篇一：关于世界读书日活动的方案
为进一步加强我院心理健康教育，宣传普及心理健康知识，丰富课余文化，构建和谐校园，结合4月23日“世界读书日”，心理健康教育中心和团委共同开展读书月系列活动，倡导全院师生多读书、读好书，营造良好阅读氛围，学习非暴力沟通技巧，提升心理健康水平。现将活动具体事项通知如下：
活动主题
“书香浸润校园沟通和谐人生”
参与对象
全体师生
活动内容
1、《非暴力沟通》读书会
活动内容主要为共同阅读学习《非暴力沟通》一书，形式不限，包括读书、案例分析、角色扮演、情景活动等。对于积极参与者给予精美礼品。扫码进群，相关事项将在群里通知。
2、《非暴力沟通》读书心得演讲比赛
演讲内容为《非暴力沟通》一书的读书心得。具体内容自拟，要紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实、具体，演讲结构严谨，文字简练流畅。演讲时要求普通话标准、语言规范、吐字清晰、声音洪亮圆润，演讲表达清楚、流畅、自然，时长为3分钟以内。
评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名和优秀奖若干名，并给予精美礼品。优秀作品将在学院微信公众号及其他相关活动中展出。
3、知识问答挑战赛
活动时间、地点
2023年4月12日（周三）—4月13日（周四），线上开展。
活动内容
（1）活动开始前，将在我院相关微信群内发布知识问答题库，请教职工关注工作群，学生关注班级群。竞赛内容为心理健康（占80%）、非暴力沟通（占20%）相关知识。
（2）活动开始后，将在我院相关微信群内发布挑战赛链接，参与者点击链接进行答题。具体答题规则将在链接中展示。活动期间参与者仅可答题1次。获奖情况以最终得分的排名先后顺序为准，当分数一致时，用时短者获胜。
奖项设置
评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名和优秀奖若干名，并给予精美礼品奖励。评选结果、奖品领取办法等待活动结束后在微信公众号上发布。
篇二：关于世界读书日活动的方案
为深入贯彻______和____大精神，全面落实全国教育大会精神，按照学校第三次党代会精神的部署和要求，大力推动“大学文化”和“书香校园”建设，切实推进校园阅读活动的蓬勃开展。学校定于4月1日至5月31日举办________大学20__年“读书宣传月”活动，旨在提倡阅读，传播文化，开拓视野，陶冶情操，增强广大师生文化自觉与自信，让阅读成为一种习惯，让学习成为一种信仰，让校园处处洋溢书香。
一、活动时间
4月1日-5月31日
二、活动主题
爱祖国、担大任、做新人
三、活动对象
全校师生
四、组织单位及职责分工
（一）组织单位
主办：图书馆、团委
协办：宣传部、工会、学生处、各学院
（二）职责分工
1、图书馆负责制定《________大学20__年“读书宣传月”活动方案》，负责读书宣传月各项活动的组织、协调并做好总结。
2、团委负责协调各学院举办或承办与读书宣传月相关的活动。
3、宣传部负责读书宣传月期间的宣传工作，负责联系媒体和记者。
4、学生处负责组织和发动学生参加读书宣传月的各项活动。
5、工会负责组织和发动老师参加读书宣传月的各项活动。
6、各学院负责举办或承办形式多样、富有自身特色的读书活动，积极鼓励和组织本院师生参加读书宣传月的各项活动。
五、活动内容
（一）开幕式
活动内容：开幕式
活动组织：图书馆、团委
（二）主题活动
1、________大学“共读一本书”活动
活动内容：精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，通过举办“共读一本书”系列阅读活动，让阅读成为一种校园时尚。
活动组织：图书馆
2、“书香满溢，签签有你”——创意书签设计大赛
活动内容：线上线下征集创意书签，调动学生思维，充分发挥学生的想象力和创造力，多方面展示学生的创作才华。
活动组织：图书馆、统计与数学学院
3、“图书馆杯”读书主题海报设计大赛
活动内容：通过展示阅读推广与艺术设计相结合的海报作品，让大众在欣赏艺术获得精神愉悦的同时，感知其背后的教育意义，鼓励师生树立热爱阅读、推崇阅读的理念。
活动组织：图书馆
4、“砥砺前行再续新篇”—庆祝建国__周年大型书展
活动内容：通过开展红色主题书展，让广大师生了解建国__周年以来的光辉历程和辉煌成就，感受祖国翻天覆地变化，总结历史，继往开来，不忘初心，砥砺前行，再续新篇。同时，也将对“一带一路”相关书籍进行展览，让读者领略“一带一路”沿线国家文化大发展、大繁荣。
活动组织：图书馆
5、“数字资源”有奖知识竞赛
活动内容：为促进广大师生对图书馆馆藏文献信息资源的了解，提高图书馆数字资源的利用率，培养学生自主学习与自我管理的能力，特举办“数字资源”有奖知识竞赛。
活动组织：图书馆
6、“建国____载，我抒爱国情”——朗读比赛
活动内容：名著典籍陶冶情操、琅琅书声感染他人，当文字遇见声音，当朗读比赛遇见你，就是发现阅读之美，体悟人生之味的浪漫之旅。以财骏青年志微信平台为媒介，通过线上线下相结合的方式开展朗读比赛，在祖国____华诞来临之际通过此项活动，呼吁全校师生抒发自己的爱国情，感受朗读的魅力。
活动组织：团委
7、“古韵书香，魅力____”——历史人物故事大赛
活动内容：古语有云：腹有诗书气自华。生活中缺少书籍，就犹如旅人缺了水源，飞鸟断了翅膀。而大学又是人生中接受知识最强的时期，在这一时期多读好书，使自己的知识得以丰富、灵魂得到升华。通过讲述一个完整的历史人物故事，展现历史独特的文化魅力。
活动组织：图书馆
8、“一站到底”之国学三千问
活动内容：____国学三千问，回味经典，弘扬传统文化。通过多次角逐，评选国学擂主。
活动组织：图书馆
9、名人读书会
活动内容：邀请有影响力的学者、青年作家为____学生推荐优秀书目，分享读书心得，与名人一起博览群书！
活动组织：图书馆、团委、法学院
10、全国首届“图书馆杯”全民英语口语风采展示活动
活动内容：喜迎20__年“4。23世界读书日”到来，创新阅读推广方式，向全校师生展现图书馆多元化、数字化等新型服务手段，体现图书馆学习中心的特质。
活动组织：图书馆、外国语学院
六、工作要求
1、高度重视。20__年至20__年“全民阅读”连续六年写入政府工作报告，突出了在新的历史条件下，深入开展全民阅读对于提高人民的思想觉悟、道德水平、文明素养具有十分重要的意义。各单位、各部门要将读书宣传月活动作为校园文化建设工作中的一项重要工作来抓，使读书宣传月活动见实效、达目的。
2、精心组织。各单位、各部门要按照方案的安排部署，精心组织、周密部署每一项活动，细化活动方案。每一项活动都要明确责任、落实到人，确保每一项活动方案完备、执行有效、目标落地，切实达到活动方案跃然于纸、活动内容深入人心的目的。
3、密切配合。牵头单位和配合部门要在分工明确的基础上，强化沟通，密切配合，形成合力，使每一项活动有序开展，切实使读书宣传月各项活动特色显著、亮点纷呈、效果突出，推动我校读书宣传月活动成为校园文化建设的一大亮点。
4、广泛宣传。各单位、各部门要充分借助微信、微博、官网等信息发布平台，大力宣传读书宣传月活动并形成长效机制，确保使更多的莘莘学子参与到读书宣传月活动当中来，让书香溢满____校园，使广大师生在读书宣传月的每一项活动中都得到陶冶和提升。
篇三：关于世界读书日活动的方案
为深入贯彻中宣部《关于促进全民阅读工作的意见》、省人大常委会《关于促进全民阅读的决定》和《黑龙江省全民阅读中长期规划（20__-20__）》，按照中共海林市委宣传部、市文广旅局将在“4。23世界读书日”期间组织开展海林市全民阅读活动、启动“龙江读书月”系列活动通知，由市委宣传部、市文广旅局、市关工委、市社区教育学院主办，市图书馆承办，开展“世界读书日”楹联大赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、征集楹联作品
1、内容：以党的十九届六中精神和中共海林市委七次代表大会精神为指导，进一步弘扬和践行社会主义核心价值观、构建书香海林，倡导全民读书，以“奋进新征程，阅读再出发”为主题，营造全民阅读的良好社会氛围。
2、格律：讲究对仗，平仄协调，符合联律。
3、参赛范围：海林市域内楹联爱好者均可投稿，包括乡镇、市直（中省直）部门，学校、社区、企事业单位和驻军。
4、奖项设置：楹联大赛设一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名，优秀奖若干名。
5、作品展示：
（1）获奖作品将在《海林发布》《海林市图书馆》《俏皮山里人》《文学作家》等公众号刊出。
（2）举办楹联专题展，将获奖作品及参展作品以书法形式向广大市民展出，提升宣传效应。
6、评分标准：立意高雅，30分；对仗工整，30分；平仄协调，20分；含蓄隽永，20分。
7、截稿时间：xxxx年xx月xx日（只接受电子稿件）。
8、投稿邮箱：
联系电话：150xxxxxxxx
二、要求
我们要把此项活动作为世界读书日阅读活动推广的有力契机，机关干部、教师、学生、社区居民、企事业职工、农民群众，尤其是骨干作者要踊跃参加比赛，参赛楹联必须是原创的作品，坚决反对抄袭。作品要主题突出，力求思想性与艺术性有机结合，完美统一，践行社会主义核心价值观，弘扬正能量，力避品牌口号式与概念化。
xx市图书馆
xxxx年xx月xx日
篇四：关于世界读书日活动的方案
一、活动目的
春日读书正当时，悠悠书香溢满园。为深入开展“书香校园”建设，丰富校园文化生活，值此“4。23”世界读书日来临之际，XXXX学院高校图书馆依托掌阅精选机构阅读服务，将于4月11日—4月29日期间，开展以“阅读，不止这一天”为主题，以“30S！阅读看世界！——作品征集”、“易做的题”答题竞赛、“10天超级阅读挑战赛”为三个篇章的共享阅读盛宴。通过丰富的阅读活动，吸引师生积极参与，培养阅读习惯，品味阅读魅力，延展知识的边界，提升生命的质量。鼓励广大师生广泛阅读，从书中感受生活的真、社会的杂、心灵的纯；逻辑的美、思辨的真、人性的善。虔诚与每一位智者对话，让阅读成为生活方式。与书同行，不负春光。
二、活动主题
阅读，不止这一天
三、组织机构
主办单位：XXXX
指导单位：XXXX
四、活动时间
机构报名时间：3月28日—4月2日
1、作品征集：4月11日—4月17日
2、答题竞赛：4月18日—4月22日
3、小视频发布：4月22日
4、阅读活动：4月20日—4月29日
五、活动对象
高校全体师生
六、活动内容
注：以下3个活动读者可重复参与、重复获奖
[活动一]：30S！阅读看世界！——作品征集
引言：眼睛到不了的地方，文字可以。阅读是一个过程，它让你向外看世界，向内看自己。世界读书日来临之际，我们邀请读者与我们一起，以阅读的力量，阅五千年文化，读三千年诗韵，览学者大家风范，打开通往万千世界的任意门。
1、作品内容（以下话题任选）：
（1）你是从什么时候养成阅读习惯的？为什么要阅读；
（2）你每年、每月、每天花在阅读上的时间是怎样的；
（3）阅读对你的生活/学习/工作带来了哪些影响和改变；
（4）你有哪些独特的读书习惯或者好的读书方法；
（5）你对其他读者想说的话、你对所在机构图书馆想说的话。
2、作品格式（2选1）：
（1）视频：时长30秒以内；大小不超过40M；
（2）照片：带有阅读场景的精美照片（最多5张），并配一句不超过100字的文案；大小：所有照片不超过40M；
（3）视频和照片均需横屏拍摄。
3、投稿时间：
4月11日—4月17日
4、投稿方式：（三种方式均可）
书城内：顶部活动宣传图链接
朋友圈或微信群：海报二维码
微信公众号：推文中的二维码
5、评选规则
（1）内容符合主题（不一定有人物，也不一定是自己，可以拍他人），视角独特，健康向上，富有感染力，需有配音解说；
（2）投稿作品要求原创，画面清晰，每人限投稿1次；
（3）本次活动不退稿，活动主办方有权对入选作品进行剪辑及展示。
6、作品展示：
在所有作品中优选一部分，由活动主办方剪辑并制作小视频，4月22日在掌阅及各参与机构媒体平台发布。
7、活动奖励：
最佳作品奖：入选作品每人获得价值50元电影票代金券1张。
[活动二]：“易做的题”答题竞赛
引言：不读书的人生，靠自己摸索，读书的人生，有高人指路。生活处处有难题，其实你现在遇到的题，早已被前人写明白了，读书帮你化难为易。你有难题，我有书籍，一起来答题，掌阅精选帮你从容应考。
1、答题时间：
4月18日—4月22日
2、答题内容：
（1）题库设置“职场的题”、“生活的题”、“学生的题”、“爱情的题”、“孩子的题”5套题，读者每次任选一套题进行作答，每个设备最多可有3次答题机会；
（2）每套题10道题，出题内容均与文学作品相关，通过简单轻松的答题，让读者获得文学知识，激发阅读欲望。
2、答题奖励：
（1）提交答卷后根据得分生成不同内容的海报
（2）可进行抽奖，内含0-X元不同金额的现金红包奖励。
3、答题方式：（三种方式均可）
书城内：顶部活动宣传图链接
朋友圈或微信群：海报二维码
微信公众号：推文内含答题二维码
[活动三]：
高校单独做：10天超级阅读挑战赛
高校联合做：阅读不孤“读”——X省百校超级阅读挑战赛
引言：开卷有益，读有所得，得而能用，用而生巧。抱怨身处黑暗，不如提灯前行。行动起来，参加超级阅读挑战，拒绝拖延、拒绝内耗，不要“下次一定”，就这次，用10天给自己一个蜕变，你会尝到阅读的甜果。
1、阅读范围：
机构书城内“10天超级阅读挑战”处的电子书（共10本，阅读书城内其他电子书和听书不计入活动时长）；
2、阅读时间：
4月20日—4月29日
3、评奖规则：
（1）活动期间累计阅读时长在300分钟及以上的读者，随机抽取100名获奖；
（2）设置自动翻页、AI朗读的不计入活动阅读时长。
4、阅读奖励：
阅读之星100名，奖品价值50元电影票代金券1张
七、最佳组织奖：
所有参与机构，活动一（作品征集）参与人数在10人以上、且活动三（阅读）参与人数在100人以上的机构，均可获得最佳组织奖，奖品为奖杯1个+远山过滤茶杯1个。
八、参与方式
1、机构参与方式：
（1）与掌阅精选运营人员对接确认报名（机构务必提前报名）；
（2）机构组织内部人员参加，并负责奖品发放即可（活动奖品将邮寄给个机构，读者前往机构领取）。
2、读者参与方式：
在机构书城、公众号、活动海报直接参加三项活动。
九、活动准备
1、宣传物料
掌阅精选提供统一的宣传物料提前发给各机构负责人（如有微调需机构自行处理），含微信推文、活动海报（设计图）、活动易拉宝（设计图）、书城内活动及书籍配置。
2、奖品提供
此活动奖品由掌阅精选机构服务提供（待定）。
篇五：关于世界读书日活动的方案
前言
为迎接第__个“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为喜迎中国共产党建党100周年及____学院建校80周年，学校图书馆联合多部门开展“书香校园智慧人生”20__年读书月系列活动，活动具体方案如下。
一、活动主题
岁月如歌，浸润书香
二、活动目的
努力为____学院学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提升人文素养，提高阅读品味，共建书香校园，以实际行动迎接中国共产党建党100周年及建校80周年。
三、联办单位
主办：党委宣传部、教务处、科技处、学生处、校团委、图书馆、各学院
承办：图书馆团委学生会
协办：历史文化与旅游学院、马克思主义学院、图书馆大学生读者管理委员会、河院图图微信公众号
四、活动时间
20__年4月19日——20__年5月28日
五、活动联系
校本部馆：曹老师、王老师、郑老师
联系电话：
医学馆：
联系电话：
一、第六届“我是读书人”读书经验分享会
读书分享
活动主题
诵读国学经典品味人间百态
二、寻找河院最美领读人大赛
[活动时间]4月26~5月21日
活动主题
重温建党历史牢记初心使命
领读人
三、书签设计大赛
[活动时间]4月19日~5月14日
活动主题
方寸世界，传递书香，献礼校庆
四、主题教育阅读推广活动
[上课时间]4月26日~5月24日
活动主题
阅读红色经典百年薪火相传
党史教育类书
五、超星杯21天党建专题活动
活动主题
建党百年峥嵘岁月
六、各学院活动
各学院根据读书月活动主题，结合本院特点，举办具有本学院特色的相关活动。活动结束后，各二级学院将相关活动材料及活动总结以纸质文本、电子文档或视频的形式，于5月28日前报送学校读书月活动组委会（图书馆读者服务部办公室），组委会将据此评选读书月活动优秀组织单位，并给予奖励。
活动要求
1、高度重视，精心组织。各学院加强读书月活动的组织、指导与协调工作，在积极配合支持全校性活动的同时，结合本学院特点开展具有本学院特色的读书活动，确保读书月活动落到实处，取得实效。
2、强化宣传，营造氛围。主办单位及各学院要通过QQ群、微信公众号、微博和钉钉等各种途径宣传开展读书月活动的目的与意义，营造浓郁的校园读书氛围。
3、加强引导，着眼未来。各学院结合各自专业的特点，采取行之有效的方法，积极开展灵活多样的读书活动。
4、创新形式，保证质量。各学院以“读书月”为契机，创新阅读活动形式，确保读书质量，探索形成经典阅读长效机制，持续深入推进阅读推广健康发展。
活动组织与分工
1、活动分工
（1）图书馆负责活动方案、宣传标语、展板制作等组织实施；
（2）团委负责开、闭幕式的组织和联络工作；
（3）马克思主义学院和历史文化与旅游学院负责相关活动的开展实施；
（4）学生会、图书馆大学生读者管理委员会负责读书活动倡议书的散发及后续活动跟进等工作。
2、活动组织
组长：
成员：
篇六：关于世界读书日活动的方案
一、活动名称
读书，那些事儿——4月23日”世界读书日”系列活动
二、活动内容及形式
一”读书，那些事儿”征文活动
文稿来源：
1、第一学期”书香伴我行”征文比赛参赛文章
2、同学们平时所写的读后感最好是阅读莎士比亚的作品
3、老师们”读书那些事儿”的相关文章
搜集成员：xxx预科班征文底稿、xxx财会班读书笔记、xxx语文老师或其他老师所写
搜集时间：20xx。xx。xx——xx。xx最晚4。15周五下午
第二期报刊编辑人员：
1、主编：xxx、xxx、xxx、xxx
2、校对：xxx、xxx、xxx、xxx
3、图片处理包括摄影：xxx
报刊编辑时间：20xx。xx。xx——xx。xxxx。xx印发
二”假如你的生活中没有书”问卷调查
和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查最终《采菊》报有一版面放入问卷结果
问卷内容设想成员：xxx、xxx
问卷制作成员：xxx、xxx
问卷时间：20xx。xx。xx——xx。xxxx。xx内容设想；xx。xx完成制作；xx。xx周日晚向众人发放问卷；xx。xx整理结果
问卷份数：100份20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。
三书签制作
发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。
要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特色；书签需附上”采菊”两字。
书签总量：40张
书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师；多余的社团内部成员互赠。
书签制作总负责：XXX
篇七：关于世界读书日活动的方案
活动背景
为激发我校、院师生的读书热情，让每一位师生都爱读书，会读书，进一步推动校园文化建设，浓厚人文氛围，增加人文底蕴，培育审美情趣，展现我校师生的独特风采和精神面貌，在第__个“4·23世界读书日”到来之际，我校、院图书馆将举办2023年度校内“读书月”系列活动。活动方案如下：
指导思想
以____为指导，深入学习贯彻党的____大精神，结合“三抓三促”行动，落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围，倡导师生多读书、读好书，培养健康阅读习惯。
活动目的
1、通过读书月系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化。
2、推动我校素养训练，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园的建设步伐。
3、丰富学生的文化生活，促进学生文化素养，营造和谐的校园文化气氛。
4、通过活动让同学们了解“世界读书日，引导学生与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯。
5、以“读书月活动为载体掀起读书的热潮，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，使全校上下布满浓浓的书香之气，营造良好的校园文化气氛。
活动主题和口号
活动主题：书香校园
活动口号：
1、最是书香能致远。
2、与经典为友，为人生奠基。
3、多读书，读好书，会读书。
4、让读书成为习惯，使书香布满校内。
5、我读书，我成长，我欢乐！
活动时间、对象及主办单位
活动时间：2023年3月20日—5月20日
活动对象：全校师生读者
主办单位：图书馆
活动详细安排
第一阶段：启动阶段
1、活动启动前，图书馆将对本次读书月活动进行校内舆论引导，通过校园悬挂横幅、电子屏、校（院）微信公众号平台、书香校园阅读群等线上宣传与线下宣传相结合的形式，营造浓厚氛围，让广大读者积极参与本次读书月活动。
2、在校（院）微信公众号平台向全校师生正式发起读书月活动倡议。
第二阶段：实施阶段
1、召开“书香校园读书月活动动员大会
4月21日邀请学校领导和教师，组织部分班级召开“书香校园读书月活动动员大会，宣传“4·23世界读书日”，动员师生积极参与共建“书香校园”活动。
2、开展“阅读之星”评选活动
为进一步提高图书馆为读者服务的质量，充分满足读者的需求，实现图书馆资源的有效利用，开展“阅读之星”评选活动。
通过图书馆智慧化图书管理系统统计分析读者借阅量，在“读书月”活动期间学校全体读者在图书馆借阅图书数目前10名的读者评为“阅读之星”，颁发荣誉证书和奖品，并将评选结果在校、院微信公众平台公布。
3、开展好书推介活动
美好的书和美丽的你一样，都是可遇而不可求的，一本好书，能使人从“阅读”升华到“悦读”的境界，为此在“读书月”活动期间图书馆将通过校、院微信公众平台每周推送一本好书，引领读者进入精彩的“悦读”世界。
4、开展数字资源线下宣传推介活动
数字时代改变了师生的阅读方式，电子资源的需求越来越高。为了让广大师生充分了解图书馆的数字资源，并掌握各种数据库的使用方法和技巧，提高图书馆数字资源的利用率，图书馆将在“读书月”期间开展数字资源线下宣传推介活动。“读书月”期间将邀请超星公司开展数字资源使用讲座，讲解数据库的内容、特色、使用方法和技巧，请广大师生及时关注，了解详情。
篇八：关于世界读书日活动的方案
为全面贯彻落实党的____大精神，深入贯彻落实______，深入推进校园建设，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养学生良好的阅读习惯，塑造浓郁书香的学习型校园，我校团委决定将4月定为学校读书月，展开为期一个月的读书月活动。
一、活动主题
书香浸润校园阅读伴我成长
二、活动对象
全校师生
三、活动实施计划
第一阶段：准备动员阶段（4月10日-——4月15日）
1、举行“读书月”启动仪式、国旗下讲话、教师代表国旗下微课，动员学生们多读书、读好书。
2、各班级要利用本周以及下周的班团队会开展读书分享活动，传媒中心会及时进班拍摄宣传。
3、各班级要进行图书角的创建活动，要求图书角整个版面设计合理大方、赏心悦目、捐赠或购买的书籍要摆放整齐，有自己班级的特色，可贴标语，需设专人管理。
4、学生会干部要发挥表率作用，率先进行读书漂流活动，确定漂流书籍，书卷部制定漂流方案，做好书籍漂流的记录宣传工作。
第二阶段：（4月17日——4月28日）
1、各班要以“书香浸润校园阅读伴我成长”为主题设计一期黑板报，要求主题鲜明，体现班级特色，截止至4月21日。
2、各班级围绕每周二书卷部推荐的书目，自行阅读并撰写读书心得，读书心得上交团支书。
3、4月21日我校团委举办第__届“校园朗读者”大赛，要求高一、高二、初一、初二各班推荐一个参赛节日，升旗仪式后可到校团委文宣部领取报名表。
第三阶段：5月4日——5月8日）
1、进行成果展示、评比总结，校团委通过微信公众号、抖音、视频号等平台宣传同学们作品。
2、校团委会结合各班活动参与度及表现表彰“书香班级”。
3、评比读书征文比赛奖，校团委会请评审老师进行校内评选并及时报送教育局相关部门。
主题团队会活动
本次团队课的主题为《书香浸润校园，阅读伴我成长》，各团支部首先围绕读书的重要性以及怎样读书两个议题进行探讨，紧接着进行了读书分享活动，同学们围成了一个圈，互相分享了大家心中喜欢这本书的理由，同学们分享的不仅是智慧，还有自己的所思所想，让彼此都能闻到智慧碰撞的芬芳。
“世界读书日”将至，本次主题系列活动将带动同学们行动起来，在全校掀起读书、爱书、用书的热潮，享受阅读的快乐！让书成为同学们永远的老师和朋友，让阅读改变人生的坐标和轨迹，奏响崭新的生活乐章！
篇九：关于世界读书日活动的方案
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长
三、活动内容
1、读书节启动仪式：（xx月xx日早xx：00—xx：20）
宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（xx月xx日—xx月xx日）
各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。（xx月xx日—xx月xx日下午）
每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（xx月xx日—xx月xx日）
每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。（xx月xx日—xx月xx日）
各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
6、“故事大王”巡演。（xx月xx日早上）
每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。（xx月xx日全天）
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
9、读书节交流活动。（xx月xx日下午）
开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。
10、读书节闭幕式（xx月xx日早）
为读书节活动中故事大王、图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。
篇十：关于世界读书日活动的方案
一、活动目的
为更好地提升同学们的文化素养，丰富线上文化生活，在第XX个“世界读书日”来临之际，学院联合优谷读书亭联合举办“我见证中国力量”线上为爱发声朗读比赛活动。在这个特殊时期，进一步引导同学们关注____先进事迹，激发同学们的爱国主义情感，培养大家的家国情怀，见证中国力量的强大。
二、活动时间
4月15日—5月10日
三、活动对象
全院师生
四、主办单位
数字化校园（图书馆）建设中心、团委
五、活动主题
我见证中国力量
六、活动内容
选择活动指定的朗读素材进行朗读，活动提供中国力量致敬大师、重温国学、读世界、好书精读、名家谈读书、文学经典等主题，每个主题都包含一定数量的朗读素材。
七、录制步聚
1、通过扫描二维码海报链接进入“优谷朗读”活动详情页；
2、点击活动详情页下方的“参与活动”填写报名信息；
3、提交报名信息后，系统将跳转至素页面，请点击“文库”，请选择中国力量、致敬大师、重温国学、读世界、好书精读、名家谈读书等主题内的素材进行朗读；
4、录音前，可以选择喜欢的配乐；
5、朗读完成后，点击“提交参赛”。
八、活动评选
1、获奖名单会由专业老师通过后台审核筛选，票数从高到低进行排名。
2、活动结束后，优秀朗读作品会在公众号《团聚清技》进行展播。
九、活动奖品
一等奖（2名）：荣誉证书，300元购书券
二等奖（5名）：荣誉证书，200元购书券
三等奖（10名）：荣誉证书，100元购书券
网络人气奖（20名）：荣誉证书，50元图书购书券
同时，优秀作品将被优谷朗读的公众号收录，进行线上线下展播
九、参赛渠道
篇十一：关于世界读书日活动的方案
活动背景：
人间最美四月天，最是书香能致远。为进一步贯彻落实党的____大精神和2023年全国教育工作会议精神，推动我院学风建设和发展，助力书香校园建设，全面提升学生的阅读能力和文化素养，全方位丰富学生的阅读体验，____学院以第__个世界读书日为契机，于4月开展以“悦享四月共沐书香”为主题的读书月系列活动。
活动目标：
通过广泛开展形式多样的读书活动，鼓励同学们热爱读书，加强学风建设及“书香校园”建设，营造校内外浓厚的阅读氛围。旨在培养同学们自主学习能力和思维能力，让同学们在阅读中探索、思考、创新，同时也在阅读中增强同学们的鉴赏能力，提升文化自信意识，培养正确的价值观和道德观。全员参与的过程中，提升师生阅读水平，激发同学们阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。引导师生积极融入全民阅读，努力成为终身阅读者和推广者，让读书成为我们的生活方式，用读书来提高我们的生命境界，用读书来培植校园生态文化。
活动主题：悦享四月、共沐书香
活动口号：与好书为伴、与经典为友、与博览同行
活动时间：2023年4月
活动对象：____学院全体师生
活动内容
活动一
一枚小小的书签常被我们夹在书本之中，但就在这方寸之间，书海之中，看似简单的一枚小书签却能不经意间触动你我的心弦。书签设计是阅读与艺术的美好结合，以直观、多彩的形式向广大读者宣传阅读，在阅读中汲取力量。本次活动中同学们以小小书签为载体，用巧思绘就美好愿景。书签设计可以图文并茂，形状大方有特色，作品要有感染力和良好的视觉效果，风格不限，需注明设计理念。
活动时间：4月10——4月16日
负责老师：____
活动二
花开随风，光影随行。一个书香充盈的校园必定是一个美丽的校园，一个美丽的校园中最美丽的风景莫过于师生们阅读的身影，我们的大学也从不缺少这样的美景，鼓励同学们用细腻的镜头和独特的视角捕捉、定格阅读者在不同视角、不同地点专注读书的美好瞬间，传播阅读行为，激发读者的阅读热情，推进全院师生阅读活动的深入开展。作品需参赛者本人拍摄的原始照片，不得用网图或盗用他人图片。
活动时间：4月10——4月16日
负责老师：____
活动三
踏春而来，书写精彩。读者们可将自己的读书笔记积极参评，书友间相互投票选出优秀笔记。读者笔记可以是对某本书的整体读后感，也可以是对某个知识的梳理和总结，亦或是阅读过程中因某句话、某个事件、某个人物、某段故事而产生的触动和感想。笔记可采用文字、图文结合、思维导图、手账等多种形式。笔记需原创，笔记内容需正向、思想健康，不得存在反政治、科学、法律等方面的问题。
活动时间：4月17——4月23日
负责老师：____
活动四
新时代，新阅读。围绕本次读书活动主题，鼓励同学们通过手抄报绘画、电脑PS设计等多种方式，充分展现专业特长，在设计过程中深入挖掘书的精髓及思想内涵，设计出有创意有新意的读书活动主题海报。作品需突出主题、构图合理、色彩鲜明、内容积极向上。
活动时间：4月17——4月23日
负责老师：____
活动五
阅读让我们净化心灵，在平凡世界里，感悟生命的真谛；阅读让我们仰望星空，在浩渺的宇宙中，领略自然的奥妙。读书是一种快乐、一种享受，几本好书、几个书友聚在一起，即是一场思想的盛宴。通过分享会各位书友围绕自己推荐书目的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，尽情分享阅读带来的收获和快乐。
活动时间：4月23——4月30日
负责老师：____
阅读是灵魂的独行，在当下快节奏的时代中，让我们放慢脚步，沉淀自己，借读书放飞思想与灵魂，去畅游万千世界！
篇十二：关于世界读书日活动的方案
一、活动主题
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
三、活动目的
为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。
四、活动主办方
青年志愿者协会、图书馆
五、活动时间与地点
时间：暂定于xxxx年xx月xx日
地点：湖南工学院百花公寓前
六、活动前期准备
组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。
生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。
宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容：介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员2人。
办公室：安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室主要以毕业生寝室为主进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定
七、活动流程
1活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。
中期宣传：各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。
后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。
2基本流程
①收集寄售书本
1、到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。
2、收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人可以获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。
②记录寄售或捐赠信息
1、记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。
2、将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。
3、将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。
③活动现场布置
xx日上午10：00开始布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。
④十一点办活动正式开始
八、活动后期工作
1、组织部负责归还活动道具，清理现场。
2、生活部负责回收会旗，会帽。
3、宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。
4、活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的'同学可以获得小礼品，将售出书本的所得除去捐给工本0904同学的部分交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。
5、办公室负责完成活动总结，更新青协网站内容。
6、外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。
九、活动注意事项
1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。
2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。
3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒，书本定价要符合实际情况。
4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号。
5、书本卖出时，买主可以留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。
十、资金预算
横幅8x4=32元
pop海报及相关打印费用≈20元
反馈礼品书签、书夹、糖果约100元
篇十三：关于世界读书日活动的方案
人间四月芳菲尽，又是一年春好时。
书籍是人类进步的阶梯。在书籍的浩瀚海洋里，你会感受到李白攀登天姥峰的潇洒；李清照在莲花池中争渡的轻快；徐志摩再别康桥的不舍……
最是书香能致远，春光作伴好读书。在第__个世界读书日到来之际，县委宣传部、县委网信办共同举办以“悦读点亮生活”为主题的全民读书月活动，在这个充满诗意的季节里，诚邀大家一起营造书香____，为推动现代化中国雕刻文化名城绽放新颜值、跑出加速度做出更大的贡献，以优异成绩迎接党的____大胜利召开。
一、活动主题
悦读点亮生活
二、活动内容
活动分为“让世界听见你的声音（朗诵）”和“读书分享”两种形式，一并参与评选。广大阅读爱好者可在活动期间用“视频+文稿”的形式进行报送。
经过评审获奖作品将在“____发布”“网信____”“____融媒”微信公众号进行线上展播，其作者获得相应证书。
三、活动对象
全县干部群众
四、活动时间
投稿时间：即日起——20__年4月30日
五、活动要求
1、朗读题材可以是诗歌、散文、电影台词、小说节选、寓言故事等（含自由创作），内容要健康积极向上，充实生动，弘扬正能量。
2、朗诵、读书分享时语音要清晰准确、情感丰富，仪表要整洁得体大方，具有感染力。
3、可搭配背景音乐，提升欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、视频要横屏录制，背景干净，图像清晰，以MP4格式报送，总时长控制在5分钟以内。
5、作品以“读书月+作者姓名+作品名称”命名，报送至邮箱________。联系电话：________。
篇十四：关于世界读书日活动的方案
为庆祝第xx个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题
书香伴我成长
二、活动时间
20xx年xx月xx日——xx月xx日
三、活动步骤
第一阶段：活动宣传xx月xx日——xx月xx日
1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。
2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。
3、宣传标语
世界读书日介绍
好书伴我行，书香遍校园
书籍点亮人生，书香洋溢校园
与名著为伴，塑美好心灵
梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。
不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。
博览群书一生充实，多读好书终生受益。
第二阶段：组织实施xx月xx日——xx月xx日
1、每位语文老师向学生推荐一本好书。
2、做好板报宣传
3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。1组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。
6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。
7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。
8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。
9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。
10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。
第三阶段：总结表彰xx月xx日——xx日
对各项活动进行评选表彰
四、内容与形式
一系列活动之一：教师活动
参与对象：全体教师
1、开展“每月一书”年度读书活动。
2、向学生推荐一部好书。
3、教师读书笔记、原创作品展示。
4、教师朗诵比赛。
二系列活动之二：学生活动
初一年级
1、每日一读背活动
内容：《弟子规》
时间：早读时间、语文课前五分钟
2、“书香班级”、书香少年评比
3、书面形式：读书手抄报展览
4、征文比赛：“我的读书故事”
初二年级
1、每日一读背活动
内容：《弟子规》
时间：早读时间、语文课前五分钟
2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写。
各班语文老师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是优美的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。
3、诵读竞赛。
4、“书香班级”、书香少年评比
5、征文活动：“我的读书故事”
高一年级
1、每日一读背活动
内容：《弟子规》、《少年中国说》
时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读
2、硬笔书法展示：
3、配乐朗诵比赛
4、征文活动：“我的读书故事”
高二年级
1、每日一读背活动
内容：《弟子规》、《少年中国说》
时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读
2、文化墙展示：
3、与成人礼的融合
4、经典诵读比赛
5、征文活动：“我的读书故事”