2023小学读书月活动实施方案 篇1
最是书香能致远，腹有诗书气自华。书籍是历史的浓缩，是人类文明的精髓。在最美的人间四月来临之时，我校将以读书节活动为契机，借助于各项读书活动，培养学生多读书、读好书、善读书的习惯，让同学们与书香为伴，携经典同行。
活动目的
1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生五彩人生奠基。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师五彩人生添彩。
3、引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。
4、营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭而努力。
活动时间
2023年4月1日-2023年4月30日
活动安排
（一）教师读书
1、教师选择书单中推荐的所任教学科的专著，或者自行选择相应的专业书籍进行阅读，每天坚持阅读半小时，并至少选择一本完成读书报告。
2、鼓励教师通过互联网读书学习。通过浏览各类教育教学网站，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。
（二）学生读书
启动阶段
1、教研组制定读书节初步方案，研讨、定稿。
2、利用学校微信公众号推出读书节活动方案。以语文老师为主力军，开展读书节动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书节活动序幕。
3、利用晨会，推广阅读好书的重要性，启动读书节开幕仪式。
4、各年级语文教师研读分析本年级的《快乐读书吧》，设计项目化学习活动方案。
活动阶段
1、教研组策划读书方案。
2、教研组开展各类读书活动。
3、多种形式展示各项活动的成果，展现孩子们的阅读风采。
总结阶段
1、各项活动评比，优秀作品公众号风采展示。
2、表彰各项活动获奖学生。
3、读书节闭幕式。
（三）亲子共读
发动家长参与到学生的阅读和交流中，进行亲子共读，用照片、视频等方式共享亲子阅读的美好时光。
（1）家长与孩子一起诵读经典诗词、美文。
（2）创建书香家庭。通过开展“小手拉大手，读书进千家”活动，将书香教育拓展到家庭、社区等更大的领域。
2023小学读书月活动实施方案 篇2
指导思想
以______为指导，深入贯彻落实党的____大精神，落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围，共建书香校园。
活动目的
1、打破阅读边界，丰富活动，联动各学段、各学科，激发学生阅读兴趣，提升学生综合素质。
2、教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。
3、打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。
活动主题
与书同行“阅”见未来
活动时间
2023年3月至5月
参加人员
____小学全体师生、家长
活动内容
常规活动
[晨读]学生每天早晨进教室后（集体晨读课前）各自放声朗读《语文》课本中内容。[负责人：当日晨读辅导老师；具体晨读内容由语文老师布置好 篇2
[晨诵]每日5分钟（8：10-8：15晨诵时间音乐声中）集体诵读《国学经典》中内容。[负责人：各班班主任；晨诵具体内容班主任协同语文老师安排好 篇2
[课前诵读]每天上午第一节、第二节课（候课铃后上课铃之前）每节课前集体背诵1-2首已学古诗（各年级根据学生已学古诗的数量确定每天或每周变化背诵内容的频率）。[负责人：每天上午第一节、第二节课的任课老师；背诵内容由语文老师安排好给课代表 篇2
[午间阅读]（学生午餐结束后午习课前即午间管理时间11：50-12：20）学生各自安静阅读，阅读内容可为各学科推荐阅读书目或语文新补充阅读或班级图书角中图书或自带书目等。（提倡中高年级学生做适量的读书摘抄）[负责人：当日午间管理老师；阅读内容由班主任协同语文老师及各科老师安排好 篇2
[亲子共读]每天晚上家长陪伴孩子进行至少半小时的课外阅读（内容可以是推荐书目、语文新补充阅读、国学经典、各自喜欢的书目等）。[负责人：各班语文老师作业中布置 篇2
[教师导读]语文老师每月指导学生读好1本书，每周利用1节课后延时服务进行推荐书目的阅读指导、交流展示。（建议每月的第1周进行阅读指导，第2、3、4周进行阅读交流展示）[负责人：各班语文老师 篇2
[环境]美化充实班级图书角，增加学校小书屋、阅览室书目，营造时时、处处可读书的阅读氛围。[负责人：班主任、语文老师、教科处、图书室 篇2
要求：各级部校长、主任对本年级各班常规阅读活动情况进行考核记载（每周至少两次），教科处汇总，评选出当月各年级前3名“阅读优秀班级”。
年级活动
活动一：趣味童谣我来诵
1、对象：一年级学生
2、要求：各班在老师的指导下朗读韵律优美的童谣，以童心品童趣，用童声诵童谣。亲子共读，录制成音频或小视频，各班推选2-3人参加年级评选，并推出公众号展示。
[责任人：____________ 篇2
活动二：动听童话我来讲
1、对象：二年级学生
2、要求：各班读童话故事，讲童话故事，并开展故事大会，推选2—3人参加年级比赛，评选出“故事大王”，并推出公众号展示。
[责任人：____________ 篇2
活动三：寓言故事我来画
1、对象：三年级学生
2、要求：各班共读寓言，感悟寓言，演绎寓言，绘制寓言故事连环画在年级交流，并推出公众号展示。
[责任人：____________ 篇2
活动四：最爱童书我推荐
1、对象：四年级学生
2、要求：选择一本喜爱的童书制作推荐书目海报，主题不限，内容需包含：荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等，评选优秀，并推出公众号展示。
[责任人：____________ 篇2
活动五：悦读留痕我有感
1、对象：五年级学生
2要求：以“悦读留痕”为主题举办征文活动，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情。每班评选2-5篇优秀作品参加年级评选，并推出公众号展示。
[责任人：____________ 篇2
活动六：阅读马拉松我竞答
1、对象：六年级学生
2、要求：结合对阅读速度和质量的考察，要求在规定时间内完成指定书籍及必背古诗文的阅读积累，再进行现场答题。各班级初赛后推选2名选手参加年级决赛，并推出公众号展示。
[责任人：____________ 篇2
学校活动
活动一：手拉手，共阅读
1、对象：一年级和五年级学生
2、要求：通过“手拉手，共阅读”的形式，五年级各班学生代表到对应一年级班级，和孩子们读书推荐带孩子亲近书本，喜爱读书，引导他们从小养成良好的阅读习惯。传递书香，共享阅读。
[责任人：____________ 篇2
活动二：优秀阅读我展示
1、对象：一到六年级学生
2、要求：读年级推荐的共读书籍，完成有特色的阅读作业，如“阅读计划表”“创意书签”“思维导图”“人物名片”“手抄小报”“读书摘记”等，可以是个人完成，也可以是小组合作完成。作品纸张大小自定。
[责任人：____________ 篇2
教师阅读
活动一：慧读分享
慧读书社开展读书心得交流活动，分享阅读感悟，碰撞智慧的火花。
活动二：师徒共读
好书同分享，师徒共研共读，争做“满腹诗书青蓝人”。
活动三：好书推荐
各教研组长拟定本年级学科学生必读书目，进行阅读推荐，开展全学科阅读。
家长阅读
活动一：阅品生活
打造家庭阅读环境，制定亲子阅读计划表，在班级群展示。
活动二：亲子共读
推荐分享亲子共读书目，展示最美读书画面、最美读书声音。
注：
1、开幕式：3月20日，闭幕式：4月23日（暂定）；
2、各年级活动时间：3月20日-4月20日（各年级比赛时间待定）；
2、各项活动评选后，进行相应表彰；
3、学校将评选一批书香少年、书香班级与书香家庭，进行表彰，并在微信公众号推出。
2023小学读书月活动实施方案 篇3
指导思想
为全面贯彻落实______，深化“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动，大力营造爱读书、读好书、善读书的良好社会氛围。经研究，决定在全校开展“强国复兴有我”小手拉大手亲自阅读月活动。
组织领导
组长：
副组长：
小组成员：
活动对象
全体师生
活动过程
宣传启动阶段（9。25~10。8）
1、制订总体活动方案。
2、举行“阅读·阅美”小手拉大手主题阅读活动启动仪式。
红领巾广播台承办一次“强国复兴有我”小手拉大手亲子阅读祝主题播音。（____老师负责）
组织实施阶段（10。8~10。28）：
1、营造阅读氛围
发放《“强国复兴有我”小手拉大手》致家长一封信，家校共同营造良好的读书氛围。
2、普及阅读知识
组织学生和家长利用手机、电脑等多媒体共同学习《____区全民阅读知识普及“六问”》（附件），普及全民阅读知识。
3、经典书目我推荐
各班级结合实际，以“红色经典”“名著名篇”“家风家训”等为主题，选择优秀书目由各学生家庭进行亲子阅读、家庭共读，共享美文美篇。
4、阅读心得我创作
以“对我影响最大的一本书、一篇文章、一句话”为主要内容，家庭成员共同参与，共读一本好书、共写一组心得、共享阅读时光。
参赛对象：五、六年级学生家庭
截止时间：10月18日
负责老师：____
5、精彩瞬间我记录
以家庭为单位，记录亲子阅读、家庭共读的精彩瞬间（音频、微视频均可），由各位家长将精彩瞬间分享至各班级群。参选作品每班不超过三份。
参赛对象：三、四年级
截止时间：10月21日
负责老师：____
6、英雄人物我来画
家长与学生共同创作，画出书中英雄人物。每班选送3张优秀作品参加评比，将由学校统一汇集成册。
参赛对象：一、二年级学生
截止时间：10月28日
负责老师：____
评比表彰阶段（10月31日）
各项比赛评出一、二、三等奖若干，第一名推荐为校“最美阅读家庭”（附推荐材料，比赛作品等）。
2023小学读书月活动实施方案 篇4
人间最美四月天，正是读书好时节。xxxx年4月23日，是第__个“世界读书日”。为进一步丰富同学们的居家生活，营造读书氛围，南昌现代外国语学校小学特举办“春之韵夏之味”第三届读书节活动，开启阅读之旅。
一、活动目的
为了丰富学生的居家生活，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的语文素养。全校形成读书热潮，使居家生活充盈丰富，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
二、活动主题
“春之韵夏之味”第三届读书节活动
三、活动时间
xxxx年xx月xx日—xx月xx日
四、活动对象
小学部一至六年级学生
五、活动安排
第一阶段：读书节启动仪式
1、利用学校微信公众号推出线上读书节活动方案，拉开读书节活动序幕。
2、各班利用班级微信群、开展南昌现代外国语学校小学部“春之韵夏之味”读书节动员会，激发学生读书兴趣。
第二阶段：读书节特色活动
学生在每天圆满完成学习任务的同时，按照布置计划阅读书籍，做好记录，养成好习惯，各班级根据阅读计划开展形式多样的阅读展示活动。
第三阶段：读书节闭幕式
待到返校后，表彰各班“书香少年、书香家庭”。
2023小学读书月活动实施方案 篇5
一本书，一个世界，一个故事，一段旅程，好书如画，阅读如歌。
为了拓展孩子们的眼界，培养孩子们的阅读兴趣和良好的阅读习惯，倡导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，享受读书的快乐，____小学以“世界读书日”为契机，以“阅读阅美·书香满园”为主题开展读书月活动，旨在让书籍浸润每一颗童心，让书香飘进每一个家庭，营造浓郁的书香氛围。
“读书月”活动方案
一、活动宗旨：
为全面落实“双减”政策，结合世界读书日，在万物生长的时节，____小学开展“读书月”活动，旨在营造和美向上、健康文明的校园文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐，浸润书香，丰富生命底蕴。
二、活动目标：
（一）通过本次校园读书月活动，营造积极、良好的读书氛围，丰富校园文化的发展。
（二）以此次活动为契机，培养学生的阅读兴趣，鼓励全校师生积极阅读、善于阅读、爱上阅读，培养学生良好的读书习惯，帮助学生掌握实用的读书方法。
（三）根据不同年龄阶段的学生特点，在不同年段推荐相应的读书内容，引导学生循序渐进地从积累、理解、鉴赏的角度展开课外阅读，使学生在拓宽知识面的同时提升语言文字运用能力，提高审美情趣，厚植人文底蕴，提升语文素养。
三、活动主题：
书香浸润校园阅读点亮智慧
四、活动时间：
2023年4月3日-2023年5月31日
五、活动对象：
全体全体师生及家长
六、活动内容及安排
（一）第一阶段：宣传启动阶段（4月3日——4月8日）
1、在学校公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围。
2、各班语文教师进行宣传动员。
3、发布阅读书目。
（二）第二阶段：活动实施阶段（4月9日——5月20日）
“______”21天亲子阅读打卡计划
[参加对象]各年级全体学生
为培养学生的阅读习惯，要求各班组织学生参加“______”21天亲子阅读打卡活动（4月9日—4月30日）。家长须按要求格式完成活动内容，班主任或者家长代表每天统计。孩子每天至少阅读30分钟，家长拍照（书的封面+孩子阅读照1张）上传至阅读打卡平台。
（三）第三阶段：读书活动成果展示（5。22——5。26）
1、各班上交5份读书相关优秀作品，学校少先队负责评比。（少先队负责）
（1）低年段：读一本好书——读写画
（2）中年段：读一本好书——手抄报
（3）高年段：读一本好书——思维导图；
作品上交时间：5月15日
2、各班上交一本优秀读书笔记。（教导处：罗巧萍老师负责）
3、读书分享会
（1）教师读书分享会（PPT分享），每个年段各推荐2名教师参加读书分享。
教师读书篇目推荐如下：
常生龙《给教师的5把钥匙》，教育科学出版社。
朱永新《给教师的信：阅读与人生》，华东师范大学出版社。
（教导处：罗巧萍老师负责）
（2）学生读书分享会（演讲分享）陈敏敏负责
（四）第三阶段：总结表彰，形成书香校园常态化机制。（5。29-5。31）
1、学生读书优秀作品展板。（少先队负责）
2、举行读书月总结表彰会，对获奖班级和学生进行表彰。（少先队负责）
学校根据学生参加阅读打卡计划情况，评选“书香少年”“读书笔记之星”“书香班级”“书香家庭”，并颁发奖状。
七、活动要求
（一）红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。
（二）教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，自己的爱好去潜移默化地感染学生。
（三）语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。语文教师利用课前3分钟，指导学生分享读书心得，并且做好班级学生读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。
（四）要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书月”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，为学生创造良好的读书环境。
“读书月”倡议书
在读书月来临之际，倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到阅读中来，与书为友，让书香点亮江南二幼，让心灵徜徉书海！
倡议老师
1、诵读经典：带领学生分享优秀的文学作品。积极引导班级孩子、家长参加读书月的各项活动，营造阅读氛围。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
2、坚持阅读：老师自己每天抽出40—60分钟的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
3、读以致用：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、为孩子推荐好书，让孩子爱上阅读：定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
倡议孩子
1、坚持阅读：每天坚持阅读，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽25-35分钟静心阅读。
2、好书分享：向好朋友推荐分享自己看过的有趣书本，也可带上两本自己喜欢的书来班级和同学一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。
4、爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
倡议家长
1、远离电子产品：成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、共读好书：每天抽出25—35分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与学校的亲子阅读活动。
4、选购好书：积极参与学校开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。同孩子共读一本好书，一起感悟，一起交流。
2023小学读书月活动实施方案 篇6
“双减”落地生花，减负不减质，减负不减效。读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生智慧的最基本的途径。
立足学生全面发展，激发学生阅读兴趣，结合学校的实际情况，特制订____小学第__届“读书月”活动方案。
活动要求
一、活动目的
引广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。
二、活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
三、活动时间
4月23日至5月23日
四、活动主题
书籍点亮人生，书香溢满校园
五、活动口号
我读书，我成长，我快乐！
六、活动对象
全体师生
七、活动安排
（一）宣传发动，营造氛围
具体工作：
1、启动仪式
4月24日国旗下的讲话，启动____小学第__届“读书月”活动。
2、前期准备
（1）电子屏幕：书籍点亮人生，书香溢满校园
（2）各班继续充实班级读书角。
（3）每个同学准备一个阅读记录手册。
3、阅读时间
家庭：每天阅读一小时
学校：每天早读，另在课后服务专设一节课为班级故事汇，语文老师选择优质绘本故事、儿童文学、科普读物、人物传记等经典文学推荐给孩子们。
（二）畅游书海，品味书香
学校将根据教师及不同年级学生的阅读特征，推出教师及各年级主题式读书活动。各班根据实际情况，精心策划读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。
教师：1。及时做好读书笔记。每位教师根据所阅读书籍写出一份结合自己日常教学或生活感悟的读书心得。5月15日前存放至Y盘。
2、读书心得交流。由各年级组组织进行交流，并推荐一名老师参加全校读书交流会（5月下旬）。
具体安排
一年级
幸福亲子阅读——快乐读绘本
1、快乐读绘本，每天亲子共读一小时。
2、和家长一起制作一张亲子阅读卡（A4大小）。
二年级
探究成长的秘密——一起读童话故事
1、每天亲子共读一小时童话故事。记录在阅读手册上。
2、和家长一起制作一张童话故事书籍海报（A4大小）。
三年级
小故事，大道理——一起读寓言故事
1、每天阅读一小时，记录在阅读手册上。
2、制作一份寓言故事小报（A4大小）。
四年级
爱上科普文，做个悦读者——探秘《十万个为什么》
1、每天阅读一小时，记录在阅读手册上。
2、制作一份探秘科学小报，解密一个科学现象（A4大小）。
五年级
走进名著，润泽人生——共读中国四大名著之一
1、每天阅读一小时，记录在阅读手册上。
2、制作四大名著人物书签一套（至少四位人物，每个书签大小为1/4A4纸大小）。
六年级
读人物传记，画思维导读——共读名人传记
1、每天阅读一小时，记录在阅读手册上。
2、巧用思维导图分析人物，寻找个性线索，根据自己所读人物传记，绘制一张思维导图（A4大小）。
展出时间：每班选出若干份优秀阅读成果，于5月15日前贴在班级展板上。
2023小学读书月活动实施方案 篇7
著名作家莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就仿佛没有阳光；智慧里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。”中华文明何以历久不衰并且日益壮大？这与中华民族对学习、阅读的推崇密不可分。阅读带给我们的，不仅是个人的幸福之时，也是社会的和谐之声，是民族的复兴之路。
为贯彻落实党的____大提出的“深入全民阅读活动”，为更好地营造书香校园，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生。____区____实验小学以第__个“世界读书日”为契机，开展一系列“浸润书香'阅'享成长”主题读书活动，把读书融入到学生学习、生活之中，在阅读与交流中开拓视野、启迪思考、强健身心、学会分享，使校园、家庭充满浓郁的书香气息，在读书中丰富智慧，感悟生活，提高修养，让阅读成为一种无需约束的自觉。
读书，是一种“遇见”让你我约定读书吧！
一、活动时间：2023年4月1日到4月30日
二、活动主题：浸润书香“阅”享成长
三、活动内容：
“阅”享成长——教师活动
1、一次阅读课研讨。全体语文教师观摩学习一节整本书阅读课。
2、一次好书推荐。广泛征集各年级学科老师的建议，推荐出教师愿读的、有代表性的书籍。
3、一次读书沙龙。发起一次阅读分享会，分享模式是：阅读感悟+书本理念影响自己的一个小故事，将知识运用到教育教学及日常生活当中，做到知行合一。
“阅”享成长——学生活动
1、每天静心阅读15-30分钟，养成爱读书的好习惯。
2、养成独立看书愿意分享的好习惯，每周向同学推荐一本好书或推荐一名作家，制作作家名片，开展“小小推荐会”，通过演讲领着大家一起爱上阅读。（演讲时间不超过3分钟）
3、乐于分享自己的阅读收获，用自己喜欢的方式诠释对全学科阅读书目另一种理解。如：手绘故事书、表演、辩论、说唱……
“阅”享成长——家长活动
1、一次亲子助力。请协助孩子完成读书系列活动。
2、一次深度学习。请家长自主学习阅读法律法规、教育书籍，共同成长。
3、一次家长读书会。结合学校教育与家庭教育，交流读书体会，彼此赋能。
亲爱的同学们、老师们、家长朋友们，请将每一天都作为新的起点，让读书日在今天，在明天，在后天，在未来的每一天。阅读是一种信仰，每一天都应该是读书日。让我们在文明的星空下栖居，这是读书人的幸福所在，也是中华民族的希望所在！第__个世界读书日，我们一起读书吧！
阅读推荐：
教师阅读
《给教师的信——阅读与人生》《给教师的5把钥匙》《教育是一门沟通的艺术》《孩子，把你的手给我》等。
学生阅读
《汉字故事》《李毓佩数学童话集》《中华上下五千年》《思考世界的孩子》《办所小学生成长的十大音乐家》《小学生心理漫画》等。
家长阅读
《叛逆不是孩子的错》《正面管教》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”亲爱的同学们、老师们、家长朋友们，请将每一天都作为新的起点，让读书伴随着今天、明天、在未来的每一天，让学习和阅读成为一种习惯。在文明的星空下栖居，这是读书人的幸福所在，也是中华民族的希望所在！在这春暖花开的四月，以书为友，潜心阅读，静待花开，守候成长！
2023小学读书月活动实施方案 篇8
活动主题
感受读书之美，尽享读书之乐
活动时间
20__年4月1日-5月5日
组织机构
指导单位：____区教育局
主办单位：____市二完小
协办单位：____书屋
一第一阶段：宣传启动阶段4月1日——4月8日
1、在学校公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围。
2、发布阅读书目。
3、举行读书节开幕式4月11日。
参与对象：学校全体师生
二第二阶段：活动实施阶段4月1日——5月5日
1、“______”21天亲子共读打卡
参与对象：学校全体学生
活动时间：20__年4月1日-4月23日
进入____书屋二完小馆“______”21天亲子共读打卡链接报名，报名成功后，每天坚持打卡，打卡时按以下格式填写内容：签到第数字天，我是自己的称谓，快快一起来参加#____书屋“______”21天亲子共读活动吧！今天我和宝贝称谓一起看的书是《书名》，阅读感想或心得。
参加21天亲子共读活动您可获得：____书屋提供奖品
从活动开始日起到4月30日止，21天每天不间断，无漏打和补打卡，每天坚持亲子共读且按要求打卡的，可获得“书香家庭”称号并颁发证书及纪念勋章一个。所有获得“书香家庭”称号的小读者都在____书屋图书馆内展示墙展出，同时在____书屋公众号公布。
2、[阅读节]20__书香少年评选活动____书屋提供奖品
评选目的：树立阅读榜样，通过榜样的力量，引导少年儿童的阅读行为，激发孩子的阅读兴趣。
评选时间：20__年4月16日前
资料提交：各场馆、各项目负责人收集相应资料提交项目组。
参与对象：学校全体师生
评选标准：
1在二完小____书屋校园馆办理借书卡，由学校推荐4个入选学生，入选的4个“书香少年”需提供以下资料给班级老师，二完小____书屋校园馆长再向老师收集所有资料提交项目组。
备注：所有参选读者需填写1、推荐表纸档2、提供形象照电子档和阅读感言。3、提供读后感、日记或摘抄记录、手抄报、思维导图等电子档、有关能反映该生读书质量的材料。
评选展示：
1、个人成果展示优秀作文、读书日记、读后感等等。
2、形象展示及阅读感言。
3、表彰奖励“书香少年”获奖证书、勋章、一本书。
4、____书号公众号专栏展示“书香少年”“书香家庭”风采。
5、____书屋二完小馆提供4个“书香少年”名额，颁发“书香少年”荣誉证书、勋章、一本书，有机会参与____区教育局年度“书香少年”的总评比。
3、开展低年级绘本及立体绘本现场阅读活动。
参与对象：一年级和二年级全体师生
活动时间：20__年4月下旬
由____书屋精心为学生们准备别开生面的立体书展，有几百本精美绘本供孩子们阅览，让孩子们开阔眼界，体验阅读的乐趣，收获丰富的知识。
4、“亲子诗歌朗诵”比赛
参与对象：三年级和六年级全体师生
活动时间：20__年4月下旬-5月初
为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进优秀传统文化进校园，发挥传统文化陶冶性情、涵养道德的作用，提高小学生文化素养和道德修养。营造书香校园的浓厚氛围，在三至四年级举办朗诵诗词大赛活动。不同年级各自展开活动，首先在班级自行进行初选，再从班级中挑选3名优秀同学参与本年级比赛，最终各年级评选出一、二、三、等奖各一名。
5、“整本书阅读”师资培训：
培训对象：“整本书阅读”试点学校实验班语文老师、家长及阅读推广志愿者。
培训形式：网络线上培训
培训时间：20__年4月8日晚19：30—21：00
6、____区“书香校园”创建工作现场交流活动4月下旬
活动地点：____市____小学
活动对象：____区城区各小学负责“书香校园”创建工作的校领导及小学低、中、高年级语文教师各1人，每校上限5人。
活动安排：一8：00—8：30学校图书馆主馆签到，领取会议资料袋。二8：30—9：10参观书香校园现场，路线为：图书馆—>读书成果展—>书香长廊—>书香教室—>多媒体教室。三9：10—9：50观摩“整本书阅读”汇报课，每个年级一节课，课型包括导读课、推进课、分享课。四9：55—10：15参观文武特色大课间，四年级学生在学校足球场展示文武特色大课间，内容为武术操和经典诵读《论语》第一篇，其余班级在教室内由语文老师组织经典诵读操。五10：15—11：00“书香校园”经验分享会，在学校一楼多媒体室举行，观摩“书香校园、书香班级、书香家庭”经验分享和成果展示。
2023小学读书月活动实施方案 篇9
一、活动宗旨
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定联合____书屋举办校园读书月活动，活动旨在激发学生和家长读书的兴趣与热情，让每一位学生亲近书本，喜爱读书，学会读书；让学生和家长在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标
（一）通过本次校园读书节活动，营造积极、良好的读书氛围，丰富校园文化的发展。
（二）以此次活动为契机，培养学生的阅读兴趣，鼓励全校师生积极阅读、善于阅读、爱上阅读，培养学生良好的读书习惯，帮助学生掌握实用的读书方法。
（三）根据不同年龄阶段的学生特点，在不同年段推荐相应的读书内容，引导学生循序渐进地从积累、理解、鉴赏的角度展开课外阅读，使学生在拓宽知识面的同时提升语言文字运用能力，提高审美情趣，厚植人文底蕴，提升语文素养。
三、活动主题
书香浸润童年，阅读点亮人生
四、活动时间
20__年4月6日-20__年5月6日
六、活动对象
三完小全体学生
六、活动内容
（一）第一阶段：宣传启动阶段（4月6日——4月8日）
1、在学校公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围。
2、各班语文教师进行宣传动员。
3、发布阅读书目。
（二）第二阶段：活动实施阶段（4月6日——5月6日）
1、开展一、二年级绘本及立体绘本现场阅读活动。
由____书屋精心为学生们准备别开生面的立体书展，提供精美绘本供孩子们阅览，让孩子们开阔眼界，体验阅读的乐趣，收获丰富的知识。
2、“为爱阅读”21天亲子阅读打卡计划
参加对象：各年级全体学生
活动时间：4月6日——5月6日
活动方式：进入____书屋“为爱阅读”21天亲子阅读打卡链接报名，报名成功后，每天坚持打卡，打卡时按以下格式填写内容：签到第（数字）天，我是（自己的称谓），快快一起来参加____书屋“为爱阅读”21天亲子阅读活动吧！今天我和（宝贝称谓）一起看的书是《书名》，（阅读感想或心得）。
为丰富学生阅读书目，学校“____书屋”已经储备了近两万册儿童适宜书籍，学生可自行到书屋办理借阅卡。
学校根据学生参加阅读打卡计划情况，评选“书香少年”“书香班级”“书香家庭”，颁发奖状。
3、自制书签活动
参加对象：三、四年级全体学生
作品上交时间：4月28日
由语文老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。学生完成书签的制作，每班先班内评选，择优选出五个优秀作品（交张坤老师处），参与学校评选。各年级设特等奖10名，一等奖20名，二等奖50名。学校颁发奖状并择优展出在总校“____书屋”。
4、读书手抄报比赛
参加对象：五、六年级学生
作品上交时间：5月5日
每班先班内评选，择优选出五个优秀作品（交李艳阳老师处），参与学校评选。各年级设特等奖10名，一等奖20名，二等奖50名。学校颁发奖状并择优展出在分校“____书屋”。
5、组织学校第__届“诗词大赛”
参加对象：各年级班级代表队
比赛时间：5月下旬
各班班级初选，评出3名“诗词达人”，组建班级代表队，参加年级“诗词大赛”决赛，学校颁发个人及班级获奖证书。
（三）第三阶段：总结表彰，形成书香校园常态化机制。
1、举行读书月总结表彰会，展示优秀阅读成果，对获奖班级和学生进行表彰。
2、通过读书月系列活动，培育、挖掘阅读推广活动的优秀成果，通过交流、总结，使书香校园工作常态化、制度化、特色化，努力打造我校书香校园文化品牌，促进教师专业化发展和学生的全面成长。
七、活动要求
（一）全体教师做好读书表率。
（二）语文教师做好各项活动组织工作。
（三）各班要在学校读书月活动方案基础上，创造性地开展一些班级读书活动。
____市三完小
20__年4月4日
2023小学读书月活动实施方案 篇10
活动背景
腹有诗书气自华，最是书香能致远，我园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的读书系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
活动主题：书香润童心，好书伴成长
活动目标
1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力和语言表达能力。
2、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
3、提高本园教师的师德修养和综合业务水平，让书籍成为教师成长的伴侣。
活动安排
1、阅读打卡21天
以家庭为单位，在班级家长群开展视频/照片+文字连续21天阅读打卡活动。家长每天陪孩子阅读15—25分钟，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
[活动时间]4月5日-4月25日
[活动要求 篇10
1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本故事书。
2、阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
[打卡内容]我是____幼儿园____班的____小朋友，正在参加“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读打卡活动第x天。阅分享、阅幸福，今天我读了《________》。
2、故事大王比赛
幼儿期是孩子语言发展的关键期。“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事比赛方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
[活动目标 篇10
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
[参加对象]小、中、大班幼儿
[活动时间]班级初赛→半决赛→总决赛
[活动地点]二楼多媒体教室
[活动形式]各班推选3人参赛
[参赛要求]内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
[奖项设定]一等奖3名、二等奖3名、三等奖6名。（其余获得优秀奖）
3、亲子手工制作图书
1、参赛作品富有创意和儿童趣味性。
2、参赛作品的图书形式、大小不限，题材、内容可以是阅读故事书或家庭生活中的故事、幼儿的兴趣关注点，也可以改编或创编趣味故事。
3、参赛图书的画面内容可通过绘画、剪纸粘贴、拓印、照片剪贴、布贴画等多种形式表现，使用材料不限，鼓励大胆创新。
4、参赛的图书必须要有封面、封底、页码等书的基本要素，需注明书名、作者、出版社等，还可由成人为孩子的作品撰写前言或后记。
请幼儿和家长于4月20日前完成绘本自制，我园将于4月底在园内进行展评。届时评选出一、二、三等奖若干。
4、教师阅读分享
组织教师开展“快乐读书”讨论分享会，相互交流，共享读书心得，共享读好书的快乐。
[活动时间]2023年4月1日——2023年4月23日
[活动形式]PPT主题式分享
[活动内容 篇10
1、各位老师根据所分享的内容，提前制作PPT。
2、每人分享时间控制在8分钟内。
3、请各位老师在2023年4月21前将制作好的PPT发送给负责老师。
2023小学读书月活动实施方案 篇11
4月23日是世界读书日，为喜迎党的____大，全面落实“双减”政策，培养全校师生养成良好的阅读习惯，提高全校师生的人文素养，营造浓郁的“书香校园”氛围，繁荣校园文化，促进教师专业化发展和学生的全面成长，现结合我校教育实际，特制定本方案。
活动主题
书香润心灵，阅读伴成长
组织机构
指导单位：____区教育局
主办单位：____市____小学
协办单位：____书屋
活动时间
20__年4月4日-5月30日
参与对象
学校全体师生
活动安排
一发动阶段4月4日-4月20日
1、启动仪式（4月4日）：举行书香校园读书月系列活动启动仪式，向全校师生发出倡议。
2、活动信息发布（4月4日前）：通过学校微信公众号和公示栏向全校师生及家长发布读书月活动实施方案。
3、书香班级建设（4月4日-11日）：各班根据学校书香班级评比标准和学校读书节活动实施方案，完善班级图书角的建设，做好教室环境布置，制定本班的读书活动方案，营造班级浓郁的书香氛围。
二实施阶段4月4日一4月底
1、“______”21天亲子共读打卡计划（即日起-20__年4月底）
①扫描下图小程序码，进入“绘本阅读小助手”小程序；
②授权微信手机号登录，点击“允许”，选择报名场馆；
③选择“活动打卡”，点击“21天阅读打卡计划”活动链接；
④点击下方“立即报名”，选择“允许”，即报名成功；
⑤在“今日打卡任务”中点击“立即打卡”；
报名成功后，每天坚持打卡，打卡时按以下格式填写内容：签到第（数字）天，我是（自己的称谓），快快一起来参加#____书屋“______”21天亲子共读活动吧！今天我和（宝贝称谓）一起看的书是《书名》，（阅读感想或心得）。
2、读书卡片制作比赛4月8日-4月15日
负责人：各班美术老师、语文老师
征集读书名言，制作精美书签；阅读经典名著，制作推荐书卡。各班自行组织学生进行小书签1-3年级、好书推荐卡制作比赛4——6年级，指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的书签、卡片，激发学生的读书热情。语文老师布置，美术老师指导设计图案，推荐部分优秀书签每班2份、好书推荐卡每班2份于4月15日之前上交德育处，统一进行评比，公众号展示。
3、现场看图写话（1、2年级）或作文比赛（3——6年级）5月13日
负责人：各班语文老师
各年级确定主题，现场命题作文，时间为60分钟，以年级为单位评奖，交换年级语文老师担任评委。（最后各班上报2篇优秀作品）
4、经典诵读（4月11日-5月底）
“每周一诗”：每周一的升旗仪式安排一位语文老师带领全校师生品鉴一首古诗；
“每日一句”：每天中午学校广播室诵读一章《弟子规》。
三活动评奖
1、本次活动将根据班级文化创设、活动开展情况及学生参赛情况评选出本届读书节的“书香班级”“书香教师”。
2、“______”21天亲子共读打卡计划为____书屋活动，从活动开始日起到4月底止，每天坚持亲子共读且按要求打卡的，累计达到21天均可获得“书香家庭”称号并颁发证书。
3、读书卡片制作比赛、现场看图写话（1、2年级）或作文比赛每班上报两份优秀作品后，再由德育处组织评选一、二等奖。
4、经典诵读“每周一诗”由升旗班级的语文老师负责，“每日一句”由当日广播员负责。负责的老师及学生都可以参加“书香教师”“书香少年”的评选。
四展示书香成果（5月底）
1、阅读成果展示。鼓励各班以多种形式展示学生的阅读成果，如思维导图、读后感、班刊、阅读书信、阅读小报、读书卡、个性书签、手工制作、创意作品等。学校择优展示在公众号平台上。
2、公布20__年度“书香少年”“书香班级”“书香教师”“书香家庭”评选结果。
2023小学读书月活动实施方案 篇12
让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，深入实施素质教育，贯彻“双减”政策。4月23日是世界读书日，为了响应国家建设书香社会、倡导全民阅读的号召，为孩子营造良好的读书氛围，进一步拓宽孩子的知识面，让阅读成为孩子一生的习惯，我们将通过阅读、朗诵、演讲、书香家庭、书香班级、书香少年等活动，倡导师生品读经典，丰富自己。实施方案如下：
一、指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办“浸润书香，快乐阅读”读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题
“浸润书香，快乐阅读”
三、活动目标
1、围绕“浸润书香，快乐阅读”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。
2、促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香家庭”，培养“书香少年”。
四、活动时间
xxxx年xx月xx-xx月xx日
五、内容安排
（一）宣传发动阶段：（xx月xx日~xx月xx日）
1、制定切实可行的读书节活动实施方案，成立读书节师生读书活动领导小组，由教务处通过微信平台发布读书节活动倡议。
读书节活动领导小组——
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
组织：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
成员：全体教师（学生活动由各班班主任和语文教师共同负责）
2、xx月xx日，学校通过升旗仪式开展读书节启动仪式，由书友会会长钟珊老师和学生代表宣读读书节活动方案和倡议书，正式拉开“读书节”活动序幕。
（二）活动实施阶段：（xx月xx日~xx月xx日）
1、组织教师开展读书活动
（1）组织全体教师依托各自的读书小组，进行自我学习、共同读书和读书分享等活动，各小组将开展读书活动的照片和读书感悟通过AM按通知要求发到教务处。
（2）开展“我读，你听”最美朗读者活动，鼓励老师通过音频、视频等形式进行好书推荐和品读。
（3）在语文教师中开展“整本书阅读”课堂展示活动和学习强国平台“我家的人世间”故事主题征文活动。
（4）青年教师开展读书沙龙活动。将读书与自己的实际教育教学联系进行智慧分享。
2、组织学生开展读书活动
（1）推荐年级共读书目
各年级语文教师根据前期下发的本年级推荐阅读书目有选择的组织学生进行师生共读、亲子共读。
（2）依托学校阅览室开展”阳光四方小剧场“活动，组织各班学生开展绘本表演、课本剧表演。
（3）开展“我读，你听”小小朗读者活动，给学生提供自我展示和锻炼的平台。
（4）结合“整本书阅读”活动，借助思维导图做好读书摘抄、读书感悟分享活动。
3、书香家庭、书香少年评选
为了孩子们拥有个良好的读书氛围，要求家长根据家庭条件，尽量给学生布置适合阅读学习的家庭图书角（标准“四个一”：一间小书房或一个图书角、一个小书柜或小书架、一张小书桌、一盏台灯），放上老师推荐书目或自己喜爱的图书，并对图书角进行简单装饰。把图书角布置情况照片上传至班级微信群。
六、总结表彰（xx月初）
1、各级部采用微信公众号展示汇报本级部在读书节活动中的过程纪实。
2、学校汇总师生读书过程纪实，制作宣传我校的读书节系列活动。结合阅读展示和读书汇报，评选班级书香个人及书香家庭，颁发证书。
3、教务处对读书节活动进行总结。
2023小学读书月活动实施方案 篇13
“读万卷书，行万里路。”4月23日，是第__个“世界读书日”，书籍是我们最好的伴侣，它充实我们的头脑，让我们精神愉悦。与书为伴，让我们的精神世界行万里路。为在网课期间促进同学们养成“读书好，好读书，读好书”的良好习惯，我校举行以“____，悦读助成长”为主题的读书节活动。
1、活动主题
____，悦读助成长
2、活动目的
____充实学生的生活，培养学生爱读书的好习惯
拓展学生的知识面，提高学生的语文素养让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习
3、活动时间
xx月份
4、活动对象
1至6年级全体学生
活动安排
第一阶段：读书节启动仪式（xx月xx日）
1、学校制作宣传读书节活动仪式的公众号，号召全体同学参与读书节活动。
2、各班在班级中召开读书节主题班会，号召全体学生参与读书节活动。
图片
第二阶段：悦读助成长（xx月xx日-xx月xx日）
（一）全员参与读书活动
1、红领巾广播
各班级利用中午红领巾广播时间进行读书朗诵。（内容：优美的文章、读后的感受、读书方法的介绍、好书推荐等。）
2、亲子阅读：“我来说，你来听。”
孩子给父母朗读文章，讲一讲有趣的故事，读书的收获，共同体会阅读的快乐。
3、聆听专家讲座
曹文轩线上讲座《通过阅读打开写作之门》。时间：xx月xx日晚。
第三阶段：各年级特色活动
各年级制定阅读计划，推荐阅读书目，开展每天至少阅读半小时活动，做好读书记录，养成阅读的好习惯。各年级开展适合本年级学生特点的特色活动。
一、二年级
活动策划：xxx、xxx、xxx
活动一：我和书桌合张影
展示家庭藏书，培养热爱书籍，博览群书的好习惯，与家里所有书籍合影。
活动二：连环画
选取你最喜欢的一本绘本故事，以连环画的形式进行二次创作。A4纸，图文并茂。
活动三：亲子共读
亲子共读____故事，拍下亲子交流的美好瞬间。
三、四年级
活动策划：xxx、xxx、xxx
活动一：录制音视频
选取自己喜欢的一篇文章，录制成音频的形式，班级内进行朗读展示。
活动二：制作书签
把阅读与动手结合起来，制作一张精美的书签。
活动三：读写绘摘抄
根据自己所读文章，进行摘抄记录，也可以根据自己的理解给文章进行配画。
五、六年级
活动策划：xxx、xxx、xxx、xxx
活动一：“书要大声读出来”活动。
美文经典我来读，录制小视频。
活动二：“读书思考与创作”活动。
为自己喜欢的书做思维导图。
活动三：好书推荐活动。
以“好读书，读好书”为宗旨，向同学们推进一本好书。包括：书籍内容，写作风格，推荐原因。录制小视频。
第四阶段：读书节闭幕式（xx月xx日）
1、分低、中、高三段制作美篇进行读书节活动的宣传。
2、召开班级读书节闭幕式，评选书香少年、书香家庭并进行线上颁奖。
阅读促进成长，同学们让我们一起畅游书海，享受读书带来的快乐，培养良好的阅读习惯，提升修养。争取人人好读书，人人读好书，在读书的氛围中成长。
2023小学读书月活动实施方案 篇14
小学读书月活动方案
”立身以立学为先，立学以读书为本。”为认真贯彻上级教育部门关于读书活动的通知精神，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚书香氛围，引领和营造终身学习的风气。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，____小学决定开展2023年“师生阅书香，读书悦成长”读书月系列活动，特制定此方案。
主题：师生阅书香，读书悦成长
时间：2023年4月
对象：全体师生、家长
目的：
1、阅读富有童趣的图画书等浅易的读物，体会读书的快乐。
2、阅读自己喜欢的童话书，想象故事中的画面，学习讲述书中的故事。
3、感受故事的魅力，在学校、在家里，学生能默读，并乐于朗读，让阅读成为自然而然的事情。
4、通过开展读书活动，激发家长一同参与的兴趣，营造良好的读书氛围，促进书香家庭、书香班级的建设。
内容：
第一阶段：宣传启动阶段（4月6日—4月10日）
1、在学校公众号发布读书节活动方案，4月10日开展读书月启动仪式，营造校园读书氛围。
2、打造班级图书角，营造班级读书氛围。
3、精心选择推荐阅读书目，包括学生阅读书目和家长阅读书目。
第二阶段：活动实施阶段（4月11日—4月30日）
（一）教师阅读活动
1、推荐一定的阅读书目给教师阅读作参考，每个年级组的老师们商议，选择同一本书在组内阅读，便于平时进行阅读分享和交流。
2、分年级组开展“好书推介会”，组内推荐一名教师参加学校的推介会，营造教师阅读氛围，分享阅读感受，鼓励广大教师积极阅读。
（二）学生阅读活动
1、布置一个“最美图书角”各班精心布置并利用好班级图书角。教导处进行评比活动，从藏书数量、书籍质量、摆放设计、书籍管理、整体氛围5个方面进行考评。（4月14）
2、学生读书系列活动
（1）4月底前，学生完成本册古诗词背诵过关。
（2）低段开展“亲子共阅读”活动
参加对象：一、二年级全体学生
活动安排及要求：①学生和家长共同诵读完成，拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在2-3分钟。②评选方式：每班先班内评选，4月28日前择优选出三个优秀作品参与学校评选。
（3）中段开展争当故事大王活动
参加对象：三、四年级全体学生
活动安排及要求：①同学们在读过的寓言故事或童话故事中选一个故事进行演绎。拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在2-3分钟。②评选方式：每班先班内评选，4月28日前择优选出3个优秀作品参与学校评选。
（4）高段评选最美朗读者。
参与对象：五、六年级全体学生
活动安排及要求：①从推荐书目中选择精彩片段，录制成视频进行朗读展示。注意站姿端正、大方得体，情感饱满，声音洪亮，可以加表情动作，还可以配乐。②评选方式：每班先在班内交流后评选，4月28日前择优选出3份优秀作品参与学校评选。
（三）家庭阅读活动
（1）、打造“最美家庭图书馆”。各个家庭精心布置好家庭图书馆。从藏书数量、书籍质量、摆放设计、整体氛围进行设计并留存图片记录。
（2）、制定“家庭阅读清单”。制作家庭阅读清单或者家庭阅读计划，包括孩子和家长的阅读书目、作者，计划阅读的时间，还可以摘抄读书名言。在A4纸上制作，可以让孩子自己设计风格。
（3）、开展“家庭阅读挑战活动”。每天坚持按计划阅读，做到不动笔墨不读书，用照片、阅读记录本等留下阅读收获；鼓励亲子比赛读、亲子共读、亲子交流读书收获；鼓励每日阅读打卡。
（4）、晒晒“家庭阅读成果”，评选“书香家庭“1。最美家庭图书馆：照片不多于3张。2。家庭阅读清单。3。家庭阅读挑战：照片、视频、阅读记录本、打卡记录等。
春日读书正当时，一寸光阴不可轻。读书不是一阵子而是一辈子的事，用丰富的知识文化淬炼思想、升华境界、指导实践，让读书学习成为时代风尚，让我们与经典为友，与悦读同行，与知识为伴，与大师为朋！立德、立志、立人！让琅琅的读书声永远响彻在百年____小学校园的上空……