第一篇：小学德育处春季工作计划安排
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，以立德树人为根本任务，认真学习贯彻《中小学德育工作指南》，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念。从创新的思路和扎实的工作入手，加强德育队伍建设，丰富学生德育活动，完善校本德育课程，创设良好的学校德育环境，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
以学校“人人能出彩SHOWyourself”的办学理念为主导，以培养“励志、健康、快乐、智慧的后起之秀”为目标，进一步培育和践行社会主义核心价值观，发展学生个性，培养学生兴趣特长，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、具体工作
（一）加强德育队伍建设，提升德育队伍专业化水平。
1、加强全员师德建设，提高育德能力。
（1）学习法律法规，依法施教，科学育人。
有计划地组织教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等有关法律法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。通过政治学习、学习型小组学习，做好全员育德的相关培训。
（2）实行岗位德育职责制度，强化全体教师的责任感。
建立学生导师制度，引导教师关注学生心理健康。德育领导、班主任、副班主任、学科教师要明确德育工作职责，明确育人任务，积极主动做好学校德育工作，促进德育工作责任制的落实，努力形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设，促进专业发展。
（1）加强学习，提升能力。
组织班主任学习《中小学德育工作指南》、《新时代爱国主义教育实施纲要》、《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》等文件，并通过班主任会议、专家讲座、区级讲坛等主题活动，以报告或者面对面互动等方式传授经验，使班主任明确育人任务，不断提高班主任育德意识和育人能力。
开展“三个一”自我研修活动。每月要求班主任都要阅读一本书、交一份读书摘记或读后感、递交一篇教育案例。通过读写结合，做到内外兼修，真正实现专业性成长。
（2）同伴互助，引领成长。
充分发挥区优秀班主任、校内经验丰富的班主任的辐射作用，通过榜样引领，促进整体管理水平的提高。同时，充分利用集团内的优质资源，为班主任搭建学习、展示的平台，促进班主任专业成长。
（二）加强学校、家庭、社会“三位一体”的协力建设，推进协同育人。
1、把握课堂主阵地，提升德育课的教学质量。
（1）严格落实德育课程。上好道德与法治课，保证课时，不挪作它用。
（2）强化全学科育人。各学科要充分挖掘课程蕴含的德育资源，融入到课程教学中，潜移默化地对学生进行道德品质教育。
2、整合家长、社会资源，拓宽德育途径。
（1）坚持每学期一次的家委会、家长会，开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告，推广经验，提高家庭教育质量。发挥家委会在学校民主管理中的作用。
（2）进一步加大对家长、社会的开放力度，坚持每学期一次的家长开放日活动。充分利用家长开放日及学生社会实践等活动，形成由学校、家长和社会共同参与的素质教育新格局。
（3）规范学校、班级微信群互动平台的管理，及时宣传学校，及时与家长取得联系与沟通，及时将家长的意见和建议反馈给学校。
（4）申报上海市家庭教育指导“十四五”实验基地，积极参加各类基地活动，提升学校家庭教育指导工作与研究水平。
（三）以核心价值观为主线，落实规范，推进德育阵地和德育活动建设。
围绕培育和践行社会主义核心价值观，学校努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以切实可行的行为规范引导人，以生动活泼的德育活动教育人。
1、以“文化”育人。
学校把校园文化建设与育人相结合，对学校整体文化环境进行精心设计。利用班级的墙报、教学楼的走廊、操场上的橱窗、校园网站、红领巾广播、国旗下讲话等形式对师生开展文化教育，提高学生的道德修养和审美标准。开展“一班一品”班级文化建设，不断形成优良的学风和班风。努力营造“人人能出彩”的校园文化氛围，让校园处处成为育人场所。
2、以“规范”育人。
学校根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《一日防疫规范》等守则规范内容，利用国旗下讲话、班团队课、午会课加强学生一日常规教育。根据学生年龄特点，分类、分层、分要求开展好习惯养成活动。
学校将学生良好行为习惯养成教育纳入常规检查中，执行“红领巾文明监督岗、班主任督查、行政巡查”系列检查制度，对各班环境卫生、文明礼仪、两操纪律等情况进行检查，坚持日日有检查，周周有通报，月月有小结。通过行为规范星级中队评定、校园每月之星的评比及“文明乐学好少年”等评比活动，以榜样激励和引领整体良好习惯的养成，逐步培养学生自我管理、自我教育、自我评价的能力。
3、以“活动”育人。
开展“滨江少年耀牛年”主题教育系列活动，让学生在丰富多彩的活动中展个性，秀风采，在活动中促进良好习惯、良好品德的养成。
（1）节日文化主题教育活动
以“忆传统，寻文化”为主题结合“元宵节”、“学雷锋日”“清明节”、“劳动节”、“端午节”、“中国共产党建党日”等重大节庆日、传统节日开展主题教育活动，通过升旗仪式、少先队活动课、社会实践活动等多种形式，使学生了解中华传统文化和习俗，对学生进行爱国主义教育、中华传统美德教育，弘扬中华优秀传统文化，在活动中形成良好的道德品质，将其内化为观念，外化为行为。
（2）校园文化活动
以“校园秀，展风采”为主题，以“SHOWyourself校园文化节”的形式组织“健康秀”春季运动会、“智慧秀”读书节、“才艺秀”艺术节活动，激发学生对阅读、体育和艺术的热爱，让学生在形式多样的展示活动中秀出自己的风采。培养学生合作、自信、勇于创新等良好品质。
（3）专题教育活动
学校继续加强心理、卫生健康教育、生命安全教育、法制教育。进一步推进劳动教育，通过校内劳动和家庭、社区劳动实践相结合的方式，引导学生树立正确的劳动观，学会劳动技能，养成良好的劳动好习惯。迎接建党100周年，开展好“学历史、担责任、做滨江好少年”主题系列活动，增强学生爱党爱国的高尚情感。
（4）“SHOW”兴趣活动和“SHOW”社团活动
充分利用每周一下午的“缤纷SHOW”兴趣活动的时间开展“道德之美”、“健康之乐”、“才艺之秀”、“智慧之趣”四大板块的“SHOW”自主拓展课程，发展学生兴趣爱好，培养学生特长，发展学生个性。开展《滨江dreams课程的实践研究》，指导学生了解滨江发展史，滨江历史，知史明理，知史爱国。继续加强学校艺术社团建设，拓展艺术教育的空间，带领孩子积极参与各类艺术文化交流活动，提升学生审美能力和艺术素养。
三、每月工作安排
每月主要工作
2020学年度第一学期学校德育主要工作安排
月份
主要工作
2月
1、完成开学前的各项准备工作、寒假工作小结
2、开学典礼
3、制定学校德育工作计划、少先队工作计划、班主任工作计划、“一班一品”温馨班级创建计划
4、召开家委会、家长会
5、班主任例会
6、传统节日教育：福娃扮新校欢喜庆元宵——元宵节主题活动
7、行规评比小结、文明礼貌之星评比
3月
1、班主任工作计划、“一班一品”温馨班级创建计划
2、纪念日教育：学雷锋，我践行——学雷锋纪念日主题实践活动
“母爱关怀下成长巾帼精神中奋进”——“三八”国际妇女节主题活动
3、班主任例会
4、行规评比小结、助人为乐之星评比
4月
1、传统节日教育：“春日暖阳照大地追思缅怀忆忠魂”——清明节线上主题教育活动
2、校园读书节活动
3、“滨江少年在成长”——三年级十岁生日活动。
4、学生心理辅导讲座
5、班主任例会
6、行规评比小结、知书达理之星评比
5月
1、纪念日教育：五一劳动节
2、一年级争“红旗章”仪式
3、“艺满校园艺起成长”——校园艺术节活动
4、班主任例会
5、行规评比小结、勤劳勇敢之星评比
6月
1、庆“六一”主题活动
2、迎接建党100周年主题活动：“学历史、担责任、做滨江好少年”
3、传统节日教育：“端午节中国心”——端午节民俗文化教育
4、全校家长学校活动
5、学生心理辅导讲座
6、班主任工作总结
7、各项评优工作
8、五年级毕业典礼、学期结业典礼、寒假生活指导
第二篇：小学德育处春季工作计划安排
一、指导思想：
以学校工作计划为指南，以新校区建设为契机，本学期德育工作要树立文化育德的新理念，以“培养文明礼仪习惯”“提升班级卫生形象”“深化生活德育课题研究”为重点，通过开展丰富多彩的活动，创设生态和谐的校园文化生活，促进良好班风的形成，塑造“最美班级”，引领孩子们做“最美的上小人”
二、工作目标：
1、以新校园为契机，大力做好校园、班级卫生管理，达到校园内不见一张纸屑；校园草坪没有一个脚印、校园花果自行垂落；教室干净整洁，提升校园卫生档次。
2、大力提升班主任基本功。加强我校班主任队伍建设，提高班主任的实践能力和工作水平，开展班主任基本功大赛，在海选的基础上推选优秀者参加江宁区举办的班主任基本功大赛。
3、创新班主任、学生管理办法，推进班集体建设工作。做好体验式德育、生活德育等模式的创新，以“最美班级”评比为载体，落实周、月常规训练重点，扎实抓好常规。完善志愿者小队的职责，发挥其作用，解决常规中的难点问题。
4、夯实法制安全根基。开展好常规法制安全宣传教育活动，探索法制安全特色教育途径。
5、加强体育卫生健康工作。结合“2+2”，开展好大课间活动。利用多种形式进行体育、卫生健康知识的宣传与普及；充分发挥心理咨询室的个别辅导和团体辅导的功能。
6、共建家校携手绿色通道。发挥校务委员职能、运作好家委会、家长学校，聚集学校发展合力，共建家校携手绿色通道。
三、主要措施：
1、重过程，重成果，将德育课程建设进行到底。
围绕“生活育人”这一核心，从儿童生活的四个维度——“愉快积极的生活”“健康安全的生活”“负责任有爱心的生活”“动脑筋有创意的生活”，从品德学科教材出发，寻找教材与学生生活的链接点，整合学科、学校德育活动、社会家庭资源，围绕“环境文化篇”“主题活动篇”“社会实践篇”“游戏活动篇”四个篇章，创设形式多样的主题活动，编写回归生活的德育校本课程。
本学期着重在一年级生活德育活动方案的基础上，完成一年级校本教材的编写工作。积极组织并参与三月份南京市开展的“南京市校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。开发二年级生活德育教材。继续开展“生活节”暨生活德育展示活动。健全新三好系列项目卡评价制度，重在促进落实，确立公民实践活动主题，在四（6）中队开展公民教育实践活动。
以“生活德育”课程建设为抓手，开展的一系列活动，不仅要注重活动的过程，还要注重研究的资料搜集，在实践中梳理、整理、完善德育校本教材。
2、重引导，重实践，将班主任队伍建设落到实处。
落实班主任每月例会制，丰富班主任例会的内容和形式，将班主任例会开成经验交流会，成果分享会，才能展示会、疑难解答会，从而增强班主任的归属感和幸福指数。如开辟“班主任杂谈会”，内容可以涉及家长工作、后进生转化、特殊学生教育、习惯养成等各方面问题，不同层次的班主任各取所需，各有话题，此处缺少主语是解决工作实际问题的交流场，是年轻班主任能及时解惑答疑，学习培训的好机会。开辟“班主任故事会”，分享教育心情，教育故事，结合教育叙事评选活动，积累资料，精神共享，汇编成册。开辟“班主任才艺秀”，广泛宣传发动，结合开展校本培训，并于6月底前组织全员竞赛，推荐优秀选手参加7月份的区级竞赛。
德育处和少先队每学年进行一次班主任（中队辅导员）德育论文评比活动，可能的情况下酝酿首届“班主任节”，师生同台，是庆祝表彰，更是肯定鼓励。
3、重活动，重行动，将常规养成教育落到实处。
（1）丰富学生生活，以“赛”养德。以年级、年级段为单位，结合我校“生活德育”的课题研究，开展“礼仪诵读”、“创编游戏”、“花样跳绳”等比赛，营造积极向上的校园生活氛围，让学生在各种比赛中树立信心，培养学生的集体意识和集体荣誉感。
（2）开展主题教育月活动。少先队针对区活动要求安排好每月主题活动，2月开展礼仪教育活动，3月开展“雷锋就在我心中”活动，4月开展“踏先烈足迹，承革命精神”爱国主义教育活动，5月开展“书香五月”活动，6月开展“快乐的生活节”活动。在主题教育活动中相机开展以价值引领为核心的主题班会课的教学设计以及视频评选活动，择优推荐参加区级评选。协同高年段策划“毕业典礼”，活动。
（3）开展“最美班级”评比活动。将每周每月常规训练重点和评比结合起来，以评比为载体，促进良好班风，良好校风的形成。评比过程中完善环保志愿者、安全小卫士的职责，发挥学生自主管理作用，培养优秀的学生干部。在此基础上，开展特色班集体建设活动，迎接区2015年“特色班集体”评选表彰活动。
4、求创新，求拓宽，将德育渗透的种子撒向每一个角落。
结合教导处2+2，两项体育运动技能、一项艺术特长、一项科技活动技能，开展好大课间活动，结合羽毛球特色学校，编制“羽毛球操”，推进“花式毽子”等活动。利用多种形式进行体育、卫生健康知识的宣传与普及；充分发挥心理咨询室的个别辅导和团体辅导的功能。发挥校务委员职能，运作好家委会，家长学校，聚集学校发展合力，共建家校携手绿色通道，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
5、加强法制安全工作。重点是：创南京市南京市普法先进单位。要点是：一周一月两演练，一本一册两常规，一会一践两小队，教育防范创特色。具体是：一周为每年三月份安全教育宣传周活动，一月为每年12月份法制教育宣传月活动，两演练为上半年预防地震紧急疏散演练和下半年预防火灾紧急疏散演练活动，一本为编写安全法制校本教材中高年级读本，一册为修订学校安全管理制度，两常规为法制安全常规教育和安全常规检查，一会为做好学校校务委员会工作，一践为在四（6）班开展公民教育实践活动，两小队为用好安全小卫士队伍和建立小交警队伍。
6、加强体卫艺国防科技工作管理。加强卫生习惯教育，开展丰富的健康教育活动。心理咨询室要不断创新心理咨询方式，贴近学生心理需求，组织好科技发明等活动。提升学生大课间锻炼的的质量，普及武术操，合理安排锻炼内容，以班主任为主加强管理。卫生室加强学生学习、生活卫生监控与指导，做好“亮睛工程”。完善红十字工作，进一步健全组织，开展活动，发挥红十字示范学校的作用。
每月主要工作安排：
三月份：1、出一期以传统节日、迎新春为主题的文化墙布置
2、精心策划开学典礼。
3、重点抓好校园、班级卫生工作制定系列措施
4、实行班级值周制管理校园环境卫生
5、开展“五星班级”的评比
6、班主任工作例会之学期工作布置
四月份：1、再次提升班级卫生要求以减少垃圾向垃圾分类过渡。
2、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员，积极准备区鼓号大赛。
3、班主任工作例会之班级卫生管理经验介绍
4、让田径运动会回归本来面目，适当补充趣味性比赛
5、组织开展好综合实践活动并编制游学课程
6、五年级家长学校
五月份：
1、班主任工作例会在合作中提升
2、更新班级文化墙
3、博爱校园行暨读书节活动
4、筹备三年级成长礼
5、片级德育活动展示
6、开展科学小型竞赛活动（科普周）
六月份：
1、“生活节”展示活动
2、做好“新三好”的评选表彰工作
3、六年级毕业典礼
4、班主任例会之活动设计篇
第三篇：小学德育处春季工作计划安排
一、指导思想
本学期我校教育教学工作的指导思想是：以党的__大和精神为指导，深入贯彻____“五大发展理念”“四个全面”“追赶超越”和“五个扎实”的总体要求，坚持“强素质，精内涵，创品牌，促均衡”的工作定位，着力深化教育教学综合改革，努力推动教育均衡发展，促进教育公平，全面提高教师队伍整体素质，全面提升党员、干部的理论素养和政治水平，落实党的一切教育政策，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
二、德育工作主线
1、继续抓好教师师德教育和政治学习，力争使每一个教师都成为师德模范，师德标兵。2、继续探究学科德育教育渗透教育活动，使学科教育与德育教育有机结合起来。3、继续开展德育教育阵地教育活动，充分利用重大节日，重要活动对师生开展德育教育和培养。拟开展三月份“学雷锋”活动；四月份“清明节祭扫英烈”活动；五月份“茶香满园的校园文化艺术节”活动；六月份“端午节”活动。4、继续实施“古典文化系列教育活动”及“经典文化”经典诵读活动。5、充分利用好“少先队组织”，本学期力争建立“红领巾”专项督导队伍，全面督导学生在校行为。
三、学校管理
1、成立学校德育领导小组
组长：____（负责德育工作的领导）
副组长：____（负责学校德育工作的具体抓落实）
成员：____、各班班主任（负责学校德育工作的开展）。
2、继续探究在校长领导下的各块领导负责制。本学期着力培养各块负责人的认知能力和执政水平，在日常工作中，力争使各块安排到位、预防到位、指挥得当。同时加强各块之间的沟通及协调机制，使各块工作在紧紧围绕学校工作的前提下，开展完成好本块工作。加强各块之间的相互学习，以达到共同进步。
3、继续探究实行各块负责人、教研组长承载工作机制。结合学校工作实际，各块负责人、各班主任要能担事、能干事、会干事。本学期，学校将把各块领导、班主任、教研组长工作量纳入课时量计算，给予他们充足的时间及空间，让他们会谋事，能干事。
4、进一步完善学校“工作规范”。本学期开学初，学校将召开领导班子、教代、工会、年级组、教研组长专题会议，进一步规范学校工作。
5、进一步完善学校各项表册。制定并出台学校各块周安全检查方案，明确各块安全检查责任人、范围及时间，检查做到脚到、眼到、手到，发现问题及时上报并解决，制定各块安全周检查记录表，力争使学校安全工作时时刻刻落到实处。
6、建立各块领导工作奖罚制度。成立由工会、教代会、家长委员会组成的领导工作评价机制，明确领导考评的方式方法、评价内容、评价结果的奖罚标准，力争促进各块领导水平的提升。
7、开展活动。积极开展社会主义核心价值观教育活动，课堂教学改革活动，义务教育学校管理“新标准”大规范”活动，学校文化建设活动，促进学校内涵发展，不断提升管理水平。
四、各块工作具体化
（一）党支部工作
1加强党的理论知识的学习，以__大最新修订的《中国共产党章程》为理论指导，在全体党员和领导干部中开展“学习新党章，树立新形象”活动。2组织党员观看教育影片、参加讲座、报告会等3开展主题党日活动。4举行党的知识竞赛活动。5针对最新的国内国际时势，开展主题教育活动。6坚持学习与实践同步，加强教师和党员的政治学习，发挥其先锋模范作用，建设学习型党支部。7加强组织建设，严格党员教育与管理，提升教育领导能力。8认真做好党员的发展工作。
（二）教师职工思想政治教育：
加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。完善教师思想政治学习制度，利用每周三政治学习，组织教师集中学习有关法律法规，要求教师把集体学习与自学结合起来，将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。
（三）少队部工作
（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及学校纪律、卫生管理、考评中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给队员，进一步提高少先队干部的能动性。要求他们认真做好检查记录，做到日日检查周周评比，并加强反馈改进。完善大队部的各项管理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到锻炼能力、提高水平的作用。（2）利用好校园黑板报、红领巾广播、学校宣传橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强队员的自主管理。鼓励师生积极向学校各宣传窗口投稿，向各级报刊杂志投稿；对于在少先队刊物上发表文章的队员要给予表扬和奖励。（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热情唱国歌，热爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。评价周纪律、卫生情况。
（四）班主任工作
1、确立班级体的奋斗目标，班级体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2。在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。（3）经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3。面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5。成绩、表现好的学生要经常鼓励；精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。7。积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。8。健全班委会，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长
（五）安全工作
1、进一步完善安全工作管理机制，从制度、机制、职责保证学校各个环节安全工作落到实处。2、进一步加大安保工作培训力度，使工作人员有章可循有法可依，严格门禁工作，教师课间外出必须签字，实行每日门卫与相关部门日报对接制度，使教师去向得到各块各部门了解，以便规范相关工作。3、继续认真落实一岗双责责任制度。班主任、副班主任、任课老师，寄宿管理员，营养餐午间管护责任明确，工作得到落实。4、继续做好传染病防控的相关工作，每天、每周的消毒落到实处，晨检午捡不留形式，因病追究切实运行，教室通风有专人负责，有相关记录可查。5、食堂每周安全检查，安全排查落到实处，有相关表册资料承载，及时消除相关安全隐患。6、每月一次管制刀具检查落到实处、校园欺凌检查排查得到落实，有相关资料档案记录，及时消除各种安全隐患，对校园欺凌事件实行零容忍。7、加强学生安全意识和安全技能教育与培训，每周安全教育主题明确，每周班级安全教育安排、小结、督导落到实处。8、加强预防溺水、交通安全、消防安全教育工作，适时开展防震、防火、防洪安全疏散演练，演练做到有安排、有记录、有小结，指向明确不走形式。计划三月份开展防火灾紧急疏散演练，五月份开展防震减灾紧急避险疏散演练。
（六）校园文化建设
1、计划启动绿色工程。给学生提供休息学习的园地，本学期拟投资15万元给操场西边进行绿化。2、进一步提升校园文化品位。一是再次打造校园文化，重点在于提升校园文化的内涵，使寄宿学校这个家更加具有家的味道，使学生时时刻刻能够沐浴古典文化的熏陶。5。进一步提升寄宿公寓文化品位。
五、营养餐、寄宿制
（一）营养餐中的感恩教育
（二）寄宿制工作中的感恩教育
六、具体工作安排：
二月份：1、学校安全隐患排查整治。2、开展“开学第一课”安全主题教育活动。3、召开学校工作规范研讨会。4、制定学校各块周安全检查方案。5、建立“红领巾”专项督导队伍。
三月份：1、开展“学雷锋志愿服务、保洁护绿”活动。2、开展“让读书成为一种习惯”活动。3、开展“防火、防踩踏”紧急疏散演练。4、春季预防传染病知识培训会。5、继续开展“创建国家森林城市”活动。
四月份：1、开展大学区“清明节祭扫英烈”活动。2、“文明班级”评选活动。3、“禁毒”宣传教育活动。
五月份：1、开展“茶香满园”系列活动。2、夏季“预防溺水”安全主题教育活动。3、开展“防震减灾”紧急疏散安全演练。
六月份：1、开展“端午节”教育活动。2、开展“防溺水”活动。
七月份：1、暑假安全教育，签定安全责任书。2、暑假社会实践活动的安排。
第四篇：小学德育处春季工作计划安排
20XX年是我校新一轮学校发展规划的启动年，我校的德育工作将紧紧围绕学校的中心工作，围绕杨浦整体教育综合改革，以培养“健康、自信、聪慧”的阳光学生为目标，推进全国文明城区创建工作，加强未成年人思想道德建设，深化社会主义核心价值观的教育，将中华传统教育与校园文化将结合，培育与践行社会主义核心价值观，。
一、工作重点：
1、切实贯彻《中小学生守则修订版》及《小学生日常行为规范》，开展行为规范养成教育。
本学期要继续加大贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，结合我校学生实际，引导学生学习、理解《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容、要求，采取多种形式予以强化，教育学生从小事做起，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。
2、以少先队为主要阵地，以“体验”为主要方式，开展传统文化教育。
以“体验”为主要方式，适时、适当地开展各种丰富多彩的德育活动。传承中华优秀文化，结合节庆开展中华传统文化主题教育活动。
二、主要工作：
（一）践行和培育社会主义核心价值观，育“文明、向上”阳光少年
1、立足中华传统文化教育
加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。为此，学校以“体验”为主要方式，结合传统的节假日及二十四节气，开展传统文化主题教育活动，通过动手做、查资料、说渊源、等形式让学生了解、追溯中华优秀的传统文化。
2、坚持基础文明养成教育
以学习和落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点内容的基础文明养成教育，是学校德育始终不变的工作重点，更是本学期各学校的重点工作。各校要抓住新生入学的时机，继续强化《守则》和《规范》的宣传教育，在新学期一周之内要求每个学生能背诵《守则》，熟知和理解《规范》，利用班校会有计划的组织学生学习，加深学生对《守则》和《规范》的全面掌握和理解。结合学校实际，根据各阶段学生的特点，调整、完善《开鲁新村第一小学学生一日常规》，开展“行为规范示范班”、“行为规范示范员”等表彰活动，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从最基础的小事情抓起，成系列一点一滴地积累，在校园中形成“和谐、发展、向上”的良好校风。
（二）开展生命教育实践活动，育“健康、自信”阳光少年
1、加强学生心理健康教育
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课；使用好心理辅导室，做到定期开放，发挥其辅导功能；建好个别学生心理辅导档案，对心理及行为有障碍的学生做到及时跟进，及时干预；积极开展心理健康教育活动月活动，并组织教师参加区心理辅导活动课的教学比赛。
2、抓好学生安全教育
上好安全教育第一课，宣传安全知识；组织好逃生演练，帮助学生掌握基本的逃生技能；将生命教育融入到“博物馆课程”，让学生在体验中学习消防、交通等安全知识。
3、关注学生的身体健康
确保学生每天有一小时活动的时间，组织好学生春季运动会、民俗游戏节，组建学生武道社团、花样跳绳社团、足球社团、空手道社团，以点带面增强学生的体质。
4、促进学生个人成长
结合2014-2015年度市、区“道德实践风尚人物奖（美德少年）”的评选活动，做好校级“道德风尚奖”的评选及表彰；做好2015学年度校“阳光少年”的评选表彰工作。
（三）加强德育队伍建设，育“悦纳、专业”的阳光教师
1、树立全员德育的观念
组织开展20XX年学校德育工作研讨月活动，开展班主任主题教育课展示活动，举行“慧做班主任”德育论坛，举办专家讲座
2、提高班主任育德水平
加强班主任的业务培训，立足自培，积极鼓励优秀班主任参加校外培训；继续利用好班主任微信群，利用好新媒体手段，分享教育信息。积极参加践行社会主义核心价值观班主任主题教育课评比活动。
3、深化师德建设活动
继续深入开展“两代楷模激励我成长”师德教育活动开展“学楷模，微感言”征集活动；做好学校典型事件的宣传工作，讲好身边优秀教师的教育故事。评选2015学年度学校师德标兵。
（四）整合校内外教育资源，开展家庭教育指导工作
1、抓好家庭教育指导工作
修改、完善新生入学手册《我是小学生了》，将生命教育内容融入到家庭教育中，通过亲子共同阅读，了解学校，清晰学校的教育要求。改变传统的全校性家长会形式，有针对的进行年级家长会。
2、发挥网络的教育功能
继续用好学校微信公众号，及时发布学校的教育教学活动，让家长及时了解学校的教育活动情况；各班主任利用好家长微信群，及时推送教育信息，促使家长关心教育，了解教育咨询。
3、构建立体家庭教育模式
成立家长志愿服务者队伍，招募一些热心公益活动，愿意为孩子服务，有一技之长的家长参与学校的各项教育活动。
第五篇：小学德育处春季工作计划安排
新学期的开始，预示着我们德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。
一、指导思想
坚持“____思想”铸魂育人，大力推进____思想进教材、进课堂、进头脑。将爱国主义教育融入课堂教学、校园文化、主题活动、社会实践等全过程。坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。以迎接中国共产党成立__周年为契机，开展学生“四史教育”、“新时代好少年”、“学习新思想，当好接班人”“少年传承中华传统美德”等主题教育，传承红色基因，厚植爱国主义情怀。坚持推进我校德育工作创新，努力发展德育特色，进一步提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。
二、工作目标及主要思路
1、加强学生的养成教育，培养学生的良好行为习惯。
2、加强少先队管理力度，重点抓好少先队规范化建设。
3、加强德育队伍建设，进一步务实德育工作基础。在德育工作中力求做到：
求精：进一步推进班主任工作的考核制度，重视班主任、年级组队伍建设，开展优秀班主任师徒结对，进一步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。
求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的体验、实践活动，争创特色品牌活动。
求真：抓好少先队活动课等主阵地，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
求实：抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。
4、规范德育过程管理，挖掘中队资源，创新德育活动，塑造学校德育特色品牌。
三、主要工作及措施
一加强队伍建设，营造和谐育人的教育环境。
1、彰显骨干引领作用。新学期，进一步发挥优秀班主任的示范引领作用。从高处引领学校班主任队伍深入思考总结，带领班主任老师充实教育理论，撰写高质量的德育论文，参加德育论文评选和积极参与课题研究活动。
2、提升班主任综合素质。
1加强班主任工作的责任感，规范班级管理工作。将每个班级的常规管理水平、校内活动的参与、获奖情况、德育课等开展情况、班主任工作手册记载等作为考核内容，留档作为评选优秀班主任的重要依据。
2提升班主任工作理论水平，提高班主任工作艺术。坚持班主任例会制度，在每月的班主任例会上开展班主任沙龙班级管理、一班一品经验交流会，充分发挥“优秀班主任”的带头力量，从如何做好家校联系、如何设计班团活动等方面开展班主任校本培训，认真组织班主任进行理论学习，推广优秀班主任的成功经验。
3、加强小干部队伍建设。定期开展队干部培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值勤班能根据德育处、大队部的要求做好监督管理工作，严格规范、公平公正。
4、本学期，将继续做好家校合作工作，充分利用家委会成员、家长志愿者等密切与家长的联系，及时反馈情况。完善育人体系，形成教育网络，提高德育实效。办好家长学校和家长沙龙。
二细抓常规教育，强化新时期养成教育的推进。
1、重视德育阵地的宣传。
1重视每周的升旗仪式。安排好每周一升旗仪式主题内容和“国旗下讲话”的人员，宣传好每周的光荣升旗手事迹，让全体学生学有榜样，赶有目标，帮助他们形成正确的审美观和价值观。
2重视班级文化的建设。充分利用橱窗、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换“黑板报”，每月一主题，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
3健全和完善学校红领巾广播站。发动中高年级对干部学生积极投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况，使广播站真正为学生服务。
2、规范德育课程管理。一是重视班团活动课。针对一周一节的少先队活动课，提升德育课程的实效性。上好每一节课，对学生的思想转化，良好行为习惯的培养，以及综合能力的提高有着不可低估的作用。各班主任可互相交流学习，精心组织，积极用网络平台及网络资源，增加信息量，丰富班队课形式和内容。二是加强博物馆课程实效。博物馆活动是一门对学生进行养成教育为主的活动课程，是培养学生良好的思想品德、行为习惯，加强爱国主义教育的重要途径。
3、抓实德育常规活动。扎实细致、持之以恒地开展内容丰富、形式多样的养成教育活动。一是明确周周查，把学习习惯抓实，把生活习惯抓严，把行为习惯抓细，针对每周训练重点查细查实。二是继续开展“流动红旗评比”活动，对学生良好行为习惯的培养具有积极的促进作用，班主任要重视检查结果，做好引导教育工作。三是加强少先队管理力度，重点抓好少先队规范化建设。开展劳动教育系列活动，建党__周年系列活动等。
三以多项载体为抓手，打造思想教育品牌。
1、以节日教育为载体，开展系列主题活动。依托春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日，加强对学生的民族精神教育，依托劳动节、六一儿童节等现代节庆，将劳动教育等有机融入家庭教育指导，引导家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成家校社协同推进劳动教育的工作局面，让学生感受祖国新进步，加强学生爱国主义和时代精神教育。
2、推进生命教育，强化学生生命意识。使学校文化及德育品牌特色工作向连贯性、系统性和实效性方面发展。
3、加强心理健康教育。充分利用“温馨小屋”，结合学校的心理健康教育制度，通过观察、座谈等各种方式了解学生的心理现状，在认真上好心理健康教育课的同时，通过全面排摸，师生一对一结对，多渠道发挥心理咨询的作用，让学生通过多种途径倾诉心中的烦闷，进行及时疏导，做好人文关怀。对教师分层、全员开展心理辅导培训，落实全员导师工作。通过线上家长会，引导家长共同关注学生的心理健康。
4、加强学校安全教育。充分利用公共安全教育体验室，定期开展应急演练。组织学生参加上海市线上公共安全知识竞答，开展各类安全主题教育活动。推进学校法治教育，组织开展各类活动。
5、促进学生智育发展。组织开展各类实践活动，激发学习兴趣，提高学习能力，丰富人文底蕴，培育科学精神。培养学生的认知能力，促进思维发展，激发创新意识。
6、加强学校体育工作。深化体育课程改革，进一步探索和悦体育——“小学体育兴趣化”项目实施途径，努力丰富学生校内参与体育活动空间、时间，以激发学生体育锻炼的兴趣，强健体魄，锻炼意志，推动小学体育教学的进一步深化与延伸。
7、推进学校美育工作。积极参加区“童心逐梦新时代”主题教育活动，组织学生参加市、区各级各类艺术比赛。引进面塑、木兰扇、少林拳等非遗课程项目，营造家校社结合的美育大环境。
四、具体安排：
二月：喜迎建党__载，领巾犇向新学期
升旗仪式暨开学典礼
元宵节活动
黑板报（第一期）：喜迎建党__载，领巾奋进新学期
行为规范教育、安全教育周活动
家委会会议
班主任例会
三月：喜迎建党__载，领巾引领新“锋”尚
1、“学雷锋”主题活动
2、植树节活动
3、流动红旗行规检查
4、板报（第二期）：“喜迎建党__载，领巾争做孺子牛
5、各中队制定计划
7、家长学校
8、德育课程研讨
9、班主任例会
四月：喜迎建党__载，领巾争当好少年
“清明追思，致敬先烈”——“清明”主题活动
“领巾争做‘小夫子’”——语文周活动
3、“领巾争做‘小健将’”——体育节活动
4、板报（第三期）：“喜迎建党__载，领巾继承先烈志”
7、流动红旗行规检查
8、博物馆课程
9、班主任例会
五月：喜迎建党__载，领巾争做小勤牛
三年级十岁生日
板报（第四期）：喜迎建党__载，领巾争做小勤牛
心理周活动
法治教育周
四年级公开主题队会
流动红旗行规检查
家长学校
班主任例会
六月：喜迎建党__载，领巾争做追梦人
庆祝六一儿童节
五年级毕业典礼
评选优秀班集体
板报（第五期）：喜迎建党__载，领巾争做追梦人
暑期生活指导
工作总结等常规工作
流动红旗行规检查
班主任例会
第六篇：小学德育处春季工作计划安排
根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，进取创立和谐学校，引导学生健康欢乐成长；做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设；特制订20__年学期德育工作计划，具体如下：
一、指导思想
以____和____，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改善学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。
二、总体思路
德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，经过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动理解为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。
三、工作资料
1、进取实施“书香德育”特色工程
进取实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同提高”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展梦想教育、爱国主义教育、团体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一齐成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，进取开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。首先各年级教师进取向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动，各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建设。最终我们要进取营造书香文化学校氛围，做好标语宣传工作，发挥电视、广播和学校网、校刊的作用（请根据贵校实际情景取舍），宣传学生读书情景，刊登学生的作品，为学生的发展供给自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目。
2、促进学校文化建设，举行德育教育活动。
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处、各年级组经过举行资料丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进学校文化建设。加强班级学习园地评比活动，学生出版的学习园地体现出学生本事培养。
3、日常行为规范养成教育
改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生礼貌行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育本事。结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自我的劳动成果开始。培养职责意识要从对自我负责开始。培养爱心要从爱父母、爱教师开始。
4、年级、班级工作
加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不一样层次班主任工作目标，提高班级管理本事。重视后进生的转化工作，针对不一样年级的学生所表现的不一样特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改善要求。各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展好习惯伴我行养成教育活动。成立了学校教师督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。
5、深入开展“礼貌六在”主题教育
深入开展“礼貌六在”主题教育要根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，培养学生良好的礼貌习惯，正确地引导学生认识真正的行为美，养成良好的生活、卫生习惯，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“礼貌班级”、“礼貌学生”活动为载体，切实开展“礼貌在我手中、礼貌在我口中、礼貌在我心中、礼貌在我身上、礼貌在我脚下、礼貌在我笔下”的“礼貌六在”主题教育，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力到达“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有提高”的要求，使礼貌在我校无时不在，无处不存，洋溢新时期学校礼貌新貌。
6、深化“安全礼貌学校”的创立活动
深化“安全礼貌学校”的创立活动，一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范本事，进取做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入学校，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安全工作职责制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。九是校医室要经过板报、专栏、讲座等途径，进取开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；十是要从抓好学校的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
7、充分发挥少先队组织的教育作用
充分发挥少先队组织的教育作用，一是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同提高”、“人与人一齐成长”三大主题，进取开展体验教育。二是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。
四、保障措施
1、切实加强领导
确立由学校德育副校长亲自领导，政教处、少先队具体负责，各班主任进取参与，要把做好德育工作作为学校的一项重要工作任务抓紧抓好，纳入日常工作议事日程，确保德育工作取得实效。
2、明确目标，完善职责
学校各部门及班主任教师要根据本工作计划的要求，明确目标，完善职责，做到人人发动，人人参与，保证德育工作计划各项工作任务如期开展，如期完成。
3、广泛发动，营造氛围
我校要运用多种形式，广泛宣传开展德育工作的重大意义，提高全体师生的参与意识，增强搞好德育工作的紧迫感、职责感，营造浓厚德育工作的氛围，为搞好德育工作打下扎实的基础。