第一篇：2023小学读书节活动方案
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯！为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想！
二、活动目标：
1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。
3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。
4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。
三、活动主题：
1、我读书，我欢乐！
2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
四、活动资料：
读书、诵经、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报刊，每一天阅读10分钟。
五、活动实施：
1、制定读书计划书：
1、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。
2、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。
3、定期组织一次“读书计划书展示会”。
2、举办读书博览会：
1、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。
2、每一天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
1、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。
2、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库：
1、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
2、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
1、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放。
2、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
3、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动：
读书活动中，班级要进取组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：
1充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
2每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。
第二篇：2023小学读书节活动方案
“世界读书日”的由来
“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。为了能推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。20__年4月23日是第__个“世界读书日”。
约定读书
一个人的气质里，藏着他读过的书以及走过的路！在世界读书日来临之际，让我们开启阅读时光，一起爱上阅读，和孩子在阅读中成长！
一、“世界读书日”倡议书
著名作家莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就仿佛没有阳光；智慧里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。”书籍是人类进步的阶梯。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。一本好书往往能改变人的一生，一个人的精神成长，与他的阅读习惯息息相关；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
中华文明何以历久不衰并且日益壮大？这与中华民族对学习、阅读的推崇有关。孔子说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”《论语》以“学而时习之，不亦说乎”为发轫之词，绝非偶然。“好学”对于中国文化之传续、发达，有不可低估的作用，对中华民族的民族性格亦有重要的塑造作用。阅读带给我们的，不仅是个人的幸福之时，也是社会的和谐之声，是民族的复兴之路。
01
倡议同学们
1、坚持阅读，每天抽30-60分钟静心阅读，懂得爱护眼睛，用正确的姿势阅读，养成“多读书、读好书、善读书”的好习惯。
2、以家庭为单位“小手拉大手”，倡议同学们与家人同读一本书、同演一故事、同诵一人物。
3、分享阅读体会，倡议同学们积极书写读书笔记，与家人、朋友分享自己喜爱的书籍、故事。
4、听故事，温经典，倡议同学们积极听故事、温经典，致敬革命先烈，传承红色基因。
02
倡议家长们
1、每天抽出30-60分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，养成阅读的好习惯。
4、积极参与学校开展的读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。
03
倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、诵读经典，益智强理，博览群书。在同事间畅谈读书感受、好书分享、相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、定期为学生推荐好书，指引学生爱上阅读。
二、读书日活动安排
1、活动时间：xx月xx日至xx月xx日
2、本次活动分为教师阅读活动和学生阅读活动两大板块。
教师阅读活动
1、每位教师在读书节期间读一本教学专著，撰写一篇高质量的读书心得体会。
2、阅读名著，开展读书分享会，交流心得体会，推荐阅读。
3、师生共同阅读，交流阅读方法及心得，指导开展一次学生读书汇报活动。
学生阅读活动
活动对象：全校一至六年级学生
阅读内容：可自选或使用推荐书目
具体活动安排：
（1）一年级开展“亲子阅读”活动。
（2）二年级“故事大王”活动。
（3）三年级制作阅读手抄报。
（4）四年级制作精美书签。
（5）五年级绘制作家名片。
（6）六年级撰写“读后感”。
世界莽莽，时间荒荒
幸而有一盏读书灯
愿日夜被点亮
笔下豪抒凌云壮志
文中畅游万古河山
风华正茂读书时
盼与君共享
最美人间四月天
让我们携起手来，从今天开始，从自己做起，把书籍当作终生的朋友，励志读书，同心追梦，让阅读成为习惯，让读书成为一种生活方式！
第三篇：2023小学读书节活动方案
活动主题：
“学校溢满书香好书伴我成长”
指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并进取配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：
1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：
1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行情景。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于1小时在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、我读书，我欢乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：
1、举行读书征文比赛：征文形式能够是书评，能够是读后感，也能够叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
附录：
学生读书推荐书目：《假如给我三天光明》《叶圣陶童话》《小学生感恩父母全集》《八十天环游地球》《哈利波特》《小学生必背古诗》《百科全书》
第四篇：2023小学读书节活动方案
一、活动主题：
主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生。
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。
四、活动主办方：
大学图书馆、读书会。
五、活动时间：
xxxx年xx月。
六、活动地点：
具体活动各有安排。
七、活动流程：
活动1：宣传
海报：
在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆。
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。
在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。
在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣。
从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。
从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
标语：
1、阅读美化心灵，知识成就未来。
2、好书启智怡情，阅读助你前行。
展览板：图书馆大厅。
电子屏幕宣传：滚动播放标语。
宣传单：宣传我馆数字资源，份。
活动2：图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：20__年4月23日。
活动地点：食堂门口。
活动3：图书馆数字资源推介
活动时间：xxxx年xx月xx日——xx月xx号。
活动地点：图书馆多媒体教室。
培训对象：
1、读书会全体学生。
2、在校大二学生。
活动4：温馨提示语征集
活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化
活动时间：截止到xxxx年xx月xx日。
活动对象：各班级或专业。
第五篇：2023小学读书节活动方案
草长莺飞四月天，正是阅读好时节。为进一步丰富学生们的居家生活，营造和谐的“悦”读氛围，培养良好的读书习惯，全面提升学生的素养，学校决定在第__个世界读书日即将到来之际，举办“浸润书香幸福成长”线上读书节活动，开启阅读新风尚。
一、活动主题：浸润书香幸福成长
二、活动时间：xxxx年xx月
三、活动对象：全体师生
四、活动内容
活动一：读书节特色活动
学生在每天圆满完成学习任务的同时，有计划地每天阅读纸质书籍至少半小时，做好记录，养成好习惯，各年级开展形式多样的阅读展示活动。
一、二年级活动
1、一、二年级学生从老师推荐书目或自己读过的书中选取喜欢的童话故事进行讲述，录制成小视频发到班级群内。每个班级推选3-5人参加年级比赛，届时评选出“故事大王”等奖项。
2、书签设计DIY：设计制作精美的书签，书签内容以读书名言为主规格自定。
三、四年级活动
1、三、四年级学生从“快乐读书吧”推荐书目或主题丛书中选择自己喜欢的美文进行朗诵，录制成小视频发到班级群内，每个班级推选3-5人参加年级比赛，届时评选出“诵读小明星”等奖项。
2、绘本创编：在纸上用多幅图画（4副以上）连续叙述一个故事的发展过程，图画旁边配上恰当的文字说明。
五年级活动
1、以“我读好书”为主题举办征文活动，以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情。每班评选5篇优秀作品参加级部“悦读好少年”的评选。
2、推荐阅读经典名著《西游记》，用思维导图的形式记录你的阅读之旅，可以是人物的分析，或者是情节的梳理。
六年级活动
1、悦读红色经典书籍、文章或观看一部红色经典电影。
2、记录下自己的所读所思，班级制作一本读后感手册。
活动二：最美“亲子阅读”活动
良好的家庭阅读氛围和环境，是孩子阅读的基础保障。本届读书节倡导家长以身作则，坚持每天15——30分钟的课外阅读家长伴读，用照片记录亲子阅读活动剪影。在班级微信群中展示家庭阅读照片，班主任和语文注意保存。此活动，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。
活动三：评比表彰
1、“书香学生”。各班根据学生①“课外阅读表”中阅读“量”的多少。②展示自己的摘录笔记的“质”的评价，评比出班级“书香学生”，再从中推荐5-10名校级“书香学生”。
2、“书香班级”。由学校评定小组根据班级上交的各种材料评比确定全校的“书香班级”。
3、“书香家庭”。每班班主任或语文老师根据亲子读书情况推荐3-5个“书香家庭”。
4、学校评比表彰读书节系列活动的优胜者、优秀组织者，评选出“故事大王”、“诵读小明星”、“悦读好少年”、“最美亲子阅读摄影”等并颁发奖状。
5、本届读书节总结。
五、注意事项
1、读书节各项活动，各班班主任及语文老师要做好宣传、引导、组织等工作，努力营造读书氛围，让每位学生都能参与到此次读书节的活动中。
2、以读书节活动为契机，根据班级实际情况，规定班级读书日，营造班级读书氛围，影响孩子、影响家长，养成热爱阅读的习惯。
3、各年级可根据实际情况，自行设计本级部具体的读书节活动方案，分阶段组织实施。
阅读是一泓浸润心脾的清泉，阅读带给人们精神力量，会让我们变得更加坚强。亲爱的同学们，愿你能伴着微风，晨读美文，夜诵经典，让书香浸润你的灿烂人生，让阅读永远伴你成长！
第六篇：2023小学读书节活动方案
一、活动目的
通过班级同唱、年段共读、全校考评、竞赛展示、图书流动等方式共享读书的快乐，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长，使“好读书、读好书”成为全校师生的常态，推进新样态学校建设。
二、活动主题
新故事新阅读新样态
三、活动时间
3月5日——3月30日
四、活动安排
启动时间
3月2日教师会
学生阅读板块
负责部门：教学处、德育处
班级同唱
收看央视大型文化节目《经典咏流传》，选定其中一首诗词，由各班音乐老师负责落实“用流行传唱经典”。
年段共读
挑选一本经典童书作为“读书月”年级段共读童书，与家长协调，解决书源问题。充分利用儿童阅读课和课堂教学时间，开展共读活动。
全校考评
每班根据考级或综合阅读测试等情况推荐“读书小博士”“读书小硕士”，人数分别不得超过5人和10人。推荐名单于3月30日前通过智慧云校上报。
竞赛菜单
注：“童话讲述”“百科知识竞赛”全班参与，获奖名单各班语文老师于3月30日前通过智慧云校上报。
“书市海报”每班在班级选拔的基础上，推荐5名优胜者参加校级比赛。参评之后海报可取回，用于红领巾书市。
负责教师职责：确定活动主题，设计活动细则，解释活动内容，邀请其他评委，组织竞赛活动，确定获奖人选，印发竞赛卷及奖状，并将各项活动评比结果及时传至教学处邮箱________并在学校公示栏张贴。
“春天里读一首诗”
“梨花白，人面红，富山读诗乐融融”。本届读书月“春天里读一首诗”活动将携手富山第__届“花朝节”，在富山乡半山村田间地头房前屋后五百多棵古梨开花之时，让孩子们拥抱春天，绽放美丽，吟咏“花韵”。在各班自由申报的基础上，全校精选十余个节目参加富山乡“花朝节”现场朗诵会。该活动由章秋嘉老师负责。
教师阅读板块
负责部门：教师发展中心、教学处
名师语文课堂教学观摩
时间：3月14日下午
乐学研习会（时间：3月19日）
名家传统文化讲坛
乐蜀读书会
传统文化现场活动
图书交易板块：
活动内容：红领巾书市
负责部门：德育处
时间：3月29日（周四）下午14：40—16：40
第七篇：2023小学读书节活动方案
为展示文明健康、丰富多彩的校园生活，凸显“多元融合个性发展”的办学特色，扎实推进素质教育，引导青少年学生“扣好人生第一粒扣子”，以良好的精神面貌和优异成绩向党的二十大献礼。结合第__个“世界读书日”活动和我市世界非物质文化遗产城市宣传展示需要，经学校研究，对原20xx年校园文化艺术节暨读书节活动方案进行调整，决定筹备举行以“喜迎二十大建功开发区”为主题的泉州开发区实验学校第十届校园文化艺术节暨读书节活动，并制定如下工作方案。
筹备组名单
组长：
副组长：
成员：
活动总方案
活动主题：
喜迎二十大建功开发区
活动时间：
20xx年x月xx日—x月xx日
分组活动时间由各项目组自定）
活动地点：本校
活动内容：
1、“________”师生征文活动；
2、“喜迎二十大，建功开发区”网上书法展；
3、“圆梦世遗，妙笔抒怀”现场绘画活动；
4、“徜徉名著，浸润经典”初中名著知识竞赛；
5、“歌唱祖国，追梦未来”歌咏活动。
6、“________”主题活动表彰大会。
具体工作安排
1、活动项目：“________”学生征文活动；
（1）活动时间：x月xx日-x月xx日
（2）活动地点：本校
（3）承办部门：语文组、各年段长
（4）活动内容：在一至三年级举行“寄语我心中的天使”活动；在全体教师中及四至八年级中举行“________”主题征文活动。
（5）具体要求：由德育处制定具体活动方案，提前开展征文比赛活动，年段长负责收集过程性材料，语文组负责评奖把关。一至三年级“寄语我心中的天使”由班主任自定时间，利用班队会组织学生撰写颂语，致敬伟大的____精神。
2、活动项目：“喜迎二十大，建功开发区”网上书法展；
（1）活动时间：x月x日（星期日）
（2）活动地点：学校微信公众号
（3）承办部门：办公室、美术组
（4）活动内容：以立足岗位建功、抒发追梦豪情为展示内容，开展以“喜迎二十大，建功开发区”为主题的网上书法作品展。
（5）具体要求：
①办公室负责作品上网展示事宜。
②美术组负责出台活动方案及作品征集和评选。
3、活动项目：“圆梦世遗，妙笔抒怀”现场绘画活动
（注：本活动主要围绕歌颂泉州世遗点等宣传活动开展）
（1）活动时间：x月x日（星期五）下午15：00
（2）活动地点：小学部教室
（3）承办部门：德育处、团队室、美术组
（4）活动内容：“圆梦世遗，妙笔抒怀”现场绘画活动；
（5）具体要求：
本活动具体方案由美术组负责落实。
4、活动项目：“徜徉名著，浸润经典”初中名著知识竞赛；
（1）活动时间：x月xx日（星期二）下午3：00
（2）活动地点：第一会议室
（3）承办部门：德育处、团队室、初中语文组
（4）活动内容：七、八年段分别选派6名选手参加名著知识竞赛活动。
（5）具体要求：
①德育处、团队室负责主持比赛全过程。
②语文组负责选手选拔和程序设置，比赛内容主要指定《红星照耀中国》、《钢铁是怎样炼成的》等必读名著。
③本活动具体方案由初中语文组负责落实。
5、活动项目：“童心向党，红歌嘹亮”歌咏活动
（本项目小组赛可先期启动）
（1）活动时间：x月xx日（星期五）下午3：00-5：00
（2）活动地点：学校运动场
（3）承办部门：办公室、德育处、音乐组
（4）活动内容：
①本活动具体方案由音乐组负责落实，并组织学生以班级为单位做好前期比赛选拔；
②暂定于x月xx日下午安排优胜班级在运动场进行节目展示
（5）具体要求：
①办公室负责做好领导出席、会务报道等前期准备；
②德育处负责协调展示交流各项宣传事宜；
③音乐组负责展示活动组织
6、“________”主题活动表彰大会；
（1）活动时间：x月xx日（星期五）下午14：30
（2）活动地点：学校运动场
（3）承办部门：办公室、德育处、团队室
（4）活动内容：
表彰一批在____贡献突出的师生和“____”主题征文获奖者。
①胡校长致辞；
②苏副校长宣读表彰文件；
③举行表彰活动（含歌咏比赛优胜班级节目展示）。
（5）具体要求：
①办公室负责胡校长致辞和表彰流程。
②德育处、团队室负责获奖对象表彰事宜。
③校级领导为获奖对象颁奖。
注意事项
1、广泛发动，全员参与。各部门要根据方案安排，及时细化方案，组织开展活动。要强化组织力度，广泛动员学生积极参与到活动当中。
2、通力合作，确保时效。各学段、承办部门要及时沟通，加强配合，严格按照活动安排的时间点（段），组织相关活动。活动结束后，负责部门要及时撰写相关报道推送学校微信公众号。
第八篇：2023小学读书节活动方案
与书为伴，清净恬淡；
以书为友，不见忧愁；
和书相牵，美名相传。
书乃圣洁之品，世界读书日，
望你好书把握在手，书写壮美人生！
节日来源
4月23日是世界读书日，全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为”世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
线上活动
20__年4月23日，是第__个“世界读书日”。为进一步丰富学生们的居家生活，营造和谐的“悦”读氛围，培养良好的读书习惯，全面提升学生的素养，经学校研究决定，于4月份举办兰陵县第八小学“书香浸润人生，阅读助力成长”线上读书节活动。
一、活动主题
书香浸润人生，阅读助力成长
二、活动时间
xxxx年xx月
三、活动对象
一至六年级学生
四、活动安排
第一阶段：读书节启动仪式
1、利用学校微信公众号推出线上读书节活动方案，拉开读书
节活动序幕。
2、各班利用班级微信群开展“书香浸润人生，阅读助力成
长”读书节动员活动，激发学生读书兴趣。
第二阶段：读书节特色活动
（一）读书节系列之线上活动
学生在每天圆满完成学习任务的同时，有计划地每天阅读纸质书籍至少半小时，做好记录，养成好习惯，各年级开展形式多样的阅读展示活动。
1、一、二年级——我讲童话故事
一、二年级学生从老师推荐书目或快乐读书吧丛书中选取喜欢的童话故事进行讲述，录制成小视频发到班级群内。每个班级推选2-3人参加级部比赛，届时评选出“故事大王”等奖项。
2、三、四年级——朗诵主题美文
三、四年级学生从老师推荐书目或快乐读书吧丛书中选择自己喜欢的美文进行朗诵，录制成小视频发到班级群内，每个班级推选2-3人参加级部比赛，届时评选出“诵读小明星”等奖项。
3、五、六年级—“我读好书”读书征文
以“我读好书”为主题举办征文活动，以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情。每班评选3篇优秀作品参加级部“悦读好少年”的评选。
4、最美“亲子阅读”摄影展
把家长和孩子在一起阅读时的场景、最美的读书或讨论的情景拍摄下来，用照片记录亲子阅读活动剪影。每班推选出2-3幅作品参加学校“最美亲子阅读摄影”比赛。届时将评选出一、二、三等奖。
（二）其他汇报形式（各班推荐优秀的展评）
（1）画一画：画出书中自己印象最深的场景：或画思维导图，或画一幅画。
（2）推一推：做张读书卡。向小伙伴推荐自己阅读的这本书。
（3）做一做：围绕所读书籍，确定一个主题，做一张手抄报。
（4）演一演：和家人一起演一演书中的情景。
第三阶段：读书节闭幕式
表彰读书节系列活动的优胜者、优秀组织者，评选出“故事大王”、“诵读小明星”、“尚读好少年”、“最美亲子阅读摄影”等并颁发电子奖状。
五、注意事项
1、读书节各项活动，各班班主任及语文老师要做好宣传、引导、组织等工作，努力营造读书氛围，让每位学生都能参与到此次读书节的活动中。
2、以读书节活动为契机，根据班级实际情况，规定班级读书日，营造班级读书氛围，影响孩子、影响家长，养成热爱阅读的习惯。