回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。作文网 zUOwEnBa.Net
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。
四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好!
2023二年级班主任工作总结第一学期 篇2
在过去的半年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：
一、小干部，挑大梁
我力求科学民主的管理措施，坚信：每位学生的心灵深处都是我的助手，我也是每位学生的助手。小干部是班主任的“左膀右臂”。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不是仅仅作为一种形式存在，而是要充分发挥榜样引领的作用。在培养小干部时，我是这样做的：第一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;第二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第三，培养小干部团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
我希望每位孩子都有管理班级的机会，人人有事做，事事有人做。首先，我根据学生原有的基础培养了几位品学兼优、德才兼备的小干部，指导他们尝试自己管理班级，放手让他们大胆开展活动，当管理模式初具规模时，又让学生毛遂自荐，重新改选。我设立了纪律班长、卫生班长、读书班长、领歌班长、路队班长，能力强的学生负责纪律卫生，这样每位学生都有当班长的体验，这对于孩子的自信心、自尊心、责任心的培养有很大的帮助。班上原来几个比较内向的孩子变得活泼开朗，整天笑容满面。
在本学期，为了给更多的同学锻炼的机会，我又增加了值周班长、文明监督员等更多职位，达到了人人有事做，人人是主人，。
二、学风浓，班风正
一走进二二班的教室就给人以安静、舒适、温馨的感觉。教室布置美观大方，窗户洁净，墙壁整洁，正面墙上悬挂国旗，班级中设立了“雏鹰争章台”和“图书角”。班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、内容丰富。
我们重视黑板报创建，发挥宣传阵地的作用。我们办黑板报的宗旨是：活泼有趣、内容丰富，版面美观、富有创新。板报设计既突出学校规定的主题，又有自己班级的特色。在这里学习可以让学生不由自主地沉浸在知识的海洋，在这里生活可以让学生不由自主地严格要求自己的一言一行。在明亮的教室里，映入眼帘的是同学们手捧书本的身影，传入耳畔的是朗朗的读书声。出色的班级管理，形成了“乐学 善问 多思”的学风。
“团结友爱 文明向上”的班风培育学生的爱心，在募捐慈善活动中，我们班同学踊跃献爱心，纷纷捐款捐物。在吉尼斯万人作画活动中同学们以笔画心，尽展心中梦想。在校内外他们自觉主动遵守《小学生文明规范准则》，做到衣着整洁，语言文明，乐于助人，为创建文明郑州做出自己的贡献。
三、多彩活动，孕育文明
我们一直坚信“我能行!我最棒!”一直信奉“礼貌使你变得高雅,助人使你得到快乐”的班级格言，一直在享受学习，享受成长的快乐。
1.主题队会，净心灵
每个星期我们总是有计划、有针对性、有目的地开展主题班会活动。比如，感恩系列活动，为了使孩子们学会感恩，班级利用班会时间，开展了感恩父母、感恩老师、感恩同学朋友、感恩祖国、感恩社会、感恩自然等一系列活动。倡导孩子向上向善，开展“做最好的自己”活动;提高孩子主人翁意识，进行“我为郑州添光彩”行动;创建文明城市，培养孩子环保、节约好习惯，开展“小手拉大手--文明行”活动。在元旦联谊会、中秋晚会、国庆节等节日主题活动中，孩子们更是受到了情的熏陶，爱的洗礼。
其次，广泛参加社会上组织的活动，比如社区的公益表演，广场文化节等，学生抓住机会充分表现自我，部分学生多次登台表演，自身能力得到明显提高。
2.小小博客，展风采
在学校“绿色 书香”校园文化这一广阔的大舞台上，我们在班上成立“读书吧”、“绘本阅读社”，利用校讯通博客平台孩子们有自己的博客家园。把自己的所想所得，阅读感受分享出来，增进了班级成员、家长的交流，营造了书香班级、书香家庭氛围。同学们通过交换图书，阅读到了《十二岁以前的语文》、《科学之迷》、《一年级的小朵朵》、《昆虫记》、《伊索寓言》等经典书籍，本学期我们班开展同读一本书活动，大家共同赏析《绿野仙踪》，共同撰写读后感，家长们普遍反映孩子们的阅读兴趣提高了，写话水平也进步了。
经过一年多的阅读，孩子们仅绘本阅读量就达到50本，每个孩子都有自己的《阅读成长记录册》、《成长的足迹》档案袋，都有自己的创编诗歌日记本。在六一儿童节表演的《新三只小猪》获得好评，在学校三届读书节上经典诵读比赛夺得一等奖，班级在学习、纪律、卫生等方面取得了很大的提高，每一周都能获得流动红旗，多次评为“书香班级”“文明班集体”。
3.文明游戏，显活力
文明的游戏，能让孩子学会合作，学会团结，学会友好相处。因此，我组织孩子们成立了游戏小组，他们利用课余创作出了“欢乐蹦蹦跳”“过去的游戏真有趣”等许多优秀的游戏作品，为快乐课间寻找了主题。为了锻炼好身体，以更好的精神面貌来学习，我们班经常举办各种体育比赛活动。比如：沙锤操、跳绳、踢毽子比赛等。不仅锻炼了身体，还使学生在活动中养成了活泼开朗、积极向上的个性。
运动会跑道上，我们班的选手奋力冲向终点，洒下热汗;跳远场地里，选手们纵身一跳，留下一条完美的弧线;接力赛场上，接力棒传递着团结的力量。我想，即使班里的选手不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。在学校举办的运动会中，由于强大的班级凝聚力和积极进取的精神我们班取得了团体第二名。
四、互帮互助，共享蓝天
在二二班，大家都会善待每一个同伴，真诚地向他们倾注情感。我们一起去捕促学困生的“闪光点”，及时的地给予真诚的表扬，及时让他们体会到大家的一番爱心、诚心，从而迸发出奋发向上的决心和力量。在每次考试中，我班的及格率都是百分之百，优秀率也遥遥领先。
班里的小宁由于小时候头部受伤，语言发育迟缓，不能与人正常交流，甚至会在课堂上突然大喊大叫失控。同学们没有歧视、排斥，而是用真心、善意去打动他、启发他。稳重的涵主动做小宁同桌，愿意时刻帮助、提醒他。渐渐地，小宁能够说完整的一句话了，能不下座位随意跑了。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。