4.23世界读书日宣传活动总结 (一)
为深入贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读活动的战略部署，进一步提升“书香运城”系列全民阅读活动品牌影响力和号召力，__市图书馆以“4。23”世界读书日为契机，围绕学习宣传贯彻党的__大精神组织开展全民阅读月系列活动，举办“4。23世界读书日·全民读书月”活动，主要活动内容有：
1、举办“4。23世界读书日·全民读书月”活动启动仪式。
4月__日，市图书馆在市文化中心广场举办“4。23世界读书日·全民读书月”活动启动仪式暨群诵经典活动。组织青少年了解“世界读书日”的由来，并发出倡议书，举办群诵经典活动，引领广大读者更加广泛深入地感受领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱；呼吁广大市民树立终身学习思想，多读书，读好书，好读书；倡导全民阅读，共建文明__。
2、举办“我爱阅读”主题活动
挑选适宜的绘本故事分享给小读者，邀请__儿童读书会教师进行授课，穿插游戏进行互动。
3、举办公益视频展播
播放优秀少儿影片，通过影片的观看赏析，在体验中获得知识与快乐。
通过影片的观看赏析，在体验中获得知识与快乐。
4、举办__讲坛第28期
4月__日下午，__讲坛特邀__书院院长张__先生为读者朋友做《全民读经，书香中国》主题讲座！如果说“建设书香中国”是方向，那么“倡导全民阅读”就是路径。本期讲座，张__先生携教育之情怀，为读者朋友讲述如何筑就这条走向精神幸福的康庄大道。在此发起“全民读经”运动，带动全民掀起读书热潮，让人人都扮演传播者的角色，共建书香中国。
5、举办好书推荐活动
活动内容：市图书馆结合“扫码看书·百城共读”阅读推广活动，把新书推荐制作易拉宝，在图书馆一楼大厅进行展示。引领读者快速，便捷，有效的阅读图书。
6、与市教育局联合举办“共诵中华经典，建设精神家园”诵读活动
__市中小学“共诵中华经典，建设精神家园”经典诵读比赛于今年三月中旬启动，历时一个半月。该活动由市教育局、文化局主办，市教育局教育发展中心、市教育集团及市图书馆具体承办，大赛以教育集团为单位，分设四个赛区进行。大赛以读书活动为载体，以推进书香校园建设为目的，展现新时代蒲坂少年魅力与风采。
本次诵读大赛展现了我市中小学生的精神风貌与文化素养，更展示出__深厚的文化底蕴和优良的育人环境。通过该活动，我市文教部门将继续融合资源，共同参与开展全市中小学读书系列活动，努力把阅读打造成我市义务教育阶段的特色和亮点，持续不断推进文化强市建设。
7、市图书馆举办“新读书时代，答题赢好礼”活动
“4。23”世界读书日，市图书馆一楼大厅举办“新读书时代答题赢好礼”活动。市图书馆采取“线上”、“线下”、“传统媒体”与“新媒体”相结合等形式，读者通过扫码下载__市移动图书馆客户端，免费阅读海量图书，同时通过扫码答题赢取礼品。通过手机阅读方式培养读者自主阅读的习惯，引领读者快速、便捷、有效阅读电子图书，让读者降低阅读成本，体验数字阅读新方式。
8、观看”书香飘万家”20__全国家庭亲子阅读主题活动视频
“4。23”世界读书日，__市图书馆组织观看”书香飘万家”20__全国家庭亲子阅读主题活动视频。
“书香飘万家”20__全国家庭亲子阅读主题活动，为广大家庭开展亲子阅读做了创新型阅读示范，为亲子阅读及儿童阅读方面提供好经验、好做法。也为图书馆从业者在后续的亲子阅读指导工作中，进一步丰富活动形式、优化活动主题，提供了一系列优质绘本创意阅读的方案参考。
__市图书馆认真总结“4。23世界读书日·全民读书月”各项活动的做法和经验，不断创新全民阅读的方式方法，充分利用新技术、新媒体，组织开展阅读宣传和阅读推广活动，推动全民阅读工作再上新台阶。
4.23世界读书日宣传活动总结 (二)
为全面贯彻落实党的__大精神，着力营造“全民阅读、书香__”的良好文化氛围，助推脱贫攻坚新民风建设和扶志扶智工作，__县图书馆在省市业务主管部门的大力支持下，20__年度通过完善全民阅读公共服务体系，丰富全民阅读文化活动，培育全民阅读公益组织，创新全民阅读服务手段，有力推动了全县全民阅读工作开展，现简要总结如下：
一、扎实开展全民阅读进基层，助力脱贫攻坚
1、认真开展“读一本好书，学一门技能”活动，着力培养新型农民。我馆以农家书屋为依托，以脱贫攻坚为主题，利用闲暇时期，积极组织贫困户到农家书屋学习种植、养殖、卫生保健等相关知识，受到贫困群众的热烈欢迎。我馆先后向__镇__村、__镇__村捐赠种植养殖书籍500余册，在包帮村还邀请本地致富带头人，利用晚上时间为全村贫困户讲解如何利用知识技能脱贫奔小康，鼓励大家树立脱贫信心，起到了良好的扶志扶智效果。
2、积极开展《梁家河》阅读进基层活动，树立贫困户脱贫信心。以“不忘初心、牢记使命、追赶超越、砥砺奋进”为主题，在重点脱贫村中开展阅读《梁家河》讲座及征文活动，向所包帮的纸坊沟村所有党员每人赠送一册《梁家河》书籍，让广大群众从《梁家河》中汲取营养和力量，树立信心，推动群众脱贫致富奔小康。
3、扎实开展送阅读下乡活动，为基层群众“充电”。深入开展“文化惠民，送书下乡”活动，将一批思想性、趣味性、科学性强的优秀读物送到乡村，向农民传授新技术、新知识和新理念。全年开展送书下乡活动40余场次，参与群众达到1。2万人次，县图书馆员和农业、卫计、法律、科技工作者一起现场为农民群众提供技术辅导、咨询服务，用实际行动贯彻落实了文化扶贫的精神。
二、积极开展全民阅读推广活动，扩大群众参与面
1、开展各类展览讲座活动，吸引读者参与其中。相继举办了“玩转陕西”摄影图文征集、“映像陕西”微视频、“春节习俗史话”等线上线下图文展等活动，举办了“我心中的图书馆”少儿绘画、《公共图书馆法》征文活动，参与读者达到4200余人次，其中少儿绘画获得省竞赛活动铜奖，征文获市“超星”杯优秀奖。
2、开展各类读书活动，引领阅读新风尚。相继开展了__援少会阅读驿站“世界因我而美丽”、县幼儿园“书香润童年，悦读悦时光”、__青年创业读书会阅读《梁家河》、安康、__文学爱好者“相遇美丽乡村，阅读诗意__”等系列读书活动，在全县营造了浓厚的全民阅读氛围。
3、开展各类阅读竞赛活动，提高了读者阅读积极性。承办了全县性的帝景南山杯朗诵大赛活动，县委政府和人大政协领导出席活动并讲话，发现了一批朗诵人才，形成了较好的影响。为庆祝4。23世界读书日，和城关二小、城关三小联合举办“全市同读一小时”活动，我馆成为了城关二小课外阅读基地。举办了“过书香节日，建书香__”读书交流、少儿绘画颁奖、读书有奖等系列竞赛活动，提高了小朋友们参与的热情。这些活动的开展，营造了良好的全民阅读氛围，对于建设书香__起到了积极的效果。
三、创新全民阅读服务手段，提高服务效能
1、培育全民阅读公益组织，发挥阅读引领作用。为实现全民阅读“抓小众、带大众”的思路，我局积极培育各类读书团队，相继与__县援助少年儿童协会、__县长利户外运动会、__县青年创业协会、樊登读书会__工作站等社会公益组织开展合作，成立了__援少会阅读驿站、青创书友会、樊登读书会__书友驿站、长利户外读书会等读书团队，固定会员达到500余人。各方形成了长期合作关系，定期开展读书、朗诵、阅读交流等活动，发挥了阅读引领作用。利用这些平台，我们还开辟了留守儿童服务活动基地，积极开展关爱儿童、老人活动，既宣传了自身，又促进了全民阅读工作进展。
2、开展“一请七进”送阅读活动，提高全民阅读服务效能。我们通过开展走出去、请进来的“一请七进”送阅读下乡活动，即邀请中小学生参观图书馆，优秀图书送学校、送农村、送警营、送监狱、送社区，创新了服务模式和手段。先后与城关小学、城关二小建立了合作关系，充分利用暑假、寒假两个假期，主动邀请学生到馆开展读书活动、做假期作业。为积极开展图书“七进”服务，在全县11个镇、城关二小、城关三小、正阳中心小学、纸坊沟、__社区等地开展流动图书下乡活动，与学校、警营、社区建立了良好的合作关系，有力地扩大了自身影响，延伸了文化为社会服务的空间。
3、注重新媒体阅读推广，扩大宣传力度。在组织好日常免费开放工作和传统推广的同时，我馆充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。利用共享工程资源优势，通过播放共享工程秦腔、娱乐和科普等数字资源，让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源。设计制作了__县图书馆阅读宣传片，在县南区广场大屏幕上滚动播放，潜移默化地影响民众阅读习惯。开通图书馆网站和微信公众号，及时发布和推送各类信息，通过新书推介、重点导读、免费电子书等系列方式倡导全民阅读，起到了良好的宣传效果。
“倡导全民阅读，建设书香社会”是国家文化发展的战略目标之一。图书馆作为全民阅读的主阵地，责任重大。今年我馆的全民阅读工作取得了积极成效，离不开上级组织的关心和支持，下一步，我们将按照省市有关要求，认真贯彻落实《公共文化服务保障法》和《公共图书馆法》，全力做好全民阅读工作，增强措施，创造条件，不断推动县域公共文化和全民阅读繁荣发展，为打造“书香__”而努力。
4.23世界读书日宣传活动总结 (三)
为大力倡导多读书、读好书的文明风尚，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，切实提高辖区居民群众读书的积极性，培养他们每日阅读的习惯。4月__日，__街道新时代文明实践所开展了世界读书日主题系列活动。
乐享读书，共沐书香
活动现场，志愿者向大家介绍了有效的读书方法，推荐了有意义的书籍。大家互相分享各类书籍里的知识，从书本中谈论到实际中，从篇章里谈论到生活里，大家分享着各自读书的乐趣，现场气氛十分活跃。
拾忆非遗，乐在传承
活动邀请了市级非遗项目传承人郭__老师为大家详细讲解了中国古代印刷术的发展，并现场演示雕版印刷的操作工具和的过程。最后，在郭老师的带领下，大家跃跃欲试，涂墨、铺纸、印刷、起纸、晾干，不一会儿，一张张带有墨香的雕版印刷作品呈现在大家眼前，收获了满满的成就感。
“我们相信，承继传统不是抱残守缺，而是要发显古人之创始精神”郭__老师说。
线上线下，共建书香
活动采取线上+线下互融的宣传方式，线上，充分发挥新媒体积极作用，利用微信群、公众号等网络平台推送《读书改变命运》微电影等全民阅读的相关内容，引导群众参与全民阅读。线下，志愿者身穿红马甲深入辖区向居民发放读书日倡议书，向大家介绍读书的好处，在提倡全民阅读的氛围下，要广泛阅读，养成良好的阅读习惯。
你我同行，护“苗”成长
由街道带队，就辖区校园周边的书店进行检查，严厉打击出版发行侵权盗版教材教辅和其它非法出版物的违法违规行为，积极营造健康文明的文化市场环境，为青少年的健康成长筑起绿色防护墙。
书是人类生活中不可缺少的一位好朋友，读书也是人类生活中不可缺少的事。此次活动的开展，进一步倡导全民阅读，丰富精神食粮，鼓励和引导广大居民积极参与读书活动，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围。
4.23世界读书日宣传活动总结 (四)
每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年__小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。
一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。
学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了大力的宣传。
二、大家参与，活动丰富多彩。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜爱的活动。
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。
2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。
“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯，愿每个老师，每个同学天天爱读书、天天读好书。
4.23世界读书日宣传活动总结 (五)
春风清盈，流水静听，又是书香拂面的四月天。4月23日是世界读书日。为让更多的孩子爱上读书，享受阅读的乐趣，__市__小学举行了“最美四月天，读书正当时”的“世界读书日”主题活动。
校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
01
选定一本好书，细细品读
同学们利用阅读课时间潜心阅读。书是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮，是紧张学习时最惬意的休闲方式。
02
召开读书交流会，体会读书的乐趣
在读书交流会上，各班开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“分享你的读书经验”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。
03
手抄报呈现读书成果
组织学生根据阅读书目出一份读书小报。有的学生摘录名言名句，有的学生书写读书感悟，有的学生将文字内容绘制成精美的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。
04
亲子共读，享受美好的亲子时光
人间四月天，春光美，书香浓，同学们与家人一起，捧起一本喜爱的书，朗读一段最美的文字，享受着美好的亲子时光。在亲子共读的过程中，增进了家长与孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好的回忆。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们希望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书日活动即将落下帷幕，但是我们对读书的热情不会就此减少，定会将读书进行到底！
4.23世界读书日宣传活动总结 (六)
脚步丈量不到的地方，书本可以，眼睛到不了的地方，阅读可以。在这个群鸟嘤鸣、芳菲烂漫的春日，我们迎来了第__个“世界读书日”。
为进一步推进校园文化建设，扎实提升素质教育水平，全面提高学生的综合素养，构建书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，在4·23世界读书日来临之际，__小学特推出世界读书日系列活动。
主题升旗仪式
一次升旗就是一次心灵的洗礼。在升旗仪式上，3。3班的梁__、郭__同学作“学会读书”主题演讲，教师代表刘__老师做“读书的乐趣”主题演讲。他们号召全体师生爱读书，将读书变成一种伴随终身的良好习惯；会读书，掌握正确的读书方法；读好书，有选择的读书，让读书成为我们生活中不可或缺的部分。
主题班会
一堂班会就是一个交流的盛宴。主题班会上，班主任们通过形式多彩的班会活动让学生明白世界读书日的由来、世界读书日的意义、为什么要读书、我们应该如何读书等。
通过交流学习，学生们表示在今后会多读书，读好书，充实自己。以书为友，在阅读中沐浴文化，遇见美好的未来！
亲子阅读
一次共读就是一次携手的幸福。亲子阅读是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。本次活动家长们积极参与，关掉电视、放下手机，陪伴阅读1小时，极大地调动了孩子们的阅读积极性，营造了浓浓的家庭读书氛围。这温暖的亲子阅读时光定是孩子成长岁月里最难忘的记忆，是兴趣的培养和知识的积累，也是爱的陪伴。
主题手抄报
一次记录就是一次思维的印记。学生用阅读手抄报的方式进行记录，留下了阅读的足迹，激发了孩子们的读书热情。孩子们在大量的阅读中丰富知识、开拓视野、活跃思维、陶冶情操，用手抄报变革学习能力，真正使大家体验到“我读书、我成长”的真谛。
最美图书角展示
一次评选就是一次前行的动力。小小一隅，书香满满，特色万千，个性十足。师生精心策划，共同参与，一个个精巧别致、心思巧妙的图书角构成了校园里一道亮丽的风景线！
读书成果展示
一次展示就是一次最美的遇见。随着“双减”政策的落地生根，在减负不减质的浪潮下，我校结合新课标精神，始终将读书活动作为学校的一件大事来抓，学校从不同层面引导学生爱读书、读好书、善读书。瞧！各年级别具特色的读书活动正在如火如荼地进行，同学们迫不及待地把读书成果与大家分享。
最是书香能致远，全民阅读正当时！__小学将以此次活动为契机，扎实推进书香校园建设，让同学们积极参与阅读，享受阅读，在阅读中发现真善美，在阅读中体会责任与担当，让校园因阅读而美丽，家庭因阅读而幸福，社会因阅读而进步！因书而美，阅见未来！
4.23世界读书日宣传活动总结 (七)
春天迈着风情万种的脚步款款而来，携着道不尽的绿叶拂着诉不尽的红花，踏着数不尽的青草，大地回春，万物复苏。在这一年中最美好的季节里，我们又一次迎来书香飘韵的四月——第25个读书日。为了让我们在宅家的日子里不负春光不负美，我们以“世界读书日”为亲子阅读契机，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴！
一、活动宣传：各班教师以直播的方式向家长及幼儿说明世界读书日的由来的、家长陪孩子观看视频，了解读书意义
二、活动推进
家长会后，接着家长根据孩子已有的知识经验和年龄特点每个家庭写了亲子阅读计划计划书，详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法等。
三、活动展望
“亲子共读活动”的下一步计划是继续开展亲子读书展示活动、多方位展示家长与孩子在这项活动中的获得与感悟，分享孩子的成长，将“亲子共读活动”的目的真正落到实处！
在本次阅读节中，老师们也积极参与各项活动：读书摘抄、撰写读书活动心得，进行好书推荐，还结合日常教学活动开展了绘本教学展示活动，阅读节活动不断激发了教师的读书热情，也提高了教师的教育教学水平。
通过本次阅读活动，为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和表现表达能力，同时以“分享绘本”阅读为纽带，建立家庭、幼儿园、师生合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在分享、互助中共同提高师生阅读的质量，享受阅读的快乐！
4.23世界读书日宣传活动总结 (八)
以书为伴，以爱聚心。为深入贯彻落实____致首届全民阅读大会贺信精神，进一步推动全民阅读活动的深入开展，培养社区青少年儿童阅读习惯，提高辖区居民群众文化涵养，倡导居民多读书、读好书，积极营造人人爱学习、处处讲文明的浓厚氛围，在第__个“世界读书日”来临之际，__街道__社区将小区党员阵地活动拓展到辖区幼儿园，组织开展“桃花盛开时，相约读书会”主题活动。
活动由__街道党工委、办事处主办，民建__区总支委员会、__社区、区图书馆__社区分馆、__街道社工站、__区民办教育联合第五党支部、__幼儿园、__绘本馆联合开展。
书香涵泳，润泽心灵
伴随着柔美的音乐，读书会主题活动拉开帷幕。社区党委书记致辞，鼓励居民和小朋友养成读书的良好习惯，享受阅读，与阅读终身为伴，在读书中弘扬优秀的精神文化，在读书中丰富知识，为开拓与拼搏注入活力。
辖区退休居民为大家带来了诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》，通过诗歌的形式来赞颂祖国伟大、壮丽、富强的面貌，使每个人都真切地感受到了祖国的强大和作为一名中国人的自豪感；由社区工作人员、幼儿园老师和孩子们联合朗诵的《春天来了》将活动带入了高潮，他们的朗诵富于变化，时而抑扬顿挫，时而舒心悦耳、娓娓动听，极富感染力，使观众产生感情共鸣……现场赞叹连连、掌声不断；幼儿园老师和小朋友表演皮影故事《好饿的小蛇》，把绘本剧真实、生动地演绎出来，精彩的表演感染着每一位观众。
情暖校园，共享书香
“腹有诗书气自华，唯有读书方宁静”。__街道__社区认真贯彻落实“三抓三促”行动和“基层党建攻坚年”活动安排部署，践行新教育发展理念，强化书香意识，营造书香氛围，激发辖区居民的阅读兴趣，开展社区图书“焕”新活动，组织开展读书分享会、主题读书班、绘本课堂等活动，引导社区居民读好书、爱读书。同时开展图书漂流计划，加速社区与幼儿园之间双向书籍的流转，定期举办换书活动，让图书流动起来，让阅读成为习惯。
此次主题活动的开展，提高了辖区居民参与阅读的激情，拓宽了读书眼界，提升了文化素质，进一步营造了浓浓的书香社区氛围，使全民阅读蔚然成风，推动了书香社区的建设。此次读书活动的开展，也拉开了__社区小区党员阵地阅读系列活动的序幕，下一步，__社区将依托小区党员阵地和区图书馆__社区分馆开展更多、更有意义的活动，让书香满溢社区。
4.23世界读书日宣传活动总结 (九)
为深入贯彻____关于推动全民阅读的重要指示精神，进一步推进书香__和文化强市建设，__市图书馆以“阅读新时代，奋进新征程”为主题，通过完善全民阅读公共服务体系，丰富全民阅读文化活动，培育全民阅读公益组织，创新全民阅读服务手段，有力推动了全市全民阅读工作开展，现简要总结如下：
一、扎实开展全民阅读进基层，营造良好读书氛围
1、开展图书进社区活动。市图书馆加强与社区联系，以新时代文明实践中心及社区图书角为依托，利用闲暇时间，走进__社区、__社区、__社区开展宣传工作以及图书捐赠活动，延伸全民阅读工作“触角”，扩大图书馆辐射范围，为基层群众“充电”。
2、开展图书进校园活动。市图书馆将“双减”工作与全面阅读推广工作有机结合起来，在课后服务中，为条件暂时落后的乡村学校提供图书阅读，补齐乡村公共文化服务短板。在__乡__中心小学开展“阅读伴成长，书香润校园”图书进校园活动。
二、积极开展全民阅读推广活动，扩大群众参与面
1、开展丰富多彩线上活动，保持读书服务延续性。市图书馆4月__日正式开放。一是充分发挥数字资源优势，利用微信公众号平台推送各类精品数字资源，让广大读者在享受优质暖心的读书服务；二是携手多方资源，开展线上直播活动，市图书馆整合社陪机构、校园优质师资，开展了绘本阅读直播课以及国学公益课堂直播课。
2、开展丰富线下活动，提升读者积极性与参与度。一是开展年度优秀读者表彰活动，4·23世界读书日当天，对23名优秀读者进行表彰，并送上精美礼品，充分激发广大读者读书热情；二是开展主题绘本亲子阅读活动，读书日当天，开展“图书馆狮子”主题亲子阅读活动，与20组家庭亲子共读，悦品书香；三是开展“换书集市”活动，为广大读者提供了一个交换手中闲置书籍的平台，通过把图书“换醒”的方式体会交流与分享的乐趣，培育读书的习惯，活动共吸引到100余名读者参加，换出图书500余本。
三、创新全面阅读推广手段，提升全民阅读影响力
4·23世界读书日前后，市图书馆以读书为主题拍摄了《绿书签之歌》快闪视频、《读书人是幸福人》抖音视频，以新媒体搭台，采取群众当下最喜闻乐见的方式推广全面阅读，吸引更多读者加入读书爱好者群体中来。
4.23世界读书日宣传活动总结 (十)
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要。在第__个“世界读书日”即将到来之际，__县实验幼儿园开展了”世界读书日”主题活动。
世界读书日的由来
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协，1995年联合国科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
绘本画展，创意无限
结合幼儿的年龄特点，每班精选一本绘本，共同阅读，再让小朋友用画笔描绘出自己的理解和创意。许多美好的愿望，无数奇妙的遐想，让一张张白纸在孩子们的手中创造出无限的空间。
书香伴成长
浓厚的阅读环境是激发幼儿阅读兴趣的沃土。一块小小的坐垫，一张舒适的靠椅，一缕温暖的阳光，构成安静而温馨的阅读环境，孩子们置身其中，启迪智慧，愉悦心情。
牵手共读，共筑书香
丰富多彩的阅读是滋养幼儿心灵的养分。在幼儿园，孩子可以自主阅读，和小伙伴一起阅读，在老师的带领下阅读，听老师或小伙伴讲故事，动动小手自制图书；教师也将阅读融入一日活动中，让孩子们喜欢阅读，感受阅读带来的快乐。
阅趣小剧场
孩子们或用手偶，或用头饰，在尽情表演着自己看到、听到的故事。在阅读的世界，他们会运用自己的想象，看到成人看不到的故事，他们从中获得的可能是语言的表达能力、图形的感知能力、事物的联想能力，这些都是独属于孩子们的宝贵能力。
阅读是一粒种子，让知识在我们心中发芽；阅读是一把钥匙，让我们打开知识的大门；阅读是一种习惯，让书香滋养每一个童年。
4.23世界读书日宣传活动总结 (十一)
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。
为推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校开展了“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。
我校以班为单位，利用午读时间，进行阅读优秀文章的活动。希望同学们通过本次活动不仅能提高自身的写作能力，还可以培养起良好的诵读习惯和爱好。
我校此次活动还利用起我校的图书室，各班老师依据自身情况有序带领学生借阅自己感兴趣的图书。这样丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。
同时，还要求孩子们利用自己的课余时间在家进行阅读，每天制定一个时间进行阅读。有目标，有秩序的进行。
通过本次读书活动，希望广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理，读书求知，读书成才”的新风尚。
4.23世界读书日宣传活动总结 (十二)
书，是一束阳光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；书，是知识的海洋，只等你去驶向它，尽享大海的欢乐；书，是一把钥匙，可以打开知识的宝库，让你迈进了拥有无限乐趣的知识王国。4月23日“世界读书日”，__小学开展了读书系列活动。
主题班会
春和景明时光好，正是悦读好时节。各中队辅导员积极开展“共浴书香一起成长”主题班会活动，以此叩开每个学生的读书之门。
丰富图书角建设
“最是书香能致远”，小小图书角不仅使同学们在阅读中拓宽了知识面，更重要的是培养学生形成一种“让阅读成为一种习惯”。在各班级老师的带领下，每个班级都积极开展图书更新建设，丰富图书角，书柜干净整洁，让每个孩子都能沉浸在书海里，品味细读。
亲子阅读
家校接力，爸爸妈妈一起陪同孩子们阅读，一张张亲子阅读的照片闪烁着孩子们阅读的光芒。以书为友，让“亲子共读”在每个家庭生根、发芽、开花、结果。
好书推荐卡
高年级小伙伴们推荐了自己喜爱的书籍，并制作成好看的读书卡。“好书三本五本”总有一本适合你呢！
最美声音诵读
阅读是一项伴随生命成长的长久工程，低年级的小伙伴们用稚嫩的声音，在老师的指导下，认真诵读课文，用诵读诠释着对课文内容的理解和感悟。
读书手抄报
中年级的小伙伴通过手抄报的形式，分享读书的乐趣，读书的意义。
恰逢一年读书日，同学们，我们的阅读之旅还远没有结束。让我们每周每日空出一些时间，给自己来场阅读之旅，在阅读中找寻内心的静谧。
4.23世界读书日宣传活动总结 (十三)
为深入贯彻学校“宁静致远工程”，“4。23世界读书日”期间，图书馆联合宣传部、研究生院、学生处、校团委等单位于4月x日至x日举办“4。23世界读书日活动周”系列活动，__日下午举行了闭幕式__颁奖仪式。__副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣传部、学生处、研究生院等部门领导及学生读者__余人参加了闭幕式活动。
为期__周的“4。23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动情况总结如下：
1年度“学院阅读之星”评选
为加强学风建设，培养学生“多读书、读好书”的良好学习风气，鼓励同学们充分利用图书馆的资源，我们从20__年全年借阅册数超过__册的学生中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共__人入选。其中有__名博士、__名硕士和__名本科生，第一名__同学去年1年借了__册书，成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推荐书目及理由等做成了展板在馆内展示，形成示范，引导阅读，改善读书风气。
2举办“经典月读”讲座：
“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣传部/文化素质教育办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素质教育小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永恒之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。每学期一个主题，每月一讲。
4月__日晚上，文学院__教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥《平凡的世界》出发，从文学的视角来讴歌生命的美好，解读平凡人生中的不平凡。有近__名学生到场聆听，受到读者广泛好评，许多同学在讲座后还发来的“听后感”。
4“__微书评”征集大赛
为充分利用网络新媒体，营造爱读书、读好书、善读书的校园读书氛围，4月__日至__日，我们依托微博为载体，举办“__微书评”书评大赛，同学将书评凝练成__个字以内，几天内，共收到书评__条，__微书评#话题也成为__学子的微博中高关注度的活跃话题。
5书虫读书分享会
本次书虫读书分享会由我馆“书虫志愿者服务队”和“__经典诵读会”两个学生组织共同举办，分享主题与“经典月读”接下来的讲座相呼应，从经典典籍《论语》出发，由__位分享人分别从君子与修身、仁礼法、“和”管理思想与《论语》实践四个分主题进行讨论。__多名同学以书会友，围绕着《论语》讨论三个多小时，仍意犹未尽。
6__原版学术图书展
该展览在__日——__日在图书馆二楼大厅展出，共展出优秀__图书__多种。展览结束后，共收到现场荐购单__份，荐购图书__种。经过图书馆老师加班处理，共订购图书__种。书展不但补充了我馆馆藏，优化了馆藏结构，还让师生读者接收到优秀__图书文化的洗礼。
7选书阅读分享——__购书中心现场选书活动
4月__日上午，图书馆联合研究生院、学生处、校团委组织优秀学生前去__购书中心参加现场选书活动。选购图书近__种，内容涉及政治、经管、历史、文学、生物、化学、医学等多个学科领域。活动实现了我馆“选您所愿，藏您所需”的工作理念，受到读者好评。
8免费参观__省省博物馆、__市图书馆新馆
4月23日——世界读书日当天下午，图书馆x位老师带领由研究生院、学生处和校团委推荐的__名优秀学生参加了参观省博物、__图书馆新馆活动。在省博物馆参观了“__历史文化陈列”和“海上瓷路——__文物大展”两个主题展厅，全方位了解了__从__人到新中国成立的历史变迁以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。
在__图书馆新馆，同学们对操作简便快捷的自助借还书机、专为盲人开辟的盲文阅览区以及具有众多视频资料的视频借阅区都产生了浓厚的兴趣。活动开拓了学生视野，提升了大学生的文化品味。
9“阅读生命里的一束阳光”专题书目推荐
为唤起大学生阅读意识、发现阅读兴趣，我们特在“世界读书日期间”制作了专题书目，以“大学生如何阅读”为主题，从什么是阅读、阅读的乐趣、阅读的选择与方法、阅读计划与终生阅读、大学生读什么等五个部分向同学们推荐近百本图书馆馆藏，培养大学生良好的阅读习惯、学会选择阅读，树立终生阅读计划。
以上九个活动是本次“4。23世界读书日活动周”举办的所有活动。
自20__年以来，我们每年都举办“世界读书日”系列活动，下半年我们还将举办的“图书馆宣传月”活动，欢迎大家对我们的活动提出意见与建议，以便我们做得更好！
4.23世界读书日宣传活动总结 (十四)
草长莺飞的季节，我们迎来了第__个世界读书日。__学校开展了为期一个月的读书活动。
活动一：读书记录卡
为了做好读书卡，孩子们的热情空前高涨，认真读，留心记，选择自己喜欢的书目，在认真阅读的基础上，把书中的主要内容以及部分精彩语句摘抄，编制读书卡。
同学们设计的读书卡或图片，或文字，或图文结合，同时加上非凡的想象，奇特的构思，每位学生都放飞了创新的翅膀，创作出了别具一格的作品。
一张张形态各异、色彩丰富、创意无限的读书卡，呈现了孩子们在用一种全新的方式展示着自己的阅读收获！可以感受到孩子们从书中寻找到的乐趣，字里行间流露出他们的认真，体现了孩子们的收获！
活动二：“朗读之星”比赛
最是书香能致远。为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提升，培养学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围，4月__日-4月__日我校举行了“朗读之星”朗读比赛。
同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌，多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采。
通过“朗读之星”比赛，展示了同学们的朗读水平，全面提高了学生的朗读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
活动三：古诗韵律操展示
古典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。为了弘扬中华民族的传统文化，营造浓郁的书香校园氛围，我校于4月__日开展了古诗韵律操展示活动。
在音乐声中，同学们一边有节奏地吟诵经典古诗，一边整齐划一地表演优美的韵律操。随着旋律的变化，同学们的动作，时而轻盈，时而刚劲，时而欢快，时而柔美，完美展示了古诗文韵律操的独特魅力。
活动四：师生共读
阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。4月__日，我校开展了师生共读活动。老师和班级学生共读好书，感受中国文字的魅力。
生命因拼搏而卓越，生活因书香而精彩。让我们跟随孩子的读书声，走进一段美好的阅读时光。
师生一起读书、品书、思书，让此刻、让这个不一样的春天成为我们幸福而富有意义的成长过程。
活动五：亲子阅读
4月__日，家长跟孩子一起读书，读完后还进行了亲子交流，谈了各自的感受。
陪伴是最好的教育，陪伴成长，是家长送给孩子最好的礼物。
通过此次读书月活动，学生与好书为友，与经典对话，__校园充满浓郁的书香氛围。学生在“幸福悦读”中，让梦想开花。我们相信，同学们与书为伴，学习生活会更加充实，更加精彩！
4.23世界读书日宣传活动总结 (十五)
今年4月23日是第__个“世界读书日”，全面回顾党的光辉历程，弘扬党的优良传统，再次重温亿万先烈的奋斗历程，教育和引导广大人民群众把坚持爱国主义、社会主义和坚持党的领导有机统一起来，结合____在“4·23世界读书日”提出“让阅读成为一种生活方式”的学习理念，根据上级安排，结合实际，我镇在全镇开展了__市“学习党史，永葆初心”线上有奖竞答及____书画观摩和读书活动，具体如下：
一、高度重视，制定方案
针对此次活动，我镇高度重视，把此次活动作为进一步学习“__大”精神，深入贯彻落实____思想，推进全民阅读学习，建设书香__、文化__，学习__，丰富我镇公共文化服务供给内容的契机。为确保活动开展扎实，我镇特制定了活动方案，制作了宣传版面，并将活动方案向各村进行了传达安排，要求各村按照方案认真开展，并做好活动资料整理上报工作。
二、动员发动精心组织
为搞好此次活动，我镇由镇文化站牵头，提前召集各村文管员、老干部、文化活动志愿者等有关人员进行了讨论，研究活动开展方案，结合____实际，决定围绕__市“学习党史，永葆初心”读书日活动主题，开展三个方面内容，一是在全镇组织开展党史知识线上有奖答题活动，由党政办和文化站工作人员将活动方案、扫码答题要求统一发送到机关和各村微信工作群，动员组织线上答题；二是结合文化志愿者活动和老干部活动，在镇文化站书画室开展历史文化碑刻拓碑作品及书画观摩活动、读书写作座谈交流活动，对今后文化活动开展广泛征求意见，部分同志还对各自作品进行了交流；三是在镇文化站读书室和各村文化活动中心读书室同步开展读书交流活动。
三、突出特色激发活力
此次活动，我镇广泛邀请辖区文化志愿者、老干部参与现场座谈交流活动，共话__文化开展规划，座谈中，大家踊跃发言，对__深厚历史文化积淀进行了发掘点评，对__籍历史名人事迹进行了回顾，并对今后文化活动开展积极献言献策。经与会人员提议，报告有关领导，决定今后每月__日为__文化交流活动日，在镇文化站组织开展，动员广大文化爱好者广泛参与，凡涉及写作、读书、书画、摄影、非遗、艺术等方面均可参与，最大限度营造__文化氛围。
各村结合自身特点，除开展上述活动外，韩村村还邀请党校教师组织两委干部、党员群众到兰考焦裕禄纪念馆进行了革命教育观摩学习，沈洼村组织干部群众集中观看了革命党史教育影视片。
此次活动，我镇机关、镇直、各村群众、文化志愿者积极参加活动，开展线上答题、读书交流、书画观摩等活动，参加集中读书交流活动500多人，参加线上答题活动100多人，群众参与度较好，效果理想，特别是镇文化站组织的老干部座谈会，为今后文化活动开展提供了新思路，文化站还对参与活动的同志赠送了中共党史书籍等15套。
4.23世界读书日宣传活动总结 (十六)
为响应____建设“书香社会”的号召，4月__日至4月__日，__学院学术部与电气学院权益服务中心面向全体__学子开展世界读书日主题活动，来自6个不同院系的39位学生参与活动。
活动概述
本次活动通过参与者线上推荐书籍、组队采访领读人和线下评选书魁三部分进行。
线上推荐书籍环节，同学们在群内热烈交流读书感受，向大家推荐自己最喜欢的一本书。
组队采访环节，特邀建筑与城市规划学院党委副书记何__和电气与电子工程学院教授陈__两位领读人以及四位优秀学生代表为同学们推荐优秀书籍、交流读书心得。
线下评选书魁环节，8位同学分享读书感受并投票推荐出3本最值得读的书籍。
人生必读·书籍推荐
4月__日上午，郑__、李__等同学于__学院院楼采访__学院党委副书记何__老师。
何书记把阅读当成一种奖励，鼓励我们做一个“workhardandplayhard”的人。并针对青年大学生，结合同学们的实际需要推荐了尼尔·菲奥里的推荐时间管理类书籍《战胜拖拉》。分享了她从中学到的高效做事方法，“有复盘就有进步”，而且要懂得转变自己的语言体系，把“我必须去”改成“我选择去”，从而减轻对抗的意味，增添正能量。最后，何书记感慨“书到用时方恨少”，鼓励同学们调整学习心态，以饱满充盈的精神面貌迎接这个新时代。
采访教授·鼓励阅读
4月__日下午，陈__、李__等同学在电气与电子工程学院陈__教授办公室就读书问题对陈教授进行采访。
陈教授认为青年学生应对世界保持好奇心，在学好专业之余多进行课外阅读。同时，陈教授结合个人经历及时代背景谈到青年学子应从国家和民族的角度去考虑有关阅读和学习内容的选择问题，担当起属于我们这一代人的使命。在采访的最后，陈教授鼓励同学们在大学阶段珍惜时光，明确理想抱负，成为“德智体美劳”全面发展的人才。
学生代表·分享见解
4月__日至4月__日，李__、李__等同学就读书主题分别采访了4位学生代表。
18级__班班长杨__同学认为，阅读内容的选择应与不同人生阶段的需求相结合。他鼓励大家疫情期间用阅读充实自己，表示“身体和灵魂总有一个在路上”。
20级__班班长池__同学认为，阅读是一种慰藉，能够将人从烦恼和焦虑中拯救出来，给人带来宁静和快乐。他说道：“当你无论如何也找不到生活的真谛的时候，就去阅读吧！”
__科技大学读书会会长尹__同学认为阅读不仅可以培养感知力和思维能力，还可以拓宽视野。此外，她还表示阅读应是一种“愉悦自己”的活动。
电信学院启明书屋负责人刘__同学认为阅读是体验世界，感受世界的重要方式。他建议学校可以通过举办与读书相关的活动激发同学们的阅读热情。
书魁评选·各抒己见
4月__日晚，不同学院的同学齐聚__学院启明书屋进行书魁评选会。来自电气学院的叶加权推荐了《人类简史》。他通过对比不同法典中关于社会秩序的规定，对作者提出“秩序是通过人类想象建构”的观点进行分享，并提出自己对于公平的见解。来自__学院的邓至真推荐了《癌症楼》，认为本书很好的反映了苏联勃列日涅夫时期的社会现状，基于癌症楼里的人物故事探讨了道德、权利义务、生死、爱情等诸多话题。来自电气学院的陈艺林推荐了黑格尔的《小逻辑》，并着重分享了读此书的意义，认为要想真正理解马克思主义，需要先理解黑格尔哲学。其他同学也结合自身的阅读感受推荐了《灿烂千阳》、《月亮与六便士》等书籍。
最终投票评选出书魁前三名，分别是：《人类简史》、《癌症楼》和《小逻辑》。书香代言人也获得了精美礼品，以资鼓励。
书香校园·收获颇丰
本次世界读书日主题活动圆满成功，取得了较好反响，营造了“书香校园”的氛围，体现了“学在__大”的校园文化，促进了师生之间的交流。希望能以此次活动为桥梁，促进全校师生以书籍为友、以读书为乐、以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养，凝聚求真善学、积极向上的正能量。
4.23世界读书日宣传活动总结 (十七)
为了在孩子们心中种下阅读的种子，培养良好的阅读习惯，班主任刘__老师以“世界读书日”为契机，带领一年六班学生和家长走进了__图书馆，开展了“书香浸润心灵，阅读伴我成长”——世界读书日系列活动。
一、参观自主办卡机
工作人员向同学们介绍了自主办卡机的使用方法，同学们聚精会神地聆听。
二、参观青少年阅览室
同学们进入到阅览室，被书架上各式各样的书籍所吸引，迫不及待地翻开自己感兴趣的书籍阅读。
三、参观期刊阅览室
同学们对这些期刊充满了好奇与喜爱，不时地提出问题，刘__老师和工作人员耐心地给他们进行讲解。
四、参观朝鲜文阅览室
__朝鲜族自治州是全国最大的朝鲜族聚居地，朝鲜语言文字是__州朝鲜族人的主要交际工具，也是__朝鲜族自治州的通用语言文字之一。
五、参观自习室
同学们参观了自习室后，感受到了浓浓的学习氛围。
六、参观中文阅览室
阅览室内随处可见同学们看书的身影。瞧，他们看得多认真啊！
七、参观3D体验馆
一进入体验馆大厅，同学们就被动画所吸引，3D技术让画面里的一切仿佛触手可及，还增加了体验的真实感，让人感觉身临其境。
八、少儿阅读室阅读
来到了少儿阅读室，同学们纷纷拿起自己喜欢的读物读了起来，读到了有趣的地方，同学们还会和别人一起分享。
九、少儿阅览室绘画
同学们拿起手中的画笔，尽情描绘着心中所想，创作属于他们自己的专属画作。
本次活动的开展，让同学们拥有了一次充满书香和童趣的探“书”之旅，亲身感受了图书馆浓浓的读书氛围，开拓了眼界、增加了经验、培养了阅读兴趣。刘__老师希望同学们今后可以在阅读中快乐成长，乘着书籍展翅飞翔！
4.23世界读书日宣传活动总结 (十八)
20__年4月__日，我们迎来了第__个“世界读书日”。“4。23图书漂流”活动取消。尽管如此，图书馆依然让“世界读书日”活动精彩纷呈。
利用__县图书馆微信公众号，发布“世界读书日”活动。
一是“动容时刻，全城征集”活动，本次活动的主题为“阅读时光、点赞感动——全程征集最令您动容的一瞬间”，可上传书摘及个人感悟文字、图片、视频、音频，所有上传内容皆要求为原创。
二是主题书展，包含诗词书展、泛阅读书展（内含小说传记、经典名著、政治法律、人生哲学、成功励志、人文社科、亲子育儿、经管理财等）、趣味阅读书展。
三是知识挑战。内含趣味知识竞赛，通过学习、挑战等方式获得积分，最终根据积分排名评出名次，分发奖品。
四是__县图书馆联合澳通乐儿于4月20日-4月26日开展4。23魔法乐读节线上有奖活动，鼓励少儿坚持阅读，从而获得四项启迪和审美感悟，实现自我“变身”的“魔法”技能满点，成为“腹有诗书气自华”。本活动分为四个部分，每个部分均为独立活动，读者可全部参加，也可选择心仪活动参与。
读书活动是一项长期、有效、文明、健康的工程，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，是我们共同追求的目标！
4.23世界读书日宣传活动总结 (十九)
人间最美四月天，最是书香能致远。为了培养孩子们对阅读活动的兴趣，养成良好的阅读习惯，20__年4月__日—4月__日，__县__中心幼儿园开展了“做爱读书的人儿吧！”为主题的“世界读书日”活动。
1、我阅读我快乐
舒适温馨的环境，丰富有趣的图书，瞧，孩子们挑选出自己喜欢的图书，或独自品读，或两三人共读共享，或师幼一起阅读。徜徉在书的海洋里，是最惬意的一件事。
2、亲子共读
“阅读是最浪漫的教养，陪伴是最长情的告白！”在温馨的亲子共读时光里，我指你看，你读我听；你抱着我，我靠着你，共同沉浸在一个个引人入胜的绘本世界里。
3、
创意书签
小小书签，为标记阅读的的落脚。书签虽小，确是我们读书的好伙伴。孩子们利用各种材料，画画、涂涂、写写、剪剪，一张富有创意的书签就在孩子们的手中诞生了。
春日读书正当时
让我们和孩子一起，走进书的世界，在书中收获美好和感动，感受阅读带来的无限魅力吧！最是书香能致远，腹有诗书气自华，让书香伴孩子们健康成长。
4.23世界读书日宣传活动总结 (二十)
4月23日是世界读书日。事实上，每一位学生都应该与好书交朋友，“人人爱读书，读书乐无穷”应该成为共识。为此，__中学在4月开展“世界读书日”活动。
通过本次活动来引导大家重视阅读，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的每一个台阶，让阅读成为孩子们梦想启航的地方！
主题讲话
升旗仪式上，范__同学作国旗下讲话，通过引用名人读书的励志故事，激励师生们为点亮智慧而阅读，为润泽心灵而阅读，为生命的绽放而阅读。
班级好书分享会
班级好书分享会中，学生们自选书目，结合生活实践和所思所学，各“书”己见、讨论读书心得。同学们用真挚的语言、具体的事例、切身的感悟，畅谈从书中收获的人生、学习感悟，共品书香之韵。
好书推荐分享卡
通过举办班级分享会，每班择优挑选3份“好书推荐分享卡”，参加校级“好书分享展”。同学们将自己的阅读心得和感悟一起写进好书分享卡，让它分享知识，传递信任，传承感动。以书会友，架起知识与情感传递的桥梁。
阅读丰盈人生，书香润泽心田。本次活动的开展，激发了学生们的阅读热情，营造了浓厚的阅读氛围。
让我们一起书写芳华，遇见最美的自己。相信每一个热爱阅读的你，都是这个四月天最美的风景！