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17春幼儿园教研工作计划范文

2023-06-24 13:19:09 工作计划 打开翻译

篇一:17春幼儿园教研工作计划范文

一、指导思想

本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、主要工作及措施

(一)加强教师理论学习,提高教师理论水平

1.统一认识、加强业务知识学习,努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动,做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念,真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2.鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志,积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3.积极参与教师再培训教育,进一步学习《指南》,对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

4.营造文明向上的书香校园,组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。评选书香班级、“读书大王”、书香家庭。

(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点,提高区域活动质量

组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动与主题活动有机的结合起来,按时更换主题墙饰,使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料,使区域活动材料更丰富、更具层次性,以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展,并于本学期开展区域专项评比活动。

(三)游戏与教学整合,培养幼儿学习的兴趣

1.由于幼儿年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学,针对幼儿的年龄特点,在日常生活中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。此外,我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。( wWw.zuOwenBa.Net )

2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”的教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,本学期注重开展三大创游活动,积极为幼儿创设有利条件,完善结构室、角色游戏室,为幼儿提供丰富材料,将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动,能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。

3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动,保证幼儿活动的时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指标达标。

(四)规范教研制度,扎实开展教研活动

1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展教师相互结对活动,相互听课,并做好听课记录。

2.研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

(1)分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

(2)集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习,观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后主要由我组织全体教师进行评课,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,开课课老师课后撰写反思,从中寻求教育途径。

3.实行随机听课,“推门听课”的制度,督促规范一日保教工作,教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流,并给予评价。

4.以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为。

5.不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记,积极参与镇在线投稿。

篇二:17春幼儿园教研工作计划范文

一、指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

二、教研重点

1、加强理论学习,提高教师理论水平

教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相合,提高教师理论水平。具体如下:

(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养,提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。幼儿园教科研工作计划(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求教育途径。

(4)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

(5)实行随机查课,

3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

(1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)

(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。

(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。

(2)不断反思,善于总。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

(3)开展教师相互对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

(4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)

5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

(1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)古诗、儿歌:(每月)

小班:3首大班:4首

中班:4首学前班:4首

(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智

6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

(1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在

(2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。

(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

篇三:17春幼儿园教研工作计划范文

一、状况分析

上学期我们对“区域活动科学合理的布局”以及“活动材料的投放”进行了初步的研究探索,各班制定了可行的活动区方案,材料的投放有了相应的变化和深入。但是,在区域活动开展的过程中我们发现幼儿虽然有了一定的学习能力,但是自发的学习欲望比较欠缺,参与度不高,常常会出现“偏区”的现象。目前在区域活动中教师的观察指导方面还存在很多的问题和困惑:

1.教师在区域活动中对自己角色定位不够准确。活动中所充当的角色是“知识的传授者、纪律的维持者、矛盾的调节者”,未能注意观察了解幼儿的活动情况,指导随意性大。

2..教师的观察不够细致,对孩子已有的经验和水平了解的不够深入。教师应适时、适宜地介入幼儿的游戏活动,这也是在区域活动的创建与组织中最核心的困惑。

二、教研的目标

1.通过教师在区域活动中适时的给予孩子适当的启发、引导、激励,让孩子积极主动的活动,让他们有更多的机会自己去发现、总结,促进幼儿的自主性的发展,积极性的提高。

2.不断提高介入和指导幼儿游戏的智慧和水平,细心观察和解读幼儿的行为。把握幼儿在不同区域的学习特点与进程,切实提高区域活动的指导技能策略。

三、具体研究内容与措施

篇四:17春幼儿园教研工作计划范文

以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足本园实际情况,加强理论学习和专业研究,不断更新观念,转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展,从而提高我园的保教质量。

一、主要工作及具体措施

(一)、加强理论学习,提升教师专业素养

1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,形成新的理念并适时交流。

3、每位教师每月都要积极撰写观察记录,每节活动课后都有教学反思并进行交流。

(二)、开展各种活动,提高教育教学质量

我园针对教师的年龄结构特点,本学期以教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。

1、加强培训工作的指导和管理,制定切实可行的结对计划。

2、落实每周互相听课制度,采用不定期与定期抽查。

3、教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨。

4、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

6、赛课活动,我们为教师们提供赛课活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的'业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。

7、加强游戏和区域管理,组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料。

8、开展家园合作研究,促进家园的更好配合。

教师与家长要密切联系,做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习内容,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会,展示幼儿的方方面面,注重家园联系的每一个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿。

二、活动安排

二月份:

1、 各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2、制定各项教学活动计划

3、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)

三月份:

1、结合"三八妇女节"开展《我爱妈妈》主题活动

2、专题研讨:有效的教学提问

3、各班环境布置评比

四月份:

1、主题墙评比

2、幼儿户外春游

五月份:

1、幼儿手工比赛(中、大班)

2、教师活动案例评比

3、庆"六一"活动

六月份:

1、课题组活动

2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比

3、幼儿期末能力发展水平测试

4、各班评选"好宝宝"

5、学期结束资料整理

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篇五:17春幼儿园教研工作计划范文

特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的现状,我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整,不断丰满;又要站在新的发展角度,规划新思路,谋求新发展。以下是我不成熟的想法,请批评指正:

1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大,由于医院是每年给孩子查体一次,除此之外,保健室可为幼儿每学期体检一次(身高、体重、视力),各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长,让家长及时了解孩子常规身体成长情况。

2、《幼儿园一日活动细则》希望老师认真学习、熟记,园里出题考试。

3、有可能的话,我希望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮流担任升旗手、护旗手,并且安排一名幼儿,国旗下讲话。从小接受爱国教育。

4、结合重大节日、大型活动,抓住身边发生的有教育意义的热点事件,主题活动,开展多种形式的教育教学活动,丰富和拓展幼儿的视野。

5、我们幼儿园区域是薄弱环节,希望通过区域活动评比,把各班的区域充实起来(特别是区域材料、班级特色区域)创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,深入开展区域活动。通过教师的适时介入指导及有效评价,促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。

6、对教师提出不同层次备课要求,提高教师备课质量。手写教案教师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来,要求教师设计不同的教学方法,从各个角度提升幼儿能力为基准。组织新老教师共同讨论、交流学习等形式,提高教师的教学活动设计、组织能力。

7、课程教研:

首先,抓实家常课。要切实关注两个细节:一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等,幼儿的课前知识准备的到位等;二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等,切实保障每一个活动的有效性。

其次,抓实研讨活动。开展“磨课“式教研,磨课是选择相同的教学内容,让不同的老师进行多次上课,同组教师参与听课评课。其流程为:组内教师集体备课——第一次课堂展示——组内听课评课研讨——第二次教师改进课堂教学展示——组内听课评课研讨——第三次教师课堂教学展示——听课评课研讨总结,形成最优秀教案。通过磨课促使老师去发现问题、分析问题、尤其让老师们探究”是什么“”为什么”改变教育行为,提升整体教学。

第三,关注薄弱课程。本学期将重点关注游戏活动的实施,特别是区域性游戏、户外体育游戏等活动,提高教师对游戏的认识水平与设计能力,通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏的实施情况。

8、开展特色户外活动,鼓励各班利用废旧材料制作结实、实用、丰富多样的户外体育器械,把户外活动开展的有声有色。

9、各班要办好家教栏目,我发现咱园家园联系栏内容更换很不及时,每月更换两次内容,每学期八次,让家长了解幼儿教育内容,科学育儿的方法,倡导家长撰写育儿经验心得,并开展家长教育的经验交流活动。

10、针对我园比较难做的家长工作,特别是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误解,我想是否可以开展“家长志愿者开放活动”。具体实施如下:

(1)每个月开放两次,每次请3-4家长(可以提前发出通知邀请有时间参与的家长,并告知所开放的内容),开放一日活动中的任一环节(比如:早操环节或者午餐环节或者户外活动等等任意环节都行)。

(2)家长根据咱的一日活动时间到班级(比如:早操就是8点半—9点,离园活动就是4点半—5点半等)由家长来组织活动,咱老师辅助,让家长体会老师的日常。

(3)这样我们也能趁机宣传幼儿园,让家长看到老师的专业、幼儿园的用心,得到家长的理解、支持和认可。

(4)我们家长的资源是很丰富的,利用家长的优势,会给孩子带来不一样的体会和感受,比如:警察、医生等等特殊职业的家长,可以给孩子带来一堂别开生面的教育活动。家长会很乐意参与,并会精心准备,因为对于家长来说,以老师的身份给自己孩子班级上课,会给自己的孩子带来无尚荣耀和自信!

(5)每次的活动利用照片和表格的形式,存档。

11、大班的幼小衔接依然是重中之重,学期初应该大班级部教研制定出详细的幼小衔接开展计划,有计划地培养良好的生活学习习惯以及自理能力。大班幼小衔接各种表格,已交于王园长,希望严格落实,做好孩子升入小学的良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑,扩大社会影响力做好坚实的基础!中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫!

12、开展好园本课程的研讨、整理(轮滑),在原有的基础上有新的突破,要把相关的材料进行整理,有关的活动进行梳理,形成自己的、独特的、具有个性的幼儿园园本课程。

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