篇一：世界读书日信息简报
人间四月读书天，书香满径春风里。为打造书香校园，营造浓郁的读书氛围，培养学生养成良好的阅读习惯，我校开展了“点燃读书热情，共建书香校园”系列主题教育活动。
主题班会育情怀
班会课上，老师介绍读书日的来源及设立的目的，悉数中外名家经典，带领学生感悟阅读的美好，倡导大家沐浴书海培育阅读情怀，徜徉书林养成阅读习惯。班会课后，同学们积极创作手抄报和黑板报，分享阅读故事，书写阅读体会。
读书推荐传经典
我有不释卷，与君共赏析。读书分享会上，同学们热情洋溢地分享了自己喜欢的书籍。从《平凡的世界》里在艰苦生活中开辟一番天地迎难而上的孙少平，到《活着》里那个历经沧桑与磨难的老人福贵；从《红岩》里那些为了革命抛头颅、洒热血的共产主义战士，到篮球杂志里的偶像球星，在这场时空的交汇中，同学们体会百态人生，感悟经典文学形象所蕴藏的精神力量。
专题诵读品书香
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。同学们利用课余活动时间走进图书馆自由阅读。活泼好动的运动员学子们在训练场上挥洒汗水之后，也能在书香氤氲中感受美好。
此外，同学们还纷纷走进校园“朗读亭”，戴上耳机，挑选一段自己喜欢的文字，方寸之间，声音与空气交融，在文字中寻找自我，释放内心的声音。
体育故事凝人心
为了弘扬民族精神，激发学生拼搏意识，在世界读书日来临之际，学校还组织了“传承奥运精神，争做时代青年”讲体育故事比赛。“邓亚萍、谷爱凌、苏炳添、全红婵……”不善言辞的运动员学子们在这一刻滔滔不绝，在这些奥运明星身上所体现的中华体育精神正激励着学子们奋勇争先，在自治区十五运的赛场上再创佳绩！
“文明其精神，野蛮其体魄”。运动强健身心，阅读塑造灵魂。此次主题教育活动，进一步营造了良好的校园文化氛围，为打造书香校园奠定了基础。阅读教育是一项长期的工程，未来，学校还将持续加强校园文化建设，组织丰富多彩的读书活动，让阅读成为同学们的一种生活方式，在阅读中遇见自己、预见未来！
“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”
篇二：世界读书日信息简报
为进一步推动党史学习教育走深走实、入脑入心，引导干部群众读好书、长知识、感党恩，切实提升干部群众文化素质。4月23日，在第__个“世界读书日”到来之际，__乡党委组织开展“迎世界读书日·诵读红色经典”活动。
在活动现场，党员干部围坐在一起，原原本本学《中国共产党简史》、《____思想学习问答》和《论中国共产党历史》等红色书籍，细心咀嚼红色经典，耐心品读百年党史，重拾峥嵘岁月，重温革命历史，并现场畅谈读书心得、分享读书乐趣。
青年干部何__表示，“自从毕业参加工作以后，这样拿着书本学习的机会越来越少，多数都是用手机、电脑等开展线上学习，通过这样静下心来原汁原味学、原原本本学的方式，让我更加了解历史故事和党的艰辛历程，更体会到了应感恩当下、铭记历史，赓续红色基因，传承红色精神，筑牢理想信念，为中国共产党伟大使命而努力奋斗，展现新时代青年干部新担当新作为风采。”出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
“读万卷书，行万里路。今天是第__个世界读书日，我们要深刻理解开展全民阅读的重要目的和意义，要把全民阅读和党史学习教育结合起来，多形式、多举措创新开展读书活动，重温党史、不忘初心、牢记使命，真正做到知史爱党、知史爱国、知史明智，并从党史中汲取智慧力量，进一步提升工作能力，实现人生价值。”__乡组织委员、宣传委员、统战委员詹志芳说道。
据了解，该乡大力开展“世界读书日”全民阅读活动，各村社区充分发挥新时代文明实践阵地、农家书屋阵地和安置点“四点半课堂”阵地作用，组织干部群众、中小学生开展读书活动，积极营浓厚的社会文化氛围，着力提升全民文化素质。
篇三：世界读书日信息简报
为了推进全民阅读，营造“学读书、爱读书、会读书、读好书”的氛围，提升书香__建设水平，__区图书馆携手相关部门和社区在“4。23世界读书日”之际开展了“书香__·阅见美好”系列读书活动。
“书香__·阅见美好”全民阅读活动于今年__月启动，邀请专业的老师围绕传统文化、国学经典、智慧家长、幸福家庭、少儿成长、养成读书好习惯等主题进行分享，邀请机关干部、教师、社区人员、幼儿园小朋友及读者在图书馆、沐心斋工作室、铁炉村图书馆分馆、国际兰花园等地开展以国学篇、少儿篇、户外篇等进行读书分享。在__区图书馆的带头引领作用下，各镇、街道、村、社区相继开展了如火如荼的读书活动，将“书香__·阅见美好”的读书活动深入到每一个群众心里，养成爱读书、读好书的习惯，为提升民族文化自信而打下坚实基础。
本次全民阅读系列活动共计30余次，参与人数近千人，通过新闻媒体宣传报道，掀起一股读书热潮。让我们一起心怀爱我中华的情怀，传播经典滋养人们的内心深处；让我们一起再造书香门第，让朗朗的读书声飘荡在__的每个角落；让我们一起养成读书习惯，引领更多人爱上读书，让大家在阅读中成长，在成长中遇见美好！
篇四：世界读书日信息简报
为打造书香__，提高青年干部的知识储备，加强能力建设，共建学习型单位。4月__日，在第__个世界读书日来临之际，__镇新时代文明实践所组织青年干部积极开展“4。23世界读书日”主题读书分享活动。
活动中，大家共同探讨日常读书经验，一起分享自身的读书故事，相互交流和学习，从书籍谈论到工作和生活，分享着各自读书的乐趣，畅谈自身在读书中获得的感悟和成长。大家纷纷表示，通过书中的所思所悟进一步启发了智慧，坚定理想信念，汲取奋进力量，未来会以更饱满的热情和更充足的干劲投入到工作之中。
“我觉得这次的读书分享会很有意义！为我们提供了互相交流和学习的平台，读书能激发我们在学习、工作和生活上的热情，能让我们更加明确为民服务的初心，增强使命感，进一步激励我们青年干部为__镇的发展贡献自己的力量。”__镇一名青年干部分享着此次读书分享会的感悟。
通过开展读书分享活动，有助于营造“爱读书、多读书、读好书”的良好学习氛围，鼓励大家把读书养成习惯，提高自身的知识水平和精神素养，培育新思想、新担当，进一步助力__镇精神文明建设，共建活力__。
篇五：世界读书日信息简报
书是海洋，能自在遨游
书是朋友，能伴你左右
书是明灯，能照亮道路
书是阳光，能温暖心灵
最美人间四月天，正是读书好时节。世界读书日来临之日，__街道中心幼儿园借着“4。23世界读书日”为契机，让孩子们感受阅读的力量。
教师和孩子们一起讨论“想要开展怎样的阅读活动”，在日常活动中渗透“爱阅读”的意识，培养孩子阅读的好习惯。
01、独特的阅读时光
“无处不书，处处阅读。”在教室的阅读角落，在余晖落下的窗边，在风儿吹过的阳台，在暖和柔软的小沙发上……开启一段独特的阅读时光。
02、温馨的亲子共读
孩子们和爸爸妈妈一起阅读，一起分享，每天一个小故事，用故事互道晚安，一起感受阅读的别样精彩。
03、快乐的书香传递
分享图书，传递快乐。在好书推荐活动中，书籍成为孩子们交流的媒介，大家一起传播知识，传递友谊，传递爱书文明。
04、精彩的声临其境
阅读是一种输入，表达是一种输出。孩子们变身“小小演说家”，用不同的声线，动听的声音讲述精彩的故事内容。
05、4-6岁阅读小提示
1、注意变换故事的长度，偶尔读一些内容较艰深的书，挑战孩子的大脑。
2、读完之后，和孩子讨论，启发他的思想、锻炼口头表达能力，但是不要变成一种测试。
3、孩子提出与内容相关的问题时，可和他一起寻找答案。
4、在孩子感兴趣的语句上做下记号，让孩子与书互动。
让我们陪着孩子一起读书，一起欣赏书中的精彩画面，一起朗读书中的优美词句，一起表演书中的灵动故事，一起体会书中的丰富情感，一起在阅读中慢慢长大……
篇六：世界读书日信息简报
沐浴着和煦的春风，怀揣着最美的梦想，在书香飘逸的四月，__区第八幼儿园以第__个“世界读书日”为契机，开启了一段快乐的阅读之旅。
以世界读书日为契机，培养幼儿早期阅读的兴趣和口语表达能力。我园的八幼直播间正式与大家见面了，希望各位家长和幼儿积极踊跃的报名，参加我园的直播活动。
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。按照“全员参与、以园为本、师幼共读”的原则，进一步提升校园文化内涵，努力营造书香校园，严格遵守《3-6岁儿童学习与发展指南》并开展“绘本分享”“制作书签”“亲子阅读”等活动，鼓励幼儿多读书，读好书，从阅读中体会读书的乐趣，让读书成为一种生活习惯。
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。按照“全员参与、以园为本、师幼共读”的原则，进一步提升校园文化内涵，努力营造书香校园，严格遵守《3-6岁儿童学习与发展指南》并开展“绘本分享”“制作书签”“亲子阅读”等活动，鼓励幼儿多读书，读好书，从阅读中体会读书的乐趣，让读书成为一种生活习惯。
篇七：世界读书日信息简报
__月，处处充满了花香的同时，还充满了浓浓的书香。在这个夏意盎然，鸟语花香的季节里，为了让孩子们享受阅读的快乐，在书香中成长，__幼儿园的孩子们开展了“书香满园，阅读点亮人生”主题活动。
此次绘本分享活动，由__幼儿园、广西书友会、指南书城联合承办，活动中__幼儿园黄铮老师为孩子们分享了绘本故事《幸福的一天》，通过故事培养了孩子们浓厚的绘本阅读兴趣，孩子们通过对故事角色表情和动作的观察，体会并揣摩人物心理、大胆想象、推测、判断，并能用自己的方式进行表达。使孩子们理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难、危险时要勇敢、机智的面对。
活动中老师们还通过知识问答和参观图书馆让幼儿了解阅读的习惯。
在各班老师的精心组织下，幼儿与家长都浸润在书香的美好世界里。小班的孩子们在老师的带领下到阅读室看书，看绘本故事《木偶剧》；中班的小朋友在老师的带领下将一个个有趣的故事，改编成了一个个精彩的小剧本，为孩子们带来“好看又好听”的视觉盛宴；幼小衔接班的孩子和书社的孩子一起到指南书城举行《阅读分享会》。我们一起听听里面的故事吧！
本次活动成功激发了孩子们对阅读的浓厚兴趣，使幼儿养成与书为伴，喜爱读书的好习惯，让书香浸润在幼儿园的每个角落，让书香在我们每一个人的心中荡漾！
篇八：世界读书日信息简报
4月以来，围绕“列宁诞辰__周年”和第__个“世界读书日”，马克思主义学院积极发挥学科特色，组织开展系列主题活动。活动覆盖本硕博，旨在营造浓厚学术氛围，激发读书热情，引导同学们在交流互动中爱读书、读好书、善读书。
师生共读，教学相长
以世界读书日为契机，为进一步推进学院“师生四同”育人模式，院学生会继续开展“知信行”读书会，邀请不同专业老师带领同学们组成读书小组，围绕专业书籍展开研读和讨论，在交流中实现师生同学、同研、同讲、同行，促进教学相长，帮助同学们开拓学术视野，使阅读成为全院师生的生活常态。
学院研究生会还邀请多位专家学者准备了一份“推荐书单”，与同学们共享阅读盛宴。其中付洪教授推荐的著作是《理想国》，她鼓励同学们通过阅读学习，丰富知识，开阔视野，做到“不忘本来、吸收外来、面向未来，在继承中转化，在学习中超越。”
同窗共读，捐书筑梦
为将闲置图书流动起来，学院研究生会启动了“结书友·图书漂流&传薪火·图书捐赠”活动。同学们通过互换图书、分享心得加强了联通互动，以书结友，借书共情；还通过图书捐赠为“南开书屋”公益项目献上爱心，大手拉小手，为偏远山区的孩子提供“阅读的旅程”，让图书承载希冀和温暖，为孩子们送去祝福。
趣味共读，收获美好
为响应“书香__·全民阅读在行动”的号召，发扬共享书香、快乐阅读的理念，学院研究生会还发起了“寻真理·书签寻宝”活动，让同学们走出宿舍追寻春光，以引导同学们在阅读书签、发现美好中缓解心理压力。
列宁有言：“书籍是巨大的力量。”马院线上线下协同，多措并举鼓励同学们参与到阅读活动中，营造了看书、读书的良好校园文化氛围，吸引了学院师生积极参与并获得了广泛好评。
篇九：世界读书日信息简报
暮春四月的__，花团锦簇，书声琅琅。4月23日，为迎接第__个世界读书日，推动党史学习教育纵深推进，__镇广泛宣传、有序组织，在辖区各学校广泛开展读书活动，通过与党史学习教育紧密结合，进一步掀起全民读书、学史的热潮。
坚守初心，红色精神代代扬
__高中、__二中通过组织学生召开红色主题读书班会，重温红色经典书籍，引导广大学生深入学习了解中国共产党的革命历史，感受红色文化，将敬党爱党的种子根植于心，传承英烈精神，进一步推进党史学习教育走深走实。同学们从不同角度分享了阅读红色经典时的所感所想，在书的海洋中缅怀革命先烈，感受革命志士热爱祖国、英勇战斗的精神，学习他们坚定的革命信念和不忘初心，舍生忘死的光辉风范，将书中传递的红色精神牢牢印在心中。
“希望学生们从阅读中汲取成长的力量，传承红色文化，弘扬革命精神，争当新时代强国少年。”__二中校长汪__说。
三五成群，读书角里书声朗
__一中立足学校实际，为学生开设读书角，开展“书香校园，人人参与”阅读活动，从教室到操场，从树荫下到台阶上，处处都是读书角，处处都有读书声。
活动期间，每到晨读时候、每到课间时间，都有不少学生早早到读书角阅读书籍，他们静静坐在椅子上，靠在树干上，专注地看着自己手中的书籍。学校还为学生们提供多种红色书籍以便学生借阅。同时定期开展读书交流会，鼓励学生积极发言，分享自己读书的心得和故事，并把自己觉得好的书籍分享给其他同学。
__一中校长郭__表示，希望每一次读书交流活动，同学们都能从中收获启示，在阅读、思考和互相交流的过程中发掘自我，提升自我，为中华崛起汲取成长力量。
全域阅读，__无处不书香
__镇中心校则组织部分小学师生走出校门，来到镇栖凤岭公园开展户外读书活动，老师们诵读经典做表率，小朋友们排排齐坐读古今。在有序组织领导，做好安全防护前提下，就近开展劳动实践和户外读书活动，让孩子们既能汲取知识增长才干，又能更多走进大自然感受田野、享受春光，德智体美劳全面发展。
活动结束后，就地组织学生开展了“爱护公园卫生，你我共同参与”的保护环境志愿服务活动，旨在以实际行动践行社会主义核心价值观。通过学生示范，越来越多居民群众认识到保护环境的重要性，在全镇营造了自觉行动，积极建设美丽__的良好氛围。
户外读书学生兴趣高、效果好。中心校校长刘__说道，这样的读书方式，迎合了孩子们的个性，增强了他们的学习意识，会让更多的孩子爱上阅读。
接下来，__镇还将进一步鼓励更多的群众积极参与阅读推广活动。同时，结合当前党史学习教育广泛开展演讲、上党课等活动，不断拓展党史学习教育的深度和广度。
篇十：世界读书日信息简报
__中学围绕“4。23世界读书日”开展了系列读书活动。师生们分享精彩故事，传递阅读快乐，碰撞出精彩纷呈的思维火花。
征集标语，发出倡议。为了更好地促进读书活动的开展，在“4。23世界读书日”到来之前，各班语文老师向学生征集了读书标语，营造出浓浓的读书氛围，并让班干部撰写一篇“好书相伴”倡议书。
美文摘抄，师生共赏。各班语文老师以家庭作业的形式，让学生每人每天摘抄一段美文，可以是课文内容的链接，可以是优美的景物描写，亦或是励志感人的心声表达。各班自行选出具有代表性的美文，张贴在班级展览区，供全校师生赏读。
徜徉书海，推荐分享。该校系列读书活动安排了一个让同学们施展多重才华的环节——制作“读书卡”。“读书卡”的内容可以是把好书推荐给同学的理由，可以是自己读书的感受，也可以是好书的故事梗概、精彩片段抄录。制作形式可以用彩笔勾画，可以用剪刀裁剪，达到以阅读长知识，以阅读增智慧，以制作促兴趣的目的。“读书卡”在校园展览后，由美术老师组成的评审组，评出优秀奖66名，创新奖86名，实用奖126名。
绘制手抄报，讲述读书故事。各班发动学生精心制作一期读书手抄报，在校园展览之后，采取学生投票和教师评价相结合的形式，评出一等奖26名，二等奖56名，三等奖86名，鼓励奖126名。在“我的读书故事”征文比赛中，评审组在密封小作者信息后，采取教师背对背评分形式，评出了一等奖30名，二等奖66名，三等奖166名。
亲子共读，分享幸福。此次读书活动的最后一个环节是“亲子共读”，父母与孩子一起读书，每天读30分钟以上，奇文共欣赏，疑义相与析。读完后进行亲子交流，谈谈各自的感受，并写出读书笔记。各班自行评出具有感染力的图片或笔记，张贴在班级展览区。
篇十一：世界读书日信息简报
伴随着第__个“世界读书日”的到来，为让学生更亲近书本，享受阅读，快乐成长，培养他们的读书兴趣和良好的阅读习惯，近日，__街道__社区新时代文明实践站联合__区第九小学开展了“好书伴成长，书香溢童年”主题图书日活动。
在活动室，志愿者结合学生年龄小、求知心强的特点，为孩子们推荐了《祖国的自豪在哪里》等图文结合的文章，并与孩子共同阅读，带领孩子走进图书的世界。
据悉，__社区联动区第九小学，已多次开展图书阅读活动，一方面通过活动，让更多学生热爱阅读，另一方面，让学生从读书中增强爱国主义、社会主义核心价值观教育。
本次活动充分营造了让书香溢满校园、让童年更加灿烂的读书氛围，增强了学生“好读书，会读书，读好书”的意识，引导学生实现从“阅读”到“悦读”。
篇十二：世界读书日信息简报
4月23日是“世界读书日”，为增强学生读书的兴趣，让更多的学生畅游书海，当天__小学开展了丰富的读书活动。
该校既开展了每位学生阅读一本好书的活动，又开展了读后感作文大赛，还进行了图书分类整理比赛。虽然天空下着瓢泼大雨，但不能浇灭学生的读书热情。教学楼的每个角落都有学生阅读的身影。
通过本次活动的开展增长了学生的知识、开拓了学生的视野、培养了学生的兴趣，也让他们体验到了读书的快乐，丰富了校园的文化生活。
据悉，该校将以“世界读书日”为引领，长期开展阅读活动培养学生积极向上的学习和生活态度。
篇十三：世界读书日信息简报
四月春光好，正是读书时。伴着生机满目的春意，淡淡的书香在洛二的校园流淌。在第__个“世界读书日”到来之际，为了让队员们养成良好的阅读习惯，引导全体队员爱读书、读好书、善读书，让“阅读”的种子在队员们的心中生根发芽，__第二小学组织开展了“翰墨书香，阅向未来”主题教育活动。
你若读书，未来可期；坚持阅读，定有奇迹。队员们通过声情并茂的诵读展示，把对阅读的热爱和赞美表现得淋漓尽致，使现场的全体队员感知到了阅读的魅力与力量。
以书相约，是成长中的邀请；以书相知，是前进时的方向。伴随着《天地开卷》音乐声响起，队员们身着汉服，随着音乐进行吟唱，舒缓有度。队员们还通过流畅自然的表演，展现了对阅读的热爱。
心有所信，方能行远。阅读是一种遇见，悦读是一种成长。此次活动进一步增强了队员们的文化底蕴，培养了队员们阅读兴趣，营造了浓郁的书香校园氛围。让我们不负春光，不负光阴，一起享受阅读的快乐。
篇十四：世界读书日信息简报
人间四月读书天，不负春光与书伴。为丰富居民精神文化生活，营造良好的社区读书氛围，4月__日，__社区开展“四月芳菲书香满园”世界读书日志愿服务活动。
活动中，志愿者和社工为居民们讲解读书的好处、分享读书的乐趣，并号召广大居民朋友“每天少看一小时手机，多看一小时书”，帮助他们养成良好的读书学习习惯。随后大家各自挑选自己喜爱的图书进行阅读，共同探讨读书的快乐，交流阅读的经验与收获，相互学习进步。
志愿者、社工和社区居民还一起动手制作书签，为阅读添香。居民们各自挑选一张彩色的卡纸，跟随着志愿者和社工的讲解，纸张在手里翻转起舞，一支支精美的爱心书签就很快做好了，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
“在家待着一天天的无所事事，与其除了看电视、刷抖音，倒不如到社区书房坐一坐，看看书、静静心，与朋友们一起探讨探讨书里的知识，享受生活的快乐。”社区居民刘女士说。
本次活动，进一步拉近了社区居民之间的距离，激发了居民的读书热情。下一步，我镇将为社区居民提供更多互相学习、互相交流的机会，让居民走进阅读世界、享受阅读快乐、感受阅读之美，推进形成全民阅读的良好氛围。
篇十五：世界读书日信息简报
在4·23世界读书日来临之际，由__县图书馆主办，__县第四小学承办的20__年“4·23世界读书日”主题活动在县第四小学开展。__县图书馆、__县第四小学师生代表参加活动。
在“读书分享”环节，学生代表站上演讲台，用演讲的方式分享自己与书为伴的难忘经历，畅谈读书心得，总结读书收获，诚挚有趣的分享赢得了师生们的阵阵掌声。
县第四小学五年级学生龚__向记者推荐的书籍是《悲惨世界》，“我喜欢这本书的原因第一是这本书人物形象鲜明，第二它的社会沉淀浓厚，第三拥有巨大艺术含量，第四充满人道主义，第五小说不仅塑造了一个极具传奇色彩的浪漫主义形象，更铸就了一部雄浑的个人史诗。我认为阅读对我的意义是十分重要的，就好比曹文轩作家曾说，悠悠万事、阅读为大，阅读就犹如鱼与水、鸟之风、万物之高阳，我亦如此。”
县第四小学学生程穆瑶则表示，读了《闪闪的红星》这本书后心情久久不能平静，“我为什么喜欢这本书呢，我非常敬佩东子，他经历了千辛万苦仍然坚贞不屈，我更敬佩他的妈妈，她作为一名共产党员忠于人民的信念，做好了随时为党和人民牺牲的一切准备，作为二十一世纪的我们，一定要时刻严格要求自己努力学习刻苦钻研，将来要做一个能为社会做贡献的人，阅读可以增长我们的见识、拓宽我们的知识，给我们的天地增加乐趣。”
活动现场，县图书馆相关负责人还为同学们介绍了世界读书日的由来、读书的意义、读物的选择等方面的内容，并组织同学们开展了猜灯谜、看影展等活动，进一步激发学生们的读书热情，培育热爱阅读的氛围，引导“多读书、读好书”的生活习惯，形成良好阅读氛围，推动全民阅读纵深发展。
篇十六：世界读书日信息简报
20__年4月23日是“世界读书日”。当日，__区第十五幼儿园“名校＋”教育联合体上千名娃娃们度过了一个浪漫、温暖的读书日。
融入春天的细雨中，记者走进__区第十五幼儿园、卡布优尚幼儿园、二十五幼儿园、四十九幼儿园，及天骄家庭幼儿园，但见操场上、大厅里、走廊间，处处沉浸在浪漫与幻想、童趣与欢乐的海洋中；满眼鲜花、玩偶、地垫、小座椅，无不是经过精心的搭配，流淌出童趣而具有书香气息的氛围；小朋友们自制的竹简书、布书、拉拉书、台历书琳琅满目，塑料、纸张、竹子、石片制作的书签五花八门，处处呈现出__区第十五幼儿园“名校＋”教联体老师和娃娃们的智慧和用心，在这里，犹如春天的碧绿，都显得是那样的生机勃勃。
再没有比读书更廉价的娱乐，更持久地满足了。在十五幼儿园唱月厅，看到娃娃们个个盛装出席，可爱的“黑猫克莱蒙”、凶猛的“霸王龙”、聪明的小刺猬，犹如进入了童话王国。小演员们各个整装待发、跃跃欲试，期待着自己登台亮相；小观众们人人聚精会神、清澈的眸子生怕漏掉一个动作和眼神。原来，他们在出演自己编排的绘本剧。
据悉，本月初__区第十五幼儿园“名校＋”教联体启动了阅读节活动，各园积极行动，分别开展了亲子伴读、我是小主播、绘本剧表演、自制小书等活动。师、幼共同感知，体验了一场酣畅淋漓、趣味无穷的阅读之旅！
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越甜。本次活动第十五幼儿园“名校＋”教联体千名家庭全员参与，共收到自制小书300余本，自编自演绘本剧10个，自制书签若干。园长韦晓说，阅读不只是页码的翻转，还是立体的诗歌，是父母之爱更柔软的方式；更是教师支持孩子童心飞扬的调子，希望每一位宝贝在第十五幼儿园能够结出热爱阅读的种子，开出成长的花蕾。
篇十七：世界读书日信息简报
读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。4月23日是世界读书日，为了践行阅读，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校通过开展“世界读书日”系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。
二、三年级的同学们坚持阅读，将书中认识的新朋友画下来，并写下新朋友的特点。古人云“读万卷书，行万里路。”通过书中认识的新朋友，同学们学会了爱、学会了分享、学会了坚韧不拔、学会了足智多谋……
我有一本好书，你有一本好书，交换分享后，我们就会拥有两种感悟。好书推荐卡的制作不仅激发学生热爱读书的热情，更给学生提供了以书会友的平台。希望我们一起畅游书海，拓宽视野，共同营造浓厚的读书氛围。四、五年级同学们制作的一张张读书推荐卡漂亮精致，张扬个性，让读书变得有深度，有质感。
为充分发挥经典名著电影映照生活、传播文化、陶冶情操的魅力，23日下午，六年级各班开展“经典时空，影片展播”活动，鉴赏电影为《鲁滨逊漂流记》。同学们还对电影情节和书本故事情节进行了交流。本次活动在丰富课余生活、帮助缓解学习压力的同时，也引导了学生们更多地去关注电影背后的生活和时事背景、去感悟电影原著书籍作者向大家传达的精神与理念。
“读书分享会”活动以班级为单位，每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣，分享读书心得。教师和学生共同交流读书的收获，在听与说中交流互动，倾听与响应恰到好处。通过交流，教师把读书收获与自己的教育教学实践有机地结合起来，学生把读书方法与读书收获联系起来，使校园形成积极进取、努力学习的氛围。
“书乃物中精华，善求者必博”，只有“阅读”无数，才会“腹有诗书”，此次活动以“世界读书日”为契机，让每个班级的文化氛围更加浓厚。学生不但增长了课外知识，也让学生提高了阅读兴趣。今后，我校还将继续开展读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
篇十八：世界读书日信息简报
日渐长，风正暖，春天正是读书的好时节，__中学附属实验学校在第__个“世界读书日”即将来临之际，为了树立孩子们正确阅读思想、培养其良好的阅读习惯、营造良好的阅读氛围，孩子们与书为伴，开启了美妙的“图书漂流”之旅。
4月__日上午，在周一升旗仪式之后，学校开展图书漂流启动仪式。大队部辅导员包瑞老师向同学们发起活动倡议：1、要坚持每日阅读；2、要有选择性阅读；3、要深入阅读；4、要养成良好的阅读习惯。
形式多样践行读书日活动
活动一、诗歌朗诵，扬阅读之风
有诗意的童年是甜蜜的，二年级三班的孩子们朗诵的《一株紫丁香》，情真意切，表达了对老师的感激之情。
活动二、主题画作，绘阅读之义
同学们仔细摘抄、精心制作，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，孩子们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！
活动三、图书放漂，品阅读之味
小图书走向大世界，让阅读成为习惯，让书香浸满校园。
立身以立学为先，立学以读书为本。相信通过此次“图书漂流”活动，能极大地提高学生的阅读兴趣、丰富学生的阅读方式、增强学生的阅读学习能力。在以后的学习生活中，让阅读成为我们一生的习惯，让好书，行远路，让书香“漂”溢整个校园！
篇十九：世界读书日信息简报
春天，有破土而出的力量，也有拔节向上的喧响。4月23日是第__个世界读书日，在这与书对话、与友相伴的日子里，__工业园区__幼儿园以片长单位牵头，共邀__四片区齐聚__宋庆龄幼儿园，以一场亲近自然的草坪阅读会，分享《与幼儿一起发现自然》的心得体会；以案例故事的交流，探讨童心世界里的自然认识。
大家在生机盎然的绿意草坪上席地而坐，与自然融入一体的放松让大家打开思绪：在桃红柳绿的春天，为可爱的蜗牛搭建温暖的小窝，这是夏园的孩子拾趣自然的模样；在实验里记录黄豆到豆芽的变化，是__宝贝们在时间的酝酿里探秘成长的过程；与蜘蛛的相遇是三之三加城的孩子遨游在自然里的意外采撷；金灿灿的油菜花在春天里的随风摇摆，也在雍景湾小朋友探索的世界里丰富多彩；透过小鱼的故事，我们感受到了贝尔亭苑的孩子们在科学探索中对生命的敬畏；好奇心是每个孩子科学探索的开始与内动力，跟随着生动的情景剧情再现，我们再次踏上了__宋幼小伙伴们在昆虫世界里所经历的的奇妙旅程。
在认真聆听完每一所幼儿园的案例之后，读书争鸣的问题讨论也让分享氛围格外热烈。在如何平衡幼儿的兴趣与活动的预设冲突、如何调动家长的积极参与、如何取舍孩子的好奇心、如何关注孩子的探究水平差异等一系列问题交流中，大家都联系着各自的孩子与日常的实践，踊跃发言、各抒己见。
片区联动的阅读呈现，不仅拓展了资源交流共享的平台，在相互分享与学习中更促进了园所间的互动。我们相信，带着今天讨论时的热情、兴趣、兴奋、好奇心，老师们会和孩子一起，发现更多的自然奥义，发现更多的成长秘密。
篇二十：世界读书日信息简报
春暖人间四月天，正是读书好时节。伴随着万物复苏、春意撩人的美好，我们即将迎来“世界读书日”，为进一步引导社区红色文化生活，大力倡导多读书、读好书的文明风尚。近日，__街道__社区开展“世界读书日”主题活动。
活动中，社区书记带领大家一起阅读了《论中国共产党历史》，学习书中对党史若干重大问题作出的新总结、提出的新观点，全面、科学的掌握党史的内在规律，并对所学的丰富史料和理论进行交流分享，畅谈读书心得及体会。大家纷纷表示，此书为深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循，深入阅读学习不仅能够回顾党的光辉历程、缅怀党的丰功伟绩，也增强了自身政治责任感和历史使命感，为今后干事创业打下了坚定的信念基础。
通过此次活动，引导了社区干部铭记历史、不忘党恩，在学习交流中增进彼此感情，营造了多读书、读好书的浓厚的氛围。下一步，__社区将继续深化党史学习教育成果，组织辖区党员群众积极参与阅读学习，进一步凝聚智慧、汇聚力量，积极推进社区精神文明建设。