第1篇：全国学生营养日活动总结
5月20日是第___个“中国学生营养日”，为进一步加强幼儿营养健康教育，从小培养幼儿科学健康的饮食习惯，____镇中心幼儿园开展了“中国学生营养日”主题教育活动。
No。1知识普及
1989年成立的中国学生营养促进会在营养学家于若木的主持下，结合世界卫生组织20__年人人享有卫生保健的战略目标，制定了1991年至20__年十年学生营养工作计划。这一计划命名为”护苗系统工程”，其中确定每年5月20日为中国学生营养日。
No。2横屏宣传
在幼儿园电子屏上出示“科学食养，助力儿童健康成长“的宣传标语，使全体师生树立“科学健康饮食”的观念。
No。3国旗下讲话
周一老师在国旗下讲话，向孩子们宣传营养健康知识，教育孩子们养成科学合理的饮食习惯，做到不挑食、不偏食、少吃零食、不吃三无食品、不吃不卫生变质过期的三无食品。增强了全园师生的营养观念，同时也在幼儿园营造了关注孩子营养与健康的浓厚氛围。
No。4营养饮食教育活动
教师根据幼儿年龄特点组织开展丰富多彩的主题教育活动，帮助幼儿认识“儿童营养金宝塔”，知道均衡饮食的重要性，了解每天吃的食物应多样化，以谷类为主，多吃蔬菜、水果和薯类，鱼、禽、蛋、瘦肉等食物要适量食用，并鼓励孩子多进行户外运动，亲近自然，锻炼身体，增强体质，健康成长。
No。5光盘行动
每一粒粮食，都是我们的营养来源，光盘行动就是节约不浪费的行动表现，让我们和孩子们一起将我们中华民族的优良传统美德发扬光大吧。
通过此次“中国学生营养日”系列活动，大力普及了营养健康和身体活动知识，让师幼、家长更加深刻地意识到合理营养、提高免疫力的重要性，旨在树立新食尚，摒弃不文明饮食习惯，让合理膳食、均衡营养成为校园健康引领，共享美好生活！
第2篇：全国学生营养日活动总结
据了解，20__年5月15-21日是第___届全民营养周。今年的传播主题为：会烹会选会健康看标签，宣传口号为：“中国营养先行”“膳食新指南健康常相伴”。今年是第___个“5。20”中国学生营养日，传播主题为“科学食养，助力儿童健康成长”。以提高儿童青少年健康水平和素养为核心，以促进儿童青少年吃动平衡为重点，大力普及营养健康和身体活动知识，优化儿童青少年体重管理服务，推动肥胖防控支持性环境建设，有效遏制超重肥胖流行，促进儿童青少年健康成长。我校围绕今年全国学生营养日活动主题开展了一系列宣传活动。
首先利用学校校园广播、健康教育课对学生进行营养知识宣传，让学生了解全国学生营养日的由来、中小学生营养的重要性以及学生营养不良等疾病预防知识，其次在校内悬一挂“营养+运动，平衡促健康”宣传横幅，营造宣传氛围，出一期全国学生营养日宣传专刊宣传营养健康知识。另外我们还在校园内多处张贴宣传海报，提高学生的营养健康意识，让学生认识到营养膳食和运动的重要性、慧吃慧动，健康体重，“吃动平衡促健康”是一项长期而且影响孩子一生的健康工程，需要学校、家庭和全社会的共同关注和推动。希望通过本次活动的开展，能提高师生及家长的营养认知水平，逐步建立科学的饮食卫生习惯，合理营养，平衡膳食，坚持参加体育锻炼，远离肥胖与慢性病，健康快乐每一天。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
通过营养日系列宣传活动，不仅使学生充分认识了营养健康的重要性，大力普及了学生营养、食品安全知识，更有助于促进学生养成良好的饮食卫生习惯。
第3篇：全国学生营养日活动总结
20__年5月15-21日（5月第三周）是第___届全民营养周；5月20日是第___届“5·20”中国学生营养日。20__年全民营养周宣传主题为“会烹会选会看标签”；宣传口号为“健康广东营养先行”“膳食新指南健康常相伴”。“5·20”中国学生营养日的传播主题为“科学食养，助力儿童健康成长”。
为贯彻落实广东省国民营养计划、合理膳食行动等重要工作，提高全民营养意识，提倡健康生活方式，结合我校实际情况，开展了一系列活动。
一、开展主题班会活动
20__年5月16日，全校开展以“知食就是力量”为主题的班会活动，通过学习让学生知道了我们的健康成长需要从食物中摄取充足的营养，更需要养成良好的生活习惯；拥有健康的身体，有健康才有未来。
20__年5月16日，全校开展以“知食就是力量”为主题的班会活动。
二、组织部分班级观看直播启动仪式
20__年5月16日（星期一）上午9：00-10：30，是20__年广东省全民营养周暨“5·20”中国学生营养日启动仪式。我校组织二年级和三年级部分班级观看了启动仪式的直播，通过观看直播让学生初步了解营养健康知识，提高对食物营养、平衡膳食基本原则的认识，要养成营养健康饮食习惯。
20__年5月16日（星期一）上午，我校二年级班级观看了直播营养周启动仪式。
三、邀请营养专家进校园开讲座活动
20__年5月18日下午，我校联系____区疾控中心，邀请了____区人民医院儿保科李宗年主任到校为三年级学生进行了主题为“营养与健康”的培训讲座。李宗年主任根据这个主题讲授了以下5个方面的内容：1、什么是营养？2、营养有什么用？3、怎样才是营养好？4、营养不良与营养过剩。5、平衡膳食与合理运动。通过培训让学生知道了营养的重要性：1、两大核心内容：能量与营养。营养素包括三大关键营养素（碳水化合物、蛋白质、脂肪）、矿物质、维生素、膳食纤维等。2、营养的作用：长高、长壮、长美、长寿。3、好的营养是：平衡膳食、食物多样化。4、注意营养，还是注重合理运动。
20__年5月18日下午，我校三年级学生听主题为“营养与健康”的培训讲座。
四、其他方式宣传活动
20__年5月16日至21日，在校园的滚动LED屏幕进行为期一周的宣传，20__年5月19日在全校各班的家长群进行宣传，让全校师生和广大家长都能知晓20__年5月15-21日（5月第三周）是全民营养周和5。20是中国学生营养日，知道营养的重要性，从而在日常生活中如何注重营养。
20__年5月16日至21日，在校园的滚动LED屏幕进行为期一周的宣传照片。
通过全民营养周暨“5。20”中国学生营养日开展的一系列活动后，让全体师生都了解到除了日常要注重饮食的营养，还要合理运动和良好的生活习惯，提高了师生注重营养健康的意识。
20__年5月19日在全校各班的家长群进行宣传的截图。
第4篇：全国学生营养日活动总结
5月20日是一个充满爱的日子，也是我国第___届“中国学生营养日”。
健康是人全面发展的基础，青少年时期更是人的身心健康和身体素质发展的关键时期。学生营养、体质与健康状况，不仅直接影响学生的身心健康，也关系到国家和民族的未来。
为进一步宣传科学、健康的营养膳食结构，倡导健康的生活方式，20__年05月20日____分院在社保楼门前开展宣传活动围绕今年“科学食养，助力儿童健康成长”宣传主题，通过横幅、展板、发放各类宣传资料等形式现场进行科普教育。
据了解，每年的5月17日至5月23日是“全民营养周和“5-20”中国学生营养日”。今年，____分院全方位得开展贴近居民实际的膳食营养与健康生活方式等方面科普知识宣传和实际操练，增强居民、学生健康意识和能力，引导民众树立“吃动平衡”的理念。活动现场，讲师给大家讲解了冠心病，糖尿病等疾病的注意事项，指导居民如何查看自己的体检报告进行有针对性得改善。其中，针对糖尿病，专家建议吃饭之前多吃点膳食纤维或者蛋白质粉，减少食量少吃不饿，加上药物配合，吃蜂胶等营养药物可以控制并发症，饭后多吃多维和螺旋藻，补充营养，提高免疫力，不会影响血糖。最后还向大家推荐了一种既能丰富主食的种类，保持恒定热量，又能增加膳食纤维的摄入量，降低食物整体的血糖生成指数，有效控制血糖，降低饥饿感的“大米黑米荞麦饭”。
____分院营养周活动重点聚焦在传播“食物多样，谷类为主”的健康理念，指导帮助居民正确选择营养、优质的谷物，进一步营造“健康中国营养先行”的良好氛围。““全民营养周和“5-20”中国学生营养日””旨在通过以科学界为主导，全社会、多渠道、集中力量、传播核心营养知识和实践，使民众了解食物、提高健康素养、建立营养新生活，让营养意识和健康行为代代传递，提升国民素质，实现中国“营养梦健康梦”。共发放资料2种，61余份，咨询51余人次，受益人101人，横幅1条，微信转发9条。活动受到广大居民的一致好评。
“科学食养，助力儿童健康成长”是今年的宣传主题。除了合理搭配饮食，运动也很重要哦！在江南，学生一直常态化地进行体育锻炼，倡导每天一小时的快乐体育时光。
知食就是力量
食物是人类获取营养、赖以生存和发展的物质基础，在生命的每个阶段都应规划好膳食。“食物多样，合理搭配”是膳食指南的核心原则。想要健康的体魄，一定要坚持健康的饮食习惯，注意吃动平衡，保持良好的心情。
让我们共同的努力，让孩子们养成科学健康的饮食习惯，健康快乐成长！
第5篇：全国学生营养日活动总结
为落实《____省国民营养健康指导委员会关于开展20__年全民营养周和“5·20”中国学生营养日主题宣传活动的通知》（____卫食品函〔20__〕6号）通知要求，认真做好学生营养日宣传教育活动，增强学生营养健康意识，引导学生树立健康营养饮食观，养成良好的生活饮食习惯。结合我园实际情况，积极开展5。20营养健康教育活动。
一、国旗下讲话
利用国旗下讲话宣传营养健康知识，教育学生养成科学合理的饮食习惯，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三无食品”、不吃不卫生或变质过期食品。
二、班级主题课
以“合理营养、伴我成长”为主题，倡导学生遵循“早吃好、午吃饱、晚吃少”的原则，不挑三拣四，不暴饮暴食，坚持每天吃好早餐，喝牛奶，多喝白开水等。
三、运动锻炼
每天坚持户外活动2小时，保持愉快心情，注意休息和睡眠。
通过宣传教育，使学生获得了更多的健康知识，做到尽量不挑食、偏食、厌食等，养成良好的饮食习惯。
第6篇：全国学生营养日活动总结
为倡导合理健康膳食，促进良好习惯，引导学生树立正确膳食理念，不断提高学生的健康意识和自我保健能力。我校以“‘知食’就是力量”为主题，围绕国家营养周及全国学生营养日开展了一系列宣传教育活动。
宣传动员
利用国旗下讲话对本次活动做宣传动员，让学生了解营养周和学生营养日的由来、了解合理膳食的重要性和必要性。
家校联系，普及宣传
由学校食品安全部门制作一份以倡导“科学食养，助力儿童健康成长”等为主要内容的倡议书。通过各班级群，向我校学生、家长及员工普及宣传合理膳食对于增强免疫的基石作用和相关知识技能，让家校联手共同关心孩子的膳食健康。
主题班会活动
各班级利用班会课开展一堂以“‘知食’就是力量”的主题班会。向学生倡导“科学食养，助力儿童健康成长”，进一步认识合理膳食的重要性和必要性。
趣味性教育
为提高对食物营养、平衡膳食基本原则的认识，我校充分利用课后延时兴趣小组活动、美术课等时间，鼓励学生制作一份关于“科学食养，助力儿童健康成长”的手抄报，把主题宣传内容与学生兴趣结合起来，进一步提高了学生的营养健康知识，潜移默化的营造关注合理膳食、促健康成长的意识。
这次主题宣传教育活动，大力普及了合理膳食对于增强免疫的基石作用和相关知识，家长和学生充分认识了合理膳食的重要性，有效促进了学生良好饮食卫生习惯的养成。活动中，家长和学生参与度高，纷纷表示在今后的生活中一定努力做到“科学食养，助力儿童健康成长”，打造合理膳食，养成健康文明的生活习惯和良好的饮食习惯。
第7篇：全国学生营养日活动总结
为提高师生营养健康意识，养成健康生活方式，增强营养健康行为能力，____县第十小学开展了“学生营养日”系列宣传教育活动。
1、举行了以“合理营养，伴我成长”主题升旗仪式。升旗演讲从营养日主题的含义、日常中应注意的饮食问题等进行正确的饮食观念的宣传，倡导同学们多吃水果，少吃零食，控制食糖摄入，做到不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯，适量运动，增强身体素质。
2、举行“学生营养日”主题班会，为学生营造关注营养，健康成长的氛围。通过班会活动，倡导学生遵循“早吃好、午吃饱、晚吃少”的原则，坚持每天吃好早餐，喝学生奶，吃清淡少盐食物，多喝白开水等。
3、全方位开展“学生营养日”宣传活动。学校利用微信公众号、班级微信群等形式宣传营养健康知识，让学生了解营养与健康的关系、懂得合理膳食的标准；让全体师生和家长了解均衡营养的重要性，指导孩子有健康饮食的意识。
通过营养日系列宣传活动，不仅使学生充分认识了营养健康的重要性，大力普及了学生营养、食品安全知识，更有助于促进学生养成良好的饮食卫生习惯。
第8篇：全国学生营养日活动总结
为践行《中国居民膳食指南（20__）》、促进健康新风尚传播。在5月15日-21日的第___届全民营养周期间，____市妇幼保健院根据20__年全民营养周和“5。20”中国学生营养日宣传活动的主要内容制定了营养周宣传方案，成立了以院领导为首的宣传周活动小组，组织本院儿保科、妇保科、保健部医生进行宣传，开展了系列营养专题宣传活动。现将营养周系列活动总结如下：
活动一：健康直播和讲座
20__年5月15日上午10点，____市妇幼保健院儿保科胡主任利用线上直播给家长分享《婴幼儿合理喂养和运动训练方案》的健康知识，重点给家长讲解了母乳喂养的好处、6个月后辅食如何添加、1-3岁儿童营养膳食指导方案和婴幼儿运动训练方案，还指出家长一些营养误区：如小孩越胖越健康？肉汤饭有营养？本次线上直播有近200名家长参加，通过育儿健康直播提升家长科学的育儿知识和健康的育儿观念，为宝妈养育健康宝宝提供坚实营养基础。
20__年5月19日上午妇保科丁主任利用孕妇课堂给孕妈妈讲授课件——《做苗条妈妈育健康宝宝》，丁主任通过给孕妈妈现场介绍食物模型及孕期膳食指南及如何保持健康体重等内容，还现场播放孕期瑜伽视频。活动现场有近30名孕妈参加，本次活动让更多的孕产妇对健康体重和平衡膳食有了基本的了解和认识，认识到吃动平衡健康体重的重要性。
活动二：义诊和体检相结合走进幼儿园
20__年5月20日，____市妇幼保健院和实验幼儿园共同举办学龄前儿童营养膳食宣传。实验幼儿园利用视频滚动播放“5。20”宣传主题：科学食养，助力儿童健康成长。我院儿保科医生在实验幼儿园校门外发放营养宣传册800多份，内容为：学龄前儿童膳食宝塔、营养性疾病儿童膳食指导、重视孩子就餐环境，培养良好进食习惯。此次宣传特别强调家庭和托幼机构应遵循食物丰富，规律就餐原则安排学龄前儿童的膳食，。幼儿园食堂要根据幼儿特点选购食品并索要合格证。平时家庭和幼儿园要注重合理烹调，控制儿童高盐、高脂、高糖食品及含糖饮料摄入，必须每日饮奶、进行充足户外活动、定期测量体重和身高。另外儿保科于5月16-17日为实验南园638名老生进行体检，筛出营养偏离——肥胖儿童13人、生长迟缓儿童1人、消瘦儿童3人、低体重儿童1人、对所有偏离儿童进行管理并打电话通知家长带其到妇幼保健院儿保门诊就诊处理。目前儿童膳食结构不合理和不健康的饮食行为等是影响学龄前儿童出现营养偏离——肥胖的重要因素，只有掌握平衡膳食的理念和培养健康的饮食行为，才能从根本上预防和改善儿童的超重肥胖问题。
活动三：其它方式宣传
1、在医院电子大屏幕上，持续1周播放20__年营养周活动的主题——会烹会选，会看标签和“5。20”宣传主题：科学食养，助力儿童健康成长及《中国居民膳食指南（20__）》明星视频平衡膳食八准则：指导居民平衡膳食模式、吃动平衡，健康体重、少盐少油、控糖限酒、规律进餐、会烹会选，会看标签、公筷分餐，杜绝浪费。加强本院职工、职工家属，门诊就诊患者及住院患者的健康意识。
2、在微信朋友圈和QQ群不断推送营养周及“5。20”中国学生营养日活动内容、指导全市各幼儿园播放动漫《学龄前儿童挑食偏食怎么办》、小胖墩小眼镜随处可见，因为没吃好等视频，教育幼儿要从小养成良好的饮食习惯，降低肥胖儿发生率，促进儿童健康成长。
3、通过营养宣传栏向前过路居民及患者、家属和本院职工宣传营养周活动的重大意义及相关营养知识。
健康中国，营养先行！通过全民营养周活动的开展，大家谨记中国居民膳食指南平衡膳食八准则，健康膳食的营养理念让更多的人认知、了解、传播，对养成健康的生活方式起到巨大的影响。看每天晚饭后公园、小区内走路，跳舞、打太极的人群到处都是，大家谨记管住嘴、迈开腿，用健康的生活方式来强生健体。计划明年加大人手，让中国居民膳食营养宣传周走入千家万户。
第9篇：全国学生营养日活动总结
20__年5月15-21日是第___届全民营养周，5月20日是第___届中国学生营养日，今年全民营养周的宣传主题为“会烹会选会看标签”，口号为“健康中国营养先行”“膳食新指南健康常相伴”；“5·20”中国学生营养日宣传主题为“科学食养，助力儿童健康成长”。围绕本次全民营养周的宣传主题，公共卫生学院营养与食品卫生学系、线上开展了一系列内容丰富、形式多样、互动性强的宣传活动。
活动一：学术报告
中国疾病预防控制中心营养与健康所王竹教授开展了题目为鱼类的营养与健康效益的学术讲座。王教授从学术的角度，从鱼类的种类、营养成分等讲述了鱼类的营养价值和与健康的关系。
活动二：营养科普讲座
营养与食品卫生学系教师针对首医师生及社会人员开展线上营养科普宣讲，旨在宣传中国居民膳食指南（20__）。学系八位老师分别针对膳食指南的八条准则进行了生动和系统的宣讲，获得了一致好评。
活动三：营养科普进高校
营养与食品卫生学系麻微微老师在中国传媒大学开展题目为“平衡膳食，您真的吃对了吗？”的科普讲座，讲座受到了中国传媒大学老师们的好评。
活动四：三减三健实践
使用问卷星邀请____大学师生对食堂的多种素菜（素炒绿豆芽、韭菜豆芽、干煸圆白菜、炝炒大白菜、炝炒快菜、尖椒土豆丝、鸡蛋菠菜、西红柿炒鸡蛋、莴笋炒鸡蛋、香菇油菜、蒜蓉生菜、清炒玉米粒、鱼香茄子、素炒海带丝、香菇西兰花、麻辣豆腐、土豆丝炒粉、香辣仟叶豆腐、番茄菜花、蒜蓉西兰花、木耳快菜、剁椒西葫芦、小炒有机菜花、鸡蛋油菜）的口味咸淡进行评价的问卷调查。共收集193份问卷，并预计将问卷结果反馈给食堂，以便于学校食堂对于素菜的口味进行完善和调整。
活动五：专业提升
针对注册营养师高级研修班的学员，学系教师开展“孕妇和乳母的营养和膳食”和“生命早期营养和疾病”的讲座，学员们反馈受益匪浅。
全民营养周活动旨在倡导大家科学饮食，掌握营养健康知识技能，推广健康生活方式及提高营养观念，改善饮食习惯，让营养意识和健康行为代代传递，实现“中国梦、营养梦、健康梦”，全面助力“国民健康”建设，为打造“健康中国”贡献智慧与力量。
第10篇：全国学生营养日活动总结
20__年5月20日，是第___个中国学生营养日。今年的活动主题为“科学食养，助力儿童健康成长”。为贯彻落实《教育部等五部门关于加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》《中小学健康教育指导纲要》，深入推进合理膳食行动、提高师生营养健康意识，养成健康生活方式，增强营养健康行为能力，决定进行此次营养健康活动。
一、提高认识，加强组织领导。
学校组织召开专题会议，成立领导小组，全面督促此次活动的开展。组织全体教师学习上级精神，使老师提高认识，正确积极对待此次活动的开展。
二、组织学生参加营养健康知识宣传活动
在全国学生营养日来临之际，我校各班级以“科学食养，助力儿童健康成长”为主题，积极利用黑板报、手抄报等形式进行营养与健康的知识宣传。并通过主题班会的形式，教师们系统地向学生们传授相关的营养健康知识，使学生能更深入地了解和认识到平时的饮食应该注意膳食的均衡，积极参加体育运动，拒绝肥胖。此外，各班还趁此时机开展以“改善学生营养与健康”为主题的班队会，加深学生对营养健康知识的正确认识。
三、组织学生参加“营养与健康”为主题的征文活动
三、四年级各班利用班队会有利时机，开展以“营养与健康”为主题的征文活动，并积极进行组织和评选。评选出优秀的文章在学校宣传栏内进行及时张贴，并对相关学生进行适当奖励。
四、利用学校各种活动，发挥小干部的带头作用
在进行营养与健康宣传教育活动时，充分发挥学校小干部的带头作用，利用学校广播、周一升旗仪式主题讲话、等时间讲解和宣传营养与健康知识，介绍营养健康与膳食的关系、营养失衡的原因对健康的危害，使学生明白在平时的饮食中应该注意膳食的均衡，克服不良的饮食习惯，积极参加体育钢炼，以促进身体的健康生长。
五、利用各种机会，积极做好对家长的宣传教育工作
积极利用各种机会，密切学校与家庭之间的沟通、合作，向家长群转发营养与健康的相关知识，引导家长树立正确的成才观、教育观，并不是胖就是健康的，督促家长监督孩子多运动；注重培养学生文明健康的生活方式，改变不良生活饮食习惯，鼓励家长和孩子共同加深认识。
总之，通过这次活动，使学生进一步认识营养与健康的关系，以及均衡膳食的重要性，充分认识到营养失衡的危害，树立健康营养饮食观，养成良好的饮食习惯，健康快乐地成长。
第11篇：全国学生营养日活动总结
20__年5月15日-21日是我国第___个“全民营养周”，今年的“全民营养周”的宣传主题为“会烹会选会看标签”，“5。20”中国学生营养日的主题为“科学食养，助力儿童健康成长”，为进一步宣传营养健康概念、提高居民营养健康状况，我院深入基层开展“全民营养周”健康宣传活动。
20日下午，我院工作人员到____区第一幼儿园携手区疾控中心、____中心卫生院共同开展20__年全民营养暨“5。20”中国学生营养日主题宣传活动，其目的在于广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识。活动中，医护人员耐心细致地为学生家长讲解“三餐要规律”、“食物多样，合理搭配”、“运动的好处”、“少盐、少油、控糖”等宣传知识，提高学生家长的营养知识水平，合理调节膳食结构，引导其改变不良饮食习惯。两场活动发放宣传单480张、宣传品220余份、宣传对象200余人。
通过开展全民营养周暨“5。20”中国学生营养日主题宣传活动，旨在提高广大群众食品安全意识，在选择食品时关注食品标签，普及健康与营养常识，促进公众树立健康的消费习惯和生活方式，提升全民营养健康水平。
第12篇：全国学生营养日活动总结
5月20日是“全国学生营养日”，今年的5月20日是第___个中国学生营养日。为广泛、深入宣传营养的重要性，大力普及营养知识，引导孩子们从我做起，养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式，提高健康水平。近日，____县第八中学开展了“科学食养助力成长”主题活动。
一、开展专题讲座
为了让学生了解平衡膳食模式，最大程度上保障人体营养需要和健康，引导学生提高健康意识，树立健康生活习惯，____县第八中学举办了营养膳食主题宣讲活动。学生在老师的指导下，在学习营养膳食相关知识的基础上，把自己掌握的营养膳食知识讲给家人，共同合理饮食提高免疫力。
二、开展主题宣教活动
利用学校校园广播、健康教育课、电子屏对学生进行营养知识宣传，让学生了解全国学生营养日的由来、中小学生营养的重要性以及学生营养不良等疾病预防知识。
健康教育课堂上，各年级举行了“全国营养日”主题班会，“营养均衡我来讲”主题活动，从多角度向同学们讲述了科学的营养膳食，教育孩子们不挑食、不偏食、不暴饮暴食，培养良好的科学饮食习惯，倡议适量运动，增强身体素质。
三、健康特色活动
1、“营养美食晒一晒”活动。学生结合营养膳食搭配提高免疫力的原则，为辛苦付出的家人设计并烧制一些美味健康的菜肴，这既锻炼了自己增长了知识，又能借助此次机会提高自己的劳动实践能力。
2、“节约爱惜粮食倡导光盘行动”主题活动，营造了全员节约、爱惜食品、杜绝浪费的氛围。
3、通过开展营养健康绘画活动，培养了学生正确饮食习惯和健康生活方式。
通过此次活动的开展，较好地普及了学生营养、食品安全知识，提高了师生的营养认知水平，让孩子们具有了正确的饮食营养观念，使学生进一步认识到合理膳食和食品安全的重要性，同时食品安全工作是学校各项工作的重中之重，____县第八中学也将继续做好日常工作，做到安全有保证、营养有保障，为孩子的健康成长奠定良好的基础！
第13篇：全国学生营养日活动总结
每年的5月20日是中国学生营养日，今年的主题是“营养+运动，携手护视力”。我校按照要求，做好学生营养日宣传活动、引导小学生树立健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，强化学生的营养健康知识教育，优化膳食结构，开展了系列活动。
一、加强营养日宣传教育
通过国旗下的讲话、周五学校小广播、黑板报、营养知识宣传图片、视频等形式向广大师生宣传营养与健康等知识，使学生掌握科学的营养知识，养成健康的饮食习惯。
在“营养均衡健康加分”主题升旗仪式上，杜海燕老师给全校学生提出建议：1。学生最适合喝白开水。2。豆腐干等最适合作零食。3。吃含四类食物的早餐。4。一天食物量谷类应占比例最大。5。喝牛奶最补钙。6。预防缺铁性贫血有窍门。7。少吃高能量食物。二（1）班的小朋友也向大家科普了健康知识。
二、开展主题班会活动。
围绕“营养+运动，携手护视力”主题，各班组织召开主题班会，向学生宣传膳食合理搭配知识以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引导学生拒绝“三无”食品，改掉偏食、厌食等习惯。
三、开展“小手拉大手”活动
发放学生食品安全宣传教育宣传资料“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和亲戚阅读。开展省疾病预防控制中心网络平台“健康素养学习评估系统营养与食品安全”的网上学习及答题活动。
四、开展培训活动
通过QQ群、绘制营养健康小报、1-6年级眼保健操验收活动等形式传授学生营养与健康知识，引导家长科学合理安排饮食，发挥家校在学生营养改善中的作用。
眼睛是心灵的窗户，是每个人发现美的第一感官，为增强学生爱眼、护眼意识，养成良好的用眼好习惯，____市第一人民医院浦利军主任为我校一二年级学生开展了“呵护眼健康”知识讲座。讲座中浦医生通过PPT，用生动有趣的图片向小朋友们讲解眼睛的作用及保护眼睛的重要性，帮助孩子们了解近视眼是怎样形成的以及近视眼的预防、饮食等一系列简单的保健知识。
此次宣传活动的开展，使学生及家长了解了“合理营养、平衡膳食、适量运动”对于正处于生长发育关键时期的中小学生的重要性。我们相信，在学校、家长的共同努力下，帮助学生逐渐摒弃不健康的生活方式，养成良好的饮食习惯，形成强壮的体魄，更好地去实现自己的梦想，国家的梦想！
第14篇：全国学生营养日活动总结
为贯彻落实《开展“5。20”中国学生营养日主题宣传活动的通知》，深入推进合理膳食行动、学生营养改善专项行动，现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导，突出主题，严格落实活动时间。
学校领导高度重视，严格执行通知要求，部署开展以“珍惜盘中餐，粒粒助健康”为主题的宣传活动，于5月17-23日在全校广泛开展宣传活动。把此次活动作为普及营养健康知识、提升营养健康素养的重要举措。
二、紧扣主题，广泛宣传。
为引导学生树立健康饮食观念，养成良好的饮食习惯，提高学生营养健康水平，促进广大中学生健康成长，在此次主题宣传活动中，主要利用黑板报、宣传栏、LED显示屏、横幅、国旗下的讲话，向学生介绍营养健康知识、树立健康饮食观、养成良好的生活饮食习惯，做到“早吃好、午吃饱、晚吃少”，倡导“三减”（减盐、减油、减糖）、“三健”（健康口腔、健康体重、健康骨骼），合理搭配营养膳食，改善学生的营养状况，促进学生健康成长，提高学生的综合素质。
一组织参加营养健康知识宣传活动
5月17日至5月23日期间，我校开展营养日活动，每班以黑板报等式进行营养健康知识宣传。并通过校内广播系统播放营养健康知识。并在每班进行一节“珍惜盘中餐，粒粒助健康”为主题的健康教育课。
二组织学生参加营养健康知识讨论
各班开展“珍惜盘中餐，粒粒助健康”为主题的班会，以倡导合理膳食、增强免疫、摒弃陋习、预防疫病为导向，进行营养知识宣传讨论。
三组织家长进行营养科普知识学习
学校通过家长会，向家长传授学生营养科普知识，引导家长科学、合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生营养改善中的作用。
（四）要求食堂合理配备菜品，加强学生饮食营养调配的保障。
三、活动成效
通过此次宣传活动，在校园内倡导了卫生、文明、杜绝浪费的饮食习惯，坚决杜绝食用野生动物的陋习，传承中华优良饮食文化，树立健康饮食新风，进一步引导学生形成健康的饮食习惯。