篇一：防灾减灾活动总结
10月13日是国际减灾日，为进一步宣传普及防灾减灾、自救自护知识，增强广大师生的灾害风险防范意识，提高学校综合减灾能力，____县实验小学全面深入抓好安全教育工作，并结合学生实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，不断提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”提供安全保障。
一、领导重视，有效组织。
____县实验小学历来注重安全教育，成立以谢平校长为组长的安全教育领导机构，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标，制定防灾减灾周“防灾减灾从我做起”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等，做到活动有计划、有记录、有落实。
学校召开了“防灾减灾从我做起”教育活动工作会，制定了活动的实施方案。要求全体教师从思想上认识到做好防灾减灾工作的重要性，并认真开展好防灾减灾的系列教育活动。专门组织全体教师学习防灾减灾周的相关文件，成立防灾减灾宣传工作小组，指导各年级各班的防灾减灾教育和准备10。13日防灾减灾日演练活动。
二、开展校园安全隐患排查和整改。
由校长室、总务处、安全领导小组组织相关人员对学校的教室、运动场地以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
三、开展防灾减灾系列教育活动，做好宣传发动。
1、10月13日之前，在校内悬挂了横幅，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。在校内电子屏幕上、教学楼的墙上张挂宣传标语，提醒师生增强防灾减灾意识。也希望引起社会对防灾减灾的关注。
2、我校充分利用周一国旗下讲话对学生进行教育，主要包括防震、防火、防电、防溺水、防事故以及卫生等各方面。
3、利用校园广播，开展防灾减灾的专题教育。如防震、防火、交通安全、安全使用燃气等。
4、各班晨会、班会依托1530等方式向学生宣传防震减灾安全教育知识。特别针对防震、防火、防雷电以及拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行反复地摸排和引导，保证每名学生学会这些知识。
5、以班级为单位观看了防灾减灾教育宣传片，使学生受到直观教育。
6、开展一次以防震减灾教育为主题“防震减灾与我们息息相关”的班会课。让学生了解防灾减灾科学知识，提升使用符合本地实际情况防震减灾知识和技能的意识，懂得自护、自卫的基本措施，提高避灾自救能力，学会保护自己。
7、各班以小组为单位办消防防火手抄报、防溺水手抄报、防震救灾手抄报，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。
四、组织了一次校园防震、消防安全疏散实际演练。
我校于10月13日上午10：00组织了一次防震疏散演练，地震信号发出后，各班教师先组织本班学生躲在课桌底下待第一波强震过后，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离到指定地点。老师们各司其责，学生也对演练做了思想准备，整个过程井然有序，起到了快速疏散的作用。提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
本次防灾减灾周活动我校进行了大量行之有效的安全教育和安全演练，通过形式多样的教育活动，使师生进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后，我们将继续做好防灾减灾的宣传教育工作，建立健全防灾减灾的长效机制，为创建安全文明校园而继续努力。
篇二：防灾减灾活动总结
今年的5月12日，是我国第__个全国防灾减灾日。为进一步普及地震灾害救援知识，提高师生的防震避险、自救自护能力，20__年5月12日，____市____小学以纪念“5。12”汶川大地震为契机，开展了防震应急避险演练活动。
为保障此次演练顺利进行，学校专门成立地震应急工作领导小组，全面负责学校地震应急工作。上午8点15分，学校广播准时响起，____市____小学德育副校长宗菲菲对全校师生明确地震避险的相关要点，告知学生自我保护的具体措施和注意事项。
摇铃警报的响起拉开了室内应急避险演练的序幕，孩子们迅速而有序地在由课桌椅形成的“安全三角”下双手抱头进行避险。整个演练过程中，学生们守秩序、听指挥，做到了有条不紊，达到了预期效果。
紧接着，宗副校长对本次防震演练进行主题安全教育，给全校师生讲述了2008年汶川地震灾难造成的严重影响，介绍了桑枣中学无一伤亡都是因为平时坚持演练，让同学们充分认识到演练的必要性和有效性。同时，给全校师生普及防震减灾基本知识和逃生技能，提高安全防范意识，增强师生们在灾害中的应变能力。提醒大家做到居安思危，防患于未然，警钟长鸣。
下午，各班级开展防震减灾主题班队会，老师们结合图片、情景演习、动作示范等让孩子们更深入地了解地震等自然灾害，掌握基本的自护自救措施、逃生路线及逃生过程中要注意的安全事项。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。本次防震减灾应急演练增强了学校师生防震减灾意识，提升了学校师生应急避险能力，有力地筑牢了安全生命线。
篇三：防灾减灾活动总结
5月12日，是第__个全国防灾减灾日，为进一步普及防灾减灾知识，增强师生的安全防范意识，掌握逃生自救的基本方法，提高抵御灾害和应对突发事件的能力。____小学南校区开展了“5。12”全国防灾减灾日”系列活动。
活动一：主题宣传
5月11日____小学南校区利用国旗下讲话、班队会时间对学生开展《防震减灾-安全常记我心中》主题教育。
活动二：专题讲座
大队辅导员华正清主任对全校师生进行了“珍爱生命，防震减灾”的知识讲座，细致地讲解地震常识，当发生地震时，你身处在不同的环境里如何应对和自救。
活动三：实战演练
上午，老师指导学生紧急避险保护动作，在第一声警报响起时，一年级的学生们规范表现，学会了成功避险。
随着第二声警报声响起，各楼层人员就位做好疏散准备，各班级迅速组织站队，按指定逃生路线和顺序，双手抱头、快步逃生，整个过程紧张、有序，顺利地完成了本次地震逃生演练活动。
最后，学校领导对此次活动进行了现场汇总、现场总结，结合当前校园安全工作的重要性，强调我们生活学习应该在每个行为细节中都要靠近安全，远离危险，并养成良好的个人习惯，睡眠充足、勤于锻炼。从而提高个人免疫力，健康茁壮成长。
篇四：防灾减灾活动总结
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险护航高质量发展”。学校为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述和党的____大精神，抓实安全管理工作，以常态化的安全教育、应急演练活动筑牢校园安全防线，共创平安和谐校园，开展20__年全国防灾减灾日宣传周活动。
多渠道开展宣传教育
学校紧紧围绕“防范灾害风险护航高质量发展”主题，结合学校实际，制定全国防灾减灾日宣传周活动方案，多渠道开展防灾减灾宣传教育。
周一升旗仪式进行宣传周活动的启动，通过集中专题教育让全体师生明确防灾减灾的重要性。
校门口的电子屏上，营造了防灾减灾宣传教育的氛围，以图文并茂的方式宣传防灾减灾的知识与技能。
以安全教育课为主阵地，开展了丰富多彩的“防灾减灾”主题教育活动，通过学习防灾救灾知识，初步掌握逃生技能。
实战：防震疏散演练
为进一步提高师生防灾避险安全意识，使全校师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握地震发生时正确的避震、疏散方法，提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。学校制定了安全、详细的应急避险、疏散演练方案。
上午10：00，全校进行了防震减灾疏散演练活动。
通过演练，师生们了解并实际经历了疏散演练的全过程，明确了各年级、各相关人员的职责，提高了师生的紧急避险和自救自护能力，积累集体疏散、应急逃生的实战经验。
疏散演练完成后，学校“5。12防灾减灾日”宣讲员进行主题宣讲，提出倡议。
篇五：防灾减灾活动总结
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险护航高质量发展”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周，为严格落实此项活动，我校开展了系列宣传、教育活动。
活动一：“防灾减灾，从我做起”
主题升旗仪式。
20__年5月8日，____第____小学举行了“防震减灾，从我做起”主题升旗仪式。副校长申国勇作了专题讲话，他号召全体师生增强防灾减灾意识，掌握防灾减灾知识，提高自护自救技能。
活动二：“防灾减灾，从我做起”
主题班会活动。
为进一步提高学生防灾减灾意识、安全意识、防护能力和应急避险能力，5月10日下午，____第____小学各班级开展了防灾减灾宣传周主题班会。
班会课上，同学们通过文字、图片、视频等多种形式的学习，对冰雹、地震、洪涝、火灾、雷电、泥石流等自然灾害有了进一步认识，也学习到了在这些自然灾害下，我们应该采取什么样的紧急措施。
活动三：“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”——防震减灾应急避险疏散演练。
为进一步增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，强化防灾减灾能力，5月12日8时58分，____第____小学举行“5。12防灾减灾日”应急疏散逃生演练。____第____小学全体师生参与本次演练。
随着哨声响起，防震减灾安全演练活动正式开始。全体师生按照学校演练要求各就各位，严阵以待。各位班主任及跟班教师、楼层指挥教师迅速到班到岗，沉着冷静地指挥学生蹲下、护头等，有序撤离各班教室，并沿指定路线低头弯腰快速下楼撤离到操场。随即各班清点人数。演练整个过程有序、迅速、高效。
随后，刘校长对这次防震减灾演练活动进行了总结，并对本次应急演练活动和学校的安全工作提出了具体要求，对学生进行了防灾减灾应急逃生安全教育，强调了应急疏散过程中的注意事项。
通过此次活动，全校师生巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，学校将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，切实提高师生的安全防范意识，共建平安、和谐校园！
篇六：防灾减灾活动总结
今年5月12日是第__个“全国防灾减灾日”，本次宣传活动的主题是“防范灾害风险护航高质量发展”。为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾的重要指示，切实做好防灾减灾宣传教育工作，增强我校师生的防灾减灾意识，提高遇险自救互救能力，____县第三小学在“防灾减灾宣传周”期间开展了形式多样的活动，教育和提醒师生牢固树立风险意识和底线思维，从源头上防范和化解安全风险，真正把风险解决在萌芽之时、成灾之前。
主题讲话提高思想意识
5月8日升旗仪式上，学校党支部副书记潘迎松以《防灾减灾，警钟长鸣》为主题的国旗下讲话，向全校师生普及宣传“全国防灾减灾日”，并分享了防灾减灾知识及避灾自救的技能，呼吁全体师生加强安全防范意识，共同创建和谐校园。
主题班会学习防灾知识
为了进一步普及防震安全知识，增强全校师生的安全意识，掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对突发事件的能力，各班召开主题班会，结合防震视频、防震演练方案，向同学们介绍了全国防灾减灾日的由来，地震、雷电火灾、洪水台风、沙尘暴泥石流等方面的安全知识。
同学们掌握了基本的防灾减灾技能，增强了安全防患意识和自我保护意识。教育学生面对危险时要沉着冷静，了解和掌握应急避震的正确方法，熟悉应急疏散路线，提高遇险自救能力。
逃生演练掌握避险技能
演练开始前，校领导班子召开防震减灾演练动员会，党支部书记、校长余琴同志担任总指挥，会议制定周密详尽的演练方案，确保班主任带队，并安排相关人员为安全疏导员，分工明确、各司其职，保证防震减灾演练安全、有序进行。
各班级班主任针对演练的目的以及演练中的注意事项向学生做了详细的讲解。演练前各班级教师为学生们再次普及地震知识，演示逃生步骤，强调在逃生过程中要注意的安全事项，如：不推搡，鞋带松了、课本掉了都不能返回去捡，听指挥等。
演练进行时
5月12日上午9：50分，在一阵急促的警报声中，防震减灾紧急疏散演练正式开始。同学们在老师的指导下迅速抱头、蹲下，就地紧急避险，再根据广播指令，各班学生在老师的组织下开始紧急疏散撤离，所有学生护住头部，按照预定的逃生路线，快速、有序地撤离到学校操场。
通过系列防灾减灾宣传教育活动，不仅让全体师生进一步了解防灾减灾的知识，更进一步锻炼了师生的应急避险能力，提高了自救互助能力。今后，学校将一如既往地将安全工作放在首位，切实加强安全教育管理工作，为学生安全、健康、快乐的成长保驾护航！
篇七：防灾减灾活动总结
今年的5月12日是第__个“全国防灾减灾日”。根据教育部《关于做好20__年学校防灾减灾救灾工作的通知》精神，围绕“防范灾害风险，护航高质量发展”这一主题，____区____小学开展了一系列教育活动。
校园里，营造了良好的“全国防灾减灾日”的宣传氛围。“防范灾害风险，护航高质量发展”的宣传标语非常醒目；各楼梯口有清晰的通道线；墙上张贴着逃生路线示意图，宣传橱窗里有丰富的安全知识……
学校以“全国防灾减灾日”为契机，以宣传教育为防灾减灾工作的重要抓手，充分利用班会、专题教育讲座等宣传阵地，向全体师生及家长普及防灾减灾知识和自救互救基本技能，宣传防灾减灾政策法规，并开展了“小手牵大手防灾一起走”活动。同时扎实开展防灾减灾救灾演练，确保教育活动取得实效。为强化熟悉地震等灾害预警信号和应急疏散路径，5月10日课间操后，开展了以应急疏散、逃生自救为重点的应急演练活动。刺耳的警报声突然响起，各班学生手抱着头，弓着身子，有序地撤离教学楼，跑向应急避难所（操场），用时仅用2分钟。
学校将防灾减灾宣传教育活动与校园安全隐患排查整治紧密结合起来，对学校的楼房悬挂物、排水设施、供电线路等方面的灾害风险隐患进行排查，采取有效防范措施，及时消除各类隐患，确保师生安全。安全就是健康！安全就是快乐！让校园远离灾害，让学生安全的成长！
篇八：防灾减灾活动总结
我校根据上级文件精神，结合我校实际积极开展防灾减灾文化宣传教育和应急演练活动，大力推进防灾减灾知识和技能普及，深入开展灾害风险隐患排查整治，增强广大学生的防灾减灾意识和自救技能，提高学校综合防灾减灾能力。现将总结如下：
一、加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展
我校十分重视“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。
二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作
1、在教学楼摆放展板，使认识地震风险，掌握减灾技能，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
2、5月8日，升旗仪式前举行了火灾逃生演练，之后进行主题为《防震减灾，保护生命》的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。
3、周一下午班会课全校各班扎实开展了防灾减灾主题班会。让学生了解“防灾减灾日”的来历以及我国常见的一些自然灾害，通过视频、图片以及具体案例分析，让学生提高防灾减灾意识，掌握基本的自救方法。
4、多元多学科融合育人。通过美术课学习绘画防灾减灾宣传画；音乐课学唱《防灾减灾十法则》等，所有学生还参与了线上的防灾减灾知识竞答，将防灾减灾意识深入人心。
5、开展校园安全和周边商铺隐患排查和整改。学校定期由安全小组、综合办相关人员对学校的教室、厕所、围墙以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。而防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
篇九：防灾减灾活动总结
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。在防灾减灾日来临之际，为切实做好我校师生的安全保护工作，全面推进防灾减灾知识和技能的普及，共同学习防灾减灾知识和避灾自救技能，提高学生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，20__年5月12日上午，____小学全体师生进行了防灾减灾演练活动。
一、主题班会，学校宣传教育
国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。为了让学生能够多了解一些防震减灾的基本常识，在演练之前，各班召开了防震减灾安全教育主题班会，并向学生们讲解了应急避险的相关知识。各班级通过观看多媒体课件视频、图片等方式开展班级主题教育。让学生了解地震自然灾害，并向学生讲解、示范地震时的自救方式，使每一个学生都能掌握地震时应怎样迅速逃生自救的基本知识，提高自身的安全意识。
二、应急避险，实战演练
呜……当第一声哨声响彻校园，全体学生在老师的引导下迅速抱头，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，保护头部，做好就近应急避险。当第二声哨声响起时，学生在教师的组织带领下，按照方案指定路线，迅速有秩序的弯腰、护头撤离到学校前面广场。在学生到达疏散目的地后，各班整队，迅速清点人数，确保不落下一人。演练整个过程安全、有序、快速，确保全体师生安全撤离，无任何人员的遗漏。
三、师生参与，效果良好
5月12日上午10：50分左右演练哨声响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，组织全体师生沿着预定路线快速有序地向操场紧急疏散。到达指定地点后，教师清点人数，向总指挥报告。整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。整个疏散过程用时1分11秒钟，演练的熟练程度有所增强。各班班主任在演练后不仅进行了现场总结，还对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。
四、及时反馈，查漏补缺
演练结束后，领导对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：疏散过程不够安静。学生疏散到楼梯时不太顺畅，影响演练速度。
本次演练使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
篇十：防灾减灾活动总结
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为增强全校师生防灾减灾安全意识，提高应急自救能力，____县实验小学围绕“防范灾害风险护航高质量发展”主题，开展了一系列防震减灾活动。
主题升旗仪式
安全重于泰山，为了进一步普及防灾减灾知识，使全校师生掌握应急避震的正确方法，创建平安校园，20__年5月8日上午，____县实验小学开展了“防灾减灾珍爱生命”主题升旗仪式。
升旗仪式上，五（4）中队的辅导员张艳艳老师向大家宣传了防灾减灾知识，呼吁队员们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，从身边的小事做起，时刻将安全挂于心间，做到警钟长鸣！
主题班会
升旗仪式后，各班利用主题班会，对学生进行了安全教育。各辅导员从认识和防范生活中的灾害入手，通过生动的课件讲解了有关洪灾、地震、火灾、溺水等的防范手段和避险常识，普及了灾害中自救与互救技能。
防灾胜于救灾。本次主题班会不仅提升了同学们的安全意识和避险技能，同时也为全体师生的人身安全增添了一道屏障，为平安校园建设提供了有力保障。
应急演练
演练前培训
5月10日下午，____县实验小学在报告厅组织全体教师进行了防震减灾应急疏散演练培训。会上，副校长孙杰强调在思想上要高度重视，树立忧患意识，同时要求每位教职工按演练方案履行岗位职责。安全办主任骆玉利和全体教师一起学习了演练方案，熟悉了演练流程，并强调了逃生自救的重要性。
会后，各班辅导员通过视频、图片等方式开展了演练前的培训。让学生了解地震自然灾害，学会应急避震的正确方法。
演练进行时
20__年5月11日上午9：10分，我校全体师生进行了防震减灾演练。县应急局副局长张国庆、县教体局安全科科长商思河对演练进行现场指导。警报响起后，全体师生迅速作出反应，第一时间双手护头，快速寻找掩体，降低身体重心，以更低的姿势躲在坚固的书桌旁、墙角下，争取生存空间。
一分钟撤离警报拉响后，同学们迅速行动，前门、后门的同学配合默契，大家弯腰抱头，以最短的时间撤离教室，并按要求做好楼道、楼梯等各个点位的安全防范；各班按预设的撤离路线快速、有序地撤往空旷的集合地并清点人数。
演练总结
最后，副校长孙杰针对本次演练进行了总结，她强调，本次演练锻炼了广大师生的防震意识，我们必须时刻绷紧安全这根弦，只有掌握了基本的避险知识和技能，提高防范能力，才能有力构筑生命安全防线。
评估指导
演练结束后，____县应急局副局长张国庆对演练进行了指导。他首先对演练进行了充分肯定。他指出，本次演练组织有力、疏散迅速、安全有序，同时他强调要进一步强化安全意识，完善预警机制。____县教体局安全科科长商思河强调广大师生员工必须有“居安思危，有备无患”的意识，严肃认真对待每次演练，筑牢防灾意识，丰富防灾知识，提升防灾能力。
通过此次专题教育活动，全校师生巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，我校将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于学生的生活中，切实提高师生的安全防范意识。
篇十一：防灾减灾活动总结
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述和党的____大精神，积极推进20__年学校防灾减灾工作深入开展，不断增强广大师生防灾减灾意识。5月8日至5月12日，____市____新区____小学开展了“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的防灾减灾系列活动。
一、围绕主题，广泛开展宣传教育活动。
学校通过电子屏进行防灾减灾教育宣传；5月8日以班级为单位开展“防灾减灾”主题班会课，在班会课上学习避险与自救知识与技能；5月11日上午组织开展防灾减灾知识宣传进社区活动，学校师生志愿者成立宣传小队，走进周边社区向居民发放宣传知识手册，大力普及防灾减灾专业知识。
5月11日下午，学校组织开展了教职工防灾减灾主题教育培训和灭火器使用实操培训。此次培训主要围绕典型火灾事故分析、用电安全、火灾处置、自救互救与逃生知识为主，从而提升消防安全四个能力，确保学校火灾形势持续稳定。
二、突出重点，开展风险隐患排查整治。
5月10日早上，安全副校长张锋带领安全工作领导小组成员对校园进行了全方位排查，重点查看了刚刚完工的校园积水点改造工程，确保汛期安全。通过此次排查，把问题解决在萌芽之时、成灾之前，持续筑牢安全发展基础。
张锋校长组织人员对排水设施等进行全面排查
三、修订预案，组织开展应急演练活动。
5月12日上午，学校组织全体师生开了展防震应急疏散演练活动，以练为战，提高学校对突发事件的应急处置能力，增强了师生防震减灾意识，提高广大师生防灾避险和应急处置能力。
组织全体师生进行防震应急疏散演练
本次防灾减灾周系列活动的开展，有效提高了广大师生的防灾减灾意识和应急避险能力，取得了良好的宣传教育效果。下一步，学校将继续通过“校内+校外”、“课上+课下”结合的方式加大防灾减灾宣传力度，持续提升全民防灾减灾意识，为保障人民群众生命财产安全、维护社会和谐稳定打下坚实基础。
篇十二：防灾减灾活动总结
今年5月12日是第__个“防灾减灾日”，主题是：防范灾害风险，护航高质量发展。为进一步宣扬普及防灾减灾、自救自护知识，提高广大师生的灾难风险防范意识，增强学校综合减灾力量，____区第____小学教育集团总校在5月6日至12日组织开展防灾减灾宣传周活动。
一、安排部署到位
5月8日我校召开全体教师大会，宗耀花副校长对防灾减灾宣传周活动方案进行学习安排，特别强调5月12日当天进行的应急疏散演练，要严格按照方案进行，提前推演确保演练方案合理可行，疏散路线岗位责任人要提前到岗确保疏散过程中的安全，各班提前观看疏散演练视频掌握正确疏散方法，严防踩踏事故的发生。会议最后，南燕校长强调防震减灾应急疏散演练是学校常规安全教育内容，也是全校师生必须掌握逃生自救的必备技能，全体老师要各司其职，明确自己的岗位职责，确保演练安全有序进行。
二、防灾减灾宣传活动
认真做好学校“防灾减灾日”主题宣传教育活动，能有效增强全体师生防灾意识，不断提升应急能力，确保生命财产安全。5月8日至11日，我校通过组织防灾减灾主题升旗仪式、主题班会、手抄报比赛活动，开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动，宣传防灾减灾平安教育的有关知识，提高学生防灾减灾素养。
5月12日上午，学校特邀固原市地震局杨硕科长进行地震知识科普讲座。杨科长从认识地球、地震的基本知识、了解地震灾害和震灾防护与自救四个部分进行讲解，让同学们了解防灾减灾知识，懂得自护自救、应急逃生的基本技能。
三、防灾减灾应急疏散演练
5月12日下午15：00，“地震来了”随着防空警报响起，各岗位教师迅速到达指定位置，上课教师立即组织学生在教室紧急避险，同学们蜷缩身体迅速蹲到课桌下面双手抓住桌腿或双手抱头蹲在课桌旁。“地震停止”为了防止有较大余震发生听到疏散指示后，老师们组织学生弯着腰，双手抱头或用书本护住头部，迅速有序地撤离教室，疏散到空旷的操场进行避难。到操场后各班及时清点人数并向分管领导报数。
宣读防灾减灾倡议书。安全处朱志峒副主任向全体师生们发出“防灾减灾，从我做起”的倡议。倡议我们要居安思危，主动了解身边的灾害风险，时刻保持警惕，把”防范胜于救灾”的思想落实到我们的具体行动中去，了解了灾害风险、学习安全知识、学会排查风险隐患、积极参加逃生疏散演练、掌握了逃生技能，这样才能远离灾害。
演练最后，安全处顾文重主任对本次演练做了总结点评：此次防灾减灾应急疏散演练用时3分26秒，整个过程井然有序，师生协作，安全、有序、快速撤离至安全地点；整个演练过程既紧张又有条不紊，无一人掉队、未发生踩踏事故，达到了预期效果。
今后，我校要在演练中不断总结经验、进一步优化方案，让每一次演练成为我校全体师生与灾难抗争的底气和动力，成为守护生命、幸福成长的有力保障。“防范胜于救灾，责任重于泰山”，生命只有一次。我们每个人都有责任保护好自己，关爱他人。让雁岭脚下美丽的十八小成为最温暖、最安全的港湾。