比赛中也取得了优异的成绩，分别取得了市青少年足球锦标赛男子甲组、乙组季军，汉中市校园排球联赛第三名，汉中市青少年篮球比赛男子甲组，女子甲组季军的好成绩。
体育教研严肃规范
在教研教改方面，教研组首先在做好学校教科研所制定的相关文件之外，还注重教师业务能力的提升，鼓励探讨新的教育教学方法。利用学校教研组会议学习上级部门及学校相关教育政策精神，还通过其他组织形式进行教育教学、运动训练等的经验交流，力争把教研活动做扎实，做全面，做深入。
积极参与市、县体育比赛裁判员工作，为各级体育比赛的顺利进行贡献力量，在20XX年汉中市中小学生田径运动会上欧瑞华、李佳、陈一龙、金鑫老师获得优秀裁判员称号，在20XX年勉县中小学生田径运动会上刘明安、郭江、曾小燕老师获得优秀裁判员称号。
本学年度教研组申请立项县级课题1个，校级课题1个，申请进行校本研修任务5项，发表论文3篇，其中两篇被刊登在省级杂志，1篇被中国知网所录用。
组内听评课制度、XX中学发展排球特色学校实施方案（试行）制定完成，按计划稳步实施中。器材室及健身房管理细则等相关制度正在进一步讨论当中。
体育管理严明稳健
1、为了防范运动风险，保护学生、教师和学校的合法权益，根据国家教育部《关于印发（学校体育运动风险防控暂行办法）的通知》，建立了XX中学运动风险防控小组，制定了相关运动风险防控制度，编写校本教材《XX中学特殊体质与特殊疾病防控读本》，现已经全校推广。
2、成立学校体育运动场安全隐患排查组，刘杰老师总负责，所有体育教师协助。排查运动场上的安全隐患以及进行学生特殊体质、特殊疾病登记汇总工作。
3、经组内推荐选举由侯思具体负责日常体育馆管理工作，负责协调体育馆体育教学、训练和工会教职工在校体育馆进行体育活动的相关事宜。
4、根据教育部《关于印发（国家学生体质健康标准20XX修订）的通知》建立学生体质健康检测室，由谭记同老师主要负责检测室的管理和日常工作，全体体育教师协助。
5、成立体育器材管理小组，本着合理配置，节约的原则健全器材管理制度，欧瑞华老师负责具体器材管理发放和废旧器材回收工作。
6、建立健全的办公室管理及值日生制度，由欧瑞华老师负责日常值日生的安排及管理工作。
7、成立体育教研组的档案室，由曾小燕老师负责日常体育档案的收集存档工作，定格风采，梳理硕果，优化举措，保鲜业绩。
8、成立刘明安、李奇峰、张峰、耿娟、欧瑞华、李佳为主要成员的体育组听评课小组，更好更客观更准确的进行评课活动，让组内年轻教师能够找到自己的优缺点更快的成长起来。
9、肌肉汗水乃体育名片，书香人文是共同追求。教研组20XX年4月建立读书角，由金鑫老师负责图书借阅管理工作。让老师们工作之余，在读书角，畅游书海，细嗅书香，升华胸襟，更好的让理论来指导实践，用实践检验理论。
在学校易咏虹校长的指导和帮助下，体育组教师进行了《学生特异体质与特殊疾病防控读本》的编写工作，已向全校进行推广。本书是校体育教研组编写的第一本校本教材。本着让学生科学锻炼，健康身心为目的。让学生知道不适宜运动的疾病和运动时注意事项，以及常见的运动损伤和处理方法等等。本书也阐述了校特异体质及特殊疾病的预防控制办法，使之能够让每一位学生能够进行合理的运动。
教师队伍淬火历练
20XX—20XX学年，全校体育教师累计外出培训十二人次。通过努力学习，其中三人获得中国足球协会E级足球教练员资格，一人获得中国跳绳体育协会一级裁判员、教练员资格，一人获得中国跳绳体育协会跳绳二级裁判员、教练员资格，两人获得中国足球协会足球三级裁判员资格，四人获得一级体能训练师资格。这些资格的取得让学校体育师资力量得到了提高的同时在平时体育教师的交流和相互学习中也更加丰富了体育老师的业务能力水平。
阳光体育蓬勃发展
在学校阳光体育方面，通过早操、大课间活动、体育社团活动及学生课余时间体育锻炼来落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的通知》等国家相关文件要求。达到“达标争优，强其体魄”的目标，让学生能够在校园养成良好的锻炼习惯。开展的校春季田径运动会、校秋季球类运动会、三人制篮球比赛，晨曦篮球协会欢送老队员友谊赛，师生足球、篮球友谊赛，高一年级广播操比赛，高三年级阳光体育活动拔河比赛等学校体育活动，在丰富校内课余体育活动的同时也带动了更多的学生参与到体育运动中来。
20XX年9月，成立了“扣响青春”排球社团及“青春不老”网球社团，我校体育社团达到七个，学校阳光体育活动形式更多样、内容更亲民。
在学校和工会领导的关怀下，正在逐步建立健全工会教职工体育活动的制度。继XX中学教职工篮球队、足球队、羽毛球队、阳光健走队之后，20XX年成立了XX中学教职工乒乓球队，必将带动更多的教职工进行体育锻炼，让老师们能够在紧张的教育教学之余能够通过体育锻炼获得身心健康，以响应国家《“健康中国2030”规划纲要》中提出的“没有全民健康，就没有全面小康”。另外制定XX中学体育馆教职工活动管理制度，成立XX中学体育馆教职工管理小组，由刘杰老师担任组长，侯思老师担任副组长进行落实体育馆教职工活动管理制度，使得体育馆成为了教职工课余锻炼的新场所。
在锻炼之余还积极参加县工会、县文化体育中心、县卫计局组织的各类体育比赛，通过比赛的交流及获得了友谊还能够提升水平。20XX年1月组织参加勉县幸福杯羽毛球比赛，3月组织我校阳光、晨曦健走队参加全国第五届健走大赛勉县赛区健走比赛，7月参加陕西省群众足球乙级联赛勉县赛区比赛，9月校乒乓球队参加县文化体育中心举办的县职工乒乓球比赛，10月参加汉中市彩虹跑活动，12月校羽毛球队参加县“秦和杯”消费扶贫羽毛球比赛。
按校党总支要求与学校工会、办公室、团委、艺术教研组等部门一起组织七月一日建党100周年校职工文体活动，并协助学校工会、妇联组织“庆六一”教职工子女运动会，组织校职工乒乓球选拔比赛，校职工篮球友谊赛，校职工足球友谊赛，组织校教职工子弟假期爱心体育培训班等活动。并邀请县政协羽毛球队，县自然资源局，县聚能篮球队等进行友谊比赛，促进交流，增加友谊，共同提高。
体育组教学工作总结 篇九
俗话说：“一个人走得快，一群人走得远”。在现实生活中，我们不管干什么工作都有一个团体或者团队，他是我们披荆斩棘的后盾；更是我们一往无前的动力。那么，优秀的团队肯定是相互信任，相互鼓励，共同努力的一群人。
一、读书
本学期我们组的重点抓培对象，共读书两本，自读书两本，专业书一本。
读书方面：开学第一周，大家都准备好自己的专业书籍和自读书三本，我在网上查找翻看，最终定了两本共读书，《怎么上课学生才喜欢》和《体育绘图》。
要想认真读书，必须要有良好的阅读环境，我们选择了周二、周四的第一节课为共读时间，周三、周五的第一节课为自读时间。大家在读书的时间里，只能是看书，做批注，不能做与读书无关的一些事情，发现就要受惩罚，提前定好规矩是为了计划的更好实施，让犯错的人无话可说。
笔记方面：大家在第一节课读完书后，趁热打铁，紧接着第二节课就是做笔记的时间。在第一节课书上的批注，自己的感受，统统都写到笔记本上。对于上学期我们的笔记比较单一问题，这学期我们从这方面想方设法提升笔记的美观——书中摘抄黑笔记录，自己反思红笔记录，外加图画装饰，使整页纸图文并茂，使整本笔记能量无限。
文章方面：以前由于大家的思想惰性，总是在最后一刻出击，出现截稿前猛赶稿，影响质量。针对这一问题，本学期一开始，我就着力消灭，宁可大家说我，怨我，也不想到催文章的时候求这个求那个帮自己。
在写文章这方面，我们紧抓“时效性”，“缺少性”类的文章，我本着别人没写我就准备，别人开写我已上交的原则去鼓励大家，不管最终大家写的文章过没过，最起码都先认真写了，机会就比别人大许多。如果没过，大家一起去帮助分析，修改，一定要在最快的时间内再次把文章递交上去，避免文章失效，造成浪费。
可喜的是大家都能积极响应，在文章数量上有所超越，质量上也稳步提升，甚至有个别老师还找到了写体育活动文章的小窍门，很有成就感。
二、教研
学期一开始，我们就紧紧跟随校长指引的课程体系方向去前进，在课堂上发现、观察学生的一些问题，课下及时总结出来，把课上碰到的问题在教研的时候拿出来跟大家交流。可以先谈谈自己对这种情况的分析、解决方法，再听听大家对这种情况的分析、解决方法，最终还是靠自己消化吸收，再运用到课上，实际观察效果，好了大家再发扬，学习结合到自己的课上。
设立听课、讲课、评课制度。每学期的讲课活动很多，但组内评课较少，这学期开始，我们每两周一人讲课，讲完后大家一起评课，对课堂的目的性、教材的组织性、教学的灵活性、教师的基本功和师生的互动性等方面进行评课。评课时提出课上的优点，重点说说课堂可提升的空间，给讲课人明明白白的优缺点，改掉方法陈旧，改进教学形式，实实在在地提高课堂效率。
根据自身特点组建相应的兴趣小组，始终坚持以人为本，抓人促事，做事促人。依靠集体的智慧和力量，营造宽松自由的学术研究氛围，鼓励大家的积极性，研究出符合学生特点的特色课堂，让每个学生都有自己喜欢的项目，充分发挥他们的才华和机会，同时也能发挥教师的特长，提高成就感，提升教学幸福感。
三、团队凝聚策略
俗话说：“无规矩不成方圆”，严密的规章制度可使组员有明确的行为规范，同时也是教研组正常运转的保证。
教学工作。提前制定教研计划，根据以往的教学经验，有针对性的、有目的性的制定，以课改为核心，以课堂为重点。大家一起整合分享教学资源，共同探究教学上的一切问题，研究各阶段的重难点，定期组内讲课提建议，更好地发挥群体的智慧。这样可以很好地形成优势互补，特别是新老师适应阶段，老带新，快速适应学校氛围，只有大家目标一致，一起为之努力，必然结果惊人。
组内氛围。“多鼓励少说教”，大家都是成年人，话说到位大家都能够明白，如果真出现什么事情，对事不对人地说，说明缘由，真诚的交流。每个人在错了的时候自己都知道，如果这时我们再加以批评，就犹如火上浇油了，顶撞怼你没商量，人都要面子，你给他他也会给你。所以说没有什么是一顿饭解决不了的，不行就两顿，学校一有大型活动和学期末，我们都会组织聚餐，一来犒劳自己一学期来的辛苦，二为下学期再接再厉打基础。
四、典型事例
王燕芳老师，我们组的大姐，更是我们感情世界的倾听者和疏通员。在本学期写文章这方面，王老师可以说是一马当先，紧紧跟着组内目标，每次体育活动结束都及时总结出自己的想法，她说：“虽然写读书类的文章我修饰词语不在行，但在学生活动这方面，我善于发现学生的情感方向，及时指导和指正一些习惯，让学生从小养成良好的人格，做了就能写出来啊。”王老师就是这样一篇一篇地走在体育组的前列，这期间的过程，真的是非常感动，更是万分的感谢。
王留运老师，我们组的二哥。在教师才艺展示通知下来时，王老师直接斩钉截铁地说：“上次咱们打太极我觉得太柔了，欠缺咱们的刚性，这次活动咱们再来个武术节目，打棍。”刚开始，大家都是疑问状态，直到王老师棍舞起来，我们一致决定就它了。节目确定以后，接下来就是练，王老师规定我们每周一、三、五早上第二节课练棍，因为大家都是新手，所以动作学习的时间会比较长，每个动作的幅度多少，身体转向，眼神到位，表情凝视，都有不同的要求，王老师不厌其烦地一一给我们指导动作。就这样，两个多月的时间，最终成功表演了《棍舞风云》节目。这个节目离不开大家的坚持和刻苦，更离不开大家一心为组的荣誉心。
薛岩老师，我们组的球匠，生于球家，始于球园，行于球场。薛老师把篮球打得淋漓尽致，更把篮球传的人人皆知。五一期间，薛老师带队参加中国小篮球联赛，最终取得了U10并列第一，赛区第四的好成绩。
闫旭老师，我们组的田径专家。在五月中旬，一手策划组织了五六年级田径接力比赛，为了比赛的公平公正，他组织我们认真测量每条跑道的米数，每段接力区的区域，每个起跑线的位置，在源头处保证了每个班级的公平，让学生们驰骋赛场，赛出成绩。
王胜旗老师、张磊杰老师，我们组的两位后勤员。每天供应学生的饮水，有句话说的好，我们不产水，我们不仅是班级的运水员，也是部分办公室的搬运工，只要学校有活动，只要大家有吩咐，我们就出发了，时刻为明远的学生服务。
冯冰老师，也就是我自己，就是我们组的催事员，催文章，催笔记，催搬东西，催这催那，只要有活动，就是催。一条原则：“迟早要干的事，宁可早走，也不迟跑”。
总而言之，体育组这学期的成绩离不开大家的支持，离不开大家的信任，只有大家相信结果是对的，那么大家必然会为之奋斗，最后非常感谢大家对我们体育组的肯定，让我们时刻不敢松懈，时刻激励自己前进，坚持到最后。
体育组教学工作总结 篇十
本学期体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习《体育与健康课程标准》，深入贯彻落实上级文件精神。以先进教学理念为先导，以高效课堂教学为重点，以积极配合学校各部门的工作为宗旨，在全体老师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生健康成长。在沙县区第四十三届中小学田径运动会中获团体总分第一名的好成绩，高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。现就以下几个方面做简单的总结：
深耕课堂，坚持集体备课，提升教学水平。
本学期我们组圆满完成沙县区进校和学校的各项教研任务并积极协助市、区学科会议。本学期我校体育组开展市、区、校级公开课、说课、片断教学活动，其中王小琴老师开设市级公开课1节，校级公开课1节；陈克湖老师开设区级公开课1节，校级公开课1节；刘大斌、洪文翔、陆小芳、吴华平、张秋木、高海燕老师各开设校级公开课1节；王少华老师进行了《篮球——双手胸前传接球》讲课；陈颖鹏老师进行了《篮球——行进间运球接单手肩上投篮》。开课老师紧扣课标积极准备，组内教师都出谋划策深挖教材，凝心聚力集体备课，真正做到以学生为本，以课堂为中心，积极探索各种提升课堂有效教学的策略和方法。讲说课是本学期体育教研特色活动的一大创新。通过讲说课，能够充分了解教师具备的教育思想及教改理念，了解讲说课教师的教学能力，教师的个人综合素质。因此讲说课是教师进行教学研究、提高教学能力的一条重要途径，也是选拔、评价教师业务水平的一种行之有效的好方法。
教研结合，以研促教，以教促学。
本学期由王小琴老师主持区级课题《校园足球学生兴趣的培养及发展策略研究》获得区级优秀课题。
学科活动，丰富多彩，有序开展。
大课间操体育活动：每周二、四跑操；周三、五广播操和体能训练。
“双减”背景下，为减轻学生学习压力，锻炼身体，劳逸结合，学校开展了丰富多彩的课外活动。
本学期体育组开展了田径、足球、篮球、乒乓球等兴趣小组活动。田径兴趣小组的老师获得沙县区第四十三届中小学田径运动会团体总分第一名优秀指导教师奖。
体育教研组在校教研室指导下，在学校领导关心支持下，全组成员积极进取，团结协作，勤恳耕耘，以高度的责任心与精神风貌，在教研活动中扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量。相信城南中学体育工作在全体师生共同努力下，一定会更好！