小学春季学期学校工作计划 (一)
一、指导思想
本学期，学校将在区教育局的指导下，以杨浦教育工作要点为依据，全面贯彻落实党的十九大精神，立足校情以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步落实《XX市中小学生学业质量绿色指标（试行）的实施意见》和《XX市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，进一步明确学校办学思想和办学目标，深化办学内涵，推动学校科学有序发展，努力办家门口的好学校。
二、工作重点
依托集团引领，以“绿色指标”、“创智课堂”校本化研究为抓手，提升课程领导力，提高教学有效性，全力推进学校课程建设与改革，提高学生基础素养；以足球特色为重点，进一步推进足球课程建设，组织开展丰富多彩的足球活动，拓宽足球运动的内涵和外延，开展“足球育人”课题研究，促进学校全面特色发展。
三、具体任务与措施
（一）学校管理
1、继续完善学校制度建设，确保操作的规范性，进一步推动学校的科学管理和规范管理。
2、认真分析研究督导室对我校发展规划督导后的评价意见，梳理现有办学理念、办学思想和学生培养目标，确立能体现本校个性特征的龙头课题，突显“以球育人”主线，制订好新三年发展规划。
3、认真研读XX市中小学学业质量“绿色指标”测试数据，加强教学流程监控和理念引导，加强教学策略研究和行为改进，探索“创智课堂”校本化实施基本模式和杨浦区“提升学生基础素养”指标体系的研究与实践。
4、全面贯彻落实党的十九大精神，加强师资队伍建设，扎实推进区文明单位的创建工作，营造氛围，丰富载体，提高实效。
5、确立足球工作在我校工作中的重要地位，探索“以球育人”新思路、新方法，努力构建“健康、自信、活力”校园。
（二）师资队伍建设
1、加强中层干部队伍建设，继续落实干部工作月报表制，通过日常工作总结、指导、反馈，加强干部工作责任意识，提高工作实效。
2、继续深入开展“两代楷模激励我成长”师德建设活动，开展“五星教师”争创活动、“师德标兵、红花奖、绿叶奖推荐活动和“爱心速递”帮扶活动，发扬身边教师爱生事例，努力打造爱岗敬业、为人师表的教师队伍。
3、通过快乐阅读、学习微信、人文讲坛、“最美教师”摄影活动和星尚团队创建活动等，提升教师人文素养。
4、注重校本研修，以“基于学生学习表现改进教学的实践研究”、“创智云课堂”、“关注表达，提高学生语文基础素养”、“数字教材试点”等项目推进为重点，积极开展多种形式的专题教研活动和教学业务学习活动。
5、继续开展骨干教师带教和课堂教学展示活动，充分发挥骨干教师的引领辐射作用。
6、做好教师职务培训工作，尤其重视做好职初期教师和见习期教师的培训工作，制订培训计划，搭建学习平台，指导专业成长。
（三）课程、教学与科研
1、严格执行好课程计划，认真实施基于课程标准的教学与评价工作，切实减轻学生的学业负担。
2、进一步加强对学科课程标准的研读，坚持以课程标准为依据实施教学，通过教材分析活动、教学流程管理监控，敲实教学各环。以“关注学生表达”为重点开展教学比赛和研究，有效推进“创智课堂”建设。
3、强化以个体反思、同伴互助、专家引领为主要形式的校本教研，加强教研组和备课组建设。在深入学习理解“绿色指标”体系和“创智课堂”理念的基础上，认真研读本校“绿色指标”测试数据，加强教学策略和行为改进的研究，努力提升教学质量。
6、继续推进足球课程进课堂工作，进一步完善校本课程的实施和教科研活动的开展，提高课程实施的质量；不断完善“博物馆之旅”系列社会实践课程，拓展学生视野，提高综合素质。
7、重视课题研究，各教研组确立教研主题，并通过每月教学案例和反思的撰写、评选与交流活动及课例、微课比赛提高教师教学研究的能力。
8、组织开展好读书节语文周、艺术节、运动会等活动，激发学生学习兴趣，提高学科学习兴趣和水平。
（四）德育、体卫艺科与校园文化
1、学习推进《中小学德育工作指南》，加强社会主义核心价值观和中华传统优秀文化教育，以孝亲敬老品牌活动和《向上的力量》读本学习为抓手，促进学科的渗透。
2、在巩固杨浦区中小学生行为规范示范校的基础上，进一步完善行规教育和评价形式，以培养学生良好的学习习惯为重点，强化行为规范检查和评比，形成良好班风和学风。
3、强化班主任队伍建设，完善培训形式与内容，以更新理念和指导实践为原则，开展温馨教室创建，中队主题教育课为研究内容的德育研究活动，提升班主任理论水平、职业道德和专业能力。
4、结合创新拓展日活动和“博物馆课程”建设，继续组织开展分年级的社会实践基地考察活动，提高学生社会实践能力。
5、推进学校心理健康教育，充分发挥校心理健康辅导员的作用和心理辅导室的使用效率。
6、加强家长学校和家长委员会的阵地建设，开设有针对性的家长学校辅导讲座，努力提升家长队伍整体水平，密切家校联系。
7、进一步推进校园阳光体育，开展每天30分钟大课间体育活动，确保学生每天校园一小时锻炼时间，组织好校园足球大联赛，召开好阳光运动会，促进学生体质健康。
8、落实学生健康促进工程，发挥学校健康教育功能和“学生健康中心”的作用，用好“区学生健康管理信息平台”。加强季节性传染病和常见病的防治工作，继续严格做好每天的晨检和每周卫生检查评比工作，保持校园清洁卫生。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
9、加强学校足球特色建设，通过校本足球特色课程，进一步普及足球知识和技能，不断完善足球队队伍建设，深入开展丰富多彩的足球特色教育活动，探索“以球育人”新模式，构建校本德育。
10、开展好学校学生艺术节，探索创新实验室和学生探究、创新能力培养课程学习新模式，提升学生的艺术科技素养。
（五）其他工作
1、稳步推进XX市平安校园建设，严格按照教育部《中小学安全工作指南》和《XX市中小学校安全防范管理手册》要求，做好校园安全和综合治理工作，使校园安全工作常规化制度化。
2、继续加强教育行风建设，继续与社区的行风互动工作，规范教育收费和教辅材料使用。
3、发挥学校工会组织作用，发扬民主，推进校务、政务公开工作，召开好以“研读绿色指标，改进行为策略”第十二届四次教职工大会。
4、深化“星尚团队”建设，进一步明确创建目标，努力营造和谐愉悦积极向上的工作氛围。
5、以创智云课堂项目推进、微课制作大赛、数字教材试验校建设、校园足球赛事录播平台开发使用和校园微信平台建设为重点，提升教师信息化教学能力，推进教育信息化工作。
6、抓好教育经费的管理，认真做好校舍、校产设备的养护、保管、使用工作，用好“资产管理综合信息平台”。
7、做好各类资料的及时归档、整理以及档案查询接待和利用服务工作。
8、加强图书管理，开展读书活动，提高学生阅览室的开放率、图书借阅率和教工阅览室的使用率。
9、做好退管工作，继续进行“笑伴夕阳”结对活动，积极关心退休教工的晚年生活。
10、继续开展好关心下一代工作，充分发挥老同志作用，开展好帮教结对工作。
小学春季学期学校工作计划 (二)
指导思想：
继续以“党的十八大精神”和《国家中长期2010—2020教育规划改革和发展纲要》为指导，依据杨浦教育十三五规划和学校三年办学发展规划，积极践行创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，聚焦内涵发展，坚持“立德树人”，为每一个孩子的健康成长打好坚实基础。
主要工作：
德育
树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”。以弘扬和培育民族精神为核心，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，进一步强化德育工作的实效性、针对性。
践行学校“让学生体验学校生活的快乐，让教师感受教育工作的幸福，让家长享受孩子成长的喜悦”的育人理念，将“社会主义核心价值观”教育融入到我校的“好习惯好生活”和“传统美德教育”之中，培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康的水丰学生。积极参与区行为规范标兵校的评估。
加强宣传教育工作。有效落实校会、班会、午会进行主题教育，利用升旗仪式、电视转播、广播、板报、显示屏等宣传载体有针对性地进行爱国主义、理想信念、公民道德、法律法规、诚实守信和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合。
继续推进校园文化建设，进一步理解校训“上善若水，大爱得丰”，挖掘校园吉祥物“源源”的深刻内涵，开展“源源少年乐成长”系列少先队活动。
加强少先队工作的建设，充分发挥学生的主体作用，扩大小干部的影响，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。
加强班主任队伍建设，倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高德育工作能力和水平。
推进社区、家庭与学校教育的良性互动，办好“家长学校”，加强与上理工大学、延吉街道等共建单位的联系和沟通，建设好城市学校少年宫。
抓好学生的心理健康教育，重视对特殊儿童心理、行为的研究，对个别问题学生正确施教。继续开展对特殊学生的帮扶结对工作。
教学
继续建设“快乐源”课程。按照课程计划开齐、开足、开好基础型、拓展型和探究型课程。基础型课程围绕学生好习惯和高层次思维能力培养进行校本化实施；拓展型课程做好调查，让课程开发从“因师资”向“因学生”转型；探究性课程，体现学生实践体验和教师过程化指导的有机整合。
积极建设宽容、包容、平等的和谐课堂，培养学生学习习惯、思维品质、探究能力的创智课堂和教育即生活、学校即社会的开放课堂。
继续以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为引领，落实各学科关于《小学低年段和中高年级基于课程标准评价指南》要求，根据不同学科特点，深入分析、细化学科课程标准，从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度进行分项等第评价，评价强调融入教学，更关注学生的个性特长与成长变化。
加强教学过程管理，不断完善质量监控体系。用好市绿色指标监测结果，指导学校教育教学改进。积极参加五年级绿色评价学业质量调研。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
教研组、备课组围绕“快乐课堂”的内涵和教学五环节开展行动研究，以主动反思、解决教学中的实际问题为导向，促进教学研究与教学实践的有效互动。
借助小思阅读平台、每日一拼和语文周等载体，持续开展中华经典诵读行动，提高师生语言文字规范意识和应用能力。
继续应用“上海市义务教育入学报名系统”实施一年级招生入学和五年级升学工作的规范管理，开展好面向社区学生及其家长的“校园开放日”活动。
8、加强随班就读工作，注重学习培训，营造宽松氛围，落实个训计划，关注个性发展。
三、科研
积极进行上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的实践与研究，挖掘家长资源，开设课程，逐步形成家长微型课程资源库。
积极进行区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》，继续以区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究。力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。
根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。继续探索学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。
积极参与杨浦区第九届德育论文的评选。
四、队伍
1、聚焦“教育情怀”，深入开展“两代楷模激励我成长”师德主题教育活动，将社会主义核心价值观的践行与教师专业水平的提升有机融合，相互渗透。
2、营造师德高尚、专业厚实的教师专业发展环境，搭建有利于教师专业发展的培训、研修、交流、研究等平台，继续开展“上善若水、师爱如水、生命如水”的内涵理解、“和谐、创智、开放的快乐课堂”课堂观摩等活动，建设一支师德高尚，专业发展，骨干引领，团队进取、情系水丰的教师队伍。
3、积极为骨干教师及梯队的发展创设条件、提供路径，开展骨干教师教学展示活动，发挥其在课程教学改革、教育科学研究中的辐射引领作用。
4、继续开展“幸福源”教师沙龙活动，加强对学科探究型课程方案制定与实施的研究，进行青年教师才艺展示，积极参与各级各类竞赛活动，使青年教师逐步成为学校教育教学改革的排头兵。
5、做好集团内教师流动相关工作，完善“师傅带教、团队合作、同伴互助”的见习教师培养模式，提高职初教师教书育人能力，尽快胜任教育教学工作，积极参加见习教师规范化培训展示活动。
6、做好教师信息技术应用能力提升工程，进一步提升教师信息技术与学科整合能力，促进课堂教学的转型。
五、体卫艺科
1、贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的要求，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动时间，提高学生耐力、速度等身体素质，并养成良好的锻炼习惯。举办校趣味小运会，积极组队参加区学生阳光体育大联赛，参与区体育传统项目学校的申报，切实提高学生的体质和健康水平。
2、进一步推进“学生健康促进工程”，深化“医教结合”内涵，加强卫生工作的专业化、标准化建设，加强对肥胖和近视干预及常见病预防的研究，培养学生养成良好的卫生习惯，引领学生养成科学的生活方式。
3、继续加强学校艺术教育工作的管理，搭建学生艺术教育活动展示和交流平台，坚持普及与提高相结合，不断提升学生的艺术人文素养，让广大学生在艺术教育的阳光下快乐健康成长。
4、通过实施从普及到提高、从校内到校外的“三环联动”，分层推进科技教育创新活动，培养青少年的科学思想和科学精神，提升青少年的创新和实践能力。继续组织开展环境教育实践活动，为创建杨浦区绿色学校作准备。
5、继续建设好各项体育、艺术、科技团队，抓好每次训练，建立好梯队，形成一套完善的机制。
六、后勤
1、树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
2、进一步规范教育经费使用，加强预算管理、监督检查、信息公开。规范收费行为，做好收费公示，自觉接受社会和上级的收费检查。
3、加强后勤制度建设，建立“每日巡视制度”，对学校环境、校园安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，发现问题及时做好处理和反馈。
4、健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，积极进行安全疏散演练和应急培训，树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，为师生创造良好的校园安全环境。
管理
继续加强党的组织和思想建设，发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，提升党员干部的担当意识；加强工会建设，充分发挥工会在民主参与学校管理、营造和谐校园等方面的作用。
推进教育行风建设，做到依法治校、依法治教，深入宣传学习师德禁令，规范教师师德承诺。做好“规范办学行为，营造良好氛围”专项督导自查，认真梳理完善学校规章制度，形成“一校一制度汇编”。
进一步完善学校各部门管理工作职责，加强目标管理，树立服务意识，确保学校各项工作高效运转。
深化平安校园建设，签订安全责任书，落实安全目标责任；丰富围绕防震、防恐、消防、食品安全等主题的教育活动形式；做好《中小学校空气重污染应对工作方案（20XX年修订）》的学习贯彻，切实保护青少年的健康。
完善岗位设置，制定《XXX小学岗位设置方案》，做好新教师的招聘工作。
认真传达、学习和研究《XXX小学办学水平督导意见》，总结经验，揭示不足，制定整改方案，促进学校发展。
继续开展国际健康促进学校、全国文明城区、上海市行为规范示范校杨浦区文明单位的创建工作，以迎检促发展。
积极参与集团的文化共识，课程共创、教学共研、队伍共建等工作，做好图书、档案、职改、学生看护、场地开放、交通志愿者等工作。
小学春季学期学校工作计划 (三)
指导思想：
全面贯彻落实党的XX大和XX届五中全会精神，以省、市教育发展规划纲要为指导，认真贯彻执行20XX年XX区教育文体局工作意见，紧紧围绕“把握新常态，抢抓新机遇，实现新发展”的核心主题，深入实践“以和为美，以爱为本”的办学理念，继续加大教育教学改革的力度，狠抓常规管理，加强教育科研，全面推进素质教育，凝心聚力，与时俱进，共创“和爱”型校园。
具体工作：
一、加强组织领导，提升教师素养。
1、优化常规管理。领导班子加强学习，切实履行党风廉政建设和教育行风建设。注重制度管理与人文管理相结合，过程管理与业绩结果管理相结合。充分发挥党支部、工会的作用，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人。贯彻落实《江苏省中小学管理规范》及省“五严”规定，不断提升依法治校工作水平，推进校务公开，充分发挥教师在参与民主管理、民主监督中的作用。
2、加强队伍建设。继续坚持以师德教育为核心，开展教师思想政治教育、职业道德教育。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，通过专题讲座、道德讲堂、创建“和爱型”办公室等活动，努力营造良好的教师发展环境，丰富教师精神内涵，加强教师心理健康教育，提升教师生命质量。借加入XX博爱教育集团这股东风，进一步加大教师培养力度。以“导学、自学、互学”等形式继续加强教师的理论学习，校本研修有规划，有措施，形成有效机制。深入开展“青年教师成长营”活动，通过师徒结对、读书交流、基本功培训和竞赛、课堂观摩等活动，促进教师专业成长。鼓励教师积极参加各级各部门组织的各类竞赛、征文活动，全面提升教师专业素养，打造“有爱心、有智慧、有品位”的“和爱”型教师。
二、深化课程改革，发展学校内涵。
1、优化课程体系。充分利用校内外教育资源，积极构建“和爱”课程体系，创造性地落实国家课程方案，制定与学生成长需要相适应的学校课程计划，开齐开好国家要求的各类科目。以课程视野下常态课转型为主要抓手，以聚焦学习活动设计与展开为重点突破，通过学习、实践、反思，以研促训，深入研究教育教学规律，优化课堂教学模式，着力打造“和爱”课堂，提高国家课程校本化实施水平。进一步抓好《和爱微课程》等校本课程的开发与实施工作。
2、重视科研引领。充分发挥科研引领作用，营造浓厚的教学研究氛围。江苏省教育科学规划办课题《农村小学构建“和爱”型校园的实践研究》针对中期检查后提出的问题，开展深入研究。常州市重点课题《基于学生发展构建学校科技教育体系的行动研究》有计划开展研究活动，迎接结题评估。各项区级课题按实施计划开展研究，完善课题网页。坚持开展学校小课题研究工作。
3、提升信息化水平。以全国第二次教育信息化工作会议精神为指导，促进信息技术与教育教学深度融合，定期开展信息化培训，引导全体教师学习网络云盘使用技术，尝试在线协同办公。积极开展数字化资源应用研究，引导教师合理有效建设、应用网络硬盘系统。充分用好校园网站，实时更新，优化网络管理与网上办公。
4、加强宣传工作。重视通讯员队伍建设，充分利用校园网、区教育信息网、各级各类新闻媒体、QQ群、学校微信公众平台等采取多种途径进行教育宣传，提高学校声誉。
三、整合德育资源，促进学生发展。
1、开展各项活动。坚持全员育人制度，加强少先队阵地建设和班队建设，全面落实少先队活动课程，抓好学生文明习惯养成教育，推行落实“光荣升旗手”，成立“志愿者服务队”，鼓励学生积极参与学校管理。开发、整合德育资源，开展具有针对性、实效性和时代性的德育活动。积极开展全国青少年读书教育系列活动；深入开展中国特色社会主义和中国梦教育；全面实施生命教育和心理健康教育；结合建党95周年，开展“学习两史，听党话跟党走”主题活动；进一步开展“八礼四仪”教育活动，重点开展四年级十岁成长礼及六年级学生毕业礼活动。继续开设“和爱讲堂”，宣扬“和爱之星”事迹。
2、抓好质量监控。贯彻落实《常州市学科教学建议》等规范，完善课业负担监测和问责制度，关注学生核心素养，注重培养学生的观察、思维、想象、动手操作和自主学习、解决问题的能力，培养一定的探究与创新精神。鼓励学生积极参加上级开展的各类竞赛活动。完善“和爱之星、三好学生、优秀学生”等奖项评比细则，公开、公正、公平，赏识、激励每一个学生。
3、推进体卫艺工作。利用学校少年宫积极开展小社团等活动，根据学生自选、学校审定的方式组织丰富多彩的项目组活动，聘请专任教师，认真开展活动，促进学生素质的全面提高。积极推进《常州市学生健康提升工程》和“体艺2+1项目”建设，认真开展“阳光体育”活动，组织好大课间、课外体育活动，确保学生每天有一小时的体育锻炼活动，全面提高学生体质；加强常见病、传染病预防和国防知识教育，定期组织学生体检，建立健康档案，培养科学、文明、健康的生活方式和生活态度。
4、重视三结合教育。加强关工委常态化建设工作，办好“和爱”报，通过校讯通、家长会、家长讲堂等推进家校联系，进一步发挥家长委员会、家长学校的作用，主动加强与派出所、街道、村委的联系，形成教育合力，促进学生全面发展。
四、重视后勤保障，提高服务质量。
1、强化安全工作。认真开展平安校园创建工作，做到专人负责，制度严格，落实到位；完善校园突发事件预警机制；人防、技防、物防制度防四防措施有力；日常安全管理规范。严格门卫管理，加强校车管理和食堂卫生管理，定期对学生进行安全教育和应急演练，增强学生自我保护意识和能力；定期做好设施设备的检查工作，排除安全隐患。
2、抓好校产管理。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流。做好各类设施设备的维护工作，保障教育教学工作的顺利开展。进一步明确职责，落实责任，减少损坏和浪费，使现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。档案管理做到科学、规范。
3、严格财务制度。做到收支帐目清晰，预算、结算规范，严格执行年初制定的部门预算，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，提高学校教育经费的使用效益。严格执行收费政策，规范收费行为。
五、开展项目研究，彰显学校特色。
1、加强和爱文化建设。围绕学校“以和为美，以爱为本”的办学理念，深入推进“和爱”文化建设。以课题《农村小学构建“和爱”型校园的实践研究》为载体，进一步优化校园环境，做到处处有文化特色，时时有文化氛围。通过学校橱窗、墙报、电子屏、星星电视台等教育阵地，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，提升校园文化品位。注重“和爱型”班级、“和爱型”办公室创建工作，加大“和爱型”校园建设力度。以学校文化为引领，加强精神文化建设，开展丰富多彩的文化活动，逐步形成具有影响力的文化品牌，彰显学校的文化品格，提升学校文化熏陶的效能。
2、发展科技教育特色。充分利用现有资源，在已有成绩的基础上全面谋划以数棋为首的科技教育工作。以市级课题《创新小学科技教育的实践研究》为契机，以构建和爱型校园为指导，重点建构学科、活动、隐性三位一体“科技教育”课程体系，提升学生的科普意识、想象力和创造力，彰显学校浓厚的科技教育氛围。
3、深化书香校园建设。充分利用学校图书馆，开展形式多样的读书活动，鼓励师生、家长共读好书，营造浓郁的书香氛围，促进师生共同学习，共同成长。将原有的《读吧写吧》校本课程、经典诵读活动、每日一听、七彩夏日读书活动以及小古文阅读、七彩阅读等融为一体进行系统思考，构建书香校园建设体系，进一步提升学校办学内涵。
小学春季学期学校工作计划 (四)
指导思想：抓好党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，用党建促进学校教育工作的发展，提高工作效率，确保质量；落实全国教育大会和贵州省教育大会精神，抓好师德师风建设，加强教育技能与教育理论学习，积极推进课堂教学模式改革，提升学校课程品质。继续发挥名校长、名师工作室的示范辐射引领作用，积极参加教育精准扶贫，提升老师们的社会责任感，办有教育情怀的教育。
本学期学校基本情况：在校学生1631人，30个教学班，有在职教师89人，其中长病4人，中心校借用2人，陆续产假3人，退休1人，支教1人，实际在岗79人，学校正常工作面临不小的困难，学校将作出一些工作调整，确保教学工作的正常进行。外聘员工10人。本学期工作安排如下：
一、党建与学校管理工作
1、继续加强党建工作的常规工作，及时开展好“三会一课”、“两学一做”等各类学习活动，弘扬正能量，政治思想和立场坚定，从严治党，确保党对学校工作的绝对领导。
2、认真全国教育大会和贵州省教育大会精神，认真贯彻党和国家的方针政策。重大事项公开、公平、公正，科学民主管理，自觉接受党和群众的监督。
3、党风廉政建设永远在路上，让教师队伍自我净化。树立风清气正的校园文化。让老师踏实教书育人，学生认真读书学习。
4、加强引导学生养成良好的阅读习惯，远离手机游戏，积极引导学生读好书，多读课外书，拓展自己的知识面。
5、落实好精准教学，提高教学的精度，讲究课堂教学的效率，避免“题海战术”、“疲劳战术”，提升师德修养的高度，认真学习和落实教师修养的“八度”：气度、风度、温度、大度、深度、精度、高度、适度。树立良好的教风和学风。
6、严肃师德师风建设，特别是体罚和变相体罚学生，工作散漫，对学生态度冷漠；违规补课、兼职，参与第二职业，参与非法集资，生活作风不检点；酒驾，涉黄、赌、毒等严重败坏教师形象和破坏学校声誉的行为，必须随时警示，发现一起查处一起，绝不姑息。
7、继续积极开展禁毒和扫黑除恶宣传工作，严厉打击师生中涉黑涉恶事件，确保校园安全稳定。
党建的其它工作详见学校支部工作计划。
二、安全工作
1、本学期我校对面拆迁工地在施工，随时关注，教育学生不能进入工地玩耍，防止意外伤害的发生；抓好常规教育工作，按时完成各项安全工作隐患排查及上报工作；定期开展安全疏散工作，提高师生的安全防范意识。
2、加强对高年级学生的纪律教育和法制教育；加强学生危险刀具管理；发现学生有矛盾纠纷，及时制止教育，化解矛盾，杜绝校园暴力和校园欺凌事件的发生。
3、严格门卫管理，做好来客来访人员盘查和登记；落实好接送孩子的摩托车临时停靠规范管理，防止发生拥堵；严格执行家长接送孩子禁止进入校园制度，确保教学秩序和校园环境安全。
4、加强课间巡视工作，提升课间安全管理效率，全校教师必须树立关注课间安全的意识，减少课间伤害事故的发生。
三、教育教学与教科研工作
1、研究课堂教学实效性问题，切实从教师“八度修炼”入手，以从“班班通”教育技术技能的熟练使用，过度到与学科教学深度融合，体现个人教学特色的结合，提高课堂教学的高度，促进教师专业化发展的需要，提升课堂教学的内涵。
2、结合中小学生社会主义核心价值观的教育学习，加强学校办学理念“学至真，德至善，行至美”潜移默化地落实，引导学生健康成长，培养学生“坚毅”的性格和吃苦耐劳、勤奋向上的精神。
3、本学期教学活动安排：开学初做好教师培训工作，开学前准备；3月初开展好“三八”节活动，班主任工作培训；3月中旬开展春游实践活动；4月初清明节扫墓活动；4月中旬各教研组开展“同课异构”教学观摩活动；4月底开展教师学科教学论坛活动；5月初开始艺术节准备；5月底艺术节活动暨庆祝“六一”活动；6月中旬“6。26”禁毒教育活动；6月底建党节活动；7月初毕业典礼；7月上旬期末监测。
4、歪染、秧木学校帮扶活动按照常规进行。冯丹乡村名校长工作站工作随机进行安排。
5、落实好课题实验工作，由林明珍、秦玖谷承担的两个语文市级课题实验，由林鸿艳、赖昌梅、承担的州级课题后期工作，要做好工作安排，落实好相关工作，确保取得实效。
其它工作详见教导工作计划和教研工作计划
四、教师继续教育工作
1、做好班主任工作培训的准备工作，提升班主任工作的能力，主讲冯丹。
2、做好教育技术与学科教学深度融合的引导及培训工作，提升学科教学的高度。
3、做好学科教学有效性论坛的准备工作，提升高、中、低段语数英学科课堂教学的高度。
4、继续注意督促老师们及时完善“金州教育云平台”的资料上传工作，保障自己空间建设的完善和连续性。
5、其它培训工作详见学校教师继教工作计划，确保老师一学年培训72学时。
五、家校、禁毒工作
1、开展好家长学校的培训工作，开学初、学期中结合学校要求，针对自己班级情况开展好家长培训，提高家长学校在家庭教育中的重要作用。
2、全面实行学生校服管理，凡在校学习期间学生必须穿校服，实行学校统一管理；学生不允许带智能手机进校，家长必须密切配合。
3、老师与家长之间相互尊重，注意与家长沟通的方式，正确引导家长树立科学的教子观念，树立正确的“成人与成才观”，遵循孩子身心发展的规律；正确处理孩子之间的矛盾纠纷，孩子受到伤害要及时向老师和学校反映，禁止蛮横干涉；每班老师要严格管控家长微信群，对一些有损学校声誉或老师声誉的言论要及时制止，掌握主动权，特别是一些落后言论、广告、家长之间相互谩骂等不文明言论必须严加管控，保证家长网络安全净化。关爱留守儿童和弱势群体孩子，帮助孩子接受良好的家庭教育，健康快乐地成长。
4、禁毒教育工作常抓不懈，教育师生珍爱生命，远离毒品。开展形式多样的禁毒宣传教育工作，提高师生的防范能力。
具体工作详见家校工作和禁毒工作计划
六、工会工作
1、工会要积极主动开展好工作，为学校工作出谋划策，关心教职工的工作、生活，及时向学校反馈教职工的心声，树立正能量。
2、开展好“三八”、“五一”等职工文娱活动，精心策划，做好准备，丰富职工的文化生活。
3、配合学校支部、安全处做好学校管理监督、廉政安全、舆情监控处置、信访矛盾化解，积极维护学校教育安全稳定。
4、常规工作严格按照规定执行。
其它详见学校工会工作计划。
七、少先队、体育、艺术、心理健康、三创工作
1、少先队开展好常规工作，利用学校新编《XXX小学少先队礼仪教程》校本教材积极开展好少先队礼仪教育；利用好本学期的传统节日：三八节、植树节、清明节、劳动节、六一节、端午节、建党节、6。26等重大节日开展好传统教育活动，继承中华传统文化。开展好“三生四爱五心五好”主题教育活动；积极开展“三节”教育，对学生进行节水、节粮、节电教育，培养学生高尚的思想品德；继续开展好反校园暴力和反校园欺凌教育，保证团结和谐的校园风貌，培养良好的校风学风；发挥好学校思想教育的主阵地作用，引领学生健康成长。注意资料和图片收集、简报制作。
其它详见学校少先队工作计划
2、体育工作
（1）做好“两操”训练，规范整齐，做好监督检查落实，提升学生的“精气神”。
（2）提升体育课堂教学的内涵，结合学校场地有针对性地开展一些体育项目训练，让学生掌握2项以上体育技能，提升学生的健康品质，培养健康的兴趣爱好。
（3）根据我校场地狭小的情况，对于体育2+1的训练突出我校特点，特别是跳绳、篮球、俯卧撑、仰卧起坐、立定跳远、跳高等项目要加强训练，让学生终身受益。
其它工作详见学校体育工作计划
3、艺术工作
重点开展好校园艺术节活动，进行精心策划，注意提升质量，办出水平；落实好国家教育部对四年级学生艺术教育监测的准备工作，确保监测达标。
4、心理健康教育工作
做好日常疏导与个别辅导相结合的工作，常规工作与班级管理相结合，特别注意关注六年级学生的心理健康状况，确保六年级学生的身心健康，用积极健康的心态迎接小升初，顺利结束小学学习生活。
其它工作详见学校心理健康工作计划
5、三创工作常态化。积极配合政府部门搞好三创工作，既抓好硬件建设，落实好环境建设，搞好“六化四园”工作，又注意软件建设，教育好师生、家长积极参与到三创工作中来，为XXX市的三创工作贡献力量。资料及时收集归档。
八、总务后勤工作
1、寒假期间学校装修了校史馆、少先队活动室、党员之家，使学校功能室更加完善，更有档次，体现了我校办学文化的精细，校史馆将学校从1905年办学以来的历史沿革进行了完善，为后人留下了XXX小学发展的历史。
2、学校本学期准备在暑假中对教学楼的地板、教室进行升级改造，让师生的学习和工作环境更加舒适，提升学校办学品质。
其它工作详见学校总务工作计划。
九、党支部、行政、工会分工和教研组长分工同上学期。班主任工作有微调。
十、校历安排（见后）
小学春季学期学校工作计划 (五)
一、指导思想
坚持“自强不息追求卓越”的办学精神，秉承“泽润”校训，滋兰树蕙、教泽流芳，春风化雨、润物无声。确立“为学生幸福成长服务”的办学理念。恩泽普施，浸润心灵，让每一个孩子健康、快乐、幸福成长。
二、工作目标
围绕上级工作目标和任务，结合学校实际，继续实施第五轮学校主动发展规划（2017。9~2020。8），提振精气神、发扬拼赶超，提升教育内涵，提高教育质量，进一步把学校办成“水木嘉小、幸福嘉小、泽润嘉小”。
三、主要内容及其具体措施
（一）抓党建，促三风建设
1、加强政治学习。认真学习贯彻习近平系列重要讲话、扎实开展“三会一课”、“党员示范岗”、“创先争优”活动，组织专题学习、讲座扎实开展学理论、强业务活动、党员读书活动交流座谈会。
2、加强党风廉政建设。实行师德师风考核“一票否决”制度，塑造教师队伍为人师表、教书育人的良好形象。落实中央八项规定，纠正四风，规范办学行为。举办专题培训，加强师德师风建设，建设廉洁、尚德校园，全面抓好校风教风学风建设。
（二）树标杆，强教师队伍
1、提高班子管理能力。增强管理者的责任意识、大局意识、服务意识，以身作则，情系事业，心想学校，不计得失，真抓实干，勇于担当，工作到位。
2、提升团队管理艺术。大力营造团结、积极、向上的工作氛围，各级部、各处室、各教研组负责人要尽心尽责，创新方法，创先争优。本学期要充分发挥级部主任的职能作用，进行扁平式管理，充分激发基层教师的潜力和活力，形成凝聚力。
3、提升教师整体素质。规范从教行为，端正师品，优化师德，树立教师良好形象，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师；抓好培训工作，提高业务能力。
（三）精活动，亮德育品牌
1、强化规范养成教育，促进良好习惯的形成。
（1）有计划、有组织地持续开展各班“八礼四仪”示范片的行为习惯的指导教育，每周指导、训练一个主题，德育部适时进行评价、反馈。
（2）继续加强队员的法制、安全教育。通过讲座、观看纪录片、广播等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。
2、加强少先队基础建设，促进少先队工作可持续发展。
（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动、进一步完善落实班主任工作考评机制，出台《XX中心小学班主任考核办法》，加大奖惩力度，抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发，强化班主任队伍建设和班级管理。
（2）重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好晨会及主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
3、加强班队建。进一步规范温馨教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点；根据区少工委的指导意见，继续深入开展特色中队和“班班有特色”的建设工作，形成各自的班级特色文化，积极创建动感中队。
4、进一步规范班级德育工作和少先队工作管。丰富少先队内容，拓宽少先队渠道，活跃少先队员的组织生活，本学期各中队积极组织上好少先队活动课，增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
5、丰富少先队活动，提高队员的综合素。在队员中广泛开展多种形式的体验教育活动，通过活动全面提高队员的素质。利用校内的各种资源，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。
（四）提素质，推全面发展
后疫情时代，在确保广大师生的身体健康和生命安全前提下，深化课程改革，努力提高教学有效性，全面提高教学质量。
1、重管理，突出规范和细节
（1）假期检查与反馈。要求各班对假期延学期间“五小明星”活动的开展情况进行总结与反馈，特别是对线上学习内容的检查了解并查漏补缺。假期，学生线上学习由于条件和个体的不同，学习的水平肯定参差不齐，新学期要做好零起点教学的准备，按部就班，稳扎稳打，确保一个学生都不掉队。
（2）强化整个学期的管理。突出学期初的管理，力求起好步。要通过期初教师例会、教研组长、备课组长会议等，进一步明确新学期必须要达到的目标，突出解决好教学中的重点、难点、盲点和存在问题，力求起好步。突出学期的过程管理，力求走好路。教学部督查工作要与上级部门相关的督导、评估、检查、检测等有机结合，与教育教学的“节奏、鼓点”相匹配，进一步突出过程管理，在细节、环节上下功夫，力求管理的有序、平稳、扎实推进。
2、抓研究，突出教学能力提升
（1）探索核心素养培育路径和教育创新方式方法。开展“花木文化背景下儿童成长节律”的研究，加强课程整合与实施，健全、完善地方课程建设，探究学科知识到思维过程到学科素养进而到核心素养的路径，以学习方式的变革促进学生实践能力和创新精神的发展。
（2）围绕课程评价和学业评价两个重点，研究“教”与“学”的行为改进，深化考试评价制度的改革，加强新课程标准下学业水平考试标准的研究，创新学科评价方案，有效监控教学质量。
3、抓课堂，突出精细和高效
（1）总结新课程改革的经验，寻找课程实施过程中的问题，寻找问题解决的方法，提高新课程实施的实效性。以“改变学习方式，提升学科核心素养”为课堂教学改革突破口，探索建立学生自主、合作、探究学习的有效教学模式。进一步推动学校优化教学管理，改进教学方式，切实提高课堂教学效益。
（2）加强学校艺体教学，重视学生体育锻炼。保证体育课上齐上足，保证大课间、课外活动和两操学生全员参与，注重体育锻炼，增强学生体质，从而更好地抵抗各类病毒。加强学生的多形式社会体验和实践，提升学生的科学素养和人文素养。
（3）抓好常态课的评析、诊断工作，解决教学疑难问题，提高常态课有效性，将教学质量落实在每堂课中。重视学科质量的检测评估，及时掌握质量现状。
（4）组织教学质量检测，及时做好质量分析与教学反馈会议。特别是在毕业班的教学工作中，在时间紧、任务重的情况下，老师们要注意合理运用时间，合理安排新授和复习，复习做到专题化系统化，提高课堂教学的有效性，争取毕业考试中获得佳绩。
（5）注重写字课的实效。语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。当然仅靠短课时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。本学期教学部将安排整班书写比赛调研，同时也为迎接市整班书写比赛做准备。
（五）云教研，助教师成长
在新冠疫情面前，为破解传统模式的线下校本培训无法照常进行的困境，我校的校本研修积极加入互加计划，开展线上培训。
1、联合信息处开展“钉钉”数字化教学平台全体教师网上直播培训活动。组织教师学习操作性强的系统和软件制作微视频。逐步实现办公现代化和教学管理网络化。
2、构建“云教研”线上校本研修模式
（1）云阅读：面向全体教师进行的通识教育、热点关注、专题报告和话题解读。开展“新教育在银河”活动，共12讲，每一讲围绕一个主题内容，通过一个个具体生动的案例，了解银河实验小学的校园文化建设、营造书香校园、缔造完美教室、研发卓越课程、老师专业发展、家校合作共育。
（2）云课堂：指针对学科老师开展教材解读、设计思路、教学建议、备课策略、研讨答疑等线上教研活动。参加了各级组织开展的线上培训活动
（3）云论坛：线上主题沙龙，围绕教育焦点、时代热点各抒己见。举办《新教育在银河》学习成果交流会，结合《新教育在银河》的学习，在线上对本校的学校文化、关于课程建设、教师专业成长畅谈自己的理解，并对未来的教研提出希望。
二、参加蒲公英教育智库研修，锤炼师资力量
为适应未来需求的创新型人才的培养要求，建设具有未来视野及高度的师资力量，打造一支专业、创新、具备深度思考能力的教师团队，从2020年4月起，挑选15名校骨干教师参加蒲公英教育智库的进阶学习。参训教师认真完成“课堂教学艺术”“教材精深研究”“思维方式拓展”“综合素养评价”“学习关系优化”五大模块课程、每个模块一个项目式研修任务，20节直播课、每周一位专家、每周一个话题、每周一次讨论，全方位重构教师学习。通过进阶学习，为参训教师建立全新教育视野、进行学习方式革新、引领专业深度学习。
（六）强后勤，保全面工作
1、安全工作。强化安全意识，做到技防与人防相结合，杜绝安全事故。在安全这项工作上，警钟常敲，在学校所有师生员工头脑中牢固树立安全第一的思想。
2、服务工作。保障现有教育教学设施的正常运行，在学校财力允许的前提下，尽量满足教师的教育教学需求。建好防疫物资储备室，加强防疫物资的储备、管理工作。
3、卫生工作。本学期将在以往有效的常规管理基础上争取更上新台阶，要在细节上下真功夫，把厕所、拖把、教室卫生角（器具）、课桌、学生的个人卫生等管理工作抓实，抓出成效。
4、校园建设工作。
（1）对学校种植区进行整体规划。一是留。保留部分植物种植区，逐步做到精致化，保留原有部分果树，形成果实采摘区。二是拓。拓展学生劳动实践锻炼的区域，提升学生参与度。三是减。减少种植面积，原有教师自行种植安排区域，由学校作统一规划。四是突。突出地方和学校特色。五是提。提升整体环境的协调性和美观度，营造文化氛围。
（2）建设电动车停车点。合理选定区域，建设停车点，规范电动车停放，严禁各项车辆进入教学区，杜绝安全隐患。
（3）做好教学一体机添置项目实施工作。加强与政府相关部门的沟通和协调，及时上报项目，配合做好政府招标工作。
（4）做好一年级扩班的设备添置工作。一是采购课桌椅50套；二是合理安排好教室。
5、本学期重点工作。
（1）应对冠状病毒疫情，全面落实上级疫情防控工作部署，有效预防出现师生返校后的防控物资短缺、师生情绪波动、人员交叉感染等问题，做好以下工作。
（2）校园实行封闭式管理，校内实行网格化管理；把好校门第一关，严防疫情输入校园。
（3）开展校园爱国卫生运动，营造良好校园卫生环境，定点收集、及时处理废弃口罩等有害垃圾。做好教室、食堂后勤保障工作，为教育教学活动提供安全保障、可靠支撑。
（4）全面摸清校园食堂、安保、保洁、等与校外交集较多的后勤人员数量、籍贯、身体健康、兼职等情况，加强教育培训，明确纪律要求，堵塞疫情传播漏洞。加强对教学楼、食堂等人员密集场所管理，限制人流量，进出人员登记并检测体温。
（5）严格落实师生员工健康管理，加强晨检午检，做好因病缺勤登记、追踪、报告工作。
（6）食堂要严格做到“八个确保”“四个规范”：确保食品安全管理制度健全并落实，食堂场所及设施设备清洁，设施设备正常运转，食品原料安全，从业人员持证上岗，饮用水符合卫生标准，深入排查食品安全隐患，落实监管责任和主体责任；规范原料控制、加工制作、清洗消毒、留样管理。做好学生分餐安排，控制交叉感染风险。重视候车学生的候车纪律教育。
小学春季学期学校工作计划 (六)
一、情况分析
20XX年第一学期，我校以党的十九大精神为工作统领，以改革开放40周年为契机，以“借力新优质项目学校，为每个学生的成长奠基”为主要工作目标，努力办好老百姓家门口的好学校。本学期，学校现有15个教学班，449名学生，非沪籍学生占比71。5%。在岗教职工49名，其中中学高级教师2名，小学高级教师17名，两者占比40%；研究生学历教师4名，占比8%，本科学历教师39名，占比81%；区骨干教师3名，区骨干后备1人，区教育教学新秀2人。区学科中心组成员4名。
二、指导思想
20XX年的上半年，我校以党的十九大精神为工作统领，深入学习贯彻全国教育大会精神，以建国70周年为契机，继续以“借力新优质学校项目，为每个学生的成长奠基”为主要工作目标，以教育和教学为两翼，以课程建设为突破口，培养学生的创新素养和实践能力，提高教师队伍素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，全面提升学校办学水平。
三、工作目标
以区“新优质学校”项目为契机，全力推进学校新发展。一是落实学校章程建设，完成教育综合督政工作；二是打造“新优质学校”项目，聚焦学校内涵发展；三是优化德育管理工作，探索家庭、学校和社区三位一体教育模式；四是加强师资队伍建设，提升教师专业素养；五是协调各项保障措施，构建阳光教育新格局。以“阳光教育”突破学校内涵发展瓶颈，为促进区域“教育公平”做出应有贡献。
四、具体工作：
（一）落实学校章程建设，完成教育综合督政工作。
完成2016~2020年学校五年发展规划中既定的工作目标，做好中期规划的自查工作，调整规划，运用各种途径保障实施，抓落实、抓达成率。
继续修订完善学校章程，推进制度建设，确保操作的规范性，进一步推动学校的科学管理和规范管理。完善绩效考核机制，推进依法办校，提升教育教学管理水平。
加强党风廉政建设、行风建设，深入推进“廉政文化进校园”活动。落实中央八项规定，强化党风廉政建设主体责任和监督责任。
发挥师生自我管理的主体意识，充实管理主体，集聚学校管理者、教师、学生和家长等各类资源，参与学校各项管理工作，提升管理效能。
认真落实区域教育综合督政工作，做好新一轮区“文明校园”创建工作，
（二）打造“新优质学校”项目，聚焦学校内涵发展。
根据市教委印发的《上海市中小学20XX学年度课程计划及其说明的通知》落实好学校20XX年度课程计划，并确保课程计划的执行到位。
确保教学质量，关注学习困难学生，从关注和研究学生着手，积极落实沪教委基[2013]59号文件精神，实施基于课程标准的教学与评价工作，切实减轻学生的学业负担，提高教育教学质量。做好五年级全学科学业调研和“绿色评价创智指标”学科语文和艺术）质量评价工作。
以课程建设为契机，构建“人文+科技”、“艺术+技能”的课程体系，为学生提供丰富的课程和多样的教育体验，努力让每个学生成为“厚德、健康、聪慧、自信”的“阳光少年”。
成立学校科研工作组，整合各类的学生社团、创新实验室，利用高校和社会各类资源，拟开发“体育课程”、“国学课程”、“创客课程”等课程编写教材，与“纸艺课程”、“小机器人课程”、“博物馆课程”形成校本课程特色。
在完善课程建设的过程中，通过社团活动培养学生兴趣爱好，挖掘一批“科技小院士”、“创客小达人”、“非遗小传人”等特长学生。举办好体育、艺术和科技等社团展示活动，丰富学生课余生活。
做好教育教学管理工作，落实教育局各部门布置的相关工作，重点做好一年级招生和五年级毕业班工作。
（三）优化德育管理工作，探索家庭、学校和社区三位一体教育模式。
以“扣好人生第一粒扣子”为主题，加强学生思想道德教育，以仪式教育、主题教育课、社会实践活动为形式，开展传统文化教育活动，培养学生民族精神和爱国主义精神。
13、以“礼、信、洁、廉、健、勤”为行为规范教育目标，进一步完善行规教育和评价形式，强化行为规范养成训练，培养学生良好的行为习惯。以“垃圾分类我先行”为主题进行师生文明修身培训。
14、继续推进阳光中队、温馨教室的创建。以读书活动营造校园学习文化氛围，培养每一个学生“从立德上学会舍得分享，从立志上学会团队合作，从立业上学会聪慧创智，从立人上学会责任担当”。
15、加强班主任队伍建设。培训形式与内容，落实“班主任工作论坛”工作，鼓励班主任参与德育课题研究，提高研究能力，提升理论水平。
15、加强德育校本课程建设。将传统节日和阅读教育相融合，以中国传统文化古诗词诵读作为载体，开展“悦阅”系列读书活动，逐步形成《国学》校本课程；充分利用好各类教育资源，开展好《人文行走上海》社会实践活动，培养学生热爱杨浦、热爱上海、热爱祖国的家国情怀。
17、推动学生社团建设，完善家校合作机制。街校合力开展“阳光330”课后看护（试点）项目，丰富学生社团活动内容，并满足部分家长看护需求。同时加强家长学校和家长委员会建设，发挥家长志愿者作用，让更多的家长主动关心学校的发展，积极参与学校的教育教学活动。
18、推进校园阳光体育，提升学生体质健康水平。继续开展每天20分钟大课间体育活动，确保学生每天校园一小时锻炼时间，召开好春季运动会。整合各类校内外资源，拟开发“休闲体育课程”。重点加强与少体校合作开展好特色项目女子足球队训练。
19、落实学生健康促进工作。发挥学校“学生健康中心”的作用，落实“区学生健康管理信息平台”工作。加强春季传染病和常见病的防治教育宣传工作，坚持常态晨检、每周环境评比和食堂卫生监督工作，确保校园公共卫生安全。
20、加强心理健康教育，关注学生的心理问题，用好心理辅导室，开放心理活动室。加强随班就读工作管理，关注特殊儿童，关心他们的成长。做好平台资料的收集，迎接区随班就读工作的督导。
（四）加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
21、加强新时代教师队伍建设，落实好《20XX年杨浦区教育系统“两代楷模激励我成长”师德师风建设工程实施方案》，开展师德主题教育活动。认真贯彻《开展向改革先锋于漪同志学习的决定》，掀起向改革先锋于漪老师学习的高潮。
22、加强师德闪光点的发扬，做好“寻找身边的感动”20XX学年度校师德标兵评选表彰工作，开展“心目中的好老师”寻访活动，讲好身边教师的动人故事。积极参与局建国70周年和第32届教师节活动。
23、加强教师人才梯队建设。召开学校师资队伍建设推进会议，发挥校内外骨干教师辐射引领作用，实施好“爬坡工程”，夯实教师专业发展，改善职称不均衡的局面，优化教师结构比例。
24、抓好教学常规工作，加强随堂听课，做好备课、上课、作业、辅导一体的教学流程管理。以课堂为抓手，以课题研究为契机，提高教师的专业水平。
25、做好教师职务培训工作。搭建学习交流平台，注重校本研修，积极开展多种形式的专题教研和教学业务交流活动。
26、落实好见习期教师带教工作。开设“青蓝讲坛”，继续做好职初教师的培训，提高专业素养。做好新一轮的师徒带教工作，定期检查、定期评议、定期展示，及时填写《结对带教工作手册》。
27、深化人事制度改革。修订完善绩效工资分配方案，促进学校建立科学合理的收入分配机制。做好初级职称的申报工作。
（五）协调各项保障措施，构建阳光教育新格局。
28、稳步推进上海市平安校园建设。严格按照教育部《中小学安全工作指南》和《上海市中小学校安全防范管理手册》要求，做好校园安全和综合治理工作。每月份组织开展各类学生安全宣传活动，落实平安校园各项工作。
29、充分发挥学校依法治校领导小组的作用，做好学校依法治校工作。以“依法治校、优质办学”作为工作的目标，顺利完成“上海市依法治校”标准校的申报、评审工作。
30、继续加强教育行风建设。加强学习，落实《20XX年行风工作实施意见》，签订好《行风建设承诺书》和《师德承诺书》。学校切实做好规范教育收费自查、抽查和专项检查工作。
31、发挥学校工会组织作用。以学校教代会为交流平台，持续推进校务政务公开规范化和制度化建设。让学校重大决策、有关政策和实施方案让全体教工全程了解。关心退休老师的生活，做好退管会工作。
32、发挥学校群团组织作用，以庆祝“三八”国际妇女节，迎国庆70周年为契机，开展好教职工文化活动。提升教师的人文素养。关心教职工身心健康，持续推进“教工之家”、“妈咪小屋”建设，营造和谐愉悦的工作氛围。
33、推进教育信息化共享互动建设，深入推进“创智云课堂”的应用，用好学校微信公众平台、校园网的建设。
34、加强和重视语言文字工作。举行推普周活动和“我爱古诗”古诗文诵读活动，积极参与区各类展示比赛活动。
35、加强最美图书馆功能建设。用好图书馆资源，提升功能及内涵建设，开展“悦阅”作家进校园活动，培养学生阅读习惯，营造书香校园。
36、加强教育国际交流。继续与香港大埔黄健常纪念学校开展沪港两地学校交流活动，提高学校办学声誉。
37、关心青少年的成长，做好关心下一代青少年工作。重新调整学校关工组成员，发挥好老同志在未成年人思想道德建设、创全等工作中传帮带的作用。