第一篇：德育处春季学期工作计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析
一优势表现：
1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
二弱势因素分析：
1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。
三、措施
1、按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，平时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水平得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水平上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望，
2、在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一个幼儿的学习态度，做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破。采取”着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力。
3、加强幼儿礼仪礼貌行为的培养，开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着手，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质，
4、丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，组织孩子参加多种形式的社会活动。
5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等。定期调换幼儿座位，保护幼儿视力。
6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。
7、配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的视线范围之内，随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处理并上报保健室。
第二篇：德育处春季学期工作计划
一、指导思想
根据上级有关部门要求，结合学校工作计划和实际情况，秉持“让每一朵花儿尽情绽放”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，注重学生体验感悟，以文明礼仪常规和校内外活动常规为重点，进一步加强少先队自身建设，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设，特制订2021年春学期德育工作计划，具体如下：
二、工作目标
1、坚持两条主线：一是抓好常规，以学生行为习惯的养成教育为主体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人。二是以班级常规管理为抓手，以花木打造特色明显的优秀班集体。
2、紧扣四个加强：一是加强校园安全管理，不发生重大责任事故。二是加强班主任队伍建设，优化德育管理，提升班级文化建设；三是加强少先队建设，丰富学校德育活动，提升活动成效。四是以原先德育课题为引领，进一步创新开发子课题的研究，进一步深化我校的德育品牌。
三、工作措施
（一）继续狠抓常规，抓细、抓严、抓实
1、强化责任意识，继续严密落实疫情防控
结合疫情防控形势和上级防控工作要求，切实提高思想认识，压实管理责任，强化班主任主体责任，以扎实有力的措施守护好师生生命安全。开展疫情防控宣传教育，实行健康日报告和外出请假审批等制度，继续做好两检工作。
2、注重常规，重视晨会，检查及时有反馈
通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《疫情期间尧塘小学学生一日常规儿歌》，结合“多彩花木少年”的评比，让学生走好路、排好队、扫好地、吃好饭、做好操等，在巩固上学期“走好路”“吃好饭”的基础上，本学期联合体育组重点抓好“扫好地”“做好操”，我校德育处本学期继续以升旗仪式为抓手，将尧小常规儿歌和《小学生日常行为规范》相结合；晨会课是班主任的重要阵地，德育处将不定期抽查晨会课落实情况，纳入班主任考核。以多种活动形式引导学生从细微处入手，关注自身行为，从细节处抓起，努力把文明礼仪转化为少年儿童的内在品质，从小做个好少年。
3、继续推行红领巾志愿者值日制度
2020秋学期红领巾示范岗工作的开展，学校的常规管理工作有了提高，针对上学期出现的问题，春学期红领巾示范岗成员继续从四五年级选举产生，门岗提醒同学带好红领巾、推车进校园、自行车摆放员、环保小卫士等岗位，将继续为本校师生进行服务。其余眼保健操、教室卫生的检查进行量化考核，每天公布分值，每周颁发一次，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围，不好的现象在班主任会议、队干部会议中及时反馈，从而形成良好班风、校风。
4、优化队干，加强自我管理
少先队大队委员的素质，代表了大队部的形象。本学期除对队干实行培训外，大队部将建立一套完善的“队干考核方案”以激发学生自我管理的热情，加强自我监管的力度。
（二）加强德育队伍建设，提升德育管理水平
1、加强班主任培训，提升德育队伍的素质
在绩效工资的背景下，为积极稳妥的推进落实《中小学生班主任工作规定》，我们将加大班主任的管理和培训力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。
2、健全考核制度，争强德育实效
强化行政、教师、学生值日意识，加强日常巡检，认真做好记录，发现德育问题及时进行沟通，使每个细节都将得到落实。月末依据行政、教师、学生值日记载，德育处协同年级蹲点行政一起认真做好班主任的月考核工作，对存在的普遍性问题在班主任例会上进行反馈、讨论解决。对考核中做得好的班级及时经验介绍、推广，并对表现优秀的班主任在年度考核、评优评先及职务晋升中予以优先考虑。
（三）深化一班一品，打造班级文化
一个优秀班级应该是充满着进取创新精神和富有鲜明个性班级文化的班集体。本学期，我们把花木作为学生成长的媒介，利用“感悟花品、学做新人”的绿色德育模式，开展丰富多彩的活动，让学生了解、感悟花木品性，养成良好的行为习惯，培养优秀的道德品质与良好的个性，促进学生全面协调持续的发展。
1、精心布置教室环境，创设特色花木文化
作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，应当是窗明几净、桌椅整洁有序、舒适、文明的学习环境。各班通过对教室环境的布置，经过讨论推选出班花，以班花统领班级文化，打造班级特色文化，给学生一片天地，让他们张扬个性，展示才华，相互交流，让花品注入每个学生的心田。
总之，教室的布置应当和谐统一，充分利用班级现有优越的物质条件，不断开发新的资源，加强班级物质文化建设，使教室成为体现班级个性的育人场所。
2、制定班级公约，规范班级制度文化
把《小学生日常行为规范》《小学生守则》的要求细化，依据《尧塘中心小学学生一日常规二十条》、《疫情期间尧塘小学学生一日常规儿歌》等相关制度，使得教育的目的更明、要求更清、操作性更强。开学初班主任带领学生认真学习，少先队要督促各班制定好《“多彩花木少年”班级公约》，让学生学会自己管理自己，从“走好路、写好字、唱好歌、扫好地、吃好饭、做好操”等小事做起，培养学生良好的学习生活习惯。班主任要常抓不懈，一以贯之，促进学生不断形成你追我赶的自理氛围。
3、形成良好班风，培植班级精神文化
在确定班花班树的基础上，让学生在接触花木、了解花木，并且组织学生种植花木。教室内开设出植物角，让学生学会种植，发掘“班花班树”的品性及人文内涵，传播花木的品格、精神，并将班级精神融入到班级每项活动的开展中去，由此，各班可根据班级特色，提出了一个口号。结合校本课程活动；继续完善“我与班花共成长”足迹袋，进行自我考核、评价。各班追求一种理念，追求一种过程，体悟花木的精神内涵，为同一个共同的理想奋斗。
（四）丰富少先队活动，提升学校德育实效
结合区教育局、团市委学少部等上级主管部门的工作部署，有计划有组织开展校内校外的德育活动。建设好少先队活动中心暨队室。学校统一制定活动方案，做到每一项活动都有专人负责，有组织、有秩序，分工明确，确保活动的严谨性，安全性。同时做好过程性资料的积累，并在活动结束及时做好活动的总结工作。
1、继续开展生命教育活动。让学生要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，珍爱自己的生命。充分发挥升旗仪式、黑板报、主题队会等阵地的作用，对学生进行“生命”教育。
2、结合上级德育工作计划，开展适合少年儿童特点的“三观”、“三热爱”主题教育活动。
3、继续深化学校传统的“读书节”活动。通过讲故事比赛、演讲比赛、古诗文诵读比赛等丰富多彩的活动，积极组织学生参加。
4、六月一日前后举行三年级成长仪暨庆六一系列活动。活动之一的花展活动，在花展中，结合学生班级内种植体验，让学生认识到了更多花的品种，了解更多的花的生活习性，真正做到了认识和了解花木。
5、完善警校共建机制，主动邀请学校法制副校长作法制安全讲座，通过主题班队会、手抄报、板报等形式，深化学生的法制观念。提高学生学法、知法、守法、用法的自觉性。帮助学生提高自我保护意识和能力。
6、进一步完善学生社团建设，加强制度管理，健全社团运行机制，因地制宜细化管理，突出学生的参与率与活动效果。
7、做好一年级批次入队工作，用好《未成年人新时代社会实践成长护照》。
8、学党史知党史，喜迎建党100周年，打造红色校园。
（五）重视家校共育，发挥整合优势
1、加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平；通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法；继续开展“走进学生家庭”活动，通过家访，家长更加理解、支持学校与教师的工作，家长也更全面地了解了学生的生活、学校情况，教育，取得了双赢的效果。
2、特别重视少数民族家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守家庭以及残疾学生等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
3、利用德育共建单位的有利资源，组织学生深入社区，开展社会实践活动，形成校内外学生德育教育的网络，共同促进学生的思想道德素质的发展。
4、注重发挥关工委“五老”优势与作用，以帮教、帮困、帮学为关爱服务的主要内容，全面关心青少年健康成长。
六做好德育资料收集，配合学校的各项创建工作
以录像、照片等方式做好台账资料的搜集工作，推进德育工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播德育文化中的重要作用，精心组织，积极用好省、市、区各级德育工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。
四、工作安排
二、三月份：新学期文明礼仪伴我行
1、制定升旗仪式方案，中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。
2、各班级布置教室黑板报，图书柜等，做好评比工作。（黑板报：我们的节日）
3、开学典礼。
4、红领巾示范岗启动。
5、班级种植启动。
6、开展“学雷锋、做好事”、“三八妇女节”活动、“生命教育”活动等。
7、上交“缤纷冬日”等材料。
8、美德少年评选活动
9、常规强化：升旗歌出操歌
[各中队可围绕下列节日开展活动：3月3日全国爱耳日；3月5日，学雷锋纪念日；3月8日国际“三八”妇女节；3月12日中国植树节；3月15日国际消费者权益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界气象日；3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。
四月份：与书相伴，与书为友
1、我们的节日——清明节主题活动。
2、读书节活动
3、黑板报（读书主题）
4、班主任沙龙活动
5、常规强化：下课歌吃饭歌
[各中队围绕下列节日开展活动：4月5日清明节；4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日；4月24日是我国成功发射第一颗人造地球卫星纪念日。四月份最后一周“爱鸟周”。
五月份：关心他人，关注传统
1、纪念“五一”劳动节活动。
2、举行“劳动最光荣”作文比赛。
3、开展学生法制教育。
4、黑板报（书法主题）
5、班主任德育案例撰写
6、我们的节日——端午活动
7、常规强化：个人卫生歌环境卫生歌
8、“XXX好少年”“XXX好少年”评选
[各中队围绕下列节日开展活动：5月1日国际劳动节；5月4日中国青年节；5月8日国际红十字日；5月12日，国际护士节；5。12汶川大地震；5月的第二个星期天是母亲节；第三个星期日是中国助残日；5月31日世界无烟日；农历五月初五端午节。
六月份：欢度节日工作考评
1、庆祝“六一”国际儿童节系列活动：三年级成长仪，六一汇演、花展等。
2、喜迎建党100周年。
3、全面总结德育工作、班主任经验交流。
4、召开学生家长座谈会，发放师德问卷调查表。
5、德育工作考评，评选“流动红旗班级””优秀红领巾示范岗成员”等。
6、制定“七彩夏日”活动方案、毕业课程暨毕业典礼和休业式方案。
7、常规强化：放学歌作业歌
[各中队围绕下列节日开展活动：6月1日国际儿童节；6月6日全国爱眼日；6月22日世界环境日；6月23日奥林匹克日；6月25日全国土地日；6月26日国际禁毒日；6月的第三个星期日父亲节。]
第三篇：德育处春季学期工作计划
一、指导思想
3——6岁是幼儿情感、品格以及良好习惯养成的关键时期，提高幼儿思想道德水平，我园以____思想为指引，以《3——6岁儿童学习与发展指南》为依据，以一日德育活动为主线，为幼儿扣好人生第一粒扣子，全面提高全园师幼的道德认识，根据本园发展实际情况，特制订本计划。
二、工作目标
1、通过德育主题活动，培养幼儿爱父母、敬师长，尊伙伴的情感，萌发幼儿爱家长与祖国的情感，养成与之相应的遵守规范。
2、通过德育主题活动，加强幼儿养成教育，养成初步的生活、卫生与学习习惯。
3、通过德育主题活动，培养幼儿积极向上、不怕困苦、团结友爱的精神，养成良好的道德品质。
三、具体工作及措施
（一）加强组织工作领导，提高师幼道德水平
1、成立幼儿园德育工作领导小组，加强教师德育主题培训，加强主题活动组织的科学性。
2、定期组织德育工作会议，提高德育工作的认识，将思想道德品质的培养融入一日活动中。
3、加强思想道德考核，将德育工作作为教师考核重点，并记录日常幼儿的行为养成习惯。
（二）强化主题爱国教育，培养爱国主义情怀
1、通过集体观影活动，加强师幼的爱国主义教育，以国庆节为教育契机，引导幼儿认识国旗、国徽，识别国歌的曲调，培养幼儿初步的爱国主义情感。
2、通过一日生活活动渗透爱国主义教育，引导幼儿认识祖国的名胜古迹，自然风景，激发幼儿的爱国情感，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、通过晨间谈话活动，将日、周、月计划当做德育教育的有益补充，提高德育教育活动方式的多样性。
（三）主抓幼儿养成教育，培养良好行为习惯
1、通过区域活动的开展，培养幼儿理解伙伴，团结友爱的品质，逐步学会独立解决与同伴的争执和纠纷。
2、充分利用各种重大节日，将行为规范、礼仪常规教育融入之中，逐步培养幼儿的思想道德品质。
3、通过礼仪常规教育，根据幼儿的年龄特点，围绕班级德育教育目标，培养幼儿爱洗手、讲卫生、懂礼貌的良好习惯。
（四）重视心理健康教育，提高情绪调节能力
1、通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理发展现状，尤其关注留守儿童的教育，促进幼儿心理健康发展。
2、通过生命与死亡主题教育，引导幼儿树立正确的生命观，重视生命，提高幼儿安全意识及自我保护能力。
3、加强幼儿性教育主题活动的组织，引导幼儿区分性别概念，了解身体结构，提高自我保护意识。
四、月份安排
（一）三月
1、制定德育工作计划。
2、开展入园适应活动，引导幼儿热爱幼儿园。
3、进行植树节主题活动，教育幼儿热爱自然、保护环境。
（二）四月
1、举行踏青活动，认识清明节的来历，组织踏青活动。
2、开展区域活动，引导幼儿学会关心别人，关心团体，愿意为团体做好事。
（三）五月份
1、举行五一劳动节活动，组织幼儿认识劳动的意义并尝试简单的日常劳动。
2、强化常规教育，引导幼儿主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，养成良好行为习惯。
3、加强心理健康教育，培养幼儿自我调节情绪的能力。
（四）六月
1、加强暑假安全教育，继续强化各方面教育，提高幼儿自我保护能力。
2、收集德育工作资料，做好整档整理工作。
第四篇：德育处春季学期工作计划
指导思想：
本学期我校的德育工作继续贯彻党的____届____会精神，坚持立德树人，以一体化德育建设为主线，深入推进《两纲》教育，把社会主义核心价值观教育贯穿于教育教学全过程。以开展“让梦想飞扬”主题教育系列活动为主线，以加强学生行为规范的养成教育为抓手，抓好常规、夯实基础、做好学生的社会实践活动，形成全员育人的工作格局。切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，促进我校学生快乐健康成长。
工作重点：
1、加强班主任队伍的建设，积极推进行规课程建设班会课，各年级推荐一名班主任进行行规教育课展示（五月份）；做好班主任的常规工作；班主任考核；
2、举办第__届校园艺术节和第八届XX之星评比颁奖活动5月份。
3、继续开展“温馨教室”的创建和评比活动二月份评比。
4、做好中小学生的社会实践活动（春游、科普基地活动、小交警活动），学校《交通安全体验基地》试运转，利用中小学班会课进行。
5、开展五好小公民《老师您好我的好老师》主题教育活动（四个一）。
6、__市公共安全教育实训基地——道路交通安全实训馆，组织班主任进行编写实训教材的大纲内容。
7、加强中小学生安全法制教育，倡导师生尊重生命和关爱生命，提高学生的法律意识，确保在校学生违法犯罪率为零。
8、积极构建新形势下家庭教育指导模式，提升家校合作活动实效；
主要内容：
一、积极创设德育活动新载体，开展《让梦想飞扬》主题教育系列活动，深化社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。
1、以队伍建设为基础，构建全员育人的网络。
（1）加强德育管理队伍建设：以“目标要高，工作要实，管理要细，重心要低”为基本要求，努力提升德育管理人员的素养。树立“人人都是德育工作者”的理念，提升全体老师、特别是班主任的师德修养和育德素养。
（2）落实“两纲”教育，各学科以《中小学德育课程一体化》实施为抓手，有效落实好各年级德育目标。探索学科德育实施的经验和方法，形成有利于德育课程一体化实施的相关制度保障，做好优秀育德课堂探索的总结宣传和推广工作。
2、开展以“让梦想飞扬”主题教育系列活动。增强民族自信，弘扬中华优秀传统文化，提高学生的科学文化素养，展示良好文明风尚，满足学生成长的需求。
（1）积极推进社会主义核心价值体系学习教育，实施《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，弘扬中华优秀传统文化。
A。结合重大节庆活动，“三八妇女节”、“学雷锋”、“清明节”、“端午节”等为契机，融入中华优秀传统文化的内容，营造民族、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强学生的文化认同。
B。开展五好小公民《老师您好我的好老师》主题教育活动（四个一），引导学生积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统，为实现梦想不断奋斗。
阅读一册读本。大家都来读《老师您好我的好老师》；
撰写一篇征文。大家都来写“我的好老师”；
开展一次演讲。大家都来讲“我的好老师”；
参加一次实践。大家都来为我们的老师做一件实事。
（2）创温馨教室，建和谐校园。把创建温馨教室融入班集体活动中，增强班级凝聚力，注重对学生的人文关怀和心理疏导，形成良好的师生关系、生生关系，培养学生学习情感、健康心理。
（3）第八届“XX之星”评比颁奖活动和第13届校艺术节活动（五月份）紧密结合，丰富学生校园生活，展示XX优秀学生、优秀团体风采。树立“三大形象”：学生个人形象、班集体形象、学校形象。
（4）做好中小学生的社会实践活动：春游（第六周）、科普基地活动（小学部）、小交警活动（每月一次）。
（5）深化校园文化建设，使交通安全实践基地成为学校的特色。本学期将从三至六年级学生中选拔一批小交警队员——华华和灵灵进行相关的培训，在《交通安全体验基地》试运转过程中作为引导员和示范员。使交通安全普法教育场地化、标准化、实用化，有效提升学生的文明交通安全意识。为以后对兄弟学校或校外有需要的相关单位开放奠定基础。
二、加强班主任队伍建设，从而提高学生道德评价水平。
1、进一步完善工作机制，加强班主任队伍的建设。
围绕班主任专业化发展的基本内涵与实现途径、班主任工作热点问题与对策，开展实务培训、项目研究，提高班主任工作的水平，获取职业价值感，培养有道德的学生。
2、提高班主任和年级组长的责任意识和管理能力。
（1）开好两周一次的班主任例会。
（2）开学初年级组长制定好各年级的计划（落实各年级德育目标），班主任制定好班级工作计划（落实各班级目标）。
（3）做好班级常规考核，对班级各项工作的检查、评比结果及时汇总、反馈。做好班主任考核（作息、常规工作、卫生、艺术节、温馨教室、班主任小结等等）；
（4）继续推进__区中小学行规教育课，加强学生行为规范教育和校风建设。一至八年级，各年级推荐一名班主任进行行规教育课展示（五月份）。
（5）在东方绿洲建设__市公共安全教育实训基地。其中的道路交通安全实训馆，由我校负责编写实训教材的大纲。学校采用自愿报名和推荐两种方式，成立编写小组进行学习、讨论、再学习、再讨论，教材的知识点要全面性、科学性、专业性，还要有趣味性、可操作性。重点突出实训的重点。
（6）__市骨干德育课题：《中小学生社会实践教育微课程建设与研究》在我校开题研究。学校结合《交通安全实践基地》读本和校本课程的研发，进行进一步的探索。
（7）牢固树立以学生发展为本的理念，结合区校“中小学生绿色指标评价体系”研究实施，关注各层面学生的健康成长和发展。形成全员育人的工作格局，做到“一个都不放弃，一个也不能少”。
三、做好学校的综合管理工作。
1、重点抓好《中小学生日常行为规范》的养成教育。
规范班级管理，促使行为规范的养成教育落到实处。
（1）抓好班级“一日常规”工作检查（课堂纪律、文明礼仪、卫生工作、广播操、眼保健操、午休自休等），做好班级考核工作。
（2）加强班风学风建设，争创良好班集体。
（3）做好值周班工作，当好班级小主人，认真检查记录，增强班级的凝聚力。
2、高度重视法制和安全教育，做好未成年人保护工作。
继续以学习贯彻《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》为重点，在学生中普及法律常识，增强法律意识，努力减少违纪现象、杜绝违法犯罪现象，提高依法维权的自我保护能力，强化尊重、保护他人的意识。
（1）自觉远离毒品，自觉告别游戏机房、网吧。班主任利用班会进行法律常识宣讲；学校利用校会开设法制讲座；
（2）加强学生的安全教育（交通安全和校园安全教育等）。开学初开展“安全教育周”活动，并上好安全教育第一课，预防伤害事故的发生；开展生命教育，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命；开展XX学校突发事件紧急疏散撤离演练（本学期五次）。
（3）提高青保工作的实效性，借助社区、家庭的力量，主动关心行为偏差学生的成长，协助年级组长、班主任对这些学生进行教育转化工作。学校定时定点对各班的帮教学生召开座谈会。进一步加强对特殊学生、特困生、随班就读生的预控、帮教和关心。
（4）加强与社区共建单位的联系，强化学校周边环境的管理，使学生有一个安全良好的学习环境。
3、继续加强心理健康教育和青春期性健康教育。
（1）把心理健康教育贯彻到学校教育教学的全过程。学校聘请了心理咨询师，每周两次提供个体和团体心理辅导，加强对心理特殊学生的指导与帮助，促进学生身心健康成长。
（2）利用各种途径开展青春期教育，做好男女童的宣传教育工作。
四、注重家校联合，整合德育资源。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高“家教”水平。通过家长会（每学期每个年级至少两次）、家长接待日（每学期一次）、学校开放日（每学期一次）、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。用好《学生成长记录卡》，特别重视做好与学习困难学生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任的考核之中。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来民工子女等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
4、团队计划另订。
五、主要工作安排：
月份
主要工作
2月份
1、开学工作：第一次班主任会议；各类材料下发；上交各类寒假材料；落实常规工作以及值周班工作；对学生进行行为规范的教育（尤其是九年级学生）；特殊学生例会；各项工作检查小结；
2、完成20XX年寒假总结；3、安全教育周；
4、紧急疏散演习（每月）；5、实训大纲编写（初稿）；
6、制定学校德育工作计划、年级组计划、制定班级工作计划；
3月份
1、学雷锋活动（3月5日）；
2、庆祝“三八”妇女节；
3、“温馨教室”评比；
4、春游；
5、《交通安全体验基地》试运转（每周二、四）
4月份
1、传统节日：清明节，弘扬中华优秀传统。
2、制定和启动第13届艺术节；
4、完善《第八届XX之星评比》方案；
5、女童、男童教育；
5月份
1、庆祝劳动节；
2、学校艺术节；（三个专场）
3、“XX之星评比颁奖活动”准备工作；
4、庆祝“六一”儿童节：艺术节闭幕式和“XX之星评比颁奖活动”；
5、班主任行规课展示（八节课）
6月份
1、传统节日：端午节，弘扬中华优秀传统；
2、倍爱学生活动；
3、学期结束工作：填写学生成长手册；年级组长、班主任工作小结；班主任考核；家长接待日；结业典礼；毕业典礼
第五篇：德育处春季学期工作计划
20_年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点：
一抓好教师队伍建设，强化德育意识
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、优化骨干队伍，建立育人体系。
教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
二加强基础教育，培养文明幼儿
1、深化爱国教育。
充分发挥宣传作用，对幼儿及家长进行教育。利用丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。
2、狠抓养成教育。
抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。对实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。
3、开展幼儿心理健康教育。
心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课。
三开展主题教育。
根据重大节日、纪念日开展主题教育，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并根据每个月的工作重点开展主题教育，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动、学雷锋活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六。一”等活动，在活动中寓教于乐。
五具体工作安排：
三月份：
1、有礼貌，天天上幼儿园，爱老师和同伴的教育。
2、开展以春天为主题的活动：植树节
3、结合“三八”节，开展“我爱妈妈、学雷锋”的活动。
四月份：
1、培养良好的生活习惯，便后勤洗手，不乱扔纸屑、果皮。
2、培养幼儿学习常规，上课专心听讲，坐姿端正。
3、开展“清明节”革命传统教育活动。
五月份：
1、主题活动：“五一”国际劳动节。
激发幼儿对劳动人民的热爱，爱惜劳动人民的成果，认识成人劳动。激发幼儿爱劳动情感。
2、开展“劳动最光荣”的活动灵巧的手
六月份：
1、欢庆“六一”节，家园同乐活动。
2、邀请大班家长参加大班毕业典礼成果展示。
第六篇：德育处春季学期工作计划
一、基本情况
20__年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路。突出对学生的职业道德教育，爱国主义教育，行为规范教育，全面落实《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》，深入贯彻《中等职业学校德育大纲》，狠抓德育队伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成绩。学校被评为”__市德育工作先进集体”，组织学生参加全国中职生”文明风采”大赛和”法治征文”活动被评为优秀组织奖，10级英语1班xx同学作为xx市学生代表赴__受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有江__、黄__、龙__、章__被评为__市”优秀班主任”，有刘__、卓__、杨__等12位同学被评为__市”德育标兵”，学校德育工作呈现出喜人的局面。
20__年的学生管理工作，有成绩，但问题也不少，集中表现在：班主任队伍参差不齐，工作积极性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学情绪浓，个别班级学生流失严重。20__年，学生科全体工作人员积极响应校长室的号召，以校长室提出的”翻开教育教学改革新篇章、打造国家改革与示范校新品牌”办学思想为指引，进一步端正工作态度，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而继续努力奋斗。
二、指导思想
以《爱国主义教育实施纲要》和为依据，不断完善”三全”德育模式，加强德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为出发点，关心爱护学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教育、礼仪、行为规范教育、爱国主义教育、安全教育，做好德育课题和学生职业道德教育、心理健康教育的探讨和研究，大力推进校园文化建设，营造健康向上、文明和谐的校园文化氛围，最终达到教会学生做人、做事。
三、工作目标
1、思想品德评价合格率99%。
2、犯罪率为零。
3、安全事故率为零。
4、班主任100%参加德育工作研讨，100%进行培训。
5、打造一支素质高、能力强、乐于奉献的学生干部队伍。
6、立足全国德育实验基地学校，进一步探索与完善”三全”德育模式，铸造学校德育品牌。
7、以特色校园文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与企业文化融合的校园文化，打造有职校特色的校园文化品牌。
8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立”多元、开放、发展”的学生评价体系。
四、工作措施
1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长学校参与德育的功能。
2、认真抓好德育队伍建设班主任、学生干部、校外辅导员，加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以《班主任培训大课堂》为基础，着力推进班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素质与能力。
3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教育活动，突出学生爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育与职业道德教育，培养学生爱集体、爱劳动、爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的提升。
4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校园文化，20__年学校将进一步加快推行校园文化企业化，营造”仿真式”的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学生顺利就业提供良好的成长环境。
5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评选十名十佳班主任。聘请校外辅导员或企业家来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，协助抓好业余党校的培训班工作。
6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的德育常规评价方案、制度进行全面修订、完善，形成具有本校特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系。
7、大力开展德育活动。本期学生科继续推行”主题活动月”制度，学生科牵头，专业组具体实施，每月定好主题，每周安排好活动内容以全国中职生”文明风采”大赛为平台，以培养学生综合素质与能力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活动有目的、有组织、有计划、有步骤、有材料、有成效。
8、加强校园综合治理，进一步强化安全保卫工作，突出安全教育与心理健康教育。加强安全教育与管理，预防事故发生，是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化安全措施，大力开展学生自救自护安全知识教育活动与培训；加大法制宣传力度，开展法制知识讲座，搞好校园安全隐患排查，整合好校园周边关系，营造一个和谐、健康、安全的校园环境；大力开展好心理健康教育活动，建设好心理咨询室，让心理辅导进课表，确保校园秩序稳定。
第七篇：德育处春季学期工作计划
一、指导思想
以党的__大及____届____会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会、校会上好形式新颖、主题鲜明的教育课。
3、开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用乡村资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
一加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
二高度重视养成教育
深入开展学生日常行为规范教育。根据新的《中小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
三积极开展丰富多彩的德育活动，
以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
四加强心理健康教育
1、提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行四次家访。
2、营造良好环境
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
五抓好学生安全教育
1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作
2、加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；
3、严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
五、月份工作安排
二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好学生。
1、制定德育工作计划。做好新学期开学的准备工作，制定新学期活动计划。
2、重新规范、落实常规评比检查细则，组织检查人员开展工作。
3、开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。
4、深入开展“学雷锋唱红歌争做火炬少年”活动。
四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好学生。
1、结合清明节，开展革命传统教育，组织少先队员进行每年一次的扫墓活动。
2、少先队大队组织一次少先队基本知识教育普及课。
3、开展“魅力童声”朗诵比赛。
五月份：尽义务、爱劳动，做热爱劳动的好学生。
1、庆祝“五一国际劳动节”活动。
2、迎“六一”儿童节大型庆祝活动筹备。
3、团支部组织一次基本知识教育普及课。
六月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好学生。
1、庆祝“六一”国际儿童节活动。
2、开展“科普宣传周”活动。
3、开展迎接期末考试的团队会。
4、评选“优秀保洁员”、“优秀团队员”。
5、团队工作总结。
第八篇：德育处春季学期工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目标
1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、大力开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
三、工作措施
一加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
3、充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
二常规教育常抓不懈重过程、注实效。
抓好行为规范教育。开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
1、班团队伍建设抓好班委会、学生会，定期培训，做好指导培养。
2、以班为单位抓好学生养成教育，做到班级包干、落实责任，目标纳入日考查、周评比、月考核中。
3、第二课堂活动的开展
①、社团活动社团组建方式、活动场地、管理模式等等、各类兴趣班的建设；
②、班级、系部或学校举行的各种比赛活动；
③、学校对内、对外活动，团委活动；
④、举行的各类竞技比赛活动；
4、主题班会；
5、板报与手抄报；
6、班级评比标准、措施、方案；
三抓好文明礼仪教育
以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。使学生学会关心、学会做人。
四根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
五准军事化管理
本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一：
①、内务的整齐统一物品摆放、卫生标准一致；
②、衣服的整齐统一统一的床上用品、统一的作训服和专业服；
③、上课、就寝、就餐、参加集会等的统一要求；
④、学生奖惩制度的统一执行；