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期末工作计划

2023-04-16 18:02:27 工作计划 打开翻译

期末工作计划 篇1

自己复习,不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管,而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的内容孩子已掌握住,您就可以让孩子跳过这一段,复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错,就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。

(1)及时复习

人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习,必须要注意这个规律,让孩子及时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西,您可以要求他先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。还可以告诉孩子,每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的孩子,您可以用问话的方式让孩子回答,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问。比如孩子说学了两个生字,就可以说:“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来。如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好。

(2)分散复习

如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以,您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好。

(3)交叉复习

当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

(4)多种方式复习

长时间用同一种方式复习效果不好,尤其对于小学的孩子更是如此。想想看,我们成人学习英语时,有时是默读,有时大声朗读,有时抄写,不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。比如复习语文,可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学,就可以让孩子看书、记公式、做练习题(计算题、应用题),而且习题也要注意变化题型。

(5)灵活应变

自己复习,不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管,而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的内容孩子已掌握住,您就可以让孩子跳过这一段,复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错,就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短,您也要指导孩子采用不同的复习策略。如果时间很宽裕,您可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫,再平均分配时间显然不合适,就得重点复习自己的薄弱环节,有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。

期末工作计划 篇2

一眨眼,大一这学期就要进入结尾了,看着还有不到一个月的时间,就要期末考试了,我也知道自己要开始计划复习了,不然到了期末考试那天,考出的成绩肯定是不会如意的。为此我现在制定自己对期末考试的复习计划:

首先,重新回顾书本知识。学期已经要进入结尾部分了,就要开始去回顾之前学过的东西了,毕竟经历这么久的时间,有些知识肯定也是忘记了的,所以我打算重温上课学习的内容,把每一个科目的内容从头再看一遍,加固知识的记忆,让学过的知识在脑海里的`记忆更加深。在最后这不到一个月的时间里,我会努力看完所有的课本的,让记忆得到巩固,帮助自己在期末考试那天更好的准备。

第二,背重点知识。上面对书本进行回顾,那只是简单的加深记忆,所以下一步就是对重点知识进行背诵,把重点知识记牢靠,才能更好的运用上去。我会计划好每天要背的内容,早上多读几遍,背诵几遍,晚上睡前在背一遍,我相信知识是足够被记住的。期末考试考的是一个学期学的所有东西,但是会有侧重点,而老师一般所选的题材也都是书上重点知识。

第三,训练自己答题的速度。在复习期间,我还要加强自己对答题速度的训练。由于自己以前没有养成好的答题习惯,在考试的时候总是看的很慢,还看不到重点,导致每次考试时间都不够,如此试卷就做不完,分数自然也是得不到高分的。所以在剩下的时间里,我会自己去做一些试卷,逐步的训练自己的速度,不管是看题,还是解题,我都要把速度给训练上来,这样才能保障自己有足够的时间去写卷子上的题目,才不会因为没有时间做不完造成分数的丢失。

最后,把书本后面的练习做了。书本每一节后面都有些练习题,都是直接与知识相关的,之前自己偷懒不做,错过了提升自己的好机会,那我就在学期的最后,把它们都写了,也算是进一步对知识的运用,既能够对知识有更深的一个记忆,又对知识点进行了实际运用,我想有了这样的复习,我后面考试是不会差的。

学期就快结束了,期末考试也越来越临近,为了让这次的期末考试的成绩更好,我一定要搞好复习,按照自己制定的复习计划一步步的进行,让自己有一个好成绩。

期末工作计划 篇3

一、教务工作

1、期末考试工作

高一年级7月3日至7月4日物化生政史地考试,7月11至12日语数外考试;高二年级7月10日至7月12日期末考试。考试时间按照规定时间进行,做好考试组织工作,严肃考风考纪。

2、资料归档工作

期末成绩统计表、质量分析、班级成绩、学籍卡、教研组工作台帐等材料及时交教务处;各教研组、备课组学期总结电子稿交教务处。

3、本学期高一实际教育教学时间为78天,高二实际教育教学时间为84天,高三实际教育教学时间为84天。

4、学生暑假作业内容,按各质管组布置的各学科具体要求。

5、教师听课登记7月5日之前结束。

6、成绩报告单填写,平时成绩百分,期中、期末考试原始成绩,30%、30%、40%算总评。

二、德育工作

1、继续开展《班主任手册》填写评比活动,请各位班主任于7月11日前认真填写完毕并交年级组长处,年级组长收齐后于7月12日15:00时之前交德育处。

2、请高一年级各班在7月11日前,高二年级各班在7月12日前,将学生寄语交相关领导检查,检查合格后才可以写入学生成绩报告册(单),并凭检查单到校长办盖章。

3、校级学生评优(具体事项另发通知)

(1)上交时间和方法

7月15日11:00时前,请高一年级、高二年级班主任将校级学生评优电子稿上交年级组长,年级组长于7月15日15:00时前将电子稿集中上交德育处。相关学生评优要在《学生成绩报告单》中“奖惩情况”栏中予以记载。德育处择时公布有关学生名单(具体事项另发通知)。

(2)证书和奖品发放

学生评优证书在评优电子稿上交次日填写好,并适时发放。三好学生、优秀学生干部、优秀团员、进步显著的奖品在“休业式”上发给学生。

4、德育处将组织20xx-20xx学年度校“优秀班集体”评比,并择时公布。

5、各班择时开好“休业式”(具体时间由年级质管组安排)。发放“告家长书”、学生获奖证书和相关奖品,进行一次卫生防疫、安全、法制教育,布置假期活动、社会实践、进社区服务等。德育处和质管组将组织检查。

6、为切实提高班级管理水平,推进班主任激励机制建设,继续面向德育工作者开展班级管理论文评比活动,请各位在任班主任于7月31日前,上交一篇德育论文电子稿至xx。具体要求如下:论文就班级管理工作的某一方面或某一问题上,有较深入的实践和思考,有独到的见解,对解决实际工作问题有较大的启发和应用价值;20xx字以上;原创,不得抄袭、剽窃。

三、教技工作

1、请高三班主任在7月5日前将本班教室内多媒体讲台关闭落锁,并将讲台钥匙、多媒体电能卡等物品归还至教技室王晟老师。其他年级班主任在暑假前将讲台钥匙、多媒体电能卡等物品归还至教技室王晟老师处。

2、请理、化、生老师将所借实验仪器、化学药品、设备等在7月10日前归还实验室。

3、请理、化、生实验员、专用教室负责老师在放假前打扫、整理、关闭自己负责的教室。

4、请所有教师在离校前将所用办公电脑切断电源、适当遮盖进行保护。

5、请借阅图书馆图书杂志的老师及时归还或者办理续借手续。

四、总务工作

1、做好食堂有关结算工作。

2、新宿舍的空调遥控板、空调电能卡在放假前交宿管员处;教室的空调遥控板、教室钥匙,由班主任交总务处。

3、组织相关人员进行一次安全大检查。

4、学期结束前,请各班、办公室把需要检修的物品登记汇总到总务处,以备暑假期间维修。

5、考虑到暑期时间较长,要求所有学生将办教室和宿舍里的所有个人物品全部带回家,以防遗失,烦请学生离校前各质管组做好检查验收工作。

6、暑假期间各办公室电源和防盗门将关闭,请教职工将贵重物品及假期要用的物品带回家。

7、做好下学期开学所需有关物品的统计工作。

五、其他工作

1、全体教师做好学期有关总结工作,及时完成有关表册的填报,要严格按照教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》所明确的“六个严禁”执行,严禁利用假期组织有偿补课或办班,严禁到校外培训机构兼职,要遵纪守法,不参加迷信和各种赌博活动。

2、校长办在下学期开学前做好学年度校级优秀教育工作者评选工作;德育处做好优秀班主任评比及各种考核工作。

3、高一、高二各质管组要认真做好期末质量分析,高三年级要对高考进行全面分析,三个年级均需形成书面报告并及时上报校长室。

4、放暑假前,请各班将教室、宿舍清理干净,质管组进行检查,各班留部分学生待检查合格后放学。请教师放假前将办公室整理干净、拉好窗帘。

5、各处室于7月17日前上交一份学期至校长办公室。

6、7月18日全体师生开始放暑假。

7、8月29日行政、后勤人员上班。

8、8月29日上午9:00召开行政会,布置新学期工作。

9、8月30日上午9:00召开全体教职工大会。

10、8月31日上午,高二、高三学生报到。新高一学生于8月31日中午后来校,下午3:00集中教室,办理报到、注册手续。

11、9月1日正式开学,教师按新学期课表上课。

期末工作计划 篇4

一、学情分析

经过这一学期的初中物理的学习,学生初步感受到了电的奥妙无穷,同时第一次系统认识电的应用对于人类生活便捷、科技、社会的进步的重大意义,对于“物理是有用的”有了深切的体会,学习物理、热爱科学在学生心田中潜滋暗长。

本册教学内容可分为四个部分:电压、欧姆定律、电功率、热、磁。重点在电功率和磁,难点也在电功率和磁。这两部分因概念多、知识应用性强,考点难点密集,在初中物理中的占有重要地位,因此学生在学习这部分内容过程中,普遍感到概念常混淆,选择题吃不准,。尽管平时加强了训练,但近半数学生学习效果不够理想,不及格人数都在20人以上。

所以从整体上复习整册的内容

二、具体的复习安排

本学期的具体教学内容有:

第六章电压、电阻

本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。

1、知道电压、电阻的概念,知道串并联电路电压的规律。

2、会使用电压表;会使用滑动变阻器。

第七章欧姆定律

本章是电学中的一个重要定律,在初中电学中处于核心地位,既是后面学习“电功率”的基础,也是理解日常生活中电学知识的基础。

1、通过实验,探究电流、电压和电阻的关系;

2、理解欧姆定律,并能进行简单计算;部分优生会复杂计算。

3、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识;

第八章电功率

本章在学习了欧姆定律的基础上,把对电学的研究拓展到电能和电功率。

1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;

2、理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率;优生能够进行较复杂的计算。

3、知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;

4、了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识;

第九章电与磁

本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

1、能用实验证实电磁相互作用

2、通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向;

3、通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系

4。通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;

第十章信息的传递

本章主要讲述了电磁波及信息的传递。

1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度。

2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。

3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用。

三、综观本册内容和学生平时错题,有以下几点应该予以重视。

1、概念及单位模糊混淆如电功率、热量和电能的单位,热量及电能的物理量符号等等。

2、知识应用迁移困难学习是为了应用。物理知识其应用性在各科中尤为突出。应用不仅是现实需要,也是检测学生对知识掌握程度的重要标准。因此物理知识的应用性在中考中的比例分量不断增加。例如,欧姆定律和电功率的公式,应用到实际生活中总是找不着门路,但是如果跳出这个题目,就知道怎么做。从掌握知识到应用知识有一段路要走,教师要引导学生尽可能缩短这一路程。

3、实验题得分率不高实验题分两类,一类是课堂上学生做过的基本实验,另一类是由基本实验延伸拓展出去的与生活、社会联系密切的实验。前者难以拿满分,后者往往困难比较大,但后者的根子通在基本实验的原理、设计、操作没有真正领会。

4、作图题貌似会作,但得分率一直在30—40﹪左右比如家庭电路里带开关的灯泡,以及滑动变阻器的接法能够明白是一上一下,倘若出现在实际题目中就混乱了。

四、应对措施

1、认真制订期末复习计划;

2、编制好高质量的复习教学案,编制好例题、习题和测试题;

3、扎实做好学生错题订正、检查工作;

4、复习课突出重难点,注重易错点,面向考点,面向基础,有效训练,有效讲评,发挥学生的主体作用,切实提高复习课的质量和效益;

5、后10名学生课课放在眼里,天天互动交流,践行“不让一个学生掉队”的承诺。

期末工作计划 篇5

今年,我有幸被分配到绿家园来,新的工作环境等于是一个新的开始,在新的一年里我对我的工作将做以下计划:

一、在思想政治方面:

坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针,认真学习《幼儿园的指导纲要》,以马克思主义和邓小平理论为指导思想,认真学习新的教育观念,严格遵守幼儿园的各项规章制度。

二、在教学工作方面:

本学期我担任小班的教育课程,随着教育的不断更新,我们幼儿园从小班开始也进行里主题教育,现在我在这边谈谈本学期来本人的教育工作计划:

1、主题课程:

随着课改的不断前进,我们从小班开始就对幼儿进行主题课程教育了,我们将把教育带到生活、自然中去,让幼儿在生活中学习,从大自然中成长,并从中感受大自然的美。那我们将怎样让幼儿在生活、自然中学习呢?

首先:我们的主题教材来源于大自然、来源于生活,我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题,当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特别感兴趣,我们将会根据幼儿的实际需要生成新的主题,以保持幼儿的兴趣点,让幼儿去自主的探索。

其次:我们的活动组织形式将生活化、实践化,我们将结合生活时间,把幼儿带到生活中去,让幼儿去了解并体验生活,在生活实践中体验学习的乐趣。

最后,我们将充分利用家长资源,建立一个较好家园互动关系,让家长也参与到我们的活动中来,争取每一次的主题活动家长都能参与其中,以便,我们的主题开展的更好。

2、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程,本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主,让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能,比较三体的一同;蒙氏课安排套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等,培养幼儿能安静操作的意识。

3、构游

本学期来我们将重点培养幼儿的建构和拼插能力,我们的教具都是新的,也比较全面,在建构的过程中我们将重点培养幼儿的想象力及动手操作能力,充分发挥幼儿的想象空间,建造出不同的模型来。另外,我将充分利用其他时间,让幼儿去建构和拼插,以让幼儿在这方面更好的提高。

4、英语

因我们班的小朋友基本上都是第一次上幼儿园,对英语的学习还处于熏陶阶段,在本期来我将重点配合外教安顿好常规,认真配合外教上好当天的内容;另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习,让幼儿在这良好的英语环境中快乐的成长。

三、保育工作方面

a)根据幼儿的冷热及时给幼儿增减衣服。

b)当幼儿流汗及时给幼儿开汗

c)当幼儿生病时配合本班老师给生病幼儿喂药。

d)加强幼儿户外活动量,一天保证有两次的户外活动。

四、家长工作方面

a)对新生进行家访,了解幼儿在家情况及传达我们的工作

b)对生病幼儿进行电话问候或家访

c)及时填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复

d)对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。

五、其他工作

除此之外,我将积极参加幼儿园的各项集体活动,严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习幼儿组织的各种培训学习,以提高自己各方面的素质。

总之,回想上学期的工作,我深深的体会到作为一名

幼儿园老师最基本的素质是“爱心”,同时我的工作可能有存在着不足,这学期中,我将吸起上学期中不足的经验把我的工作做得更好,在园领导的指导下,相信我们的绿家园将会越办越好。

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